Memoria Escuela Saunalahti _ VERSTAS Architects _ Plataforma Arquitectura

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Nosotros Contacto Enviar Obra Publicidad SUSCRÍBETE AL NEWSLETTER DIRECCIÓN DE CORREO Entra para guardar favoritos | Registrate OBRAS Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects Arquitectos: VERSTAS Architects Ubicación: Espoo, Finlandia Equipo De Diseño: Väinö Nikkilä, Jussi Palva, Riina Palva, Ilkka Salminen Contratista General: YIT Rakennus Oy Diseño Interior: Karola Sahi en colaboración con Verstas Architects Área: 10500.0 m2 Año: 2012 Fotografías: Tuomas Uusheimo, Andreas Meichsner © Tuomas Uusheimo MÁS ESCUELAS » MÁS ESCUELAS MÁS VISITADO Casa Sardinera / Ramón Esteve Imágenes irreales: pros y contras de renderizar con software de videojuegos Hispanoamérica BUSCA EN PLATAFORMA Inicio Obras Noticias Artículos Eventos Entrevistas Secciones ODA '15 Materials CATÁLOGO 07 AGO 2013 Traducido por José Tomás Franco Proyectos Proyectos Construídos Obras Destacadas Escuelas VERSTAS Architects Finland Espoo Oficina: VERSTAS Architects Guardar

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  • 28/4/2015 EscuelaSaunalahti/VERSTASArchitects|PlataformaArquitectura

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    OBRAS

    Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects

    Arquitectos:VERSTAS Architects

    Ubicacin:Espoo, Finlandia

    EquipoDeDiseo:Vin Nikkil, Jussi Palva, Riina Palva, Ilkka Salminen

    ContratistaGeneral:YIT Rakennus Oy

    DiseoInterior:Karola Sahi en colaboracin con Verstas Architects

    rea:10500.0 m2

    Ao:2012

    Fotografas:Tuomas Uusheimo, Andreas Meichsner

    TuomasUusheimo

    MS ESCUELAS

    MSESCUELAS

    MSVISITADO

    Casa Sardinera / RamnEsteve

    Imgenes irreales: pros ycontras de renderizar consoftware de videojuegos

    Hispanoamrica

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    CATLOGO

    07 AGO2013Traducido por Jos Toms Franco

    Proyectos Proyectos ConstrudosObras Destacadas EscuelasVERSTAS Architects Finland

    Espoo

    Oficina: VERSTAS Architects

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    Descripcindelosarquitectos.Enlas"escuelasdelfuturo"lasactividadeseducativassellevarnacabocadavezmsafueradelasaulastradicionalesyseintroducirnnuevasformasdeaprendizaje.LaescuelaSaunalahtiesunedificioadaptadoparaapoyarlasideaspedaggicasdelaescueladelfuturo.Ensufuncionamiento,laescuelaponeespecialnfasisenlasnuevasformasdeaprendizaje,elarte,laeducacinfsicaylacolaboracin.Eledificioapoyaestasideasmediantelacreacindeespaciosparalainteraccinendiversasescalasyatmsferas.

    AndreasMeichsner

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    Centro Cultural,Educativo y Escuela /Marjan Hessamfar &Joe Vrons ArchitectesObrasDestacadas

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    Aprenderhaciendo

    Aprenderyhacerconlaspropiasmanosmejoralosresultadosdeaprendizaje.Elarteylaeducacinfsicacontribuyenverstilmenteaunbuenaprendizajeycrecimiento.EnlaescuelaSaunalahtiestosespaciosdeenseanzatienenunaubicacinprivilegiadaeneledificio.Lostalleresseabrenatravsdemurosdevidriohacialacalleyelpatiodelaescuela.

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    Fueradelasaladeclase

    Laorganizacinespacialdelaescuelaapoyaelaprendizajetambinfueradelasaulasyalientaalosniosausarlosespaciosdelaescuelademaneraabiertayheterodoxa.Cadaespaciointerioryexterioresunlugarpotencialparaelaprendizaje.

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    Ademsdelasclasesnormales,laescuelacontieneuncentrodedaqueofreceactividadesdeocioparajvenesenedadpreescolaryunapequeabibliotecaquecombinalasfuncionesdebibliotecacomunitariayescolar.Enlastardesyfinesdesemana,diferentesoperadoresorganizanclubesyactividadesquerenenadiferentesgruposdeusuarios.Lasinstalacionesdegimnasiasondeusocomnylosresidenteslocalesutilizanactivamenteloscamposdedeporte.Eledificio,consuampliaversatilidaddeserviciosseconvierteenelpuntodeencuentroparalasfamiliasdelazona.

