Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a trav ...

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Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a trav trav é é s metodolog s metodolog í í a Seis Sigma en a Seis Sigma en Fagor Fagor Ederlan Ederlan y y Fagor Fagor Electr Electr ó ó nica nica Autores: José Alberto Eguren [email protected] Lourdes Pozueta [email protected] XIII CONGRESO DE CALIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN LA AUTOMOCIÓN Vitoria 30 y 31 de octubre de 2008

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Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a travtrav éés metodologs metodolog íía Seis Sigma en a Seis Sigma en FagorFagor EderlanEderlan y y

FagorFagor ElectrElectr óónicanica

Autores:José Alberto Eguren [email protected]

Lourdes Pozueta [email protected]

XIII CONGRESO DE CALIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN LA AUTO MOCIÓN

Vitoria 30 y 31 de octubre de 2008

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Índice

1. Introducción

2. Estado del arte

3. Objetivos

4. Estudio de los casos

5. Conclusiones

6. Bibliografía

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1. INTRODUCCIÓN

MARCO GENERAL DE LA INDUSTRIA DEL SIGLO XXI

� En estos momentos la empresa española se enfrenta a numerosos desafíos.

� Innovaciones radicales en los distintos ámbitos de la empresa.

� Desarrollo de sistemas más flexibles:

– Desde el punto de vista organizativo

– Productivo.

– El desarrollo de estrategias innovadoras de gestión de recursos humanos

– Nuevos modelos de relación dentro y fuera de la empresas afectan a las formas

tradicionales de hacer y organizar la mejora.

El ritmo y el alcance del cambio que esta ocurriendo actualmente en las organizaciones y en el trabajo que ellas desarrollan no tiene

precedentes históricos.

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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2. ESTADO DEL ARTE

�Las empresas no sólo se enfrentan al reto de aumentar su productividad y avanzar en

la eficiencia de sus procesos, sino que también deben mejorar simultáneamente la

calidad de sus productos y adaptarse a las crecientes demandas de sus clientes. Esta

nueva situación esta poniendo en cuestión las ventajas que se atribuían a los modelos

tradicionales de organizar la producción y el trabajo en las empresas.

�La posición competitiva de cada organización se define de tres ejes estratégicos:

– Eficiencia,

– Calidad

– Flexibilidad.

La flexibilidad se sustenta en el uso de ciertas prácticas organizativas tales como: cuanto mayor sea la capacidad de decisión que posean los trabajadores y

mayor sea la cooperación en equipos de trabajo, más capaz será la empresa de responder a cambios en las preferencias de sus clientes, de resolver

problemas, de mejorar continuamente y de reaccionar a ineficiencias en los procesos productivos ( García Olaverri,C. , Huertas Arribas, E. , Urtasun

Alonso, E., Larraza Kintana, M., 2004).

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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2. ESTADO DEL ARTE

� Los signos más visibles del cambio que han tenido lugar en las últimas décadas están

relacionados directamente con un aumento de competitividad de las empresas

japonesas.

�Liderazgo en la producción mundial de vehículos de las empresas Japonesas que en el

año 2007 con una producción de 11,6 millones de unidades ocuparon el primer puesto

en la producción mundial de vehículos seguido por EEUU con una producción de 10,76

millones de vehículos.

�General Motors perdió el liderazgo en el ranking en volumen de ventas a nivel mundial

en 2007, frente a la firma Japonesa Toyota al haber vendido 9,36 millones de vehículos

en todo el mundo, frente a los 9,37 millones del grupo nipón.

El éxito de la firma Japonesa se sustenta en la paciencia, un enfoque a largo plazo en lugar de una búsqueda de resultados a corto plazo, reinvertir en las personas, el producto y la fabrica, sin olvidar en ningún momento el compromiso total con la calidad” (Robert B.

McCurry Ex vicepresidente ejecutivo, Toyota Motor Sales) Jeffrey K. Liker. (2006)

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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2. ESTADO DEL ARTE

�La clave de las operaciones de TOYOTA fue la flexibilidad. Esto ayudó a TOYOTA a

hacer un descubrimiento crítico: cuando los tiempos totales (lead time) se reducen y el

interés se centra en flexibilizar las líneas de producción, se consigue una calidad mas

alta, una mejor respuesta al cliente una mejor productividad y una mejor utilización de

la maquinaria y el espacio.

