M 2015eko iraila - 2016eko uztaila

M

RIA

Eo

AURKIBIDEA

00/ AURKEZPENA

6. orr.

01/ FITXA TEKNIKOA

10. orr.

02/ HEZKUNTZA DATUAK

14. Orr.

03/ KUDEAKETA DATUAK

36. Orr.

Artezkaritza Kontseilukideak, ezkerretik eskumara eta goitik behera: Koldo Meso, Nerea Martiartu, Asier Alea, Unai Atristain, Josu Arteta, Juan Mari Totorika, Juan Ramon Aurrekoetxea, Iñaki Isasi, Carlos Alzaga, Iratxe Olabarri eta Nerea Lupardo.

Zuzendaritza taldea, ezkerretik eskumara: : Josu Astondoa, Maritere Ojanguren, Aitor Pagaldai, Iñaki Malaxetxebarria, Jon Agirre, Xabier Arpide eta Edurne Zamalloa.

konp

rom

isoa

“

”

Ikastola gehiago, ikasgela gitxiago

Hezkuntza, ikastetxeen antolakuntzan eta irakasleen formazioan akordioa eta aldaketa sakona eskatzen dauzan iraultza baten aurrean aurkitzen da.

Ikastetxeak era desberdinean antolatu behar dira, teknologiek eskeintzen da-bezan aukerei adituz, momentuko beharrizanen arabera berriztatuz eta irakasle, ikasle eta ingurunearen arteko harremanak hobetzen ekinez.

Testuinguru honetan, hezkuntzak ezin dau bere hasierako garaietan ikasitakoa transmititzeagaz konformatu. Berritzailea izan behar dau, berrikuntza hori tekno-logia eta komunikatzeko eta ikasteko harreman barrietan oinarrituz.

Gure gazteriaren egunerokoan, ohikoak dira teknologia barriak, baina ez da aparatu (hardware) edo datu eta algoritmo (software) kontua bakarrik.

Harreman pedagogiko zaharren gainean eraikitzen diran lanabesak dira eta es-pazio eta denbora mugak gainditzeko aukera emoten deuskue.

Fernández-Enguita soziologoak aipatzen dauan ohiko “ikasgela pilatuen ikastetxeen modeloa”, bere amaierara heldu da. “Eskola-lantegia” eta “irakasle-iturria”, ez dira baliagarriak garai honetan.

Helburu honetara iristeko, irakasleen kalitatea erabakikorra da. Beharrezkoa da irakasleen hasierako ikasketa sendotu eta etengabeko formazioaren garran-tzia azpimarratzea. Ikerketa guztiak ildo honetatik doaz: hezkuntza sistemaren kalitatea eta irakasleena, lotuta doaz. Kontua ez da soilik irakasle barriak era egokian prestatzea, formazio egokitasun hori euren ibilbide profesional guztian mantentzea beharrezkoa bait da. Eta hori ez da gauza bakarra: zuzendaritza taldearen kalitatea, orientazio taldearen indarra eta familien kolaborazio eta ulermena ere, ezinbesteko osogaiak dira.

Egia da ikastola ez dala gure ikasleen hezkuntza arrakastarengan eragina dau-kan faktore bakarra, baina askorentzat laguntza eta atseginerako eremu bat da. Ikastolak, ikasleen laguntzarako ahalegin guztiak erakarri eta bideratzen dauzan irradiazio zentrua izan behar dau, zera bilatzeko:

•Ikasle bikainak areagotu eta eskola porrota gitxitzea.

•Ikasketa zailtasunak edota gaitasun handiak daukezan ikasleei era eraginko-rrean laguntzea.

•XXI. mendeak eskatzen deuskuzan gaitasunak garatzea.

Garrantzitsuena ez da ezagutzea, ezagutzen doguna erabiltzen jakitea baino.

Unai Atristain Aranguren

AURKEZPENA00

gara

pen

pert

sona

la ”

“

Lauaxeta Ikastolaren hezkuntza modeloak, ebidentzia zientifikotan oinarritutako sinesmen bi ditu ardatz nagusi bezala. Sinesmen honeek, Lauaxetaren lemari (“Pertsona garatuz gizartea eraikitzen”) eta bere Hezkuntza proiektuari, zentzu osoa emoten deutse aldi berean.

Alde batetik Lauaxetak, giza existentziaren ikuspegi baikor bat dauka, pertsonen baliabide eta emozio positiboak balioztatzen dauazan ezagutza psikologikoan oinarrituta.

Aldi berean, geroz eta gizarte global eta konplexuago batetan bizi garela ohartzen gara, zeinetan etengabeko aldaketa, kultur eta erlijio aniztasuna eta konektibitate digitala eguneko gaiak diran.

Aspektu bi honeek, hezkuntza gure bizitzan zehar etengabe aktibo mantenduko dan prozesu bat bezala ulertzera eroaten gaitue eta guregan konpetentzia des-berdinak jokoan jarriko dituena gainera, hala nola: sormena, zeharkakoak eta kolektiboak diran arazoen ebazpenerako irtenbideen bilaketa eta ikasketa espe-rientzia anitzen praktika.

Gure ikasleek bai barne zein kanpoko ebaluazioetan jasotako ikasketa emaitz bikainek, matrikulazioaren eskaeraren eboluzio positiboak eta irakaslegoaren berrikuntzarako konpromisoak, Lauaxeta Ikastolako hezkuntza komunitate os-oaren lan ona erakusten dabe.

Zuzendari bezala, familiak, ikasleak eta irakasleak zoriondu nahi neukez be-raz, guztion konpromisoa, inplikazioa eta jarrera baikorra bait dira garapenerako bidea.

Besarkada bat eta aurrera ekin daigun bat eginik, bide hau jorratzen.

Mª Teresa Ojanguren Villalabeitia

01

FITXA TEKNIKOA

”“

FITXA TEKNIKOA01

Pertsona garatuz gizartea eraikitzenPersonal development to build a society

Desarrollo personal para construir sociedad

”

”

-11-

100 irakasle eta 14 langile ez dozente

1.393 ikasle

62.00m2 kirol instalazio estalietan

-12-

82.000m2 lursail

20.350m2 kanpoko kirol instalazioetan

02

HEZKUNTZA DATUAK

KONPETENTZIA ESPEZIFIKOAK

HEZKUNTZA DATUAK02

Konpetentzien garapena, Lauaxetaren hezkuntza ereduaren ardatz nagusia da. Berauen bitartez, ikasleengan ezagutza, gaitasun, jarrera, balore eta irizpideeak bultzatu nahi dira, arazo eta egoera desberdinei aurre egiteko. Horrela izanda, ezagutzak ez dira helburu, baizik eta konpetentzien garapenerako bidea. Testuinguru hau da Memoria honetan laburbiltzen diran 2015-2016 ikasturteko ekintza guztiei zentzua eta ko-herentzia emoten deutsona.

Konpetentzia bidezko garapen pertsonala

ZEHARKAKAKO KONPETENTZIAK

Hitzezko eta hitzik gabeko komuni-kaziorako eta komunikazio digitale-rako konpetentzia

Ikasten eta pentsatzen ikasteko konpetentzia

Elkarbizitzarako konpetentzia

Ekimenerako eta espiritu ekintzailerako konpetentzia

Norbera izaten ikasteko konpetentzia

Hizkuntza eta komunikaziorako konpetentzia

Konpetentzia matematikoa

Konpetentzia zientifikoa

Konpetentzia teknologikoa

Konpetentzia sozial eta zibikoa

Arterako konpetentzia

Konpetentzia motorra

-15-

Lauaxeta Ikastolako Think S(h)are proiektuaren izena ondoko hitzetatik dator: pentsamendua (“think” inge-lesez), ideia eta ezagutzen sarea (“sare” euskeraz) eta elkartrukatzea (“share” ingelesez). Hiru osagai honeek egiten dabe Think S(h)are: pentsamendu eta ideien sare bat sortu eta azaleratzearen eta elkartru-katzearen ondorioz, pentsamendu eta ideiak garatu. Pentsamendua proiektu honen ildo nagusia dogu eta pentsamenduaren beraren garapen erabatekoa dau hel-buru. Prozesu eta maila desberdinek osotzen daben ierarkia jarraituz, gure umeengan gaitasun, adimen eta konpetentzia desbeerdinen garapenean sakontzen dogu. Prozesu honek, metakognizioa (norbere pen-tsamenduarengan pentsatzeko gaitasuna) eta pentsamendu eraginkorrean dauka helmuga.

