MEMORIA - hezkuntza.ejgv.euskadi.eus › r43-573 › es... · 3/43 1. OBJETIVOS Y FUNCIONES 5 2....
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MEMORIA
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2009 ha sido un ejercicio positivo para Kiroleskola. Además de mejorar los datos de años anteriores en lo que a estadísticas generales se refiere, hemos iniciado una nueva línea de actuación dentro de la formación continua: las formaciones universitarias de postgrado. En colaboración con Mondragon Unibertsitatea, hemos implantado el curso avanzado de postgrado universitario en marketing y management del surf y deportes de deslizamiento.
Tras 5 años de trabajo, se han expedido casi 500 diplomas de entrenador/a de 19 especialidades deportivas y hemos superado las 2.500 matriculaciones. Se observa también un aumento del interés por parte de las federaciones deportivas para promover la formación de sus técnicos. Además, los medios de difusión de Kiroleskola, web y boletín on-line, son aprovechados cada vez por más entidades, tanto públicas como privadas.
La memoria está clasificada en cinco apartados y ofrecemos todos los datos de manera concisa y resumida junto a los datos de los anteriores ejercicios.
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1. OBJETIVOS Y FUNCIONES
5
2. RECURSOS 2.1. Personal 7 2.2. Recursos materiales 8
2.3. Recursos informáticos 9
2.4. Instalaciones 10 2.5. Recursos económicos 11
3. FORMACIÓN
3.1. Formación reglada 13 3.2. Formación continua 23
3.3. Formación de postgrado 29 4. GESTIÓN
4.1. Entidades convenidas 33 4.2. Reconocimiento de méritos, experiencia y formaciones anteriores 34
4.3. Inspecciones 34
4.4. Comunicación 35 5. RESUMEN FINAL
38
4/43
OBJETIVOS Y FUNCIONES
5/43
11.. OOBBJJEETTIIVVOOSS YY FFUUNNCCIIOONNEESS
La Ley del Deporte 14/1998, del 11 de junio, establece para la Escuela Vasca del Deporte las
siguientes funciones:
a) Planificar y coordinar los programas de formación de técnicos deportivos.
b) Planificar y coordinar los programas de formación de directivos y jueces, en función de los
programas específicos de las federaciones deportivas.
c) Promover e impulsar programas de investigación técnico-deportiva.
d) Crear y gestionar un registro de cursos, centros, titulaciones y demás informaciones de interés.
e) Divulgar estudios en materia deportiva.
f) Organizar un servicio de documentación deportiva.
g) Organizar o realizar cursos, seminarios, conferencias y demás programas de tecnificación
deportiva.
h) Asesorar a las federaciones deportivas y a otros centros en sus programas de formación de
técnicos y jueces.
i) Cualesquiera otras que se le atribuyan reglamentariamente.
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RECURSOS
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22.. RREECCUURRSSOOSS
2.1. PERSONAL
Profesorado
La siguiente tabla recoge el profesorado que ha impartido clase en los bloques comunes promovidos
por Kiroleskola.
ÁREAS Actividad
formativa Fundamentos
Biológicos
Tª y Pª del
Entrenamiento
Comportamiento y
Aprendizaje
O rganización y
Legislación
NIVEL I
2009-BA-ER-1M-OR-KE-01 Egia, O. Mentxaka, J. Rz de Luzuriaga, A. Osés, B. 2009-BA-ER-1M-OR-KE-02 Aramendi, J. Viteri, A. Olagoi, A. Uribesalgo, I.
2009-BA-ER-1M-OR-KE-04 Rubianes, J. Bidaurrazaga, I. Rz de Luzuriaga, A. Uribesalgo, I. 2009-BA-ER-1M-OR-KE-05 Mentxaka, J. Viteri, A. Otero, M. Uribesalgo, I.
2009-BA-ER-1M-OR-KE-06 Arratibel, I. Bidaurrazaga, I. Olagoi, A. Uribesalgo, I. NIVEL II
2009-BA-ER-2M-OR-KE-01 Aramendi, J. Berrostegieta, A. Rz de Luzuriaga, A. Fernández, J.
ROTACIÓN 5 4 3 3
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Este año el profesorado ha sido compuesto por 14 personas.
2005
2006 nuevo
profesorado
2007 nuevo
profesorado
2008 nuevo
profesorado
2009 nuevo
profesorado TOTAL
Nº docentes 13 9 3 2 3 30
En las activ idades de formación continua, hemos contado con la colaboración del siguiente
profesorado.
En el caso del curso avanzado en marketing y management del surf y deportes de deslizamiento, el
listado de docentes ha sido muy amplio y damos cuenta de todo ello en el punto 3.3 (ver página 30).
2.2. RECURSOS MATERIALES
Además del material de oficina, Kiroleskola utiliza habitualmente los siguientes recursos básicos para
llevar adelante las formaciones:
• 3 ordenadores portátiles.
• 2 proyectores.
• Apuntes para los cursos de entrenador/a.
• CDs, para repartir apuntes y otros documentos en formato digital.
