Módulo Docente 2.0

El módulo docente permite realizar en línea tareas propias del profesorado, como por ejemplogestionar las faltas de asistencia y cali�caciones, de manera sincronizada con ITACA y con laWebFamilia. La nueva versión, que ahora es la que está disponible para todos los docentesde los centros educativos, denominada Módulo Docente 2 (desde ahora MD2), permitetrabajar en línea utilizando, no solo el ordenador, sino otros dispositivos como teléfonosmóviles o tabletas (siempre y cuando se disponga de conexión a internet). Además incluyemuchas mejoras en las funcionalidades de la versión previa e incorpora otras de nuevas. Lapresente guía explica, para usuarios nuevos en el sistema -u otros que, a veces desconocentodas las funcionalidades- el funcionamiento del MD2.

Acceso al Módulo Docente

Para poder acceder al módulo docente es imprescindible estar dado de alta en ITACA, esdecir, tener un usuario y contraseña. Algo que se suministra a todos los docentes una vezentran a trabajar en centros educativos sostenidos con fondos públicos.

Dirección de Internet del MD2: https://docent.edu.gva.es

El docente puede escoger el idioma en el que desea trabajar. Recuerde que, una vez se hayaconectado no será posible cambiar el idioma. Para acceder habrá de introducir su usuario ycontraseña y pulsar "Conectar".

https://docent.edu.gva.es/

En caso de que la sesión expire por falta de actividad, el sistema le mostrará el siguientemensaje y le pedirá que vuelva a introducir su usuario y contraseña.

Pantalla de inicio - CENTROS

Una vez introducido el identi�cador de usuario (NIF) y la contraseña, se accede a la páginaCENTROS, donde verá todas las opcciones habilitadas hassta ahora del MD2. En caso que eldocente imparta clase en más de un centro tendrá disponibles todas las opciones para cadacentro en el que el docente tenga horario.

Independientemente de la opción de menú en la que trabaje posteriormente el docente,siempre podrá ver en la izquierda de la pantalla (arriba en la versión para móviles):

- El logo de ITACA.- Nombre y apellidos del docente conectado.- Botón “Centros”, que permite volver a la pantalla de inicio desde cualquier otra.- Botón “Ayuda” con enlace a la guía de usuario en PDF.- Botón “Desconectar”, para salir de la aplicación.

Para cada centro en el que el docente tenga horario dispondrá de estas opciones, elfuncionamiento de las cuales se explica en los siguientes apartados de la presente guía:

- Información sobre el centro- Horario de sesiones- Cali�caciones- Dietario- Mensajes pendientes- Grupos- Informes

Información sobre el centro

Apretando sobre el botón del centro, el docente podrá visualizar información básica delcentro: nombre, dirección y datos de contacto:

Información visible:

Horario de sesiones

Por defecto, en esta pantalla se cargarán las sesiones del día de conexión y, a continuación(en orden descendiente) las sesiones de los 4 días lectivos anteriores.

Para consultar datos de fechas anteriores o, en el caso del tutor o subtutor, poner faltas ojusti�carlas, esta pantalla podrá usar el calendario. Una vez modi�cada, la fecha seleccionadase mantendrá en el resto de pantallas.

En cada sesión �gura la hora, los grupos que asisten a la sesión y el contenido impartido.Este último vendrá de�nido por el nombre, el código del curso y el carácter representado porsus siglas. 

Una vez seleccionada una sesión que no sea una guardia, se abre la pantalla opciones demenú donde podrá seleccionar "Tareas diarias", "Agenda escolar" o "Comunicaciones". 

Des de Tareas Diarias se pueden gestionar las faltas, retrasos y comportamientos de losalumnos que asisten a la sesión seleccionada. Es posible:

-Poner y justi�car faltas/retrasos/comportamientos, marcar que no ha faltado ningún alumnoy, si la sesión está co�nanciada por el FSE y procede, marcar que la clase ha sido impartidapor el profesor titular. 

Des de una sesión se puede pasar a la sesión anterior/siguiente pulsando sobre los botonescorrespondientes en la versión de escritorio y mediante el deslizamiento lateral en la versiónmóvil.