Helburu honeek lortzeko, ezinbestekoak doguz galdera bi: -Zer landu behar dogu? Adimenagaz lotutako gaitasun eta konpetentzia guztien garapena. -Zelan egin? Zein da metodorik hoberena gaitasunak era oso eta esanguratsuan barneratzeko? Erantzuna Linked Spaces da.

Linked Spaces-ek (“elkarri lotutako arloak”), Haur Hezkuntzako ikasleak, testuinguru eta formato des-berdinetan, bere ezagutza guztiak aplikatzea dau helburu, esperimentazioa eta pentsamendu autono-moa bideratuz.

Ikasturte honetan zehar, hainbat ekintza garatu izan dira ildo honetatik, adin honetako ikasleen berezko jakinmina aprobetxatuz eta hainbat gairen inguruko hausnarketa bultzatuz. Besteak beste, ondoko ekintzak egin doguz adibide gisa:

Estimulazio goiztiarra, adimen aniztasuna eta pentsatzeko trebetasuna

Filosofia eta artea:Arte lan ezagun batzuetatik

abiatuz, ikasleen hausnarketa bultzatu genduan.

Bideoa ikusteko:h t tps : / /www.youtube.com/

watch?v=EuAvcQPGu1g

Natura eta ikasketa:Asko ikasi genduan naturari esker eta zehatzago esanda,

animalei esker.

Bideoa ikusteko:h t tps : / /www.youtube.com/

watch?v=qv2GSaLRyZQ

Amaren eguna:Eurentzako hain garrantzitsua

dan gai baten inguruko hausnarketa: familia.

Bideoa ikusteko:h t tps : / /www.youtube.com/

watch?v=e8xvfC2-6Tk

-16-

Gure ikasleen garapen pertsonalak, ezinbestekoa dau euren gaitasun digitalaren garapena bideratzea. IKTek funtzio garrantzitsu bat dauke arlo ezberdinetako edukien garapenean eta hori dala eta ikasgai bakoitzeko programazioaren parte dira. Dispositiboen erabileraz gain, gure ikaslegoa, informatikaren erabilera etikoan murgiltzen dogu: identitate digitala, plagioa, delitu informatikoak, …

Arlo honetan, 2015-2016 ikasturtean, besteak beste ondoko ekintzak gauzatu doguz:

L Digitala: Ikasketa Pertsonalizaturako esparrua

Estimulazio Goiztiarra,

Haur Hezkuntzan: ikasketa esanguratsu eta pertsonalizatua helburu izanik, appen erabilera.

Science proiektua,

Lehen Hezkuntzan: Natur Zientziak ikasgaia

ingelesez, erakargarriak diran eduki eta appen bidez.

1x1 iPad proiektua, Lehen Hezkuntza 4. eta

DBH 1. mailetan: iPad-a erabiliz, iTunes U,

Moodle eta beestelakoetan dagozan edukiak lantzea.

iPadaren inguruko formazio saioak:

langile, familia eta beste ikastetxe batzuei

zuzendutako formazio/ informazio saioak.

Heldutasun teknologikoaren

ziurtagiria lortzea: Lauaxeta Ikastolak, heldu-

tasun teknologiko aurreratua daukala ziurtatzen dauan agiri bat jaso eban Eusko Jaurlari-

tzaren eskutik.

Ikasketa pertsonalizaturako

portfolioa:DBHtik aurrera, ikasle ba-koitzak bere portoflio per-

tsonala dauka, proiektuak, lortutakoak eta helburu

pertsonalak jasoaz.

Artea eta teknologia. Guggenheim eta

Lauaxeta Ikastola: Lauaxetako irakasle batek,

ikasleak arte bildumara gerturatzeko hezkuntza

baliabide baten garapenean parte hartu eban.

Safer Internet Day 2016 lehiaketan

finalistak: LHko ikasleak finalista

suertatu ziran, interneten erabilera segurua

bultzatu nahi dauan lehiaketa honetan.

Atal honetan, ezin itzi aipatu gabe Lauaxeta 4.0 proiektua. Berau, barrikuntza praktika on bezala aurkeztua izan zan Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astean eta bere bitartez Lauaxeta Ikastolak, Hezkuntza Komunitatearen eskura, bertako irakasleek garatutako 85 proiektu jartzen dauz. Informazio gehiago: http://www.ikasmaterialak.com

-17-

-18-

Bizitzak berak erakusten deusku, kasu gehienetan, arazoak ebazteko erantzunak ez dagozala inon idatzita, gu geu garela irtenbideak bilatu behar doguzanak, momentu bakoitzean dakiguna eta egiten dakiguna aplikatuz eta guztiari, sormena gehituz. Horrela izanda, gure ikasleen etorkizunean erabakigarriak izango diran gaitasunen artean, sormenaren garrantzia azpimarratzekoa dala deritzogu.

Lauaxeta Ikastolan, norberak berez dakarren sormenaz gain, adin txikietan praktikaz garatu daitekeen ezagugarri bat dala uste dogu. Hori dala eta sormenaren inguruko hainbat ekintza garatzen doguz: sukal-daritza, antzerkia, eraikuntzak, ... Beste batzuen artean, aurreko ikasturtean ondokoak garatu doguz:

Sormena

Sormenaren garapenerako proiektua,

Room 13: Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzan garatzen da.

Room 13ren inguruan ikasleek egindako bideoa

ikusteko klikatu.https://www.youtube.com/

watch?v=-K2I9sZdzZA

Sormenaren garapenerako proiektua,

Artez- Arte: ikasketa eremu bikoitza

bereiztuz: ikasketa gidatua eta sormen autonomo eta

dibergentea.

VoluntariArte estatu mailako lehiaketaren

garaile:ikasleek, boluntariotzari

buruz dauken ikuspuntua, marrazki edo ipuinen bi-tartez adierazten dabe.

II Labar Artearen inguruko lehiaketan

sarituak: Unesco Etxeak

antolatutakoa, Labar artea ikasleei gerturatzeko

asmoz.

Era berean, Lehen Hezkuntzako Arki Lego programa ere aipatu dai-kegu, txikien eraikitzeko zaletasuna aprobetxatzen dauana, eraikuntza eta elementu desberdinak sortuz, kolaborazioa eta sormena bitarteko diralarik.

Azkenik, ezin aipatu gabe utzi, Lauaxeta Ikastolako irakasle baten zuzendaritzapean, ikasleek antzeztutako antzezlanak. “Sur un Fill, sur elle” Campos Eliseosen eta “Electra”, Zornotza Aretoan.

Sormenaren inguruan, Basque Culinary Centeren Sukaldean sortzaile lehiaketa ere aipatu daikegu. Bertan, betiko erreze-ta batetatik abiatuz 2.0. errezeta bihurtzea zan helburua, sorme-na, talde lana eta teknologia barrietarako gaitasuna jokoan jarriz.

Zientzia eta teknologia Lauaxeta Ikastolaren ardatz nagusi bi dira. Metodo zientifikoan oinarritutako lana eta esperientzia ikasketa iturri bezala, gure ikasleek garatzen dabezan hainbat proiekturen oinarrian dagoz. Etapa guztietan garatzen da arlo hau: Haur Hezkuntzako Ikerlari programan, naturaren bitartez ikas-ten da, Lehen Hezkuntzako Sciencen, ingelesez garatzen dira proiektu zientifikoak, eta DBHko Zientziak kalean, esperimentaziora bideratuta dago. Honeetaz gain, Lehen Hezkuntzatik hasita, zientzia eta robotika eta programazio jardunaldi bereziak izaten dira.

Pasatako ikasturtean, ondokoak garatu dira besteak beste:

Zientzia eta teknologia

Elhuyarren Zientzia Azoka:

Lauaxeta Ikastolako ikasleek, hainbat aipamen jaso ebezan:

efizientzia energetikoa, erantzunkizun soziala, balio erantsia eta zorroztasun me-todologikoagatik hain zuzen.

GalicienciaZientziaAzoka:

Lauaxetako ikasleek, euren lan esperientzia

azaldu eben, euren ikerketa

proiektuak hautatuak izan ondoren.

ExporecercaZientziaAzoka:

Ikasleek euren lanengatik 3.saria

lortu eben eta Expo Vedyra(Eslovaquia)

joateko aukera lortu.

JóvenesInvestigadores estatu

mailako lehiaketa:INJUVEk antolatutako

estatu mailako lehiaketa honetan, 3. saria lortu eben gure ikasleek. Ikertzailetza

bultzatzea dau helburu lehiaketa honek.

-19-

Euskadiko I Kristalizazio lehiaketan

sarituak: 30 ikastetxe eta

1.200 ikasleren artean 3. saria jaso eben gure

ikasleek. Emaitza, zientzia eta artea bateratzen

dabezan eskulturak.