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    Edificiocomnparatodalacomunidad

    Esteesunedificiodeusosmltiplesparalaeducacinylacultura.Laescuelaestestrechamentevinculadaaunafuturaplazacentralysucarcterabiertohacequeseaunaparteactivadelentornocotidianodelosresidentes.

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    Eledificioseimplantaenelterrenodetalmaneraquelospatiosdelasescuelassonsegurosycmodos.Elladooestedeledificiolimitaconlacalle,mientrasquelosladossuryesteconectanabiertamenteconlaplazaylafuturazonaresidencial.Eledificioformaunrefugioparalospatios,protegindolosdeltrficoyelruidodelacalle.

    Lospatiosestndivididosenreasconcondicionesfavorablesparalosniosdediferentesedades.Losniosmspequeos,condasescolaresmscortos,seubicanenespaciosquerecibenlosrayossolaresdurantelamaanayelmedioda.

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    Lamayorpartedelosniosseubicanenespaciosconpatiosmsvinculadosalaplaza,quecontinanrecibiendolaluzsolarhastaaltashorasdelatarde.Lasdoscanchasdeportivasyelequipamientoparahacerejercicioestnrepartidosporlospatiosynoseutilizanslodurantelosdasdeclase,sinotambinporloslugareosenlasnochesyfinesdesemana.

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    Latopografadellugarsehautilizadoenelpatioconterraza,queserpenteaalrededordelapartedelanteradelcomedorformandounteatroalairelibre.Elteatrointegraelinterioryelexteriorenuntodoespacial.

    Funcionalidaddeledificio

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    Lasfuncionesylosespaciosseorganizancomounaciudadenreaspblicas,semipblicasyprivadasenfuncindelaactividadylaedaddelosnios.

    Elespaciomspblicoyelespaciodondetodoslosdiferentesgruposdeusuariossereneneselcomedordeusosmltipleselcorazndeledificio.Elescenarioseabrehaciaelcomedor,quetambinsirvecomosaladefiestasdelaescuela.Elauditorioylapequeabibliotecaseencuentranalladodelcomedorylaentradaprincipal.

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    ElcomedorysusescalerasybalconesofrecenvistasalauditorioalairelibreyhacialaplazacentraldeSaunalahti,algoascomounteatrogriegoestablecidoenelpaisajemontaoso.Laorganizacinespacialdeledificioysuspatiosanimanalosniosasaliralacalledurantelosdescansosparajugarymoverse.

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    Fachadasymateriales

    Laescaladeledificiovaradeacuerdoalasfuncionesylaedaddelosnios,tantoenlasfachadascomoenelinteriordeledificio.Eltechoonduladoproporcionalascondicionesptimasdeluz,generandounpaisajesinuosoconluzsuave.

    Elgranespaciocentraldeledificioesdestacadoatravsdeunacubiertadeformalibre.Murosmasivosdehormigndanapoyoalasvigasdemaderalaminadaquequedanvisiblesenlosaleros.Solucionesenergticamenteeficientescomolaventilacinconrecuperacindecalorylaluzylaenergasolaraltamentecontroladasseutilizanenlaconstruccin.

    Materialesautnticos,utilizadostantoenlasfachadascomoenlosinteriores,sonduraderosyledanaledificiounambienteclidoyrelajadoladrillorojospero,madera,hormignycobreenlasfachadasyroble,hormignyladrilloenelinterior.

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    Coloressutilesseutilizanenlosinterioresencombinacinconloscoloresrealesdelosmateriales,paradaralosespaciosunambienteclidoytranquilo,adecuadoparaelaprendizaje.Loscoloresmsbrillantesseusanconmoderacin.Lasescalerasyotrosespaciosdecirculacinusansuscolorescomosealesnicas,orientandoalosusuarios.

    Lasfachadasdeladrilloutilizanlaspropiedadesverstilesdelladrilloasufavor,formandouncollagedediferentestcnicasdealbailerayunin.Loscinturonesdecapasdediferentescreanunaescalaintermediaenlafachadadelgranedificioyhacenhincapienqueelaleroondulantedelosmuros.Lasfachadasdemaderafrentealospatiosdelasescuelasestnprotegidasporlargosaleros.

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    FirstFloorPlan

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    VerObraengooglemaps

    Ubicacinparaserutilizadoslocomoreferencia.Podraindicarciudad/pas,peroladireccinnoexacta.

    Cita:"Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects" [Saunalahti School / VERSTAS Architects] 05 Jun 2014.

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    Section FirstFloorPlan SecondFloorPlan

    GroundFloorPlan SitePlan SouthWestElevation

    SouthEastElevation NorthEastElevation NorthWestElevation