MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN …Ingenieria+en+Edificacion+Gipuzkoa… · Grado en...

Gestión Académica

Grado en Ingeniería en Edificación

15 de octubre de 2010

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Centro: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San SebastiánCampus: Gipuzkoa


MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE

VERIFICACIÓN DEL TÍTULO OFICIAL

Gestión Académica



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INDICE

1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO............................................................................................

5. PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS.......................................................................................

3. OBJETIVOS.........................................................................................................

4. ACCESO/ADMISIÓN...................................................................................................

2. JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................

6. PERSONAL ACADÉMICO................................................................................................

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS...................................................................................

ANEXOS

8. RESULTADOS PREVISTOS..............................................................................................

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD....................................................................................

10. CALENDARIO DE IMPLANTACION.......................................................................................

11. ENTIDADES COLABORADORAS..........................................................................................

- Procedimiento para evaluar y mejorar la enseñanza

- Procedimiento para evaluar y mejorar el profesorado

- Procedimiento para garantizar la calidad de las Prácticas Externas

- Procedimiento para garantizar la calidad de los Programas de Movilidad

- Procedimiento para analizar la Inserción Laboral y la satisfacción con la formación recibida

- Procedimiento para analizar las sugerencias y reclamaciones

- Procedimiento para analizar criterios específicos en el caso de extinción del título

- Procedimiento para comunicar los resultados del desarrollo del plan de estudios

- Procedimiento para evaluar, revisar y mejorar los procedimientos asociados al SGC del título

- Procedimiento para analizar la satisfacción de los estudiantes, personal docente y PAS

- Anexo II: Compromisos de voluntades

- Constitución de la Comisión de Calidad del Centro/Titulación

- Anexo I: Anexos Sistema Garantía de Calidad

3

Página

- Anexo III: Curso Puente

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

1.3. Tipo de enseñanza: Presencial

1.6. Número de créditos y requisitos de matriculación:

1.1. Denominación del Grado: Grado en Ingeniería en Edificación

1.4. Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:

Primer año: 65

Tercer año: 65

Segundo año: 65

Cuarto año: 65

Publicación BOE:

1.6.1. Créditos del Título: 240

1.6.2. Nº mínimo de créditos europeos de matrícula: 55,00

10 - Arquitecto Técnico 29/12/2007

1.2. Universidad / Centro / Campus

1.2.1. Universidad: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

1.2.2. Centro responsable: Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San Sebastián

1.2.3. Campus: Gipuzkoa

1.6.3. Normas de permanencia: Las aprobadas por el Consejo Social el 14/07/2010

1.7. Información necesaria para la expedición del suplemento europeo al título de acuerdo con la normativa vigente:

1.7.1. Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura

1.7.2. Naturaleza de la Institución: Pública

1.7.3. Naturaleza del Centro Universitario: Propio

1.7.4. Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título:

1.7.5. Lengua(s) utilizadas a lo largo del proceso formativo: Castellano / Euskera / Inglés

1.5. Titulación por Módulos: SI

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2. JUSTIFICACIÓN

2.1.1. Interés académico, científico y profesional:

EL INGENIERO DE EDIFICACIÓN ES EL GRADO UNIVERSITARIO QUE HABILITA PARA PODER

EJERCER LA PROFESIÓN DE ARQUITECTO TÉCNICO.

La titulación que habilita para el ejercicio de la profesión de Arquitecto Técnico, se lleva impartiendo en la

Escuela Universitaria Politécnica de Donostia San Sebastián desde 2002, habiéndose graduado la primera promoción en

2005. La Escuela ha graduado por tanto a 4 promociones de Arquitectos Técnicos, en total del orden de los 100

graduados. Se trata de profesionales con un altísimo grado de empleabilidad. El impacto social que da luz verde a

una titulación se puede medir con parámetros muy diversos, pero no cabe duda de que la empleabilidad es, hoy por

hoy, considerado el más significativo.

El/la Arquitecto/a Técnico/a actual, futuro Ingeniero de Edificación, es un/a profesional de la construcción que se

ocupa de la Dirección de Obras.

Hasta estos últimos momentos y durante los últimos años sobre todo, el ritmo de crecimiento del sector de la

construcción en España ha sido desenfrenado, si bien enlos dos últimos años, 2008 y 2009 se ha producido un gran

frenazo en la misma, aunque se espera que la actividad se recupere a partir del años 2011. En cualquier caso hay

una segunda actividad, la rehabilitación de edificios, que también genera de manera creciente, una gran ocupación

de profesionales.

La demanda de profesionales, por el momento, seguirá siendo alta, por lo que nuestros estudiantes tradicionalmente

han sido, y supuestamente serán, solicitados para trabajar sin haber acabado incluso el Proyecto Final de Carrera.

La encuesta de egresados que realiza el centro correspondiente al año 2008 arroja el dato de que el índice de paro

es del 5%, o sea, puro paro técnico, inseparable del propio dato estadístico. De este empleo, fijo es el 9,52%,

eventual el 9,52%, de fin de obra el 9,52% y en prácticas el 71,43%. No hay datos de años anteriores debido a la

reciente implantación de esta titulación en nuestro centro (2).

La consecuencia de todo lo expuesto es que la demanda de matrícula es muy alta. El curso 2006/07, se

prematricularon en primera opción 266 estudiantes, de los que se pudieron matricular 90, con una nota media de

7.57. La nota de corte en el curso 2004/05 fue de 7.05, el del 2005/06, 7.15, el del 2006/07 y en el 2007/08,

7.26(3).

Además del interés económico, no debemos olvidar el nivel científico que acompaña a esta titulación y que va

2.1. Justificación del título propuesto argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo:

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2.2.1. Referentes externos:

1. RESOLUCIÓN de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de

implícito en la misma actividad profesional. Cada obra, y sobre todo si es de rehabilitación, se presenta como un

reto investigador de los/las profesores/as de la titulación que participan en proyectos de rehabilitación de

entidades públicas. El compromiso del profesorado en la realización de proyectos de investigación crece todos los

cursos, como queda reflejado en las memorias académicas del centro.

(1) Informe de Euroconstruct, del Instituto de Tecnología de la Construcción de Cataluña

(2) Encuesta 2006 sobre ocupación de titulados de la EUP-de Donostia-San Sebastián.

(3) Unibertsitatera Sartzeko Bideak.

Memorias académicas de la Escuela.

2.2. Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o

internacionales para títulos de similares características académicas:

2.1.2. Adecuación, en su caso, de la propuesta a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al título:

La profesión de Arquitecto Técnico se encuentra regulada de acuerdo con lo

dispuesto en el siguiente marco jurídico:

- RESOLUCIÓN de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de

Universidades e Investigación, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de

Ministros de 14 de diciembre de 2007, por el que se establecen las condiciones

a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención

de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de

Arquitecto Técnico.

- Ley 12/1.986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones

profesionales de los Arquitectos Técnicos e Ingenieros Técnicos.

- RD. 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Código Técnico de la

Edificación

-Ley 38/1.999, de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación.

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2.2.2. Relación del título con titulaciones afines actuales nacionales:

2.2.3. Relación del título con titulaciones comparables dentro del EEES:

Universidades e Investigación, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de

Ministros de 14 de diciembre de 2007, por el que se establecen las condiciones

a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención

de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de

Arquitecto Técnico.

2. LIBRO BLANCO título de grado en INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN del Programa de

Convergencia Europea de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y

Acreditación, ANECA.

Sustituye a la actual titulación de Arquitecto Técnico

ALEMANIA-Ingeniero Diplomado en Construcción - Diplom-Ingenieur Fachrichtung

Bauwesen formado en una universidad científica, o bien Diplom-Ingenieur (FH)

Fachrichtung, titulado en una Fachhochschule.

AUSTRIA-Ingeniero Diplomado de la Construcción por universidades técnicas,

Diplom-Ingenieur Bauingenieurwesen (Technische Hochcchule).

BELGICA- Graduado en Diseño de Construcción.

DINAMARCA- Constructor o Arquitecto Constructor

FINLANDIA- Ingeniero de la Construcción Rakennusinsinööri

FRANCIA- Maestrías de Ciencias y Técnicas (MCT)

IRLANDA- Diplomado/Graduado en Ingeniería Constructiva y Gestión de la

Construcción - Professional Diploma/Degree in Building Engineering and

Management

ITALIA- Laurea en Ingeniería de la Edificación, Laurea Especilística en

Ingeniería de la Edificación

NORUEGA- Ingeniero de la Construcción (Ingenior, Avdeling Bygg og Anlegg).

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2.2.4. Relación del título con estudios de Posgrado:

2.3.1. Procedimientos de consulta internos:

Comisión de Plan de Estudios de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián.

Comisión de la Titulación

Secciones departamentales

Finalmente el Plan e ha aprobado en la Junta de Centro de la Escuela

2.3.2. Procedimientos de consulta externos:

1. Libro Blanco Grado en Ingeniero en Edificación

http://www.aneca.es/

2. Recomendaciones realizadas por la Comisión Conjunta de las Conferencias de Directores de Escuelas

Universitarias y Escuelas Técnicas Superiores de Ingenierías Industriales en su acuerdo de 11 de Diciembre de 2007

en la ETSII de Madrid.

3. Los planes de estudios de Universidades extranjeras con las que se tienen establecidos convenios de

colaboración y donde se imparte esta titulación en créditos ECTS.

4. Empresas del entorno con las que se mantienen colaboraciones a través de contactos de practicas y/o proyectos

de investigación que nos han manifestado sus necesidades.

5. Ley 12/1986, de 1 De Abril, sobre Regulación de las Atribuciones Profesionales de los Arquitectos e Ingenieros

Técnicos

http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=1986/08176

REINO UNIDO- Constructor Builder, Experto en Construcción - BuiIding Surveyor

Existen gran cantidad de estudios de postgrado ofertados por las diferentes

universidades del estado en relación con la anterior denominación y que a

medida que se instaure el nuevo Grado de Ingeniero en Edificación se irán

incorporando a la nueva oferta de estudios de posgrado.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios:

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3. OBJETIVOS

3.1. Objetivos y perfiles:

El Ingeniero de Edificación asumirá, como mínimo, las mismas funciones que los Arquitectos Técnicos y como tal estará

facultado para desempeñar las funciones reflejadas en la Ley de Ordenación de la Edificación para los siguientes

agentes:

- Director Técnico de la obra.

- Gestión de la producción en la obra

- Prevención, seguridad y salud.

- Explotación del edificio.

- Consultoría, asesoramiento, y auditorías técnicas.

- Redacción y desarrollo de proyectos técnicos.

- Labores técnico administrativas en instituciones públicas, laboratorios etc.

- Docente.

LA FORMACIÓN ACADÉMICA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO DE INGENIERO DE LA

EDIFICACIÓN, GARANTIZARÁ QUE EL GRADUADO HAYA ADQUIRIDO LOS CONOCIMIENTOS

NECESARIOS PARA EJERCER LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS:

1. Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus

instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y

cuantitativo de lo construido mediante el establecimiento y gestión de los

planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra, elaborando los

correspondientes registros para su incorporación al Libro del Edificio. Llevar

el control económico de la obra elaborando las certificaciones y la liquidación

de la obra ejecutada.

2. Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral y coordinar la

actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de

construcción, tanto en fase de proyecto como de ejecución.

3. Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones,

tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones,

inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes,

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dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de

planos en solares y edificios.

4. Elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de

edificación en el ámbito de su habilitación legal.

5. Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos

de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y

certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad en

los edificios.

6. Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios,

redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de

vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el

tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción.

7. Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y

elementos utilizados en la construcción de edificios.

8. Gestionar el proceso inmobiliario en su conjunto. Ostentar la representación

técnica de las empresas constructoras en las obras de edificación.

3.2. Competencias a adquirir por el estudiante:

3.2.1. Competencias básicas del MEC:

Clave

MEC1

MEC2

MEC3

MEC4

Competencias básicas del MEC

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que

parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si

bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma

profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y

defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (Normalmente

dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas

relevantes de índole social, científica o ética.

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público

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3.2.2. Competencias de la titulación:

ClaveTipo

Transv/Espec Competencia MEC

G001

G002

G003

G004

G005

G006

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

MEC1

MEC2

MEC3

MEC4

MEC1

MEC2

MEC3

MEC1

MEC2

MEC3

MEC1

MEC2

MEC3

MEC5

MEC1

MEC2

MEC3

MEC5

MEC1

Competencia de la titulación

Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus

instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y

cuantitativo de lo construido mediante el establecimiento y gestión de los

planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra, elaborando los

correspondientes registros para su incorporación al Libro del Edificio.

Llevar el control económico de la obra elaborando las certificaciones y la

liquidación de la obra ejecutada.

Redactar estudios y planes de seguridad y salud laboral y coordinar la

actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de

construcción, tanto en fase de proyecto como de ejecución.

Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones,

tasaciones y estudios de viabilidad económica ; realizar peritaciones,

inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los

informes,dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar

levantamientos de planos en solares y edificios.

Elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de

edificación en el ámbito de su habilitación legal.

Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos

de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y

certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad

en los edificios.

Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios,

redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de

MEC5

tanto especializado como no especializado.

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

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G007

G008

Específica

Específica

MEC2

MEC3

MEC4

MEC2

MEC3

MEC4

MEC2

MEC3

MEC4

3.2.4. Competencias del Módulo:

vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el

tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción.

Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y

elementos utilizados en la construcción de edificios.

Gestionar el proceso inmobiliario en su conjunto. Ostentar la representación

técnica de las empresas constructoras en las obras de edificación.

3.2.3. Módulos de la Titulación:

Clave

M01

M02

M03

M04

M05

M06

M07

M08

M09

M10

M11

M12

M13

M14

Denominación Módulo

Proyecto Fin de Grado

Instalaciones

Fundamentos Científicos

Expresión Gráfica Básica

Química y Geología

Empresa

Derecho

Expresión Gráfica Específica

Técnicas y Tecnologias de la Construcción

Gestión del Proceso

Estructuras e Instalaciones de la Edificación

Gestión Urbanística y Economía Aplicada

Proyectos Técnicos

Otras Materias

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Módulo: M01 - Proyecto Fin de Grado

Módulo: M02 - Instalaciones

Módulo: M03 - Fundamentos Científicos

Competencia del Módulo



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de

grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos

recibidos y las competencias adquiridas.

Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la

edificación, de la mecánica de fluidos, la hidráulica, la electricidad y el

electromagnetismo,

la calorimetría e higrotermia, y la acústica.

Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de

la edificación.

Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio,

controlar y planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de

recepción, así como

su mantenimiento

Específica

Específica

Específica

Específica

G001

G002

G003

G004

G005

G006

G007

G008

G001

G004

G005

G001

G004

G006

G006

Clave

Clave

Clave

M01CM01

M02CM01

M02CM02

M02CM03

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Módulo: M04 - Expresión Gráfica Básica

Módulo: M05 - Química y Geología



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo

numérico e infinitesimal, el álgebra lineal, la geometría analítica y

diferencial, y las técnicas y métodos probabilísticos y de análisis

estadístico

Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de

sistemas estructurales, la geometría de masas, los principios y métodos de

análisis del comportamiento elástico del sólido

Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo

del croquis, la proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de la

representación gráfica de

los elementos y procesos constructivos.

Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la

construcción, sus procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de

determinación de sus características, su origen geológico, del impacto

ambiental, el reciclado y la gestión de residuos.

Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del

edificio, gestionar y dirigir la recepción y el control de calidad de los

materiales, su puesta

en obra, el control de ejecución de las unidades de obra y la realización de

ensayos y pruebas finales.

Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G003

G004

G003

G004

G003

G004

G003

G006

G007

G001

G006

G007

G004

Clave

Clave

M03CM01

M03CM02

M04CM01

M05CM01

M05CM02

M05CM03

Gestión Académica



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Módulo: M06 - Empresa

Módulo: M07 - Derecho

Módulo: M08 - Expresión Gráfica Específica



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

prefabricados empleados en la edificación, sus variedades y las

características físicas y

mecánicas que los definen.

Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos

de organización, planificación, control y toma de decisiones estratégicas en

ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre; sistemas de producción, costes,

planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y

presupuestos

Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de

equipos multidisciplinares en grandes empresas

Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y

de los procedimientos de contratación administrativa y privada.

Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios,

oficinas y sociedades profesionales, la reglamentación y la legislación

relacionada con las

funciones que desarrolla el Ingeniero de Edificación y el marco de

responsabilidad asociado a la actividad.

Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales

que se producen en las distintas fases del proceso de edificación, así como de

la

legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y

coordinación en materia de seguridad y salud laboral en la edificació

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G006

G007

G001

G008

G001

G008

G004

G008

G004

G004

Clave

Clave

M06CM01

M06CM02

M07CM01

M07CM02

M07CM03

Gestión Académica



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Módulo: M09 - Técnicas y Tecnologias de la Construcción



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto,

realizar toma de datos, levantamientos de planos y el control geométrico de

unidades de

obra.

Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en

el campo de la edificación.

Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al

levantamiento gráfico de solares y edificios, y su replanteo en el terreno.

Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos

constructivos y los sistemas estructurales que han dado origen a las formas

estilísticas.

Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su

función y compatibilidad, y su puesta en obra en el proceso constructivo.

Plantear y resolver

detalles constructivos

Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución

material de la obra de edificación.

Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones

en los edificios, proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y

analizar el

ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos.

Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración

y conservación del patrimonio construido.

Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su

implantación en el edificio

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G003

G004

G006

G003

G003

G004

G006

G001

G004

G006

G001

G004

G006

G003

G006

G003

G006

G006

Clave

Clave

M08CM01

M08CM02

M08CM03

M09CM01

M09CM02

M09CM03

M09CM04

M09CM05

M09CM06

Gestión Académica



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Módulo: M10 - Gestión del Proceso

Módulo: M11 - Estructuras e Instalaciones de la Edificación



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de

edificación y demolición, de la sostenibilidad en la edificación, y de los

procedimientos y

técnicas para evaluar la eficiciencia energética de los edificios.

Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos

de obra, y los medios técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento.

Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud

laboral, y coordinar la seguridad en fase de proyecto o en fase de ejecución

de obra.

Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción,

aplicación, implantación y actualización de manuales y planes de calidad,

realización de

auditorías de gestión de la calidad en las empresas, así como para la

elaboración del libro del edificio.

Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la

accesibilidad universal en los edificios y su entorno.

Capacidad para analizar y realizar proyectos de evacuación de edificios.

Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y

generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos

constructivos

de edificios.

Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras

y para dirigir su ejecución material.

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G005

G006

G001

G002

G005

G002

G002

G004

G001

G003

G004

G001

G003

G004

Clave

Clave

M09CM07

M10CM01

M10CM02

M10CM03

M10CM04

M10CM05

M11CM01

M11CM02

Gestión Académica



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Módulo: M12 - Gestión Urbanística y Economía Aplicada

Módulo: M13 - Proyectos Técnicos



Tipo

Transv/Espec

Tipo

Transv/Espec

Competencias

Titulación

Competencias

Titulación

Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la

edificación, de la mecánica de fluidos, la hidráulica, la electricidad y el

electromagnetismo,


Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio,

controlar y planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de

recepción, así como

su mantenimiento.

Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios

y descompuestos de las unidades de obra; analizar y controlar los costes

durante el proceso

constructivo; elaborar presupuestos.

Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones,

estudios de viabilidad inmobiliaria, peritación y tasación económica de

riesgos y daños en la

edificación.

Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina

urbanística.

Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la

resolución de las partes que comporta el proyecto técnico y su gestión.

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G006

G001

G003

G005

G001

G004

G005

G006

G001

G003

G001

G003

G008

G001

G008

G002

G003

G004

G006

Clave

Clave

M11CM03

M11CM04

M12CM01

M12CM02

M12CM03

M13CM01

Gestión Académica



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Módulo: M14 - Otras Materias

Competencia del MóduloTipo

Transv/EspecCompetencias

Titulación

Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no

requieran proyecto arquitectónico, así como proyectos de demolición y

decoración.

Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución

elaborados en forma multidisciplinar.

Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la

ejecución de las obras.

Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que

intervienen en la edificación y de su organización profesional o empresarial.

Los procedimientos

administrativos, de gestión y tramitación.

Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el

campo de la edificación y la promoción.

Expresar en ingles tanto oral como escrito información técnica que pueda ser

requerida en el desarrollo profesional en el ámbito de la ingenieria de la

edificación

Comunicación oral o escrita de datos, procedimientos, ideas y resultados

relativos a cuestiones de índole técnico o tecnológico

Expresar en euskera tanto oral como escrito información técnica que pueda ser

requerida en el desarrollo profesional en el ámbito de la ingenieria de la

edificación

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G002

G003

G004

G006

G002

G003

G004

G006

G002

G003

G004

G006

G001

G008

G001

G008

G008

G008

G008

Clave

M13CM02

M13CM03

M13CM04

M13CM05

M13CM06

M14CM01

M14CM02

M14CM03

Gestión Académica



19


4. ACCESO/ADMISIÓN

4.1.1. Información general:

NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE

RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09 Y

PUBLICADA EN EL BOPV 05-06-09, Nº 106.

4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los

estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la universidad y a la titulación

Aptitud para predimensionado, diseño, calculo y comprobación de estructuras y

para dirigir su ejecución material utilizando programas informáticos

Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones contra

incendios del edificio, controlar y planificar su ejecución y verificar las

pruebas de servicio y de recepción, asi como su mantenimiento aplicando la

normativa técnica contra incendios

Capacidad para diseñar sistemas domóticos adaptados a las necesidades y

dimensiones de las edificaciones donde van a ser implantados

Capacidad de síntesis ante problemas nuevos y de procedimientos operativos del

dimensionamiento y la comprobación de elementos de hormigón estructural y

madera

Desarrollar el conocimiento fundamental de la acústica para poder aplicarlo

significativamente en la comprensión de situaciones problemáticas

contextualizadas en diversos ámbitos de la asignatura

Diseñar y desarrollar instalaciones eléctricas en industrias y edificios

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

Específica

G001

G007

G001

G002

G001

G001

G007

G001

G001

M14

M14

M14

M14

M14

M14

4.1.2. Justificación de acceso a la titulación:

El ingreso en la Titulación será según la normativa específica de la Universidad en cumplimiento del Real Decreto

1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias

oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

La Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián no añadirá ningún otro requisito suplementario para el acceso a la

titulación.

4.1.2.1. Títulos que permiten el ingreso

Gestión Académica



20


Las diferentes modalidades de acceso a esta titulación son:

- SELECTIVIDAD.

- TITULADO UNIVERSITARIO. (Cualquiera)

- PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS.

- TÉCNICO SUPERIOR EN:

- Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas.

- Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción.

- Realización y planes de obra.

- Desarrollo de productos electrónicos.

- Instalaciones electrotécnicas.

- Sistemas de regulación y control automáticos.

- Sistemas de telecomunicación e informáticos.

- Construcciones metálicas.

- Desarrollo de proyectos mecánicos.

- Producción por fundición y pulvimetalurgia.

- Producción por mecanizado.

- Desarrollo de productos en carpintería y mueble.

- Producción de madera y muebles.

-TÉCNICO SUPERIOR EN ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO.

- Artes aplicadas de la escultura.

- Artes aplicadas de la madera.

- Artes aplicadas de la piedra.

- Artes aplicadas del metal.

- Artes aplicadas al muro.

- Mosaicos.

- Pavimentos y revestimientos cerámicos.

- Cerámica artística.

- Modelismo y matricería mecánica.

- Modalismo y maquetismo.

- Modalismo industrial.

- Mobiliario.

Gestión Académica



21


- Amueblamiento.

- Arquitectura efímera.

- Escaparatismo.

- Elementos de jardín.

- Proyectos y dirección de obras de decoración.

- Artes del vidrio.

- Vidrieras artísticas.

- SIMULTANEIDAD DE ESTUDIOS.

- FPII Y MÓDULO PROFESIONAL III.

- Construcción y obras.

- Delineción.

- Electricidad y electrónica.

- Madera.

- Metal.

- COU/REM SIN SELECTIVIDAD.

- PROGRAMAS INTERUNIVERSITARIOS.

- TRASLADOS.

4.1.2.2 Perfil de ingreso

El alumno de nuevo ingreso deberá disponer de una buena formación en matemáticas, física y química.

Son indispensables también los conocimientos básicos de los distintos sistemas de representación gráfica,

fundamentalmente, diédrico y dibujo técnico, así como las herramientas informáticas aplicables a dichos

conocimientos.

El alumno Tendrá una visión espacial desarrollada y una buena habilidad para interpretar planos.

Como cualidades personales propias, el alumno debe ser práctico, observador, detallista, receptivo, tener buena

memoria y capacidad de concentración, de improvisación y de síntesis y poder exponer o comunicar públicamente

diferentes temas.

Debe ser lógico, analítico, organizado y metódico, con capacidad para trabajar en grupo y poseer dotes de liderazgo

Gestión Académica



22


La Escuela Universitaria Politécnica/ Unibertsitate Eskola Politeknikoa de Donostia San Sebastián tiene un Sistema

de Gestión de la Calidad certificado según la norma UNE-EN ISO 9001:2000 con número de registro 1999/9772/ER/04,

actualmente en vigor con fecha de última renovación en 23 de abril de 2008. El alcance de dicho Sistema es la

Gestión Administrativa de las titulaciones que imparte la Escuela y la Gestión de los servicios complementarios.

Este Sistema de gestión de la Calidad se plasma en un Manual de Calidad que en la actualidad ha sufrido su revisión

número 13 (7 de abril de 2008) y en todo un amplio conjunto de procedimientos (40) clasificados en 6 áreas (ver

Apartado 9.1 Sistema de Garantía de la Calidad).

En dicho Sistema de Calidad se incluye el Procedimiento PA01 Acogida de nuevos alumnos. El servicio consiste en la

realización en septiembre previo al inicio del curso de una serie de seminarios sobre: calidad personal,

planificación del estudio, herramientas de mejora y trabajo en equipo, la escuela, la carrera y la profesión.

Asmismo se incluye el Procedimiento PA03 Orientación Curricular para orientar al alumno de 1º curso en la elección

de especialidad o línea curricular y asignaturas optativas de los cursos posteriores. El servicio consiste en

charlas donde se exponen temas administrativos: tipo de asignaturas, distribución de créditos, normativa de

4.3. Sistema de apoyo y orientación a los estudiantes una vez matriculados

4.2.1. Prueba específica: NO

4.2.2. Acceso acreditado por experiencia profesional: NO

4.2. Pruebas específicas y acceso por experiencia profesional

4.1.2.3 Competencias de ingreso:

1 Desarrollar y analizar procesos matemáticos para aplicarlos al razonamiento Numérico y el razonamiento Espacial.

2 Desarrollar y analizar procesos físicos para la comprensión del comportamiento de los sistemas estructurales y

la aplicación a los mismos.

3 Desarrollar y analizar procesos químicos para la comprensión del comportamiento de los materiales, su naturaleza

y sus propiedades.

4 Analizar e interpretar sistemas de representación gráfica en 2 y 3 dimensiones que le permitan comprender planos

y documentos así como su representación y ejecución.

5 Comunicar y expresar correctamente diferentes temas de manera oral y escrita.

Gestión Académica



23


permanencia y de libre elección y temas académicos: materias, asignaturas y salidas profesionales.

4.4. Sistema de transferencias y reconocimiento de créditos

NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMIISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE

RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09

(BOPV 05-06-09 Nº 106)

5.1. Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas:

5. PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS

52,5 15

7,5 45 60 21

12

27

60 60 60 60

Curso 1º Curso 2º Curso 3º Curso 4º Curso 5º Curso 6ºTipo

Materias básicas de rama

Materias básicas otras ramas

Obligatorios

Prácticas Externas

Trabajo Fin Grado

Optativos

Total

Total

67,5

133,5

12

27

240

Denominación

Construcción I

Economía Aplicada a la Empresa

Expresión Gráfica I

Fundamentos Matemáticos I

Fundamentos Matemáticos II

A

C

A

C

C

Caráct.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

7,50

7,50

9,00

6,00

6,00

Departamento P.D.E. Especialidades

Arquitectura

Organización deEmpresasArquitectura

Matemática Aplicada


Curso Créditos Unidad

1.º

1.º

1.º

1.º

1.º

Periodo

C12

C2

C12

C1

C2

P

P

P

P

P

Modalidad(2)

Rama(1)IA

IA

IA

IA

IA

Idiomas

CastellanoEuskera

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera

Materia

Empresa

ExpresiónGráficaMatemáticasMatemáticas

Básica

Rama

Rama

Rama

Rama

Asignaturas del Plan de Estudios:

Técnicas yTecnologias de laConstrucciónEmpresa

Expresión GráficaBásicaFundamentosCientíficosFundamentosCientíficos

Módulo

4.5. Curso Puente para el acceso a las enseñanzas de Grado por parte de titulados de la anterior ordenación

VER ANEXO

Gestión Académica



24


Fundamentos de Materiales I

Física Aplicada

Instalaciones I

Construcción II

Derecho

Estructuras I

Expresión Gráfica II

Historia de la Construcción

Instalaciones II

Introducción a la PrevenciónSeguridad y Salud y ProyectosTécnicosMateriales II

Replanteos y Topografía

Construcción III

Estructuras II

Estructuras III

Expresión Gráfica III

Gestión Urbanística

Mediciones y Presupuestos

Planificación Organización y Controlde ObrasPrevención y Seguridad en el trabajo

A

C

C

A

C

C

C

C

C

C

C

C

A

C

C

C

C

A

C

C

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

9,00

9,00

6,00

9,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

9,00

6,00

9,00

6,00

6,00

6,00

6,00

9,00

6,00

6,00

Ingeniería Química ydel Medio AmbienteFísica Aplicada I

Ingeniería Nuclear yMecánica de FluídosArquitectura

Arquitectura

Ingeniería Mecánica

Arquitectura

Arquitectura

Ingeniería Nuclear yMecánica de Fluídos

Organización deEmpresas

Ingeniería Química ydel Medio AmbienteArquitectura

Arquitectura



Arquitectura

Arquitectura

Arquitectura

Arquitectura

Organización deEmpresas

1.º

1.º

1.º

2.º

2.º

2.º

2.º

2.º

2.º

2.º

2.º

2.º

3.º

3.º

3.º

3.º

3.º

3.º

3.º

3.º

C12

C1

C2

C12

C2

C1

C1

C2

C2

C2

C1

C1

C12

C1

C2

C1

C2

C12

C2

C1

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera

CastellanoEuskeraCastellanoEuskera


CastellanoEuskera

CastellanoEuskera

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera

CastellanoEuskera

CastellanoEuskera


CastellanoEuskera


Química

Física

Empresa

Rama

Rama

Rama

Rama

Rama

Química yGeologíaFundamentosCientíficosInstalaciones

Técnicas yTecnologias de laConstrucciónDerecho

Estructuras eInstalaciones dela EdificaciónExpresión GráficaEspecíficaTécnicas yTecnologias de laConstrucciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónGestión delProceso

Química yGeologíaExpresión GráficaEspecíficaTécnicas yTecnologias de laConstrucciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónEstructuras eInstalaciones dela EdificaciónExpresión GráficaEspecíficaGestiónUrbanística yEconomía AplicadaGestiónUrbanística yEconomía AplicadaGestión delProcesoGestión delProceso

Gestión Académica



25


5.2. Explicación General:

1.- Módulo de formación básica de 67,5 créditos en primer y segundo cursos, las materias incluidas son las que

están descritas en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e

Investigación, BOE 21 de diciembre, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre

de 2007, en el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a

la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto Técnico. Estas

materias se imparten en 1º y 2º curso

Estas materias están a su vez, organizadas en submódulos que agrupan a diferentes asignaturas:

Proyectos Técnicos

Calidad de la Edificación

Construcción IV

Peritaciones y Tasaciones

Acústica Arquitectónica

Comunicación en Euskera: AreasTécnicas(*)Cálculo de Estructuras por Ordenador

Domótica

English for IndustrialEngineering(*)Hormigón y Madera, Diseño, Cálculo ysu Puesta en ObraInstalaciones Contra Incendios

Instalaciones Eléctricas en laEdificaciónNorma y Uso de la Lengua Vasca(*)

Trabajo Fin de Grado

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

C

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Oblig.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Optat.