Locos por la Ciencia 2016 monologo

lehiaketan finalista: Fundación Telefonicak an-tolatuta, parte hartzaileek

kontzeptu zientifikoak azaldu behar dabez era

erakargarri batetan, monologo baten bitartez.

First Lego Leaguen, sari berezi bat:

inspirazioari saria lortu eben ikasleek:

“FLL esperientzia bere osotasunean bizitzeagatik

eta gogo eta indar bereziak erakusteagatik”.

Zientziaren eguna,Lauaxeta Ikastolan:

zientzia tailerrak, hitzaldiak, zientzia azoka, ...

Lauaxeta Ikastolan ospatutako

zientziaren egunaren barnean.

-20-

Matematikak presentzia eta erabilgarritasun nabarmena dauka gure egunerokoan, bai eremu pertso-nalean zein profesionalean erabakiak hartzeko. Ezinbestekoa da beraz, gure ikasleen garapen pertso-nalari dagokionez, matematikak ere lantzea. Horrela izanda, matematikak etapa guztietan lantzen dira: Bizimat programaren bitartez Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzan, joko didaktikoak, appak eta hainbat baliabide erakargarri erabiltzen diralarik ikasleek kontzeptu matematikoak barneratu dagiezan edota xakea Lehen Hezkuntzan, kontzeptu espazial, numeriko eta matematikei lotutako arazoen ebazpena eta estrategiak lantzen direlarik.

Matematikaren eremuan, aipatu behar da baita, nola ez, gure ikasleek Math League edo Liga Matematikoa delako lehiaketan izandako arrakasta. Bertan, ikasle bi, Pekinen ospatu zan mundu mailako finalera iritsi ziran, estatu mailako fase desberdinak gainditu ondoren. Guztira, estatu mailan, 920 ikastetxe eta 12.200 ikasletik gora egon ziran. Albisteak, hainbat oihartzun jaso eban komunikabideetan. Horren erakusgarri, ondoko estekak:

Matematikak

“Dos alumnos vizcaínos, finalistas en la Liga

Matemática mundial”Gaur Egun eta Teleberrin

ikusia

Bideoa ikusteko:goo.gl/767mlq

“Dos vascos de Lauaxeta en la mundial

de matemáticas ”Gaur Egun eta Teleberrin

ikusia

Bideoa ikusteko:goo.gl/IIM6YJ

“Lauaxeta Ikastola, Math League-

Pekin ”Onda Vascan entzuna

Bideoa ikusteko:goo.gl/eJyVL9

“Lauaxeta Ikastola Txinan, matematika

liga finalean ”Bizkaia Irratian entzuna

Audioa entzuteko:goo.gl/98Fm0R

Arlo honetan, aipatzekoak dira baita:

Artematika proiektua: Ikasleek, artea eta matematika konektatzen

dauazan proiektua.

Bideoa ikusteko:https://www.youtube.com/watch?v=i0an7Qb-uVQ

Kaligrama matematikoetan saridun: Lauaxetako ikasle bi, EHUk,

Zientzia, Teknologia eta berrikuntzaren XVI astean

antolatutako lehiaketa hau irabazi eben. Kaligrama bat, hitzen bitartez pertsonaia, animalia edota beste edozein objetu

irudikatzen dan olerki bisual bat da.

-21-

Ekintzailetza proiektu interdiziplinarra:

batxilergoko ikasleek garatzen daben proiektu honetan, euren inguruan somatzen daben beha-rrizan batetatik abiatuz,

beroni erantzuten deutson enpresa bat sortu behar

dabe, ondoren Ekintzaileen azokan aurkeztuz. Irakasle eta kanpoko profesionalek osotutako epaimahai batek, hoberenak hautatuko dauz.

Bideoa ikusteko: goo.gl/xvLt4e

Gure ikasleek erronka desberdinei aurre egiteko, konpetentzia batzuk izan behar dabez, baina euren artean ezinbestekoa da konpetentziok erabiltzeko jarrera ekintzaile bat izatea eta norberen ekintzaz gure errealitatea hobetzeko interesa izatea. Horrela izanda, ikasleengan, hezkuntza mundutik jarrera ekintzailea pizteari interesgarria deritzogu.

Ikastolan garatzen diran ikasle nagusienen kasuan gainera, garatzen doguzan ekintzek, lan munduagaz konexio zuzenago bat izateko aukera emoten deutsee ikasleei eta euren etorkizunerako hartu beharreko erabakiak ar-gitu baita.

Arlo honetan, ondoko ekintzak garatu dira 2015-2016 ikasturtean zehar:

Ekintzailetza eta enpresa programa

Enpresa programa eta y orientazio profesionala:

2. batxilergoko ikasle guztiek, euren intereseko

ikasketei lotutako praktikak egiteko aukera

izaten dabe enpresa desberdinetan.

Aldi berean, eurek eta bai DBH 4. mailakoek, hartu beharreko erabakietan laguntzeko, orientazio

proiektuak garatzen dabez.

Bideoa ikusteko:goo.gl/oJrrqa

Generación Euro txapelketa:moneta politikaren inguruko lehiaketa hau, batxilergo eta Lanbide Hezitetako

ikasleei zuzenduta dago eta Espainiar Bankuak

antolatzen dau, baita euro guneko beste

herrialde batzuetan, dagokien

banku zentralek.

Young Business Talent:

estatu mailako lehiaketa bat dogu, Batxilergo eta

Lanbide Heziketako ikasleei zuzendua.

Kudeaketa simulazioaren inguruko lehiaketarik

garrantzitsuena da, Uni-versidad ESIC eta Niveak antolatua. Gure ikasleak,

finalera iritsi ziran, 9 etapa gainditu ondoren.

Norberen ideiak adierazi eta komunikatzeko gaitasuna konpetentzia erabakigaria da, bai gure ikasleen orainean, baita euren etorkizunera begira ere.

Lehen Hezkuntzako 1. mailan, Hitzartu programaren bitartez, umeen diskurtsorako sormen naturala bideratzeko eremu bat eskeintzen da. Helburu nagusia, diskurtso eta testu mota desberdinen garapenean murgiltzea da joko eta dinamika desberdinen bitartez. Guztiagaz, euren adierazteko gaitasuna hobetzeko moti-bazioa bilatzen dogu, baliabide lingustiko, erretoriko... ugari erabiliz.

Zalantzarik ez gainera, gaur egungo gizartean, ikasleak euren ahotsaz adierazteaz gain, baliabide digi-talen bitartez adierazteko ere gai izan behar dirana. Komunikaziorako gaitasuna, zentzu zabal horretan ul-ertzen dogu beraz.

Ildo honetatik, 2015-2016 ikasturtean zehar, ondoko esperientziak garatu doguz:

Literatura eta komunikazioa

Lehiaketa literarioak: Lauaxetako ikasle batek,

Coca Cola literatur lehiaketako 3. saria lortu eban eta beste batek, Abadiñoko

ipuin lehiaketa irabazi eban, DBH 1. eta 2. kategorian.

Filming proiektua:batxilergoko 1. mailako ikasleei gra-bazio eta edizio teknika profesional

desberdinak ezagutarazteko eta ahozko komunikazio eta komunikazio digitalera-

ko gaitasuna hobetzeko garatzen dan proiektua.

Lauaxeta Ikastolan, UDIN deritzen lantaldeen bidez, diziplina anitzeko proiektuak lantzen doguz. Gela eta ikasgai desberdinak nahastuz, ikasleek, gaurkotasuna dauan gai bateri buruzko irtenbideak proposatu behar dabez, arlo desberdinetan ikasitakoa aplikatuz.Enpatia, sormena, adierazteko gaitasuna, autonomia, ikasten ikasteko gaitasuna, talde lana, erantzukizun sozi-ala, ekimena, ... garatzen dira proiektu honeen bitartez.

Testuinguru honetan eta 2015-2016 ikasturteari dagokionez, ondoko UDINak aipatu daikeguz: “Kultur aniztasuna” (DBH 1), “Jasangarritasuna” (DBH 2) eta “Smart Cities” (DBH 3).

1. Batxilergoko ikasleen kasuan, lehenago aipatu bezala, Ekintzailetza Azoka garatu genduan. Bertan ikasleek, euren errealitatetik hautatutako beharrizanei erantzuna emoten eutsen enpresak sortu eta epaimahai baten aurrean aurkeztu ebezan.