• Material específico para cada formación: gps, pulsómetro, etc.
• Paneles de publicidad.
Valentín Akarregi Manuel Gutierrez Toca
Tony Butt Juan Carlos A lcaide
Gabi Pérez Marcos Morras
Jose Ignacio Martínez Ane López de Bergara
Jesús Vázquez Román Martinez
Carmen Sainz Josu Iriarte
Iñigo Etxeberria José Luís S irera
Roberto Iglesias David A lonso
Jon Iriberri Karmele Tellería
Juan Ignacio A ñibarro Personal de la Dirección de Deportes
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2.3. RECURSOS INFORMÁTICOS
Aplicación
La gestión diaria se realiza a través de esta herramienta. Inscripciones, datos sobre las activ idades,
evaluaciones, estadísticas, diplomas, envío del boletín, etc.
Web
La actual es la tercera versión. A través de este sitio web se pueden realizar inscripciones, consultar la
oferta formativa, ver las notas, descargar documentación…
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2.4. INSTALACIONES
Kiroleskola se encuentra situada en Getxo.
Avda. de los chopos, s/n 48992 Getxo
Tlf. 944304867 Fax. 944309011 E-mail k [email protected]
Para la gestión y desarrollo de las activ idades formativas, dispone en su sede de las siguientes
instalaciones:
• Oficina de secretaría.
• Oficina de técnicos.
• 2 aulas para impartir clase: la primera para 40 alumnos/as y la segunda para 30 alumnos/as.
Además, para poder desarrollar activ idades fuera de Getxo disponemos del uso de instalaciones en la
localidad que corresponda por medio de arrendamientos o acuerdos.
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Distribución geográfica de las actividades realizadas durante el 2009:
ACTIVIDAD TERRITORIO Nº LUGAR Nº
Bizkaia 3 Getxo / Escuela Vasca del Deporte 4 Bloque común
Gipuzkoa 3 Donostia-San Sebastián / Kirol Etxea 2
Vitoria-Gasteiz / BAKH Baskonia Kirol Hiria 1 Araba 3
Vitoria-Gasteiz / Centro cív ico Lakua 03 2
Getxo / Escuela Vasca del Deporte 3
Basauri / KZgunea 2 Bizkaia 6
Lekeitio / Piscinas municipales 1
Donostia-San Sebastián / Casa de cultura de Okendo 1
Donostia-San Sebastián / ASPACE 1
Formación
continua
Gipuzkoa 5
Irun / Palacio Ducourau 3
2.5. RECURSOS ECONÓMICOS
El gasto ha aumentado ligeramente respecto al ejercicio anterior, pero es inferior respecto a hace dos
años.
TOTAL GASTOS 2005 265.378,56 €
TOTAL GASTOS 2006 247.115,93 €
TOTAL GASTOS 2007 335.551,24 €
TOTAL GASTOS 2008 294.989,84 €
TOTAL GASTOS 2009 302.190,00 €
Gestión; 229.240 €; 76%
Recursos ges tión; 278 €;
0%
Formaciones; 54.412 €; 18%
Publ icaciones; 18.259 €; 6% Publicidad e
información; 0 €; 0%
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FORMACIÓN
13/43
33.. FFOORRMMAACCIIÓÓNN 3.1. FORMACIÓN REGLADA
3.1.1. Cursos de entrenadores/as de periodo transitorio
Para obtener el diploma del nivel correspondiente es necesario superar el bloque común, bloque
específico y periodo de prácticas. Este año se han expedido 103 diplomas de 14 modalidades o
especialidades.
DIPLOMAS 2005 2006 2007 2008 2009 Hípica 18 4 9 6 8 Atletismo 7 3 0 0 0 Piragüismo 7 12 10 42 15 Natación con aletas 3 0 0 0 2 Natación 0 9 35 29 23 Rugby 0 5 0 0 0 Buceo deportivo 0 5 0 0 11 Remo 0 20 2 17 9 Vela 0 7 1 0 0 Gimnasia rítmica 0 0 5 6 0 Pelota Vasca 0 0 16 1 1 Surf 0 0 21 8 7 Bodyboard 0 0 4 4 1 Ciclismo 0 0 7 3 2 Tiro olímpico 0 0 10 0 0 Karate 0 0 8 7 5 Tenis 0 0 0 10 4 Parapente 0 0 0 4 5 Taekwondo 0 0 0 0 10 TOTAL 35 65 128 137 103
35
65
128137
103
2005 2006 2007 2008 2009
14/43
8
15
2
23
119
1
7
1 2
5 4 5
10
Híp
ica
Pira
güis
mo
Nat
ació
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Kara
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Para
pent
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Taek
won
do
DIPLOMAS 2009
27
3
79
2
96
516
48
8 1118
36
9 12 1020
14 9 10
Hípi
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Atle
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Pira
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Nata
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boar
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Cicli
smo
Tiro
olím
pico
Kara
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Teni
s
Para
pent
e
Taek
won
do
TOTAL DIPLOMAS
8 de estos diplomas de la modalidad de remo, han sido de nivel II. En total 468 diplomas hasta la
fecha.