Oblig.

6,00

6,00

9,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

6,00

12,00

SI

SI

Arquitectura

Organización deEmpresasArquitectura

Arquitectura

Física Aplicada I

Filología Vasca


Arquitectura

Filología Inglesa yAlemanaIngeniería Mecánica

Ingeniería Nuclear yMecánica de FluídosIngeniería Eléctrica

Filología Vasca

TOTAL CRÉDITOS ASIGNATURAS 267,00

(*) Asignatura Compartida

3.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

4.º

C2

C1

C1

C1

C1

C2

C1

C1

C1

C1

C1

C1

C1

C2

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

P

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

IA

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskera

CastellanoEuskera

Castellano

Euskera

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraInglés

CastellanoEuskeraCastellanoEuskeraCastellanoEuskeraEuskera

(1) Rama: AH-Artes y Humanidades CC-Ciencias CJ-Ciencias Sociales y Jurídicas CS-Ciencias de la Salud IA-Ingeniería y Arquitectura

(2) Modalidad: S-Semipresencial P-Presencial V-Virtual

ProyectosTécnicosGestión delProcesoTécnicas yTecnologias de laConstrucciónGestiónUrbanística yEconomía AplicadaOtras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Otras Materias

Proyecto Fin deGrado

Gestión Académica



26


M03 - Módulo de Fundamentos Científicos:

Fundamentos de Matemáticas I (6 ECTS-1º c - 1º s), Fundamentos de Matemáticas II (6 ECTS-1ºc-2º s) y Fundamentos

Físicos (9 ECTS-1º c- 1º s)

M04 - Módulo de Expresión Gráfica Básica: Expresión Gráfica I (9 ECTS-1º c - 1º y 2º s)

M05 - Módulo de Química y Geología: Fundamentos de Materiales (9 ECTS-1º c 1º y 2º s), Materiales II (9 ECTS-2º

c - 1º s)

M02 - Módulo nstalaciones Básicas: Instalaciones I (6 ECTS - 1º c - 2º s)

M06 - Módulo de Empresa: Economía aplicada a la Empresa (7,5 ECTS - 1º c - 2º s)

M07 - Módulo de Derecho: Derecho (6 ECTS - 2º c - 2º s)

2.- Módulo de Materias Específicas: 133,5 créditos obligatorios. Las materias incluidas son las que están

descritas en en la Resolución de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaría de Estado de Universidades e

Investigación, BOE 21 de diciembre, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre

de 2007, en el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a

la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de la profesión regulada de Arquitecto Técnico. Estos

créditos se imparten en 1º curso (2º semestre), 2º y 3º.

Estas materias están también organizadas en submódulos que agrupan a diferentes asignaturas

M08 - Módulo de Expresión Gráfica Específico: : Expresión Gráfica II (6 ECTS - 2º c - 1º s), Replanteos y

Topografía (6 ECTS - 2º c - 1º s), Expresión Gráfica III (6 ECTS - 3º c - 1º s)

M09 - Módulo de Técnicas y Tecnología de la Edificación: Construcción I (7,5 ECTS - 1º c - 1º y 2º s),

Construcción II (9 ECTS - 2º c - 1º y 2º s), Construcción III (9 ECTS - 3º c - 1º y 2º s), Construcción IV (9

ECTS - 4º c - 1º s), Historia de la Construcción (6 ECTS - 2º c - 2º s)

M11 - Módulo de Estructuras e Instalaciones de la Edificación: 4 asignaturas obligatoria: Estructuras I ( 6 ECTS

- 2º c - 1º s), Estructuras II ( 6 ECTS - 3º c - 1º s), Estructuras III ( 6 ECTS - 3º c - 2º s), Instalaciones

II ( 6 ECTS - 2º c -2º s). 6 asignaturas optativas, todas de 6 ECTS de 4º curso 1er. semestre: Acústica

Arquitectónica; Cálculo de Estructuras por Ordenador; Domótica; Hormigón y Madera, Diseño, Cálculo y su Puesta en

Obra; Instalaciones contra Incendios; Instalaciones Eléctricas en la Edificación.

M10 - Módulo de Gestión del Proceso: Introducción a la Prevención, Seguridad y Salud en el trabajo (6 ECTS - 2º

c - 2º s), Prevención, seguridad y salud en el trabajo (6 ECTS - 3º c - 1º s), Calidad en la Edificación (6 ECTS

- 4º c - 1º s), Planificación, Organización y Control de Obras ( 6 ECTS - 3º c - 2º s)

Gestión Académica



27


M12 - Módulo Gestión Urbanística y Economía Aplicada: Mediciones y Presupuestos, Control Económico ( 9 ECTS - 3º

c - 1º y 2º s), Peritaciones y Tasaciones ( 6 ECTS - 4º c - 1º s), Gestión Urbanística ( 6 ECTS - 3º c - 2º s)

M13 - Módulo Proyectos Técnicos: Proyectos Técnicos (6 ECTS - 3º c - 2º s)

3.- M01 - Módulo Proyecto Fin de Grado: 12 ECTS - 4º c - 2º s

4.- Módulo optatividad: en primero y segundo semestre de cuarto curso. El alumno tendrá diferentes opciones:

a) hacer el Trabajo Fin de Grado en una empresa, pudiendo ampliar los créditos del mismo desde 12 hasta 30

b) estancia Erasmus para el Trabajo Fin de Grado pudiendo ampliar los créditos del mismo desde 12 hasta 30

c) asignaturas optativas ofrecidas por la Universidad o la Escuela, pudiendo elegir del M14.

d) prácticas en empresa

f) libre elección hasta 6 créditos

La coordinación en sentido vertical (a lo largo de los distintos cursos del grado), la hará la Comisión de la

Titulación prevista en el sistema de Garantía de la calidad de la Titulación, apartado 9.1, que será presidida

por el Subdirector/a de Grados.

Las funciones de la comisión serán analizar los resultados académicos de las materias y módulos y proponer

acciones de mejora.

La coordinación en sentido horizontal, es decir, dentro de un curso académico, será responsabilidad del

Subdirector/a de Grados, quien podrá delegar sus funciones en la figura del Coordinador de Titulación prevista en

la UPV-EHU.

Entre sus funciones estarán la coordinación de las actividades formativas, y el seguimiento del proceso de

aprendizaje, mediante la realización de reuniones periódicas con los docentes del curso y representantes de

alumnos.

El sistema de calificaciones adoptado por la universidad es el establecido en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de

septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las

titulaciones universitrias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Gestión Académica



28


5.4.1. Movilidad del alumnado propio y de acogida:

La Escuela Politécnica de Donostia-SS (EP-D SS) inició su actividad de Relaciones Internacionales en el Marco

del Programa Erasmus en el curso 1991-92. Desde entonces en la EP-D SS participamos en los siguientes programas:

Erasmus, Sicue-Séneca, UPV/EHU-AL (América Latina) y Otros Destinos y Proyectos Fin de Carrera en Cooperación al

Desarrollo.

En dicho programa Erasmus, por el momento el más antiguo y el que más se ha desarrollado, la EP-D SS oferta más

de cien plazas en las siete titulaciones que se imparten en el centro, repartidas por 13 países distintos.

Durante los últimos cuatro cursos han sido formalizadas y tramitadas en el Vicerrectorado de Relaciones

Internacionales y sus destinos, 33 solicitudes para cursar estudios dentro de dicho programa, lo que supone

aproximadamente un 20% sobre los alumnos egresados en las ultimas promociones.

El número de estudiantes extranjeros recibidos suele ser aproximadamente la mitad.

El programa SICUE-SENECA produce una salida de uno o dos estudiantes anuales y un número semejante de entradas.

Los intercambios con América Latina y Otros Destinos está en expansión, dándose cada año un número mayor de

solicitudes de salida, pero es tradición de estos países de destino firmar acuerdos de universidad-universidad,

lo que dificulta la previsión del centro.

Se proporciona información sobre convenios de movilidad en la dirección web del Vicerrectorado de Relaciones

Internacionales

http://www.relaciones-internacionales.ehu.es/p274-home/es/

Y en la web de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián

http://www.politeknikoa.ehu.es/p233-home/es/

5.4. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida:

5.3. Especialidades:

No tiene especialidades

Gestión Académica



29


Existe adecuación entre los programas de movilidad ofertados y las competencias de la titulación

El/la Subdirector/a de Relaciones Internacionales del Centro supervisa la adecuación de las materias que los

alumnos van a estudiar en el extranjero con las competencias de su titulación.

5.4.2. Movilidad del profesorado:




Desarrollo.

La participación en dichos programas está abierta tanto a alumnado como a profesorado y PAS (Personal de

Administración y Servicios).

Se proporciona información sobre convenios de movilidad en la dirección web del Vicerrectorado de Relaciones

Internacionales

http://www.relaciones-internacionales.ehu.es/p274-home/es/

Y en la web de la Escuela Politécnica de Donostia San Sebastián

http://www.politeknikoa.ehu.es/p233-home/es/

En el curso 2007/08 recibimos 14 profesores extranjeros, número que se viene manteniendo bastante estable en el

tiempo. Igualmente el número de profesores de nuestra Escuela que visitan centros en Europa oscila entre 5 y 10

cada curso, aproximadamente un 7% del total de profesores.

5.4.3. Movilidad del PAS:




Desarrollo.

Aunque también se contempla la movilidad del PAS (Personal De Administración y Servicios) en los programas

Gestión Académica



30


anteriores, hasta la fecha no ha habido ninguna persona de nuestro centro que haya participado en ellos.

5.5. Estructura Curricular del Plan de Estudios

Planificación del Módulo:

Descripción del contenido:

CRÉDITOS: 12 ECTS

CARÁCTER: Obligatorio

DURACION Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS

El estudiante deberá realizar el proyecto fin de grado durante el 2ª cuatrimestre del 4º curso

El trabajo de fin de grado consiste en un proyecto en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en el

grado. Se trata de un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal

universitario.

Módulo: M01 - Proyecto Fin de Grado

Clave

M01

M02

M03

M04

M05

M06

M07

M08

M09

M10

M11

M12

M13

M14

Denominación Módulo

Proyecto Fin de Grado

Instalaciones

Fundamentos Científicos

Expresión Gráfica Básica

Química y Geología

Empresa

Derecho

Expresión Gráfica Específica

Técnicas y Tecnologias de la Construcción

Gestión del Proceso

Estructuras e Instalaciones de la Edificación

Gestión Urbanística y Economía Aplicada

Proyectos Técnicos

Otras Materias

Gestión Académica



31


Cada año se ofertarán posibles temas a desarrollar por parte de profesores del centro. El alumno también podrá proponer

un tema de proyecto, para el que necesitará el visto bueno de alguno de los profesores del centro.

También podrá realizarse en empresa, para lo cual se realizará una tutorización compartida entre un tutor académico del

centro y un tutor designado por la empresa.

Asimismo, será posible desarrollar el trabajo fin de grado en otros centros estatales o europeos, a través de convenios

específicos (SENECA, ERASMUS¿).

La realización de este trabajo de fin de grado como módulo final del plan de estudios permitirá evaluar la adquisición

por parte del estudiante del conjunto de las competencias de la titulación.

REQUISITOS PREVIOS

Para matricular el proyecto los alumnos deberán tener como máximo 72 créditos pendientes para finalizar la titulación,

excluida la libre elección. Los alumnos deberán matricularse de todas las asignaturas pendientes excepto la libre

elección.

Para defender el proyecto deberán tener superados todos los créditos de la titulación incluida la libre elección.

COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON EL MÓDULO

1. Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto, consistente en un ejercicio de integración de

los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO

1. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la edificación,

sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.

2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir la

recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de las unidades de obra

y la realización de ensayos y pruebas finales

3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han

Gestión Académica



32


dado origen a las formas estilísticas

4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su puesta en

obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos

5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de edificación

6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones

para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos

7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio

construido

8. Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de la

sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la eficiencia energética de los

edificios.

9. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación

técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios

10. Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios técnicos y

humanos para su ejecución y mantenimiento

11. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y

actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorias de gestión de la calidad en las empresas, así

como para la elaboración del libro del edificio

12. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las unidades de

obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos

13. Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto arquitectónico, así

como proyectos de demolición y decoración

14. Capacidad de análisis de proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de obras

Gestión Académica



33


15. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el

proyecto técnico y su gestión.

16. Actitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar.

17. Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su

organización profesional. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.

18. Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y la

promoción.

Metodología/Evaluación:

ACTIVIDADES FORMATIVAS, DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS ECTS, METODOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS

La metodología del trabajo fin de grado se basa en el trabajo autónomo del estudiante guiado por su profesor tutor. El

tutor se encargará de facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante orientándolo en la elaboración del trabajo, su

redacción y su presentación oral. Para ello se recurrirá a la actividad formativa de tutoría individualizada.

Tutorías individualizadas: 0,5 ECTS

Trabajo individual: 11,5 ECTS

Para dar soporte a la actividades formativas se recurrirá a reuniones periódicas o a las TIC, mediante la utilización de

software de apoyo a la docencia (Moodle), contacto vía e-mail, o seguimiento de los proyectos en empresa a través de la

aplicación PRAKTIGES de la UPV-EHU, desarrollado específicamente para convenios de prácticas y proyectos fin de grado en

empresa.

El tema podrá ser emitido por el tutor o a iniciativa del alumno siempre y cuando en este ultimo caso el tutor

correspondiente de su visto bueno al tema elegido.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El trabajo fin de grado se realizará y entregará por escrito y deberá ser presentado y defendido de forma oral ante un

Competencias del Módulo:

CM01 - Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de grado, consistente en un

ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

Gestión Académica



34



CRÉDITOS: 6 ECTS


ASIGNATURAS:

INSTALACIONES I

Instalaciones hidráulicas interiores de fontanería de edificios.

Instalaciones de ACS en edificios

Instalaciones de protección contra incendios.

Instalaciones de saneamiento en el interior del edificio

Instalaciones de gas en los edificios

Instalaciones eléctricas y de telecomunicación en edificación.


2º curso, 2º cuatrimestre

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Conocer e identificar los sistemas que forman las distintas instalaciones que son parte de un edificio, y los

componentes que conforman las mismas.

Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones.

tribunal universitario. El tribunal evaluará el trabajo en base al informe del tutor y a la exposición y defensa pública

del mismo, y los documentos del proyecto desarrollados. Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

- Trabajo realizado (valoración técnica del resultado del proyecto, gestión del proyecto, aprendizaje y aplicación de

nuevos métodos y teorías, aplicación de la legislación vigente, impacto social y medioambiental de la solución técnica

desarrollada¿)

- Documentación desarrollada (organización de la memoria, claridad y corrección de ideas y argumentos, contenido del

trabajo, cumplimiento de normas y especificaciones,¿)

- Exposición y defensa de proyecto (organización de la presentación, claridad y corrección de ideas y argumentos,

defensa del proyecto).

Módulo: M02 - Instalaciones

Gestión Académica



35


Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las

instalaciones.

Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones estudiadas anteriormente, además de conocer la normativa y

reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de las instalaciones.

Utilizar aparatos de medida aplicados al control y comprobación del funcionamiento de las instalaciones, así como

manejar herramientas.

Desarrollar la capacidad de observación y análisis de instalaciones en fase de montaje o ya ejecutadas, para aumentar la

formación continua práctica y el sentido crítico necesario para el desarrollo profesional


ACTIVIDADES FORMATIVAS

Exposición teórico-práctica en el aula de los contenidos básicos relacionados con las distintas instalaciones que

afectan a la edificación, relacionados con las tres competencias del módulo, y estudio personal por parte del alumno

(aproximadamente 3 ECTS).

Resolución de ejercicios de manera participativa en el aula, y de forma autónoma fuera de ella, para el desarrollo de

las competencias 2 y 3 del módulo (aprox. 1,5 ECTS).

Realización de prácticas de laboratorio y de trabajos prácticos tutelados, para el desarrollo de las competencias 2 y 3

del módulo (aprox. 1,5).

SISTEMA DE EVALUACIÓN:


CM01 - Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la mecánica de

fluidos, la hidráulica, la electricidad y el electromagnetismo,


CM02 - Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al proceso de la edificación.