Atal honen barnean sartzen dira baita, Enpresa programa (batxilergoko 2. maila) eta orientazio profe-sionala (Batxilergoko 2. maila eta DBHko 4. maila), ikasleengan euren etorkizunerako erabakiak hartzeko orduan argibideak pizteko helburua dabenak.

Udin: diziplina anitzeko proiektuak

Proiektu honeek hobeto ezagutzeko:

“Kultur aniztasuna”DBH 1

goo.gl/XcnPsj

“Jasangarritasuna” DBH 2

goo.gl/UCdCSv

“Smart Cities” DBH 3

goo.gl/ZDjUez

Lehen Hezkuntzako ikasleek ere, hainbat diziplina anitzeko proiektu garatu dabez: Uraren proiektua (UDIN LH 3), Osasun proiektua (UDIN LH 4), Sektoreen proiektua (UDIN LH 5) eta Energia proiektua (UDIN LH 6).

-24-

European Youth Parliament:

Europar Gazteen Parlamentuak, ikastetxe

eta lurralde desber- dinetako ikasleak biltzen

dauz eta ingelesez 3 minututan, europar

legediari lotutako gaiak eztabaidatu eta

defendatu behar dabez (inmigrazioa, energia,

barne eta kanpo politika, ekonomia…),

beste taldeen argumentuei aurre

eginez.

Brujasera elkartrukea:

Lauaxeta Ikastolako DBH 4. mailako ikasleek parte

hartzen daben elkartruke

programa dogu.

Errealitateak erakusten deusku, lurraldeen arteko mugak geroz eta lausoagoak dirala. Horregatik, ezinbeste-koa joten dogu gure ikasleen hezkuntzak ere nazioarteko osagai hori barneratzea.

Ildo honetatik, 2015-2016 ikasturtean ondokoak gauzatu dira:

Proiektu europarrak

Unesmunekitaldia:

4. DBHn, nahi daben ikasleek programa honetan parte hartu

daikee, mundu mailako gizartea, politika eta ekono-

mia gai nagusietara hurbilduz. Programa honek,

Nazio Batuen modelotik abia-tuz, debatea, argumentazioa, adimen aktiboa eta oratoria

lantzeko aukera emoten dau. Ekitaldi honen amaiera, estatu mailako topaketa bat izaten da, non proiektuan

lanean aritu diran ikasle guz-tiak biltzen diren.

La Rochellera elkartrukea:

Lauaxeta Ikastolako 1. batxilergoko ikasleek

parte hartzen daben elkartruke

programa dogu.

Lauaxeta Ikastolan euskarazko hezkuntza eskaintzen da; hau da, ikastetxeak ikasleen euskara-gaitasu-na bermatzen dau, eskola-curriculumean zehar gure hizkuntzari ematen jakon tratamenduaren bitartez eta inguruan antolatzen diran kutur jarduerei esker.

Euskarazko ikaskuntza oinarrizko elementua dala ahaztu gabe, Ikastolak hezkuntza eleanitza eskaintzen dau. Horrek esan nahi dau ikasleak gai izango dirala gutxienez hiru hizkuntzatan (euskara, gaztelania eta inge-lesa) aritzeko, beste hizkuntza batzuen (frantsesa edo alemana) ezagutza eskuratzeaz gain:

Mundura zabalduz: hizkuntzak

Lauaxetan, hizkuntzen ikuspuntu funtzional eta komunikatiboa daukagu. Horregatik, hainbat dira inge-lesaz gain, hizkuntza honetan gauzatzen diran beste ikasgaiak, ikasleen komunikaziorako gaitasuna sustatuz.

DBHtik aurrera, ikasleek ikastolan bertan Cambridgeko aztekerta ofizialak izateko aukera daukee. Helbu-ru honegaz, ingeleseko irakasleek ikasle bakoitza dagokion ziurtagirira bideratzen dau, daukan ingeles mailaren arabera.

Horretaz gain, English Team taldea, ingeles irakasle eta euren ikasgaiak ingelesez emoten dabezan ira-kasleek osotutakoa, momentu bakoitzean, ingelesaren inguruan ikastolan garatu beharreko ekintzak definitu eta koordinatzeaz arduratzen da.

Hizkuntza Haur Hezkuntza (2-6 urte)

Lehen Hezkuntza (6-12 urte)

Bigarren Hezkuntza (12-16 urte)

Batxilergoa (16-18 urte)

Euskera Eskola curriculumaren barne. Errefortzua Haur HezkuntzanGaztelera Ikasgai espezifikoa LH 1.tikIngelesa Ikasgai espezifikoa 4 urtetatik

Gorputz Hez-kuntza, Science eta Speaking, ingelesez

Gorputz Hezkuntza, ingelesez

Hautazko ikasgaia, inglelesez

Frantzesa Hautazko ikasgaia 14 urtetatikAlemana Hautazko ikasgaia 14 urtetatik

-26-

Pertsonak izaki sozialak gara eta gure garapenerako, garrantzitsua da gure alde soziala ere heztea. Aldi berean, garrantzitsua da gure ikasleak, euren jarrera eta ekintzen bitartez, gizartea hobetu daikeela konturatu araztea.

Ikasketa-zerbitzua, ikasketa eta gizartearenganako zerbitzua batera bilatzen dauazan hezkuntza da. Teknika honen bitartez, ikasleak egoera errealetan ikastea bilatzen dogu, gizartearen hobekuntza, ikaslearen beraren jarrera eta ekintzaren ondorioz.

Egunerokoan eta tutoretzan garatzen diran, eta ikastolak erakunde mailan gauzatzen dauzan ekintza solida-rioetaz gain, Batxilergo ikasleen bolondres ekintzak azpimarratu daikeguz:

Boluntariotza programa: Batxilergoan, nahi daben ikasleek (momentu hone-

tan100dik gora) boluntariotza ekintzak egin daikeez,

gizarte laguntza, hezkuntza, eta bestelako ekintza gauzatuz, ikastolaren

koordinazioaren arabera.

Bideoa ikusteko:goo.gl/UcMOu6

Baloreak eta ikasketa-zerbitzua

Adi-Adian: Eusko Jaurlaritzaren Bake eta Elkarbizitza

Planaren inguruan, gure ikasleak historian jasan doguzan esperientzia

larrietara gerturatu ziran, indarkeria ez dala irten-

bidea konturatzeko.

Garapen iraunkorra:DBHko 1. mailako ikasleek Unesco Etxeagaz proiektu bat gauzatu eta Nazio Ba-

tuen Garapen Iraunkorrera-ko 17 helburuen inguruan, ekintza solidarioak garatu

ebezan Unicef eta Médicos Sin Fronterasen alde.

Eskola Ortua:Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako ikasleak esko-la ortua ere badauke. Ingu-rugiroarenganako sentsibili-zazioa, naturagaz kontaktua eta lana eta dedikazioa dira besteak beste barneratzen

dabezan baloreak.

Bideoa ikusteko:goo.gl/IjvQfb

Aldi berean, gelan, elkarbizitza errezteko, arazoen ebazpena bideratzeko eta kooperazioa eta alkar-la-guntza bultzatzeko gauzatzen diran ekintza eta dinamikak ere aipatu daikeguz.

Azken batean, gure gazteak, etorkizuneko gidari izango doguz eta ezinbestekoa da hitza eta alkar ulermenean hezitzea, euren bizitzetan suertatu daitekeen edozein arazori aurre egiteko bide bezala.

-27-

Kirolaren praktikaren onura fisiko eta psikologikoaz gain, Lauaxeta Ikastolan, kirola ikaslearen garapen per-tsonala bideratzeko bide bat bezala ikusten dogu. Zentzu horretan, kirola balore batzuei lotuta doala ulertzen dogu (taldea, errespetua, elkarbizitza, ...). Hauxe da Lauaxeta Ikastolan kirolaren filosofia, bai ordu lektiboetan gauzatzen danarena, baita eskolaz kanpoko kirolarena ere.

Horrela izanda, 2015-2016 ikasturtean ondokoak garatu doguz:

Kirola, Lauaxeta Ikastolan

Entrenatzaile, monitore eta uretako sorosletza:

batxilergoko ikasleek, ikastolan entrenatzaile, uretako sorosle eta aisialdiko monitoretza titu-luak jasotzeko aukera dauke.

Honek, eurengan balore batzuk sustatzeaz gain, etorkizunerako prestakuntza profesional bat eu-kiteko aukera eskeintzen deutse.

Baloirik gabeko eguna Lehen Hezkuntzan:

Diaboloak, kartak, gomak, sokak, aroak, frisbeeak, txapak,

boloak, ... lehengo eta oraingo jokoak, Lehen Hezkuntzako

ikasleen jolaserako. Helburua, joko guneei erabilera anitzagoa

emotea eta guztien zaletasunak errespetatzea.

