MEDIACIN PEDAGGICA

Docente Mediador: Dr. Jos Lenin Delgado Cortez

Lgica en la construccin de saberes desde el nuevo paradigma en la

licenciatura

Ciclo de aprendizaje Sentido y significado Ejes temticos

Hacia un nuevo Paradigma

en la educacin del SXXI

Epistemolgico: criticas a la educacin , que esta

pasando, como ocurren la educacin actual sin distingo de nivel- las formas en como se genera el

conocimiento es valida, debera cambiarse, cuales son

los nuevos referentes, como se pueden aplicar .

Paradigma tradicional en la educacin, y sus

repercusiones , que transformaciones hay que hacer-

Paradigma holstico, rompimiento de la visin

fragmentada de la educacin , educacin: preparacin

permanente de la vida , interrelacin de mi educacin

en mi vida con la de otros .

La educacin integral solo es posible mientras estemos

vivos: la educacin no es solo esta en la escuela, vivir

es aprender y aprender es vivir, y esto es posible

cuando hay gozo, cuando se logra a travs del arte de

comunicar

Sntesis Educacin en sentido amplio sin distincin,

sin fragmentacin

- Cosmologa: el mundo es inmenso, el

transito del ser humano por este mundo

terrenal es efmero, que es lo que somos,

cual es nuestra relacin con la naturaleza.

Fundamentos del Paradigma

holstico y de la complejidad

Comprensin de paradigma en la

educacin: tradicional versus moderno

Interrelacin del ser humano con la

Naturaleza.

La naturaleza fuente de conocimientos,

referentes del conocimiento para la vida: la

vida celular, valores de y para la vida.

Somos aprendientes y vivimos para buscar

el bienestar y la felicidad.

Bases de la educacin

Holstica sistmica

La educacin es la vida misma, la educacin escolar apenas contribuye

Inteligencias mltiples genial Se aprende viviendo, con todos los

sentidos, con la razn y con corazn no hay

limites

Lo esencial de la vida.

El Gozo intelectual de la

Educacin holista

Ciclo de aprendizaje Sentido y significado Ejes temticos

Currculo holstico Organizacin de la educacin de cualquier tipo :

parte de la idea que la educacin es la bsqueda

del Darse cuenta de lo elemental de la vida

La educacin se planifica, se organiza para sea la

persona misma quien decida cuando aprender,

brindamos la oportunidad para que cada ser

humano encuentre alternativas de como aprender

se espera, se asumen actuaciones integrales tanto

del mediador pedaggico como del aprendiente,

sustentado en los aportes de los pedagogos clsicos

como contemporneo.

Caractersticas del docente mediador del siglo XXI

versus Educacin tradicional

Investigacin sobre problemticas de la educacin Tu propio sentir, tu propio pensamiento,

Mediacin Pedaggica

Como podemos asumir la nueva educacin frente a la crisis, es posible?, como se podra lograr?

Lo que nos queda por

aprender

La educacin del siglo XXI, generacin del conocimiento versus produccin del conocimiento , como es el docente, cual es nuestra propuesta No podemos hallar nuevas soluciones si hacemos lo mismo.. Si sentimos, si pensamos y actuamos de la misma manera, Como lo has logrado vos, que te prometes como persona, hacia donde, cual es el compromiso.

Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?

Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de

vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?

Erickson , J piaget: plantea varias etapas en el ser humano que las personas deben pasar para

desarrollar su pensamiento , sensimotor, preoperacional, operaciones concretas y formales.

B.F Skinner: el aprendizaje es un proceso que se dirige desde afuera de la persona , el aprendizaje se

manipula a travs del mecanicismo y manipulacin y repetitiva.(conductismo) . Conductismo reforzamiento por castigo o recompensa.

Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?

Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de

vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?

Jean. Piaget: como se produce el aprendizaje en los seres vivos, la persona construye el aprendizaje

a travs de la interaccin con su medio, centrado en la persona quien crea y re-crea sus esquemas

mentales.

Lev Vygotsky: el ser humano no se limita a responder a los estmulos, sino que actua sobre el

modificndolos, la persona modifica su realidad en lugar de imitarla. La cultura es influyente. El no

sujeto no construye el conocimiento, sino que lo reconstruye, interioriza, de acuerdo a los patrones

de su cultura, sin embargo la persona necesita ayuda oportuna para aprender a traves de la

conversacion y el trabajo en la zona de desarrollo real , con la zona de desarrollo proximo.

Educacin Tradicional Cmo, dnde, porqu?

Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de

vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?

Jerome Brunner: resalta el papel de la interaccin de la persona con su entorno y con ayuda de la

persona , pero aade la posibilidad de representar el conocimiento a traves de la enaccion, iconica y

simblica.

David ausbel: el aprendizaje se relaciona con las estructuras mentales previas, aprendizaje

significativo, este se produce a travs de la interaccin, el aprendizaje no es mecanico. Pero la

persona decide.

Educacin Tradicional Cmo, donde, porqu?

Despus de las guerras mundiales y todas sus consecuencias: perdida de la ilusin, el amor y las ganas de

vivir.nios, jvenes, adultos, adultos y ancianos sin oportunidades todo se perdi.. Renace la esperanza?

Howarg Gardner: no todas las personas aprenden igual, sino aquellas cosas que de verdad le interesan

, Teora de las inteligencias mltiples.

Pedagogos Modernos. Pablo Freire. Humberto Maturana, Francisco Varela, Frijof Capra Francisco Gutirrez.

Sentido y significado de lo alternativo en la ficha de lectura conversemos al respecto

lo alternativo en la educacin del siglo XXI:

Nuevos aleteos hacia el disoar nuevas realidades

Abel Prez, 1970

ESTOY FIRMEMENTE CONVENCIDO DE QUE NADIE EDUCA A OTRO, EN EL MEJOR DE LOS CASOS, SLO PROPICIAMOS, CONTAGIAMOS QUE OTROS SE EDUQUEN A S MISMOS

Educacin Alternativa

Planteamientos de Pedagogos de la nueva escuela:

- Vygotsky , Francisco Gutirrez, Hugo Assam, Humberto Maturana, Francisco Varela , Pablo

Fraire, entre otros.

- Produccin de materiales para promover el aprendizaje: Fondo y forma - Tratamiento desde el aprendizaje: autoaprendizaje, interaprendizaje.

AUTOAPRENDIZAJE

MEDIADOR DEL

APRENDIZAJE INFORMACIN MEDIADA

PROCESO

EDUCATIVO

PARTICIPACION

CREATIVIDAD

EXPRESIVIDAD

RELACIONALIDAD

ENTREGA PERSONAL

DISCURSO PEDAGGICO CENTRADO EN LAS RELACIONES HUMANAS

INCERTIDUMBRE ENTUSIASMO

Tratamiento desde el tema, contenidos:

seleccin de ejes temticos, claros, sencillos, orientan aprendizaje significativo.

Tratamiento desde el aprendizaje:

la produccin pedaggica orienta el autoaprendizaje, interaprendizaje, interaccin individual, grupal.

Tratamiento desde la forma: recursos expresiones que generen sentido esttico.