Agrupamento Vertical de Escolas Luísa Todi Ano letivo 2012/ 2013

CONTEÚDOS PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 9º ANO

Nota – Páginas de estudo do manual: da 44 à 63.

Bom Estudo! Profª Susana Barreiros

TEMAS/ CONTEÚDOS/ CONCEITOS

OBJETIVOS TIPOS DE QUESTÕES

Tema: Interdependência entre espaços com diferentes níveis de desenvolvimento

Comércio internacional Transaçõescomerciais Balança comercial

- deficitária - excedentária - equilibrada

Balança de pagamentos Acordos do GATT (Acordo

Geral sobre Direitos Aduaneiros e Comércio)

OMC (Organização Mundial de Comércio)

Economias emergentes Degradação dos termos de

troca Endividamento externo Comércio Justo ONG ONU Objetivos do Milénio

Durante a realização da ficha de avaliação deverás ser capaz de:

Identificar as causas do aumento das trocas comerciais a nível mundial. Distinguir balança comercial de balança de pagamentos. Identificar países com balança comercial deficitária, excedentária e equilibrada. Identificar as designadas economias emergentes Explicar o controlo do comércio internacional por parte dos países desenvolvidos. Definir multinacional e indicar exemplos de multinacionais. Relacionar os Acordos do GATT com as taxas alfandegárias. Relacionar os Acordos do GATT com a OMC (Organização Mundial do Comércio). Referir o tipo de produtos exportados pelos países desenvolvidos e pelos países em

desenvolvimento, bem como osrespetivossetores de atividade. Referir as causas da dependência económica dos países em desenvolvimento em

relação aos países desenvolvidos. Explicar a degradação dos termos de troca. Relacionar a degradação dos termos de troca com o endividamento externo dos

países. Relacionar o valor dos produtos exportados pelos países desenvolvidos com o valor

dos produtos exportados pelos países em desenvolvimento. Explicar os obstáculos ao desenvolvimento (fatores). Apresentar soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento. Referir formas de cooperação internacional: investimento estrangeiro, ajuda

monetária e ajuda humanitária. Explicar no que consiste o Comércio Justo. Dar exemplos de ONG e referir quais os seus campos de atuação. Dar exemplos de organizações associadas à ONU. Referir os objetivos do Milénio.

Questões de resposta direta

Questões de análise (mapas, textos e gráficos).