Lauaxeta Ikastola, Athleticen Club hitzarmendua:Lauaxeta Ikastolak Athleticegaz

akordio bat sinatu barri dau. Honen ondorioz,

Athleticen aholkularitza eta la-guntza jasoko dauz bai

fomazioan eta baita ikasleentzako hitzaldietan ere.

Hezkuntza ez da zientzia zehatz bat eta sarritan ez daukagu guraso lanean emaitza ziurren berme dan teoriarik. Guraso lana, ekinaren ekinez egunero ikasten danetarikoa da, azken baten, gure seme-alabak aldatuz doazelako etapa desberdinetatik garatzen diran heinean eta gu geu ere guraso bezala, aldatzen goa-zelako eurekaz, bidean.Gure seme-alabak guretzako garrantzitsuak diranez, gure erabakiak zuzenean izatearen lasaitasuna asko iza-ten da eta horregatik, guraso lan horretan orientazioa izateari baliagarria deritzogu.

Asmo horrek bultzatuta Lauaxeta Ikastolatik, 2015-2016 ikasturtean zehar, familien harrera ona jaso daben hainbat ekintza gauzatu doguz:

Hezkuntza eta guraso eskola

Hitzaldiak: familiei hezkuntzaren inguruan

zuzendutako hitzaldiak: “Enseñar a convivir”,

“Sobreprotección y frustración en educación infantil”, “Inteligencia emocional”, Cyberbullying, etc.

Moodle: bideoak, irakurketak, ...

eta bestelako eduki interesgarriak,

Lauaxeta Ikastolako Moodlen

eskuragarri.

Blog:bideoak, irakurketak, ...

eta bestelako eduki interesgarriak,

Blogean eskuragarri. “Hezkuntza eta Guraso

eskola” atalean.

-21-

2015-2016 ikasturtean zehar, hainbat izan dira kanpokoek eskeini dabezan hitzaldi eta konferentziak. Besteak beste:

Agente sozialak, geletan

Lehen Laguntzak- DYA:DYA eta Eusko

Jaurlaritzaren bitartez, Lehen laguntza ezagutzak

landu genduzan LH 6. mailan.

Cyberbullying- Pantallas Amigas:

ciberbullyingaren preben-tzio programa. Ikasleek,

famili eta irakasleek parte hartzen dabena.

Kontsumo arduratsua- Kontsumobide:Kontsumobideren

eskutik, gure ikasleei zuzendutako

hitzaldiak.

Osasuna eta ohiturak- AECC

osasunarengan ohiturek dauken eraginaren in-

guruko hitzaldia, AECC eta Gascaren eskutik.

Zentzu honetan, hainbat dira euren esperientzia eta ideiak gela aberasteko ekartzen dabezan erakundeak. Euren artean, batzuk aipatzearren :

Ospakizun eta ekitaldi bereziei dagokionez, 2015-2016 ikasturtean, ondokoak aipatu daikeguz:

Bestelako ikasketa ekintzak

Agur jaia Aste kulturala Euskara eguna Zuhaitz eguna

Inauteriak Txitxiburduntzi Ikastolako jaia Gabonak

Ikasturte honetan eskolaz kanpo eta udan gauzatutako ekintzek ere, gure ikasleen garapena bideratu dabe, egiten dabezan ohiko ekintzez gain, aldi berean, euren interes eta zaletasunei ere adituz. Arlo honetan, hainbat kultur ekintza, kirolak, aisialdikoak eta ingeles ikastaroak gauzatu dira.

-32-

Iera Aurrekoetxea, Irati Celada eta Maider Rioja.

3. saria, kristalizazio lehiaketa honetan.

Ikasleek jasotako sari eta aintzatespenak

European Youth ParliamentBegoña Rivas, Ane

Miragaya, Anton Mira-gaya, Mikel Atance, Aitor

Ferreño eta Iraide Aurrekoe-txea, European Youth Parliamenten estatu

mailako fasera.

Math LeagueJon Urzainki eta Ander

Agirrezabalek Liga Matema-tikoaren mundu mailako

finalean parte hartu eben, Pekinen, estatu mailako 920

ikastetxe eta 12.200 ikasleren artean.

First Lego League EuskadiHelena Gorroño,

Marcos Mikolta, Ainara Iraragorri, Jon Ander Ba-

rrenetxea, María Hernández eta Itsasne Irazabalek,

inspirazioari saria lortu eben.

Elhuyar zientzia azokaLeire Chopitea, June Ibañez, Ane Vazquez, Carlota Reñon,

Helena Gorroño, Maria Hernandez, Ainara Iraragorri, Marcos Mikolta, Irune Huerta, Itziar Iragorri, Nora Postigo, June Silva, Amaia Etxeba-

rria, Izaro Petralanda eta Ane Urgoitiri, aipamen bereziak.

Locos x Ciencia 2016Helena Gorroño eta Joseba Martinez, semifinalera iritsi ziran, zientziaren inguruko

monologo lehiaketa honetan.

Kristalizazio lehiaketa

Jóvenes InvestigadoresAne Vázquez, Leire Txopitea,

Ane Urgoiti, Amaia Etxe-barria eta Nora Postigok,

3. sari bi jaso ebezan, INJUVEk

antolatutako ekitaldi honetan.

Galiciencia Nora Pos tigo, Ane Urgoiti, Izaro Petralanda, Amaia Etxebarria, Ane Vazquez,

Leire Txopitea, Jone Ibañez, Carlota Reñon, Joseba Mar tinez, Asier Insausti

eta Asier Gomezek, euren lanak erakutsi ebezan, Galiciencian.

ExporecercaNerea Bustamante,

Maitane Uribarri, Catalina Zabala, Alaitz Gaztelumendi, Nora

Postigo, Izaro Petralan-da, Amaia Etxebarria eta Ane Urgoiti. 3. saria eta Expo Vedy (Eslovaquia)-

ra joateko aukera.

UnesmunAlaitz Gaztelumendi,

Helena Gorroño, Maider De Salaberri, Asier Gomez

eta Telmo Badasek, Zelanda Barria ordezkatu eben

Nazio Batuen modeloaren ekitaldian.

Kaligrama matematikoakMaider Rioja eta Nerea

Larrabe. EHUk antolatutako lehiaketa

honetan 1. eta 2. saridun.

-33-

Abadiñoko ipuin lehiaketaMalen Goñi,

Abadiñoko udalak antolatutako ipuin

lehiaketan, irabazle suertatu zan

1. eta 2. DBHko kategorian.

UNICEF eta MSFDBH 1.mailako ikasle guztiek, bi erakunde

honeen esker diplomak jaso ebezan, euren alde

garatutako ekintza solidarioengaitik.

Young Business TalentAnne Erauskin, Julen

Erauskin, Jonathan Arean eta Iratxe Larrieta, finalera iritsi ziran estatu mailako

kudeaketa simulazio lehia-keta honetan. Guztira, 9.000 parte hartzaile izan ebazan.

Unesco Etxea- Labar artea Nahia Astorkia,

Oier Etxebarria eta Unai Carrera,

sarituak izan ziran Unesco Etxean

antolatutako lehiaketa honetan.

Fútbol 7 entrenatzaileakMikel Iturbe, Aitor Benegas,

Unai Perez, Julen Fernandez eta Beñat

Vadillok, entrenatzaile titu-luak jaso ebezan, San Mamesen.

Coca Cola lehiaketaJon Etxebarria, Bizkaia mailan 3. sailkatu zan,

Coca Colak antolatutako literatur

lehiaketa honetan.

Generación EuroAzibar Orio, Iñigo Gonzalez,

Andrea Fernandez, Itsaso Benegas, Beñat Diez,

Leire Bustamante, Ane Miragaya, Garazi Puerta, Begoña Rivas eta Jone Urrutikoetxea, finalera.

VoluntariArteOneka Perea eta Alex Egiluz, arte lehiaketa honetan irabazle izan ziran. Bertan, gazteek,

boluntariotzaren inguruko ikuspuntua isladatzen dabe artearen bidez.

Bikaintasuna BatxilergoanAne Larrabide, Anne Erauskin, Oneka Perea, Alaitz Fernandez,

Amaia Gonzalez, Mikel Etxebarria, Pablo Peña, Xabier Lazaro, Oier Egiluz, Leire Iraragorri eta Eider Lopezek batxilergoan bikaintasuna lortu eben, etapa horretan 1. eta 2. mailen artean bikaineko bataz-

besteko nota lortzearen ondorioz.

