MÓDULO II Nombre del módulo Descripción Propósitos ... · Formato de textos 2. Insertar tablas...

F-RE-05/ R04

Nombre del módulo: Aplicación de Word y Excel para el desarrollo de competencias en el

contexto docente.

Descripción: Utilización de software informático (procesadores de texto y hojas de cálculo) como

herramienta tecnológica de apoyo en los procesos educativos (pedagógicos, didácticos y de

gestión).

Propósitos específicos:

Incorporar las tecnologías de información y

profesional y en las prácticas pedagógicas del aula que permitan enfrentar los retos de las

sociedades del conocimiento.

Promover el uso pedagógico de las TIC´s

gestión institucional.

Adoptar las TIC´s con fines pedagógicos, didácticos y de gestión.

Contenidos temáticos jerarquizados y recursos didácticos

Unidad 1: Word

Subtemas Estrategia didáctica

1. Formato de textos

2. Insertar tablas

3. Insertar imágenes prediseñadas, de archivo, de Internet

Demostración porparte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios guiados.

Ejercicios prácticos de cada subtema.

Universidad Te cnológica de Tamaulipas Norte

Ave. Universidad Tecnológica #1555 Col. La Escondid aC.P. 88770, Ciu

Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

MÓDULO II

: Aplicación de Word y Excel para el desarrollo de competencias en el

: Utilización de software informático (procesadores de texto y hojas de cálculo) como


Incorporar las tecnologías de información y comunicación en los procesos de formación


sociedades del conocimiento.

Promover el uso pedagógico de las TIC´s como parte integral de los procesos educativos y de

Adoptar las TIC´s con fines pedagógicos, didácticos y de gestión.

Contenidos temáticos jerarquizados y recursos didácticos

Estrategia didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s)

Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios

jercicios prácticos de cada subtema.

Presentación de power point, medios audiovisuales.

Acceso a herramientas de información y

Laboratorio de cómputo

cnológica de Tamaulipas Norte RECTORÍA

Ave. Universidad Tecnológica #1555 Col. La Escondid a Ciudad Reynosa, Tam.

16 y 920-16-66 Ext. 2301

: Aplicación de Word y Excel para el desarrollo de competencias en el

: Utilización de software informático (procesadores de texto y hojas de cálculo) como


comunicación en los procesos de formación


como parte integral de los procesos educativos y de

Resultados de

aprendizaje buscados (saber, saber hacer y

ser)

Saber

Identificar los elementos y herramientas de un procesador de textos mediante el uso de fuentes, estilos y formatos de párrafo.

F-RE-05/ R04

4. Insertar formas, smartart, gráficos, símbolos, ecuaciones, letra capital y wordart.

5. Insertar hipervínculos

6. Insertar encabezados, pie y números de página

7. Configuración de página

8. Marca de agua, colores y bordes de página

9. Referencias

10. Combinar correspondencia

Tarea Integradora: Desarrollar un tema de clase relacionado con su contexto de desempeño profesional el que se realicen diferentes formatos de teinserción de gráficos, imágenes, tablas, referencias, hipervínculos, encabezados, pie, número, configuración, color y borde de página.

Unidad 2: Excel

Subtemas Estrategia didáctica



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Tarea Integradora: Desarrollar un tema de clase relacionado con su contexto de desempeño profesional el que se realicen diferentes formatos de texto, inserción de gráficos, imágenes, tablas, referencias, hipervínculos, encabezados, pie,

configuración, color y borde de página.

comunicación.


Estrategia didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s)



16 y 920-16-66 Ext. 2301

Saber hacer

Elaborar un documento por medio del procesador de textos para la edición de texto y la inserción de tablas imágenes y demás elementos y herramientas que éste brinda.

Ser

Análisis, responsabilidad, proactividad, organización y creatividad.

Resultados de

aprendizaje buscados (saber, saber hacer y

ser)

F-RE-05/ R04

1. Formato de celdas

2. Insertar tablas

3. Insertar imágenes

4. Insertar Gráficos

5. Insertar hipervínculos

6. Insertar encabezados, números y pie de página

7. Diseño de página

8. Fórmulas

9. Funciones

10. Bases de datos

Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios guiados.

Prácticas de cada subtema.

Tarea Integradora: Elaborar una base de datos en la que se realicen cálculos por medio de fórmulas, funciones y se utilicen diferentes formatos de celdas, se inserten gráficos, imágenes, hipervínculos, encabezados, pie, número y configuración de página.