CM03 - Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su

ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, así como

su mantenimiento

Gestión Académica



36



CRÉDITOS: 21 ECTS


ASIGNATURAS:

FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS I (6 ECTS)

- Cálculo Diferencial

- Cálculo Integral

- Ecuaciones Diferenciales

FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS II (6 ECTS)

- Algebra Lineal

- Geometria.

- Estadística y Probabilidad

FISICA APLICADA (9 ECTS)

- Sistema Internacional de Medidas

- Vectores

- Estática

Se seguirá una evaluación continuada de la adquisición de las competencias por parte de los estudiantes. Se tendrán en

cuenta las pruebas escritas de carácter teórico-práctico que realizará el estudiante, así como los trabajos prácticos

tutelados y la participación en las sesiones teóricas y prácticas

Módulo: M03 - Fundamentos Científicos

Tipologías Docentes:

Tipo Horas presenciales Horas No presenciales

Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

30

15

15

45

22,5

22,5

Total

75

37,5

37,5

Total 60 90 150

Gestión Académica



37


RESULTADOS DEL APRENDIZAJE de Matemáticas I y II

1. Comprende y comunica de forma clara los conceptos básicos de Cálculo diferencial e integral y de Álgebra lineal.

2. Conoce y utiliza las técnicas fundamentales de la teoría de Probabilidad y del análisis estadístico.

3. Resuelve problemas relacionados con Cálculo diferencial e integral, con Álgebra lineal y con Estadística.

4. Comunica de forma clara los procedimientos utilizados en la resolución de un problema

5. Analiza críticamente los resultados obtenidos en la resolución de un problema.

6. Conoce software específico de las Matemáticas y lo sabe utilizar en la resolución de problemas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE de Física

7. Conoce los principios fundamentales de la física.

8. Aplica la metodología científica en la resolución de problemas técnicos.

9. Es capaz de trabajar en equipo con la base de datos científicos y técnicos.

10. Expresa correctamente de forma oral y escrita ideas científicas y técnicas. Redacta proyectos tecnológicos siguiendo

las características del trabajo científico-técnico.

11. Es consciente del impacto medioambiental y social de los proyectos tecnológicos que le competen.



Para el desarrollo de las dos competencias del módulo, se desarrollarán las siguientes actividades formativas:

Presentación en el aula, en clases participativas, de los conceptos y procedimientos asociados a la materia, y estudio

personal por parte del alumno (11 ECTS)


CM01 - Aptitud para utilizar los conocimientos aplicados relacionados con el cálculo numérico e infinitesimal, el

álgebra lineal, la geometría analítica y diferencial, y las técnicas y métodos probabilísticos y de análisis

estadístico

CM02 - Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la

geometría de masas, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido

Gestión Académica



38



CRÉDITOS: 9 ECTS


ASIGNATURAS:

EXPRESION GRAFICA I:

Resolución de ejercicios y problemas, en el aula, de manera participativa y realización de ejercicios y consolidación de

contenidos teóricos mediante trabajos individuales y en grupo, y presentación de los mismos (5 ECTS)

Prácticas de laboratorio con la utilización de software específico de matemáticas, simulación por ordenador en Física, y

realización de informes (2 ECTS)

Realización de trabajos sobre resolución de problemas, con apoyo informático (3 ECTS)


Pruebas escritas que se realizarán a lo largo de los cuatrimestres, y una prueba global al final del cuatrimestre, en

las que se evalúan los resultados de aprendizaje de forma individual.

Evaluación de los informes escritos y de la defensa de los trabajos en grupo

Valoración de las habilidades y actitudes mostradas por el estudiante en las actividades de carácter grupal o individual

Módulo: M04 - Expresión Gráfica Básica



Magistral

P. de Aula

P. Laboratorio

P. Ordenador

120

45

15

30

165

75

30

45

Total

285

120

45

75

Total 210 315 525

Gestión Académica



39


- Toma de datos y el manejo del dibujo a mano alzada como medio de comunicación tecnológica.

Finalidad, concepto de proporción (intuitiva y metódica), la toma de datos, técnicas gráficas, desarrollo gráfico y

normalización.

Finalidad, estilo gráfico, límites y criterios de eficacia gráfica.

De acuerdo al sistema de aprendizaje propuesto -basado fundamentalmente en la ejercitación práctica- la exposición de

contenidos precisa de la resolución por parte del alumno de una serie ordenada de ejercicios de toma de datos y

representación gráfica de las características geométricas de formas u objetos extraídos de la realidad (de complejidad

creciente y pertenecientes, preferentemente, a una misma realidad construida) mediante la utilización de cada uno de los

sistemas de representación de la Geometría Descriptiva.

- Geometría descriptiva, sistemas de representación:

- Diédrico. (Punto, recta, plano, paralelismo, perpendicularidad, cambios de plano, giros, abatimientos, distancias,

ángulos)

- Axonométrico, acotado, cónico.

- Técnicas computacionales aplicadas:

- AUTOCAD (2D)


El módulo es anual y se imparte en primer curso del grado

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Conocer los procedimientos geométricos que a través de la utilización de los sistemas de representación de la Geometría

Descriptiva- permiten determinar las características espaciales y geométricas de las formas y objetos del espacio, así

como establecer los posibles vínculos espaciales entre ellas.



Presentación en el aula, en clases participativas, de los contenidos y procedimientos asociados a la materia y estudio

personal (aprox. 6 ECTS).


CM01 - Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial, el desarrollo del croquis, la

proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de la representación gráfica de

los elementos y procesos constructivos.

Gestión Académica



40



CRÉDITOS: 18 ECTS

Resolución de ejercicios en el aula, individualmente y en equipo, y desarrollo, redacción y presentación en equipo de

trabajos (aprox. 1,5 ECTS ).

Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (1,5 ECTS)

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias

Realización de ejercicios individualmente y en equipo

Realización de prácticas en ordenador, individualmente y en equipo

Desarrollo. redacción y presentación en equipo de trabajos

Estudio individual, pruebas y exámenes

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMAS DE REPRESENTACION

Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica

entre 0 y 10 según la legislación vigente.

La evaluación del alumno es resultado del seguimiento del curso y de la realización de un examen (o prueba de carácter

gráfico):

- el seguimiento del curso se basa fundamentalmente en la corrección de los ejercicios propuestos como prácticas

tutorizadas (no obligatorias) y su calificación sirve a aumentar la calificación obtenida en el examen -si ésta es igual

o superior a 4puntos-.

- el examen (o prueba de carácter gráfico) consiste en la resolución de una serie de ejercicios prácticos de

características análogas a las de los propuestos al alumno como prácticas tutorizadas a lo largo del curso académico.

La calificación final del alumno se realiza de 0 a 10puntos

Módulo: M05 - Química y Geología



Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

60

15

15

90

22,5

22,5

Total

150

37,5

37,5

Total 90 135 225

Gestión Académica



41



ASIGNATURAS:

FUNDAMENTO DE MATERIALES I :

1ª Parte: Fundamentos de materiales

Tema 1.- Constitución de la materia

Tema 2.- Propiedades y ensayos generales de los materiales

2ª Parte: Materiales de construcción

Tema 3.- Las rocas

Tema 4.- Los cerámicos

Tema 5.- El vidrio

Tema 6.- La madera

MATERIALES II :

Tema 1.- Los aglomerantes y conglomerante

Tema 2.- Los metales

Tema 3.- Materiales poliméricos

Tema 4.- Materiales compuestos


El módulo se imparte en primer curso del grado

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

1. Conocerá la relación entre el origen y la aplicación de los materiales, y la nomenclatura científica y técnica para

su actuación en un equipo multidisciplinar; y, secundariamente, obtendrá formación inicial para una posterior

especialización.

2. Relacionará los conceptos químicos con los minerales, rocas y materiales de origen artificial de uso más frecuente,

así como conocerá las menas de los metales y otros materiales industriales

Gestión Académica



42


3. Sistematizará los procesos, los minerales y las rocas correspondientes por su génesis, y no por un arbitrario

nomenclátor comercial.

4. Conocerá la reactividad de los materiales de construcción frente a diferentes agentes externos y su relación con los

potenciales procesos patológicos.

5. Se familiarizará con el trabajo en el laboratorio conducente a la identificación y análisis de los materiales o de

sus componentes. Para ello ha de conocer la metodología de los ensayos de determinación de las características de los

materiales de construcción.

6. Aplicación de los conocimientos químicos en el impacto ambiental así como en el reciclado de los materiales de

construcción, apoyando la gestión y el tratamiento de los residuos de las actividades constructivas


ACTIVIDADES FORMATIVAS:

1. Presentación en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (6 ECST).

2. Realización de ejercicios individualmente y en equipo (2 ECST).

3. Realización de prácticas de laboratorio individualmente y en equipo (4 ECST).

4. Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (2 ECST).

5. Estudio individual, pruebas y exámenes. (4 ECST).


La evaluación del aprendizaje comprenderá tanto el proceso como el resultado obtenido.

El aprendizaje a través de los créditos ECTS se ajusta a una evaluación continuada.


CM01 - Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus procesos de

elaboración, la metodología de los ensayos de

determinación de sus características, su origen geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de

residuos.

CM02 - Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir

la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta

en obra, el control de ejecución de las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales.

CM03 - Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la

edificación, sus variedades y las características físicas y

mecánicas que los definen.

Gestión Académica



43



CRÉDITOS: 7,5 ECTS


ASIGNATURAS:

Economía aplicada a la empresa

1. Fundamentos de economía

2. Fundamentos de empresa

3. Gestión financiera de la empresa

4. Análisis de inversiones y de costes

5. Dirección estratégica


El módulo se imparte en el 2º semestre del primer curso del grado


1. Conocer el marco institucional y jurídico de la empresa constructora

2. Identificar los parámetros fundamentales para la gestión económico-financiera

3. Evaluar y priorizar entre distintos proyectos de inversión

Se evaluará con dos instrumentos, la evaluación continua y/o el examen final.

La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados y presentados en el aula,

participación del estudiante en el aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas.


Módulo: M06 - Empresa

CM01 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos de organización,



Magistral

P. de Aula

P. Laboratorio

P. Ordenador

120

30

15

15

180

45

22,5

22,5

Total

300

75

37,5

37,5

Total 180 270 450

Gestión Académica



44




Presentación en el aula, en clases participativas, de los contenidos y procedimientos asociados a la materia, y estudio

personal (aprox. 4,5 ECTS)

Realización de ejercicios y resolución y presentación de análisis de casos en equipos (aprox. 1,5 ECTS ).

Realización de prácticas de laboratorio e informes (aprox. 1,5 ECTS)

METODOLOGÍA:

Presentación en clase de los conceptos teóricos con la participación de los alumnos 4 c

Realización de ejercicios individualmente 1,5 c

Resolución y presentación de análisis de casos en equipos 2 c

SISTEMAS DE EVALUACION:

Las actividades formativas cuya finalidad es la adquisición de conocimientos se evaluarán mediante pruebas individuales

realizadas a lo largo del curso, así como con un examen de la materia.

La capacidad de trabajo en equipo y la comprensión, exposición y trasmisión de información se evaluará con los trabajos

realizados en grupo y presentados en las prácticas de laboratorio

planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incertidumbre; sistemas

de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y

presupuestos

CM02 - Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de equipos multidisciplinares en

grandes empresas



Magistral

P. de Aula

P. Laboratorio

45

15

15

67,5

22,5

22,5

Total

112,5

37,5

37,5

Total 75 112,5 187,5

Gestión Académica



45



CRÉDITOS: 6 ECTS


ASIGNATURAS: Derecho

LA EDIFICACION Y SUS AGENTES.

- Nociones básicas de derecho civil: la propiedad , los bienes, servidumbres.

- Normativas Técnicas: : código técnico de la edificación y otras.

- Normas Sectoriales: : actividades molestas, nocivas, Iinsalubres, peligrosas.

- Espectáculos públicos. Autoprotección. Accesibilidad y desalojo.

- Fuentes del Derecho. Organización administrativa. Actividad de las Administraciones Públicas y su revisión o control.

Derecho de la contratación pública. Contratación privada. Reglamentación y legislación específica del Ingeniero de

Edificación. Colegios Profesionales.


El módulo se imparte en el 2º semestre del 2º curso del grado


- Derecho:

- Conocimientos básicos del sistema de fuentes normativas.

- Conocimiento de los aspectos esenciales de la organización de las Administraciones Públicas y de la posición jurídica

del ciudadano.

- Conocimientos básicos de las formas de actuación de la Administración Pública y de las vías de reacción frente a la

actuación administrativa ilegal.

- Aspectos fundamentales de los procedimientos de contratación pública, en especial del contrato de obra pública.

- Aspectos fundamentales de la contratación privada, en especial del contrato de compraventa y ejecución de obras.

- Régimen jurídico del Ingeniero de Edificación y de los Colegios Profesionales.

- Conocimientos sobre el régimen de responsabilidad derivada del ejercicio profesional del Ingeniero de Edificación.


Módulo: M07 - Derecho

CM01 - Conocimientos básicos del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y de los procedimientos de

contratación administrativa y privada.

Gestión Académica



46





Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y porcedimientos asociados a las materias 1,75

ects

Realización de ejercicios individualmente y en equipo 1,5 ects

Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo 0,25 ects

Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos 0,25 ects

Estudio individual, pruebas y examenes 2,25 ects

SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

- Evaluación continua de todos los procesos formativos que se ponderarán para obtener una calificación final numérica


- Evaluación continúa a través del seguimiento del trabajo en el aula.

- Evaluación continúa a través de la exposición de proyectos.

- Evaluación global del proceso de aprendizaje y de la adquisición de conocimientos y competencias

Módulo: M08 - Expresión Gráfica Específica

CM02 - Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades

profesionales, la reglamentación y la legislación relacionada con las

funciones que desarrolla el Ingeniero de Edificación y el marco de responsabilidad asociado a la actividad.

CM03 - Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las

distintas fases del proceso de edificación, así como de la

legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y coordinación en materia de seguridad y

salud laboral en la edificació



Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

30

15

15

45

22,5

22,5

Total

75

37,5

37,5

Total 60 90 150

Gestión Académica



47


CRÉDITOS: 18 ECTS


ASIGNATURAS:

EXPRESION GRAFICA II:

- Interpretación geométrica de la realidad, análisis geométrico de la realidad (formas y lugares geométricos, relaciones

métricas: igualdad y proporcionalidad, relaciones derivadas de la proporcionalidad y transformaciones geométricas:

movimiento y semejanza), análisis morfológico de la realidad, procesos secuenciales de abstracción geométrica de la

realidad y niveles de definición.

- Finalidad, concepto de escala (la escala física), técnicas gráficas, desarrollo gráfico y normalización.

- DIBUJO ARQUITECTONICO. Finalidad, estilo gráfico (introducción de nuevas variables gráficas y no gráficas), límites y

criterios de eficacia gráfica.

- LA CONSTRUCCION EN EL DIBUJO. Interpretación y análisis constructivo de la realidad (en relación con las

características de la representación gráfica propia de los distintos sistemas constructivos), procesos secuenciales de

abstracción formal de la realidad y niveles de definición.

- DIBUJO A MANO ALZADA (intensificación). Relación con el proceso de ejecución de la edificación y las construcciones

arquitectónicas.

- DIBUJO A ESCALA ASISTIDO POR ORDENADOR (INFORMATICA GRAFICA APLICADA A LA EDIFICACION Y LAS CONSTRUCCIONES

ARQUITECTONICAS). Dibujos vectoriales asistidos por ordenador, organización de la información gráfica de las entidades

de dibujo, utilización de variables gráficas, y digitalización y gestión de la información gráfica.

EXPRESION GRAFICA III:

- DOCUMENTACION GRAFICA DEL PROYECTO ARQUITECTONICO. Planos de situación, planos de emplazamiento, planos de definición

geométrica/constructiva en planta (o sección horizontal) y alzado (o sección vertical), planos de estructuras y planos

de instalaciones. Niveles de definición.

