matpel con respuestas manual del instructor

1. OFFICE OF U.S. FOREIGN DISASTER ASSISTANCE MIAMI - DADE FIRE RESCUE DEPARTMENTRev. Junio 2002 Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos PRIMAP Pertenece a: Manual del Instructor

2. CursodePrimeraRespuestaaIncidentes porMaterialesPeligrosos Curso PRIMAP ndice IntroduccinalCurso .......................................................1 ElIncidenteporMaterialesPeligrosos ............................2 ReconocimientoeIdentificacin deMaterialesPeligrosos...................................................3 Uso de la Guia de Respuesta en Caso de Emergencia (GRE) ........................................4 SeguridadySalud .............................................................5 ManejoyControlInicialdelIncidente.............................6 EvaluacinFinal Glosario LECCIN NO. 3. Prlogo 1Rev. Junio 2002 Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos Prlogo ElCursodePrimeraRespuestaaIncidentesconMaterialesPeligrosos(PRIMAP)fuedesarrolladoatravs deunconveniodetrabajoentreelDepartamentodeBomberosdelCondadodeMiamiDade(Miami-Dade FireRescue)ylaOficinadeAtencindeCatstrofes(OfficeofU.S.ForeignDisasterAssistance)dela Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) del Gobierno Federal de los Estados Unidos de Amrica, como una necesidad de los organismos e instituciones de primera respuesta de la regin latinoamericanaparapoderenfrentarconmseficiencialosdesastres. EsteCursofueconcebido,diseadoydictadoenbaseaunaevaluacinyconsultadetalladadenecesidades decapacitacindelareginlatinoamericana,manifestadasenlareunindelComit(Ad-hoc)Asesor RegionaldeCapacitacinBomberilreunidoporOFDAenSanJos,CostaRicaennoviembrede1992. Estematerialfuedesarrolladotomandocomobasedocumentos,textosynormasyaexistentes,talescomo: HazardousMaterialsTrainingforFirstRespondersSecondEdition,desarrolladoporelInternational AssociationofFireFighters,Washington,DC.1993;IFSTAHazardousMaterialsforFirstResponders, Oklahoma1995;NFPA472;NBCDomesticPreparednessTraining,RespondersOperationsCourse, DepartmentofDefense,Washington,DC,1997.FirstResponderAwarenessTrainingForHazardous Materials,MichiganHazardousMaterialsTrainingCenter. Deseamosdartestimonioyagradecimientodelalabordesarrolladaportodoelpersonaldeunaformau otrainvolucradoenlaculminacindesteproyectodelCursoPRIMAP. Puntodecontacto: ManuelF.Bazzani CoordinadordeDesarrollodeCursos E-mail: [email protected] Miami-DadeFireRescue Mayo del 2002 JuanGarrandes BomberosdelCondadoMiami-Dade, Florida USA MarcosRivero JosL.Escalona Cuerpo de Bomberos Metropolitanos VENEZUELA LeonardoSandovalL. Academia Nacional de Bomberos CHILE Luis Salas Sanchez LuisRodriguez Bomberos de Costa Rica COSTARICA AdnerHurtado Bomberos Nacionales de El Salvador ELSALVADOR LuisParedes AlfonsoPanizo Bomberos del Per PERU DiegoGotelli CIQUIME ARGENTINA JorgeGrande IRG-OFDA ARGENTINA 4. Prlogo 2Rev. Junio 2002 Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos Gerente de la Oficina de Programas Internacionales Cap.RicardoE.Garca Miami-DadeFireRescue,Florida,USA Derechos de Autor La Oficina de Asistencia para Catstrofes del Gobierno de los Estados Unidos de Amrica (OFDA) autorizacopiarestedocumentomientrassucontenidonoseaalteradoyelusuarionoloutiliceparafines delucro.Elpropsitodeestematerialeseldeservirdeguaparacapacitaragruposdeprimerarespuesta entomarlasmedidasinicialesanteunincidenteconMaterialesPeligrosos.Ladocumentacinporssola no capacita al usuario. Slo la combinacin de las lecciones tericas, las prcticas y evaluaciones correspondientes,dictadasporinstructorescertificadosporOFDA,utilizandolametodologadeenseanza interactiva,yconlosequiposyherramientassugeridas,garantizarnlaefectivautilizacindeestematerial escrito. Aquellosquefotocopienporcionesdeestadocumentacindebernacompaarlacopiaconlasiguiente frasedecortesa: Fuente: Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos Programa de Capacitacin de USAID/OFDA/LAC Miami,Florida,U.S.A. PrimeraEdicin-Diciembrede1997 Revisin-Setiembrede1998 SegundaEdicin-Juniode2002 JacintoNouel Bomberos del Distrito Federal VENEZUELA CarlosAlbertoGonzaga Universidad de Santa Catarina BRASIL CristobalAguirre Miami-DadeFireRescue,Florida USA RobertoGuerra Miami-DadeFireRescue, Florida USA IrvingJovellar Miami-DadeFireRescue, Florida USA RenCarrillo OFDA/LAC COSTARICA 5. Taller para la formacin de Instructores PRIMAP Noviembre 1, 2001 PRIMAP Cmo preparo y presento - 1 COMO PREPARO Y PRESENTO MI LECCION ? 6. Taller para la formacin de Instructores PRIMAP Noviembre 1, 2001 PRIMAP Cmo preparo y presento - 2 GUIAPARAPREPARAR LECCIONES DELCURSO PRIMAP Una vez que Usted haya recibdo de parte del Coordinador del Curso su asignacin de leccin o lecciones a dictar o a asistir guese por los siguientes pasos: 1. Identifique y separe todos los documentos que componen el material de su leccin, a saber: PL: Plan de Leccin DL: Descripcin de la leccin EV: Evaluaciones tericas o prcticas MD: Material de Distribucin AV: Miniaturas de las Ayudas Visuales y Ayudas visuales reales MR: Material de Referencia MP: Manual del Participante 2. Lea la Descripcin de su leccin en un documento identificado como DL al inicio del PL. 3. Inicie su estudio ubicando en el PL los objetivos que Usted debe cubrir en su leccin, pase luego a leer con detenimiento el MR y resalte o subraye los puntos importantes que cubran esos objetivos. Es conveniente revisar fuentes bibliogrficas adicionales y hacer consulta a expertos en lamateria. Es posible que deba leer el MR varias veces. 