Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

15
La Biblioteca escolar i la competència informacional Reflexions i propostes del grup Bibliomèdia de la Federació de MRP 6 de març de 2013

description

Presentació del treball dut a terme pel grup bibliomèdia sobre Competència informacional i biblioteques escolars.

Transcript of Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Page 1: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

La Biblioteca escolar i la competència informacional

Reflexions i propostes del grup Bibliomèdia de la Federació de MRP

6 de març de 2013

Page 2: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

BIBLIOMÈDIA:

Qui som? El Grup Bibliomèdia, de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya, està format per persones vinculades al món de l’educació (escoles, instituts, biblioteques, serveis educatius, etc.) convençudes de què la biblioteca escolar és imprescindible per a la formació dels nois i noies. Què fem? Treballem per a l’establiment de la biblioteca escolar en els centres educatius, perquè estigui atesa per un professional format i amb una dedicació horària adequada. Com funcionem? Mitjançant plans de treball anuals ens marquem els objectius que volem assolir i establim la manera de dur-los a terme a partir del treball telemàtic i de tres trobades presencials -generalment una per trimestre– durant el curs.

Page 3: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

TEMA:

“LA BIBLIOTECA ESCOLAR I LA COMPETÈNCIA INFORMACIONAL”

JUSTIFICACIÓ:

La nova dimensió de la informació, l’entorn digital i les eines tecnològiques fan que, ara més que mai, l’alumnat dels nostres centres educatius necessiti que la biblioteca i el professorat, treballin activament per posar al seu l’abast les estratègies d’aprenentatge que conduiran el seu futur. La biblioteca escolar ha de redefinir les seves funcions per integrar-se a les noves realitats educatives.  

PLA DE TREBALL 2010-2012

Page 4: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Objectius:

PLA DE TREBALL 2010-2012 2

010-

2011

Reflexionar i definir el paper de la BE en relació a la competència informacional i els entorns virtuals d’aprenentatge.

Reflexionar i definir el perfil i funcions de la persona responsable de la biblioteca escolar.

Redactar un document que pugui ser de referència pels centres educatius.

Page 5: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Objectius:

PLA DE TREBALL 2010-2012 2

011-

2012

Fer difusió del document elaborat durant el curs 2010-11.

Recollir experiències de pràctiques reeixides que puguin servir de model als centres educatiu.

Crear un espai web per mostrar les experiències recollides.

Page 6: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

• Marc conceptual •  Situació actual de les biblioteques escolars

1. Marc actual

2. Model de BE en l’àmbit de la competència informacional

•  Perfil de la persona responsable de la BE •  Funcions de les persones responsables de la BE

• Funcions en general • Funcions en relació a la competència informacional • Funcions de la comissió Biblioteca/TAC

3. La persona responsable de la BE

EL DOCUMENT

Page 7: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

•  La biblioteca escolar –i ara amb la seva actualització 2.0– resulta imprescindible en qualsevol centre educatiu que vulgui treballar la competència informacional.

•  Desenvo lupa r a c t i v i t a t s de compe tènc i a

informacional planteja al bibliotecari escolar nous reptes tecnològics, però sobretot metodològics.

•  La biblioteca i l'àrea TIC dels centres tenen aspectes

curriculars comuns que els han de dur a treballar conjuntament.

Amb el treball realitzat hem constatat que:

Page 8: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Page 9: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Recull i difusió d’experiències

d’èxit de competència

informacional i biblioteca

escolar  

Als centres es realitzen activitats educatives relacionades amb la

competència informacional.  

La biblioteca escolar és un element

indispensable pel seu treball.  

Biblioteca i àrea TIC convergeixen en l’àmbit

de la competència informacional  

Model d'ús per a

la pràctica

educativa

Page 10: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Recollida d’experiències:

• Hi participa la biblioteca escolar.

•  Està publicada a la xarxa.

•  Tracta alguna o vàries de les fases de la CI.

• Diversitat de nivell educatius.

• Diversitat d’àmbits curriculars.

Page 11: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

C info aula Bibliomèdia

Nou espai a la xarxa:

Page 12: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Model teòric: Experiències i recursos:

Page 13: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Classificació i recuperació de les experiències des del diigo de Bibliomèdia:

Les experiències estan totes etiquetades

Podeu fer la cerca utilitzant com a primer filtre "Experiències i recursos per a la CI" . Utilitzeu després altres filtres: nivell educatiu, àmbit de treball... segons el vostre interès.

Page 14: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Si ens voleu fer arribar la vostra experiència teniu a la vostra disposició un formulari:

Page 15: Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia

Mail: [email protected]

Google groups: [email protected] Bloc: http://grupbibliomedia.blogspot.com.es/ Twitter: https://twitter.com/grupbibliomedia

@grupbibliomedia

Hastags que seguim: #bibliotecaescolar #cinfoa

Scoop.it: http://www.scoop.it/t/grupbibliomedia

 

Bibliomèdia a la xarxa social