UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

Roger Armando Arias Decano

Álvaro Edgardo Calero Rodas Vice-decano

Marzo de 2014

Memoria de Labores Enero – Diciembre 2013

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – 2013

UNIVERSIDAD DE ELSALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DECANO VICE-DECANO

M.Sc. Roger Armando Arias Lic. Álvaro Edgardo Calero Rodas

JUNTA DIRECTIVA –Noviembre-Diciembre--2013

Sector Docente

Licda. Glendy Ruth García de Araniva (Propietaria)

Licda. Deysi Maribel Renderos de Molina (Propietario)

Lic. Jorge Alfonso Hernández (Suplente)

Lic. Manuel de Jesús Fornos Gómez (Suplente)

Sector Profesional no docente

Lic. José Luis Argueta Antillón (Propietario)

Lic. Oscar René Archila Chiquillo (Propietario)

Licda. Ana Cristina Moreira Garay de Gutiérrez (Suplente)

Lic. Javier Atilio León Deras (Suplente)

Sector Estudiantil

Br. Elmer Alfonso Flores Osorio (Propietario)

Br. Juan Pablo Marín (Propietario)

Br. Bárbara Concepción Aguilar Alfaro (Suplente)

Br. Gabriel de Jesús García Córdova (Suplente)

SECRETARIO DE LA FACULTAD

Ing. José Ciriaco Gutiérrez Contreras

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – 2013

UNIVERSIDAD DE ELSALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DECANO VICE-DECANO

M.Sc. Roger Armando Arias Lic. Álvaro Edgardo Calero Rodas

JUNTA DIRECTIVA (Enero-Octubre-2013)

Sector Docente

M.Sc. Matilde de La Paz Guzmán de Díaz (Propietaria)

M. Sc. Héctor Alfredo Rivas Núñez (Propietario)

Ing. Oscar Armando Méndez (Suplente)

Lic. José Wilfredo Zelaya Franco (Suplente)

Sector Profesional no docente

Lic. Oscar Roberto Hernández (Propietario)

Lic. Juan Francisco Cocar Romano(Propietario)

Lic. Oscar René Archila Chiquillo (Suplente)

Lic. Javier Atilio León Deras (Suplente)

Sector Estudiantil

Br. Fernando Ernesto Meléndez Álvarez (Propietario)

Br. Jonattan Reynaldo De León Martínez (Propietario)

Br. Ana Bessy Criollo Ferrer (Suplente)

Br. Omar Antonio Bonilla Guardado (Suplente)

SECRETARIO DE LA FACULTAD

Ing. José Ciriaco Gutiérrez Contreras

Dirección:

Ciudad Universitaria, final Avenida “Mártires Estudiantes del 30 de julio”, Ciudad Universitaria, San Salvador

Tel-fax.: 2521-0110, 2225-7922 (Decanato) y 2521-0111, 2226-6472 (Vicedecanato)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – 2013

COMITÉ TÉCNICO ASESOR DE JUNTA DIRECTIVA

Coordinador de la Escuela de Administración de Empresas

Lic. Ricardo Ernesto López Navas

Director de la Escuela de Contaduría Pública

Licda. María Margarita Martínez de Hernández

Director de la Escuela de Economía

Lic. Gustavo Adolfo Mendoza Valencia

Director de la Maestría en Administración Financiera (MAF)

M.Sc. Carlos Alvarenga Barrera

Director de la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE)

M.Sc. Dimas de Jesús Ramírez Alemán

MIEMBROS DEL COMITÉ TÉCNICO AMPLIADO

Instituto de Investigaciones Económicas

Lic. Santiago Humberto Ruiz Granadino

Coordinadora de la Unidad de Proyección Social

M.Sc. Gladys del Carmen Flores

Administrador Académico

Lic. Edgar Antonio Medrano

Coordinador de la Escuela de Mercadeo Internacional y de la Unidad de Vinculación Universidad Empresa

Lic. Fernando Medrano Guevara

Coordinador del Departamento de Matemática y Estadística

Lic. Mario Wilfredo Crespín Elías

Jefe de Biblioteca

Lic. Heriberto Cortez

Jefe de la Unidad de Planificación

Prof. Oscar Romero Vides

Compilación y edición:

Unidad de Planificación de Ciencias Económicas Oscar Romero Vides// Memoria de Labores--2013-FCE.doc

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores – 2013

ÍNDICE

I.- PRESENTACIÓN

1.- Antecedentes Históricos

2.- Aspectos generales del área de influencia

3.- Objetivos estratégicos.

II.- LOGROS POR ÁREAS DE GESTIÓN Y PROGRAMAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

ECONÓMICAS AÑO – 2013

1.- ÁREA ACADÉMICA

1.1. Eje de trabajo -1: Desarrollo curricular

1.2.- Eje de trabajo-2: Presencia en la vida nacional

1.3.- Eje de trabajo-3: Desarrollo de la carrera docente

1.4.- Eje de trabjo-4: Desarrollo de la investigación

1.5.- Eje de trabjo-5: Servicios estudiantiles. 5.1.-Atención estudiantil para la formación profesional a nivel de

Licenciatura 5.2.- Programa de desarrollo de postgrados

2.- ÁREA ADMINISTRATIVO FINANCIERA

2.1.- Eje de trabjo-1: Gestión de recursos humanos

2.2.- Eje de trabajo -2: Gestión administrativo financiera

2.3.- Eje de trabajo-3: Infraestructura y recursos de apoyo académico

III.- NECESIDADES MÁS SENSIBLES A SUPERAR

IV.- PROYECCIONES A EJECUTAR

V.- OTRAS ACCIONES REALIZADAS:

Complemento de informes por Unidad (Anexos)

1

1

2

5

7

8

8

11

19

23

26

32

37

37

39

45

49

51

53

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

1

I.- PRESENTACIÓN

1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS.

Por acuerdo del Consejo Superior Universitario, el 7 de Febrero de 1946, se funda la Facultad de

Economía y Finanzas, iniciando sus actividades académicas en mayo del mismo año siendo el primer

Decano el Dr. David Rosales H., y ofreciendo la Licenciatura en Economía. En el año de 1959, además

de crearse la carrera de Administración de Empresas se cambia el nombre al de “Facultad de Ciencias

Económicas” (FCE). En 1968 se crea la carrera de Contaduría Pública.

En 1995 surge la Maestría en Administración Financiera (MAF), como iniciativa Académica de la

Facultad para favorecer a numerosos profesionales interesados en realizar estudios de postgrados

dentro de un régimen de horario parcial y alto nivel académico. Desde su inicio la MAF ha contado con

expertos nacionales y extranjeros en las áreas financieras ganando posición y prestigio a nivel nacional

por su riguroso y efectivo programa de formación.

En 1993 inicia el Diplomado en Administración de Empresas y Consultoría Empresarial (MAECE), en

convenio con la Asociación Salvadoreña de Ingenieros Mecánicos, Electricistas e Industriales (ASIMEI),

este programa se desarrolló hasta alcanzar en 1996 la categoría de Maestría.

En febrero del 2006, se inicia la Licenciatura en Mercadeo Internacional, surgida dentro de la Escuela

de Administración de Empresas como respuesta a las actuales demandas nacionales en esta área de

servicios.

En el año 2103 se inicia la Maestría en Economía del Desarrollo Empresarial y Competitividad

(MEDEYEC1), dando respuesta a la necesidad de formación de maestros con competencias y

conocimientos integrales en el campo de la economía del desarrollo empresarial y competitividad con

un alto sentido ético; capaces de mejorar la competitividad de las empresas y con ello contribuir al

desarrollo económico, social y ambiental del país.

1http://www.fce.ues.edu.sv/index.php/postgrados/maestria-en-economia-del-desarrollo-empresarial-y-competitividad/presentacion

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

2

2.- ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA DE INFLUENCIA Y SITUACION

ACTUAL

Actualmente la FCE ofrece cuatro programas de Licenciatura: Economía, Administración de Empresas,

Contaduría Pública y Mercadeo Internacional; además brinda la Maestría en Administración Financiera

(MAF), la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE), y en 2013 ha iniciado la Maestría en Economía

del Desarrollo Empresarial y Competitividad(MEDEYC).

2.1.- BENEFICIARIOS DIRECTOS:

Población Estudiantil para el año 2013:

FACULTAD CANTIDAD

M F Total

Facultad de Ciencias Agronómicas 563 557 1,120

Facultad de Ciencias Económicas 3,751 4,991 8,742

Facultad de Ciencias y Humanidades 3,261 5,246 8,507

Facultad de Ciencias Naturales y Matemática 644 677 1,321

Facultad de Ingeniería y Arquitectura 4,443 1,641 6,084

Facultad de Jurisprudencia y Ciencias

Sociales

1,757 2,740 4,497

Facultad de Medicina 2,062 3,912 5,974

Facultad Multidisciplinaria de Occidente 4,403 4,675 9,078

Facultad Multidisciplinaria Oriental 3,229 3,706 6,935

Facultad Multidisciplinaria Paracentral 1,117 1,357 2,474

Facultad de Odontología 242 443 685

Facultad de Química y Farmacia 319 567 886

TOTAL: 25,791 30,512 56,303

Fuente: Portal de Administración Académica UES

https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2013; consultado el 7 de marzo de 2014

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

3

Para el año 2013 la FCE sigue siendo la segunda Facultad con la MAYOR población estudiantil, de

entre las 12 facultades que componen la UES, ya que atendió al 15.5% del total de la población de la

UES2.

Contrastando los registros y proyecciones de DEMANDA de atención estudiantil; con uno de los

RECURSOS FUNDAMENTALES como es el número de AULAS destinadas para la realización de clases, se

encuentra una fotografía clara e impactante de cómo esta variable ha venido evolucionando en los

últimos años

Obviamente estas condiciones de trabajo se han vuelto

insostenibles y a futuro sería “físicamente” imposible

incrementar la cantidad de alumnos por aula, las

autoridades de la FCE mantienen esfuerzos

permanentes en la búsqueda y aplicación de

alternativas, que ha permitido sobrellevar estas

condiciones, procurando mantener los estándares en la

calidad de la formación brindada.

Sin embargo, resulta indispensable incrementar la cantidad de aulas y establecer nuevas estrategias

metodológicas, para dar una respuesta efectiva de atención al crecimiento natural de la demanda.

2.2.- PERSONAL DE LA FACULTAD

La FCE goza de reconocimiento académico en el ámbito nacional e internacional, cuenta con un equipo

multidisciplinario, con gran experiencia de 102 docentes para la atención de las licenciaturas, de ellos,

el 32% poseen estudios de Postgrado, en las áreas de Finanzas, Consultoría Empresarial, Educación,

Recursos Renovables, Pedagogía, Estadísticas, Investigación, Psicología, entre otras–entre tiempos

completos y medios tiempos-.

2Idem.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

4

Esto define un gran potencial en cuanto a la disposición de recursos humano altamente calificados con

que cuenta la Institución, no sólo como formadores de nuevos profesionales, sino como cuadros

calificados para brindar servicios profesionales y/o desarrollar investigaciones en las áreas de las

ciencias económicas y empresariales. Sin embargo la relación alumnos por docentes es la más baja en

la UES, la FCE atiende al 15.5% de los estudiantes con sólo el 6% de los docentes de la UES.