Otros de los aspectos en los cuales TOYOTA ha basado su competitividad es en el aprendizaje organizacional. En uno de sus principios TOYOTA describe:

“Convertirse en una organización que aprende mediante la reflexión constante (hansei) y la mejora continua (kaizen)”.

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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2. ESTADO DEL ARTE

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

� Otras empresas tales como General Electric (GE), Honeywell, Motorola ,ABB, Nokia,

Ford, Toshiba, Sony, American Express) han optado por el uso de la metodología Seis

Sigma como estrategia para incrementar su competitividad habiendo tenido gran éxito

en ello. Nuestra ponencia se centra en este ámbito.

� A continuación voy a mostrar una serie de definiciones relacionadas con el entorno

industrial que considero de interés:

“Seis Sigma, es un proceso empresarial que permite a las compañías mejorar drásticamente lo esencial en ellas diseñando y monitorizando las

actividades diarias de manera que se minimiza el despilfarro y los recursos necesarios mientras se incrementa la satisfacción del cliente” Harry, M (1998) “Six Sigma: A breaktrough Strategy for Profitability”, Quality Progress.

Primera vez en la que el término aparece oficialmente.

“Seis Sigma, es una estrategia empresarial de mejora utilizada para aumentar la rentabilidad, disminuir el despilfarro, reducir los gastos de calidad y mejorar la efectividad y eficiencia de todos los procesos que logran o sobrepasan las necesidades y expectativas del cliente” Antony, J and

Banuelas, R. (2003) “A strategy for Survival” Manufacturing Engineer

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2. ESTADO DEL ARTE

“Seis Sigma, es una estrategia empresarial que utiliza una metodología bien estructurada de mejora continua para abordar la variabilidad del proceso y eliminar el despilfarro a través de la aplicación de técnicas y herramientas

estadísticas de una manera rigurosa” Kuel, C-H. y Madu, C.N. (2003) “Susttomer-centric Six Sigma quality and reliability management”, International

Journal of Quality

“Seis Sigma, es una potente estrategia de gestión con el objetivo de mejorar el rendimiento de una empresa incrementando la calidad, productividad

y/o la satisfacción del cliente” Evan, J.R. y Lindsay, W.M. (2005) “An introduction to Six Sigma and process improvement”

“Seis Sigma, es una iniciativa estratégica industrial de mejora sistemática, altamente disciplinada, centrada en el cliente y avalada por los beneficios.”

Loon Ching Tang, Thong Ngee Goh, Shao Wei Lam y CaiWen Zhang (2007). “Fortification of Six Sigma: Expanding the DMAIC Toolset”

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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2. ESTADO DEL ARTE

Tanto en la filosofía KAIZEN, como la metodología Seis Sigma uno de

los pilares básicos es el papel que juegan las personas ya que la

mejora que plantean se basa en el aprendizaje adquirido por éstas,

de forma que a medida que avanzan las dinámicas de mejora

generadas, las organizaciones avanzan y las personas se van

capacitando para asumir nuevos retos y su

desarrollo personal y profesional va creciendo.

La organización que asume esta dinámica se transforma en una

organización que Aprende Rápido.

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

“A medida que las organizaciones y los individuos aprenden, estadinámica llegará a convertirse en la única ventaja competitiva.”

Ray Stata fundador de Analog Devices

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2. ESTADO DEL ARTE

Tiempo

Niv

el d

e m

ejor

a

Innov

ación

A. RAPIDAS

B. CÍCLICAS

C. TARDIAS

D. APLAZADAS

ORGANIZACIONES QUE APRENDEN

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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3. OBJETIVOS DEL TRABAJO

� Utilizar la metodología Seis Sigma como herramienta para el desarrollo de la calidad y el desarrollo profesional. Con el fin de encauzar las empresas en dinámica Aprendizaje Rápido. – Capacitar Blac Belts o líderes de proyectos Seis Sigma con la finalidad de

crear una dinámica de mejora en las empresas seleccionadas cara a crear una organización de aprendizaje rápido y a potenciar el desarrollo personal de los participantes mediante la combinación de las teorías y las aplicaciones de estas en su entorno real, es decir aprender haciendo.

– Seleccionar proyectos adecuados para aprender en su entorno de trabajo.

– Valorar la metodología Seis Sigma tanto por el modo en que se realiza el despliegue en la organización como por el modo en que se conduce el avance de los proyectos a través de sus diferentes etapas.