El horario de las sesiones tiene en cuenta las agrupaciones o desdobles en el caso de queexistan. Por tanto, si el centro ha con�gurado los desdolbes, la sesión mostrará los alumnosque estén asignados al docente y aquellos que no estén asignados a ningún docente, aunquesean grupos distintos.

En el caso de que el alumnado esté participando en una actividad extraescolar ocomplementaria, para la cual se haya marcado la autorización de los padres/tutores, sevisualizará el símbolo siguiente. Pulsando sobre el símbolo se podrá consultar de queactividad se trata.

Pueden seleccionarse diversos comportamientos para el mismo alumno en la misma sesión.Si se ha marcado alguno, se indicará con un número que indica el número decomportamientos seleccionados. Los comportamientos aparecen agrupados por tipología yrepresentantes de la siguiente forma:

Amonestación decomportamiento

Amonestación de trabajoRefuerzo positivo

-Acceder a los datos de contacto y familiares de un alumno apretando sobre el símbolo delalumno.

 

-Acceder a las faltas/retrasos/comportamientos de un alumno apretando

Des de un alumno se puede pasar al alumno anterior/siguiente pulsando sobre los botonescorrespondientes en la versión esritorio y mediante desplazamiento lateral en la versiónmóvil.

Por defecto mostrará los datos del alumno del día de conexión y de los cuatro días lectivosanteriores en orden descendiente. A pesar de eso, el calendario permite situarse en cualquierotra semana del curso. Si se marca la casilla "Ver las marcadas" únicamente se mostrarán losregistros en los que exista alguna falta/retraso/comportamiento.

Sesiones de Guardia

En caso que la sesión sea de Guardia, podrá seleccionarse la sesión de cualquier docente delcentro y marcar faltas, restrasos y comportamientos de los alumnos de la sesión durante eldía de conexión. 

En este caso no podrá marcar que la clase ha estado impartida por el titular (aunque elcontenido esté �nanciado por el FSE) ni podrá enviar mensajes tipo agenda ocomunicaciones. 

Des de la Agenda escolar es posible enviar mensajes a los alumnos de la sesión sin que existala posibilidad de respuesta. Los mensajes pueden ser de texto o incluir hipervínculos (verapartado siguiente donde se explica cómo enviar un hipervínculo en una comunicación).

Al entrar en la agenda se precarga la lista de los mensajes de las dos semanas siguientes aldía de conexión del docente. Puede crearse un mensaje nuevo apretando "Nueva".

Simplemente hace falta introducir la fecha, el asunto y el mensaje y pulsar "Enviar". En casode que la sesión tenga más de un grupo, se generará un mensaje para cada grupo. Dentro decada grupo solo se les enviará el mensaje al alumnado de ese grupo que pertenezcan a lasesión.

Si desea eliminar una comunicación enviada, pulse sobre la comunicación para acceder a lapantalla siguiente y pulse "Borrar".

Des de Comunicaciones es posible enviar mensajes al alumnado de la sesión con posibilidadde respuesta.

Al entrar en la agenda se precarga la lista de los mensajes de las cuatro semanas siguientesal dia de conexión del docente, aún que pueden consultarse los mensajes anteriorespulsando el botón "Anterior". Está disponible la bandeja de mensajes de entrada y la demensajes de salida. También puede crearse un mensaje nuevo apretando "Nueva". 

Al crear una comunicación nueva puede enviarse a toda la agrupación, a una selección dealumnos/as o solo a un/a alumno/a. 

Pulsando sobre una comunicación enviada o recibida puede consultarse el detalle de lamisma y se puede responder.

Los mensajes pueden incluir enlaces a lugares web (hipervínculos). Para crear el hipervínculo,el formato que se ha de seguir en el cuerpo del mensaje es:

Ejemplo:

Para los corchetes pulse las teclas Alt Gr y la tecla que contiene el { o } respectivamente. Parala barra vertical pulse la tecla Alt Gr y la tecla del número 1.