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Bloques comunes
Este es el resumen de los bloques comunes impartidos en 2009. El bloque común ofertado en Vitoria
no se impartió al no haber llegado al número mínimo de matriculaciones.
Bloques comunes realizados
8
10
8
7
6
2005 2006 2007 2008 2009
1 Esta actividad finaliza en abril de 2010 por lo que no se pueden computar todos sus datos.
M
atri
cula
cion
es
List
a de
esp
era
Apt
o 1ª
co
nvoc
.
No
apto
1ª
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Apt
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No
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Tota
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Tota
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apto
Todo
co
nval
idad
o
Muj
eres
Hom
bres
NIVEL I GETXO 2009-01 52 2 25 25 21 2 46 6 0 18 34 SAN SEBASTIÁN 2009-02 30 0 21 8 7 0 28 2 0 12 18 VITORIA-GASTEIZ 2009-03 SIN IMPARTIR GETXO 2009-04 49 8 36 10 8 1 45 3 1 25 24 GETXO 2009-05 31 0 18 10 9 1 27 3 1 16 15 SAN SEBASTIÁN 2009-06 47 11 26 21 10 11 36 11 0 25 22
NIVEL II SAN SEBASTIÁN 2009-011 37 0 SIN FINALIZAR 1 10 27
TOTAL 2009 246 21 126 74 55 15 182 25 3 106 140
TOTAL 2008 204 - 116 65 50 27 167 27 10 61 143
TOTAL 2007 254 - 159 83 42 41 201 41 12 90 164
TOTAL 2006 337 - 220 106 63 43 283 43 11 112 225
TOTAL 2005 288 - 181 88 51 37 232 37 19 77 211
16/43
Matriculaciones en los bloques comunes
Las matriculaciones en el bloque común han aumentado un 20% pese a haber organizado uno menos
que en 2008. También se observa un aumento en el número de bloques específicos impartidos y ello
siempre repercute positivamente en el número de matriculaciones del bloque común.
288
337
254
204
246
2005 2006 2007 2008 2009
Todo ello supone el siguiente ratio de matriculaciones por bloque común.
3634
3229
41
2005 2006 2007 2008 2009
17/43
Matriculaciones por territorio de procedencia
23
3831
25
10
151157
124
86
119
100
134
9185
107
148 8 8 10
0
20
40
60
80
100
120
140
160
ARABA BIZKAIA GIPUZKOA OTROS
20052006200720082009
10
119107
10
ARABA BIZKAIA GIPUZKOA OTROS
2009
127
637
517
48
ARABA BIZKAIA GIPUZKOA OTROS
TOTAL
Matriculaciones por idioma
Los bloques comunes en castellano siguen prevaleciendo. De los seis cursos dos han sido en euskara.
Sube el porcentaje de matriculaciones en euskara, superando los valores del ejercicio anterior.
8
1
7
3
6
2
5
2
4
2
2005 2006 2007 2008 2009
CASTELLANOEUSKARA
18/43
269
19
267
70
180
74
156
48
185
61
2005 2006 2007 2008 2009
CASTELLANOEUSKARA
93%
7%
74%
26%
59%
41%
69%
31%
67%
33%
2005 2006 2007 2008 2009
CAST ELLANOEUSKARA
Matriculaciones por género
Ha aumentado notablemente el número de mujeres matriculadas en los bloques comunes. Ha sido el
año con menor diferencia en la participación entre hombres y mujeres.
211
77
225
112
164
90
143
61
140
106
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
73%
27%
67%
33%
65%
35%
70%
30%
57%
43%
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
Evaluación de los bloques comunes
La valoración del alumnado2 sobre el profesorado ha sido muy positiva. Es de subrayar el
reconocimiento que hace el alumnado sobre el conocimiento de la materia por parte del profesorado.
2 Escala de valoración: 1. Nada satisfecho, 2. Poco satisfecho, 3. Ni poco ni mucho, 4. Satisfecho, 5. Muy satisfecho
EVALUACIÓN 2005 2006 2007 2008 2009
1 En las clases se han expuesto los temas de forma comprensible 4,01 3,83 3,99 3,94 4,00
2 Conocimiento del tema por el profesorado 4,51 4,32 4,49 4,58 4,45
3 El profesorado se ha esforzado por atender las necesidades del alumnado 4,27 4,05 4,20 4,22 4,21
4 Las clases han sido bien preparadas y organizadas 4,09 3,92 4,05 4,12 4,09 5 Hemos aprovechado bien el tiempo de las clases 3,90 3,85 3,98 4,06 3,99 6 Los textos empleados son útiles 3,74 3,75 3,74 3,75 3,79
7 El nivel de euskara del profesorado es correcto (si se ha impartido en euskara) 4,27 4,13 4,22 4,38 4,33
Promedio 4,11 3,97 4,09 4,15 4,12
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Bloques específicos
Los bloque específicos son promovidos por las federaciones autonómicas de cada modalidad o
especialidad. Kiroleskola concede la autorización y trabaja en la supervisión y control de las
activ idades para que estas se ajusten a la normativa actual en materia de formación deportiva.