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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� Los casos se han abordado dentro de una experiencia formativa del programa de capacitación de Black Belts desarrollado por MU con la colaboración de la consultora Avancex, en el cual han participado 4 empresas del sector auxiliar de electrodomésticos y automoción del grupo Mondragón y en la cuales se han abordado 7 proyectos Seis Sigma. Para ello se ha seguido la metodología DMAIC de Seis Sigma.

� Para la presente ponencia se han seleccionado tres proyectos abordados en empresas auxiliares del automoción.

4. ESTUDIO DEL CASO

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

A nivel general se ha desarrollado la siguiente dinámica:

1. Reuniones previas con empresas interesadas:

� Identificación de procesos de interés y sus patrocinadores

� Identificación de proyectos, lideres y equipos

� Compromiso de las personas (patrocinadores, lideres y equipos en ser rigurosos en la sistemática) .

2. Capacitar de forma compartida a los Black Belts en cada etapa de la metodología DMAIC, así como las herramientas a emplear.

3. Acompañar al Black Belt en el proceso de aprendizaje”. Mediante las reuniones de asesoria realizadas por los formadores que han actuado como masters Black Belts y han estado plenamente integrados e implicados en los diferentes proyectos

4. Compartir el aprendizaje de cada empresa en sesiones donde participan todos los lideres y patrocinadores

4. ESTUDIO DEL CASO- DESARROLLO GENERAL

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4. ESTUDIO DEL CASO-METODOLOGIA DMAIC

D M A I C

C1

1. Estandarizar.

C2

1. Diseñar sistema de monitorización

C3

1. Valorar

C4

1. Cerrar

1. Generación de hipótesis

1. Verificación de hipótesis

A1

1. Revisar Project Charter2.Reenfocar y controlar el Proyecto.

A2

A3

D M A I C

1. Seleccionar mejora

1. Evaluar riesgos. Prueba piloto

I1

1. Generar lista de posibles mejoras.

I2

I3

D M A I C

I4

1. Implementar

D M A I C

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2

M3

M4

M5

D M A I C

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2

D3

D4

D5

D M A I CD MM AA II CC

C1C1

1. Estandarizar.

C2C2

1. Diseñar sistema de monitorización

C3C3

1. Valorar

C4C4

1. Cerrar

1. Generación de hipótesis

1. Verificación de hipótesis

A1A1

1. Revisar Project Charter2.Reenfocar y controlar el Proyecto.

A2A2

A3A3

D M A I CD MM AA II CC

1. Seleccionar mejora

1. Evaluar riesgos. Prueba piloto

I1I1

1. Generar lista de posibles mejoras.

I2I2

I3I3

D M A I CD MM AA II CC

I4I4

1. Implementar

D M A I CD MM AA II CC

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2

M3

M4

M5

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M1M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2M2

M3M3

M4M4

M5M5

D M A I CD MM AA II CC

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2

D3

D4

D5

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D1D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2D2

D3D3

D4D4

D5D5

Definir Medir Analizar Mejorar(Improve) Controlar

D M A I C

C1

1. Estandarizar.

C2

1. Diseñar sistema de monitorización

C3

1. Valorar

C4

1. Cerrar

1. Generación de hipótesis

1. Verificación de hipótesis

A1

1. Revisar Project Charter2.Reenfocar y controlar el Proyecto.

A2

A3

D M A I C

1. Seleccionar mejora

1. Evaluar riesgos. Prueba piloto

I1

1. Generar lista de posibles mejoras.

I2

I3

D M A I C

I4

1. Implementar

D M A I C

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2

M3

M4

M5

D M A I C

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2

D3

D4

D5

D M A I CD MM AA II CC

C1C1

1. Estandarizar.

C2C2

1. Diseñar sistema de monitorización

C3C3

1. Valorar

C4C4

1. Cerrar

1. Generación de hipótesis

1. Verificación de hipótesis

A1A1

1. Revisar Project Charter2.Reenfocar y controlar el Proyecto.

A2A2

A3A3

D M A I CD MM AA II CC

1. Seleccionar mejora

1. Evaluar riesgos. Prueba piloto

I1I1

1. Generar lista de posibles mejoras.

I2I2

I3I3

D M A I CD MM AA II CC

I4I4

1. Implementar

D M A I CD MM AA II CC

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2

M3

M4

M5

1. Revisar datos existentes y validar sistema de medida

1. Recoger nuevos datos

1. Responder preguntasplanteadas

1. Cuantificar situación de partida

M1M11. Conocer ProcesoEntender el proceso y plantear preguntas

M2M2

M3M3

M4M4

M5M5

D M A I CD MM AA II CC

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2

D3

D4

D5

1. Definir el mapa de procesos a alto nivel(SIPOC)

1. Definir Características críticas (CTQ)

1. Definir impacto en negocio (Bussines Case)

1. Formalización decompromisos

(Project Charter)