Además en apoyo a la labor académica, cuenta con 61 empleados administrativos entre jefes de

unidades administrativas, técnicos, secretarias y personal de servicios; con experiencia en el

desempeño de sus funciones. El comentario anterior respecto del personal docente cobra mayor

validez en el caso administrativo ya se atiende al 15.5% de la población universitaria-UES con tan sólo

el 3% del personal administrativo3 de la UES.

Integrando las referencias sobre DEMANDA de atención estudiantil y los RECURSOS FUNDAMENTALES

como número de DOCENTES, se encuentra una fotografía clara e impactante de cómo estas variables

han venido desarrollándose en los últimos años.

2.3.- INFRAESTRUCTURA

Desde el terremoto de 1986 que destruyera el 70% de la infraestructura de la FCE (incluyendo el

edificio principal de aulas), se han realizado esfuerzos por satisfacer las crecientes necesidades de

espacio físico demandadas, para atender las Licenciaturas, Maestrías, Diplomados y los

correspondientes servicios académicos-administrativo; se han readecuando espacios y construido

edificaciones, con la gestión de financiamiento estatal en algunos casos y con la inversión de recursos

propios en otros; mejorando así la calidad de la infraestructura para la atención estudiantil.

En el 2009 se realiza la más reciente gestión en este rubro, logrando un refuerzo presupuestario para la

UES conocido como PEIS, distribuido en partes iguales entre las 12 Facultades, a partir de este

financiamiento (48%) y haciendo enormes esfuerzos en la gestión de recursos propios (52%) la FCE

3 Análisis comparativo de la Ley de salarios 2013:

http://www.transparenciafiscal.gob.sv/portal/page/portal/PTF/Presupuestos_Publicos/Presupuestos_votados/A%F1o%202013/Salarios/LS3101-

13.pdf

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

5

inicia en diciembre de 2010 la construcción de un edificio de 4 niveles con capacidad para atender a

cerca de 1,100 alumnos simultáneamente.

Los servicios de atención estudiantil que la FCE/UES puede ofrecer, estarán en el futuro cada vez más

limitados por la carencia de espacios físicos, concretamente de aulas, laboratorios de informática,

auditóriums, espacios para biblioteca y cubículos para docentes. Tal como se ha señalado, para el

Ciclo-I-2013, que la demanda en los horarios nocturnos es 30% mayor que la capacidad de las aulas

existentes y no será posible atender incrementos de esta demanda, sin invertir en nuevos espacios.

3.- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

La Facultad de Ciencias Económicas, orienta su quehacer mediante el PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015,

de él se ha trascrito en el presente documento: sus valores, objetivo General, Áreas, Ejes de Trabajo y

Objetivos de desarrollo.

3.1.- PLAN DE ESTRATÉGICO 2011-2015 DE LA FACULTAD DE CC. ECONÓMICAS

(Selección: Elementos básicos4)

3.1.1.- Valores rectores y objetivos de la gestión

1. Compromiso

Buscamos la integración de la investigación con la docencia y la proyección social, como garantía de la

calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. De esta forma, procuramos asumir el compromiso con la

calidad de la educación, así como el compromiso histórico institucional con las grandes mayorías

populares.

2. Excelencia

Estamos en la búsqueda permanente de la perfección, basada en la calidad de nuestro quehacer

académico, para ser el referente en la pertinencia del proceso enseñanza aprendizaje de las Ciencias

económicas y referente de la población salvadoreña, acompañándola con propuestas concretas que

4

Arias, Roger; Calero Rodas, Álvaro; “Plan Estratégico 2011-2015 Facultad de Ciencias Económicas”. Unidad de Planificación de CC. EE./Febrero-2012

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

6

contribuyan a la viabilidad de un plan de nación y hacer sentir nuestra presencia a través de la

generación de conocimientos y difusión del pensamiento.

3. Innovación

Nos caracterizamos por construir nuevo conocimiento científico a través de los hallazgos de la

investigación; también, buscamos la constante innovación en la forma de generar, desarrollar y

compartir el conocimiento en las aulas, a fin de mantenernos como una Facultad que aprende y se

nutre de las experiencias.

4. Participación

Nuestra gestión, tendrá a la base la participación de todos los sectores que conformamos la Facultad.

Estamos comprometidos con nosotros mismos y con la sociedad en el desarrollo de relaciones

solidarias.

5. Transparencia

La rendición de cuentas será nuestro quehacer diario, manejaremos las finanzas de la manera más

transparente posible y brindaremos informes periódicos a todos los miembros de la comunidad de la

Facultad. Asimismo, seremos respetuosos de la legislación universitaria y demás leyes del país.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN ESTRATÉGICO

Impulsar el desarrollo integral de la Facultad de Ciencias Económicas, formando profesionales con

conciencia crítica y competencias científico-técnicas, con una sólida formación en valores; capaces de

contribuir al desarrollo económico y social de El Salvador, así como Desarrollar un proceso de reforma

administrativa para una gestión eficiente y eficaz.

El Plan Estratégico, se compone de dos Áreas: la Académica y la Administrativa; las cuales se componen

de varios ejes de trabajo, y cada eje de trabajo se operativiza a través de acciones estratégicas y

resultados esperados (contenidos en el “Plan Estratégico de la Facultad de CC. Económicas 2011-

2015”); a partir de los cuales se derivarán los Planes Operativos y Proyectos correspondientes.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

Memoria de Labores 2013

7

II.- LOGROS POR ÁREAS DE GESTIÓN Y PROGRAMAS DE

LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

AÑO - 2013

Memoria de Labores 2013

8

1.- ÁREA ACADÉMICA:

Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social

con alta calidad académica.

EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EJE DE TRABAJO 1: DESARROLLO CURRICULAR

Objetivo:

Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la formación profesional

brindada por la Facultad de Ciencias Económicas.

Decanato y Vicedecanato:

Implementación de la Maestría en Economía del Desarrollo y Competitividad Empresarial.

Gestión para la implementación del Reglamento Interno de Graduación.

La facultad mantiene un esfuerzo constante ejecutando un proceso de reforma curricular,

mediante una Comisión de Reforma quien coordina a equipos de reforma por Escuela, que entre

otras actividades trabajan sesiones periódicas, diseñando el nuevo Pensum Académico de las

Licenciaturas, mediante investigaciones, estudios y análisis documentales.

Seguimiento del “I Congreso de Reforma Curricular”, desarrollada el 30, 31 de Enero y 1 de Febrero

de 2013.

Recolección de la opinión estudiantil sobre el desempeño docente en la cátedra, proceso

desarrollado mediante encuesta en línea.

Diseño e implementación de diferentes modalidades para la realización de los procesos de

graduación, específicamente la opción denominada “Seminario de pre-especialización”, que

permite a los egresados profundizar en áreas de conocimiento y desempeño específicas de su

ámbito profesional.

Revisión y actualización de programas de asignaturas, mediante los coordinadores de cátedra;

realizada al inicio de cada ciclo.

Memoria de Labores 2013

9

UNIDAD PRINCIPALES LOGROS

Comité Técnico Asesor

Seguimiento y apoyo a las acciones propuestas para el desarrollo del proceso de

reforma curricular de la FCE.

Seguimiento del desarrollo de las cátedras impartidas: más de 400 grupos de clase

por ciclo.

Escuela de Administración de Empresas

Revisión del contenido de asignaturas de la Licenciatura en Administración de

Empresas.

Actividades de Seguimiento a la Reforma Curricular

Asistencia de Docentes a Seminario Taller en Guatemala para armonización de planes

de estudio de la Carrera de Licenciatura en Administración de Empresas, con el

propósito de aprobación, sin embargo, esto no se logró.

Escuela de Contaduría Pública

Visita de Comisión Curricular a Honduras:

Delegación de Honduras para Investigación en Centro América, acompañada de los

docentes encargados del área de investigación de la Escuela. Los docentes Lic.

Roberto Jóvel, Made. Javier Miranda y Maf. Vicente Alvarado.

Escuela de Mercadeo Internacional

Bajo el marco del Proyecto TRALL y en conjunto con la política y estrategia de la

Facultad se realizaron diagnósticos, reuniones y talleres para el rediseño de

curricular de la carrera de Mercadeo Internacional, que permitió contar con los

perfiles de ingreso, egreso y de profesionales, así como la validación de

competencias funcionales, extrafuncionales y metodológicas que serán el insumo

para elaborar el mapa de contenidos y propuesta de currícula

Unidad de Planificación de CC.EE.

Participación en el equipo de apoyo a COTEUES, para la elaboración de instrumentos

de recolección de datos para el Auto-estudio institucional 2013.

Coordinación de la consulta institucional para la elaboración del Auto-estudio

institucional-2013.

Programa: Apoyo a los procesos de evaluación institucional

Actividades realizadas: Se recopiló, organizó y procesó información correspondiente

al año 2012, para ser incluida en la respectiva Calificación institucional de

conformidad a lo solicitado por COTEUES.

Sistematización de procesos y actividades académicas mediante la elaboración de

planes, memorias, informes, presentaciones y documentos de apoyo

Memoria de Labores 2013

10

CONFERENCIA: Modelo Educativo Universitario, centrado en el aprendizaje para una formación Integral

La Vicerrectora Académica de la Universidad de El Salvador, Maestra Ana María Glower de Alvarado,

compartió el 22 de Julio, la propuesta de Modelo Educativo Universitario, centrado en el aprendizaje para

una formación Integral.

La presentación se desarrolló en el marco del curso de Planificación Didáctica que la Facultad de Ciencias

Económicas impartió a la planta docente, a través del Área de Capacitación de la Unidad de Recursos

Humanos.

Limitantes:

Escuela de Administración de Empresas

- Falta de cooperación por parte de Docentes para ejecución de actividades Académicas y

Curriculares,

- Falta de Asistencia Administrativa,

- Exceso de reuniones administrativas con los diversos niveles de Dirección,

- Problemas de cambio de grupos de materias en las inscripciones de inicio de año

- Grupos de Clase Saturados.

Memoria de Labores 2013

11

EJE DE TRABAJO 2: PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL

Objetivo:

Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional

Principales Logros

El Decanato y Vicedecanato de la Facultad desarrollan gestión de vínculos con entidades nacionales e

internacionales, mediante:

Convenios y relaciones con universidades de diferentes países de América.

Cooperación con entidades gubernamentales nacionales.

Cooperación con organismos Internacionales.

Cooperación con Alcaldías Municipales y ONG´s

Principales Logros gestados por la Unidad de Vinculación Universidad Empresa y la Dirección de la FCE.