4. Tome ahora el MP y trate de completarlo para comprobar si el material que se ha estudiado ya ha sido retenido y entendido. Si no lo logra ubique las respuestas o palabras a completar en el MR. 5. Ya en este paso Usted debe dominar el contenido de la leccin. Tome ahora el PL y estudiese la secuencia y tcnicas que debe ir utilizando para dar esta leccin. Si requiere y se siente ms seguro haga todas las anotaciones que desea sobre los espacios en blanco en su PL. Tenga preparados ejemplos para su leccin. 6. Asegurese ahora que tiene todas las ayudas visuales, materiales y equipos que necesita, al igual que la Guia de Diapositivas DP si se requiere en su leccin y el o los MD y las EV. 7. Si su leccin contiene Ejercicios practiquelos y est seguro de dominarlos. No olvide utilizar aqu correctamente los pasos del modo de Demostracin-Prctica. 8. Ahora que tiene todo identificado, ledo y apuntado, practique la leccin con su asistente, mida el tiempo y autoevalese con la guia de pasos comunes para presentar una leccin. Asegrese de estar interactuando con los participantes de acuerdo a lo establecido por el PL, aunque no se sienta atado a l, presente con naturalidad. Use anecdotas de su experiencia y la experiencia de los participantes para hacer la clase amena e interesante. 9. Vistase acorde al curso a dictar, tome una respiracin profunda, llnese de valor e inicie su leccin. Recuerde que Usted se prepar y estudi muy bin, por lo tanto todo le saldr bin. Exito. 7. Taller para la formacin de Instructores PRIMAP Noviembre 1, 2001 PRIMAP Cmo preparo y presento - 3 PASOS COMUNES PARAPRESENTAR UNALECCION UTILIZANDO ELMETODO DE ENSEANZAINTERACTIVA Nota: Estos pasos pueden seguirse una vez que el instructor est seguro que prepar con anterioridad su leccin. (Guese por las recomendaciones establecidas en la DL y en la Guia Cmo preparo mi leccin) 1. INTRODUCCION DE LA LECCION Presntese y presente a su asistente Presente el ttulo de la leccin Presente la importancia de esta leccin (Use Interaccin) Enlace esta leccin con las anteriores si es aplicable (Use Interaccin). Informe sobre la duracin y cronologa de actividades a llevar a cabo durante la leccin. Enumere los materiales y documentacin de la leccin que los participantes tienen disponible. Presente los objetivos de la leccin (Use Interaccin). Presente cmo ser evaluada la leccin. Recuerde mantener un adecuado tono de voz, gestualizacin y movimiento en clase. 2. DESARROLLO DEL CONTENIDO DE LA LECCION Cubra todos los puntos de la leccin pausadamente (Use Interaccin) Utilice la experiencia de los participantes. Estimule sus intervenciones (Use Interaccin). Enriquezca los contenidos con sus experiencias o ancdotas interesantes. Refuerce los puntos claves. (Use Interaccin). Asegrese que los participantes tienen claro cada punto. Mire las expresiones en la cara de los participantes. Haga preguntas frecuentemente para corroborar que estn entendiendo. (Use Interaccin). Chequee el uso de su tiempo peridicamente con su asistente. Opere adecuadamente los proyectores, y la colocacin, proyeccin o exposicin de ayudas visuales. Siga el contenido de acuerdo al orden establecido en el PL. No pierda tiempo en contestar puntos que no tengan que ver con esta leccin, que sean muy largos para desarrollar o que no se sienta seguro de su respuesta. Dle buen uso a la canasta. Haga los ejercicios grupales o individuales para reforzar puntos claves donde se requiera. (Use Interaccin). Distribuya la documentacin asignada a la leccin en el momento indicado y explique cmo utilizarla. Asegrese que los participantes estn llenando correctamente su MP. (Use Interaccin) Recurdeles a los participantes que para completar la comprensin de esta leccin deben estudiar en el MR correspondiente. Refiera al MR cuando quiera reforzar o ampliar algn punto clave. 3. EJERCICIOS PRACTICOS (DONDE SE APLIQUE) Tenga todo el material necesario y su(s) asistente(s) bien orientados. Presente a su(s) asistente(s). Mencione el propsito, objetivo, duracin e instrucciones para el ejercicio. Asegrese que todos los participantes pueden verlo y orlo bien a Usted y al procedimiento que Usted y su asistente se disponen a demostrar. Demuestre cada paso pausadamente a los participantes y asegrese que todos lo entendieron. (Use Interaccin) 8. Taller para la formacin de Instructores PRIMAP Noviembre 1, 2001 PRIMAP Cmo preparo y presento - 4 Haga que los participantes practiquen cada paso y corrjalos hasta que lo hagan correctamente. (Use Interaccin) Repase y pregunte si todava tienen dudas del procedimiento explicado (Use Interaccin). Evale el cumplimiento de cada paso con el formato correspondiente en caso de contemplarse una evaluacin prctica. 3. REPASO Y CIERRE Refuerce los puntos claves de la leccin. Pregunte si existen dudas o preguntas (Use Interaccin) Lea nuevamente los objetivos y asegrese de que fueron cubiertos en la leccin (Use Interaccin) Informe cuando se efectuar la evaluacin terica y recurdeles estudiar la materia en su MP, MR y MDs respectivos. Agradezca la presencia de los participantes, d las gracias, y presente la prxima leccin e instructor. 