Hemos recibido 17 solicitudes para impartir bloques específicos. Aunque se han autorizado todos, se
han realizado 14.
2005 2006 2007 2008 2009 TOTAL Solicitudes recibidas 36 25 20 11 17 109 Autor izadas 21 21 19 11 17 89 No autorizadas 15 4 1 0 0 20
36
21
15
25
21
4
20 19
1
11 11
0
17 17
0
2005 2006 2007 2008 2009
RECIBIDASAUTORIZ ADASNO AUTORIZ ADAS
No se realizan todos los cursos que se autorizan. Siempre por falta de alumnado, tres no han salido
adelante: herri k irolak, aeróbic deportivo y karate de nivel II. El número de bloques específicos
realizados ha aumentado considerablemente con respecto a los dos últimos años, llegando a los
valores de 2005 y 2006.
21
14
21
14
19
11 11
6
17
14
2005 2006 2007 2008 2009
AUTORIZA DOSRE ALIZADOS
20/43
En la siguiente tabla se ofrecen los datos de los bloques específicos realizados en 2009.
Los siguientes cursos no se han realizado pese a disponer de la pertinente autorización: herri k irolak,
aeróbic deportivo y karate de nivel II.
Mat
ricu
laci
ones
Muj
eres
Hom
bres
NIVEL I
Piragüismo 2009-01 13 6 7
Piragüismo 2009-02 15 1 14
Pelota Vasca 16 1 15
Surf 14 0 14
Igeriketa 2009-01 31 18 13
Igeriketa 2009-02 22 10 12
Igeriketa 2009-03 29 16 13
Hípica 20 13 7
Buceo deportivo 5 2 3
Karate 16 3 13
Gimnasia rítmica 29 29 0
NIVEL II
Piragüismo aguas bravas 8 3 5
Piragüismo aguas tranquilas 8 2 6
Hípica 12 6 6
TOTAL 2009 238 110 128
TOTAL 2008 88 22 66
TOTAL 2007 180 52 128
TOTAL 2006 276 80 196
TOTAL 2005 234 73 161
21/43
Matriculaciones en los bloques específicos
Se ha producido un incremento considerable de las matriculaciones en los bloques específicos, un
170% con respecto a 2008. Ello se debe obviamente al aumento del número de cursos ofertados.
234
276
180
88
238
2005 2006 2007 2008 2009
Natación es sin duda la modalidad que más alumnado ha atraido. Piragüismo, hípica y gimnasia
rítmica han llegado también a un alto número de técnicos preparados. Destacan por encima de todos
piragüismo e hipica por haber completado la formación de nivel II.
28
16 14
82
20
516
29
Pira
güis
mo
Pelo
ta V
asca
Surf
Nata
ció
n
Hípi
ca
Buce
ode
port
ivo
Kar
ate
Gim
nasi
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tmic
a
NIVEL I
16
0 0 0
12
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pira
güis
mo
Pelo
ta V
asca
Surf
Nata
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Hípi
ca
Buc
eode
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Gim
nasi
arít
mica
Taek
won
do
Teni
s
Nata
ción
con
alet
as
Cicl
ism
o
Vela
Rugb
y
NIVEL II
22/43
Género en los bloques específicos
Al igual que en los bloques comunes, el porcentaje de participación de las mujeres en los bloques
específicos ha aumentado sustancialmente. De esta manera se ha roto la tendencia a la baja de años
anteriores.
161
73
196
80
128
5266
22
128110
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
69%
31%
71%
29%
71%
29%
75%
25%
54%46%
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
23/43
3.2. FORMACIÓN CONTINUA
3.2.1. Formaciones promovidas por la Escuela Vasca del Deporte
Hemos abarcado todos ámbitos de la formación deportiva, aunque han predominado la gestión y otras
perspectivas de estudio del deporte.
