GOBIERNO REGIONAL APURIMAC SUB REGION CHINCHEROS MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E.P.M. N° 54243 HUARIBAMBA - CHINCHEROS

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

1.-IDENTIFICACION

CODIGO SNIP 152676

2.- NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSION PUBLICA:

“MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E.P.M. N° 54243 DE HUARIBAMBA – DISTRITO DE RANRACANCHA, PROVINCIA DE CHINCHEROS -

APURIMAC”

3.- ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMATICA DEL PROYECTO

FUENTE DE

FINANCIAMIENTO

RECURSOS ORDINARIOS

UNIDAD DE GESTION SUB REGION CHINCHEROS

FUNCION 22 EDUCACION

PROGRAMA 047 EDUCACION BASICA

SUB PROGRAMA 0104 EDUCACION PRIMARIA

PROYECTO

“MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

EDUCATIVA DE LA I.E.P.M. N° 54243 DE

HUARIBAMBA – DISTRITO DE RANRACANCHA,

PROVINCIA DE CHINCHEROS - APURIMAC”

4.- LOCALIZACION GEOGRAFICA

LOCALIDAD HUARIBAMBA

DISTRITO RANRACANCHA

PROVINCIA CHINCHEROS

REGION APURIMAC

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5.- DE LA UNIDAD FORMULADORA

SECTOR GOBIERNOS LOCALES

PLIEGOMUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE

CHINCHEROS

NOMBRE OFICINA FORMULADORA

PERSONA RESPONSABLE DE FORMULAR ECON. FABIO QUISPE ARANGO

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD

FORMULADORAFABIO QUISPE ARANGO

6.- DE LA UNIDAD EJECUTORA

SECTOR GOBIERNOS REGIONALES

NOMBRE GOBIERNO REGIONAL APURIMAC

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD

EJECUTORALAZARO DE LA CRUZ ZAMORA

7.- FUENTE DE FINANCIAMIENTO RECURSOS ORDINARIOS

8.- MODALIDAD DE EJECUCION ADMINISTRACION INDIRECTA (CONTRATA)

9.- PLAZO DE EJECUCION 08 MESES

9.- COMPONENTES DEL EXPEDIENTE TECNICO

Para la construcción del pabellón de dos pisos, como un sistema dual, es decir aporticado con muros de albañilería confinada, se considera el siguiente cuadro de áreas:

PRIMER NIVEL

AMBIENTE CANTIDADAREA UTIL

PARCIAL TOTAL (m2)

ZONA ADMINISTRATIVA

DIRECCION Y SS. HH. 1 15.60 15.60

SECRETARIA DOCENTE 1 12.25 12.25

SALA DE PROFESORES 1 48.00 48.00

75.85

ZONA EDUCATIVA

AULA 1 Y 2 2 48.00 96.00

96.00

SERVICIOS GENERALES

SS.HH. VARONES 1 14.55 14.55

SS.HH. MUJERES 1 14.55 14.55

TOPICO 1 18.60 18.60

AUDITORIUM 1 114.80 114.80

GUARDIANIA EXTERIOR 1 16.88 16.88

179.38

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CIRCULACION

CAJA DE ESCALERAS 2 24.20 48.40

PASADIZO 1 156.20 156.20

204.60

SEGUNDO NIVEL

AMBIENTE CANTIDADAREA UTIL

PARCIALTOTAL

(m2)

ZONA ADMINISTRATIVA

SALA DE LECTURA 1 61.20 61.20

AULA DE COMPUTO 1 53.60 53.60

AREA DE PSICOLOGIA 1 16.82 16.82

131.62

ZONA EDUCATIVA

AULA 3, 4, 5, 6 4 48.00 192.00

192.00

SERVICIOS GENERALES

SS.HH. VARONES 1 14.55 14.55

SS.HH. MUJERES 1 14.55 14.55

32.54

CIRCULACION

CAJA DE ESCALERAS 2 24.20 48.40

CORREDORES 1 128.25 128.25

176.65

Resumen de Áreas:

REA CONSTRUIDA POR NIVELES

PRIMER NIVEL* 555.83 m2

SEGUNDO NIVEL* 532.81 m2

AREA TECHADA* 715.66 m2

Como obras complementarias se considera lo siguiente:

Construcción de un patio de honor con un área de 434.00 m2, toda vez que en el perfil se consideró una losa deportiva y que en la actualidad tienen construido recientemente, por lo que se consideró un patio de honor. También está la construcción de la totalidad del cerco perimétrico en una longitud de 467.43 metros lineales.

Además está considerado el equipamiento con mobiliario, el cual consta de módulo de carpetas personales (en madera) en una cantidad de 180 und., escritorios de madera, silletas de madera y sillas de plástico.