-En “NombreVínculo” habrá de escribir un texto que se visualizará en el mensaje como elnombre del enlace.-En la “direcciónURL” se introducirá la dirección de la web con la que se intenta enlazar.Tenga en cuenta que el sistema no admite una URL con protocolo de seguridad (https), soloadmite protocolos http. 

Calificaciones

Al escoger la opción Cali�caciones se mostrarán los grupos/cursos en los que el docenteimparte clase ordenados alfabéticamente. En caso de que el/la docente sea tutor/a osubtutor/a de un grupo, los cursos asociados al mismo se mostrarán en primer lugar con elsímbolo de  tutor o subtutor  delante del codigo. Después del código del grupo aparece elnombre que el centro haya dado al grupo al con�gurarlo.

Pulsando sobre un grupo/curso tendrá la opción de cali�car "Por evaluación" o "Por alumno".

- Cali�caciones POR EVALUACIÓ :

Es la opción que se ofrece por defecto al pulsar sobre un grupo/curso. Al acceder verá todaslas evaluaciones de�nidas por centro para ese curso y turno. Verá desplegadas aquellas enlas que sea posible introducir cali�caciones con indicación de la fecha límite en que seráposible introducirlas. Las evalauciones futuras informarán de la fecha de inicio. Lasevaluaciones �nalizadas estarán plegadas pero, pulsando sobre ellas, se podrá acceder a lascali�caciones para consulta.

Para plegar o desplegar una evaluación pulse la punta de la �echa.

Cada docente podrá cali�car los contenidos que imparte en el grupo/curso seleccionado. Encas de ser  tutor/a o subtutor/a del grup, verá y podrá cali�car todos los contenidos aunqueno los imparta, incluidos los contenidos pendientes si procede. 

- Cali�caciones POR ALUMNO :

En esta opción verá la lista de alumnado del grupo/curso. En caso de desdobles, verá a losalumnos que tiene asignados y los que no tiene asignados ningún otro docente. 

También puede acceder al/a la alumno/a pulsando el botón siguiente:

Además, pulsando sobre un/a alumno/a podrá seleccionar una agrupación por "Evaluación" ouna agrupación por "Materia". Estas agrupaciones solo son posibles en enseñanzas concali�caciones cuantitativas. En el caso de Educación Especial y Educación Infantil, concali�caciones cualitatitvas, solo está disponible la opción para "Evaluación" y, por tanto, no sevisualiza el desplegable que permite escoger la agrupación por materia. 

Agrupación por Evaluación: Para cada evaluación aparecen los contenidos por ordenalfabético.

Agrupación por Materia:  Para cada contenido, aparecen las evaluaciones por ordencronológico.

-Introducción de cali�caciones cuantitativas y observaciones:

Para cada contenido y evaluación es posible introducir las cali�caciones de dos formas. Juntocon el nombre del contenido dispondrá de una casilla y un menú desplegable que estarán

activos si las fechas de evaluación lo permiten. En caso contrario estarán bloqueados.

Situándose sobre la casilla, las cali�caciones se introducen utilizando el teclado. Por medio dela tecla del tabulador o la tecla Enter se puede pasar de una cali�cación a la siguiente. Sepueden utilizar las �echas o teclas de dirección para corregir la cali�cación introducida. Tengaen cuenta que el sistema solo admite números enteros hasta un máximo de dos dígitos y quecon las �echas subirá o bajará la cali�cación de uno en uno.

Si introduce por error un formato de  nota no válido  el recuadro cambiará a rojo y no lepermitirá guardar.

Si pulsa  sobre el menú desplegable podrá seleccionar la cali�cación pulsando sobre ella.Recuerde que el valor de las notas que se ofrece dependerá de la enseñanza, contenido yevaluación que se esté cali�cando.

Dentro de este cuadro contará con la opción Cali�cación Avanzada. Pulsando sobre estaopción tendrá la posibilidad de cali�car los diferentes bloques de contenidos de la materiasiempre que des del centro estos hayan estado de�nidos previamente en ITACA.