D1D11. Clarificar propósitoEntender por qué es Importante para la empresa

D2D2

D3D3

D4D4

D5D5

Definir Medir Analizar Mejorar(Improve) Controlar

Herramientas básicas de Calidad

Técnicas estadísticas

Soportes informáticos

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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4. ESTUDIO DEL CASO-ESTRUCTURA

COMITÉ DE DIRECCIÓN

TUTOR DE SEIS SIGMA (master black belt)

PATROCINDADORES O CHAMPIONS

Lidera la compañía. Desarrolla y ejecuta el plan de implantación de Seis Sigma.

Entrena a los equipos de mejora Seis Sigma.

Orientar al equipo de proyecto sobre el camino a seguir y ayudarle a superar cualquier obstáculo.

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

4. ESTUDIO DEL CASO-ESTRUCTURA

LIDER DEL EQUIPO (Black belt)

MIEMBROS DEL EQUIPO

Es la persona responsable del trabajo diario y los resultados de un proyecto Seis Sigma.

Son las personas responsables de la recogida de datos y su posterior análisis para la mejora del proceso. Realizan el trabajo de campo y participan en las reuniones

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17

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

4. ESTUDIO DEL CASO-DESARROLLO GENERAL

Planificación de la Intervención

Ejecución de Actividades

Evaluación de Resultados Empresa

Acciones formativas específicas

Definir Medir Analizar Mejorar(Improve) Controlar

Formación Medir(3 jornadas = 24h)

Formación Analizar - Mejorar(4 jornadas = 32h)

1. Fase Medir2. Estadística básica3. Análisis de los

Sistemas de Medida

4. Gráficos de Control y Estudios de Capacidad

Formación Definir(1/2 jornada = 4h)

1. Proceso DMAIC2. Fase Definir

1. Fase Analizar y Fase Mejorar2. Análisis de Regresión3. Diseño de Experimentos4. ANOVA

Formación Controlar(1/2 jornada = 4h)

1. Fase Controlar2. Gráfico de Control

18 a 26 semanas (4 a 6 meses) 2 a 4 meses

2 semanas 4 a 8 semanas 12 a 16 semanas

Descargos

4 5 6 7 (4 horas)

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FAGOR EDERLANFAGOR EDERLAN

Caso 1: Faltas de llenado en proceso de fusión

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BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

� Proceso de fundición en arena verde:

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso1

1. Conformar de molde

2. Colar

3. Desmoldear

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20BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

En 3 meses se han alcanzado los objetivos cuantitativosLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datosDiagramas de ParetoAMFEGráficos de controlSistemas de monitorización visual

Herramientas utilizadas

Empresas externas (utillaje, laboratorio)Plazos empresas externasProgramación pruebas

Recursos y restricciones

La falta de llenado se define como aquella pieza que una vez colada y solidificada no ha sido conformada en su totalidad. Las piezas que no lleguen al 30 % de su totalidad de conformado no son contabilizadas.

Descripción del problema

Mantenimiento, jefes de grupoAgentes implicados

Black belt en periodo de formación (Director de producción), 2 coladores, 2 sección de desmazarotadoEquipo del proyecto

Director de CalidadProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Defectivo por falta de llenado: 0,4 %Objetivo cuantificado

Primera causa de defectivo: 0,82 %Reducción de defectivoCumplimentación de entregas

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Faltas de llenado en coladaProblema

Moldeo por fundición en arena verdeProceso

Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

En 3 meses se han alcanzado los objetivos cuantitativosLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datosDiagramas de ParetoAMFEGráficos de controlSistemas de monitorización visual

Herramientas utilizadas

Empresas externas (utillaje, laboratorio)Plazos empresas externasProgramación pruebas

Recursos y restricciones

La falta de llenado se define como aquella pieza que una vez colada y solidificada no ha sido conformada en su totalidad. Las piezas que no lleguen al 30 % de su totalidad de conformado no son contabilizadas.