Con respecto al equipamiento del centro educativo se tiene 48 laptop para alumnos, docentes y personal administrativo, impresoras, scaner, proyector con pantalla ecran, tanto el equipamiento como el mobiliario y equipos de cómputo deben ser considerado para ser atendidos por la Institución, en este caso por la Sub Región chincheros por tener características muy especiales y que además son de su competencia.

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10.- DESCRIPCION DEL PROYECTO

ANTECEDENTES.

La infraestructura educativa actualmente está construida de adobe, construcción realizada por los comuneros del lugar.

Debido al deterioro de la infraestructura educativa y la insuficiente oferta de servicios educativos, viendo esta necesidad el Gobierno Regional Sub Región Chincheros, toma la decisión de contratar la elaboración del expediente técnico, para luego proseguir con la construcción física del local educativo, y de esta manera brindar una infraestructura moderna y equipada para el buen desempeño de alumnos y docentes y mejorar la calidad educativa.

CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

La concepción del proyecto está planteada en un bloque de dos niveles continuos.

Por las condiciones topográficas del terreno se considera la construcción en el mismo lugar que la edificación existente, el proyecto se ubica a los 3200.00 m.s.n.m que alberga a la zona administrativa, servicio de sala de lectura, aula de computo y las aulas respectivas.

DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS Y ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS

A NIVEL ESTRUCTURAL

Se trabaja en un terreno cuya capacidad portante es de 1.57 Kg/cm2, capacidad que se encuentra por encima de lo mínimo requerido para este tipo de edificaciones que es de 0.5 kg/cm2. La infraestructura se basa en sistema tradicional de pórticos y vigas con estructuras de concreto armado en, zapatas, vigas de cimentación, columnas, vigas y muros de albañilería confinada. De acuerdo a la normatividad en seguridad estructural contenidas en el Reglamento Nacional de Edificaciones se ha previsto lo siguiente:

Se emplea un sistema reticular modular que permite la máxima flexibilidad de redistribución de los esfuerzos, el mismo que responde a criterios de adecuación de los ambientes educativos a las áreas establecidas por el Ministerio de Educación a través de la Oficina de Infraestructura, y que al mismo tiempo permite mediante adición o sustracción generar nuevos ambientes hasta alcanzar el área requerida.

Se independiza la estructura de la tabiquería mediante la utilización de columnetas, viguetas y muros de albañileria de confinamiento con la finalidad de eliminar el efecto de columna corta.

Se plantea para la cimentación en el bloque educativo y en el área de servicios el uso de zapatas con vigas de cimentación y conexión.

En la dirección transversal o corta de la planta de estas edificaciones, los muros de ladrillo que dividen las aulas u otros ambientes, proporcionan adecuada rigidez lateral, debiéndose confinar con columnetas y viguetas, por lo que se proyecta con un espesor de 15 y 25 cm.

A NIVEL ARQUITECTURA

La concepción funcional del proyecto se rige en las pautas contenidas en la normatividad emitida por el Ministerio de Educación, donde se plantea la relación que debe existir entre los diferentes ambientes y las áreas mínimas requeridas para cada uno de ellos.

La albañilería, tanto en aparejos de cabeza como de soga, en los bloques de aulas y de área de esta compuesta por unidades de ladrillo de 8 x 13 x 24 cms.

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Los muros de las aulas y de servicios complementarios al interior como exterior tienen acabados con revestimiento de cemento arena en proporción 1:5, con pintura látex a dos manos. En el caso del área de servicios (ss.hh. alumnos y profesores) por la naturaleza de la actividades que allí se realizan tienen zócalo de cerámico de pared de 20 x 30 cms. a una altura de 1.60 mts. sobre el nivel de piso terminado.

Los cielorrasos, horizontal en el primer nivel así como los volados del mismo son revestidos con yeso. En el segundo nivel, el cielorraso es con yeso sobre un enchaclado de carrizo.

A nivel general los pisos de los ambientes son de piso cerámico de alto transito y terrazo en las gradas, tanto en el primer nivel como en el segundo nivel. El área de servicios higiénicos en su integridad tienen piso de cerámico de 30 x 30 cms. de alto transito antideslizantes. Las veredas de circulación del primer nivel y los pasillos de circulación del segundo nivel son de cemento bruñado cuyo diseño se muestra de acuerdo a los planos que acompañan el expediente, con pendientes de 1% hacia los canales de evacuación de aguas pluviales planteadas en el primer y segundo nivel. Contrazócalos de ceramico colocados en el integro de los interiores de las aulas y otros ambientes.

La cobertura del bloque es de teja andina sostenidas en estructura de madera (tijerales de madera eucalipto de 2” x 8”).

La carpintería de madera, en puertas de madera aguano tablero rebajado. Las ventanas serán de aluminio, con marcos de madera.