- APLICACIONES. De acuerdo al sistema de aprendizaje propuesto -basado fundamentalmente en la ejercitación práctica- la

exposición de contenidos precisa de la resolución por parte del alumno de una serie ordenada de ejercicios de toma de

datos y representación gráfica de las características geométricas y constructivas de edificaciones o construcciones

arquitectónicas existentes mediante la utilización de los sistemas de representación de la Geometría Descriptiva

- Técnicas computacionales aplicadas:

(3D)

Gestión Académica



48


TOPOGRAFIA Y REPLANTEOS:

- Introducción. Generalidades. Introducción a la Cartografía. El mapa topográfico nacional. El terreno y su

representación. Unidades de medida, escalas y errores. Medición de ángulos y distancias. Altimetría. Métodos

altimétricos. Nivelación. Taquimetría y modelización del terreno. Métodos de intersección y redes topográficas.

Determinación de áreas, perfiles y movimiento de tierras. Replanteos topográficos. Parcelaciones y deslindes.

Fotogrametría y sistema de posicionamiento global GPS.Fábricas


El módulo se imparte en el 1er semestre de 2º y 3er curso

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

DIBUJO DE APLICACION ARQUITECTONICA

- Profundizar en la toma de datos y el manejo del dibujo a mano alzada como medio de comunicación tecnológica.

- Conocer y saber utilizar los distintos modos de presentación que caracterizan cada uno de los lenguajes gráficos de

aplicación arquitectónica.

- Conocer y saber utilizar las técnicas gráficas directas o asistidas por ordenador empleadas en las producciones de la

representación gráfica de aplicación arquitectónica.

(Ambos resultados referidos exclusivamente al contenido geométrico de la edificación y las construcciones

arquitectónicas).

- Capacidad de interpretación y elaboración de la documentación gráfica propia del proyecto arquitectónico.

DIBUJO DE APLICACION TOPOGRAFICA

- Conocer y aplicar los mecanismos de la puesta a escala

- Saber realizar levantamientos de planos

- Manejar la instrumentación topográfica: taquímetro, nivel, estación total y métodos topográficos que intervienen en el

levantamiento gráfico de terrenos y edificios

- Representar sobre el terreno en verdadera magnitud y con suficiente precisión, los datos existentes en un proyecto con

el fin de proceder a la ejecución del mismo

- Realizar con rapidez y precisión la necesaria toma de datos en el campo, con objeto de obtener la representación

tridimensional del mismo

- Interpretar la cartografía y planos topográficos que intervienen en un proyecto de edificación

- Conocer el transporte de coordenadas aplicado al replanteo de obra


Gestión Académica



49




Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y porcedimientos asociados a las materias. (6,5

ECTS)

Realización de ejercicios individualmente y en grupo. (2,5 ECTS)

Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo. (3 ECTS)

Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos. (1 ECTS)

Estudio individual, pruebas y examenes. (5 ECTS)


DIBUJO DE APLICACION ARQUITECTONICA



La evaluación del alumno es resultado del seguimiento del curso y/o de la realización de un examen (o prueba de carácter

gráfico):

- El seguimiento del curso se basa fundamentalmente en la corrección de los ejercicios propuestos como prácticas

tutorizadas (obligatorias en relación al sistema de evaluación propuesto) y su calificación sirve a calificar y liberar,

en su caso, la materia (o lenguaje gráfico) correspondiente.

- el examen (o prueba de carácter gráfico) consiste en la resolución de una serie de ejercicios prácticos de

características análogas a las de los propuestos al alumno como prácticas tutorizadas a lo largo del curso académico.

DIBUJO DE APLICACION TOPOGRAFICA

El grado de asimilación de conceptos y procedimientos será evaluado mediante pruebas escritas, resolución de ejercicios

CM01 - Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos,

levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de

obra.

CM02 - Conocimiento de los procedimientos y métodos infográficos y cartográficos en el campo de la edificación.

CM03 - Aptitud para trabajar con la instrumentación topográfica y proceder al levantamiento gráfico de solares y

edificios, y su replanteo en el terreno.

Gestión Académica



50



CRÉDITOS: 40,5 ECTS


ASIGNATURAS:

CONSTRUCCION I:

- Historia y conceptos generales

- Subestructura del edificio:

- Elementos estructurales del edificio:

CONSTRUCCION II:

- Fábricas

- Elementos constructivos del edificio

- Hormigón armado

CONSTRUCCION III:

y exposición de resultados en distintos seminarios. La adquisición de competencias prácticas se evaluará a través de los

datos de campo reflejados en distintas memorias o informes entregados de forma individual o en grupos, según sea el

grado de implicación o dificultad. La calificación final del alumno se realiza de 0 a 10 puntos.



La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación del estudiante en el

aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación

Módulo: M09 - Técnicas y Tecnologias de la Construcción



Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

90

45

45

135

67,5

67,5

Total

225

112,5

112,5

Total 180 270 450

Gestión Académica



51


- Estructuras de madera

- Estructuras de acero

- Vidrio

CONSTRUCCION IV:

- Metodología de la rehabilitación

- Fachadas y cubiertas

- Elementos estructurales

- Equipos y grupos

- Movimiento de tierras. equipos y maquinaria

- Maquinaria hormigón

- Grúas

- Cables y eslingas

- Encofrados

- Epis

- Equipos de sondeo, clava e hinca

HISTORIA DE LA CONSTRUCCION:

- Arquitectura y construcción a través de la historia.

- El arte de construir en Egipto.

- La civilización griega.

- El arte de construir en Roma.

- Bizancio y la arquitectura oriental.

- La construcción medieval.

- La construcción en la época moderna. Renacimiento, Barroco y Neoclásico. La tratadística.

- S. XVIII-XIX. La revolución industrial de la construcción.

- Oficios históricos.


El módulo se imparte a lo largo de los 4 cursos del grado, siendo anuales las asignaturas de CONSTRUCCIÓN I, II y III, y

cuatrimestrales, CONSTRUCCIÓN IV (4º curso, 1er cuatrimestre), y HISTORIA DE LA EDIFICACIÓN (2º C, 2º Cuatrimestre).

Gestión Académica



52





2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y dirigir la

recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de las unidades de obra

y la realización de ensayos y pruebas finales

3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han

dado origen a las formas estilísticas

4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su puesta en

obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos

5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de edificación

6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones

para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos

7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio

construido


CM01 - Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas

estructurales que han dado origen a las formas estilísticas.

CM02 - Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, y su

puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver

detalles constructivos

CM03 - Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de

edificación.

CM04 - Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer

soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el

ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos.

Gestión Académica



53




Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (10,5

ECTS)

Realización de ejercicios individualmente y en grupo (5 ECTS)

Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (5 ECTS)

Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (5 ECTS)

Estudio individual, pruebas y exámenes (15 ECTS)



Realización de practicas en ordenador, individualmente y en equipo

Desarrollo. Redacción y presentación en equipo de trabajos







aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas

CM05 - Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio

construido.

CM06 - Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el edificio

CM07 - Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de la

sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y

técnicas para evaluar la eficiciencia energética de los edificios.


Gestión Académica



54



CRÉDITOS: 24 ECTS


ASIGNATURAS:

INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN SEGURIDAD Y SALUD Y PROYECTOS TÉCNICOS

1. El ordenamiento jurídico en materia de seguridad laboral

2. Los agentes intervinientes en el proceso constructivo y sus obligaciones jurídicas

3. Conceptos básicos en materia de seguridad y salud laboral

4. Prevención de riesgos laborales en el sector de la construcción; análisis de las distintas fases de ejecución de una

obra

5. El accidente de trabajo y la enfermedad profesional: Concepto y responsabilidades del arquitecto técnico

PREVENCIÓN Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

1. Condiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción

2. El Estudio de Seguridad y Salud, El Estudio Básico y el Plan de Seguridad y Salud laborales

3. El Coordinador de seguridad y salud en las obras de construcción

4. Investigación de accidentes de trabajo

5. Formación de los trabajadores en materia preventiva

CALIDAD EN LA EDIFICACIÓN:

1. Introducción a los conceptos de Calidad, Gestión de calidad. Evolución de la gestión de la calidad

2. Herramientas de calidad

3. Mejora de métodos

4. Normalización. Modelos de gestión de calidad: ISO 9001, EFQM, K21

Módulo: M10 - Gestión del Proceso


Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

255

75

75

382,5

112,5

112,5

Total

637,5

187,5

187,5

Total 405 607,5 1012,5

Gestión Académica



55


5. Proceso de implantación y certificación de los modelos de Gestión de la Calidad

6. Costes de calidad y costes de no calidad.

7. Programa ERAIKAL

8. Plan de calidad en obra

PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE OBRAS:

1. Introducción a la Gestión y Organización

2. Características de una obra

3. Gestión de proyectos

4. Mejora de métodos y tiempos

5. Herramientas de Gestión

6. Gráficos de planificación

7. Sistemas de planificación por redes

8. Gestión de recursos


El módulo se imparte en el 1er semestre de 2º y 3er curso


Introducción a la prevención seguridad y salud y proyectos técnicos

1. Conocer y manejar el ordenamiento jurídico en materia de seguridad laboral

2. Ser capaz de diferenciar los riesgos más significativos para la seguridad en cada fase del proceso constructivo

3. Comprender las diferentes figuras que intervienen en el proceso constructivo así como sus respectivas obligaciones

jurídicas

Prevención y seguridad en el trabajo

1. Ser capaz de redactar un estudio de seguridad y salud y un plan de seguridad y salud laborales

2. Ser capaz de ejercer las funciones de coordinación de seguridad y salud tanto en fase de proyecto como en fase de

ejecución de obra

Calidad de la edificación

1. Conocer las principales normativas relativas al control de calidad y a la implementación de sistemas de Gestión de

Calidad

Gestión Académica



56


2. Identificar los parámetros relativos a la Gestión de calidad fundamentales para la implantación de sistemas de

gestión en la empresa, así como para la elaboración del libro de obra.

3. Capacitar al alumno para el trabajo en equipo

4. Comprender, exponer y trasmitir información elaborada individualmente o por su grupo de trabajo

Planificación, Organización y control de obras

1. Ser capaz de analizar las distintas funciones que se deben realizar en una obra, así como sus iteraciones.

2. Capacitar al alumno para identificar los parámetros clave existentes es una obra que incidan directamente sobre el

resultado final.

3. Capacitar al alumno para el trabajo en equipo

4. Comprender, exponer y trasmitir información elaborada individualmente o por su grupo de trabajo



Trabajo presencial en el aula, en clases participativas, de conceptos y procedimientos asociados a las materias (aprox.

7 ECTS)

Realización de ejercicios individualmente y en grupo (aprox. 2,5 ECTS)

Realización de prácticas de ordenador, individualmente y en equipo (aprox. 3 ECTS)

Desarrollo, redacción y presentación en equipo de trabajos (aprox. 2,5 ECTS)

Estudio individual, pruebas y exámenes (aprox. 9 ECTS)


CM01 - Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios técnicos

y humanos para su ejecución y mantenimiento.

CM02 - Aptitud para redactar estudios, estudios básicos y planes de seguridad y salud laboral, y coordinar la

seguridad en fase de proyecto o en fase de ejecución de obra.

CM03 - Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y

actualización de manuales y planes de calidad, realización de

auditorías de gestión de la calidad en las empresas, así como para la elaboración del libro del edificio.

CM04 - Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal en los

edificios y su entorno.

CM05 - Capacidad para analizar y realizar proyectos de evacuación de edificios.

Gestión Académica



57



CRÉDITOS: 24 ECTS

CARÁCTER: Obligatorios::

ASIGNATURAS:

4 asignaturas en la estructura general del plan: Estructuras I, II y III, e Intalaciones II.

ESTRUCTURAS I:

- El Terreno en Construcción

- Naturaleza y origen de las rocas y de los suelos

- Propiedades generales de los suelos

- Identificación y clasificación de los suelos

- Tensiones en el terreno

- Comprensibilidad y consolidación de suelos

- Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos

- Empuje de tierras

- Estudios Geotécnicos y Ensayos "in situ" aplicables a la Mecánica de Suelos


Las actividades formativas cuya finalidad es la adquisición de conocimientos se evaluarán mediante pruebas individuales

realizadas a lo largo del curso, así como con un examen de la materia.

La capacidad de trabajo en equipo y la comprensión, exposición y trasmisión de información se evaluará con los trabajos

realizados en grupo y presentados en las prácticas de laboratorio

Módulo: M11 - Estructuras e Instalaciones de la Edificación



Magistral

P. de Aula

P. Laboratorio

P. Ordenador

120

60

30

30

180

90

45

45

Total

300

150

75

75

Total 240 360 600

Gestión Académica



58


- Cimentaciones

- Técnicas de Tratamiento para la Mejora del Terreno

- Taludes y Excavaciones en Suelos

- Ensayos de Laboratorio aplicables a la Mecánica de Suelos

ESTRUCTURAS II:

- Equilibrio estático

- Solicitaciones

- Tracción y compresión

- Cortadura

- Flexión pura

- Torsión

- Solicitaciones combinadas

- Análisis de tensiones y deformaciones

ESTRUCTURAS III:

- Deformaciones en vigas isostáticas e hiperestáticas

- Estructuras articuladas

- Isostáticas e hiperstáticas

- Cálculo de esfuerzos y movimientos

- Estructuras reticuladas

- Acero estructural y estructuras metálicas

- Base de cálculo para el diseño de estructuras metálicas.

- Uniones en estructuras metálicas

HORMIGON Y MADERA. DISEÑO, CALCULO Y SU PUESTA EN OBRA:

- Acero y hormigón. Propiedades.

- Cálculo en agotamiento.

- Estado límite último de flexión simple.

- Compresión y flexión compuestas.

- Pandeo en Soportes de hormigón armado.

- Cimentaciones.

Gestión Académica



59


- Esfuerzo cortante.

- Elementos estructurales de hormigón armado: diseño y cálculo

- Características de la madera

- Criterios de cálculo de estructuras de madera

- Estructuras mixtas de hormigón y madera

CALCULO DE ESTRUCTURAS POR ORDENADOR:

- Método de Cross

- Método Matricial

- Cálculo de estructuras metálicas

- Cálculo de estructuras de hormigón

- Aplicación de la normativa vigente

INSTALACIONES II

Instalaciones de calefacción

Climatización y Confort en la Edificación

Instalaciones de energía solar térmica de baja temperatura en edificación

DOMÓTICA

- Tecnología básica: el protocolo X10

- Comunicaciones en domótica

- Sensores y actuadores

- Diseño y aplicación de la normativa

- Programación de sistemas inteligentes

- Accesibilidad y usabilidad

ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA

Audición

Acondicionamiento acústico

Aislamiento acústico

Ruido

Gestión Académica



60


INSTALACIONES CONTRA INCENDIOS

Introducción a los sistemas pci

Conceptos básicos del fuego

Sistemas hidráulicos de extinción.

Sistemas de detección.

Métodos de extinción portátil.

Principios de Protección pasiva

Sistemas de evacuación

INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN

Dimensionado de Instalaciones Eléctricas

Elementos de Protección en las Instalaciones Eléctricas

Diseño de Instalaciones Eléctrica

Cálculo de Instalaciones de Iluminación


El módulo se imparte en el 2º, 3º y 4º curso

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (ESTRUCTURAS I, II, III)

1. Identificar y Clasificar suelos y rocas, e interpretar los datos de informes geotécnicos.

2. Calcular las tensiones efectivas en los suelos y el incremento de las mismas debido a cargas aplicadas en la

superficie.

3. Explicar en qué consiste el ensayo Edométrico y calcular el asiento y el tiempo de consolidación de suelos cohesivos

aplicando parámetros obtenidos en los ensayos Edométricos.

4. Explicar en qué consiste el ensayo de Corte directo, aplicar los resultados para construir las rectas de Resistencia

intrínseca y obtener los parámetros C y .

5. Distinguir y describir los estados de reposo, activo y pasivo en el empuje de suelos sobre muros, Calcular el empuje

utilizando la metodología de Rankine, y Comprobar la estabilidad ante el deslizamiento y el vuelco.

Gestión Académica



61


6. Describir las principales técnicas de tratamiento para la mejora del suelo.

7. Calcular el coeficiente de seguridad de taludes de tierra y explicar las técnicas de corrección y estabilización más

comunes.

8. Clasificar los diferentes tipos de ensayos de laboratorio y de campo aplicables a la mecánica del suelo.

9. Distinguir las diferentes tipologías de cimentación, explicar la metodología utilizada en su construcción y calcular

la carga de hundimiento en cimentaciones superficiales y profundas.



11. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que

han dado origen a las formas estilísticas

12. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material.

13. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el

proyecto técnico y su gestión

14. Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar


16. Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación

para aplicarlos en cálculos estructurales

17. Conocimiento de principios de resistencia de materiales y su aplicación al cálculo de solicitaciones y deformaciones

en estructuras de edificación

18. Capacidad para realizar cálculos estructurales para obtener leyes de esfuerzos previo al dimensionamiento de

estructuras

19. Aptitud para interpretar los diferentes tipos de estructura y adoptar esquemas de cálculo adecuados.

Gestión Académica



62


20. Aptitud para analizar y calcular estructuras articuladas y continuas para obtener los diagramas de las

solicitaciones.

21. Conocimiento de los procedimientos de análisis de estructuras adecuados en la construcción metálica

22. Conocimiento de los materiales y la tipología empleados en la construcción metálica.

23. Aptitud para aplicar la claridad y el rigor en los análisis y diseños estructurales

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (INSTALACIONES)

Conocer e identificar los sistemas que forman las distintas instalaciones que son parte de un edificio, y los

componentes que conforman las mismas.

Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones.

Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las

instalaciones.

Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones estudiadas anteriormente, además de conocer la normativa y

reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de las instalaciones.

Utilizar aparatos de medida aplicados al control y comprobación del funcionamiento de las instalaciones, así como

manejar herramientas.

Desarrollar la capacidad de observación y análisis de instalaciones en fase de montaje o ya ejecutadas, para aumentar la

formación continua práctica y el sentido crítico necesario para el desarrollo profesional

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (HORMIGÓN Y MADERA, DISEÑO, CÁLCULO Y SU PUESTA EN OBRA; CÁLCULO DE ESTRUCTURAS POR ORDENADOR;

DOMÓTICA; INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN; ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA; INSTALACIONES CONTRA INCENDIOS)

-Predimensionado , diseño y calculo y comprobación de estructuras de hormigón y madera.

- Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación para

aplicarlos en cálculos estructurales por ordenador.

- Aplicación de principios de resistencia de materiales al cálculo por ordenador de solicitaciones y deformaciones en

estructuras de edificación.

-Capacidad para comprender y aplicar los conceptos básicos de control y automática necesarios para la implantación de

sistemas domóticos.

- Capacidad para programar aparatos básicos de domótica y configurar las comunicaciones centralizadas o

descentralizadas.

Gestión Académica



63


- Conocer y aplicar normas, reglamentos y especificaciones de obligado cumplimiento

- Representar, montar e Interpretar esquemas de circuitos e instalaciones empleando para ello símbolos, terminología y

nomenclatura de uso habitual en la especialidad

-Resolver situaciones problemáticas de acústica, tanto experimentales como de lápiz y papel

-Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones contra incendios

-Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las

instalaciones contra incendios.

- Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones contra incendios, además de conocer la normativa y

reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de estas instalaciones



Exposición teórico-práctica en el aula de los contenidos básicos relacionados con las distintas instalaciones que

afectan a la edificación

Resolución de los ejercicios de manera participativa en el aula y de forma autónoma fuera de ella.

Realización de practicas de distinto tipo

Tutorías

Estudio independiente del alumno



CM01 - Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de

especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos

de edificios.

CM02 - Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución

material.

CM03 - Conocimiento de los fundamentos teóricos y principios básicos aplicados a la edificación, de la mecánica de

fluidos, la hidráulica, la electricidad y el electromagnetismo,


CM04 - Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del edificio, controlar y planificar su

ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, así como

su mantenimiento.

Gestión Académica



64



CRÉDITOS: 21 ECTS


ASIGNATURAS:

GESTION URBANISTICA

-Ultimas disposiciones urbanisticas, estatales y autonomicas

-Ejecucion del planeamiento.

-Actuaciones sistematicas, asistematicas y aisladas.

-Sistemas de actuacion

-Obtencion de terrenos dotacionales.

-Concesiones administrativas.

-Expropiaciones.

-Marco de regulación de la gestión y disciplina urbanística.

Se trata de conocer:

1.- Las herramientas básicas de intervención urbanística, su funcionamiento y aplicación.

2.- El marco legislativo del planeamiento, la gestión y la disciplina urbanística a nivel autonómico y local.





aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas.

Módulo: M12 - Gestión Urbanística y Economía Aplicada



Magistral

P. de Aula

P. Laboratorio

P. Ordenador

150

60

15

15

225

90

22,5

22,5

Total

375

150

37,5

37,5

Total 240 360 600

Gestión Académica



65


3.- La tramitación administrativa de los documentos urbanísticos, su contenido y el alcance de su aplicación.

PERITACIONES Y TASACIONES

-Responsabilidad y obligación

-Responsabilidad administrativa, civil y penal.

-Tipos de procedimientos judiciales

-Resumen esquemático de un procedimiento de menor cuantía

-La prueba pericial

-Proceso y metodología de una peritación

-Arbitraje civil.

-Normativa actualizada de valoraciones. Criterios, principios y definiciones previas a la valoración. Métodos de

valoración. Instrucciones técnicas para la elaboración de informes de valoración. Valoraciones catastrales. Valoraciones

contradictorias. Peritaciones judiciales

MEDICIONES Y PRESUPUESTOS

- Normativa de la edificación

- La Ley de Contratos de las Administraciones Públicas

- Instrucciones para la redacción de proyectos

- Prelación entre documentos del proyecto

- Objetivo del presupuesto

- La relación entre coste y diseño

- Predecir el coste

- Sistemas de estimación de costes

- Ajustes de los costes

- Métodos analíticos

- Costes que hay que añadir

- Las unidades de obra

- Cuadros de precios

- Las mediciones

- Presupuesto y medición


El módulo se imparte en el 3er 4º curso

Gestión Académica



66



+Gestión Urbanística:

- Conocimiento de la realidad urbanística desde el punto de vista principal de su gestión, tramitación y disciplina.

- Capacitarse para la comprensión de los documentos urbanísticos, comprender su manejo y competencia, así como obtener

una lectura integrada de los mismos.

- Aplicar los parámetros, requerimientos y exigencias de la ordenación urbanística.

- Conocer estructuradamente las administraciones actuantes, sus competencias, jerarquía, orden de intervención y

trascendencia de sus actuaciones en los procesos de planeamiento, gestión y disciplina de las actuaciones urbanísticas.

- Aplicar las herramientas y estrategias específicas de la actuación urbanística en casos prácticos reales, para

comprender y funcionamiento y reflexionar sobre sus resultados.

+Peritaciones y tasaciones:

- Conocimiento del marco legal sobre valoraciones y peritaciones.

- Identificar las diversas finalidades en las que se desarrolla la valoración y peritación en el marco inmobiliario.

- Aplicar las adecuadas metodologías para la realización de valoraciones y peritaciones.

- Desarrollo de estudios de mercado en el sector inmobiliario.

- Emisión de informes sobre valoración y peritaciones fundamentados.

- Capacidad de juicio crítico y compromiso ético como pauta de trabajo

+Mediciones y Presupuestos

- Estimación de Costes mediante métodos analíticos y ajuste durante el proceso constructivo

- Realizar cuadros de precios, mediciones para la elaboración de presupuestos.




CM01 - Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las

unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso

constructivo; elaborar presupuestos.

CM02 - Aptitud para el desarrollo de estudios de mercado, valoraciones y tasaciones, estudios de viabilidad

inmobiliaria, peritación y tasación económica de riesgos y daños en la

edificación.

CM03 - Conocimiento del marco de regulación de la gestión y la disciplina urbanística.

Gestión Académica



67



CRÉDITOS: 6 ECTS


ASIGNATURAS:

PROYECTOS TÉCNICOS:

- El objetivo es el aprendizaje del alumno que le permita construir el saber de manera integradora e involucrarle en la

realidad profesional.

- La normativa de la edificación.

- Seguridad de utilización.

- Normas y buenas prácticas de accesibilidad y diseño para todos.

- Seguridad en caso de incendio: protección contra incendios, propagación interior y exterior, acceso, normativa.









La asimilación de conceptos y procedimientos se evaluará mediante pruebas escritas, mientras que la adquisición de

competencias prácticas se evaluará a través de la exposición de las memorias o informes entregados individualmente o en

grupos

Módulo: M13 - Proyectos Técnicos



Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

120

45

45

180

67,5

67,5

Total

300

112,5

112,5

Total 210 315 525

Gestión Académica



68


- Plan de evacuación y autoprotección.

- Ahorrro energético

- Medidas para una buena construcción sostenible

- Aplicaciones energéticas de bajo consumo en la construcción actual

- Valoración y cuantificación energetica


El módulo se imparte en 3er. curso 2º s.


- Redactar proyectos técnicos de obras y construcciones aplicando la normativa de la edificación, accesibilidad y

seguridad, y plan de evacuación

- Capacidad para diseñar construcciones sostenibles valorando y cuantificando el ahorro energético






CM01 - Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta

el proyecto técnico y su gestión.

CM02 - Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto

arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración.

CM03 - Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma

multidisciplinar.

CM04 - Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.

CM05 - Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su

organización profesional o empresarial. Los procedimientos

administrativos, de gestión y tramitación.

CM06 - Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y la

promoción.

Gestión Académica



69



CRÉDITOS : 54 ECTS

CARÁCTER: OPTATIVO

El objetivo de este modulo es completar la formación del estudiante, pudiendo este elegir entre las siguientes opciones

hasta completar 27 ECTS de optatividad

1) Cursar asignaturas optativas:

- Comunicación en euskera. Areas tematicas. (6 ECTS)

- Norma y uso de la Lengua Vasca (6 ECTS)

- English for Industrial engineering (6 ECTS)

- Acústica Arquitectónica (6 ECTS)









aula, tutorías u otros medios explicitados en la programación de las asignaturas

Módulo: M14 - Otras Materias



Magistral

P. de Aula

P. Ordenador

30

15

15

45

22,5

22,5

Total

75

37,5

37,5

Total 60 90 150

Gestión Académica



70


- Cálculo de Estructuras por Ordenador (6 ECTS)

- Domótica (6 ECTS)

- Hormigon y Madera, Diseño, Cálculo y su puesta en obra (6 ECTS)

- Instalaciones contra incendios (6 ECTS)

- Instalaciones Eléctricas en la Edificación (6 ECTS)

2) Trabajo fin de Grado en empresa .

El alumno podrá ampliar los 12 ECTS del proyecto hasta 30 ECTS

3) Trabajo fin de Grados en Erasmus

El alumno podrá ampliar los 12 ECTS del proyecto hasta 30ECTS

4) Practicas en Empresa

El alumno conseguirá un crédito por cada treinta horas, hasta un máximo de 18.

Las prácticas en empresa se regulan según la resolución de 13 de Septiembre de 2007, de la Vicerrectora de Organización

Académica y Coordinación, por la que se establece la Normativa Reguladora de Programas de Cooperación Educativa,

publicado en el BOPV de 18 de Octubre de 2007.

Su objetivo es facilitar a los y las estudiantes su incorporación al mundo laboral, proporcionándoles, además de

conocimientos y competencias de contenido práctico, experiencia profesional.

Podrán participar en un programa de cooperación educativa todos aquellos alumnos y alumnas que hayan superado el 50% de

los créditos necesarios para obtener su titulación.

Cada alumno o alumna tiene asignado un tutor o tutora del PDI de la UPV-EHU. Dispondrá además de un instructor o

instructora miembro de la Entidad en la que se realizan las prácticas que organiza las actividades formativas de acuerdo

con el centro docente.

El Centro nombrará un responsable del programa de prácticas que podrá ser un miembro del equipo de dirección y, por

designación del Director o Directora, será el encargado de la organización, coordinación y gestión de las mismas.

El Centro establecerá un programa de prácticas y actividades, dándolo a conocer a los responsables de la Entidad con

carácter previo a la firma del convenio de cooperación educativa. En dicho programa se especificarán los siguientes

datos:

a) Objetivos programáticos.

b) Actividades previstas en la práctica.

c) Criterios de selección del alumnado.

d) Criterios de adscripción del alumnado a tutores o tutoras en el Centro.

e) Calendario y horarios deseables para las prácticas.

Gestión Académica



71


f) Sistemas de evaluación y control de las prácticas.

La Entidad nombrará un instructor o instructora para cada alumno o alumna, cuyas funciones serán, al menos, las

siguientes:

a) Acoger al alumno o alumna.

b) Organizar la actividad del alumno o alumna durante su estancia en la Entidad.

c) Informarle sobre la organización y el funcionamiento de la Entidad (objetivos, funciones, implicaciones

deontológicas, etc.).

d) Impartir la formación práctica correspondiente.

e) Supervisar sus actividades.

f) Coordinar con el tutor o tutora designada por el centro universitario el desarrollo de las actividades establecidas

en el programa.

g) Informar al responsable del programa de prácticas del centro sobre las incidencias que pudieran ocurrir durante el

desarrollo de las prácticas.

h) Emitir el informe final obligatorio de la labor realizada por el alumnado en la Entidad.

Evaluación de las prácticas:

- El tutor de cada alumno será el responsable del seguimiento de su formación, en coordinación con el instructor

nombrado por la Entidad, y de su evaluación.

- El alumnado desarrollará las prácticas bajo el control y supervisión del instructor de prácticas de la Entidad y del

tutor.

- Con objeto de evaluar la calidad de las prácticas, el responsable del programa de prácticas del centro recogerá las

valoraciones del alumnado, tutores e instructores sobre las prácticas efectuadas.

5) Asignaturas de libre Elección

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE HORMIGÓN Y MADERA, DISEÑO, CÁLCULO Y SU PUESTA EN OBRA; CÁLCULO DE ESTRUCTURAS POR

ORDENADOR; DOMÓTICA; INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA EDIFICACIÓN; ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA; INSTALACIONES CONTRA

INCENDIOS.

-Predimensionado , diseño y calculo y comprobación de estructuras de hormigón y madera.

- Capacidad para definir e interpretar las características mecánicas de los elementos estructurales de edificación para

aplicarlos en cálculos estructurales por ordenador.

- Aplicación de principios de resistencia de materiales al cálculo por ordenador de solicitaciones y deformaciones en

estructuras de edificación.

-Capacidad para comprender y aplicar los conceptos básicos de control y automática necesarios para la implantación de

Gestión Académica



72


sistemas domóticos.

- Capacidad para programar aparatos básicos de domótica y configurar las comunicaciones centralizadas o

descentralizadas.

- Conocer y aplicar normas, reglamentos y especificaciones de obligado cumplimiento

- Representar, montar e Interpretar esquemas de circuitos e instalaciones empleando para ello símbolos, terminología y

nomenclatura de uso habitual en la especialidad

-Resolver situaciones problemáticas de acústica, tanto experimentales como de lápiz y papel

-Comprender los fenómenos físicos que rigen el funcionamiento de las instalaciones contra incendios

-Conocer las características principales de los diferentes componentes empleados en la implementación de las

instalaciones contra incendios.

- Estudiar el mantenimiento y control de las instalaciones contra incendios, además de conocer la normativa y

reglamentación relativa al diseño, cálculo, ejecución y control de estas instalaciones

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN EN EUSKERA AREAS TEMÁTICAS, NORMA Y USO DE LA LENGUA VASCA, ENGLISH FOR

INDUSTRIAL ENGINEERING.

- Comprende textos en ingles y euskera, y usa correctamente las estructuras lingüísticas necesarias para una

comunicación efectiva de textos técnicos.

- Búsqueda, selección, interpretación y generación eficaz de información técnica y tecnológica.


