MEDIACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR

53
MEDIACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR ANA CANO

description

MEDIACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR. ANA CANO. AGENDA. Primera parte: Explicación del concepto de la mediación en general. Segunda parte: Practicas de mediación. DEFINICIÓN DE LA MEDIACIÓN. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of MEDIACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR

Page 1: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

MEDIACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR

ANA CANO

Page 2: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

AGENDA

Primera parte:

Explicación del concepto de la mediación en general.

Segunda parte:

Practicas de mediación.

Page 3: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

DEFINICIÓN DE LA MEDIACIÓN

Un proceso mediante el cual los participantes, junto con la asistencia de una persona o personas neutrales,

aíslan sistemáticamente los problemas en disputa con el objeto de encontrar opciones, considerar alternativas,

y llegar a un acuerdo mutuo que se ajuste a sus necesidades.

Page 4: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

SITUACIÓN ACTUAL DE LA MEDIACIÓN EN ESPAÑA

Mediación en el ámbito familiar

Mediación entre empresas

Mediación en el entorno Penal-Juvenil

Mediación Comunitaria

Mediación Escolar

Page 5: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

SITUACIÓN LEGAL DE LA MEDIACIÓN EN ESPAÑA

La primera Ley de mediación Familiar es la

Ley 1/2001 de 26 de noviembre REGULADORA DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR EN EL ÁMBITO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA (DOGV número 4.138 de 29 de noviembre).

Page 6: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿POR QUÉ LA MEDIACIÓN?

Vemos que la sociedad no es estática sino cambiante, sociedad que necesita de herramientas e instrumentos para una resolución pacífica de CONFLICTOS.

Vemos que las herramientas que existen no nos permiten siempre encontrar nuestros INTERES REALES de los conflictos que vivimos diariamente.

Page 7: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

El conflicto

es lo que nos dice

que tenemos que reequilibrar una situación.

Page 8: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CONFLICTO?

Page 9: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

CONFLICTO

Proceso que nace, crece, se desarrolla puede resolverse o permanecer estacional.

Se da entre dos o más personas

Genera tensión pero no siempre agresividad.

Es un proceso construido por las partes que participan en el.

Page 10: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR
Page 11: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

EL CONFLICTO SÓLO PUEDE SER

“RESUELTO”

ADECUADAMENTE SI AMBAS PARTES PARTICIPAN EN EL PROCESO Y

ACUERDO DE RESOLUCIÓN.

Page 12: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

CONCEPTO DE MEDIACIÓN

La mediación es un proceso en el cual interviene un tercero neutral (MEDIADOR) para ayudar a resolver un conflicto.

La mediación es una herramienta entre muchas para solucionar un conflicto, aunque no siempre la mediación es la herramienta más idónea.

Page 13: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

PAPEL DEL MEDIADOR

Mejora el proceso de comunicación entre las partes.

Hace de puente entre las partes.

Ayuda a llegar a acuerdos sin proponer ni imponer posibles soluciones.

Page 14: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN:

Llegar a una solución del conflicto que sea constructiva y aceptable para todas las partes, buscando sus intereses reales (reconocimiento, seguridad emocional, seguridad económica, comprensión, etc.).

Mantener las relaciones entre las partes, si es posible.

Vivir en paz y educar en la convivencia.

Page 15: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN

Neutralidad e imparcialidad del mediador.

Voluntaria, no se impone.

Co-protagonismo de las partes.

Confidencialidad del mediador y de las partes.

Flexibilidad del proceso.

Page 16: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

EL

PROCESO

DE

MEDIACIÓN

Page 17: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

FASES DE LA MEDIACIÓN:

La Presentación

El “Cuéntame”

Clarificar – Búsqueda de intereses reales

Selección y evaluación de soluciones

Acuerdo

Page 18: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿Cómo conseguimos que las partes en conflicto decidan comenzar un proceso de

mediación?

Page 19: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

Importancia de la PREMEDIACIÓN

Page 20: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿Quién hace la premediación?

Profesores

Tutores

Alumnos

Jefes de estudios

padres

otros

Page 21: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿Cómo se hace?

Conjunta

Por separado

Page 22: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

¿Cuándo se hace?

En el momento que tenemos conocimiento del conflicto.

Como prevención de posibles conflictos.

Cuando han fracasado otros métodos.

Page 23: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

Cuantas más personas sepan que es la mediación, más posibilidades tenemos de

empezar un proceso

Page 24: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

ALUMNOSPADRES

PROFESORESJEFES DE ESTUDIOS

OTROS

CONFLICTO

MEDIACIÓN

RESOLUCIÓNPACIFICA

DE CONFLICTOS

CULTURADE

PAZ

Page 25: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

1ª Fase: Presentación

El mediador explica a las partes la mediación.

La presentación es crucial para el proceso de la mediación.

Es el momento de entablar la presencia del mediador y el control sobre el proceso.

Page 26: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

1ª Fase: Presentación

Damos a las partes la bienvenida. Repetimos sus nombres y el del mediador.

Tenemos en cuenta que las partes pueden estar tensas y escépticas.

Comprobamos si las partes tienen preguntas sobre la mediación.

Page 27: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

1ª Fase: Presentación

Es recomendable que las partes firmen un acuerdo sobre el proceso de la mediación.

Se considera como sentar las partes.

Page 28: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame

Esta fase da la posibilidad a las partes de escuchar la historia de cado uno sin interrupciones.

El mediador consigue una idea de la situación.

