Mediacion familiar

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La Mediación Familiar

Licdo. Johnny W. Candanedo A.

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Unidades• Unidad 1: Definición y Características.• Unidad 2: Proceso y Fases de Mediación.

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DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICASUNIDAD 1

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¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN?

• La Mediación forma parte de los “procedimientos

no adversariales de resolución de conflictos”

• Es un método de resolución de conflictos en el

cual, un tercero, ajeno al problema, procura el

acercamiento entre las partes, facilitando su

comunicación, para que en forma cooperativa

arriben a un acuerdo mutuamente satisfactorio  

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CARACTERISTICAS1. Concepción POSITIVA del conflicto.

2. Es una acto basado en la VOLUNTARIEDAD de las partes.

3. Se desarrolla a través del DIALOGO, conversacional.

4. Propende a resolver conflictos de manera no adversarial, es COOPERATIVO ( gano-

pierdo, pierdo-gana, ambos perdemos, ambos ganamos – detectar necesidades e

intereses mutuos)

5. Busca RESTABLECER EL DIALOGO entre las partes ( no el acuerdo como fin)

6. Es una instancia de APRENDIZAJE ( permite que las partes puedan resolver a futuro

otros conflictos)

7. Fomenta el PROTAGONISMO de las partes,( busca la legitimación y el

reconocimiento propio y del otro, responsabilidad)

8. Es un proceso basado en la CONFIDENCIALIDAD

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HAGAMOS UN PEQUEÑO VIAJE…

• El HONOR BEDUINO: Todos los presentes serán garantes si al final

se llega a un acuerdo del cumplimiento de éste (si no cumplen implicaría una

maldición para él y sus generaciones)

• LA CULTURA HAWAIANA: con varias fases- Aceptación de reunirse

- Plegaria inicial a la divinidad para que les conceda sinceridad “Pule Wehe”

- Identificación y búsqueda del problema y compromiso de buscar solución

- Confesión, perdón, restitución o abandono del conflicto

- Acordar que el conflicto deje de existir

- Realizar una comida tradicional• ………………………..

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ADOLESCENTES-MEDIACIÓN Y LA HISTORIA DE PETER PAN

• ¿Recuerdan ustedes la película Peter Pan?• ¿Recuerdan como de forma imaginaria unos hermanos

viajaban al PAIS DE NUNCA JAMÁS?• ¿Recuerdan como sentían la atracción de lo prohibido…

de los piratas… su referente era Garfio?• ¿Recuerdan ustedes quienes se encontraban allí en

comunidad?: LOS NIÑOS Y NIÑAS PERDIDOS• ¿Recuerdan como recuperaba Peter Pan a sus hijos:

pensando como ellos, viviendo como ellos, SINTIENDO COMO ELLOS, como Wendy…?

• PUES ESO SUPONE TRABAJAR EN MEDIACION FAMILIAR INTERGENERACIONAL

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EL ROL DE LA PERSONA MEDIADORA EN FAMILIA

Un pastor árabe muere dejando 3 hijos y 17 camellos. En el testamento se especifica que ½ camellos corresponden al hijo mayor, 1/3 al mediano y 1/9 parte al menor. ¿Cómo deberán repartirse el rebaño?.Transcurrido 7 días sin solución decidieron enviar un mensajero a la cueva donde estaba el sabio quien bajó cabalgando en su camello y cuando los 3 hermanos le explicaron el problema les dijo que no se preocupasen y les dio su camello. Ya tenían 18. E hicieron el reparto: 9 para el mayor, 6 para el mediano y 2 para el menor.• Si sumamos da 17. Lo que hizo el sabio (el

mediador) es facilitar la solución nunca proporcionarla; no es juez, no es árbitro.

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¿MÁS VALE UN MAL ACUERDO QUE UN BUEN PLEITO?...

• Una de las imágenes que me viene a la cabeza cuando pienso en el papel de la mediación es a alguien aplicando un pegamento especial que, por arte de magia, consigue unir los trozos

• Según esta imagen , el mediador sería ese alguien cuya tarea es la reconstrucción. Pero, ¿exactamente qué reconstruye?

