Ámbito Construcción socialdel territorio

Estrategia de Cultura Ciudadana

Cuidado y valoración del centro

SCRD, FUGA, IDU, UAESP, IDPAC, SCJ, IDPC

Metas Plan de Desarrollo

Esta estrategia impacta 12 metas del Plan de Desarrollo Distrital relacionadas con temas de valoración del espacio público, seguridad,

actividades culturales y respeto a la diferencia

Sector cultura, recreación y deporte

1. Aumentar el porcentaje de personas que están muy satisfechas con la oferta cultural de su barrio

2. Aumentar el porcentaje de personas que perciben el espacio público como lugar de expresión cultural y artística, y para la práctica deportiva

3. Aumentar el porcentaje de personas que respetan la diferencia4. Aumentar el porcentaje de personas que realizan actividades

artísticas

Secretaría de Ambiente5. Mantener libre de afiches el 20% de las rutas tradicionalmente

cubiertas6. Reducir los niveles de ruido en las zonas críticas

Secretaría de Gobierno - DADEP7. Aumentar el porcentaje de población que considera que la calle es un espacio público de encuentro8. Disminuir el porcentaje de la población que considera que la calle es un espacio público de peligro9. Aumentar el porcentaje de la población que considera que los parques y los espacios públicos de uso

recreativo cercanos a su casa son seguros10. Aumentar el porcentaje de la población que considera que los parques y los espacios públicos de uso

recreativo cercanos a su casa son agradables 11. Aumentar la percepción del espacio público en como espacios agradables, seguros, amplios y

adecuadamente equipados

Secretaría de Seguridad, Convivencia y Justicia12. Aumentar el porcentaje de personas que consideran que el barrio en el que habitan es seguro

Metas Plan de Desarrollo

• Trabajo articulado entre entidades en torno a procesos de trasformación cultural y discurso unificado

Interinstitucionalidad

• El arte, la cultura, la recreación, el deporte y la pedagogía como dispositivos transformadores

Transformación cultural

• Creación de procesos para la sostenibilidad cultural y social por medio de una ciudadanía activa

Sostenibilidad

Principios

Puntos de partida

Creatividad expandida

• Las comunidades son sujetos culturales que ejercen sus derechos y sus libertades mediante la creatividad

Experimentación social

• Espacios públicos como escenarios de práctica, creación y experimentación en torno a la construcción social del territorio

Participación

• Vecinos, empresas y organizaciones sociales hacen parte del diseño y ejecución de las propuestas de intervención

Corresponsabilidad

• Participación activa de los ciudadanos en la cultura ciudadana y trabajo conjunto entre estado y ciudadanía.

Proceso de acompañamiento DCC

DIÁLOGO DE SABERES

Entidades y comunidades

Factores culturalesEncuesta Bienal de Culturas 2015

Respeto por el otro y satisfacción con el entorno

Respeta al otro

8%

35%

Respeto por el otro

Satisfacción con el entorno

Tiene relación nula o prevenida con desconocidos

Casa 58%

Barrio 42%

Localidad 45%

Ciudad 45%

Según la Encuesta Bienal de Culturas 2015, en el Centro…

Fuente: EBC 2015 - SCRD-Observatorio de Culturas

Percepción del espacio público y actividades culturales y deportivas

Asistencia a eventos

Satisfacción con la oferta

del barrio

Percepción espacio público

Percepción espacio público

52%

48% Cultural58% Deportiva

76% Encuentro67% Expresión artística y cultural

76% Conflicto82% Peligro

38% no están bien equipados38% no están limpios49% no son seguros28% no son amplios38% no son agradables

El bajo respeto por el otro, y la diferencia entre la satisfacción de la ciudad y la del espacio privado previenen el disfrute del espacio público y limitan su apropiación

Convivencia

➢ Vecinos(as) que ponen música a un volumen muy alto o

hacen mucho ruido 47%

➢ Estudiantes que generan ruido

y desorden en el barrio 32%

➢ Negocios que hacen mucho

ruido 33%

➢ Borrachos(as) que forman

problemas 40%

➢ Peleas en su barrio 44%

➢ Vecinos que sacan la basura a deshoras o la dejan frente a la

casa de los demás 52%

➢ Mascotas que ensucian los lugares comunes o hacen

mucho ruido 54%

➢ Comerciantes que invaden los

espacios públicos 34%

➢ Vecinos y visitantes que parquean los carros en los andenes o frente al garaje de

los otros 48%

Fuente: EBC 2015 - SCRD-DCC- Observatorio de Culturas. En muchos barrios, conjuntos y edificios de Bogotá se presentan problemas entre vecinos. Dígame usted, si en su barrio se presentan con cierta frecuencia...