ÁMBITO Actividad formativa
Mat
ricu
laci
ones
List
a de
esp
era
Muj
eres
Hom
bres
Profesorado
RENDIMIENTO Jornadas de actualización de técnicos
deportivos 1 0 0 1
Personal de la
dirección de deportes
Jornadas sobre construcción y gestión
de instalaciones deportivas 66 0 13 53
Jose Ignacio Martínez
Jesús Vázquez
Jornadas sobre organización de eventos
deportivos 50 0 9 41
Carmen Sainz
Iñigo Etxeberria
Roberto Iglesias
Jon Iriberri
Juan Ignacio Añibarro
GESTIÓN
Jornadas sobre marketing aplicado al
surf y los deportes de deslizamiento 47 46 5 42
Juan Carlos Alcalde
Marcos Morras
SALUD
Prevención y cuidado de las patologías
de la columna vertebral a través de
actividades acuáticas
17 0 7 10
Ane López de Bergara
Román Martinez
Karmele Tellería
Jornadas sobre deportistas con parálisis
cerebral 29 0 23 6
José Luís Sirera
David Alonso
Karmele Tellería
EDUCACIÓN E
INTEGRACIÓN
SOCIAL Experimentar, crear y jugar con recursos
ecológicos 16 0 8 8 Manuel Gutierrez Toca
Jornadas sobre meteorología y
oceanografía aplicadas al surf y los
deportes náuticos
51 58 4 47 Tony Butt
Gabi Pérez
Taller de manejo de receptores de GPS
en deportes en la naturaleza (3
ediciones)
42 0 4 38 Valentín Akarregi
OTRAS
PERSPECTIVAS DE
ESTUDIO DEL
DEPORTE Taller de manejo de pulsómetro para su
aplicación al entrenamiento deportivo
(2 ediciones)
25 0 6 19 Jon Iriberri
TOTAL 344 104 79 265
24/43
Actividades realizadas
Mantenemos las cifras de los últimos años en cuanto a número de activ idades organizadas. Este año
hemos promovido 10 formaciones.
1
910
1110
2005 2006 2007 2008 2009
Matriculaciones en la formación continua
Este ha sido un ejercicio extraordinario. En casi todos los casos hemos llegado al número máximo de
alumnado por activ idad. Las matrículas han incrementado un 63% con respecto a 2008.
21
350
239225
344
2005 2006 2007 2008 2009
En general, las activ idades relacionadas con la gestión y el estudio de otras perspectivas del deporte
han sido las que más interés han despertado. De las diez ofertadas, cinco han superado las 40
matrículas.
25/43
1
66
5047
17
29
16
51
42
25
Jorn
ada
s de
act
ualiz
ació
n d
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cnic
os d
epor
tivos
Jorn
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sob
re c
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de
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ntos
de
port
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Jorn
adas
sob
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arke
ting
aplic
ado
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urf y
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depo
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surf
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licac
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tode
porti
vo
Género en la formación continua
Al contrario que en los bloques comunes y específicos ha descendido la participación de las mujeres.
El porcentaje de participación de las mujeres sigue siendo muy bajo.
15 6
246
104
176
63
168
57
265
79
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
72%
28%
70%
30%
74%
26%
75%
25%
78%
23%
2005 2006 2007 2008 2009
HOMBRESMUJERES
26/43
Evaluación de la formación continua
La valoración3 de la formación continua es otra vez muy positiva, más incluso que la de los bloques
comunes. Se valora especialmente el conocimiento de la materia por el profesorado.
3 Escala de valoración: 1. Nada satisfecho, 2. Poco satisfecho, 3. Ni poco ni mucho, 4. Satisfecho, 5. Muy satisfecho
EVALUACIÓN 2005 2006 2007 2008 2009 1 En las clases se han expuesto los temas de forma comprensible 4,57 4,31 4,48 4,42 4,34 2 Conocimiento del tema por el profesorado 4,84 4,66 4,72 4,72 4,61
3 El profesorado se ha esforzado por atender las necesidades del alumnado 4,63 4,68 4,64 4,56 4,49
4 Las clases han sido bien preparadas y organizadas 4,52 4,42 4,51 4,37 4,29 5 Hemos aprovechado bien el tiempo de las clases 4,42 4,26 4,41 4,32 4,17 6 Los textos empleados son útiles - 4,08 4,09 4,17 4,05
7 El nivel de euskara del profesorado es correcto (si se ha impartido en euskara) - - 5,00 - 4,67
Promedio 4,60 4,40 4,55 4,42 4,37
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3.2.2. Actividades publicitadas
ÁMBITO Entidad promotora Formación III Congreso internacional virtual-presencial de investigación en la actividad física y el deporte UPV / EHU Simposio internacional de biomecánica y kinesiología II Baden Basketball Bilbao Kirolak Bobby Knight Coaching Clinic AVEB (Asociación Vasca de
Entrenadores de Baloncesto) Entornos tecnológicos para entrenadores y directivos Curso de árbitro aspirante de balonmano Federación Bizkaina de Balonmano VII. Clinic de entrenadores y entrenadoras de balonmano
Federación Vasca de Gimnasia Primer nivel de jueces de gimnasia rítmica (juez autónómico)
Federación Vasca de Karate Curso de actualización de arbitraje de la federación vasca de karate
Federación Vasca de Hípica II Curso de conductor guía de turismo ecuestre Técnico Deportivo y Técnico Deportivo en Balonmano Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en Atletismo Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en Baloncesto
Kirolene
El liderazgo en el alto rendimiento Planificación del entrenamiento en natación Federación Vasca de Natación Test progresivos en natación
RENDIMIENTO
Federación Vasca de Karate Técnicas de Kihon (básicas), y katas de Heian IV Congreso Vasco del Deporte Pautas para la gestión sostenible del deporte (Guía Municipal) Diputación Foral de Bizkaia Descubrimiento del Coaching para el Desarrollo del talento en la Gestión Deportiva Curso de organización de eventos deportivos A.F.D.A. (Asociación de Federación
Deportivas de Álava) III. Ciclo de conferencias sobre deporte escolar Izkialde I Curso de verano de Izkialde en Urturi (Álava)
GESTIÓN
EKFB /UFDV (Euskal Kirol Federazioen Batasuna) Jornadas sobre protocolo y organización de eventos deportivos
Diseño de proyectos de actividades físicas para la salud con poblaciones especiales Ciclo indoor 1 Ciclo indoor 2 Aquagim 1 Aquagim 2 Reciclaje socorrismo acuático 1 Reciclaje socorrismo acuático 2 Aeróbic iniciación Fit pump Programación específica en sala de entrenamiento polivalente Pilates suelo: repertorio clásico
Ibar Ezkerra Ikastola
Propiocepción Ediren III Jornadas de salud y modos de vida UPV - EHU International Seminar by Dr. Jeffrey Mjaanes, MD.