3. EVALUACION Explique las instrucciones para la administracin correcta de la evaluacin. Tiempo de la prueba y forma vlida de contestar. Pregunte si todos tiene clara las instrucciones. D un tiempo para aclarar dudas y conteste las preguntas en pblico para que todos las aprovechen. Recoja la prueba en el tiempo estipulado y asegrese que todas estn identificadas con su nombre o nmero de identificacin. Una vez recogidas todas las pruebas, dgales a los participantes cules son las respuestas correctas. Una vez corregidas y calificadas las pruebas, repase con los participantes aquellas preguntas que tuvie- ron problemas en sus contestaciones y refuerce los puntos claves. (Use Interaccin) Si el instructor desea evaluar su desempeo en el cumplimiento de estos pasos, chequee cada paso sealado anteriormente cambiando el tiempo del verbo a pasado. Ej. Pregunte a Pregunt, o Refuerce a Reforc. 9. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso Leccin 1 Descripcin Curso PRIMAP Descripcin de la LECCIN 1 Introduccin al Curso Duracin 1 hora, 30 minutos Puntos a cubrir Presentaciones personales Realizacin del ejercicio del Fuego en Vehculo y Basurero Propsito del Curso Objetivo de Desempeo y Objetivos de Capacitacin Sistema de Evaluacin del Curso Mtodo a seguir Reglas para participar Horario Formatos de evaluacin por leccin y del curso Fichas de Inscripcin, Salud y Necesidades Alimentarias, Carta de Exoneracin. Aspectos de orden prctico Curso PRIMAP dentro del Programa de Primera Respuesta de USAID- OFDA Preparacin sugerida Esta es una leccin informativa que generalmente dicta el Coordinador del Curso. Repase el documento Como preparar y presentar una leccin del Programa de OFDA Practique la leccin guindose por el PL No olvide administrar, al inicio de esta leccin, el ejercicio del Incendio en Vehculo y Basurero. Una vez finalizado recoja las hojas y entrguelas al instructor de la Leccin 2. Sistema de evaluacin Esta leccin no tiene evaluacin. Materiales y recursos a utilizar Ejercicio (24 copias) Transparencias (1) Horario del Curso (24 copias) Importancia de esta leccin Informa al participante de lo que se quiere lograr con el Curso PRIMAP, la metodologa a seguir, y como ser evaluado su desempeo. 10. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 11 PLAN DE LECCIN Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos 1 Introduccin al Curso Instrucciones Objetivos Al finalizar esta presentacin el participante habr recibido la siguiente informacin: 1. Los nombres y algunos antecedentes de los instructores, los asistentes, el personal de apoyo, el coordinador del curso y los dems participantes. 2. Los siguientes aspectos del curso: propsito, objetivos, evaluacin y mtodo a utilizar. materiales a utilizar, detalles logsticos, reglas para participar, y el horario. generalidades del Curso PRIMAP y su ubicacin en el componente de Primera Respuesta del Programa de OFDA-LAC. Presentacin del Instructor y Asistente. Presente los objetivos de la presentacin. Presentaciones personales de todos los instructores, asistentes, personal de apoyo y coordinador. Presentaciones de los participantes. Presente la importancia de esta leccin y duracin. Los participantes no deben pasar a la siguiente pgina hasta que se hayan finalizado los Ejercicios MD-1A y 1B. Distribuir MD-1A y MD-1B. La mitad de los participantes, de manera individual, hacen el Ejercicio A (Fuego en vehculo) y la otra mitad el Ejercicio B (Fuego en basurero). Tiempo: 10 minutos. Recolectar las hojas, informar que el ejercicio se comentar en la Leccin 2 y entregar las hojas al Instructor de la Leccin 2. 11. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 12 Instructor 1. Propsito del Curso Proporcionar a los participantes las directrices y conocimientos necesarios para reconocer la presencia de materiales peligrosos, identificarlos y tomar las medidas iniciales para garantizar la seguridad personal, de terceros, de bienes y del medio ambiente. TR 1-1 2. Objetivo de desempeo Al finalizar el Curso, ante una simulacin o simulacro de incidente por materiales peligrosos, siguiendo los mtodos aprendidos y utilizando los materiales disponibles, los participantes sern capaces de: Ejecutar las acciones iniciales desde la recepcin de la llamada y al llegar a la escena. Informar clase, riesgo y nombre de los materiales peligrosos involucrados. Establecer un permetro de seguridad inicial. Iniciar el control de la escena y solicitar la ayuda especializada. Establecer acciones de proteccin. Informar las acciones de apoyo que podran desarrollar. Transferir el comando. Haga leer los objetivos en el manual. Mencione si en este curso se har simulacin o simulacro. 3. Objetivos de capacitacin Al finalizar las lecciones, el participante ir demostrando las siguientes capacidades: Definir materiales peligrosos (Mat-Pel) e incidente por materiales peligrosos. Enumerar los Niveles de Capacitacin para la Respuesta a incidentes por Materiales Peligrosos. Listar las diferencias entre un incidente por Materiales Peligrosos y otros incidentes. Explicar cmo reconocer e identificar materiales peligrosos. Describir las secciones de la Gua de Respuesta en caso de Emergencia y explicar su utilizacin. Enumerar las vas de exposicin a materiales peligrosos, los riesgos y las normas de seguridad. Haga que un participante los lea del manual. Enfatice que estos son los objetivos a lograr a medida que se presentan las lecciones 12. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 13 Instructor Listar ocho de los principales efectos nocivos de los materiales peligrosos sobre las personas. Describir las responsabilidades del personal de primera respuesta para el manejo y control inicial de la escena en el nivel PRIMAP. 4. Evaluacin del Curso Condiciones para aprobar El Curso consta de 6 lecciones. Cada leccin a excepcin de la Leccin 1 es evaluada con prueba escrita administrada al finalizar la leccin o al da siguiente. Hay lecciones que se evalan con pruebas tericas y otras con pruebas prcticas de acuerdo a lo siguiente: Slo se puede recuperar una prueba terica y una prueba prctica. Leccin 2: ............ Prueba terica...............70/100 puntos para aprobar Leccin 3:............ Prueba prctica............15/20 acertadas para aprobar ........... Prueba terica...........70/100 acertadas para aprobar Leccin 4:............. Prueba terica...............70/100 puntos para aprobar Leccin 5:............. Prueba terica...............70/100 puntos para aprobar Leccin 6:............ Prueba prctica..............70/100 puntos para aprobar Caso 1: Evaluacin Prctica Final Individual ....................31/45 puntos Es obligatorio aprobar el Caso 1 para tener el derecho de presentarse al Caso 2. Caso 2: Evaluacin Prctica Final Grupal .........................44/63 puntos Aquellos participantes que no cumplan estas condiciones y por lo tanto no aprueben el curso, solo recibirn una carta de constancia de asistencia al curso. D un ejemplo para aclarar las condiciones para aprobar: Ej: una persona que no apruebe la Prueba prctica de la Leccin 3, se le d otra oportunidad y logra recuperar la prueba. Cuando llegue al Caso 1, obligatoria- mente tiene que aprobarlo ya que el Caso 1 se considera otra Prueba prctica y ya esta persona recuper una Prueba prctica. Recuperacin de pruebas no aprobadas Las prueba terica o prctica no aprobada podr ser recuperada demostrando el cumplimiento de los objetivos con otra evaluacin que contemple diferentes preguntas las cules sern extradas del banco de preguntas PRIMAP. En caso de que el participante apruebe, su nota mxima ser de 70 puntos aunque obtenga ms de 70 puntos en la prueba. 13. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 14 Instructor 5. Mtodo de capacitacin El Curso PRIMAP como todos los cursos del Programa de Capacitacin de OFDA sigue el Mtodo Interactivo de Enseanza, el cul est destinado a que los estudiantes participen activa y permanentemente para adquirir conocimientos y habilidades que les permitan lograr los objetivos de desempeo preestablecidos. Este mtodo contiene los siguientes elementos: Objetivos, Contenido, Interaccin, Realimentacin y Evaluacin, los cules estn interrelacionados y son interdependientes. Esta es la razn de que el estudiante en este mtodo se denomina Participante. Los materiales que utilizar el participante durante el Curso son: Manual del Participante: MP Material de Referencia: MR Trabajo Previo: TP Gua de Respuesta en caso de Emergencia: GRE Evaluaciones: EV Enfatice el xito obtenido con este mtodo para la capacitacin de adultos en todos los cursos de OFDA. Canasta Consiste en colocar a la vista una hoja de papelgrafo para hacer anotaciones durante la presentacin de las lecciones, a propuesta del instructor o de los participantes. Pueden ser preguntas o dudas cuyo tratamiento se difiere porque se aclararn en otra leccin o porque el instructor carece de informacin en ese momento o asuntos cuya discusin consumir demasiado tiempo. Algunas dudas se aclararn durante las lecciones y todo lo anotado debe ser resuelto antes de terminar el Curso. Evaluacin del Da (Positivo y Por Mejorar) Al finalizar la actividades del da, durante 5 a 7 minutos se consulta a los participantes sobre lo positivo de la jornada y lo por mejorar. Esto incluye materiales, confort, servicios, mtodo, instructores, agenda, intervalos, comidas y todo lo que los participantes consideren importante destacar o evaluar. Los aportes deben expresarse en pocas palabras, no se responden ni discuten, se escriben en el papelgrafo. Se aceptan todas las opiniones aunque sean contrapuestas sobre el mismo tema. Lo ms importante es que Organizadores, Coordinador e Instructores resuelvan, en lo posible, los aportes del por mejorar e informen a los participantes de lo resuelto al da siguiente. Haga que su asistente coloque la Canasta en el rea indicada 14. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 15 Instructor 6. Reglas para participar Asistir al 100% de las actividades, sean lecciones, ejercicios, trabajos grupales o cualquier otra que forme parte del Curso. Observar la debida puntualidad; todos los participantes deben estar presentes cuando el instructor comienza la presentacin. Preguntar, opinar, aportar, pues el mtodo favorece, estimula y requiere la participacin pero respetando a los dems, escuchando a los compaeros para ganarse el derecho a ser escuchado. Pregunte si las reglas estn bien claras para todos. Contribuir con el trabajo personal al xito del grupo. Completar las hojas de evaluacin al finalizar cada leccin; podrn ser retiradas por el instructor para verificar el logro de los objetivos. Responder las preguntas que se le formulen en relacin con los temas presentados. Completar y entregar la Hoja de Evaluacin del Curso por los Participantes al finalizar el evento. No fumar en la sala de clases. No utilizar telfonos, radiotransmisores, beepers ni similares; las llamadas telefnicas sern atendidas por personal de apoyo que tomar nota y avisar en el primer receso. 