EDUCACIÓN ESPECIAL

CAMPREESCOLAR

DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL

ME DIVIERTO Y APRENDO

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Presentación

En el marco de la contingencia por el COVID 19, a continuación, proponemos a ustedespadres, madres de familia o personas que se quedan al cuidado de niñas, niños,adolescentes y jóvenes en casa, algunas actividades que pueden llevarse a cabo conmateriales que se tengan a la mano para favorecer los aprendizajes, la convivencia, elacercamiento familiar así como el desarrollo de habilidades y actitudes positivas. Lasactividades son recreativas y divertidas para jugar en familia.

Les presentamos un proyecto con actividades organizadas con su nombre, sudescripción, los materiales que se requieren y las instrucciones paso a paso para poderllevarlas a cabo; al final se ofrecen algunas otras alternativas de juego para que puedanrealizar modificaciones de acuerdo con los intereses de la familia.

Seguramente su hija o hijo requerirá de un nivel de apoyo distinto durante la realizaciónde las actividades y existirán casos en donde sea necesario que se les repitanconstantemente las instrucciones, que se juegue a través de imágenes, que se lea envoz alta o se utilicen materiales adecuados a las necesidades de los niños, niñas,adolescentes y jóvenes.

Tenemos la certeza de que con su apoyo, cuidado y amor, sus hijos e hijas continuaráncon éxito su proceso integral de aprendizaje en el hogar.

Juntos podrán elegir la actividad de su interés para cada día.

Recuerden que lo importante es aprender, divertirse y convivir con sus hijas o hijos

ME DIVIERTO Y APRENDO

LOTERÍA MEXICANA… Gritemos personajes.

¿DE QUÉ SE TRATA?La lotería mexicana es un juego de

azar en el que los jugadores debenponer mucha atención y tenerescucha para identificar lasimágenes del tablero que vansaliendo.

¿QUÉ NECESITAMOS? 1 Lotería puede ser la mexicana o

con la que cuentes en casa. Bolitas de papel, trozos de papel,

cortados en cualquier forma otaparroscas para cada jugador.

¡A JUGAR!1. Para iniciar cada jugador selecciona una tarjeta, la que a él

guste.2. Cada jugador tomará sus objetos para cubrir las figuras, puede

ser, bolitas de papel, papel recortado o taparroscas etc.3. Se selecciona a la persona que será el gritón de los personajes

que están en las cartas, diciendo ¡corre, ha iniciado el juego!4. El gritón saca la carta del bonche, y grita el nombre.5. Si la imagen de la carta está en la tabla del jugador, quita el

objeto con la que lo cubrió.6. Gana quien complete en su tabla todas las imágenes y grite

"¡lotería!"

OTROS JUEGOS Si a su hijo o hija le es muy fácil

realizar la actividad se puede pedirque a la mitad del juego losjugadores identifiquen cuántasimágenes les faltan para ganar ycuántas de su tablero ya les hansalido.

También al final del juego puedeninventar un pequeño cuentoincluyendo las imágenes que estánen el tablero de su hija o hijo.

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RECETA… ¡sigue al pie de la letra!

¿DE QUÉ SE TRATA?

De seguir instrucciones paso apaso como están en la receta parahacer paletas de hielo dediferentes sabores.

¿QUÉ NECESITAMOS? Recipientes pequeños. Palos para paleta. Bolsas pequeñas en caso de no contar

con recipientes. Jarra de Agua. Frutas: se utilizarán frutas que se

puedan exprimir. (limones o naranjas) También puedes utilizar sobres para

preparar agua.

¡A JUGAR!1. Invite a su hija o hijo a preparar paletas de hielo. Dígale que para

que salgan deliciosas, es muy importante seguir paso a paso lareceta de cocina.

2. Seleccionen los materiales e instrumentos a utilizar.

3. Es muy importante que todos se laven las manos con agua yjabón antes de preparar alimentos.

4. Un familiar será el encargado de ayudar a exprimir las frutas. Encaso de no contar con la fruta se pueden utilizar sobres parapreparar agua de sabores.

5. Poner el jugo o el contenido de los sobres en la jarra con agua, sies de fruta natural se podrá endulzar al gusto.

6. Verter el contenido de la jarra en recipientes pequeños o enbolsas de plástico pequeñas, poner el palo de paleta y colocar latapa al molde o amarrar las bolsas.

7. Después se colocan al interior del refrigerador.

8. Esperar alrededor de 1 hora, en caso de no estar congeladasesperar el tiempo necesario.

9. ¡Listo! podrán disfrutar en familia una rica paleta de hielo.

OTROS JUEGOS Si es muy fácil de realizar la actividad, su hija o hijo puede hacer

los dibujos de los pasos que siguieron para hacer la receta.

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EL COLLAGE…Conoce nuestras culturas.

¿DE QUÉ SE TRATA?

Con esta actividad la familia puede conocer algunas zonas arqueológicas del país y qué culturas habitaron en eselugar.