Las gestiones operativas se encaminaron bajo dos contextos: a) Mantener la continuidad a los proyectos y

relaciones existentes en la unidad b) ampliar nuevos proyectos y relaciones con instituciones del sector

público y privado, muy especialmente en ámbito de pasantías y empleo c) acercamiento con proyectos de

vinculación de aprendizaje de idiomas

Esquema de proyectos realizados Unidad de Vinculación Universidad–Empresa año 2013

SEGUIMIENTO DE PROYECTOS

DESARROLLO EMPRENDEDOR OPAMSS

PROYECTO TRALL UNIVERSIDAD BOLONIA

ITALIA

Diplomados FEDECACES DE R.L

PASANTIAS BANCO PROCREDIT

EGRESADOS

PROFESIONALES DIPLOMADOS EN GESTION ADUANAL PARA LA

EXPORTACION

UVUE-EMI

ESTUDIANTES FCCEE DIPLOMADOS EN

EMPRENDEDURISMO Y CREACION DE EMPRESAS UVUE-EMI

ESTUDIANTES FCCEE

Memoria de Labores 2013

12

Principales actividades realizadas

Diplomado “Formulación de Proyectos Bajo El Enfoque del Marco Lógico”

El diplomado “Formulación de Proyectos de Inversión Social bajo el

Enfoque del Marco Lógico “inicio el 17 de noviembre del año 2012 contó

con participantes provenientes de diferentes Instituciones

(CENTROMYPE FEPADE, CENSALUD, MINED, OPAMSS, FISDL, CAMARA

DE COMERCIO, CEPA, ALCALDIA MUNICIPAL DE SANTA TECLA, entre

otros) bajo la modalidad semi-presencial, el cual tuvo una duración de 5

meses finalizando en abril 2013. Lo cual se enmarca en el contexto de

educación permanente potenciado por el Proyecto

TransantlaticLifelongLearningRebalacingRelation (TRALL).

Diplomados FEDECACES DE R.L

Mediante convenio con la Federación Salvadoreña de Asociaciones

Cooperativas de Ahorro y Crédito se apoyó en la supervisión y asesoría

técnica de los diplomados en Gestión Cooperativa, teniendo un alcance

a 32 cooperativas y 200,000.00 asociados aproximadamente. De igual

manera se propició que los estudiantes egresados de la Facultad de

Ciencias Económicas realizaran al menos diez estudios de trabajo de

graduación con el sector cooperativo

Proyectos

Nuevos

ESTUDIO DE INVESTIGACION BAJO LA MODALIDAD DE TESIS

FEDECADES DE R.L Estudiantes FCCEE

PERFECCIONAMIENTO IDIOMA INGLES

EMBAJADA DE ESTADOS uNIDOS DE NORE AMERCIA

TRANSFERENCIA ESTUDIANTIL

UNIVERSIDAD DE SOUTHEASTERN LOUSIANA

Clausura del Diplomado “Formulación de

proyectos bajo en enfoque del Marco Lógico”

Clausura del Diplomado en Gestión Cooperativa

Memoria de Labores 2013

13

Diplomados en Gestión Aduanal para Exportacióny Emprendedurismo y Creación de Empresas

Se desarrollaron dos diplomados: Gestión Aduanal para la Exportación y

Emprendedurismo los cuales fueron impartidos por la Escuela de

Mercadeo Internacional en coordinación con la Unidad de Vinculación

Universidad-Empresa a través del Proyecto TRALL. Se capacito a

estudiantes egresados de la Licenciatura de Mercadeo Internacional para

desarrollar las habilidades y capacidades, en procesos aduanales para la

exportación y generación de planes de negocios con enfoque empresarial;

todo ello encaminado a la especialización de los futuros profesionales.

Pasantía Banco PROCREDIT

Desde el 15 de junio de 2012 existe una alianza estratégica entre Banco ProCredit y la Universidad de El

Salvador para ofrecer oportunidades de desarrollo profesional a jóvenes egresados y recién graduados de

todas las carreras. En este sentido, Banco ProCredit ha promocionado su Programa de Aprendizaje

Bancario (PAB) mediante ferias laborales y charlas informativas dentro del recinto universitario.

Cabe destacar que el 20% de todas las aplicaciones que Banco ProCredit ha recibido desde julio de 2012

hasta enero de 2014 provienen de jóvenes de la Universidad de El Salvador.

Desde que inició esta alianza se han desarrollado 5 Programas de

Aprendizaje Bancario, de los cuales el 39% de los seleccionados

han estudiado en la Universidad de El Salvador. Después del

entrenamiento, la mayoría de estos jóvenes, ha tenido la

oportunidad de desarrollarse profesionalmente en Banco

ProCredit.

OPAMSS: Desarrollo Emprendedor

Se participa activamente en el comité asesor del proyecto “Emprendedurismo social y ecogestion de los

residuos sólidos del Área Metropolitana RESSOC”con la Oficina de Planificación del área Metropolitana de

San Salvador (OPAMSS). Revisando los avances del proyecto y apoyando la evaluación de Planes de

Negocios presentados por los emprendedores. De igual forma se logró dotar de estudiante en pasantías

para proyectos cooperativos en las municipalidades.

Estudiantes participantes de los diplomados

Memoria de Labores 2013

14

PROYECTO TRANSATLANTLIC LIFELONG LEARNING REBALICING RELATIONS ( TRALL)

Las actividades de este proyecto se enmarcaron en replicar cursos de

especialización utilizando la metodología planteada por el proyecto la

cual enfatiza la evaluación por competencias, evaluación a los

diferentes actores en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cabe

destacar la iniciativa de formular políticas de educación permanente a

nivel institucional de la UES.

Es importante destacar la gestión de la creación de proyecto TRALL

NET, la cual se firmó una carta de intenciones en el evento

internacional en la Universidad Católica de Temuco Chile Noviembre

2013.

PERFECCIONAMIENTO DEL IDIOMA INGLES La Facultad de Ciencias Económicas, efectuó gestiones con la

Embajada de Estados Unidos de Norte América a fin de accesar al

Fondo de los 100,00 y se logró que 28 estudiantes de la Escuela

de Mercadeo Internacional desarrollaran cursos de

perfeccionamiento del idioma Ingles en el Centro Cultural

Salvadoreño Americano.

UNIVERSIDAD DE SOUTHEASTERN DE LOUSIANA. Se reactivó un convenio macro de “Transferencia Estudiantil”

suscrito por La Universidad de El Salvador y La Universidad de

SOUTHEASTERN DE LOUSIANA, posibilito que 3 estudiantes de La

Escuela de Mercadeo Internacional que recibieron el curso de

perfeccionamiento del Idioma Ingles, estén complementado el área

especializada de marketing internacional en Lousiana y poder

graduarse en el exterior.

Congreso en Temuco Chile

Estudiantes participantes del curso

Memoria de Labores 2013

15

Gestión de Integración Empresarial a través de la Escuela de Mercadeo Internacional

Con el afán de desarrollar las competencias prácticas en los procesos de aprendizaje, se desarrollaron los

Congresos de las cátedras: Desarrollo de Nuevos Productos,

Gerencia de Mercadeo y Gerencia de Marca.

Es importante destacar la presencia y colaboración de las

siguientes empresas: CINNABON, PAN SINAI, CLOSET,

AROMA DE CAFÉ, HYDRO SAGARRA, CONFIA AFP, DESTROY

CAMISETAS, AGUA ALPINA, MARISELA Y MARKETING PLUS,

quienes se integraron a procesos colaborativos para el

desarrollo de los eventos.

La temáticas abordas en las ponencias fueron: Lanzamiento

de nuevos productos en el mercado, investigación de mercados

en El Salvador, branding como estrategia, retos de la agencias

publicitarias ante medios alternativos como las redes sociales y

el uso de la publicidad ATL Y BTL.

Asimismo se realizaron ferias de logros con la aplicación del

idioma Ingles, en combinación con actividades

emprendedoras.

Principales logros de la Proyección Social de CC. Económicas

Se ha dado respuesta efectiva a las solicitudes de servicio social de diferentes entidades públicas y

privadas, con la asignación de estudiantes en servicio social.

Se mantienen relaciones de cooperación con la empresa privada (Pequeñas, medianas y grandes),

Estudiantes del congreso de Cátedra Gerencia de Mercadeo

Estudiantes de Cátedra de Ingles: Festival Gastronómico

Congreso Cátedra Desarrollo de nuevos productos

Memoria de Labores 2013

16

Gobierno Central (Ministerios y otras dependencias), Gobiernos Locales (Alcaldías), Asociaciones sin

fines de lucro (Organizaciones no gubernamentales, fundaciones, entre otras), Cooperativas y

Universidad de El Salvador.

Se han realizado 408 proyectos de servicio social a lo largo del año 2013, el 36% de ellos desarrollados

en apoyo a empresas privadas, el 24% al interior de la UES, el 24% a instituciones gubernamentales, y el

resto 16% en instituciones sin fines de lucro y cooperativas.

789 alumnos han realizado su servicio social durante el

2013, la mayor población proviene de la Escuela de

Contaduría (45%) seguida de Administración de

Empresas con 29%.

Memoria de Labores 2013

17

Memoria de Labores 2013

18

La Dirección de la Escuela de Mercadeo Internacional atendió conjuntamente con la unidad de proyección

social, 122 proyectos realizados estudiantes de Mercadeo Internacional, distribuidos en servicios para

empresas públicas, privadas, fundaciones, municipalidades, etc.

Principales logros de la MADEYC en materia de presencia en la vida nacional

Publicaciones:

- Un artículo sobre el presupuesto de la UES

- Publicación de artículos sobre la Función de Producción Neoclásica en

http://eumed.net/ce/2014/produccion-neoclasica.html

- ¿Quién ganará en segunda vuelta las elecciones Presidenciales en El Salvador el 09/03/2014?

Promoción de Programa: Se visitaron y solicitaron becas para estudiantes recién graduados de nuestro

país, en particular egresados de la UES. Ya se tienen solicitudes en el Banco Central de Reserva de El

Salvador y ante el Sr. Vicepresidente de la República de El Salvador, Profesor Salvador Sánchez Cerén.

- Se visitó y se reunió con autoridades de las Naciones Unidas para que apoyen el desarrollo del

Programa.

- Se tradujeron documentos de la MEDEYC al inglés, para que este Programa sea de la REGION

CENTROAMERICANA, Y NUNCA NACIONAL.

- Se buscaron apoyos de centros de investigación y promoción de académicos internacionales para que

apoyen a sus pupilos con el financiamiento de continuar sus estudios en economía por medio de este

Programa.

Memoria de Labores 2013

19

EJE DE TRABAJO 3: DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE

Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.

Principales Logros

Decanato y Vicedecanato promueven y apoyan:

Formación y capacitación continua de la planta docente.

Desarrollo de intercambios académicos estudiantiles y docentes con otras Universidades.

Intercambio académico: Visita de Profesores de la UNAH

Promoviendo el Proyecto de Movilidad CSUCA se realizó el intercambio académico con Maestros de la

UNAH a la UES, la Unidad de Recursos Humanos apoyó en los preparativos y atención que se les ofreció a

cuatro Profesores visitantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), los días 28 de

Febrero y 1 de Marzo.

Más de 80 docentes de Contaduría Pública participaron en diferentes cursos de capacitación, tales como:

• Actualización Contable Niif Para Las Pymes

• Control de Calidad en Firmas de Auditoria

• Valor Razonable

• Actualización de Normas De Auditoria

• Instrumentos Financieros

• Actualización Tributaria

• Empresa Virtual

• Inteligencia Emocional

• Tecnología

Memoria de Labores 2013

20

Docentes de contaduría participaron en el Segundo encuentro de Educación Financiera realizado por

la Superintendencia del Sistema Financiero: “La educación Financiera, una estrategia para la inclusión”

o Ponencias: Los medios de comunicación y su aporte a la educación financiera. La banca móvil

como una herramienta para la inclusión financiera. Importancia de la implementación de un

proyecto nacional de educación financiera en los países de la región y su aporte a la economía.

