Matriz teste 4 8º

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALCÁCER DO SAL MATRIZ DE CONTEÚDOS/ COMPETÊNCIAS FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 8º ANO Ano letivo 2011/ 2012 TEMAS/ CONTEÚDOS/ CONCEITOS COMPETÊNCIAS TIPOS DE QUESTÕES Tema: POPULAÇÃO E POVOAMENTO Migrações internas Migrações externas Êxodo rural Êxodo urbano Movimento pendulares Emigração Imigração Migrações intercontinentais Migrações intracontinentais Migrações transoceânicas Migrações voluntárias Migrações forçadas Migrações legais Migrações clandestinas Migrações temporárias Migrações definitivas Durante a realização da ficha de avaliação deverás ser capaz de: Definir e estabelecer a diferença entre os tipos de migrações que conheces. Identificar causas e tipos de migrações no texto. Classificar as migrações quanto ao espaço, duração, controlo e forma. Mencionar os ciclos migratórios a nível mundial. Identificar no texto consequências das migrações internas e externas nas áreas de partida e nas áreas de chegada. Questões de aplicação directa. Questões de análise (mapas, textos e gráficos). Nota: Deverás estudar pelo teu caderno diário e manual (da pág. 68 à 85). Bom Estudo! Profª Susana Barreiros

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALCÁCER DO SALMATRIZ DE CONTEÚDOS/ COMPETÊNCIAS

FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 8º ANO Ano letivo 2011/ 2012

Nota: Deverás estudar pelo teu caderno diário e manual (da pág. 68 à 85).

Bom Estudo!Profª Susana Barreiros

TEMAS/ CONTEÚDOS/ CONCEITOS COMPETÊNCIAS TIPOS DE QUESTÕESTema: POPULAÇÃO E POVOAMENTO

Migrações internas Migrações externas Êxodo rural Êxodo urbano Movimento pendulares Emigração Imigração Migrações intercontinentais Migrações intracontinentais Migrações transoceânicas Migrações voluntárias Migrações forçadas Migrações legais Migrações clandestinas Migrações temporárias Migrações definitivas

Durante a realização da ficha de avaliação deverás ser capaz de:

Definir e estabelecer a diferença entre os tipos de migrações que conheces.

Identificar causas e tipos de migrações no texto. Classificar as migrações quanto ao espaço, duração,

controlo e forma. Mencionar os ciclos migratórios a nível mundial. Identificar no texto consequências das migrações internas

e externas nas áreas de partida e nas áreas de chegada.

Questões de aplicação directa.

Questões de análise (mapas, textos e gráficos).