DEA (Desfibrilador Externo Automático) (2 ediciones) Primeros auxilios - Bilbao Primeros auxilios y socorrismo acuático (6 ediciones) Primeros auxilios, socorrismo acuático y DEA (Desfibrilador Externo Automático) / San Sebastián
SALUD
Federación Vasca de Natación
Socorrismo acuático (reciclaje) y DEA (Desfibrilador Externo Automático) (13 ediciones)
EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL ASFEDEBI Hombres y mujeres con las mismas oportunidades
Salvador Artaza Curso de shape de alaias Araba Sport Clinic I Curso de introducción al coaching para entrenadores Gipuzkoako Foru Aldundia Muerte súbita en la actividad física y el deporte
Puertas abiertas al deporte adaptado Federación Gipuzkoana de Deporte Adaptado VII Semana del deporte adaptado Federación Vasca de Montaña Jornada sobre montañismo y medio ambiente
Titulaciones deportivas no universitarias Ley 38/2003 General de Subvenciones y Reglamento Capacitación para el establecimiento de una comunicación para la igualdad de mujeres y hombres Modificaciones por la entrada en vigor de la Ley 30/2007, de Contratos del Sector Público Ciudad Deportiva Baskonia Kirol Hiria (BAKH)
Diputación Foral de Bizkaia
Balnearios Urbanos/Spas/ Zonas Wellness KAIT Deporte escolar: Perspectiva y modelos - iniciación deportiva MENDIEXPO Mendiexpo 2009 Urexpo Ayuntamiento de Oñati Turismo y deporte: una oportunidad para cooperar y crecer
OTRAS PERSPECTIVAS DE ESTUDIO DEL DEPORTE
UPV / EHU Los valores del baloncesto en la juventud
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Entre las funciones de Kiroleskola está planificar y coordinar los programas de formación deportiva.
Para ello, recibimos los datos de las formaciones que cualquier entidad relacionada con el deporte
quiere promover destinada a formar técnicos, jueces o directivos. Una vez catalogada la activ idad, se
le da difusión con el objeto llegar al mayor número posible de personas v inculadas al deporte.
2005 2006 2007 2008 2009 TOTAL
Actividades publicitadas 17 35 35 51 77 215
Las solicitudes para ser publicitado mediante el boletín digital y web han aumentado
considerablemente en cinco años.
17
35 35
51
77
2005 2006 2007 2008 2009
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3.3. FORMACIÓN DE POSTGRADO
2009 ha sido el año en el que Kiroleskola ha dado el salto hacia formaciones de un rango académico
superior dentro de la formación continua. En colaboración con Mondragon Unibertsitatea, se ha
ofertado y puesto en marcha una formación de postgrado universitario completamente nueva y que
nunca antes había sido ofertada en el ámbito estatal: el Curso Avanzado en Marketing y Management
del Surf y los Deportes de Deslizamiento. Es de destacar el gran impacto mediático que ha obtenido
esta formación tanto a nivel local como internacional, dado el elevado grado innovador del proyecto.
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Aprovechando el crecimiento que este deporte ha experimentado en los últimos años en nuestro
entorno, se ha creado esta formación con el objetivo de formar a los futuros profesionales de la
industria del surf y el deslizamiento.
El curso está compuesto por 189 horas de formación: 139 son horas lectivas de formación presencial,
10 horas corresponden a v isitas a empresas y eventos deportivos, y las restantes 40 horas
corresponden a un proyecto final de curso que las alumnos/as deben desarrollar sobre la temática del
curso.
