En la MDC formulamos y

eva luamos re fo r mas

curriculares, planes y

programas de estudio,

libros de texto y auxiliares

didácticos mediante el

dominio de las teorías y

enfoques curriculares más

avanzados así como, los

métodos y herramientas

tecnológicas de punta

Maestría en Educación con campo en Desarrollo Curricular

www.upn161morelia.edu.mx

Secretaría de Educación en el Estado

Subsecretaría de Educación Media

Superior y Superior

Dirección de Formación Inicial y

Profesionalización Docente

Departamento de Unidades UPN

Subdirección Académica

Coordinación de Posgrado

InformesLiberales insurgentes 85

Col. Lomas del Valle(atrás del edificio de la SEE)

C. P. 58170Morelia, Michoacán

Tels: 275 32 07 y 275 39 07

La línea de currículum representa el

campo de especialización de la

maestría, el y la estudiante habrán de

construir la base teórica desde la cual

se ap rox iman para es tud ia r e l

currículum, lo cual implica reconocer

los supuestos de orden filosófico,

ep i s temo lóg ico, concep tua l y

metodológico que constituyen la teoría

electa para llevar a cabo el proceso

investigativo. Se espera que a partir del

conocimiento obtenido sobre los

d i f e r e n t e s e n f o q u e s y t e o r í a s

curriculares, se comprenda cuáles son

las etapas formales de su diseño,

operación y evaluación, a fin de que

pueda problematizarse, tanto la teoría

como su puesta en práctica de la

curricula desde una visión crítica, que

lleve a la posibilidad de intervenir

mediante una propuesta de diseño en

algún aspecto de la planeación,

realización, evaluación o la gestión

curricular.

Línea educativa

La línea de formación general en

educación tiene por objeto ofrecer

un espacio curricular para el

rescate y análisis crítico de un

c o n j u n t o f u n d a m e n t a l d e

elementos teórico-conceptuales

sobre el fenómeno social de la

e d u c a c i ó n , a b o r d a r l a s

problemáticas de las políticas

públicas referidas a este rubro y los

dilemas y desafíos que se le

presentan a la educación en el

siglo XXI.

Requisitos

1. T í tu lo de Normal Super io r o

Licenciatura (original y dos copias).

2. Cédula profesional (original y dos

copias).

3 . Ce r t i f i cado de Es tud ios de

Licenciatura (original y dos copias).

4. Acta de Nacimiento

5. Curriculum Actualizado.

6. Carta de exposición de motivos.

7. Tres fotografías tamaño infantil de

frente.

8. Anteproyecto de Investigación en

general (presentación, justificación,

metodología, sustentos teóricos,

cronograma y bibliografía).

Línea metodológica

L a i m p o r t a n c i a d e l a l í n e a

metodológica, dentro de la Maestría

en Educación, Campo: Desarrollo

Curricular, radica en la necesidad

cada vez más apremiante de afrontar

l o s p r o c e s o s d e a d q u i s i c i ó n ,

transmisión, divulgación y expansión

del conocimiento educativo de una

manera sistemática.

La línea metodológica surge como un

espacio curricular que fomenta, en

los(as) estudiantes, un proceso de

conocimiento y de análisis de la

realidad educativa cotidiana o de su

trayecto formativo.