Memoria. concurso olimpiaes ies rio nora. pola de siero

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Este curso 2011-2012 ha supuesto un antes y un después en la vida de nuestro Centro.

Los diferentes proyectos medioambientales que se han venido realizando los últimos años y que se englobaban dentro del marco de la RED de Escuelas por el Reciclaje iban dirigidos a toda la Comunidad Educativa pero lo realizaban preferentemente el grupo de alumnos del programa de Diversificación con un número reducido de profesores.

Ya el curso pasado, dentro del marco de desarrollo de las competencias básicas y la consecución de uno de los objetivos de nuestra Programación General Anual, que nos solicitaba la elaboración e implementación de tareas inter-departamentales realizamos nuestra participación en el Concurso de Cogersa “patios verdes” aumentando considerablemente el número de alumnos y cursos implicados.

Pues bien, el presente curso hemos dado un salto cualitativo y hemos elaborado un Proyecto Medioambiental, denominado ÑATURA, a largo plazo que se inscribe dentro de nuestro Programa General y que va en consonancia con nuestro Plan Educativo. Y es en este contexto desde el que nos planteamos participar en todo lo que se nos proponga desde la RED de Escuelas por el Reciclaje.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

La experiencia a lo largo de estos años es muy positiva y lo que es mejor aún, vemos que tiene mucho futuro. Somos conscientes de que educar medioambientalmente a nuestros alumnos es trabajar activamente por un mundo mejor y un desarrollo sostenible e integrador.

Ante el Concurso “Juegos y juguetes” la respuesta por parte de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa fue altamente positiva

Sin embargo hemos de reconocer que en un primer momento el tema propuesto por Cogersa nos descolocaba un poco. Es complicado dar con un tema que de “juego” tanto en un centro de Infantil como de Primaria o Secundaria”. Esto hizo que tuviéramos que agudizar el ingenio no solo en los juegos que podíamos realizar con los alumnos sino sobre todo en cómo íbamos a plantear “un proyecto en el que los juegos y los juguetes sirvan de hilo conductor para promover la reducción, la reutilización y el reciclaje en el centro educativo” como literalmente nos pedía el patrocinador.

Creemos en el trabajo en equipo y hemos intentado, en la medida de nuestras posibilidades, implicar a todos los miembros de la comunidad educativa en este concurso que para nosotros son:

Casa de Cultura del Ayuntamiento de Siero

Servicio de Normalización Lingüística del Ayuntamiento de Siero

Asociación de Padres y Madres del IES “Río Nora”

Asociación de Alumnos del IES “Río Nora”

Departamentos Didácticos

ORGANISMO IMPLICADOS ORGANISMO IMPLICADOS

1º ESO A-B-C-D

2º ESO A-B-C

3º ESO A-B-C-D Y DIVERSIFICACIÓN

4º ESO A-B-C-D Y DIVERSIFICACIÓN

1º BACHILLERATO A-B

ALUMNOS IMPLICADOS ALUMNOS IMPLICADOS

Mª Teresa Cañal Martínez

Mª del Pilar Hernández Santos

Mª Soledad Álvarez Fernández

PROFESORAS RESPONSABLESPROFESORAS RESPONSABLES

DESTINATARIOSDESTINATARIOS

Toda la Comunidad Educativa

TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN Departamento de orientación

QUÉ CUÁNDO DÓNDE QUIÉNCON

QUIÉN

Elaboración de materiales para el concurso: Muñecos, Pinón, Telva y Pinín

Febrero y marzo

En el aula Pilar 2º C

Elaboración de un pasapalabra para el primer ciclo

Febrero y marzo

En el aula Elsa 3º B

Elaboración de materiales para el concurso: Asientos

Febrero y marzo

En el aula Jesús 3º C

Elaboración de materiales para el concurso: Carteles marcadores para les Olimpiaes

Febrero y marzo

En el aula Rosa 3º D

Elaboración de materiales para el concurso: ajedrez, damas, tres en raya, …

Febrero y marzo

En el aula Tere 3º y 4º Diver

Dep. de Tecnología

Elaboración de un juego Oki OkiElaboración de los detectores de

metales

Marzo En el Aula de Tec.