Actualmente 17 alumnos y alumnas están cursando el postgrado, siendo 4 de ellos de procedencia
internacional:
EUSKADI ASTURIAS ANDORRA BRASIL ARGENTINA CHILE
Nº de alumnos/as 12 1 1 1 1 1
31 son los ponentes y profesores/as que participan en el postgrado:
PONENTE UNIVERSIDAD/EMPRESA
1 Lurta Nicolas EHSF
2 Iker Urcelay Basque Tour
3 María Bernal Universidad Autónoma de Madrid
4 Fernando Muñoz y Angel Hernández Grupo SR
5 Marcelo Díaz Cutback Magazine
6 Roberto Buill Baqueira-Beret
7 Iker Agirre Ho5Parks
8 Kenny Jacob Troy Lee Designs
9 Iñigo Ugarte y Aitor Michelena Human Sports
10 David Sanchez Mondragon Unibertsitatea
11 Aitor Bediaga Mondragon Unibertsitatea
12 Alvaro Andoain Arista Mobile
13 Iñaki Lakarra Mondragon Unibertsitatea
14 Juan Carlos Alcaide Instituto Marketing de Servicios
15 Juan Jesús Valle Mondragon Unibertsitatea
16 Michel Gogniat Astore
17 Javier Garcia Mondragon Unibertsitatea
18 Carmen Herraiz Pro New Sports
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19 Amaia Aizpuru Mondragon Unibertsitatea
20 Marta Alfageme Quiksilver Women
21 Sito Busto Slash Surfboards
22 Jokin Arroyo EHSF
23 Susana Quiñones Loreak Mendian
24 Ignacio Abaitua Pukas
25 Xabier Aranburu Guía de esquí y montaña
26 Borja Ponte Gold Sailing
27 Josema Odriozola Instant Surfing
28 Julen Iturbe Mondragon Unibertsitatea
29 Maria Lourdes Sanchez Tribord-Decathlon
30 Craig Sage y Carmen Sainz Billabong
31 Sancho Rodriguez Surfilmfestibal
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GESTIÓN
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44.. GGEESSTTIIÓÓNN
4.1. ENTIDADES CONVENIDAS
Los miembros de entidades convenidas pueden beneficiarse de bonificaciones en el precio de los
cursos. En el caso del bloque común, se aplica una bonificación de un euro por crédito. Entre otras,
son entidades convenidas todas las federaciones que a continuación se detallan. También es entidad
convenida la Universidad del País Vasco, que a su vez admite los créditos superados en los cursos de
entrenador/a para la amortización créditos de libre elección en la universidad.
Entidades convenidas
Euskadiko Euskal Pilota Federazioa / Federación de Euskadi de Pelota Vasca
Euskadiko Ur-azpiko jardueretako Federazioa / Federación Vasca de Activ idades Subacuáticas
Euskadiko Atletismo Federazioa / Federación Vasca de Atletismo
Euskadiko Gimnastika Federazioa / Federación Vasca de Gimnasia
Euskadiko Zaldiketa Federazioa / Federación Vasca de Hípica
Euskadiko Herri Kiroletako Federazioa / Federación Vasca de Juegos y Deportes V ascos
Euskadiko Karate Federazioa / Federación Vasca de Karate
Euskadiko Iger iketa Federazioa / Federación Vasca de Natación
Euskadiko Piraguismo Federazioa / Federación Vasca de P iragüismo
Euskadiko Arraun Federazioa / Federación Vasca de Remo
Euskadiko Errugbi Federazioa / Federación Vasca de Rugby
Euskadiko Surf Federazioa / Federación Vasca de Surf
Euskadiko Tiro Olinpiarreko Federazioa / Federación V asca de Tiro Olímpico
Euskadiko Bela Federazioa / Federación Vasca de Vela
Euskadiko Txirr indular itza Federazioa / Federación Vasca de C iclismo
Euskadiko Irr istaketa Federazioa / F ederación Vasca de Patinaje
Euskadiko Tenis Federazioa / F ederación Vasca de Tenis
Euskadiko Xake Federazioa / Federación Vasca de Ajedrez
Euskadiko Taekwondo Federazioa / Federación Vasca de Taekwondo
Gazte-Txartela
Euskal Herr iko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco
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4.2. RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS, EXPERIENCIA Y FORMACIONES
ANTERIORES
Por un lado, están las personas que se incorporan a las formaciones de entrenador/a de periodo
transitorio acreditando formaciones federativas anteriores. Por otro, está el alumnado que ha
superado por compensación alguna o todas las áreas del bloque común al acreditar enseñanzas
oficiales del ámbito de la activ idad física y el deporte.
2005 2006 2007 2008 2009 TOTAL
Nº de reconocimientos 73 93 44 28 30 268
73
93
44
28 30
2005 2006 2007 2008 2009
4.3. INSPECCIONES
Con el fin de verificar y garantizar la calidad formativa de los bloques específicos realizamos
numerosas inspecciones o v isitas a los centros y lugares de formación.
2005 2006 2007 2008 2009
Inspección de las pruebas de acceso 5 4 7 0 6
Inspección de clases 8 11 4 3 6
Inspección de exámenes 5 6 3 1 4
Inspección de prácticas 1 1 1 1 2
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4.4. COMUNICACIÓN
El sitio web, el catálogo de activ idades y el boletín digital mensual son las herramientas de K iroleskola
para dar a conocer su trabajo e informar a todos sus usuarios y a la sociedad en general.