Celebración de la SEMANA DEL CONTADOR PÚBLICO

"CONFERENCIA MAGISTRAL DE CONTROL INTERNO", 16 de mayo en horas de 8:30 a 11:30 am.

"CONFERENCIA MAGISTRAL DEL AREA DE CONTABILIDAD SUPERIOR"

Otras actividades de la Escuela de Contaduría Pública:

Desarrollo de Cátedras Abiertas

Celebración del día del Auditor – 31 de Agosto

Campaña de Arborización y Medio Ambiente: “Hacia un futuro con oxígeno para todos”

Jornada Legal Contable y Auditoria – 2ª y 3ª Semana de Julio

Continuado la formación docente se realizó el “Curso de Fortalecimiento Pedagógico para la Enseñanza

Superior”

Con el apoyo del INFORP, en Abril de 2013 se inicia el curso de Fortalecimiento pedagógico en el que

participan 9 docentes tiempo completo y medio tiempo de la Facultad. (duración 10 meses).

Diplomado eLearning: El Decanato mediante la Unidad de Planificación de CC.EE., desarrolló las gestiones

de cooperación para la formación de 8 docentes de la FCE, que participaron en el Diplomado para

Implementación y Desarrollo de eLeraning (IDeL), proporcionado por la Agencia alemana de cooperación al

Memoria de Labores 2013

21

desarrollo (GIZ), programa derivado de la relación tripartita entre FEDECACES, DGRV y la FCE; y

desarrollado entre marzo 2012 y abril 2013.

Realización del taller eLearning para docentes de la FCE.

La Unidad de Planificación colaboró con el equipo gestor de eLearning en el diseño, gestión, realización y

sistematización del Taller de sensibilización elearning, dirigido por dos expertas costarricenses,

colaborando con la FCE; en el mes de julio de 2013.

Desarrollo del Curso Gestión de Proyectos utilizando OpenProj

El curso se impartió a Personal Docente y Administrativos que por sus funciones y a solicitud de sus jefes

pidieran recibir el curso.

Periodo: del 8 al 16 de Julio de 2013

No. de Horas: 20 horas; Horario: Lunes a Viernes 2:00 pm a 5:00 pm.

Lugar: Laboratorio de Aplicaciones Informáticas

Impartido por: Inga. Flor de María Mestizo Andrade

Logro alcanzado: 10 personas capacitadas en el tema

Desarrollo del curso: Planeamiento Didáctico

Se realizó mediante talleres distribuidos en dos grupos atención.

Periodo: del 22 al 26 de Julio de 2013; No. de Horas: 20 horas

Horario: Lunes a Viernes 8:00 am a 12:00 pm. y de 5:00 a 8:00 p.m.

Impartido por: Licda. Alba de Jesús Sermeño y la Licda. Marta Julia Martínez Borjas

Memoria de Labores 2013

22

Planeamiento Didáctico Grupo-1

Planeamiento Didáctico Grupo-2

MAECE

La MAECE está fortaleciendo la actividad académica, a través de evaluaciones de los docentes, buscando la

mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje.

Por cada asignatura impartida (36 a lo largo del año) se realizó la evaluación de los docentes de la

maestría, proporcionando cuestionarios impresos a cada estudiante.

En coordinación con estudiantes en servicio social de la MAECE, los resultados de las evaluaciones fueron

tabuladas, analizadas y dadas a conocer a los docentes a fin de mejorar la metodología utilizada y las

relaciones alumno-docente.

La MAECE ha logrado la aactualización y activación del expediente en línea de los estudiantes inscritos y

asignación de claves de acceso al expediente, además se realizan evaluaciones periódicas por parte de los

alumnos a los catedráticos a través del expediente en línea.

MAECE: Principales Limitantes:

Aún no se han concluido los trabajos para realizar la evaluación docente en línea tal como se hace

actualmente para los estudiantes de pregrado. Las múltiples actividades y el poco tiempo invertido en

esta iniciativa ha provocado un retraso en la puesta en marcha de la misma.

Memoria de Labores 2013

23

EJE DE TRABAJO 4: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo:

Desarrollar el Sistema de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Económicas.

INVE

FUNDACIÓN DEL INVE

El Instituto de Investigaciones Económicas fue fundado en 1947, como una dependencia de la Facultad de

Ciencias Económicas, siendo la entidad encargada de la publicación de la Revista Economía Salvadoreña.

Ha funcionado con interrupciones desde su fundación, siendo las más prolongadas las que se derivaron de

la ocupación militar de la Universidad en 1972 y en 1980 (Próximamente se incluirán antecedentes

detallados hasta la fecha).

Misión

El INVE, es la unidad institucional responsable de promover y desarrollar la investigación económica, social

y medioambiental en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de El Salvador; contribuye a dar

pertinencia al proceso enseñanza aprendizaje, abordando los problemas económicos y empresariales

nacionales e internacionales.

Visión

El INVE aspira a convertirse en un centro de investigaciones económico, social y medioambiental que sirva

de referente para la población salvadoreña, acompañándola con propuestas concretas que contribuyan a

la viabilidad de un plan de nación y hacer sentir su presencia a través de la generación de conocimientos y

difusión de su pensamiento.

VALORES

Compromiso

Excelencia

Innovación

Participación

Memoria de Labores 2013

24

INVESTIGACIONES

Entre los temas investigados y que se abordan en las publicaciones del Boletín Coyuntura Económicas se

encuentran:

“Análisis Histórico de las Publicaciones de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de

El Salvador” en el cuál se hace remembranza de las investigaciones llevadas a cabo a través de la

historia del INVE;

El Cooperativismo y Desarrollo Local, investigación realizada para la Federación de Cooperativas de

Ahorro Crédito (FEDECACES).

Concentración de Capital y Competitividad en la Industria Maquiladora de El Salvador, Período

1999-2009

“El Impacto de la Calificación de Riesgo Soberano del País” y “Guía Para la Elaboración de

Proyectos”

El Mercado de Flexografía en Latino-América

El Rol Del Capital Financiero En El Patrón De Acumulación Neoliberal En El Salvador Período (1990

– 2010)

Las Clases Sociales de El Salvador Al Inicio Del Siglo XXI

La Trayectoria Tecnológica de La Industria Textil Mexicana

PUBLICACIONES: BOLETÍN COYUNTURA ECONÓMICA

El Boletín Coyuntura Económica tiene como objetivo, proyectar socialmente el trabajo del Instituto de

Investigaciones Económicas (INVE) de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de El Salvador.

En esta cuarta etapa de su historia, el INVE comenzó a funcionar en el mes de Abril del corriente año, en

ese mes se elaboró el plan de trabajo; se hicieron las gestiones para que fueran contratados cuatro

auxiliares de investigación, uno correspondiente a cada carrera de la Facultad de Ciencias Económicas y se

escribió las bases metodológicas de las investigaciones que se pretendía realizar en los siguientes siete

meses. En este boletín se incorporan artículos que son un resultado del trabajo del INVE en el período

Abril/Julio del corriente año. En el proceso de reactivación del INVE se elaboró un documento sobre las

investigaciones realizadas por esta institución, una vez que se comenzó a operar nuevamente, se procedió

a revisar y complementar ese documento, el cual aparece publicado como “ANÁLISIS HISTÓRICO DE LAS

PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR”.

Memoria de Labores 2013

25

REVISTA “EL SALVADOR: COYUNTURA ECONÓMICA - Cuarta Época,

Número 1 Agosto - Septiembre 2013”

La revista El Salvador Coyuntura Económica tradicionalmente

diseñada por el Instituto de Investigaciones Económicas (INVE) de la

facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de El Salvador, es

una publicación periódica que, a pesar de no ser presentada por

varios años atrás , se vuelve un complemento bibliográfico de suma

importancia, para los diferentes públicos a los que se dirige; así los

estudiantes de la facultad de economía, los docentes y otros

organismos dentro y fuera de la Universidad pueden utilizarla como

referencia principal según sea su contenido.

El presente número pertenece a la cuarta época y es la primera publicación de este año, reiniciando así, la

labor y una de las funciones principales del INVE que es investigar e identificar los problemas y posibles

soluciones de la sociedad salvadoreña.

REVISTA “EL SALVADOR: COYUNTURA ECONÓMICA -

Cuarta Época, Número 2 Octubre -Noviembre 2013”

En el Instituto de Investigaciones Económicas (INVE), la

realidad económica la estamos analizando principalmente

desde las ciencias económicas (economía, administración,

finanzas y mercadeo), pero también desde la historia, la

sociología, la antropología, el derecho, la ciencia política y la

ecología.

En este número de Coyuntura Económica se aplica una

variedad de enfoques para analizar la realidad económica.

Memoria de Labores 2013

26

EJE DE TRABAJO 5: SERVICIOS ESTUDIANTILES

Objetivo: Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes mediante vivencias y experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de tecnologías de la información y la comunicación.

5.1. - Atención estudiantil para la formación profesional a nivel de Licenciaturas

Principales Logros

Formación profesional:

A nivel nacional el área de Economía, Administración y Comercio resulta ser la de mayor preferencia

estudiantil, siendo la Administración de Empresas la carrera más demandada; le siguen en tercero y cuarto

lugar las carreras de Contaduría Pública y Mercadeo Internacional, de esta forma la FCE, atiende 3 de las

cuatro carreras con mayor inscripción a nivel nacional5 .

La FCE, atiende en cuatro carreras de Licenciatura a más de 8,745 alumnos, con una distribución de cerca

del 60 % del sexo femenino y 40% masculino, más del 70% de los alumnos provienen de instituciones

públicas de educación media.

La atención estudiantil para la formación profesional en ciencias económicas, es la actividad básica y

esencial de la Facultad de Ciencias Económicas y se realiza principalmente mediante las distintas cátedras

ofrecidas durante los períodos lectivos, como referencia de ello se presenta a continuación las estadísticas

de inscripción de alumnos por carrera para el ciclo-I-2013, atendiéndose un total de 8,745 alumnos en 4

licenciatura y tres maestrías.

Población estudiantil para el año 20136

CARRERA CANTIDAD

M F Total

Licenciatura en Economía 313 268 581

Licenciatura en Contaduría Pública 1,669 1,770 3,439

Licenciatura en Administración de Empresas 1,147 1,640 2,787

Licenciatura en Mercadeo Internacional 624 1,314 1,938

TOTAL: 3,753 4,992 8,745

5 Resultados de la información estadística de las Instituciones de educación superior-2012, MINED; Gráfico 14, p. 149

6 https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?npag=2&anio=2013&facultad=FACU-CCECO /Consultado 10-04-2014

Memoria de Labores 2013

27

Distribución de la atención estudiantil por Escuelas

Economía 7%

Contaduría Pública

39%

Administración de Empresas

32%

Mercadeo Internacional

22%

Distribución de la población estudiantil por Licenciaturas en la FCE, año 2013

Un indicador sustantivo de la actividad docente, es la

atención de “grupos de clase”, pues este es el

mecanismo clásico por medio del cual se realiza la

formación profesional; durante el Ciclo-I-2013 se

atendieron un total de 490 grupos de clase, según el

siguiente detalle:

Grupos Atendidos por Escuela

Escuelas Grupos

Economía 95

Contaduría pública 114

Admón. de Empresas 75

Mercadeo internacional 90

Computo 28

Estadística y Matemática 88

Total 490

95 114

75 90

28

88

020406080

100120

Gru

po

s

Escuelas/Departamentos

Grupos Atendidos por Escuela

Grupos Atendidos porEscuela Grupos

Memoria de Labores 2013

28

SERVICIOS ESTUDIANTILES (cont.)