CM01 - Expresar en ingles tanto oral como escrito información técnica que pueda ser requerida en el desarrollo

profesional en el ámbito de la ingenieria de la edificación

CM02 - Comunicación oral o escrita de datos, procedimientos, ideas y resultados relativos a cuestiones de índole

técnico o tecnológico

CM03 - Expresar en euskera tanto oral como escrito información técnica que pueda ser requerida en el desarrollo

profesional en el ámbito de la ingenieria de la edificación

- Aptitud para predimensionado, diseño, calculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material

utilizando programas informáticos

- Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones contra incendios del edificio, controlar y

planificar su ejecución y verificar las pruebas de servicio y de recepción, asi como su mantenimiento aplicando la

normativa técnica contra incendios

- Capacidad para diseñar sistemas domóticos adaptados a las necesidades y dimensiones de las edificaciones donde

Gestión Académica



73


5.6. Trabajo Fin Grado:

Descripción del contenido: Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto, consistente

en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas











van a ser implantados

- Capacidad de síntesis ante problemas nuevos y de procedimientos operativos del dimensionamiento y la

comprobación de elementos de hormigón estructural y madera

- Desarrollar el conocimiento fundamental de la acústica para poder aplicarlo significativamente en la comprensión

de situaciones problemáticas contextualizadas en diversos ámbitos de la asignatura

- Diseñar y desarrollar instalaciones eléctricas en industrias y edificios



Magistral

Seminario

P. de Aula

P. Laboratorio

P. Ordenador

Taller

265

15

130

30

85

15

355

30

220

52,5

137,5

15

Total

620

45

350

82,5

222,5

30

Total 540 810 1350

Gestión Académica



74


Metodología/Evaluación: ACTIVIDADES FORMATIVAS, DISTRIBUCIÓN EN CRÉDITOS ECTS, METODOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON

LAS COMPETENCIAS

La metodología del trabajo fin de grado se basa en el trabajo autónomo del estudiante guiado por su profesor

tutor. El tutor se encargará de facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante orientándolo en la

elaboración del trabajo, su redacción y su presentación oral. Para ello se recurrirá a la actividad

formativa de tutoría individualizada.

Tutorías individualizadas: 0,5 ECTS

Trabajo individual: 11,5 ECTS

Para dar soporte a la actividades formativas se recurrirá a reuniones periódicas o a las TIC, mediante la

utilización de software de apoyo a la docencia (Moodle), contacto vía e-mail, o seguimiento de los proyectos

en empresa a través de la aplicación PRAKTIGES de la UPV-EHU, desarrollado específicamente para convenios de

prácticas y proyectos fin de grado en empresa.

El tema podrá ser emitido por el tutor o a iniciativa del alumno siempre y cuando en este ultimo caso el

tutor correspondiente de su visto bueno al tema elegido.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El trabajo fin de grado se realizará y entregará por escrito y deberá ser presentado y defendido de forma

oral ante un tribunal universitario. El tribunal evaluará el trabajo en base al informe del tutor y a la

exposición y defensa pública del mismo, y los documentos del proyecto desarrollados. Se tendrán en cuenta

los siguientes aspectos:

- Trabajo realizado (valoración técnica del resultado del proyecto, gestión del proyecto, aprendizaje y

aplicación de nuevos métodos y teorías, aplicación de la legislación vigente, impacto social y

medioambiental de la solución técnica desarrollada¿)

- Documentación desarrollada (organización de la memoria, claridad y corrección de ideas y argumentos,

contenido del trabajo, cumplimiento de normas y especificaciones,¿)

- Exposición y defensa de proyecto (organización de la presentación, claridad y corrección de ideas y

argumentos, defensa del proyecto).

Gestión Académica



75


Competencias: 1. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados

empleados en la edificación, sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos.

2. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio, gestionar y

dirigir la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución

de las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales

3. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas

estructurales que han dado origen a las formas estilísticas

4. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su

puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos

5. Conocimiento de los procedimientos específicos de control de la ejecución material de la obra de

edificación

6. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer

soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y

sistemas constructivos

7. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del

patrimonio construido

8. Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de

la sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la eficiencia

energética de los edificios.

9. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de

especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios

10. Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios

técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento

Gestión Académica



76


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

6. PERSONAL ACADÉMICO

Denominación: Trabajo Fin de Grado

Horas presenciales: 50 Horas No presenciales: 250 Horas totales: 300

11. Capacidad para la gestión del control de calidad en las obras, la redacción, aplicación, implantación y

actualización de manuales y planes de calidad, realización de auditorias de gestión de la calidad en las

empresas, así como para la elaboración del libro del edificio

12. Capacidad para confeccionar y calcular precios básicos, auxiliares, unitarios y descompuestos de las

unidades de obra; analizar y controlar los costes durante el proceso constructivo; elaborar presupuestos

13. Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto

arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración


15. Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que

comporta el proyecto técnico y su gestión.

16. Actitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma

multidisciplinar.

17. Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de

su organización profesional. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.

18. Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y

la promoción.

5.7. Prácticas Externas Obligatorias

No tiene Prácticas Externas Obligatorias

Gestión Académica



77


6.1. Profesorado disponible para llevar a cabo el plan de estudios propuesto

En la siguiente tabla se resumen los datos del profesorado que actualmente imparte docencia en el centro

responsable de esta titulación. El cálculo del % de dedicación al título i se efectúa con la siguiente fórmula:

En el centro al que está adscrita esta titulación se impartirán las siguientes titulaciones con las siguientes admisiones

en el primer curso:

Grado en Ingenieria Electrónica Industrial y Automática

Grado en Ingeniería Civil

Grado en Ingeniería Eléctrica

Grado en Ingeniería Mecánica

Grado en Ingeniería Química Industrial


- ri: ratio número de alumnos de la propuesta de titulación i en primer curso dividido entre el número de

alumnos totales de todas las propuesta presentadas por el centro.

- EncTitj: encargo docente que el profesor j tiene grabado en la titulación de que se trate.

- CapDocj: capacidad docente del profesor j.

- J: conjunto de profesores con encargo docente en cualquiera de las titulaciones que se imparten en el

centro.

6.2. Otros Recursos Humanos disponibles de Personal de Administración y Servicios

donde

120 alumnos

65 alumnos

30 alumnos

114 alumnos

35 alumnos

65 alumnos

Características de la plantilla Docente

Gestión Académica



78


CU

TU

CEU

TEU

Laboral Permanente

Contratado

Asociado

3

15

9

45

23

22

2

3

15

8

12

6

14

2

TOTAL PERSONAL ACADÉMICO 60

0

0

0

1

0

22

12

0

1

0

4

0

0

0

0

0

1

34

17

30

12

0

3

0

7

5

1

0

1

7

0

12

0

0

0

0

4

2

13

2

1

0

1

0

4

7

0

0

0

0

5

1

2

0

5

0

0

7

1

2

0

1

0

1

2

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

3

3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

94 119 35 5 16 20 22 12 13 11 3 1 07 0

Adecuación a los ámbitos de conocimiento vinculados al título:

El profesorado de los departamentos que tienen asignada la responsabilidad de impartir la docencia de las

asignaturas de esta titulación tiene una vinculación adecuada con el ámbito de conocimiento al que está adscrita

esta enseñanza. Esto puede apreciarse en la siguiente tabla en la que se muestra la distribución de todo el

profesorado de dichos departamentos por categorías y áreas de conocimiento.

En el caso en el que en los departamentos haya profesorado adscrito a diferentes áreas de conocimiento, en la tabla

siguiente pueden aparecer más áreas que las propiamente implicadas en la titulación.

3,16

9,03

10,33

11,12

11,90

13,03

14,99

0,00

0,00

0,00

13,65

0,00

12,61

13,00

11,21 12,78

CategoríaAcadémica

Número

Doctor

% Dedicaciónal título

Número 1% Dedicaciónal título

No Doctor

2 3 4 5 1 2 3 4 5

Dedicación Completa Dedicación ParcialExperiencia Docente

QUINQUENIOSExperiencia Investigadora

SEXENIOS

>5 >5

Composición Arquitectónica

Construcciones Arquitectónicas

Expresión Gráfica Arquitectónica

Filología Alemana

Filología Inglesa

Filología Vasca

Física Aplicada

Ingeniería de la Construcción

Ingeniería de los Procesos de Fabricación

CU TU CEU TEU Laboral

Permanente

Contratado Asociado Ayudante

1 1 1 2 2

1 3 1 4 9 8

8 3 4

4 1 5 5

2 13 1 9 6 4

3 9 5 2 9 2

5 30 1 4 12 4

1 1 1 1 4 2

4 1

Gestión Académica



79


7.1. Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles:

Experiencia profesional:

La experiencia profesional es aportada a la titulación por parte del profesorado Asociado. Para acceder a esta

categoría la normativa de la universidad indica que "resulta necesario justificar el ejercicio de actividades

profesionales al margen de la docencia universitaria mediante la certificación del ejercicio profesional remunerado

de actividades para las que capacite el título académico que permita impartir la docencia universitaria, durante un

período mínimo de 2 años, dentro de los cuatro años anteriores a la fecha fin de entrega de solicitudes de

participación en el concurso público de adjudicación del contrato de profesor asociado"

La normativa universitaria también establece que como criterio general en concursos públicos para la adjudicación

de nombramiento de Titulares Interinos y de contratos de Ayudantes y Profesores Asociados se valorará la experiencia

profesional relacionada con la docencia a impartir entre un 20% y un 40% del total de la baremación.

La siguiente tabla completa a la Tabla de Características del Profesorado añadiendo información sobre la experiencia

del profesorado dentro de la Administración Pública. En concreto se muestra, por categorías, el número de profesores

con menos de 3 trienios, con más de 2 trienios y menos de 6 trienios y con 6 o más trienios

Ingeniería Eléctrica

Ingeniería Hidráulica


Ingeniería Nuclear

Ingeniería Química


Mecánica de Fluidos

Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras

Organización de Empresas

Proyectos Arquitectónicos

Tecnologías del Medio Ambiente

Traducción e Interpretación

Urbanística y Ordenación del Territorio

SIN AREA


Permanente


2 7 2 19 10 20 14

1 2

6 13 3 4 13 17 10 1

1 3 4

7 23 2 13 3 21 2 1

1 27 2 36 3 11 5

3 4 5 8 6

2 5 1 5 7 11 7

3 10 2 7 7 19 16

2 1 3 5 11 7 1

4 6 1 2 1

2 6 5

2 4 6

43 161 14 127 76 183 95 6Total

Gestión Académica



80


6.3. Previsión de Profesorado

I

II

III

IV

A1

A2

C1

C2

CD

E

Total 31

Grupo Denominación del Puesto Nº Dotaciones

L273 - Técnico Grupo I (Apoyo Docencia e Investigación)

L094 - Maestro de Taller y Laboratorio

L164 - Técnico Especialista Laboratorio

L237 - Técnico Especialista en Sistemas Multimedia

L095 - Mantenimiento de Centro

F282 - Jefe de Administración

F002 - Administrador/a A

F118 - Responsable Biblioteca de Centro

F258 - Técnico Auxiliar de Biblioteca

F018 - Auxiliar Administrativo

F060 - Jefe de Negociado

F138 - Secretaria/o Cargo Directivo (Centros)

F114 - Portero Mayor

F147 - Subalterno/a

1

3

7

1

1

1

1

1

1

6

1

1

2

4

Esta información es general a nivel del centro y por tanto idéntica para las titulaciones señaladas en el punto 6,

que se impartirán en este centro.

[0,2]

[3,5]

[6,..]


Permanente


2 31 169 47 5

2 34 1 22 31 11 30 1

41 125 13 105 14 2 18

43 161 14 127 76 182 95 6Total

Gestión Académica



81


La Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea cumple el marco normativo legal sobre igualdad y no

discriminación en materia de contratación, acceso y provisión de puestos de trabajo y, en particular, en lo previsto

en:

En la exposición de motivos que con carácter general, se establece un sistema de concursos públicos para la

selección de todos los puestos de personal contratado, basados en los principios de publicidad, igualdad,

mérito y capacidad.

-

Artículo 18.1, respecto a la promoción que debe realizarse cumpliendo los principios de igualdad, mérito y

capacidad.

-

Artículo 13.2, respecto a la designación del personal directivo profesional, que debe realizarse conforme a

los principios de mérito y capacidad.

-

Artículo 41.4, respecto de la investigación, en el sentido de que los equipos de investigación deben

procurar una carrera profesional equilibrada entre hombres y mujeres. Disposición Adicional 24ª: en relación

con los principios de igualdad y no discriminación a las personas con discapacidad.

-

Artículo 48.3 respecto al régimen de contratación del profesorado, que debe realizarse conforme a los

principios de igualdad, mérito y capacidad.

-

Ley del Sistema Universitario Vasco 3/2004, de 25 de Febrero, que contempla:

La Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de

las personas con discapacidad.

Ley vasca 4/2005 de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres, contempla en el artículo 33 aspectos que

afectan a las universidades vascas.

La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad de Mujeres y Hombres.

La Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre, en su redacción modificada por la Ley Orgánica 4/2007

de 12 de abril, que contempla específicamente estos aspectos en:

El Estatuto Básico del Empleado Público, Ley 7/2007, de 12 de Abril, que contempla específicamente estos aspectos

en:

6.5. Mecanismos disponibles para asegurar que la contratación del profesorado se realizará atendiendo a criterios de

igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad

6.4. Previsión de Otros Recursos Humanos necesarios

Arquitecto

Titulación Categoría Nº Profesores

Laboral interino universidad 3

Dedicación

Completa

NO PREVISTO

Gestión Académica



82


Aulas y espacios de trabajo:

El edificio de la Escuela Universitaria Politécnica de Donostia - San Sebastián, EUP/UEP D, está

situado en el barrio de Ibaeta, Plaza de Europa 1, se caracteriza por estar formado por cuatro

volúmenes cuyas bases son dos prismas rectangulares dispuestos en la parte central del edificio y

alineados de forma paralela y otros dos bloques que son sendos sectores circulares y constituyen

las alas del cuerpo central.

El edificio se articula en cuatro grandes bloques. Uno de ellos sirve de distribuidor y los otros

tres se destinan, de forma genérica, a Laboratorios, Despachos, Aulas y Servicios Generales. El

Artículo 16.5. Señala que la selección del personal doctor investigador respetará los principios de

publicidad, igualdad, mérito y capacidad.

-

Artículo 15.5. Señala que la selección del profesorado de investigación respetará los principios de

publicidad, igualdad, mérito y capacidad.

-

Artículo 10.4. Señala que la selección del profesorado ayudante respetará los principios de publicidad,

igualdad, mérito y capacidad.

-

Artículo 9.3. Señala que la selección del profesorado adjunto respetará los principios de publicidad,


-

Artículo 8.3. Señala que la selección del profesorado agregado respetará los principios de publicidad,


-

Artículo 7.3. Señala que la selección del profesorado pleno respetará los principios de publicidad,


-

Artículo 40.3. Señala que la selección y provisión del personal contratado en régimen laboral debe respetar


-

Artículo 36.1. Señala que la selección y acceso del personal docente e investigador funcionario respetará


-

Artículo 16.1, respecto al concurso público, señala que ha de regirse con respeto a los principios de


-

Régimen del personal docente e investigador de la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea.

Decreto 40/2008 de 4 de Marzo.

Estatutos de la Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea. Decreto 322/2003, de 23 de diciembre.

Contemplan estos aspectos en los siguientes puntos:

Justificación profesorado

Gestión Académica



83


edificio de laboratorios es el sector circular mayor, ubicándose los despachos en el menor, y las

aulas y los servicios generales se ubican en el prisma rectangular.

El número de aulas y seminarios existentes es de 32, con diferentes tipos de capacidades y el

número de laboratorios es de 40, 34 de ellos están ubicados en el edificio de laboratorios y el

resto en la sexta planta del edificio de aulas. En Anexo I se detallan aulas y laboratorios con su

capacidad y recursos disponibles.

El número de despachos, para el profesorado, son de 64 todos dobles. Al principio de cada grupo de

despachos, 16 por planta, existe una sala de reuniones. Por otro lado, existe una serie de

despachos situados en alguno de los laboratorios.

La secretaría y sus dependencias anexas se encuentran situadas en la planta baja del prisma

rectangular y la zona de dirección en la primera planta.

El prisma rectangular paralelo al anterior se alberga la biblioteca, ésta tiene dos pisos, uno

dedicado a la consulta de bibliografía básica y aplicada, y la segunda planta se ubica la zona de

investigación. El crecimiento del edificio se podrá realizar encima de la biblioteca.

Además existen otra serie de servicios tales como, aulas de 3º ciclo, sala re reuniones de

departamentos, aulas informáticas asignadas a departamentos, almacenes, servicio de gestión de

mantenimiento, archivos, etc. También existen otros servicios subcontratados:

- Cafetería (contratada por concurso público)

- Reprografía (contratada por concurso público)

El edificio cuenta con 103 plazas de garaje en el sótano del mismo

El número de aulas y seminarios existentes es de 32, con diferentes tipos de capacidades y el

número de laboratorios es de 40, 34 de ellos están ubicados en el edificio de laboratorios y el

resto en la sexta planta del edificio de aulas. En Anexo I se detallan aulas y laboratorios con su

capacidad y recursos disponibles.