• No necesariamente una relación rota. Ni puede ni, seguramente, debe. Desde mi punto de vista, el mediador actúa sobre todo en la reconstrucción de un mínimo nivel de confianza, que es lo que realmente se ha roto y, gracias a esto, hace posible que se aprecie la posibilidad de construir un nuevo tipo de relación que será la que, finalmente, posibilite la solución al conflicto.

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UN MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA ESTE “PEGAMENTO” I

• Leer con atención las instrucciones de uso para lograr un buen resultado.

• Limpie cuidadosamente las superficies a pegar, ya que la presencia de polvo, agua o grasa reducirá el poder del adhesivo o peor aún, impedirá directamente el pegado.

• Si puede, utilice algún tipo de elemento para mantener las superficies unidas hasta que el pegamento seque por completo.

• Evitar el contacto del pegamento o adhesivo con la piel. • Coloque la cantidad necesario que se recomienda, el

exceso de pegamento no significa mayor adherencia. • Alejarlos del alcance de lo niños. Muchos de ellos

pueden contener sustancias muy tóxicas, tanto al ser inhaladas como al ser ingeridas. Los niños solo pueden utilizar los pegamentos infantiles.

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MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA ESTE “PEGAMENTO” II

• Siempre que realice una tarea de reparación con pegamentos y que fuera posible, hágalo al aire libre, para no correr el riesgo de intoxicación por inhalación.

• También tenga la precaución de trabajar alejado de fuentes de calor, ya que muchos elementos que componen éstos pegamentos son altamente inflamables.

• No se deben utilizar para rellenar huecos o grietas, esa no es la función para la cual han sido creados, ya que al secarse, se expanden.

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¿QUE MOVILIZAREMOS EN CADA PERSONA DENTRO DE UN PROCESO DE MEDIACIÓN?

De la QUEJA y la POSICIÓN

Al reconocimiento de lo que NECESITO,

EMPATIZANDO CON LA NECESIDAD DEL

OTRO, y lo verbalizo constructivamente, PARA

CONSTRUIR UNA NUEVA PERSPECTIVA DEL

CONFLICTO.

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MEDIACIÓN

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Modelos de Mediación Modelo Tradicional-Lineal (Harvard)

Modelo Transformativo de Bush y Folger

Modelo Circular Narrativo de Sara Cobb

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PROCESO Y FASES DE UNA MEDIACIÓN3 ETAPAS:

• PREMEDIACION• MEDIACION PROPIAMENTE• POST MEDIACION

¿ Que me siguiere esta figura ?

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La mediación no ha comenzado sí el proceso.

Las causas son derivadas desde:

Asistencia Judicial o Fundación de Asistencia Legal de la Familia.

Tribunal de Familia: un funcionario deriva al solicitante a un Centro de Mediación, este caso

tendrá asignada un número de causa.

Derivación espontánea la persona que comunica directamente con el Centro de Mediación y se

invita a la otra parte.

¿ Cuándo comienza?

Desde el primer contacto

Objetivo:

Informar sobre el proceso de Mediación

Invitar al otro si no estuviera presente

Presentar el contenido del problema, se espera obtener información general

Todo esto reflejado en la citación, que puede ser mediante llamada telefónica, correo electrónico

y carta.

PREMEDIACION

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• INICIO• OPCIONES • ACUERDO

FASE I: INICIO1.- Sala de espera2.- Ubicación en sala de Mediación3.- Presentación4.-Discurso de Apertura

Se presentan las principales características de la mediación5.-Firma el convenio de confidencialidad

Se busca establecer la necesidad de un vinculo colaborativo6.-EXPLORACIÓN DEL PROBLEMA.7.-EXPLORACION DE POSIBLES SOLUCIONES, 8.-PEDIDO DE CONTRIBUCIONES9.-QUINTA ETAPA: SINTESIS10.-CONSTRUCCIÓN DE LA AGENDA: La mayoría de las mediaciones familiares son multi-problemáticas

IMPLICA UN ORDENAMIENTO DEL PROBLEMA, PRIORIDADES ETC.