Descripción del problema

Mantenimiento, jefes de grupoAgentes implicados

Black belt en periodo de formación (Director de producción), 2 coladores, 2 sección de desmazarotadoEquipo del proyecto

Director de CalidadProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Defectivo por falta de llenado: 0,4 %Objetivo cuantificado

Primera causa de defectivo: 0,82 %Reducción de defectivoCumplimentación de entregas

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Faltas de llenado en coladaProblema

Moldeo por fundición en arena verdeProceso

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso1

� Características:

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21

DIS

A-7

DIS

A-7

DIS

A-6

DIS

A-6

MO

LIN

OM

OLI

NO

PANELPANEL PANELPANEL

COLADACOLADA

PCPC PCPC

SA

P

RedSERVIDORSERVIDOR

� Solución adoptada

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso1

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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Caso 2: Control de las emisiones

FAGOR EDERLANFAGOR EDERLAN

Page 23: Mejora de la calidad y del desarrollo profesional a trav ...

23

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

� Sistema de emisiones del proceso de fundición en arena verde:

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso2

1. CAPTACIÓN.

2. TRANSPORTE.3. FILTRACIÓN.

4. DECANTACIÓN.5. ASPIRACIÓN.

6. EMISÌÓN.

1. CAPTACIÓN.

2. TRANSPORTE.3. FILTRACIÓN.

4. DECANTACIÓN.5. ASPIRACIÓN.

6. EMISÌÓN.

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24

� Sistema de emisiones del proceso de fundición en arena verde:

- Presiones dinámicas.

- Velocidad de aspiración.

AIRE CONTAMINADO

CAPTACION

(Campanas)

CONDUCCION

(Tuberías)

- Presiones estáticas.FILTRACION

(Filtro de

mangas)

CALENTAMIENTO

(Mecheros)

- Emisiones internas.

- Decantación de material.

RETENCION

(Partículas contaminantes)

SOPLADO

(Aire comprimido)

DECANTACION

(Tolva)

TRANSPORTE

(Sin-fin)

DESCARGAR

(Doble clapeta)

RECOGER

(Saco)

LIBERACION

(Aire limpio)

EMISION

(Chimenea)

¿COMO

FILTRAMOS?

AIRE LIMPIO

- Emisiones

externas

FINO

- Presiones dinámicas.

- Velocidad de aspiración.

AIRE CONTAMINADO

CAPTACION

(Campanas)

CONDUCCION

(Tuberías)

- Presiones estáticas.FILTRACION

(Filtro de

mangas)

CALENTAMIENTO

(Mecheros)

- Emisiones internas.

- Decantación de material.

RETENCION

(Partículas contaminantes)

SOPLADO

(Aire comprimido)

DECANTACION

(Tolva)

TRANSPORTE

(Sin-fin)

DESCARGAR

(Doble clapeta)

RECOGER

(Saco)

LIBERACION

(Aire limpio)

EMISION

(Chimenea)

¿COMO

FILTRAMOS?

AIRE LIMPIO

- Emisiones

externas

FINO

- Presiones dinámicas.

- Velocidad de aspiración.

AIRE CONTAMINADO

CAPTACION

(Campanas)

CONDUCCION

(Tuberías)

- Presiones estáticas.FILTRACION

(Filtro de

mangas)

CALENTAMIENTO

(Mecheros)

- Emisiones internas.

- Decantación de material.

RETENCION

(Partículas contaminantes)

SOPLADO

(Aire comprimido)

DECANTACION

(Tolva)

TRANSPORTE

(Sin-fin)

DESCARGAR

(Doble clapeta)

RECOGER

(Saco)

LIBERACION

(Aire limpio)

EMISION

(Chimenea)

¿COMO

FILTRAMOS?

AIRE LIMPIO

- Emisiones

externas

FINO

- Presiones dinámicas.

- Velocidad de aspiración.

AIRE CONTAMINADO

CAPTACION

(Campanas)

CONDUCCION

(Tuberías)

- Presiones estáticas.FILTRACION

(Filtro de

mangas)

CALENTAMIENTO

(Mecheros)

- Emisiones internas.

- Decantación de material.

RETENCION

(Partículas contaminantes)

SOPLADO

(Aire comprimido)

DECANTACION

(Tolva)

TRANSPORTE

(Sin-fin)

DESCARGAR

(Doble clapeta)

RECOGER

(Saco)

LIBERACION

(Aire limpio)

EMISION

(Chimenea)

¿COMO

FILTRAMOS?