Distribución de tiempo

Unidad



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios

rácticas de cada

Tarea Integradora: Elaborar una base de datos en la que se realicen cálculos por medio de fórmulas, funciones y se utilicen diferentes formatos de celdas, se inserten gráficos, imágenes, hipervínculos, encabezados, pie,

configuración de

Presentación de power point, medios audiovisuales.

Acceso a herramientas de información y comunicación.



Subtema Tiempo asignado



16 y 920-16-66 Ext. 2301

Saber

Identificar los elementos y herramientas básicas de una hoja de cálculo mediante la edición y formato de celdas, uso de rangos, fórmulas, funciones y gráficos, describiendo, el concepto y organización de la información mediante la hoja de cálculo.

Saber hacer

Elaborar un libro de trabajo para la organización de datos y la aplicación de fórmulas y funciones y gráficos.

Ser

Análisis, responsabilidad, proactividad, organización y creatividad.

Tiempo asignado

en horas

F-RE-05/ R04

1. Word 1.1 Formato de textos

1.2 Tablas

1.3 Insertar imágenes

1.4 Insertar formas, SmartA

ecuaciones, letra capital y WordA

1.5 Insertar hipervínculos

1.6 Insertar encabezados, pie y números de página

1.7 Configuración de página

1.8 Marca de agua, colores y bordes de página

1.9 Referencias

1.10 Combinar correspondencia

2. Excel 2.1 Formato de celdas

2.2 Insertar tablas


2.4 Insertar gráficos


2.6 Insertar encabezados, pie y números de

2.7 Diseño de página

2.8 Fórmula

2.9 Funciones

2.10 Bases de datos



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

1.1 Formato de textos

Tablas


Insertar formas, SmartArt, gráficos, símbolos,

ecuaciones, letra capital y WordArt





1.9 Referencias


Total:

2.1 Formato de celdas

2.2 Insertar tablas






2.8 Fórmula

2.9 Funciones

2.10 Bases de datos



16 y 920-16-66 Ext. 2301

4

2

2

2

2

2

2

2

4

3

20 hrs.

4

1

1

4

2

1

1

4

3

4

F-RE-05/ R04

Cronograma de actividades

Unidad

1. Word


1.2 Tablas


1.4 Insertar formas, SmartA

ecuaciones, letra capital y WordA





Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Total:

Total del módulo:

Subtema Actividad


Sesión teórica

Práctica 1

Ejercicio 1

Sesión teórica

Práctica 2

Ejercicio 2


Sesión teórica

Práctica 3

Insertar formas, SmartArt, gráficos, símbolos,

ecuaciones, letra capital y WordArt

Sesión teórica

Práctica 4

Ejercicio 3


Sesión teórica

Práctica 5


Sesión teórica

Práctica 6



16 y 920-16-66 Ext. 2301

20 hrs.

50 hrs.

Fecha de término

Sesión teórica 6 Sep 11

6 Sep 11

8 Sep 11


8 Sep 11

13 Sep 11


8 Sep 11


13 Sep 11

15 Sep 11


13 Sep 11

teórica 15 Sep 11

15 Sep 11

F-RE-05/ R04



1.9 Referencias


2. Excel

2.1 Formato de celdas

2.2 Insertar tablas




Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920


Sesión teórica

Práctica 7

Ejercicio 4


Sesión teórica

Práctica 8

Ejercicio 5

1.9 Referencias

Sesión teórica

Práctica 9


Sesión teórica

Práctica 10

Ejercicio 6

Tarea integradora

Autoevaluación

Formato de celdas

Sesión teórica

Práctica 11

Ejercicio 7

2.2 Insertar tablas

Sesión teórica

Práctica 12

Ejercicio 8


Sesión teórica

Práctica 13



16 y 920-16-66 Ext. 2301


15 Sep 11

20 Sep 11


20 Sep 11

22 Sep 11


22 Sep 11


27 Sep 11

29 Sep 11

4 Oct 11

4 Oct 11

Sesión teórica 4 Oct 11

4 Oct 11

4 Oct 11


6 Oct 11

11 Oct 11


6 Oct 11

F-RE-05/ R04





2.8 Fórmula

2.9 Funciones

2.10 Bases de datos



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920


Sesión teórica

Práctica 14


Sesión teórica

Práctica 15


Sesión teórica

Práctica 16


Sesión teórica

Práctica 17

Sesión teórica

Práctica 18

Ejercicio 9

Sesión teórica

Práctica 19

Ejercicio 10

2.10 Bases de datos

Sesión teórica

Práctica 20

Práctica 21

Ejercicio 11

Tarea integradora

Autoevaluación

Portafolio completo



16 y 920-16-66 Ext. 2301


11 Oct 11


11 Oct 11


13 Oct 11


13 Oct 11


18 Oct 11

20 Oct 11


20 Oct 11

25 Oct 11


20 Oct 11

25 Oct 11

27 Oct 11

27 Oct 11

27 Oct 11

1 Nov 11

F-RE-05/ R04

Criterios y procedimientos de evaluación:

Evaluación diagnóstica:

Se aplicará una prueba de ejercicios prácticos con la que se buscará identificar el nivel previo de

desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías

y comunicación en la práctica docente.