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Unidades Académicas y administrativas de la FCE

Se desarrolló con normalidad los 4 programas de Licenciatura, es decir, las

carreras de Licenciatura en Economía, Licenciatura en Contaduría Pública,

Licenciatura en Administración de Empresas y Licenciatura en Mercadeo

Internacional, atendiendo a más de 8,000 alumnos en un promedio de 490

grupos de clase semestralmente

Además se desarrollaron efectivamente los 3 programas de Maestría con que

cuenta actualmente la Facultad, los cuales son Maestría en Administración

Financiera, Maestría en Consultoría Empresarial, y la Maestría en Economía del

Desarrollo Empresarial y Competitividad; atendiendo a más de 140 estudiantes

de Maestrías semestralmente.

En cuanto a la atención a egresados de las diferentes carreras de la FCE, se

acompañó y otorgó asesoría en trabajos de investigación a más de 800

estudiantes egresados de las diferentes carreras que ofrece la Facultad.

Ampliación de la infraestructura tecnológica para el servicio estudiantil

Uso del campus virtual de la facultad por Docentes para hacer público el material

e indicaciones de índole académico a los estudiantes inscritos en los grupos de

clase correspondiente a cada Docente, además de realizar evaluaciones en línea,

aprovechando así la disposición tecnológica actual de la Facultad, y eficientizar el

procesos de enseñanza-aprendizaje.

Mejoras en la calidad de la atención de los servicios otorgados a los estudiantes

en las distintas unidades académicas y administrativas

Vicedecanato y Directores de Escuela

Durante el Ciclo I-2013 se atendió una población de 8,745 alumnos de

Licenciatura y cerca de 140 estudiantes de maestría.

Se atienden más de 490 grupos de clase, con un promedio de 62 alumnos por

grupo, en licenciatura, con horarios de entre la 6:00 a.m. y las 8:20 p.m.

Desarrollo de procesos de selección y admisión, expeditos y eficientes,

conforme a las políticas y normas vigentes en esta materia.

Memoria de Labores 2013

29

SERVICIOS ESTUDIANTILES (cont.)

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Escuela de contaduría Pública

Destacados trabajos de investigación: Entre los Trabajos de Graduación que han

sobresalido se encuentran dos de los Seminarios de Graduación que se realizaron

en la Escuela de Contaduría Pública, ganando con ellos el 1° y 2° lugar en 2012 en

el Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos, y en 2013 obtuvieron el 2° lugar.

Se participó en el XIV Congreso Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública y

Ciencias Económicas, denominado: “Actualización, Tecnología y Ética: Factores

Claves para el Profesional de Éxito”, realizado por el Instituto Salvadoreño de

Contadores Públicos y la Comisión de Intercambio Universitario, en el cual se

llevaron a cabo Ponencias y Multiconferencias de Profesionales y Estudiantes,

desarrollando como Universidad de El Salvador, las Multiconferencias en Finanzas

e Impuestos.

En esta actividad los estudiantes de Contaduría Pública de la UES fueron

galardonados en el congreso de estudiantes, obteniendo el Segundo lugar al

desarrollar la temática “Auditoría Externa”: Jacqueline Elizabeth Guevara

Centeno, Karla Danayse Murillo Martínez Y Adalberto González Pérez.

Coordinación de Mercadeo Internacional

Proceso de Graduación, para la Escuela de Mercadeo Internacional

En este periodo se atendió a 30 jóvenes egresados, los cuales recibieron su

seminario de trabajo de graduación, con sus docentes directores, logrando que

un 20% finalizara su investigación, un 60% a nivel de segundo capítulo y un 20%

en el primer capítulo.

Para el desarrollo de los procesos de graduación la Escuela de Mercadeo aplicó

dos las opciones establecidas:

Búsqueda compartida

Esta modalidad de realizar los trabajos de graduación represento el 70% de las

opciones adoptadas por los jóvenes de mercadeo internacional, muy

probablemente por la experiencia y familiarización con este tipo de proceso de

investigación.

Especialización

Con el objeto de potenciar la investigación sobre tópicos especializados, y lograr

que los estudiantes acrecenten sus competencias sobre temas de aplicación de su

carrera, se realizaron dos cursos de especialización: Gestión Aduanera para la

exportación y Emprendedurismo y creación de empresas.

Intercambio Estudiantil

Se reactivó el convenio con la Universidad de Southeastern de Lousiana que la

UES firmado en el año 2006, fruto de esa labor se logró iniciar el programa de

transferencia estudiantil que hizo posible que 3 estudiantes de Mercadeo

Internacional estén finalizando sus estudios de Comercio Internacional en esa

Universidad

Memoria de Labores 2013

30

SERVICIOS ESTUDIANTILES (cont.)

Escuela de Administración de Empresas

Asistencia a Seminario Talle en Quezaltenango, Guatemala, para gestionar

Programa de movilización Estudiantil y Docente.

Se trabajó en coordinación con Asociación Salvadoreña de Profesionales en

Administración de Empresas ASPAE, en la organización preliminar del 6º Congreso

de Estudiantes.

Asistencia de 10 Docentes a Capacitaciones sobre Psicología Organizacional

Ciclo a Ciclo el Proyecto de Aula Virtual está siendo administrado por mayor

número de docentes de la Escuela, para ello se ha recibido la colaboración de

estudiantes quienes día a día exigen el uso de ésta herramienta.

Entre los procesos de Graduación se tienen dos modalidades:

o Especialización: Se llevó a cabo en el área de Administración de Recursos

Humanos, especialización recibida por 14 alumnos, quienes a su vez realización

su trabajo de graduación en la misma área, recibiendo el respectivo diploma en

dicha especialidad

Beneficios: Valor agregado al proceso de graduación en el área que se le da la

especialización; Favorece la realización del Trabajo de investigación

o Además se realizó el Trabajo de Graduación, en la que los egresados reciben

“Metodología de la investigación” y simultáneamente realizan su anteproyecto

de investigación, lo que favorece se proceda a realizar la graduación dentro del

margen de tiempo establecido.

Egresados: 83 alumnos Egresados.

Unidad de Informática

Mantenimiento, mejoras y ampliación de la red de trabajo de la FCE (intra-net e

internet).

Desarrollo de talleres de capacitación en el uso de aplicaciones de la plataforma

moodle, dirigido a docentes, para la implementación y/o mejora de las aulas

virtuales, como complementos a la formación presencial.

Decanato y Unidad de Informática

Gestión y coordinación del Proyecto de Desarrollo de un Sistema de Información

para la FCE.

Unidad de Planificación

Apoyo a los procesos de selección de aspirantes a ingreso universitario

Apoyo a la coordinación de actividades académicas

o Formulación de propuestas de trabajo e informes. o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios.

Memoria de Labores 2013

31

Unidad de Informática y Admón. Académica.

Mejoras al proceso de Inscripción en línea iniciado en el Ciclo II-2008 y sobre el

cual se mantiene un proceso permanente de revisión y mejora.

Mantenimiento y mejoras del acceso libre a internet inalámbrico en las áreas del

campus de la Facultad de CC.EE...

Biblioteca de CC.EE.

Mejora en la calidad de los servicios brindados: consultas electrónicas, mejoras en mobiliario y equipo de trabajo y para los servicios que ofrece la Biblioteca.

La organización de la colección de revistas especializadas;

La organización de la colección de tesis de la Facultad;

Se remodelaron las áreas de servicios informáticos y las áreas de administración y procesamiento dentro de la Biblioteca de CC.EE.

Se prestó 10, 213 libros y 1,302 tesis, haciendo un total de 11,515 prestamos

Presentación esquemática de las áreas de trabajo académico de la Escuela de Mercadeo Internacional

En el siguiente esquema se muestran las áreas de trabajo por medio de las cuales la Escuela de Mercadeo

Internacional brinda sus servicios estudiantiles a través de la Proyección social, la docencia (formación

profesional), la acción curricular y la transferencia estudiantil.

ESCUELA DE MERCADEO INTERNACIONAL

DOCENCIA

PROCESO DE GRADUACION

BUSQUEDA COMPARTIDA

ESPECIALIZACION

ACADEMICA

ESPECIALIZACION

INTEGRACION EMPRESARIAL

PROYECCION SOCIAL

CURRICULA

FASE I-II

TRANSFERENCIA ESTUDIANTIL

Memoria de Labores 2013

32

5.2. – Programa de Desarrollo de Postgrados

Principales logros

Maestría en Consultoría Empresarial MAECE

Se mantiene una promoción efectiva del ingreso de estudiantes para ambos ciclos académicos del 2013

Se ha logrado una atención satisfactoria al ingreso manteniendo el punto de equilibrio programado, de

esta forma se atienden,

Ingreso Ciclo I 2013: 30 estudiantes

Ingreso Ciclo II 2013: 20 estudiantes

La MAECE, atiende como estudiantes activos a 167 profesionales, en cuatro promociones simultáneas.

Además durante el 2013 se atendieron 37 egresados y se graduaron 17 nuevos Maestros en consultoría

Empresarial.

Detalles de actividades realizadas:

Publicación de convocatoria de ingreso en La Prensa Gráfica, para el Ciclo I 2013 se realizaron dos

publicaciones en el mes de octubre 2012. Para el ciclo II, se publicaron dos anuncios entre los

meses de abril y mayo 2013.

Se atendieron las consultas de interesados que visitaron las instalaciones y se compartió

información vía correo electrónico.

En coordinación con la Unidad de Informática, se publicó en la página web de la Facultad

información general sobre las convocatorias de ingreso:

http://www.fce.ues.edu.sv/index.php/facultad/carreras/maestria-en-administracion-financiera

Se realizaron los respectivos trámites de reingreso graduado y nuevo ingreso para los estudiantes

que solicitaron su inscripción.

Con el objetivo de desarrollar trabajos de graduación que contribuyan al desarrollo y perfeccionamiento

de los conocimientos adquiridos en la carrera que contribuyan a mejorar la situación actual de las

empresas salvadoreñas, a la fecha se han concluido cuatro trabajos de graduación, quedando uno en

espera de presentación ante tribunal evaluador.

Se han iniciado otras investigaciones que se esperan concluir a lo largo del 2014.

Memoria de Labores 2013

33

Detalles de actividades realizadas:

En el marco de las consultorías a distintas organizaciones de la comunidad, se realizaron las siguientes

investigaciones:

1. Implicaciones Económicas en la Formación de Niños de Parvularia y su Afectación en el Sistema

Educativo Salvadoreño.

El objetivo de esta investigación es determinar las causas y efectos que han tenido en el sistema educativo

salvadoreño la aplicación de políticas económicas gubernamentales, a fin de identificar las implicaciones

en la formación de niños y niñas de parvularia.

2. Estructura Documental de un Sistema de Gestión de la Calidad, con Base a la Norma ISO 9000:2008

para la Empresa Calles Impresores

En base al diagnóstico levantado en la organización, se diseñó y se propuso la estructura documental en

base a la norma referida, con el propósito que la empresa esté preparada para las auditorías de calidad

correspondientes, a fin de que sus servicios sean acreditados y posteriormente si lo desean, certificada.

