· Diagnóstico de la Matriz de Indicadores para Resultados (MIR) del Programa Presupuestario 1
Matriz diagnóstico word
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MATRIZ DE DIAGNÓSTICO I. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS (usado sólo en caso que un docente no cuente con laptop en el taller) N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS 1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa. 1.- Docentes comprometidos con el trabajo pedagógico Poco uso de materiales y recursos educativos escasa dotación de materiales educativos 2 Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa. Regular demanda de estudiantes para matricularse Estudiantes que por necesidad trabajan Genera un 5% de retirados 3 Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa. Compromiso al cumplimiento de los horas efectivas de trabajo Excesiva programación de actividades extracurriculares desde el MINEDU, DREP y UGEL Convocatoria de ultimo memento desde el MINEDU, DREP y UGEL 4 Acompañamiento y monitoreo de la Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje. Adecuada planificación de las sesiones de aprendizaje Interrupción del dictado de clases por actividades extracurriculares – desfiles Actividades extracurriculares no previstas 5 Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje. Docentes capacitados en estrategias de enseñanza, Escasa implementación de la II.EE. Con recursos educativos Gestión escolar insuficiente 6 Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. Docentes capacitados en estrategias de enseñanza, Escasa implementación de la II.EE. Con materiales educativos Gestión escolar insuficiente
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MATRIZ DE DIAGNÓSTICO
I. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS (usado sólo en caso que un docente no cuente con laptop en el taller)
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
1Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa.
1.- Docentes comprometidos con el trabajo pedagógico
Poco uso de materiales y recursos educativos
escasa dotación de materiales educativos
2Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.
Regular demanda de estudiantes para matricularse
Estudiantes que por necesidad trabajan
Genera un 5% de retirados
3Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.
Compromiso al cumplimiento de los horas efectivas de trabajo
Excesiva programación de actividades extracurriculares desde el MINEDU, DREP y UGEL
Convocatoria de ultimo memento desde el MINEDU, DREP y UGEL
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Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
Adecuada planificación de las sesiones de aprendizaje
Interrupción del dictado de clases por actividades extracurriculares – desfiles
Actividades extracurriculares no previstas
5
Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje.
Docentes capacitados en estrategias de enseñanza,
Escasa implementación de la II.EE. Con recursos educativos
Gestión escolar insuficiente
6 Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.
Docentes capacitados en estrategias de enseñanza,
Escasa implementación de la II.EE. Con materiales educativos
Gestión escolar insuficiente
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
prá
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7Gestión del clima escolar en la Institución Educativa.
Predisposición a mejorar las relaciones interpersonales entre los actores educativos
Débil formación en valoresNo se planifican jornadas de reflexión
8Implementación del Plan Anual de Trabajo (PAT).
cumplimiento del PAT en talleres y equipos de trabajo
Tendencia a lo rutinario por el transcurso del tiempo
Escasa motivación y acompañamiento
Elabore un grafico referido al compromiso 7, Gestión del clima escolar en la Institución Educativa.
