COLEGIO KENNEDY I.E.D

GESTIÓN ACADÉMICA

PROCESO SEGUIMIENTO ACADÉMICO

COMPONENTE APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

FORMATO SAENE1

PROCEDIMIENTO ELABORACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

ÁREA/ASIGNATURA EDUCACION RELIGIOSA DOCENTE RUBEN CELY ESTUDIANTE CICLO III CURSO 7º PERIODO I DIFICULTADES PRESENTADAS POR EL ESTUDIANTE DURANTE EL PROCESO

ESTRATEGIAS PLANTEADAS PARA MEJORAR EL PROCESO

PRODUCTOS QUE DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE.

FECHA DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DEL PROCESO

COGNITIVA: Presenta dificultades en el análisis y síntesis de la importancia que tiene la comunicación y la fe en la familia y su definición como la base fundamental de la sociedad y la iglesia doméstica actuales.

Ingresar a http://septimo-religion-iek.blogspot.com/ en google, o pedir por correo electrónico (pablodetarso_13@hotmail.com)el material necesario: leer, hacer resúmenes, cuadros sinópticos y analizar contenidos de temas expuestos en las presentaciones power point y texto guía aportado por el docente.

Evaluación escrita sobre temas tratados durante el periodo, en fecha determinada por la institución

Abril 16 Junio 16

La evaluación escrita vale 33.3 % del concepto final

PROCEDIMENTAL No toma apuntes en clase, no desarrolla tareas asignadas, no sigue instrucciones en el desarrollo de actividades académicas.

Con la ayuda de guía de trabajo básica aportada por el docente, desarrolle actividades de temas tratados durante el periodo académico con el fin de que analice y sintetice la importancia que tiene la comunicación y la fe en la familia y la defina como la base fundamental de la sociedad y la iglesia doméstica actuales.

Trabajo escrito a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas y legadas en carpeta blanca en la fecha establecida por el colegio.

Abril 16 Junio 16

El trabajo escrito equivale al 33.3% del concepto final

ACTITUDINAL No es autónomo, responsable y trascendente en el desarrollo de las actividades académicas y su participación en clase es impertinente y negativa.

Hacer todas las actividades académicas que le corresponde hacer, hacerlas a tiempo, hacerlas bien, hacerlas con entusiasmo para disfrutar de sus derechos y participar de modo puntual, pertinente y positivo en clase.

Ser pertinente y positivo en su asistencia, puntualidad, participación y actitud en clase durante el II periodo

Abril 16 Junio 16

Su puntualidad, actitud pertinente y positiva en clase equivale al 33.3% restante del concepto final

COMPROMISO Yo ________________________ identificado(a) con la CC_______________ en calidad de padre y/o acudiente de________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo somos conscientes que el NO cumplimiento con las estrategias y productos planteados para la superación de los desempeños será un factor que incidirá en la no promoción del grado_____, según lo planteado en S.I.E del Colegio Kennedy I.E.D _________________________________ _____________________________ Padre / Acudiente Estudiante FECHA DE ELABORACIÓN FECHA DE VERIFICACION

COORDINACIÓN ACADÉMICA.

VERSIÓN MARZO 29 DE 2012