03

KUDEAKETA DATUAK

KUDEAKETA DATUAK03Autoformazioa eta e I+GGure hezkuntza-ereduari jarraituz, lan egiteko era berritzailea daukagu, garrantzia emonez, ez bakarrik edukiei edo irakasten danari, batez ere, prozedurei eta metodologiei baino, hau da, irakasteko moduari, horixe baita ikasleen trebetasunak eta gaitasunak garatzeko bidea. Etengabeko hobekuntza dogu beti goiburu. Hor-regatik, ikastetxeko irakasle guztiak Ikaskuntza Komunitateren bateko partaide dira, bertan ikasgelarako metodologia berrien ikerketan, diseinuan eta aplikazioan jarduten dabelarik. Metodologia talde honeek hain-bat gai jorratzen dabez, baina gai horiek aldatuz doaz, behin ikertuak eta ikasgelan txertatuak diranean, landu beharreko metodologia eta Ikaskuntza Komunitate berriak eratzen dira eta. Momentu honetako Ikasketa Komunitateak, ondokoak dira:

IKT- Teknologia barriakDiziplina anitzeko taldea (irakasleak, informatikoak, komunikazioa, administrazi-oa, etabar), ikastolan teknologia barrien txertaketarik egokiena zehaztu eta koor-dinatzen dauana.

UDIN- Disziplina anitzeko Unitateak

ABP- Arazoetan Oinarritutako Ikasketa

LKT- Ikasketa Kooperatiboa

Gaurkotasuna daukan gai baten inguruan, ikasleek gauzatzen dabezan proiektu multidiziplinarrak, ikasgai ezberdinetan ikasitakoa aplikatuz.

Ikasleari plantetautako egoera edo arazoak, arazoen ebazpenerako faseak eta teknikak erabiliz, irtenbidea proposatu dagien.

Ikasleen arteko kooperazioa oinarri dala lortutako ikasketa, materia bakoitzeko edukien ikasketaz gain, talde-lanaren gaitasuna garatzeko baliagarri dana.

MKT- Ebaluazioa, rubrikak eta feedback-a

Ebaluazioa eta etenbako feedbacka, ikasketa autonomoaren iturri legez.

Elkarbizitza

English Team

Norbere garapenerako, elkarbizitza eta inguruneko eremuen kudeaketa egokiaren garrantzia.

Ingelesaren irakaskuntzarako estrategia eta metodologia berrien hobekuntza eta garapena.

Science

Estimulazio goiztiarra

Psikomotrizitatea

Lehen Hezkuntzan, Natur Zientzietako eduki batzuk ingelesez gauzatzea, hizkuntza honetako erabilera gaitasuna bultzatzeko asmoz.

3 urteko mailan ikasleen gaitasunak eta potzentziala gehiago hedatzea eta garatzea bilatzen dauan proiektua.

4 urteko mailan psikomotrizitate saioen adaptazioa, ikasketa esanguratsua bultza-tzeko asmoz.

Scratch

iPad projects

Ikaslearengan sormena, talde-lana eta arrazonamendua bultzatzeko asmoz garatzen dan programazio lengoaia.

iPadaren erabilera hedatzea, eduki kurrikularren garapena bilatzeko baliabide bezala.

Portfolioa eta hausnarketa bidezko ikasketa

Ikasketa sakon eta kontzienteagoa, eta beraz, kalitatezkoagoa bideratzen daben prozedurak.

Aurreko guztia kontutan izanda, Lauaxeta Ikastolak ikasleen ikasketa dau helburu eta inor atzean itzi gabe emaitza apartekoak euki daitekezala uste dogu; gure emaitzek holan erakusten dabe, hain zuzen ere. Hau, ikasleen konpetentzien garapena bilatuz baino ez da posible eta berau lortzeko ikasle, familia eta ira-kasleen elkarlana bitarteko dala.Zentzu honetan, ondorengo emaitz akademikoek eta kudeaketaren inguruko emaitzek, gure helburuen lorpena erakusten dabe:

Emaitzak

EFQM kudeaketa ereduaLauaxeta Ikastolak kudeaketa garatuarenganako agertzen dauan konpromisoa argia da, kalitatezko hezkuntza batek, kalitatezko kudeaketa bat eskatzen baitau. Ibilbide luzea daroagu kalitatearen kudeaketan EFQM ereduagaz hasi ginanetik eta geroago zilarrezko Q-a (2001) eta urrezko Q-a (2003) lortu genduzanetik. Aldi berean, Lauaxeta Ikastola Club 500 delakoraren kide da, EFQM ereduan, 500 puntutik gora jaso dabezan beste erakunde batzuekaz batera. Ildo beretik:-Lauaxeta Ikastola, Euskalitegaz bat Kudeaketa Garatuaren Ereduaren garapenean era aktibo batetan parte hartzen ari da. -Lauaxeta Ikastolako zuzendariek, kalitate ebaluatzaile gisa parte hartzen dabe, beste erakunde batzuei lagun-duz.-Kalitatearen inguruko formazioetan parte hartzen jarraitzen dogu.

Arlo honetan, pasatako ikasturtean, hainbat forotan izan dogu presentzia. Hala nola: Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astea, berrikuntzaren inguruko jardunaldiak, eta abar.

Matrikulazioaren eboluzioa, Lauaxetan

2. batxilergoan matrikulatuetatik zenbatek gainditzen dabe selektibitatea?

% Promozioak DBH eta batxilergoan, ikasgai danak gaindituta izanik

% Promozioak

Erakunde aintzatespenakAurreko emaitzetaz gain, gure ekintzaren emaitz dira baita ondokoak:

Erantzunkizun sozialaGizartearenganako konpromisoa ere gure helburuen parte da. Ildo honetatik, ondokoak garatu doguz:

Arropa bilketa solidarioa: Fundación de asistencia a la educacion GLORRentzat

bideratu genduan(htpp://www.glorr.org)

Liburu azoka solidarioa: La otra miradari lagundu

ahal izan deutsogu(http://laotramirada.info)

Jostailuen azoka: jasotakoa, Angolara

bialdu ahal izan zan.

Janari bilketa: Banco de Alimentos erakundeari lagundu

geuntsan.

Beste ekintza batzuen artean ondokoak ere garatu dira: esklerosi anitzaren aldeko “Busti zaitez” kanpaina, ingurugiroaren inguruko lehiaketa, tapoien bilketa solidarioa, Unicef eta Médicos Sin Fronteraserako ekintza solidarioak, eta abar.

“El Mundo”ren ikastetxe hoberenen rankinga:

Lauaxeta 10. urtez lehenengo posizioetan

kokatzen da. http://www.elmundo.es/mejores-colegios.html

Hemendik Sariak- DEIA:

Lauaxeta Ikastolak berrikuntzan eta pertsonen

garapenean egindako lanaren erakusgarri beza-

la, sari hau jaso dogu.

Heldutasun teknologikoa:

Eusko Jaurlaritzaren eskutik, gure heldutasun teknologikoa maila aurre-ratuan dagoela ziurtatzen dauen agiria jaso dogu.

Hezkuntza berritzaileari aintzatespena:

komunikabideetan argita-ratutako hainbat albistetan,

gure lana aipatu da, berrikuntzan aintzindari

bezala (BBC, El Mundo,...).

-41-

-42-

Hitzaldiak eta parte hartzeakGizartearenganako konpromiso horretan, gure esperientzia ere zabaltzen aritzen gara:

Unesco sarearen topaketak:

Unesco sarearen kide legez, dagokiozan topaketetan

izan ginan.

Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astea:

EUSKALITen kide bezala, gure praktika onak azaldu genduzan.

Suediako Kalitatearen Astea:

hezkuntzan EFQMren aplikazioaren inguruan

hitz egin genduan.

Cities & Design 2015:

hiriak, arkitektura eta diseinu funtzionalaren inguruko jar-

dunaldi honeetan izan ginan.

Txiletik bisita:

Hogeitamarren bat zuzendari eta irakasle txiletarren bisita

jaso genduan, gure kalitate eta berrikuntza sistema ezagutze-

ko asmoz.

Berrikuntza eta IKTak:

gure esperientzia partekatu genduan foro desberdinetan:

Apple Learning Tour, AulaTecnia, ...

XXI mendeko Hezkuntza Eredua:Unesco eta Eusko

Jaurlaritzaren eskutik, gure hezkuntza proiek-tua azaldu genduan.

Lauaxeta 4.0 proiektua:

Lauaxetak, DBHrako 85 proiektu, Hezkuntza Komuni-tate osoaren eskura zabalik

izten dauzan proiektua.