Para la introducción de los valores de estas cali�caciones se seguirán las mismas pautasindicadas anteriormente. Al �nalizar de cali�car una evaluación o alumno/a se ha de guardarpulsando el botón siguiente:

La cali�cación avanzada por bloques aparecerá desglosada en el boletín de notas siempreque por parte del centro se genere el modelo de boletín con edición avanzada.

Cuando cali�que desde la opción "Por alumno" agrupado por "Evaluación" tendrá laposibilidad de incluir Observaciones en la evaluación hasta 4000 caracteres. Recuerde quelas observaciones son únicas por alumno/a, por tanto otros profesores pueden haberintroducido las suyas y todas esas se impimen en el boletín de notas del/de la alumno/a deesa evaluación.

Para esto, pulse el botón.

Después escriba las observaciones pertinentes y pulse "Guardar".

Una vez generada una observación, esta aparecerá marcada en el símbolo con un tick.

Al �nalizar de introducir observaciones en una evaluación o alumno ha de guardar pulsandoel botón siguiente:

En caso de que el alumnado tenga algún contenido Convalidado, Exento, Aprobado conanterioridad, Adaptados, con Renuncia de convocatoria, etc esa singularidad de contenidose mostrará junto con su nombre. El comportamiento en este caso dependerá del tipo desingularidad, curso, evaluación, etc. permitiendo o no cali�car según los casos. Si no esposible cali�car, la casilla estará bloqueada.

-Introducción de cali�caciones cualitativas: Para Educación Especial y Educación Infantil

-Al acceder por evaluación  podrá introducir las cali�caciones y los Proyectos/Unidadestrabajadas: 

Para introducir la cali�cación de un alumno,   pulse sobre la casilla "Cali�cación". Apareceráuna pantalla emergente con dos cuadros de texto que admiten hasta 20000 caracteres cadauno: 

• Capacidades:  donde podrá indicar las capacidades que ha superado en relación a laplani�cación y programación de la evaluación.• Medidas: donde podrá indicar las medidas complementarias si se necesitan.

Pulse el botón Guardar una vez introducida la cali�cación del alumnado. Tenga en cuenta quela cali�cación es única por alumno/a, por tanto otros/as docentes pueden haber introducidosus cali�caciones y todas ellas se imprimen en el boletín de evaluación.

Para introducir los Proyectos/Unidades Trabajadas pulse sobre el botón

Aparecerá una pantalla emergente con dos cuadros de texto que admiten hasta 4000caracteres cada uno para introducir los Proyectos/Unidades Trabajadas en valenciano ycastellano. Recuerde que son únicas para cada evaluación y grupo, por tanto se imprimiránen los boletines de todo el alumnado del grupo para esa evaluación.

Al �nalizar pulse el botón Guardar.

- Al acceder por alumno verá las evaluaciones con�guradas por el centro (evaluacionesfuturas, �nalizadas y activas). Para aquellas que están abiertas podrá introducir la cali�caciónsiguiendo los pasos indicados en el punto anterior. Recuerde pulsar el botón Guardar en cadaalumno. 

Además, es posible introducir Observaciones a la evaluación pulsando el botón:

El funcionamiento es idéntico al que se tiene para las evaluaciones cuantitativas.

Dietario

El dietario permite que el docente reciba avisos del centro. No se pueden contestar. Alacceder a la pantalla de inicio se indicará en rojo el nombre de mensajes que hay para las dossemanas siguientes. 

Entrando en el dietario serán visibles los mensajes que haya para el mes siguiente:

Mensajes pendientes

En esta opción de menú tiene disponibles los mensajes recibidos por el docente que no hansido contestados ni archivados por él/ella. Un indicador informará al/a la docente del númerototal de mensajes que tiene pendientes de atender.

Entrando en el detalle de cada mensaje, el/la docente puede contestar o archivar el mensaje.

En caso de contestar o archivar el mensaje, este desaparecerá de la bandeja de mensajespendientes y se archivará automáticamente al gurpo y sesión del/de la alumno/a. 