Rosa 3º DIV

Dep. de Religión Organigrama y materiales para les olimpiaes y la Exposición

Marzo y Abril

En casa Pilar Asociación de Alumnos

Dep. de Asturiano Documentación y elaboración de carteles informativos sobre los juegos tradicionales Asturianos.

Marzo En la biblioteca y el aula

Felicidad

1º y 2º ESO

1. Sensibilización de la Comunidad Educativa

2. Documentación y elaboración de carteles

sobre los juegos tradicionales asturianos

3. Elaboración de Muñecos para la exposición

4. Elaboración de juegos de mesa

5. Elaboración de asientos

6. Realización de Les Olimpiaes del Nora.

7. Continuación del blog específico.

TAREASTAREAS

1. Sensibilización de la Comunidad Educativa y el entorno:Carta a los padres. Carta a los otros Centros EscolaresPaneles en la entrada del IES. Exposición en la Casa de Cultura. Comida campestre utilizando la vajilla que nos regaló Cogersa.

ACTIVIDADESACTIVIDADES



Estimados Padres:Como ya sabréis muchos de vosotros por vuestros hijos, el Centro lleva unos años formando parte de la RED DE ESCUELAS POR EL RECICLAJE que patrocina la empresa COGERSA. Llevamos a cabo la recogida selectiva y reciclado de residuos tanto de plástico como de papel y cartón. Además participamos en los concursos que promueven. El curso pasado fruto del trabajo realizado por vuestros hijos en el concurso “El patio verde del Nora”, conseguimos la segunda “RR” para nuestro Centro. Este año aspiramos a conseguir las tres “RRR” que concede COGERSA al Centro que, además de realizar todo lo que ya se viene haciendo, sea capaz de implicar a toda la Comunidad Educativa.Pues bien, queridos padres, os lo agradecemos y ¡os necesitamos!Os agradecemos el esfuerzo y la molestia de proporcionarnos envases para todos los trabajos que realizamos. De sobra sabemos que detrás estáis vosotros.Os necesitamos para poder realizar el día de “LES OLIMPIAES DEL NORA”. Será una jornada lúdica de convivencia. En la organización de la misma participan conjuntamente, por primera vez en un acto de estas características: La Asociación de Madres y Padres, La Asociación de Alumnos, El Departamento de Actividades Extraescolares, el Departamento de Orientación, el Departamento de Música, El Departamento de Educación Física y el Equipo Directivo a través de Jefatura de Estudios.Os necesitamos para poder realizar una comida al aire libre y usar la “vajilla” reutilizable que nos regaló Cogersa. Días del 23 al 25 de abril. Horario de visita De 17:30 a 20:00

• Exposición en la Casa de Cultura de Pola de Siero de los trabajos realizados por los alumnos de 1º ESO, 2º ESO, 3º y 4º ESO DIV.

Día 26 de abril, jueves: •“LES OLIMPIAES DEL NORA”. Desde las 12:15 hasta las 14:00 aproximadamente. Realización de juegos tradicionales asturianos y otros.•Comida campestre. Habilitaremos en un patio mesas suficientes para que podamos compartir lo que buenamente todos podamos traer. Desde las 14:00.•Entrega de premios.



Pola de Siero a, 19 de abril de 2012

Querida Comunidad Educativa. Como sabéis el próximo día 22 de abril es el Día Internacional de la Naturaleza. Dentro de este marco en el Centro hemos elaborado diferentes materiales que expondremos. Esta exposición es de los trabajos efectuados por nuestros alumnos dentro del Proyecto Medioambiental que a largo de los años llevamos a cabo en el Centro: PROYECTU ÑATURA. Además se exponen los juegos que se han realizado para el Concurso “Juegos y Juguetes” que convoca COGERSA en el presente Curso. Nos servirán para realizar “Les Olimpiaes del Nora” el próximo jueves 26.

Lugar: Casa de Cultura (antigua) de Pola de Siero.Días: Del 23 al 27Horario: Mañanas para escolares

Tardes para el público en general de 17:30 h. a 20:00 h.

Aprovechamos para enviaros un saludo afectuoso.

2. Documentación y elaboración de carteles sobre los juegos tradicionales asturianos:

Búsqueda de información sobre los juegos tradicionales asturianos.

Elaboración de carteles informativos sobre las reglas del juego y otros datos de interés.