3. Propuesta de Gestión por Competencias para el Nivel Gerencial en la Dirección General de

Impuestos Internos (DGII) del Ministerio de Hacienda

Esta investigación establece las diferencias entre las capacidades actuales de personal a nivel gerencial,

con las competencias que se requieren para mejorar su funcionamiento, tales como gestión del capital

humano, atención al cliente y un marco jurídico tributario y de gestión pública.

4. Plan Financiero Administrativo para Pórtico Ingenieros, S.A. de C.V.

La problemática principal de la empresa es la no confiabilidad financiera, situación que no le permite

competir exitosamente en las licitaciones gubernamentales, además de ello la excesiva centralización de

sus actividades, ello no le permite la agilidad que se requiere en un mercado de la construcción, además de

su poca eficiencia y productividad.

5. Modelo de Consultoría y Capacitación para Líderes Empresariales, para Enfrentar la Problemática

de la Empresa Familiar

La investigación recoge la problemática por la cual muchas empresas familiares en nuestro país no han

podido pasar de la segunda generación; es decir, cuando desaparece los fundadores y el legado de la

administración queda en los hijos, muchos de ellos han cerrado operaciones. Se ha hecho una

Memoria de Labores 2013

34

comparación de dicha problemática con algunas empresas de América Latina, y los resultados han sido una

similitud a lo que se observa en nuestro medio.

6. Consultoría sobre Viabilidad de los Proyectos de la Asociación de Desarrolladores y Promotores

Turísticos Costero Marino (PROMAR) en los Municipios de San Luis Talpa, Jiquilisco, Jucuarán,

Intipucá y Conchagua, bajo condiciones Viables para su Sostenibilidad

Se trabajó con la comunidad de cada uno de los municipios con el propósito de auscultar las bondades del

entorno interno y externo de cada uno de ellos y buscar aquellos proyectos turísticos que podrían

potenciar el desarrollo social y económico de dichos municipios.

7. Estudio Económico para la Factibilidad de una Planta de Embutidos en la Microrregión de las

Comunidades de El Paisnal, San Pablo Tacachico, San Juan Opico y Aguilares.

Esta investigación fue realizada en coordinación con la Fundación para la Cooperación y el Desarrollo Local

(CORDES), a fin de buscar factibilidad de la planta de embutidos (construida y no utilizada a la fecha) y

beneficiar a familias pobres de la microrregión.

8. Estudio de los Procesos en el Centro Quirúrgico del Hospital Nacional de Chalchuapa para la

Propuesta de un Sistema de Mejora Continua, Utilizando el Modelo EFQM

Esta consultoría se orientó al análisis de la demanda del municipio, así como de los pueblos circunvecinos

de las fronteras de El Salvador con Guatemala. Así mismo, se hizo un estudio de la utilización racional del

nuevo equipo del Centro Quirúrgico, a fin de atender la demanda actual y potencial.

Maestría en Desarrollo Económico y Competitividad Empresarial (MEDEYC)

La MEDEYC tiene como propósito contribuir a la sociedad salvadoreña con profesionales de alto nivel, que

cuenten con los conocimientos y habilidades necesarias para contribuir a impulsar el desarrollo nacional.

En ese sentido, busca la formación de profesionales que tengan, a nivel de posgrado, los conocimientos

teóricos y metodológicos necesarios para tomar decisiones concertadas, ágiles y oportunas, que faciliten la

modernización y el desarrollo de los diversos ámbitos económicos del país, reconociendo la existencia de

un entorno cada vez más competitivo para las empresas

Atención del ingreso estudiantil: Entre los meses de marzo a julio de 2013 se realizó el proceso de

selección de los estudiantes que forman parte de la Primera Promoción de la MEDEYC. De un aproximado

Memoria de Labores 2013

35

de 25 hojas de vida recibidas, al finalizar el proceso fueron aceptados 16 aspirantes, de los cuales iniciaron

sus clases en el mes de agosto 14. A la fecha se encuentran activos12 estudiantes.

Gestiones de promoción del programa de maestría: Se ha promocionado el programa con el envío de

cartas a institucionales vinculadas a las actividades educativas nacionales e internacionales; además de

realizar visitas a instituciones educativas y centros de investigación.

Atención estudiantil en el proceso formativo: se han Impartido cinco cursos presenciales sobre teoría y

práctica económica, en cada curso los profesionales realizan un trabajo de investigación básica; con lo cual

se promueve el uso de métodos de investigación en los estudiantes.

Maestría en Administración Financiera (MAF)

La MAF, durante toda su existencia ha mantenido consistentemente el propósito de recrear un ambiente

vibrantemente académico, que asimile las mejores y nobles tradiciones de la vida universitaria;

procurando siempre hacer viva la Misión académica de la Universidad de El Salvador. Actualmente atiende

a 103 profesionales, distribuidos en sus 4 promociones, siendo el nuevo ingreso la XVII promoción desde

su creación.

La MAF7 considera que "lo académico" no se limita a lo puramente intelectual y científico; más bien,

requiere también del ferviente cultivo de los valores correspondientes a la vida universitaria. Aquí cabe

destacar su apego a una genuina conducta ética, comportamiento profesional y calidad humana;

objetividad científica, equidad y trato justo en sus decisiones, prácticas administrativas e iniciativas que

favorezcan la creación de valor académico". Todo ello, dentro de un proceso de indefinido

perfeccionamiento;

En cada Promoción, aunque manteniendo la naturaleza y rasgos esenciales del Programa, debe procurarse

la mejora continua. Además, no sólo se procura el dominio de las herramientas, técnicas y conceptos

convencionales; sino que también la formación del pensamiento estratégico y efectivas decisiones dentro

de un ambiente de responsabilidad social y conducta ética.

7 http://www.fce.ues.edu.sv/index.php/postgrados/maestria-en-consultoria-empresarial/caracterizacion

Memoria de Labores 2013

36

Principales Limitantes:

MEDEYC

Debido a que se trata de un nuevo programa de Maestría, se otorgó cierta flexibilidad en las fechas límite

para la recepción de documentación de Ingreso, lo que derivó en la no inscripción formal oportuna de

todos y cada uno de los seleccionados.

A la fecha los estudiantes no se encuentran formalmente inscritos, por lo que se solicitó al Honorable

Consejo Superior Universitario la autorización para proceder con los trámites de ingreso extemporáneo.

Dicha solicitud fue trasladada a la Comisión Académica del CSU para su valoración y aún no se ha emitido

respuesta al respecto, lo cual impide continuar con el trámite de inscripción y generación de Documentos

de Identificación Estudiantil (DUEs).

El programa no cuenta con una planta docente, por lo que se recurre a la contratación de profesionales

externos, quienes en algunas ocasiones por sus múltiples compromisos cancelan de manera imprevista su

participación en el programa. Ejemplo de ello fue el caso que ocurrió con la asignatura de Macroeconomía

Básica y Aplicada y/o Macroeconomía, cuyos contenidos debieron ser asumidos por el Director de la

MEDEYC.

- No hay apoyo institucional para este tipo de actividades científicas.

- Displicencia por parte de algunos/as trabajadores/as administrativos hacia el trabajo docente y de

investigación en la Facultad.

- Muy poco estímulo monetario y logístico para hacer investigaciones científicas y promociones de las

actividades académicas de la maestría.

- Exceso de burocracia en Junta Directiva para dinamizar las actividades académicas y de investigación.

- Atribución de funciones, de ciertos trabajadores que son funcionarios, que no les corresponden de

conformidad con la ley.

- Limitado espacio físico en la Facultad para desarrollar el programa de maestría.

Memoria de Labores 2013

37

2.- Área Administrativa Financiera

Objetivo General de Área:

Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión eficiente y eficaz.

EJE DE TRABAJO 1: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Objetivo del eje:

Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y

experiencias) con el fin de incrementar la calidad de los servicios

ofrecidos

Principales Logros en la “Gestión de Recursos Humanos”

Dirección y coordinación efectiva de actividades

El Comité Técnico Asesor de Junta directiva realiza, reuniones semanales de trabajo en las que se

coordinan las actividades de las diferentes unidades y se definen propuestas y/o lineamientos de trabajo

tanto académico como administrativo.

El Vicedecanato de la Facultad,

Dirige y coordina los siguientes equipos de trabajo:

o Comité Técnico Asesor de Junta Directiva

o Comité Curriculares por Escuela

o Comisión de equivalencias de la facultad

o Comité local de auto-estudio

o Comisión de Ingreso Universitario

o Comisión de becas

Todos estos equipos se conforman con la participación de Docentes de las diferentes Escuelas y

Departamentos académicos de la FCE.

Actividades de la Unidad de Recursos Humanos de la FCE en apoyo a la gestión del recurso humano:

Una de las principales actividades La Unidad de Recursos Humanos es la elaboración de contratos

Multipersonales y Unipersonales, para el personal Docente y Administrativo. Para el año 2013 la

Unidad Recursos Humanos elaboró 167 contratos para tiempo integral, tiempo adicional, contratos

permanentes, ampliación de jornada, servicios profesionales no personales

Se elaboraron 22 acuerdos de Decanato, y 164 Planillas de pago.

Se ha puso en marcha el “Plan de Capacitación de la Facultad de Ciencias Económicas” Enero-

Diciembre 2013, ajustando algunas actividades a las oportunidades y limitaciones encontradas.

Se realizaron 3 eventos de capacitación sobre “Servicio al Cliente”, ofrecido los días 28, 29 y 30 de

Enero de 2013

Memoria de Labores 2013

38

En Febrero con el apoyo de la Defensoría para los Derechos Universitarios se realizaron dos talleres

para a conocer los Derechos y Deberes Universitario

Participación en la comisión de elaboración de instrumentos de Evaluación del Desempeño para

presentar a Junta Directiva, Junta los aprobó y pasan al Consejo Superior Universitario para su

ratificación

Evento de capacitación “Desarrollo Secretarial”

Con el propósito de reconocer y fortalecer el trabajo de las Asistentes Administrativas de la Facultad de

Ciencias Económicas se realizó el 26 de abril de 2013 un evento de capacitación que se denominó

“Desarrollo Secretarial”.

Antes de la capacitación se realizó un pequeño acto de agradecimiento y felicitación. La mesa de honor

estará presidida por el M.Sc. Roger Armando Arias, Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, el Lic.

Álvaro Calero Rodas, Vice Decano y un miembro de Junta Directiva.

Logros alcanzados dentro de la labor de la Unidad de Recursos Humanos:

Se cuenta con un Plan de Capacitación el cual está sirviendo de base para incorporar observaciones.

Se han realizado varios seminarios que han servido para capacitar a varias personas de la Facultad

en diferentes áreas.

Las Escuelas están buscando el apoyo del Departamento de RRHH para llevar a cabo la capacitación

de los docentes.

Se ha tenido gran apoyo por parte de las autoridades y jefes de la Facultad para llevar a cabo las

diferentes capacitaciones.

Memoria de Labores 2013

39

EJE DE TRABAJO 2: GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Objetivo: Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.

Principales Logros

Gestión presupuestaria

La Dirección de la FCE, gestiona permanentemente los recursos financieros para el normal desarrollo de la

actividad académica administrativa de la facultad, proponiendo diferentes iniciativas y mecanismos de

gestión presupuestaria y financiera, tanto a nivel interno, como a nivel gubernamental.