Los mensajes recibidos por parte del docente pueden ser de dos tipos:

-Respuestas a mensajes previamente enviados por el docente a WF2.-Comunicaciones iniciadas desde WF2 para los/las padres/madres/tutores legales/alumnadomayor de edad.

Este último tipo de mensajes solo pueden recibirse si el centro tiene habilitada lafuncionalidad de comunicaciones en el módulo de secretaria de ITACA. En el caso de que lastenga deshabilitadas, no se podrán iniciar comunicaciones con los docentes desde WF2.Ahora bien, si el centro las tiene habilitadas, el docente tiene la postestad de desactivar esaopción o viceversa para él/ella mismo/a mediante las siguientes casillas:

Pulsando sobre ellas puede activar o desactivar la posibilidad de que desde WF2 inicien lascomunicaciones con usted.

Grupos

En la opción Grupos se muestra una lista con todos los gurpos (tanto o�ciales como noo�ciales) en los que el docente imparte clase. Aparecen ordenados alfabéticamente según elcódigo del grupo, excepto en el caso del grupo en el que el docente sea tutor (si esprocedente) que se muestra en primer lugar con el símbolo del tutor delante del código. Si eldocente es subtutor de algún grupo o grupos, estos son mostrados a continuación,precedidos por el símbolo de subtutor. El módulo docente permite tanto al/a la tutor/a comoal/a la subtutor/a realizar las mismas acciones con su grupo.

Después del código del grupo aparece el nombre que el centro haya dado al grupo alcon�gurarlo.

Pulsando sobre la opción "Grupos" aparece una pantalla de opciones de menú donde podráescoger "Tareas diarias" o "Agenda escolar", al igual que desde Horario de Sesiones.

Des de Tareas Diarias

-Seleccionando “Por sesión” se accede a las sesiones que el docente tenga en su horario conel grupo esa semana.

Puede utilizarse el calendario para situarse en cualquier otra semana del curso. Recuerde quelos cambios se mantendrán en el resto de pantallas.

Dentro de cada sesión pueden realizarse las tareas descritas previamente en el apartado"Horario de sesiones".

En caso que el/la docente sea el/la tutor/a o subtutor/a del grupo verá todas las sesiones delgrupo. En cada sesión está indicado el nombre del docente que la imparte, salvo que sea el/lapropio/a tutor/a o subtutor/a, en este caso no pone ningún nombre. 

Igual que desde el horario de sesiones, desde los grupos también es posible pasar a la sesiónanterior/siguiente pulsando los correspondientes botones en la versión escritorio o mediantedesplazamiento lateral en la versión móvil.

- Seleccionando “Por alumno” se accede a la lista de alumnos a los que el docente imparteclase en ese grupo.

Para cada alumno/a pueden realizarse las tareas descritas previamente en el apartado"Horario de sesiones".

Nota para el tutor/subtutor: Cuando accede un alumno puede marcarse que ha faltado todoel día usando una única casilla. También se pueden justi�car esas faltas marcando una solacasilla. Tenga en cuenta que si en el horario del/de la alumno/a hay más de una sesión a lamisma hora, el sistema no marcará ninguna de ellas con el �n de no duplicar la �ata. Elusuario podrá marcar posteriormente la que considere oportuna.

Desde la Agenda Escolar

La agenda escolar desde la opción Grupos permite las funcionalidades indicadas en elapartado "Horario de sesiones" con la siguiente funcionalidad añadida: Puede elegirse enviarel mensaje a todo el grupo o a aquellos/as alumnos/as matriculados/as de una materiadeterminada. Las materias serán aquellas que el/la docente imparte en el grupo. En el casodel/de la tutor/a, podrá escoger cualquier materia de la matrícula del alumnado del grupo.