Evaluación formativa:

Desde el punto de vista formativo el módulo posee 2 unidades. Para cada unidad se utiliza una

serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de

de los elementos que conforman las competencias finales, de la siguiente manera:

La elaboración de un portafolio con la evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno, de

acuerdo a las actividades previamente planeadas en cada unidad, i

y la tarea integradora.

Para cada ejercicio práctico se utilizarán listas de cotejo.

Al final de cada unidad se utilizará una rúbrica para que el alumno realice una autoevaluación de

su desempeño con lo que se busca que s

Evaluación sumativa:

La evaluación sumativa se guiará por tres puntos finales:



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Autoevaluación final

Prueba

Criterios y procedimientos de evaluación:


desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías

y comunicación en la práctica docente.


serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de



acuerdo a las actividades previamente planeadas en cada unidad, incluidos los ejercicios prácticos

Para cada ejercicio práctico se utilizarán listas de cotejo.


su desempeño con lo que se busca que se concientice de las competencias que va adquiriendo.

La evaluación sumativa se guiará por tres puntos finales:



16 y 920-16-66 Ext. 2301

1 Nov 11

1 Nov 11


desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías de información


serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y



ncluidos los ejercicios prácticos


e concientice de las competencias que va adquiriendo.

F-RE-05/ R04

La entrega de un portafolio con todas las actividades definidas en la planeación de las unidades,

con una lista de cotejo.

Aplicación individual de una prueba con ejercicios prácticos para conocer la situación final del

alumno.

La autoevaluación final.

La calificación final se conformará en un 70 % por las actividades de evaluación formativa y en un

30% por las actividades de evaluación sumativa.

Unidad Subtema

1. Word



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920




e evaluación sumativa.

Subtema Actividad Puntos

1.1

Práctica 1 1

Ejercicio 1 1

1.2

Práctica 2 1

Ejercicio 2 1

1.3 Práctica 3 2

1.4

Práctica 4 1

Ejercicio 3 1

1.5 Práctica 5 2

1.6 Práctica 6 2

1.7

Práctica 7 1

Ejercicio 4 1

1.8 Práctica 8 1



16 y 920-16-66 Ext. 2301




Puntos Puntos

acumulados

1 1

1 2

1 3

1 4

2 6

1 7

1 8

2 10

2 12

1 13

1 14

1 15

F-RE-05/ R04

2. Excel



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Ejercicio 5 1

1.9 Práctica 9 2

1.10

Práctica 10 1

Ejercicio 6 1

Tarea integradora 10

Autoevaluación 5

2.1

Práctica 11 1

Ejercicio 7 1

2.2

Práctica 12 1

Ejercicio 8 1

2.3 Práctica 13 2

2.4 Práctica 14 2

2.5 Práctica 15 2

2.6 Práctica 16 2

2.7 Práctica 17 2

2.8

Práctica 18 1

Ejercicio 9 1

2.9

Práctica 19 1

Ejercicio 10 1

2.10

Práctica 20 1

Práctica 21 .5



16 y 920-16-66 Ext. 2301

1 16

2 18

1 19

1 20

10 30

5 35

1 36

1 37

1 38

1 39

2 41

2 43

2 45

2 47

2 49

1 50

1 51

1 52

1 53

1 54

.5 54.5

F-RE-05/ R04

Portafolio completo

Autoevaluación final

Materiales de apoyo

Guía del alumno que incluye ejercicios y prácticas.

Bibliografía y referencias tanto documentales como electrónicas actualizadas, incluyendo

periodo de vigencia.

Hernández Maldonado, Nélida Edith; Pérez Chávez, Nancy Margarita y Rodríguez Montañez, María

de los Ángeles. Módulo II: Aplicación de Word y Excel

contexto docente. Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte. 2011



Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920

Ejercicio 11 .5

Tarea integradora 10

Autoevaluación 5

Portafolio completo 15

Autoevaluación final 5

Prueba 10

Guía del alumno que incluye ejercicios y prácticas.



Módulo II: Aplicación de Word y Excel para el desarrollo de competencias en el

. Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte. 2011



16 y 920-16-66 Ext. 2301

.5 55

10 65

5 70

15 85

5 90

10 100



para el desarrollo de competencias en el

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