Seguimiento y acompañamiento permanente a la gestión académico administrativa

Las autoridades de la FCE mantienen una gestión permanente de dirección, apoyo y seguimiento a la

gestión académico-administrativa a través de diversos mecanismos: sesiones periódicas ordinarias y

extraordinarias (cuando se requieren), toma y gestión de acuerdos y dictámenes, promoción de iniciativas

y directrices de trabajo, acompañamiento y coordinación de actividades, entre otras.

Formulación de instrumentos de apoyo a la gestión presupuestaria,

La Unidad de Planificación ha Colaborado en

La formulación del presupuesto 2014 de la FCE.

Participación en reuniones de trabajo para la elaboración del plan de Desarrollo UES y su

correspondiente demanda presupuestaria 2013-2023 solicitada por Secretaría de Planificación

Gestión MAECE: viabilizando los trámites de pago a docentes.

A todos los docentes que apoyaron al programa en el trascurso del año como docentes o como parte del

tribunal evaluador, se les canceló en un promedio de 15 días hábiles luego de terminar el contrato.

Actividades de seguimiento al Proyecto de apoyo al Doctorado en Ciencias Económicas, presentado a

Relaciones Nacionales e Internacionales para ser presentado ante la Embajada de Taiwán.

Formulación de propuesta de estructura organizativa para el INVE

La Unidad de Planificación con la asesoría de una miembro de Junta Directiva, formuló la propuesta de

manual de funciones y organización para el Instituto de Investigaciones económicas INVE.

Memoria de Labores 2013

40

Evento de Reconocimiento a Jubilados del Año 2012 de la Facultad De Ciencias Económicas.

Con el propósito de rendir un homenaje por sus años al servicio de la Facultad de Ciencias Económicas, la

Junta Directiva realizó la entrega de reconocimientos al personal docente y administrativo que se jubiló en

el 2012 y como homenaje póstumo al personal que murió en los años 2011 y 2012.

La ceremonia se efectuó el miércoles 15 de 2013 a las 9.00 a.m., en la Sala de la Maestría en Finanzas,

MAF.

Listado de Jubilados: Listado de Fallecidos:

1 Lic. Santiago Humberto Ruíz Granadino 1 Sra. Maribel Benítez de Orellana

2 Lic. Miguel Ángel Gómez 2 Sr. Rigoberto Girón Menjívar

3 Lic. Carlos Alberto Gómez Castaneda

4 Sr. Elías Ochoa Lemus

5 Sr. Ramón Alfredo Torres Barahona

6 Sr. Fernando Antonio Galdámez Melgar

7 Sra. Emma Silvia Cordero Ortega

Evento de Reconocimiento a Jubilados del Año 2013 de la Facultad De Ciencias Económicas.

Con el propósito de rendir un homenaje por sus años al servicio de la Facultad de Ciencias Económicas, la

Junta Directiva realizó la entrega de reconocimientos al personal docente y administrativo que se jubiló en

el 2013

Personal Administrativo Jubilado en 2013:

Sra. María Josefina Polanco Osorio

Personal Docente Jubilado en 2013:

Ing. Gilberto del Rosario Figueroa Trejo

MAF Pedro Faustino García Cortez

MAECE. Santos Saturnino Serpas

Ing. David Ricardo Magaña

Memoria de Labores 2013

41

La ceremonia se efectuó el 6 de Diciembre 2013 a las 9.00 a.m., en la Sala del Doctorado.

Evento de Capacitación “Planeación de Vida y Trabajo”

Con el propósito de reconocer y fortalecer el trabajo del Personal de Servicios de la Facultad de Ciencias

Económicas se realizó el 24 de Mayo de 2013 un evento de capacitación que se denominó “Planeación de

Vida y trabajo”.

Con

recursos propios de la FCE, se han realizado curos de actualización en el uso de procesadores de texto y

tablas de cálculo, en nivel intermedio.

En estos cursos han participado tanto personal docente como personal administrativo de las diferentes

unidades, y fue impartido por miembros del personal hora clase del Departamento de Cómputo de la FCE.

a) Uso intermedio de procesador de texto como apoyo Docente y Administrativo (Word Intermedio)

Periodo: del 8 al 17 de Julio de 2013 Lugar: Laboratorio de Cómputo No. de Horas: 20 horas Impartido por: Inga. Ingrid Jeannette Lara de Santos Logro alcanzado: 12 personas capacitadas en el tema

Memoria de Labores 2013

42

b) Uso intermedio de hoja de cálculo electrónica como apoyo Docente y Administrativo (Excel Intermedio)

Periodo: del 18 al 26 de Julio de 2013 Lugar: Laboratorio de Cómputo No. de Horas: 20 horas Impartido por: Ing. Alex Ernesto Castillo Godoy Logro alcanzado: 13 personas capacitadas en el tema

Curso de Seguridad Privada

Por acuerdo Un mil noventa y tres de Junta Directiva, el Sr. Ever Antonio Rivera Romero, Vigilante de la

Facultad, recibió el curso de Seguridad Privada que imparte la Academia Nacional de Seguridad Pública: 12

de Julio de 2013.

Actividades de apoyo a la salud y seguridad ocupacional

1. Charla: Asma bronquial y otras infecciones respiratorias

El Viernes 17 de Mayo de 2013, en la Sala del Doctorado de la Escuela de Economía, la Dra. Kathia Cárdenas de Oyarbide, Encargada de Clínica de los Trabajadores Bienestar Universitario UES-ISSS impartió la charla “Asma Bronquial Y otras Infecciones Respiratorias” a personal Docente, Administrativo y de Servicios de la Facultad de Ciencias Económicas.

2. Seminario informativo: Accidentes Laborales

El Martes 16 de Julio, la Dra. Kathia Cárdenas de Oyarbide, Encargada de la Clínica de los trabajadores,

Bienestar Universitario UES-ISSS, impartió una charla dirigida al personal de servicios y vigilantes, sobre el

“Accidentes Laborales”.

Memoria de Labores 2013

43

3. Taller: Uso y manejo de extintores de fuego

El Miércoles 24 de Julio, la Empresa Oxigeno y Gases de El Salvador, S.A. de C.V. (OXGASA), impartió una

charla dirigida al personal de Servicios y Vigilantes, sobre el “Uso y manejo de extintores de fuego”, la cual

se realizó en dos partes, una Parte teórica y otra Práctica, se contó con la presencia de Inspectores del

Ministerio de Trabajo, quienes felicitaron a la Facultad por organizar este tipo de eventos.

Cursos abiertos con apoyo de INSAFORP

Mediante el apoyo de INSAFORP y de la Unidad de Capacitaciones Central de la UES se ha podido

participar en distintos cursos cortos de capacitación, al que han asistido Docentes y personal

administrativo.

Principales logros de la Unidad de Recursos Humanos en cuanto a la gestión administrativo financiera.

1. Tanto personal Docente como Administrativo adquirieron conocimiento nuevo y reforzaron lo que

ya conocían.

2. Las personas que recibieron capacitación manifestaron excelentes comentarios de los eventos y

desean que sigan teniendo oportunidades de capacitación en la Facultad, es un estímulo.

3. Las Facilitadores y Facilitador fueron muy bien evaluados

4. Las contenidos de las capacitaciones han sido de utilidad en la labor de los participantes

5. En la facultad se está dando importancia a la capacitación y desarrollo de personal

Memoria de Labores 2013

44

Entre las dificultades presentadas se encuentran:

1. Aulas no presentaban las comodidades necesarias y no se pudo brindar refrigerio

2. Necesidad de mayor apoyo para gastos de refrigerios para personal que recibe capacitaciones

3. Imprevistos como asesoría a estudiantes para inscripción limitaron la asistencia a capacitación.

4. Pago a los facilitadores es tardado.

5. El estacionamiento para los facilitadores era cobrado, para evitar el pago el Sr. Decano tenía que

firmar y sellar el Ticket de parqueo.

6. Hubieron dos ocasiones que no se tenía disponibilidad de cañón y laptop en la financiera para

capacitación, hubo que prestarlo a otras unidades.

7. El apoyo de los ordenanzas asignados no era al 100% para los eventos de capacitación.

Gestión MAECE: Principales Limitantes:

Extravío de documentación por unidades ajenas a la maestría, la cual debe reponerse a fin de continuar el trámite correspondiente.

Memoria de Labores 2013

45

EJE DE TRABAJO 3: INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el déficit actual

relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.

Principales Logros

Innovación en los procesos formativos

La Facultad estratégicamente ha invertido en recursos tecnológicos (informática y multimedia) servidores,

redes, equipo para docentes y estudiantes, desarrollo de (Sistemas) aplicaciones, capacitación, etc.;

incorporando aplicaciones de las TIC´s a los procesos formativos.

La FCE ha invertido en hardware para dar sostenibilidad a una Plataforma (LMS) “Campus virtual” en la

cual se han desarrollado gran cantidad de “cursos virtuales”, creados para apoyar el desarrollo de las

clases presenciales, las cuales tienen muy buena acogida por parte de la población estudiantil.

Intervención gradual y sistemática para provisionar instalaciones físicas adecuadas para la labor

académico-administrativa.

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Decanato, yAdministración Financiera

Gestión y coordinación de los servicios generales en apoyo al desarrollo de

la actividad académica y administrativa de la Facultad.

Decanato, y Unidad de Informática

Se ha invertido en recursos informáticos (servidores e implementos de

redes) para incrementar y mejorar los servicios informáticos de apoyo a la

labor académica, la gestión de administración académica y otros servicios

relacionados con los sistemas informáticos y el desarrollo de las redes de

internet e intranet para la FCE.

Se proporciona mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos

informáticos y redes utilizados por docentes y personal administrativo

dentro de la FCE.

Unidad de Planificación

Formulación de Proyectos de mejora para las instalaciones de la FCE:

Readecuación de acometidas eléctricas para Administración

Académica

Proyecto de construcción de glorietas para la FCE

Proyecto de readecuación de espacios en la Biblioteca de la FCE

Propuesta de ampliación de iluminación exterior de la FCE

Gestión para la ejecución del Proyecto: “Construcción del edificio de

Memoria de Labores 2013

46

dirección académica y administrativa de la FCE”.

Monitoreo del Proyecto de construcción del edificio de aulas de la FCE.

Gestión ante las instancias pertinentes de los recursos necesarios para aumentar la infraestructura

física: aulas y cubículos para profesores, que propicien una las condiciones para una adecuada labor en

el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Unidad responsable

Acciones desarrolladas (Principales logros)

Decanato

Gestión institucional para direccionar el financiamiento de obras físicas y

otros compromisos financieros de la FCE.

Gestión para completar las obras en la construcción del edificio de aulas

de la FCE.

Gestión de financiamiento para el Proyecto de Construcción del Edificio de

dirección académica y administrativa de la FCE.

Unidad de Planificación

Apoyo a los trámites de la construcción del Edificio de Aulas de la FCE, y

monitoreo de la Ejecución de dicho proyecto.

Apoyo a la función de servicios generales.

Gestión efectiva de adquisición de mobiliario y equipo.