Colocación de los carteles en la exposición del Proyectu Ñatura.


2. Documentación y elaboración de carteles sobre los juegos tradicionales

asturianos

2. Documentación y elaboración de carteles sobre los juegos tradicionales

asturianos

3. Elaboración de muñecos para la exposición

Guardar los embalajes de las pizarras digitales que ha adquirido el centro. Realizar las siluetas de los cuerpos y cortar el cartón.Conseguir ropa y calzado para reutilizar y poder vestir a los muñecos. Familia de Pinón, Telva y Pinín Guías de la exposición


4. Elaboración de juegos de mesa

Diseño de las piezas de los juegos de mesa.

Recogida de envases de reciclado para la elaboración de las piezas

Elaboración de los tableros para los juegos de mesa.

Exposición de los juegos.


4. Elaboración de juegos de mesa4. Elaboración de juegos de mesa

5. Elaboración de los asientos

Realización de detectores de metales y jegos Oki Oki

Diseño y elaboración de los asientos para realizar los juegos de mesa en el patio el día de las olimpiadas.

Elaboración de un panel para el juego del pasapalabra.


5. Elaboración de los asientos5. Elaboración de los asientos

6. Realización de Les Olimpiaes del Nora.

Coordinación con los tutores para realizar la planificación de los participantes.

Preparación del patio interior para la comida y la fiesta posterior a los juegos.

Realización de los juegos.


6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

6. Realización de Les Olimpiaes del Nora

7. Continuación del blog específico

Continuación de la gestión del blog del proyecto de Red de Centros por el Reciclaje: “El patio verde del Nora”


7. Continuación del blog específico7. Continuación del blog específico

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

Resultado final.

Evaluación.

Páginas de interés

Agradecimientos

Los ítems de evaluación que hemos utilizado son sencillos y a la vez muy operativos. Los distribuimos en dos partes, una referida a los objetivos que nos marcamos y otra en relación a las competencias que nos habíamos propuesto desarrollar.Carácter general del proyecto:Grado de consecución en los tiempos marcados para las actividades.

100%

Grado de implicación de las entidades colaboradoras en la ejecución del proyecto.

100%

Número de juegos realizados en las Olimpiadas 9 juegos

Grado de concienciación y respuesta de la Comunidad Educativa con el Proyecto.

100%

Número de alumnos participantes activos en la ejecución del proyecto.

Todos los programados

Número de actividades realizadas de las programadas.

Todas


Grado de descripción de los descriptores

Siempre y en todo momento

La mayoría de las veces

Algunas veces

Sensibilidad hacia el trabajo en equipo y la cooperación

90% 10%

Interés por el reciclaje, la reutilización y la reducción.

90% 10%

Trabajo en equipo para realizar creaciones artísticas

100%

Conocimiento de la necesidad de acciones positivas medioambientales para un mundo sostenible.

100%

Compromiso en la consecución de objetivos a medio y largo plazo.

80% 15% 5%

Respecto a las Competencias Básicas propuestas:


PÁGINAS DE INTERÉSPÁGINAS DE INTERÉS

http://www.rrr.com.es/

http://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_las_tres_erres

http://www.reciclarencasa.com.ar/

http://elmundodelreciclaje.blogspot.com/

http://www.london2012.com/homepage-feature/

http://www.cogersa.com/

http://www.cogersa.com/

http://www.rrr.com.es/

AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS

Gracias a la Asociación de Padres y Madres por apoyar este maravilloso proyecto y estar disponibles.

Gracias a la Asociación de Alumnos por su trabajo constante y su apoyo incondicional.

Gracias al claustro de profesores y en especial a los tutores por su acompañamiento e interés.

Gracias al Departamento de Actividades Extraescolares por apoyar y sufrir con el proyecto.

Gracias al Equipo Directivo por creer que esta es una maravillosa forma de educar y crear Comunidad Educativa.

Gracias a Cogersa por patrocinar el proyecto.Gracias, en definitiva a los alumnos del Centro, sin su interés

por el medio ambiente y su compromiso por Reducir, Reutilizar y Reciclar nada sería posible.

GRACIAS

IES “Río Nora”La Ferlera s/n 33510 Pola de SieroTlfo. 985720833 Fax. 985724017

[email protected]://web.educastur.princast.es/ies/rionora/

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