Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia
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Los medios de calidad, para una mejor convivencia
Dra. Roxana Morduchowicz
![Page 2: Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022081806/568c55d71a28ab4916c45671/html5/thumbnails/2.jpg)
La casa
• Celular • Televisión • Radio• DVD • Computadora
2011 2006
100%100%100%70%70%
55%100%100%40%30%• Computadora
• Tel. de línea• Libros • Internet• Diarios• Revistas
• Más pantallas y menos medios gráficos
70%65%50%50%45%30%
30%65%65%15%60%50%
![Page 3: Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022081806/568c55d71a28ab4916c45671/html5/thumbnails/3.jpg)
La habitación
• Celular • Televisión• Libros• DVD • Radio
2011 2006
75 %60 %35%25%25%
40%50%
• Radio • Computadora• Play Station • Internet• Revistas
• El cuarto, poblado de pantallas
25%25%15%10%10%
5%
1%
![Page 4: Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022081806/568c55d71a28ab4916c45671/html5/thumbnails/4.jpg)
Exposición
• 50 % ve entre 2 y 3 hs. de televisión p/ día (25 %, 4 a 6 hs)
• 50 % está conectado a Internet en su hogar (2 / 3 hs diarias)
• 50 % no apaga nunca el celular
Más tiempo con las pantallas que en cualquier activ idad incluyendo la escuela. Medio predominante: televisión .
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…
• Ver televisión: 85 %
Lo que más comparten en familia…
• Comer: 65 %
• Hablar de lo que me pasa: 35 %
• Hacer la tarea: 30 %
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…
• 50 % enciende la televisión para ver qué hay
Sin embargo…
• 50 % enciende la televisión para ver qué hay
• 50 % lo hace por un programa determinado
![Page 7: Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022081806/568c55d71a28ab4916c45671/html5/thumbnails/7.jpg)
…
• Escasos• Series simplificadas• Personajes estereotipados
Los programas para chicos
• Personajes estereotipados• Formatos estandarizados• Contenidos que se repiten• Poco innovadores (en estética / en historias)
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…
• Víctimas: golpeados, abusados, explotados
Representación en noticieros
• Victimarios: agresivos, violentos, adictos
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…
• Ricos: en barrios cerrados, exitosos, buenos alumnos, problemas de amor
Representación en ficción
alumnos, problemas de amor
• Pobres: no hay, o bien son los fracasados y marginados
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…
• La televisión es un servicio público , tiene responsabilidad social, debe regirse por la
Sin embargo
responsabilidad social, debe regirse por la calidad y comprometerse con el espectador como
ciudadano , no como consumidor.
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• Diversidad de opiniones
• Diversidad de géneros y contenidos
Diversidad es calidad
• Diversidad de géneros y contenidos
• Diversidad de estilos y estética
• Diversidad de audiencias
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• Tiene calidad estética• Sabe identificar los intereses de audiencias• Mejora la calidad de la demanda
Una TV de calidad
• Mejora la calidad de la demanda• Prioriza valores constructivos• Quiebra estereotipos• Apela a la inteligencia del espectador• Promueve la reflexión• Innova y arriesga
• Es multicultural / plural en sus voces
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• Está presente en todas las casas• Es el principal medio para los chicos• Es esencial en su socialización
La necesitamos porque…
• Es esencial en su socialización• Es la única actividad transversal• Compensa desigualdades• Es un bien cultural• Es un servicio público• La TV siempre enseña y los chicos siempre
aprenden
![Page 14: Medios convivencia y de calidad para una mejor convivencia](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022081806/568c55d71a28ab4916c45671/html5/thumbnails/14.jpg)
• Valorar a los chicos como audiencia• Diseñar emisiones menos conservadoras• Incluir una multiplicidad de voces
Los desafíos…
• Incluir una multiplicidad de voces• Pensar programas innovadores• Crear áreas específicas en los canales• Abrir un debate en la sociedad• Escuchar más a los chicos y adolescentes