¿QUÉ NECESITAMOS?¼ de cartulina de cualquier color.Revistas usadas.Tijeras con puntas redondas.Cajita.Pegamento.

¡A JUGAR!

1. Un familiar divide en 4 partes la cartulina, de la cualsolamente se tomará una cuarta parte.

2. Ayude a su hija o hijo a buscar imágenes en las revistas,recorten las fotos de las zonas arqueológicas queencuentren y colóquenlas en una cajita.

3. Elijan las fotos y péguenlas en la cartulina, como mejorte guste.

4. Después de haber pegado las fotos, la persona quesupervisa la actividad comente al niño o niña a quéculturas pertenecen y en qué estados de la república seencuentran.

5. Después inventen una historia a partir de las fotos de lasdiferentes culturas encontradas.

https://www.google.com/search?q=zonas+arqueol%C3%B3gicas+en+m%C3%A9xico&rlz=1C1GCEU_esMX870MX870&oq=zoNAS+ARQUEOL%C3%93GICAS&aqs=chrome.5.69i57j0l5j46j0.19432j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

RECUERDA LO QUE DIGO YO

¿DE QUÉ SE TRATA?

De que su hija o hijo ponga en práctica sumemoria, atención y escucha atenta alintentar recordar todos los objetos que sele digan.

¿QUÉ NECESITAMOS?Imágenes de revistas o periódicos

OTROS JUEGOSPara niñas y niños que les resultó sencillo y quieren continuar jugando, pueden ir agregando palabras hasta llegar a 10, también es posible pedirle que las 5 palabras que escuchó las recuerde en el orden en el que se le mencionaron.

¡A JUGAR!

1. Un familiar le va a decir al niño o niña que escuchelas 5 palabras que vienen en la lista de estaactividad, sin que él o ella las vean.

2. Después el familiar va a enseñar una hoja conimágenes y el niño o niña tendrá que intentarrecordar el mayor número de palabras que escuchóy señalar las imágenes que corresponden.

3. Cuando le toque el turno al niño o niña se puedeapoyar en las imágenes para decirle las cincopalabras al otro jugador o se le puede pedir quediga 5 palabras que se le ocurran y él o ella trataráde recordarlas.

Ganará el que mayor número de palabras recuerde.

• Palabras:• Tijera• Avión• Perro• Carro o coche (como él o ella lo conozca)• Vaso• Zapato• Foco• Pantalón• Caballo• Mano

QUÉ VA CON QUÉ

¿DE QUÉ SE TRATA?

La actividad le permitirá a suhijo o hija poner juntos losobjetos que son parecidos porutilidad, tamaño, forma, color,etc.

¿QUÉ NECESITAMOS?

Diversos objetos que hay en casa,cuantos más sean mejor.

¡A JUGAR!

1. Cada participante traerá a un espacio amplio de la casa 5objetos que seleccionó para jugar.

2. Pida a su hija o hijo que ponga juntos todos los objetos queencuentre según las siguientes indicaciones:

Pon juntos los que son del mismo color. Pon juntos los que son del mismo tamaño. Pon juntos los que tienen la misma forma. Pon juntos los que sirven para hacer la misma actividad.

OTROS JUEGOS

Cada vez que los jugadores terminen de ponerjuntos los objetos que consideran parecidos,deben decir el por qué.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS DE IMÁGENES

Lotería mexicana… gritemos los personajes. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://listado.mercadolibre.com.mx/regalos-para-loteriaCopolin

Receta… ¡sigue al pie de la letra! Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: http://www.copolin.com/

Recuerda lo que digo yo:Como dibujar y colorear Los Para Niños (2018). Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=uJNx8YE2BZcBpetersen819 (2019). Freepng.es. Avión, Aviones, Dibujo PNG. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://www.freepng.es/png-e5qjar/Blog, Análisis de un pantalón (2018). Intersting Life auringis Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: http://interestinglifeauringis.blogspot.com/2018/01/analisis-de-un-pantalon.htmlDibujos para colorear de perros y razas caninas (2001-19) Primera Escuela.comRecuperada el 19 de marzo de 2019 de: http://www.primeraescuela.com/themesp/animales/colorear/mascotas/perro.htmFichas para pintar / dibujos para pintar. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://www.fichasparapintar.com/dibujos-de-vasosLissazambrano (2014). Imagui. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: http://www.imagui.com/a/zapato-de-dibujo-ieKaxM4KXClipart.com, Pinta el mundo Super Coloring. Dibujo de tijeras para colorear. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: http://www.supercoloring.com/es/dibujos-para-colorear/tijerasAusmalbilder (2020). PFERD IM GALLOB MALVORLAGE (TIERE). Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://www.gratis-malvorlagen.de/tiere/pferd-im-gallob/Sararoom (25020). Vector illustration of Cartoon Boy thinking. Recuperada el 19 de marzo de 2019 de: https://www.dreamstime.com/stock-illustration-boy-vector-illustration-cartoon-thinking-image66542708

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAAutoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

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