Todos los ambientes recibirán como acabado final dos capas de pintura látex.

A NIVEL DE EVACUACION DE AGUAS PLUVIALES E INSTALACIONES SANITARIAS

Se plantea canal media caña de concreto para recolección de aguas pluviales de 15 cms. y montantes de Ø 4” la misma que entrega a un sistema de canales de evacuación de aguas en piso las que discurren al sistema público.

Los cálculos para el suministro de agua y el de la dotación de las tuberías responde a un análisis de presiones propias para este tipo de infraestructura.

Todo el tendido de tuberías s es empotrado con la finalidad de garantizar la durabilidad de las mismas.

Los aparatos sanitarios son nacionales de primera calidad.

A NIVEL DE INSTALACIONES ELECTRICAS

El suministro eléctrico para el Centro Educativo se ha considerado con una acometida, ubicado en la estructura o poste de red secundaria existente según plano de ubicación, la cual será recepcionada por una caja toma tipo F-1, considerando las cargas eléctricas proyectadas a solicitarse por el Concesionario. Dado que la carga proyectada es considerable, el Propietario solicitara al concesionario la factibilidad de suministro eléctrico para contar con la documentación requerida.

La energía eléctrica será suministrada desde la Red de Baja Tensión.

MUEBLES Y EQUIPAMIENTO

Consta del suministro de muebles tales como carpetas unipersonales, escritorios, estantería, gabinetes, y el equipamiento con computadoras personales tanto para docentes como alumnos, proyectos, impresoras, escáner, equipo de sonido y otros necesarios.

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11.- ASPECTOS GENERALES

11.01.- ASPECTO SOCIO CULTURALES

LA ORGANIZACIÓN SOLICITANTE

En el presente proyecto participan la Institución Educativa Nº 54243, a través de la APAFA y los docentes que laboran en ella; La Municipalidad Distrital de Ranracancha; el Gobierno Regional Sub Región Chincheros; y la Unidad de Gestión Educativa Local de Chincheros.

La falta de infraestructura educativa, equipamiento, servicios educativos y recreacionales en la institución educativa motivo a que ellos participen en el proyecto en menor o mayor grado.

Por otro lado hay interés de instituciones como: Municipalidad Distrital de Ranracancha, Unidad de Gestión Educativa Local de Chincheros y el Gobierno Regional Sub Región Chincheros en participación directa en la ejecución del proyecto.

11.02.- VIA DE ACCESO

Para acceder al Centro Educativo, tenemos la carretera nacional que comunica Abancay – Andahuaylas – Chincheros – Ayacucho que en su mayoría se encuentra asfaltada y en ejecución, la comunicación directa es por:Ruta 1.- Chincheros – Uripa – desvio – Ranracancha – Huaribamba.Ruta 2.- Andahuaylas – desvio – Ranracancha – Huaribamba. El tramo de desvio- Huaribamba es una trocha carrozable, pero que permite el ingreso de vehículos de menor tonelaje.

12.- DEL MONTO DE LA OBRA,

ESTRUCTURAS 645,592.61

ARQUITECTURA 551,061.99

INSTALACIONES ELECTRICAS 181,855.71

INSTALACIONES SANITARIAS 64,139.21

OBRAS COMPLEMENTARIAS 304,151.68

MITIGACION AMBIENTAL 25,100.00

COSTO DIRECTO 1,771,901.20

GASTOS GENERALES 11.70% 207,312.44

UTILIDAD 6% 106,314.07

SUB TOTAL 2,085,527.71

IMPUESTO IGV 18% 375,394.99

PRIMER PRESUPUESTO TOTAL 2,460,922.70

MOBILIARIO EN GENERAL 105,170.00

EQUIPAMIENTO EN GENERAL 173,270.00

CAPACITACION EN AREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMATICAS 25,151.00

CAPACITACION EN TECNICAS DE ELABORACION DE MATERIAL EDUCATIVO 9,847.00

ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO 56,000.00

GASTOS DE SUPERVISION 92,474.08

LIQUIDACION DE OBRA 14,500.00

TOTAL FINANCIAMIENTO 2,937,334.78

RESUMEN PRESUPUESTO

COMPONENTE 2.- CONSTRUCCIONES COMPLEMENTARIAS

COMPONENTE 3.- MITIGACION AMBIENTAL

COMPONENTE 1.- CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

COMPONENTE 7.-ASISTENCIA TECNICA EN ELABORACION DE MATERIAL EDUCATIVO

COMPONENTE 6.-ASISTENCIA TECNICA EN PROGRAMAS EDUCATIVOS

COMPONENTE 5.-ADQUISICION DE EQUIPOS

COMPONENTE 4.-ADQUISICION DE MOBILIARIO

Chincheros, febrero 2013.

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