2005 2006 2007 2008 2009
Nº de boletines digitales enviados 9 9 12 11 10
Nº de noticias publicadas en la web 16 11 14 9 14
Salida de documentos 818 832 423 467 417
Entrada de documentos 106 224 562 660 854
Catálogo digital
El catálogo de 2009 se publicó en enero. Su difusión se realizó a través de Internet.
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Boletín digital
Con la idea de hacerlo más sencillo y agradable, el boletín digital está en constante cambio. Es una
herramienta básica para la comunicación de cualquier activ idad formativa en la CAPV.
Este boletín digital, actualmente, es enviado a 3622 direcciones:
2005 2006 2007 2008 2009 Nº de direcciones que recibe el boletín 743 2021 2727 3028 3622
743
2021
27273028
3622
2005 2006 2007 2008 2009
37/43
RESUMEN FINAL
38/43
55.. RREESSUUMMEENN FFIINNAALL
Número de matriculaciones Año Formación reglada Formación continua y Postgrado Total 2005 288 21 309 2006 337 350 687 2007 254 239 493 2008 204 225 429 2009 246 361 607 Total 1329 1196 2525
Matriculaciones en formación reglada / Bloque común
Matriculaciones en formación continua y postgrado
288
337
254
204246
2005 2006 2007 2008 2009
21
350
239 225
361
2005 2006 2007 2008 2009
Matriculaciones por actividad Matriculaciones por actividad año a año
41
32
FORMACIÓN REGLADA FORMACIÓN CONTINUA
3234
3229
41
21
38
2420
32
FORMACIÓN REGLADA FORMACIÓN C ONTINU A
20052006200720082009
39/43
Número de actividades Año Promovidas Autorizadas Publicitadas
2005 10 21 17 2006 19 21 35 2007 18 19 35 2008 18 11 51 2009 17 17 77 Total 81 89 215
Evolución del número de actividades
2119 18 18 17
2005 2006 2007 2008 2009
PROMOVIDAS
21 2119
11
17
2005 2006 2007 2008 2009
AUTORIZADAS
17
35 35
51
77
2005 2006 2007 2008 2009
PUBLICITADAS
Distribución de las actividades promovidas
6
10
1
FORMACIÓNREGLADA
FORMACIÓNCONTINUA
POSTG RADO
40/43
Evolución del número total de horas de formación
402
526
424468
635
2005 2006 2007 2008 2009
Distribución del número de horas de formación
392429
368 368319
2005 2006 2007 2008 2009
FORMACIÓN REGLADA
10
97
56
97
127
2005 2006 2007 2008 2009
FORMACIÓN CONTINUA
0 0 0 0
189
2005 2006 2007 2008 2009
POSTGRADO
Número de horas de formación Año Formación reglada Formación continua Postgrado Total
2005 392 10 0 402 2006 429 97 0 526 2007 368 56 0 424 2008 368 97 0 465 2009 319 127 189 635 Total 1876 387 189 2452
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Conclusiones
1 - La implantación del postgrado universitario ha supuesto un hito en la trayectoria de
Kiroleskola y la puesta en marcha de esta nueva línea de actuación puede ser referencial en el
futuro.
2 - El número total de matriculaciones ha aumentado, tanto en los bloques comunes (a pesar del
descenso sufrido en Araba) como en la formación continua.
3 - El porcentaje de matriculación de las mujeres ha aumentado de manera notable en los
bloques comunes y específicos y sigue siendo bastante bajo en la formación continua.
4 - El número de activ idades promovidas por Kiroleskola se mantiene constante, pero aumenta
considerablemente el ratio de alumno/a por activ idad, fundamentalmente en los bloques
comunes.
5 - La presencia del euskara es notablemente menor que la del castellano en los bloques
comunes y es casi inexistente en la formación continua y los bloque específicos.
6 - El número total de horas de formación impartidas ha sido la más alta de los cinco años de
recorrido de Kiroleskola, sobre todo debido a la implantación del postgrado pero sin olv idar
que en formación continua se ha llegado a la cifra más alta hasta ahora
7 - El número de bloques específicos se ha duplicado con respecto a 2008, llegando a los valores
de 2005 y 2006. En consecuencia, el número de alumnos/as que ha cursado el bloque
específico ha aumentado de la misma manera. Es sin duda uno de los datos más positivos de
todo el curso.
8 - En las siguientes modalidades no hay cursos de entrenador/a. Las correspondientes
federaciones nunca han promovido formación para sus entrenadores/as conforme a la
normativa v igente:
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Modalidades deportivas que aún no disponen de
formación para sus entrenadores/as en la CAPV
1. Automovilismo
2. Badminton
3. Beisbol y Sofbol
4. Bolos
5. Boxeo
6. Caza
7. Esgrima
8. Esquí acuático
9. Golf
10. Halterofilia
11. Hockey
12. Lucha y Sambo
13. Motociclismo
14. Pesca y Casting
15. Petanca
16. Squash
17. Tenis de mesa
18. Tiro con arco
19. Triathlon
20. Voleibol
21. Especialidades propias del deporte adaptado
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