La falta de valoración y cuidado del espacio públicos facilita que se presenten en ellos problemas de convivencia

29,7%

22,7%

29,6%

11,4%

41,2%

33,4%

9,3%

6,4%

0,6%

El control del ruido

La movilidad en la zona

La organización de los vendedores ambulantes

La organización de las expresiones artísticas y culturales

La seguridad

La limpieza

La arborización y su mobiliario (bancos, señalización)

Facilidad para parqueo de vehículos

Otra

En su opinión, ¿cuáles temas deben ser trabajados de manera prioritaria en la carrera séptima?

Encuesta peatonalización Carrera Séptima, enero 2017, 504 personas

Factores culturales asociados a espacio público

La seguridad, el aseo, el ruido y la organización de vendedores ambulantes, son los temas prioritarios para las personas que transitan la carrera séptima

28,9%

20,6%

13,4%

10,9%

7,3%

7,9%

Promover la valoración del patrimonio

Cuidar y respetar la vida de conductores y peatones

Cuidar el entorno

Solucionar pacíficamente los conflictos

Respetar las diferencias culturales y valorar ladiversidad

Que se erradique el machismo y se respete a lasmujeres indicando en el espacio público

¿Cuales de estos temas deberían promoverse para un cambio en la cultura ciudadana? (Prioridad Alta)

Encuesta peatonalización Carrera Séptima, enero 2017, 504 personas

Factores culturales asociados a espacio público

Prioridades: valoración del patrimonio, respeto a la vida y cuidado del entorno

50,3%

27,6%

13,9%

50,1%

37,9%

19,1%

17,0%

42,0%

20,6%

10,4%

41,8%

31,2%

16,0%

13,5%

Biblioteca pública

Casa de la Cultura

Paradero para libros para parques (PPP)

Museo

Teatro

Salas de exposición y galerías

Centros culturales

¿Cuáles de los siguientes equipamientos culturales conoce en esta zona y cuáles ha utilizado usted o alguien de su familia, en los últimos doce

meses?

Los conoce Los ha utilizado

Encuesta peatonalización Carrera Séptima, enero 2017, 504 personas

Factores culturales asociados a equipamiento cultural

El conocimiento y uso de los equipamientos en la Localidad como aspecto a mejorar

Punto de partida para la narrativa

Bajos niveles de participación comunitaria en la construcción social del territorio llevan a que el espacio público se perciba como ajeno y se descuide

Bajos niveles de participación comunitaria en la construcción social del territorio llevan a que el espacio público se perciba como ajeno y se descuide

Se deteriora la confianza hacia las entidades del distrito, la confianza hacia los desconocidos, y el respeto a la diferencia

Se deteriora la confianza hacia las entidades del distrito, la confianza hacia los desconocidos, y el respeto a la diferencia

Los procesos creativos, participativos y comunitarios facilitan el encuentro entre extraños y promueven la valoración y el cuidado del entorno y el

reconocimiento del otro como un actor que enriquece la vida de la ciudad

Relaciones socialesRespeto por el otro valoresAfecto social (empatía) emociones

Punto de partida para la narrativa

Apuesta de transformación culturalTransformaciones voluntarias de:

✓ Conocimientos✓ Actitudes (justificaciones, creencias, valores)✓ Emociones✓ PrácticasUso de los medios de transporte

Cooperación actitudAfecto social (solidaridad) emoción-valorCuidado de la infraestructura prácticas

Generación de espacios de encuentro y convivenciaValoración de lo público valor Cumplimiento de normas prácticasSatisfacción con el entorno emoción

Componentes de la estrategia

Un estrategia de comunicaciones transversal y unificadaComunicaciones

Estrategia de mediciones para el seguimiento

Memoria socialSeguimiento y memoria social

✓ Educación y cultura ciudadana cátedras de paz

✓ “Opción Bogotá”✓ Cajas de herramientas de

pedagogía ciudadana

✓ Arte urbano✓ Parques para todos✓ Crónicas del entorno

Facebook y twitter

✓ Voluntariado✓ Acciones colectivas en

espacio público✓ Alianzas público privadas

Esp

acio

Ad

ecu

ado • Condiciones

básicas para la habitación del espacio público

Ped

ago

gía

Ciu

dad

ana • Educación y

cultura ciudadana cátedras de paz

• “Te amo Bogotá”

• Caja de herramientas de pedagogía ciudadana

Pla

tafo

rmas

cre

ativ

as • Arte urbano

• Industrias culturales

• Parques para todos

• Crónicas del entorno Facebook y twitter C

iud

adan

ía A

ctiv

a • Voluntariado

• Acciones colectivas en espacio público

• Alianzas público privadas

Convivencia

PatrimonioSostenibilidad

ambiental: residuos, basura

Cuidado del entorno

MovilidadSeguridad y convivencia:

RuidoArte urbano

Integración social

Conocimientos

Actitudes

Emociones

Prácticas

Lo que sigue

Peatonalización Carrera 7

Voluntariado centro

Peatonalización Calle 11

Adopta un monumento

????

SCJ

SCRD

FUGA

IDPAC

DADEP

UAESPAlcaldía

Local

IPES

IDRD

IDARTES

OFB

IDPC

Troncal Carrera 7