-43-

Lauaxetaren lagunak Sare SozialetanIkastetxe batek hezkuntza pertsonen garapenaren zerbitzura eta beronen bitartez gizarte osoaren zerb-itzura dagoela ulertzen dauen heinean, hezkuntza agente desberdinen artean eratzen dan elkarrizketa, bere helburuen parte bihurtzen da.

Horrela izanda, kanpo komunikaziorako aukera gehiago izateko asmoz eta famili eta gizartearen ezagutzan interesgarri izan daitekezan barri, artikulu eta estekak helarazteko helburuz, Lauaxeta Ikastolak interneten dauan presentziari garrantzi handia emoten deutsogu..

Gaur egunean, besteak beste, ondokoetan aurkitu gaitzakezu eta datuen bistara komunikaziorako bide hau geroz eta interesgarriagoa bihurtzen ari da:

Web eta blogawww.lauaxeta.net

Youtubeyoutube.com/

Lauaxeta0Ikastola

Facebook Lauaxeta:facebook.com/

lauaxeta.ikastola

Twitter:twitter.com/

lauaxetaikastol

Pinterest:pinterest.com/

lauaxetai/

1.459 lagun 525 jarraitzaile

1.380 lagun

Facebook ikasle ohiak: facebook.com/

ikasleohiak.lauaxetaikastola

157 jarraitzaile

196jarraitzaile

214 jarraitzaile

2.000

10.728

1.500

4.000

10.000

5.000

Urtarrila 14’ Urtarrila 16’

Bisitak hileko

web

blog

1.600

800

407

1.459

facebook

180525twitter

0

196

pinterest34157youtube

JarraitzaileakUrtarrila 14’ Urtarrila 16’

-44-

Lauaxeta Ikastolaren bideoakGure Youtubeko kanalera sartuz gero, Lauaxeta Ikastolaren bideoak ikusteko aukera izango dozu. Besteak beste, Memoria honetan jaso doguzan bideoak agertzen dira eta orokorrean hezkuntza ikuspuntutik interesgarriak diran proiektu eta edukiak transmititzea dabe helburu eta momenturo egunerotzen doguz.

Lauaxeta Ikastolaren beste webgune batzukLauaxetak proiektu espezifikoei buruzko beste webgune batzuk ere badaukaz:

Lauaxeta Ikastolaren bideo barriagoo.gl/9h7n0K

1x1 iPad proiektuaren webguneawww.ipad-educacion.com

Lauaxeta 4.0 webguneawww.ikasmaterialak.com

Konpetentzien inguruko webguneawww.competencias-educacion.com

“Araitz Peña «Prefiero la diplomacia a la política» - Mejor nota de Selectividad”http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/content/revistas/deusto128.pdfRevista Deusto, número 148. Edición impresa y digital

Dos alumnos vizcaínos, finalistas en la Liga Matemática mundialhttp://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/detalle/3640906/dos-alumnos-vizcainos-finalistas-liga-matematica-mundial/Eitb.eus, 20-11-2015

Dos alumnos vascos en Pekín, en la final mundial de la Liga MatemáticaGaur egun Mediodía (min 33:24): http://www.eitb.tv/es/video/gaur-egun--eguerdia/4104830875001/91775/2015-11-23/20-11-2015Teleberri mediodía (min 31:00): http://www.eitb.tv/es/video/teleberri--mediodia/4104821071001/90625/23-11-2015/20-11-2015Gaur egun noche (min. 36:00): http://www.eitb.tv/es/video/gaur-egun--gaua/4104830874001/92398/2015-11-23/20-11-2015Teleberri noche (min. 42:00): http://www.eitb.tv/es/video/teleberri--noche/4104874154001/91506/23-11-2015/20-11-2015

Los alumnos de Lauaxeta compiten hoy en la final mundial de la Liga Matemática en PekínEmisión desde Pekín. Teleberri mediodía (min. 39:00): http://www.eitb.tv/es/video/teleberri-medi-odaa/4104821071001/90628/26-11-2015/26/11/2015Emisión desde Pekín. Teleberri noche (min. 43:00 aprox.): http://www.eitb.tv/es/video/teleberri--noche/4104874154001/91509/26-11-2015/26/11/2015Emisión desde Pekín. Gaur egun noche (min. 31:00): http://www.eitb.tv/es/video/gaur-egun--gaua/4104830874001/92401/2015-11-26/26/11/2015

Dos vascos de Lauaxeta participan en la final del mundial de matemáticas http://www.eitb.eus/es/noticias/internacional/videos/detalle/3655924/video-dos-vascos-lauaxeta-final-matematicas-pekin/Eitb.eus, 27/11/2015

Dos alumnos de Lauaxeta, en la final de la Liga Matemática de Pekínhttp://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/videos/detalle/3647296/video-dos-alumnos-lauaxeta-final-liga-matematica/Eitb.eus, 24/11/2015

Dos alumnos vascos en Pekín, en la final mundial de la Liga MatemáticaAudio: https://soundcloud.com/lauaxeta-ikastola/onda-vasca-lauaxeta-ikastola-math-league-final-mundialOnda Vasca, 23-11-2015

“Es muy difícil ganar a los chinos en matemáticas”El Correo, edición impresa. 20-11-2015.

Dos alumnos vascos en Pekín, en la final mundial de la Liga MatemáticaAudio:http://www.bizkaiairratia.eus/albisteak/ikusi/Lauaxeta+Ikastolako+ikasle+bi+Txinan%2C+matematika+ligako+finalean/3453Bizkaia Irratia, 24-11-2015

Dos alumnos vascos en Pekín, en la final mundial de la Liga MatemáticaAudio:http://www.eitb.eus/eu/irratia/euskadi-irratia/programak/faktoria/audioak/osoa/3668532/euskadi-irratia--faktoria--eu-skaldunak-beijinen-matematiketan/Euskadi Irratia, Faktoria- 01-12-2015

Lauaxeta ikastolako bi ikasle, Matematikako Ligaren mundu mailako finalean, Pekinenhttp://www.europapress.es/euskera/noticia-lauaxeta-ikastolako-bi-ikasle-matematikako-ligaren-mundu-mailako-finalean-izang-dira-pekinen-20151120114104.htmlEuropapress, 20-11-2015

Komunikabideen jarraipena

“

-45-

Dos alumnos vizcaínos, finalistas en la Liga Matemática mundialhttp://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/detalle/3640906/dos-alumnos-vizcainos-finalistas-liga-matematica-mundial/Eitb.eus, 20-11-2015

Ander y Jon los genios de las matemáticas, que competirán en la final mundial de Pekínhttp://www.elcorreo.com/alava/sociedad/201511/20/ander-genios-matematicas-competiran-20151120143356.htmlEl Correo.com, 20, 21 y 22 de noviembre de 2015

Dos alumnos de Lauaxeta participan en la final mundial de la Liga Matemáticahttp://www.elcorreo.com/bizkaia/201511/20/alumnos-lauaxeta-participan-final-20151120102651.htmlEl Correo.com, 20-11-2015

Lauaxeta ikastolako bi ikasle Matematikako Ligaren mundu mailako finalean izango dirahttp://www.elcorreo.com/alava/sociedad/201511/20/ander-genios-matematicas-competiran-20151120143356.htmlDeia.com, 20, 21 y 22 de noviembre de 2015

Dos estudiantes de Lauaxeta disputarán la final mundial de la Liga Matemática en Pekínhttp://www.durangon.com/dos-estudiantes-de-lauaxeta-disputaran-la-final-mundial-de-la-liga-matematica-en-pekin_es_0_15_10542.htmlDurango.com, 20, 21 y 22 de noviembre de 2015-11-23

Dos alumnos de Lauaxeta participan en la final mundial de la Liga Matemáticahttp://www.elmundo.es/pais-vasco/2015/11/20/564eef1922601d545f8b4580.htmlEl Mundo, 20-11-2015

Lauaxeta Ikastolako ikasle bi Matematika Ligako finalean egongo dira asteon, Pekinenhttp://bizkaie.biz/orokorra.php?atala=2&id=15165&sec=30&fecha=2015-11-23Bizkaie.eus, 23-11-2015

“Las matemáticas me relajan”- Ander AgirrezabalCorreo, edición impresa, 3-12-2015

Ander y Jon, pasión por los númerosDeia.com, 13-12-2015

Ander y Jon, pasión por los númerosDeia (Hemendik), edición impresa, 13-12-2015

Un total de 500 escolares presentarán en la First Lego League Euskadi soluciones innovadoras para gestionar residuos http://www.eldiario.es/norte/euskadi/presentaran-First-Lego-League-Euskadi_0_455655432.htmlEl diario.es, 24/11/2015