MEDIACION PROPIAMENTE

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FASE II: OPCIONES1.- Ofrecidas por las partes:

Es una dificultad ya que las personas presentan alternativas y no opciones, el rol del Mediador es visualizar y orientar hacia la construcción de opciones que conllevan a las soluciones. En esta parte es importante dar a conocer los intereses comunes.

2.- Generadas en la mediación: A veces las partes se encuentran incapacitadas para la generación de opciones y es ahí donde se aplican técnicas de tormenta o lluvia de ideas.

3.- Sugeridas por el Mediador: es necesario diferenciar entre Asesoramiento, consejo información y sugerencia.

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FASE III: DEL ACUERDOELABORACIÓN:No hay momento preciso en que se elabora el acuerdo sino que surge en la medida que se va generando la propuesta o solución. Las técnicas utilizadas son el parafraseo, preguntas y resúmenes, enfrentando a los participantes a imaginarse la vida con el acuerdo. En esta etapa se considera la participación de algún familiar que vaya a participar del proceso en caso de que así sea.REDACCION:Necesidad de recordar a las partes de la importancia de que quede por escrito lo acordado, por ello es fundamental la correcta transcripción de la identificación de las partes, de los niños involucrados y de los términos del acuerdo.Es fundamental la lectura conjunta con las partes y que el acuerdo se refleje en un lenguaje que represente lo resuelto en el proceso de Mediación.FIRMA:Dado que el acuerdo podría regir gran parte de la vida de las partes es fundamental revisar detenidamente lo puntos del acuerdo y proceder a las firmas para su presentación legal.

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TECNICAS DE LA MEDIACION1.- Escucha activa:

Habilidad potente y utilizada durante todo el proceso de Mediación prestando utilidad para intervenir cualquier conflicto.

2.- Legitimación:Mediante esta Técnica el mediador trata de construir una valoración positiva de los relatos, ya que los mediados suelen posicionarse de manera negativa.

3.- Observación:

Tiene por objeto develar características que puedan develar la posición de las partes, es donde nos damos cuenta de la comunicación no verbal y su significado.

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TÉCNICAS DE LA MEDIACIÓN

Preguntas exploradoras y transformadorasPreguntas exploradoras: El objetivo de estas preguntas es obtener información, se suele utilizar en la primera sesión conjunta y se puede dividir en preguntas abiertas, cerradas y aclaratorias.Preguntas abiertas o transformadoras: No tienen una dirección predefinida por el mediador, van dirigidas a una persona o tema en particular.

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¿PREGUNTAS?¿?

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Caso Caso de Mediación Familiar:Caso de Mauricio y Maricel que contraen matrimonio en el año 2006, se separaron en el año 2010 y asisten a Mediación en diciembre del año 2011. Que además Carlos es el único hijo de cada parte, que cuando se genera el matrimonio Mariel tenía 24 años de edad, mientras que Mauricio tenía 27 años, ella estudiaba medicina en el cuarto año y Mauricio Ingeniería Civil, pero al año de casados deciden que sólo Mauricio estudie, para que ella trabaje y ayude a Mauricio a finalizar sus estudios, que además ella mantendría los gastos familiares.En el año 2007 Maricel congela sus estudios de Medicina y comienza a trabajar. En el año 2008, Mauricio se recibe de Ingeniero Civil e ingresa a un muy buen trabajo, que le permitía sostener todos los gastos familiares. Ese mismo año Maricel retoma la carrera de Medicina pero resulta embarazada de Carlos, el hijo en común nace a principios del año 2009 y Maricel no pudo continuar con sus estudios. Carlos padece de displasia pulmonar lo que hace que ella no pueda estudiar ni trabajar.Trascurrido el tiempo, ella sólo se dedica al cuidado del hijo, deja de estudiar, pero aumenta la conflictiva de la pareja. Mauricio controla todos los gastos del hogar y no permite a Maricel ninguna decisión ya que para ella su principal preocupación es Carlos.La relación finalmente inicia un proceso de quiebre hasta que se separan a mediados del año 2010. Desde la separación Mauricio siguió sosteniendo los gastos del hogar, Carlos ha superado la displasia, Maricel y Carlos viven hace un mes en la casa de los padres de ella y Mauricio destina sólo $ 200.000. Antes destinaba $ 1.000.000.

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FIN…