La unidad de Planificación junto a la Administración financiera formula el Plan de Compras institucional,

luego de diagnosticar junto a las Unidades Académicas y Administrativas de la FCE sus necesidades de

recursos; posteriormente se da seguimiento a los procesos de definición de requerimientos (diseños,

solicitud de dictámenes técnicos, definición de especificaciones, etc.), adjudicación y distribución del

mobiliario y equipo.

Memoria de Labores 2013

47

La Sección de Servicios Generales

Provee mantenimiento de espacios físicos de

oficina, aulas y de áreas verdes; además de

reparaciones de mobiliario de manera

permanente; con el propósito de que la

comunidad estudiantil, empelados académicos

y administrativos cuenten con las condiciones

óptimas para la realización de su actividad

cotidiana.

Reparación de pupitres

Esta actividad fue llevada a cabo con el fin de mejorar el servicio al sector estudiantil, a la vez de

reciclar materiales de pupitres en deterioro; cabe mencionar que para realizar estas acciones se

improvisó el uso de herramientas ya que la Facultad no posee las herramientas de carpintería ni

el espacio necesario para desarrollar este tipo de trabajo.

A

ñ

o

2

0

1

3

Memoria de Labores 2013

48

INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO (cont.)

Además la sección de Servicios Generales ha realizado obras menores de readecuación de espacios

dentro de los edificios de la FCE.

TRABAJOS EN LA UNIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL

Los Trabajos realizados son la Pintura de Aulas, limpieza en archivo de académica, una

instalación de un extractor de aire, y la elaboración de defensa para cámara de video.

Memoria de Labores 2013

49

III.- NECESIDADES MÁS SENSIBLES A SUPERAR

Incrementar el Presupuesto Institucional: Al comparar la inversión anual por estudiante en El Salvador8

que es de $ 1,637, encontramos que la FCE enfrenta altísimos retos pues en función del presupuesto

asignado este indicador es apenas de $ 482 por estudiante; es decir que sólo para alcanzar el promedio

nacional de inversión por estudiante la FCE necesitaría más del triple del presupuesto actualmente

asignado. Esta realidad limita las opciones de desarrollo académico, pero no ha detenido el empuje y hasta

sacrificio que ha venido realizando principalmente la comunidad estudiantil, en la consecución de una

formación profesional de calidad.

Mejorar los espacios físicos:

Los servicios de atención estudiantil que la FCE/UES puede ofrecer, estarán en el futuro cada vez más

limitados por la carencia de espacios físicos, concretamente de aulas, laboratorios de informática,

auditóriums, espacios para biblioteca y cubículos para docentes. Tal como se ha señalado, para el Ciclo-I-

2013, que la demanda en los horarios nocturnos es 30% mayor que la capacidad de las aulas existentes y

no será posible atender incrementos de esta demanda, sin invertir en nuevos espacios.

Los tres programas de Maestría que sirve la Facultad actualmente no cuentan con todos los espacios

idóneos para el desarrollo de sus funciones, ni mucho menos con espacios que les permitan ofrecer

nuevos servicios (como podría ser salas de cómputo con accesos a internet o salas de biblioteca

especializadas para su nivel).

El desarrollo de nuevos programas de Maestría en Economía y Contaduría, proyectados en respuesta a la

demanda social, también requeriría de inversión en infraestructura.

Incrementar la Planta Docente:

Dada la amplia demanda estudiantil en contraste que la planta docente actual, resulta imperativo

el incremento en la cantidad de docentes para desarrollar las funciones básicas exigidas a la

educación superior: docencia, investigación y proyección social. Para poder lograr la Misión

8 Resultados de la información estadística de las Instituciones de educación superior-2012, MINED; Gráfico 18, p. 151

Memoria de Labores 2013

50

institucional de “…fformación de profesionales en ciencias económicas con alto nivel técnico y

sólida formación humana, capaces de contribuir al desarrollo nacional”.

Es urgente asignar los recursos necesarios a la Escuela de Mercadeo Internacional, para que

contar con la planta docente a medio tiempo y tiempo completo que permita desarrollar con

mayor calidad e integralidad la labor académica formativa de los futuros profesionales, ya que

actualmente se está laborando con la mayoría de docentes hora clase, situación que limita

desarrollar la investigación, docencia y proyección social como se demanda.

Para el desarrollo de la MAECE

Las clases de MAECE continúan impartiéndose en el Edificio de Ciencias de la Salud de la Facultad de

Química y Farmacia, a falta de instalaciones propias dentro de la Facultad de Ciencias Económicas.

Agilización de trámites académico- administrativos y del área financiera a fin de atender en el menor

tiempo posible a las solicitudes de los estudiantes y necesidades básicas del programa (contratación y

pago de honorarios a docentes, gestión de las compras para la unidad).

Para el desarrollo de la MADEYC

Concluir con el trámite de inscripción de los estudiantes para generar los respectivos DUEs y

eliminar así la deuda en concepto de matrículas y escolaridades de parte de los estudiantes.

Espacios físicos adecuados para impartir las clases a los estudiantes, ya que actualmente son

atendidos en la Sala de Aplicaciones Informáticas de la Facultad, el cual por su disposición (que no

es para impartir clases de posgrados) es incómoda para los estudiantes y el docente.

Oficinas administrativas propias que contribuyan a una mejor comunicación entre los

colaboradores administrativos, la Dirección, docentes y estudiantes del programa.

En la gestión de vinculación:

Es necesario dotar con al menos un elemento humano, dedicado exclusivamente a esta unidad y con

recurso para potenciar y gestionar proyectos que generen mayor alcance e impacto, y sobretodo

seguimiento a los procesos.

Memoria de Labores 2013

51

IV.- PROYECCIONES A EJECUTAR

a) Corto plazo

Completar el proceso de revisión curricular de las Licenciaturas de la Facultad.

Promover mecanismos de mejora del proceso de enseñanza aprendizaje.

Impulsar la integración de las funciones básicas institucionales docencia, investigación y proyección

social, incrementando la calidad e impacto de las mismas en el cumplimiento de la misión institucional.

Desarrollar un programa complementario de Estudio del Idioma Inglés para estudiantes de la

Licenciatura de Mercadeo, incrementando de esta forma las posibilidades de intercambio estudiantil.

MAECE: Al finalizar el primer trimestre del 2014 se espera poner en práctica la inscripción en línea de

asignaturas para los estudiantes de la maestría.

La MAECE espera realizar para el ciclo II 2014 la convocatoria de ingreso para nuevos estudiantes, así

como los correspondientes trámites para su inscripción formal.

b) Mediano plazo

Participar en procesos que posibiliten la aplicación de las TIC´s como instrumentos de mejora de la

calidad de los procesos formativos desarrollados en la FCE.

Proponer instrumentos para la mejorar la organización institucional de la FCE.

Promover es estudio y desarrollar mecanismos que favorezcan la operativización del nuevo

Reglamento de la gestión académico administrativa de la UES.

Promover el estudio de las modificaciones requeridas por el Ministerio de Hacienda en cuanto a la

Reforma de los procedimientos de formulación de presupuestos gubernamentales.

Promover acciones de vinculación con instituciones educativas y agencias de cooperación.

La Unidad de Vinculación

Desarrollar al menos cinco cartas de entendimiento con instituciones públicas y privadas que

permitan incorporar a estudiantes de Facultad de Ciencias Económicas ala sector laboral.

Dinamizar el Centro de Emprendimientos de Agronegocios con un enfoque de formativos y de

consultoría.

Gestionar proyectos de desarrollo emprendedor con CEMPREAGRO

Memoria de Labores 2013

52

c) Largo plazo

La MAECE planea continuar desarrollando investigaciones con impacto social con las que los estudiantes

egresados de la maestría pongan en práctica los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas a lo

largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre las temáticas a desarrollar se encuentran:

Estudio de Factibilidad para la Instalación de una Planta Procesadora de Fruta Deshidratada en la

Microrregión Los Nonualcos, Comunidad Taura, Cantón San Carlos Lempa, Municipio Tecoluca,

Departamento San Vicente.

Estudio Económico-Financiero sobre la Unidad Productiva (Centro de Reprografía), de la Facultad de

Medicina, Universidad de El Salvador.

Estudio de Factibilidad para la Búsqueda de Autosostenimiento de la Mesa de Turismo Rural

Comunitario, Ministerio de Turismo.

Consultoría de un Sistema para la Administración Integral de Riesgos, basado en Mejores Prácticas

Internacionales para la Empresa CREDIQ, S.A. de C.V., de El Salvador.

Plan Integral 2014-2019, Basado en el Modelo de Fred R. Davis para Potencializar el Financiamiento de

la Asociación Jóvenes Hacia la Solidaridad y el Desarrollo de El Salvador (JOVESOLIDES)

Consultoría sobre Gestión de Riesgos Laborales y Financieros de la Asociación Cooperativa de Ahorro y

Crédito de los Empleados del Ministerio de Hacienda (ACACEMIHA, de R.L.)

Factibilidad Económica para el Desarrollo de la Unidad Productiva del Centro Regional de Salud

Valencia de la Facultad de Medicina de la Universidad de El Salvador.

Consultoría sobre la Estructura Documental de un Sistema de Gestión de la Calidad en Base a la Norma

ISO 9001:2008 para la Cámara de Artesanos de El Salvador (CASART).

Plan Financiero y de Marketing para Promover el Turismo y Desarrollo Económico Local del Municipio

de Ciudad Delgado, Periodo 2014-2018.

Consultoría sobre los Costos ABC y su Aplicación en la Empresa Industrias de Calzado Jubiz, S.A. de C.V.

Estructura Documental de un Sistema de Gestión de Calidad, Norma ISO 9001:2008, en la Organización

Industrias Miguel Ángel, S.A. de C.V.

Consultoría sobre un Plan de Seguridad y Salud Ocupacional en Base a la Ley General de Prevención de

Riesgos en los Lugares de Trabajo de la Asociación de Lisiados de Guerra de El Salvador (ALGES)

Plan de Mejora de la Competitividad en el Cultivo Artesanal de Tilapia, Impulsado por el Movimiento

Salvadoreño de Mujeres, Municipio de Tonacatepeque, San Salvador.

Sistema de Gestión Estandarizado de Calidad para la Empresa Siglo XXX, S.A. de C.V., Mediante la

Aplicación de la Norma ISO 9001:2008, Santa Tecla, La Libertad.

Memoria de Labores 2013

53

V.- OTRAS ACCIONES REALIZADAS: COMPLEMENTO DE INFORMES POR UNIDAD. (en Anexos)

La mayoría de las acciones contenidas en el Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias

Económicas, se desarrollarán de forma permanente durante el período de gestión 2011-2015, de

manera que estas acciones pueden considerarse en proceso y su consecución se irá logrando a

lo largo del período de gestión.

De ellas derivan los Planes Operativos Anuales de cada una de las Unidades Académicas y

Administrativas, las cuales generan los “resultados esperados” descritos en el Plan Estratégico

y que se constituyen en logros concretos, tal es el caso de los descritos anteriormente.

Se anexan los Informes de Labores de las Unidades que integra la FCE, correspondientes al

período de enero a diciembre de 2013

Facultad de Ciencias Económicas Unidad de Planificación Compilación y edición: Prof. Oscar Romero Vides, Jefe de Planificación de CC...EE. Marzo de 2014// Memoria de Labores- 2013-F-CC-Económicas.docx