AIRE LIMPIO

- Emisiones

externas

FINO

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso2

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

No hay ninguna emisión fuera de normasSe han definido los parámetros a controlar

Se ha rediseñado el plan de mantenimientoLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datosAMFEGráficos de controlSistemas de monitorización visual

Herramientas utilizadas

Disponibilidad de las instalaciones para hacer pruebas30000 euros en gastos de mejora.

Recursos y restricciones

Las instalaciones de aspiraciones son equipos que no se conocen ni controlan adecuadamente y no se mantienen en buen estado Son muchas las veces que hay emisiones internas, provocando acumulación de suciedad y por lo tanto produciendo prematuros errores en las instalaciones y mal ambiente de trabajo. Riesgo a inclumplimentaciones legales e impactos en el entorno debido a emisiones externas

Descripción del problema

Mantenimiento (profesionales+predictivo).Personal de fabricación.Calderería.Ospelan.

Ocas.

Agentes implicados

Black belt en periodo de formación (Técnico de mantenimiento), Técnico de medioambiente , técnico de prevención, 2 operarios de mantenimiento.

Equipo del proyecto

Responsable de MantenimientoProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Emisiones dentro de valores establecidos.Identificar elementos contaminantes y niveles de emisión.

Sistemática definida para control total de las emisiones internas+externas (las que afecten).

Reducir/Controlar/Gestionar niveles de emisión en aspiraciones.

Objetivo cuantificado

Conseguir eliminar las emisiones externas como internas para nuestro compromiso con el medioambiente, así como para las personas que en ella trabajamos y/o viven en las cercanías y su salud. Con el objetivo de eliminar el desperdició, referente a gastos de limpieza.

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Eliminación de emisiones externas e internas de las aspiraciones de Fundición en arena verde y correcto mantenimiento de las instalaciones

Problema

Moldeo por fundición en arena verdeProceso

Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

No hay ninguna emisión fuera de normasSe han definido los parámetros a controlar

Se ha rediseñado el plan de mantenimientoLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datosAMFEGráficos de controlSistemas de monitorización visual

Herramientas utilizadas

Disponibilidad de las instalaciones para hacer pruebas30000 euros en gastos de mejora.

Recursos y restricciones

Las instalaciones de aspiraciones son equipos que no se conocen ni controlan adecuadamente y no se mantienen en buen estado Son muchas las veces que hay emisiones internas, provocando acumulación de suciedad y por lo tanto produciendo prematuros errores en las instalaciones y mal ambiente de trabajo. Riesgo a inclumplimentaciones legales e impactos en el entorno debido a emisiones externas

Descripción del problema

Mantenimiento (profesionales+predictivo).Personal de fabricación.Calderería.Ospelan.

Ocas.

Agentes implicados

Black belt en periodo de formación (Técnico de mantenimiento), Técnico de medioambiente , técnico de prevención, 2 operarios de mantenimiento.

Equipo del proyecto

Responsable de MantenimientoProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Emisiones dentro de valores establecidos.Identificar elementos contaminantes y niveles de emisión.

Sistemática definida para control total de las emisiones internas+externas (las que afecten).

Reducir/Controlar/Gestionar niveles de emisión en aspiraciones.

Objetivo cuantificado

Conseguir eliminar las emisiones externas como internas para nuestro compromiso con el medioambiente, así como para las personas que en ella trabajamos y/o viven en las cercanías y su salud. Con el objetivo de eliminar el desperdició, referente a gastos de limpieza.

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Eliminación de emisiones externas e internas de las aspiraciones de Fundición en arena verde y correcto mantenimiento de las instalaciones

Problema

Moldeo por fundición en arena verdeProceso

� Características:

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso2

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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26

� Mejoras realizadas:

1.- Remodelar las gamas preventivas existentes.

Crear nuevas gamas.

Modificar nuevas gamas.

2.- Crear paneles de control visual.

Emisiones externas.

Presión estática.

3.- Anular sistema de transporte neumático por sistema de recogida a saco.

4.- Sustituir sistema de soplado, de un sistema de carro a un sistema de inyección de aire fijo.

5.- Instalar filtros en todos los aportes de aire neumático.

6.- Anular sinfín final.