El mediador empieza la fase dándole la palabra a cada parte sin dar explicaciones por que empieza la persona.

Page 29: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame

El mediador tiene que garantizar y proteger el tiempo de cada parte para hablar.

El mediador da la oportunidad de crear un ambiente respetuoso y serio en el cual las partes pueden empezar a escuchar.

El mediador elabora una lista de las áreas de los conflictos y hace un resumen de los temas después de cada fase: “Creo que estos son los temas principales”.

Page 30: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame

Evitar que las partes busquen ya posibles soluciones.

El intercambio de puntos de vista puede ser desorganizado y las diferencias entre las partes pueden parecer enormes.

No obstante es importante no terminar esta fase demasiado rápido. Las partes tiene que haber explicado sus puntos de vista exhaustivamente.

Page 31: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR
Page 32: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Escuchar activamente:

Te he entendido bien, estás preocupado de …

Si te he entendido bien, estas preocupado por …

Page 33: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Parafrasear:

Para estar seguro que te he entendido correctamente, querías decir que …

¿Puedo repetir con mis propias palabras lo que acabas de decir para evitar malentendidos?

Page 34: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Transformar y usar lenguaje neutral:

¡Te has comportado como un gilipollas!

Un tema es el comportamiento de …

¡Tu eres imprevisible!

Es necesario hablar sobre como te afectó esta conducta.

Page 35: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Mostrar interés:

¿Puedes por favor explicarme esto más detalladamente?

Me gustaría saber un poco más sobre …

Nos puedes dar un poco mas de información.

Page 36: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Clarificar:

¿Cuándo empiezo el problema?

¿Qué haces en este momento?

¿Puedes darme un ejemplo? Puedes explicar …?

Page 37: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

2ª Fase: Cuéntame - Técnicas

Preguntas abiertas:

¿Nos puedes hablar sobre la situación desde tu punto de vista?

¿Qué pasó y como te ha afectado?

Page 38: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses

Posición:

Tu posición es algo que has decidido

Interés:

Tu interés es algo que hace que tomes esa decisión.

Page 39: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses

El problema principal en las negociaciones no está tanto en las posiciones divergentes sino en el conflicto entre las necesidades, deseos, preocupaciones y temores de cada uno.

Estos deseos y preocupaciones son los intereses.

Los intereses motivan a la gente. Son los promotores silenciosos detrás del barullo de posiciones.

Page 40: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses

Hay que reconciliar los intereses, no tanto las posiciones.

No vamos por la posición más obvia sin haber considerado los intereses.

Cuidado: Detrás de posiciones divergentes muchas veces se encuentran intereses idénticos.

Elige sesiones comunes o privadas dependiendo de cada situación.

Page 41: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR
Page 42: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR
Page 43: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses – Técnicas

Resumir:

Para ti es importante valorar / apreciar …

Page 44: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses – Técnicas

Haz preguntas para clarificar:

¿Como me tengo que imaginar la situación?

¿Cuál es tu preocupación exacta con respecto a esta situación?

Lo que necesito saber es …

Page 45: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses – Técnicas

Haz preguntas para clarificar:

¿Qué es importante para ti?

¿Puedes ayudarme entender porqué eso es importante?

¿Hay algo que piensas que él/ella no entiende de la situación?

Page 46: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

3ª Fase: Clarificar – Búsqueda de intereses – Técnicas

Enfatizar:

Pide a las partes que cambien sus puntos de vista: ¿Si estuvieras en la situación de él/ella, que es lo que harías para cambiar la situación?

¿Eres capaz de resumir brevemente lo que acaba de decir la otra parte?

Page 47: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

4ª Fase: Selección y evaluación de soluciones

Lluvia de ideas

Selección y evaluación de posibles soluciones

Page 48: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

4ª Fase: Selección y evaluación de soluciones - Técnicas

Animar:

Estoy seguro de que ya habéis pensado en como solucionar la disputa. ¿Cuáles son estas soluciones?

¿Hay alguna otra opción aparte de las que tenemos hasta ahora?

Page 49: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

4ª Fase: Selección y evaluación de soluciones - Técnicas

Animar:

¿Hay una posibilidad de poder satisfacer ambas cosas: las necesidades de X y las de Y?

¿Qué necesitarías para que la idea sea más viable para ti?

Page 50: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

4ª Fase: Selección y evaluación de soluciones - Técnicas

Enfocar:

¿Cuál tiene que ser el resultado de la mediación para que estés satisfecho?

¿Cómo te gustaría ver la situación dentro de seis meses?

Page 51: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

5ª Fase: Acuerdo

Concretar las soluciones por escrito

Firmado por las partes y por el mediador o mediadores

Posible supervisión del acuerdo

Page 52: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

DESDE EL PROBLEMA HACÍA LA SOLUCIÓN

Page 53: MEDIACIÓN  ESCOLAR Y FAMILIAR

SOLUCIÓN ¿Qué era lo que querías cambiar en ese momento?

¿Qué es lo que quieres cambiar ahora mismo?

¿Cómo te imaginas el futuro?

RECURSOS ¿Qué hiciste en ese momento para evitar este conflicto?

¿Qué es lo que te ayudaría ahora mismo para solucionar el conflicto?

¿En qué te apoyarás en el futuro para conseguir tus metas?

PROBLEMA ¿Cómo surgió el conflicto?

¿Cuál es la situación ahora mismo?

¿Cómo será el futuro si no intentas solucionarlo?

PASADO PRESENTE FUTURO