Un total de 500 escolares presentarán en la First Lego League Euskadi soluciones innovadoras para gestionar residuos http://www.20minutos.es/noticia/2612916/0/total-500-escolares-presentaran-first-lego-league-euskadi-soluciones-innovadoras-pa-ra-gestionar-residuos/20 minutos.es, 24/11/2015

Soluciones innovadoras para gestionar residuoshttp://www.innovaticias.com/innovacion/34936/first-lego-league-soluciones-innovadoras-para-gestionar-residuosInnovaticias.com, 25/11/2015

Récord de participación en el FLL Euskadi, 500 escolares presentarán soluciones innovadoras para gestionar residuoshttp://www.elmundoempresarial.es/noticias/es/1511/7/4651/R%C3%A9cord-de-participaci%C3%B3n-en-el-FLL-Euskadi-500-esco-lares-presentar%C3%A1n-soluciones-innovadoras-para-gestionar-residuos.htmEl mundo empresarial.com, 28-11-2015

Lauaxeta Ikastolahttp://issuu.com/durangon/docs/durangon_revista_42?e=2183084/32134886 (11.orr.)Durangon, diciembre 2015

Educar hoy para el futurohttp://info.elcorreo.com/suplementos/ensenanza/2016/enero/#4/z

-46-

Alumnas de Lauaxeta ikastola crean una plataforma digital que despierta el interés de artistas de todo el mundohttp://www.deia.com/2016/02/20/bizkaia/duranguesado/escolares-con-ideas-gigantesDeia.com, 20/02/2016

Escolares con ideas gigantesDeia, edición impresa, 20/02/2016

El alumnado de Lauaxeta saca a relucir sus dotes emprendedoresEl Correo, edición impresa, 20/02/2016

Lauaxeta Ikastolako Batxilergoko ikasleen proiektua mugak gaindituzhttp://anboto.org/zornotza/1455812126001Anboto.org, 20/02/2016

Ranking el Mundo 2016-2017, 100 mejores colegios. Lauaxeta en las primeras posiciones por 10º añoEl mundo, 2/03/2016

Lauaxeta ikastola, estatuko hamar ikastetxe hoberenen arteanhttp://www.europapress.es/euskera/noticia-lauaxeta-ikastola-estatuko-hamar-ikastetxe-hoberenen-artean-dago-20160302132658.htmlEuropa Press, 2/03/2016

New Artist, Lauaxetako ikasleen ekimenak, muga internazionalak gainditu dauz“Lau Haizetara”, 3/3/2016- Bizkaia Irratia

Lauaxeta ikastola, estatuko laugarren eskolarik onenahttp://www.elcorreo.com/bizkaia/201603/04/lauaxeta-ikastola-estatuko-laugarren-20160302193252.htmlEl Correo, 04/03/2016

Lauaxeta ikastolako lau ikaslek euren ikerketa lana aurkeztuko dute Eslovakianhttp://www.elcorreo.com/bizkaia/201603/23/lauaxeta-ikastolako-ikaslek-euren-20160322202905.htmlEl Correo, 23/03/2016

4 alumnas de Lauaxeta Ikastola, acudirán a una feria científica de Eslovaquia http://amorebieta.com/4-alumnas-de-lauaxeta-ikastola-acudiran-a-una-feria-cientifica-de-eslovaquia/Amorebieta.com, 21/03/2016

Lauaxeta ikastolako lau ikaslek euren ikerketa lana aurkeztuko dute Eslovakianhttp://www.europapress.es/euskera/noticia-lauaxeta-ikastolako-lau-ikaslek-euren-ikerketa-lana-aurkeztuko-dute-eslovaki-an-20160321175454.htmlEuropapress, 21/03/2016

Cuatro alumnas de Lauaxeta acudirán a Eslovaquia a presentar un trabajo de investigaciónhttp://dotb.info/amorebieta-etxano/cuatro-alumnas-de-lauaxeta-acudiran-a-eslovaquia-a-presentar-un-trabajo-de-investigacionDobt.info, 21/03/2016

“Estudiantes de Lauaxeta interactúan de forma voluntaria con residentes de Igurco-Orue”El Correo, 29/03/2016

Lauaxeta Ikastola, en primeras posiciones en el ranking de mejores colegios, una vez másBizkaia Irratia, 07/04/2016

Estudiantes de arte con aplicaciónhttp://www.elcorreo.com/bizkaia/culturas/201604/26/aplicacion-movil-para-estudiantes-20160425195441.htmlEl Correo, edición impresa y digital 26/04/2016

El Guggenheim acerca el arte contemporáneo a los estudianteshttp://www.deia.com/2016/04/26/ocio-y-cultura/cultura/el-guggenheim-acerca-el-arte-contemporaneo-a-los-estudiantesDeia, edición impresa y digital, 26/04/2016

El Museo Guggenheim presenta un proyecto educativo pionerohttps://acceso360.acceso.com/guggenheim/es-ES/?mod=TrackingAVPlayer&task=openAV&companyNewsId=366316041&mediaType=2&newsDate=1461591663&sig=13704fed281bc337b3aaafdab62b06f6c848200b331ee0e1549311508118840c

-47-

-48-

“El sistema educativo vasco, ¿el próximo modelo a seguir en Europa?”Deia, 16/06/2016http://www.deia.com/2016/06/16/sociedad/euskadi/el-sistema-educativo-vasco-el-proximo-modelo-a-seguir

Cómo el País Vasco se ha convertido en una potencia mundial de la educaciónhttp://www.bbc.com/news/business-36517928http://www.bbc.com/mundo/noticias-36550903BBC News, 16/06/2016

El concurso de cuentos escolar dobla la participación en Secundaria http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20130621/duranguesado/concurso-cuentos-escolar-dobla-20130621.htmlEl Correo, edición digital e impresa, 21/06/2016

Herriko ikasleen ipuin lehiaketako sariak, banatuko dituzte gaurhttp://anboto.org/abadino/1387679319013Anboto, edición digital e impresa, 21/06/2016

Lauaxeta Ikastolak jaio zoriontsuak opa deutsuezEl Correo, edición impresa, 15/07/2016

El marketing educativoRevista Organización y gestión educativa, septiembre 2016

“Que cada escuela se organice”- Debate de educaciónEl Correo, 20-09-2016

Lauxeta ikastolako bost ikasleren ikerketa lana saritu dute Malaganhttp://anboto.org/zornotza/1475242858939Anboto, 30-09-2016

Cinco alumnas de Lauaxeta premiadas en Jóvenes Investigadores 2016http://dotb.info/amorebieta-etxano/dotbinfo-cinco-alumnas-de-lauaxeta-premiadas-en-jovenes-investigadores-20Gure dot, Durangaldea, 30-09-2016

Ganadoras del certamen de Jóvenes Investigadores 2016http://amorebieta.com/ganadoras-en-el-certamen-jovenes-investigadores-2016/Amorebieta.com, 30-09-2016

Lauaxetako ikasleak, sarituakLau Haizetara, Bizkaia Irratia, 10-10-2016

Innovadoras para el futurohttp://www.deia.com/2016/10/17/bizkaia/duranguesado/innovadoras-para-el-futuroDEIA (edición impresa) y Deia.com, 17-10-2016

Lauaxeta Ikastola, merecedora del Hemendik sariakhttp://www.deia.com/2016/11/06/bizkaia/duranguesado/premios-en-montanas-de-durangaldeaDEIA 6/11/2016 y Deia.com

Durangaldea se va de gala- Hemendik sariakDEIA, edición impresa, 8/11/2016

El valor humano de DurangaldeaDEIA, edición impresa y digital 9/11/2016http://www.deia.com/2016/11/09/bizkaia/hemendik-sariak/el-valor-humano-de-durangaldea#

Marketing educativo: gestionar la voz que ayuda a crear comunidad educativaRevista OGE- Organización y Gestión Educativa- Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación- Número CXXI- Año 2016

La XVI Zientzia Astea moviliza a más de 16.000 participantes en las sedes de Vitoria, Bilbao y San Sebastián de UPV/EHUMaider Rioja Egileor de Lauaxeta Ikastola, por el caligrama titulado ‘Fibonacci’; y Nerea Larrabe Berasategui, también de Lauaxeta Ikastola, ha recibido el accésit por ‘Penroseren paradoja’.Europapress, 9-11-2016http://www.europapress.es/euskadi/noticia-xvi-zientzia-astea-moviliza-mas-16000-participantes-sedes-vitoria-bilbao-san-sebastian-upv-ehu-20161109173919.html

MM

RIA

Eo