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso2

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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Caso 3: Defectivo soldadura proceso de soldadura por ola

FAGOR ELECTRONICAFAGOR ELECTRONICA

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28BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

Proceso de soldadura por ola de tarjetas electrónicas

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso3

TIPO DE INSTALACIÓN

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29

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

� Características:

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso3

Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

Se ha reducido el nivel de defectivo Se ha eliminado la segunda pasadaLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datos

AMFEGráficos de controlDOE (Factorial fraccionados)

Herramientas utilizadas

Ola de soldadura. Los ensayos se podrán hacer diariamente de 13:30 a 14:00 y en festivos y fines de semana.Según el tipo de ensayo, se podrán hacer pruebas durante la fabricación.

Recursos y restricciones

En la actualidad nuestro defectivo de cortos y huecos de soldadura en estos modelos es alto y en algunas ocasiones este defectivo se dispara sin saber el motivo.

Descripción del problema

Fabricación (Repaso+comprobación)Agentes implicados

Black belt en periodo de formación (Ingeniería de procesos), 2 Operarios, 1 técnico de ingenieríaEquipo del proyecto

Responsable de sistemasProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Se ha mejorado el nivel de defectivo de cortos, falta de soldaduras y huecos.

Realizar la soladura en una pasada

Objetivo cuantificado

El defectivo medio por cortos, faltas de soldadura y huecos en las placas .

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Reducción defectivo ola soldaduraProblema

Soldadura por ola en el proceso de fabricación de placas electrónicasProceso

Empresa auxiliar del sector de automóvilTipo de empresa

Se ha reducido el nivel de defectivo Se ha eliminado la segunda pasadaLa capacitación de las personas se ha realizado según lo previsto

Resultados alcanzado

Hojas de recogida de datos

AMFEGráficos de controlDOE (Factorial fraccionados)

Herramientas utilizadas

Ola de soldadura. Los ensayos se podrán hacer diariamente de 13:30 a 14:00 y en festivos y fines de semana.Según el tipo de ensayo, se podrán hacer pruebas durante la fabricación.

Recursos y restricciones

En la actualidad nuestro defectivo de cortos y huecos de soldadura en estos modelos es alto y en algunas ocasiones este defectivo se dispara sin saber el motivo.

Descripción del problema

Fabricación (Repaso+comprobación)Agentes implicados

Black belt en periodo de formación (Ingeniería de procesos), 2 Operarios, 1 técnico de ingenieríaEquipo del proyecto

Responsable de sistemasProject Champion/ Sponsor

Capacitar al personal en el conocimiento y la aplicación de la metodología seis sigma. Potenciar el desarrollo personal

Objetivo cualitativo

Se ha mejorado el nivel de defectivo de cortos, falta de soldaduras y huecos.

Realizar la soladura en una pasada

Objetivo cuantificado

El defectivo medio por cortos, faltas de soldadura y huecos en las placas .

Impacto en el negocio/Líneas estratégicas

Reducción defectivo ola soldaduraProblema

Soldadura por ola en el proceso de fabricación de placas electrónicasProceso

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� Mejoras realizadas

1. Identificación de los parámetros óptimos del proceso mediante DOE

2. Cambio del tipo de flux

3. Cambio del sistema de rociado del flux

4. ESTUDIO DEL CASO- Caso3

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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31

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

Hemos podido contrastar que los factores para el éxito de las implantaciones han sido:

– Involucración y compromiso de la dirección

– Cambio de la cultura organizacional

– Unión entre Seis Sigma y la estrategia de la empresa

– Infraestructura de la empresa

– Formación y uso de herramientas

– Motivación de los interesados

– Selección, priorización y gestión de los proyectos

– La cercanía del entrenador al equipo de dirección, los Black Belts y el proceso

4. ESTUDIO DE CASO-FACTORES DE EXITO

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5. CONCLUSIONES

� La experiencia ha servido para que las personas que han participado en los proyectos:

– Se capaciten y adquieran confianza a la hora de abordar nuevos proyectos de mejora continua de la empresa.

– Puedan seguir impulsando estas dinámicas para mejorar el nivel de calidad, productividad y flexibilidad de la empresas y estas sean mas competitivas

– Desarrollen la habilidad de aprender y entren en la dinámica de Aprendizaje Rápido .

� Seis Sigma es una metodología válida para abordar mejoras no sólo en el ámbito de la calidad sino en otros ámbitos productivos o de servicios

BibliografíaConclusionesEstudio CasoObjetivosEstado del arteIntroducción

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