Informes

En la opción informes tendrá disponibles los siguientes listados y horarios, el nombre de loscuales únicamente se muestra en valenciano, incluso en la versión en castellano: 

- Llistat d’alumnes amb fotos- Llistat d'incidències- Llistat per a posar faltes- Llistat de quali�cacions- Horari setmanal del docent- Horari setmanal de l’alumne (disponible només per a tutors/subtutors)- Horari setmanal del grup (disponible només per a tutors/subtutors)

Cada vez que imprima un informe aparecerá un mensaje indicando que el informe segenerará en breve:

El informe se genera en formato pdf y se envia a la Bandeja de informes. Así pues para abrirun informe se habrá de acceder a la Bandeja pulsando el siguiente icono:

Dentro de la bandeja los informes aparecerán listados en orden cronológico inverso (el últimoque imprima estará el primero). Mientras el informe se esté generando se verá en color verdey podrá eliminarlo pulsando el aspa roja. Una vez generado se verá en color azul y el usuarioya no podrá eliminarlo, sino que se borrará automáticamente en la fecha indicada. Pulsandola �echa circular podrá actualizar el estado de los informes en cualquier momento.

Una vez generado, el listado se abre pulsando sobre la línea del informe correspondiente.Tenga en cuenta que los informes generados pueden abrirse tantas veces como se deseemientras estén disponibles. Así pues, no hace falta volver a generar un listado que yatenemos disponible en la Bandeja de informes. 

Llistat d'alumnes amb fotos

En este listado se muestran las fotografías de los alumnos incluidos en un grupo que cursanuna o todas las materias que imparta el docente. Si el docente es tutor o subtutor del grupopodrá seleccionar todas las materias del grupo independientemente de quién las imparta.

Llistat d'incidències

En este listado aparecen las faltas, listados y comportamientos de un/a alumno/a o de todo elalumnado de un grupo en una o todas las materias que imparta el docente, entre las dosfechas seleccionadas. Si el/la docente es tutor/a o subtutor/a del grupo podrá seleccionartodas las materias del grupo independientemente de quién las imparta. El listado puedeagruparse por materia, separar por alumno y ordenar por tipo de incidencia en función de lacasilla que se marque. En caso de marcar "Firma padre/madre/tutor" el informe añadirá un piede página a este efecto.

Llistat per a posar faltes

Una vez escogido un grupo, este listado puede solicitarse para un mes o quincena, o bienentre dos fechas concreatas para una o toras las materias que imparte el docente en el

grupo. Si el/la docente es tutor/a o subtutor/a podrá seleccionar cualquier materia conindependencia de quién la imparta.

Llistat de quali�cacions

Este listado puede solicitarse para una o todas las materias que imparte el/la docente en elgrupo. Si el/la docente es tutor/a podrá seleccionar cualquier materia con independencia dequién la imparta.

Horari setmanal del docent

Se muestra el horario semanal del/de la docente.

Horari setmanal del/de la alumno/a

Se muestra el horario semanal del alumnado. Únicamente el/la tutor/a o subtutor/a delalumnado podrá generar este horario. Ha de seleccionar el grupo del cual es tutor/a osubtutor/a y uno/a de los/las alumnos/as de ese grupo.

Horari setmanal del grup

Se muestra el horario semanal del grupo. Únicamente el/la tutor/a o subtutor/a del grupopodrá generar este horario.

Personalización de la vista

El módulo docente tiene un diseño web tipo responsive o adaptativo, de manera que la vistase adapta a diferentes dispositivos (ordenadores, móviles, tabletas táctiles, ...). Existen tresopciones:

-Por defecto-Móvil-Sobremesa

La aplicación carga una determinada vista en función de lo grande que sea la pantalla deldispositivo utilizado. A pesar de eso puede darse el caso de que el usuario pre�era trabajarcon una vista diferente, especialmente en pantallas de tamaño intermedio, como las tabletas.

Pulsando sobre el botón de con�guración de usuario podrá cambiarse la vista que seprecargará a partir de entonces en un dispositivo y navegador concreto.

Seleccione la opción que pre�era y pulse Guardar.

Para que produzca efeto habrá de pulsar el botón "Reiniciar".

Recuerde que los cambios únicamente tendrán efecto sobre el dispositivo y navegadordonde se hayan realizado. En caso de que el usuario acceda a la aplicación desde otrodispositivo u otro navegador, se cargará nuevamente la vista "Por defecto" o la que tuvieracon�gurada.

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