CAPACIDAD AULAS

PLANTA LOCAL DENOMINACIÓN PUESTOS RECURSOS

Segunda 02B1 Aula 2.1 96 TOMA E.1 13A VDPR. FIJO

Gestión Académica



84


Segunda 02B2 Aula 2.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO

Segunda 02B3 Aula 2.3 84 TOMA E.1 12A VDPR. FIJO

Segunda 02B4 Aula 2.4 84 BARANDILLA TOMA E.1 11A VDPR. FIJO

Segunda 02B6 Aula 2.6 36 MESAS Y SILLAS MÓVILES

Tercera 03B1 Aula 3.1 96 TOMA E.1 07A VDPR. FIJO

Tercera 03B2 Aula 3.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA E 10 6A

Tercera 03B3 Aula. 3.3 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 05A

Tercera 03B4 Aula 3.4 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 04A

Tercera 03B5 Aula 3.5 (*) 143 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA E1 03A

Tercera 03B6 Aula 3.6 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA E.1 01A

Cuarta 04B1 Aula 4.1 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 25A

Cuarta 04B2 Aula 4.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 24 A



Cuarta 04B5 Aula 4.5 84 VIDEOPROYECTOR FIJO


Cuarta 04B7 Aula 4.7 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 19A

Quinta 05B1 Aula 5.1 36 MESAS, SILLAS MÓVILES TOMA 5.3 18A

Quinta 05B2 Aula 5.2 84 VIDEOPROYECTOR FIJO TOMA 5.3 17 A



Quinta 05B5 Aula 5.6 84 VIDEOPROYECTOR FIJO

Quinta 05B6 Aula 5.6 84 RAMPA MOVIL VDPR. FIJO TOMA 5.3 13 A

Nota: El aula 3.5 tiene en la 2ª fila un hueco para silla de minusválido

Sala de Reuniones Zona C:

Sala Toma Red

Segunda planta 1.2 01 A

Tercera planta 2.2 01 A

2.2 01 B

Cuarta planta 3.2 01 B

Quinta planta

Gestión Académica



85


Salón de Grados "Guillermo Martínez Benito" (0 2 B 5) :

TOMA E.1 10A - GESTIÓN

TOMA E.1 10B - INVESTIGACIÓN

Sala 5.7: TOMA 5.3 12 A

Resumen Aulas:

Aulas Nº de puestos

Segunda planta 384

Tercera planta 528

Cuarta planta 490

Quinta planta 454

Total 1.856

NOTA: Además cuentan con red todos los seminarios del edificio. Y con cañones todos menos el S6.

Biblioteca:

Los recursos de Biblioteca actualmente disponibles en la Escuela Universitaria

Politécnica de Donostia-San Sebastián son suficientes para la impartición de

los Grados que se solicitan.

Laboratorio, talleres y espacios experimentales:

LABORATORIOS INFORMÁTICOS

Planta Local Denominación Equipos

Quinta 05A5 Laboratorio de Informática I 25

Quinta 05A6 Laboratorio de Informática II 20

Tercera 03A5 Laboratorio Matemáticas I 20

Tercera 03A6 Laboratorio Matemáticas II 21

Sexta 06B3 Laboratorio Expresión Gráfica I 21

Gestión Académica



86


Sexta 06B4 Laboratorio Expresión Gráfica II 20

Sexta 06B6 Laboratorio Organización Industria 20

LABORATORIOS INFORMÁTICOS (AUTOSERVICIO)

Planta Local Denominación Equipos

Sexta 06B1 Laboratorio Proyectos Ingeniería 16

Sexta 06B2 Sala Polivalente

Sexta 06B7 Aula terminales

LABORATORIOS TÉCNICOS

Planta Local Denominación Puestos

Sótano 0AA1 Laboratorio Soldadura y Fabricación

Sótano 0AA2 Laboratorio Máquina Herramienta

Sótano 0AA3 Laboratorio Ingeniería Química I

Sótano 0AA4 Laboratorio I+D+I

Baja 00A5 Laboratorio Ingeniería Química II

Primera 01A1 Laboratorio de Máquinas y Motores

Primera 01A2 Laboratorio Termotecnia

Primera 01A3 Laboratorio Neumática

Primera 01A4 Laboratorio Fluidomecánica

Primera 01A5 Laboratorio Instalaciones Hidraúlicas

Primera 01A6 Laboratorio Máquinas Hidráulicas

Segunda 02A1 Laboratorio Química Fundamental I

Segunda 02A2 Laboratorio Química Fundamental II

Segunda 02A3 Laboratorio Instrumental

Segunda 02A4 Laboratorio Materiales

Segunda 02A4. 1 Laboratorio de Microscopía

Segunda 02A5 Laboratorio Mecánica Experimental

Tercera 03A1 Laboratorio Máquinas Eléctricas

Tercera 03A2 Laboratorio Regulación y Control

Tercera 03A3 Laboratorio Diseño y Simulación

Tercera 03A4 Laboratorio de Electricidad Fundamental

Gestión Académica



87


Cuarta 04A1 Laboratorio Electrónica Analógica

Cuarta 04A2 Laboratorio Electrónica de Potencia

Cuarta 04A3 Laboratorio de Instrumentación

Cuarta 04A4 Laboratorio de Electrónica Industrial

Cuarta 04A5 Laboratorio de Física Aplicada I

Cuarta 04A5.1 Laboratorio Magneto-óptico

Cuarta 04A5.2 Laboratorio de Enseñanza de la Física (LES)

Cuarta 04A6 Laboratorio de Física Aplicada II

Quinta 05A1 Laboratorio de Automática

Quinta 05A2 Laboratorio de Control

Quinta 05A3 Laboratorio de Control y Sistemas

Quinta 05A4 Laboratorio de Maquetas

Sexta 06A4 Laboratorio Mecánica del Suelo

Sexta 06B5 Laboratorio Metrotecnia

Sexta 06B8 Laboratorio CAM

Nuevas Tecnologías:

Los recursos actualmente disponibles en la Escuela Universitaria



Equipamiento científico, técnico o artístico:




Instalaciones:




Salas de lectura:




Gestión Académica



88


7.2. Previsión de adquisición de los recursos materiales y servicios necesarios:

Aulas y espacios de trabajo:

NO PREVISTO

Biblioteca:

NO PREVISTO

Laboratorio, talleres y espacios experimentales:

NO PREVISTO

Nuevas Tecnologías:

NO PREVISTO

Equipamiento científico, técnico o artístico:

NO PREVISTO

Instalaciones:

NO PREVISTO

Salas de lectura:

NO PREVISTO

Otros recursos:

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

8. RESULTADOS PREVISTOS

8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación:

8.1.1. Justificación:

Los valores medios que se vienen registrando en los últimos años en la titulación de Arquitectura Técnica en los

indicadores que se solicitan oscilan entre

TASA DE GRADUACIÓN ( en 4 años): 38- 54%

TASA DE ABANDONO: 7-17%

TASA DE EFICIENCIA: 0,81

Gestión Académica



89


8.1.2. Tasa de Graduación: 45%

8.1.3. Tasa de Abandono: 15%

8.1.4. Tasa de Eficiencia: 85%

8.2. Progreso y resultados de aprendizaje:

8.2.1. Procedimiento para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje del alumnado:

8.2.2. Nuevos indicadores (Denominación, Definición y Valor):

No se han definido

La valoración del progreso del aprendizaje del alumnado así como los resultados obtenidos en este aspecto se

realizarán a partir del análisis de la información que suministran las siguientes fuentes:

- El Sistema de Evaluación de las materias impartidas en el grado, centrado en la comprobación del desempeño por

parte del alumnado de las competencias previstas.

- El Sistema de Evaluación de las prácticas externas.

- El trabajo Fin de Grado, en el que el alumnado deberá demostrara la adquisición de las competencias asociadas al

título.

- Los indicadores definidos dentro del Sistema de Garantía de Calidad del Título, en el procedimiento de

evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza.

- Los indicadores definidos dentro del Sistema de Garantía de Calidad del Título, en el procedimiento de análisis

de la satisfacción con la formación recibida y de la inserción laboral de graduados/as

- El procedimiento de evaluación, revisión y mejora de los resultados asociados al Sistema de Garantía

de Calidad del Título

Sobre estos valores medios, se van a proponer unos objetivos de mejora en virtud del cambio de metodología docente

y de sistema de aseguramiento de la calidad que se propone implantar

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

9.1. Constitución de la Comisión de Calidad del Centro/Titulación:

9.2. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado:

Procedimiento para evaluar y mejorar la enseñanza:

Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.2

Procedimiento para evaluar y mejorar el profesorado:

Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en Ingenieria en Edificación. Apartado 9.1. Ver Anexo

Gestión Académica



90


Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.2.2

Procedimiento para garantizar la calidad de las Prácticas Externas:


Procedimiento para garantizar la calidad de los Programas de Movilidad:


Procedimiento para analizar la Inserción Laboral y la satisfacción con la formación recibida:


Procedimiento para analizar las sugerencias y reclamaciones:


Procedimiento para analizar criterios específicos en el caso de extinción del título:

Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. Párrafo 9.5.3

Procedimiento para comunicar los resultados del desarrollo del plan de estudios:


NORMATIVA REGULADORA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Y PROCEDIMIENTO DE ADMIISIÓN, Y DE LA NORMATIVA DE

RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS DE GRADO. APROBADA POR CONSEJO DE GOBIERNO EL 23-04-09 (BOPV

05-06-09 Nº 106)

"El mantenimiento de los Títulos de Grado en la oferta de la UPV/EHU, estará condicionado a que se cumplan los

requisitos y compromisos adquiridos al solicitar la implantación del título; a que se mantenga la acreditación de la

enseñanza oficial y a la existencia de una demanda real, tanto por parte de la sociedad como de las estudiantes y los

estudiantes.

El procedimiento para tramitar la extinción de un título consistirá en la elaboración de una memoria que justifique

esta petición y su tramitación por los siguientes órganos universitarios: la Junta de Centro, la Comisión de

Ordenación Académica y de Doctorado, el Consejo de Gobierno y el Consejo Social".

Con caracter general, el Plan de Estudios se extinguirá curso por curso. Para cada curso extinguido no habrá docencia

de las asignaturas del mismo, pero el alumno dispondrá de cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos

siguientes. Agotadas por los estudiantes las convocatorias señaladas anteriormente sin que hubieran superado las

pruebas, quienes deseen continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos Planes de Estudios, mediante la

adaptación o, en su caso, reconocimiento que corresponda.

Gestión Académica



91


Curso 1º: 2010/11 Curso 2º: 2011/12 Curso 3º: 2012/13 Curso 4º: 2012/13 Curso 5º: Curso 6º:

10. CALENDARIO DE IMPLANTACION

10.1. Cronograma de implantación de la titulación:

Titulaciones extinguidas y Calendario:

Curso 1º: 2010/11 Curso 2º: 2011/12 Curso 3º: 2012/13 Curso 4º: Curso 5º: Curso 6º:

Justificación:

Esta propuesta de titulación de grado sustituye a la actual de Arquitecto Técnico

ARQTE302 - Arquitectura Técnica

Procedimiento para evaluar, revisar y mejorar los procedimientos asociados al SGC del título:

Ver Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria en Edificación - Apartado 9. 7

Procedimiento para analizar la satisfacción de los estudiantes, personal docente y PAS:

La satisfacción de los estudiantes se detalla en Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado de Ingenieria

en Edificación - Apartado 9.5

La satisfacción de egresados y empresas que utiolizan servicios de p¿racticas o bolsa de trabajo se detalla en

Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en Ingenieria Edificación -Apartado 9. Párrafo 9.3

La satisfacción de personal docente y PAS se detalla en Documento SGC de la Escuela U. Politécnica del Grado en

Ingenieria Edificación-Apartado 9. Párrafo 9.5

9.3. Procedimiento de análisis de la integración de la perspectiva de género:

"El Consejo de Gobierno de la UPV/EHU, en su sesión de 15 de junio de 2006, procedió a la creación de la Dirección

para la Igualdad con el fin de garantizar la aplicación práctica y efectiva de la igualdad de mujeres y hombres

reconocida en los textos legales. Esta Dirección cuenta con el respaldo de la Comisión para la Igualdad de la

UPV/EHU, en la que se integran representantes de toda la comunidad universitaria. El desarrollo del Plan de Igualdad

de la UPV/EHU, como conjunto ordenado de medidas tendentes a alcanzar la igualdad de trato y de oportunidades de

mujeres y hombres, adoptadas después de realizar un diagnóstico de situación, permite fijar los objetivos de igualdad

a alcanzar, las estrategias y prácticas a adoptar para su consecución, así como el establecimiento de sistemas

eficaces de seguimiento y evaluación de los objetivos fijados".

Gestión Académica



92


10.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, al nuevo plan de estudios:

10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título: TABLA DE ADAPTACIONES

La nueva titulación de grado comenzará a impartirse a partir del curso 2010/2011. Los diversos cursos que forman el

plan de estudios se pondrán en marcha de forma progresiva hasta su implantación total en el curso académico 2013/2014.

La UPV/EHU determinará en su momento, de acuerdo con la legislación vigente y las directrices aprobadas al respecto por

el Consejo de Gobierno para los estudiantes que no hayan finalizado sus estudios de acuerdo a la estructura actual y

deseen incorporarse a los nuevos estudios de grado y para aquellos que habiendo agotado las convocatorias

extraordinarias que establece la legislación vigente para los planes de estudio en proceso de extinción no las hayan

superado, el proceso de adaptación al nuevo plan de estudios.

Ell centro establecerá mecanismos para dar la máxima difusión entre los estudiantes del procedimiento y los aspectos

normativos asociados a la extinción de los actuales estudios y a la implantación de las nuevas titulaciones de grado

Fundamentos Matemáticos de la Arquitectura

Técnica

Patología de la Construcción. Mantenimiento y

Rehabilitación

Materiales de Construcción

Fundamentos Matemáticos I

Fundamentos Matemáticos II

Construcción IV

Fundamentos de Materiales I



Justificación:

Tabla elaborada por la Comisión de la Titulación.

43 - Grado en Ingeniería en Edificación

Y

Y

13,5

9

15

6

6

9

9

Asignaturas de origen Créd. Asignaturas de destino Créd.

Gestión Académica



93


Instalaciones

Economía Aplicada

Gestión de la Calidad

Organización y Control de Obras

Topografía y Replanteos


Proyectos Arquitectónicos

Aspectos Legales de la Construcción. Gestión

Urbanística

Domótica

Instalaciones contra Incendios

Inglés Técnico

Euskera Técnico


Cálculo de Estructuras por Ordenador

Estructuras

Seguridad y Prevención

Expresion Gráfica Aplicada a la Edificación y

a las Construcciones

Construcción I

Construcción II

Mediciones, Presupuestos y Valoraciones

Fundamentos Físicos de la Arquitectura

Materiales II

Instalaciones I

Instalaciones II

Economía Aplicada a la Empresa

Calidad de la Edificación

Planificación Organización y Control de

Obras

Replanteos y Topografía


Proyectos Técnicos

Derecho

Domótica

Instalaciones Contra Incendios

English for Industrial Engineering

Comunicación en Euskera: Areas Técnicas


Cálculo de Estructuras por Ordenador

Estructuras I

Estructuras II

Introducción a la Prevención Seguridad y

Salud y Proyectos Técnicos

Expresión Gráfica I

Construcción I

Construcción II

Mediciones y Presupuestos

Física Aplicada

Y

Y

12

6

4,5

9

6

4,5

7,5

6

6

4,5

6

6

4,5

4,5

12

6

12

6

15

9

12

9

6

6

7,5

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

9

7,5

9

9

9

Gestión Académica



94


11. ENTIDADES COLABORADORAS

Técnica

VEASE ANEXO ENTIDADES COLABORADORAS

MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN …Ingenieria+en+Edificacion+Gipuzkoa… · Grado en...

Documents

Transcript of MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN …Ingenieria+en+Edificacion+Gipuzkoa… · Grado en...