7. Horario El horario o agenda del curso puede ser a rgimen continuo por tres das o a rgimen flexible de acuerdo a las necesidades de cada institucin. Refirase al horario entregado por el coordinador para este curso. La carga horaria es de 24 horas incluyendo los tiempos de las evaluaciones. Es muy importante que cada participante tenga a la mano una copia del horario para estar ubicado y preparado para cada actividad y no llegar tarde. Asegrese que todos tengan una copia del horario del Curso. 8. Fichas de evaluacin por leccin y del Curso Las fichas de evaluacin son dos, una que deber llenarse al trmino de cada leccin que est ubicado en el MP al final de cada leccin y otra que est ubicada al final de la Leccin 1 que se completa al finalizarse el Curso. Le pedimos tome unos minutos para revisarlos con detenimiento. Pregunte si no entiende alguno de los trminos. Es muy importante que usted llene con mucha atencin estas evaluaciones. Servirn para el mejoramiento de futuros cursos y de la calidad de los instructores y el material. Detalle el uso de cada ficha. Los participantes tienen ambas fichas al final de esta leccin. Asegrese que los participantes entiendan como usarlas y cuando entregarlas. 15. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 16 Instructor 9. Documentos de inscripcin La Ficha de Inscripcin con su foto, la Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias, y la Carta de Exoneracin, se deben haber llenado antes de comenzar el curso. En caso de no haberlo hecho, llenarlas y entregrselas al instructor. La Ficha de Inscripcin con su foto ser el nico documento que se utilizar para ingresar los datos del participante a la base de datos de OFDA. Esto permitir enviarle opciones para otros cursos e informacin actualizada referente a este curso. Recogerlas en caso de que algn participante haya olvidado entregarlas al llegar. 10. Aspectos de orden prctico Horario de las comidas: sistema a utilizar (tarjetas, firmas u otros), Ubicacin de los baos, agua para tomar, refrigerios. .......................................................................................................................................................................... Alojamiento: gastos que cubre la organizacin. Los participantes, antes de retirarse del alojamiento, debern pagar los gastos extras (llamadas telefnicas, lavandera, bebidas u otros). .......................................................................................................................................................................... Viajes: reservaciones, confirmaciones, itinerarios, cambios, dirigirse al personal administrativo. .......................................................................................................................................................................... Opcional: actividades sociales o tursticas: informar fechas y horarios, necesidad de inscripcin o pago, transportacin, etc. .......................................................................................................................................................................... Agregar informacin local si es necesario. IMPORTANTE Procedimientos de emergencia: Ubicacin de reas de seguridad en la instalacin, puntos de reunin, etc. Ubicacin del botiqun de primeros auxilios, mdico o personal de enfermera: Mdico, Hospital cercano, Qu hacer en caso de terremoto si es el caso. Cmo evacuar el edificio. 16. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 17 Instructor 11. Curso PRIMAP dentro del componente de primera respuesta del Programa OFDA-LAC para Amrica Latina y el Caribe El Programa de Capacitacin de OFDA/LAC, incluye el componente dirigido a grupos de primera respuesta, est conformado por los siguientes cursos: Asistente de Primeros Auxilios Avanzados (APAA) Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos (PRIMAP) Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) Sistema de Comando de Incidentes en la Escena (SICIE) (actualmente en desarrollo) Una vez aprobado cualquiera de estos cursos y ser seleccionado por OFDA, se puede optar para ser instructor siguiendo los Talleres respectivos. El objetivo de este componente del Programa es mejorar la capacidad de respuesta a desastres de los grupos de primera respuesta a travs del desarrollo de cursos adaptados a la regin; la formacin de instructores en las reas ms crticas de la atencin de emergencias; y la asistencia tcnica para solucionar problemas puntuales de cada pas. Ubicar al participante con este curso dentro del Programa de Capacitacin de OFDA-LAC. REPASO Repasar los objetivos de la presentacin y aclarar dudas. CIERRE Revisar cumplimiento de objetivos. Solicite a los participantes que llenen y entreguen la Evaluacin de la leccin antes de salir de clase. 17. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 18 Curso PRIMAP Evaluacin por Leccin para Participantes No escriba su nombre en esta hoja Sus evaluaciones son de gran valor para el mejoramiento del Curso. Al hacer sus calificaciones, use la siguiente escala, de 1 a 7: 1 Psimo 2 Muy Malo 3 Malo 4 Regular 5 Bueno 6 Muy Bueno 7 Sobresaliente Lugar: ______________________________________ Fecha:________________________ Favor llenar la informacin solicitada Leccin No. Nombre de la Leccin Nombre del Instructor(a) Use la escala del 1 al 7 como se describe arriba para calificar a los elementos indicados. Calificacin por elementos (de 1 a 7) Contenido _____ Instructor _____ Mtodo _____ Manual _____ Participacin_____ Marque su seleccin con una X Nivel de Instruccin (marcar con una X) Demasiado bsico Apropiado Demasiado avanzado Duracin (marcar con una X) Demasiado corta Apropiada Demasiado larga Utilidad Fue til para Ud. esta leccin? S No Califique de 1 a 7 Calificacin Global de la Leccin Tomando todo lo anterior en cuenta, yo calificara esta leccin con: ________ Si necesita ms espacio use el dorso de la hoja y marque aqu: Comentarios y Observaciones Gracias por su colaboracin. Sus comentarios son valiosos. Favor entregar esta hoja al instructor antes de salir. 18. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 19 Curso PRIMAP Primera Respuesta Incidentes con Materiales Peligrosos Evaluacin General del Curso por el Participante ____ de ___________ del 2001 Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del control del componente de Capacitacin de Primera Respuesta. Sus comentarios sern de gran valor para nosotros y nos ayudar a mejorar el Curso PRIMAP. Evale cada elemento indicado del curso tomando en cuenta la totalidad del Curso PRIMAP. Por favor complete este formulario con el mayor detalle posible. Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir. Por favor complete esta ficha al finalizar el curso. Haga sus comentarios en las columnas de Positivo y Por mejorar. En la columna de Calificacin, utilice la escala de 1-7, como sigue: 1 Psimo 2 Muy malo 3 Malo 4 Regular 5 Bueno 6 Muy bueno 7 Excelente E v a l u a c i n G e n e r a l d e l C u r s o P R I M AP Calificacin ComentariosElemento del Curso Positivo Por mejorar Trabajo Previo Manual del Participante Secuencia de las materias Trabajo en grupo 19. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 110 E v a l u a c i n G e n e r a l d e l C u r s o P R I M AP Calificacin ComentariosElemento del Curso Positivo Por mejorar Mtodo utilizado en el curso Ayudas visuales Logros de los objetivos sealados Instructores como equipo Aplicabilidad de la Evaluacin Final Relevancia del curso a su trabajo Calidad de las instalaciones 20. Rev. 06-2002 Introduccin al Curso PL 111 Evaluacin General del Curso PRIMAP Preguntas Generales 1. Qu opina Usted del nivel del curso? ____ Demasiado avanzado ____ Apropiado ____ Demasiado elemental Comentarios: ________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Qu opina de la duracin del curso? ____ Demasiado corta ____ Apropiada ____ Demasiado larga Comentarios: ________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Cumpli este curso con sus expectativas personales? ____ S ____ No Explique: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Tomando todo en cuenta, cmo calificara este curso? (Encierre en un crculo.) 1 Psimo 2 Muy malo 3 Malo 4 Regular 5 Bueno 6 Muy bueno 7 Excelente Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 21. 21/05/2002 1 Rev. 06-2002 Introduccin al Curso TR 1-1 Curso PRIMAP Propsito del Curso Proporcionar a los participantes las directrices y conocimientos para reconocer la presencia de materiales peligrosos, identificarlos y tomar las medidas iniciales para garantizar la seguridad personal, de terceros, de bienes y del medio ambiente. 22. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Ejercicio del vehculo incendiado MD-1A Leccin 1 Introduccin al Curso Ejercicio Individual A Nombres y Apellidos: ______________________________________ Analizar la situacin planteada y completar lo solicitado. (Tiempo: 10 minutos) Responder a un fuego en un vehculo de pasajeros es una emergencia comn. Enumere y describa las acciones que Usted seguira como miembro de un grupo de primera respuesta. .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... 23. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Ejercicio de fuego en basurero MD1B Leccin 1 Introduccin al Curso Ejercicio Individual B Nombres y Apellidos: ______________________________________ Analizar la situacin planteada y completar lo solicitado. (Tiempo: 10 minutos) El responder a un fuego en un botadero de basura (basurero o relleno sanitario) es una emergencia comn. Enumere y describa las acciones que Usted seguira como miembro de un grupo de primera respuesta. ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... 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........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... 24. Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos Leccin 2 Descripcin Curso PRIMAP Descripcin de la LECCIN 2 El Incidente por Materiales Peligrosos Duracin 2 horas Puntos a cubrir Definicin de materiales peligrosos Definicin de incidente e incidente por materiales peligrosos Diferencias entre un incidente por materiales peligrosos y otros incidentes Definicin de Primer Respondedor Niveles de Respuesta a Incidentes por Materiales Peligrosos Responsabilidades del Nivel de Operaciones Bsicas (PRIMAP) Preparacin sugerida Repase los documentos Como Preparar y Presentar una Leccin del Programa de OFDA Revise las respuestas individuales del Ejercicio 1 y 2 de manera de poder efectuar un adecuado anlisis antes de iniciar la Leccin 2. Estudie el MR-02 y el MR Instructor-02 Practique la leccin guindose por el PL Recuerde que esta leccin es el primer contacto de los participantes con el tema materiales peligrosos Sistema de Evaluacin Evaluacin terica escrita al finalizar la leccin Materiales y recursos a utilizar Transparencias (7) Ejercicios corregidos para distribuir y analizar Evaluacin terica (24) Importancia de esta leccin Establece las definiciones bsicas y el nivel de respuesta de un capacitado por este curso. Adems muestra lo importante que son las responsabilidades en este nivel de trabajo para salvar vidas en un incidente con materiales peligrosos. 25. Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 21 PLAN DE LECCIN Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos 2 El Incidente por Materiales Peligrosos Instrucciones Objetivos Al finalizar la leccin el participante ser capaz de: 1. Definir materiales peligrosos e incidente por materiales peligrosos 2. Enunciar por lo menos tres caractersticas de un incidente por materiales peligrosos que lo diferencian de otros incidentes. 3. Explicar qu es primer respondedor. 4. Enumerar los cinco niveles de respuesta para materiales peligrosos y sealar los niveles enseados en este curso. 5. Nombrar seis responsabilidades del primer respondedor para el nivel de operaciones bsicas. Presentacin del Instructor y Asistente. Antes de enunciar los objetivos inicie la leccin con el anlisis y revisin de los Ejercicios 1-1 y 1-2. Recuerde tener a la mano las TR 2-1 y TR 2-2 y la explicacin de los riesgos a la salud de los productos involucrados en el MR-02 Instructor. Presente los objetivos, importancia del tema, duracin, y forma de evaluacin Los participantes no deben pasar a la siguiente pgina hasta que no se haya finalizado el anlisis de los Ejercicios 1-1 y 1-2. 26. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 22 Instructor 1. Materiales Peligrosos Materiales Peligrosos: Slidos, lquidos o gases que tienen la propiedad de provocar daos a personas, bienes y el ambiente.1 Estos materiales constituyen agentes qumicos, biolgicos y radiolgicos. Los materiales peligrosos se encuentran en todos los ambientes y procesos tales como (escriba ejemplos en los espacios): supermercados: Ej: insecticidas, limpiahornos, lavavajillas (custicos) equipos de refrigeracin: Ej: gases comprimidos, refrigerantes, amonaco estaciones de gasolina: Ej: combustibles, aditivos, lquidos hidrulicos, refrigerantes establecimientos agrcolas: Ej: pesticidas, plaguicidas (insecticidas, herbicidas, desfoliantes) ferreteras: Ej: resinas, solventes, pegamentos, pinturas, selladores residencias unifamiliares o multifamiliares: Ej: limpiahornos y lavavajillas (custicos), medicamentos, insecticidas, pinturas establecimientos militares: Ej: explosivos, lquidos y gases irritantes y neurotxicos Se utilizar Mat-Pel como abreviatura comn para materiales peligrosos. Corresponde al ingls Haz-Mat. TR 2-3 Pida ejemplos a los participantes antes de presentar los ejemplos aqu sealados. 2. El Incidente por Materiales Peligrosos Incidente: todo tipo de eventos tales como emergencias, desastres, operativos y otros que puedan involucrar personal de servicios de emergencia que acten para prevenir o mitigar las prdidas de vidas o daos a los bienes y al ambiente. Ejemplos: cada por una escalera, choque vehicular, manifestacin de protesta pblica................................................................................................... D ejemplos. Llenaron sus manuales? 1 * Ref: Health Aspects of Chemical Accidents (Organizacin Mundial de la Salud) 27. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 23 Instructor Incidente por materiales peligrosos: liberacin o potencial liberacin de materiales peligrosos en la que personas expuestas se enferman o adquieren la posibilidad de enfermarse ms adelante, sean das, meses o aos despus. Ej.: Boilover, Tacoa, Venezuela; sarn, Tokio, Japn; isocianato de metilo, Bophal, India. TR 2-4 Solicite otros ejemplos a los participantes. Anote aqu la definicin normada de incidente por materiales peligrosos en su pas, si existe: .................................................................................................................................................................................... Liberacin: salida no controlada de material peligroso fuera del recipiente. .................................................................................................................................................................................... Diferencias entre un Incidente por Mat-Pel y otros Incidentes CARACTERSTICAS Incidente Prontitud en la Escena Daos al Primer Respondedor Asistencia al Paciente Proteccin Requerida Otros Incidentes Llegar lo ms pronto posible Generalmente no sufre daos Debe ser inmediata Precauciones universales Proteccin bsica Incidente por Mat-Pel Mantenerse alejado, observando atentamente Riesgo de sufrir daos graves e irreversibles Observar antes la escena. No entrar al rea contaminada Proteccin especfica segn el Mat- Pel Haga que los participantes distribuidos en grupos de a 4 personas completen el cuadro de diferencias (10 minutos). Luego comente y complete. Para responder en forma segura a un incidente con Materiales Peligrosos, hay que estar capacitado, entrenado y mentalmente preparado. Quien trabaje con materiales peligrosos debe saber que lo que no conoce puede matarlo. 28. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 24 Instructor Algunos Datos Interesantes Hay, aproximadamente 33 millones de sustancias registradas el Chemical Abstracts Service que es una dependencia de la Sociedad Qumica Americana. Vea en el Internet: www.cas.org Los bomberos se lesionan un promedio de 100.000 todos los aos en los Estados Unidos; de estos un 53% se lesionan combatiendo incendios (U.S. Fire Administration, 1997) Mencione estos datos y solicite datos locales. 1.369 bomberos murieron en los Estados Unidos en cumplimiento del deber entre 1970 y 1994 (Asociacin Internacional de Bomberos, USA, 1994) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Utilice este espacio para datos locales. 3. El Primer Respondedor El primer respondedor es el individuo perteneciente a un grupo de primera respuesta que inicia las acciones ante una liberacin o potencial liberacin de materiales peligrosos. Su funcin estar limitada por su nivel de capacitacin, proteccin y otros recursos disponibles. Ejemplos: Cuerpos de bomberos................................................................................ Polica........................................................................................................ Grupos de rescate ...................................................................................... Cruz Roja................................................................................................... TR 2-5 29. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 25 Instructor 4. Niveles de Respuesta a Incidentes por Materiales Peligrosos 1er Nivel Advertencia Reconoce un incidente por Mat-Pel e inicia la secuencia de respuesta. Aporta datos para reconocimiento e identificacin del material involucrado. Advierte a terceros sobre la peligrosidad del incidente. TR 2-6 Haga nfasis en el importante papel que cumple el Primer y Segundo nivel en un incidente Mat-Pel 2 Nivel Operaciones bsicas (Defensivas) Inicia la respuesta al incidente. Reconoce y, si es posible, identifica la sustancia o producto involucrado. Evala la escena, establece el permetro de seguridad y el rea de proteccin. Informa a la central de comunicaciones y activa el nivel especializado. Transfiere el comando. Al explicar el segundo nivel, haga nfasis en los trminos Inicia, Reconoce e Identifica. 3er Nivel Tcnico en materiales peligrosos Responde al incidente con el fin de controlar la liberacin de la sustancia o producto. Trabaja de manera ofensiva con la proteccin especfica requerida. Delimita las zonas de aislamiento. Efecta contencin, cierre de vlvulas, taponamiento. Enfatice que del 3ro al 5to Nivel se requiere capacitacin especfica y no slo equipo de proteccin 4 Nivel Especialista en materiales peligrosos Hace las mismas acciones que el nivel anterior. La diferencia reside en su mayor conocimiento de la naturaleza, propiedades y comportamiento de los materiales peligrosos. Este conocimiento puede darse por una especializacin en qumica o por una gran experiencia de trabajo con determinadas sustancias o productos 5 Nivel Comandante de incidentes por materiales peligrosos Toma el mando que le transfiere el primer respondedor. Tiene que tener al menos los conocimientos de un tcnico en Mat-Pel y una amplia experiencia de trabajo de campo. Asume la responsabilidad de conducir las acciones especficas que, para controlar el incidente, ejecutan los tcnicos y especialistas. Vela por la seguridad del personal a su cargo y de la operacin en general. 30. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos PL 26 Instructor 5. Responsabilidades del Nivel de Operaciones Bsicas (PRIMAP) Mantener la distancia e intentar detectar la presencia de materiales peligrosos. En el transcurso de las lecciones se ver la forma de aproximacin y las precauciones a tomar. TR 2-7 Describir cada responsabilidad reforzando la importancia de stas en la resolucin final del incidente Reconocer e identificar Este es uno de los temas principales del Nivel al que est dirigido este Curso y ocupa toda una leccin. Comunicar Indispensable para obtener datos y accionar el sistema especfico de respuesta. Establecer un control inicial de la escena Tener en claro las operaciones que estn permitidas a Nivel PRIMAP Iniciar acciones de proteccin y de apoyo al equipo especializado Se tratarn los procedimientos para extremar medidas de seguridad calculando las distancias de aislamiento inicial y de proteccin Transferir el comando Accin que deber cumplirse siempre ante la llegada de equipo especializado. REPASO Repasar y aclarar dudas. EVALUACIN Distribuya la evaluacin y d 10 minutos. Corrija intercambiando las pruebas. CIERRE Revise cumplimiento de objetivos.Solicite a los participantes que llenen y entreguen la Evaluacin de la leccin antes de salir. 31. Rev. 04-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos MR-INST 21 C U R S O D E P R I M E R A R E S P U E S T A A I N C I D E N T E S C O N M A T E R I A L E S P E L I G R O S O S Leccin 2 El Incidente por Materiales Peligrosos Material de Referencia para el Instructor Orientacin sobre los peligros de los productos en los incendios de vehculos y de basurales Producto Peligros Acrilonitrilo VENENOSO! Respirar los vapores, contacto con la piel o ingestin del material puede matar Produce cianuro en el cuerpo Vestimenta de bombero (incluso con el tanque autocontenido) NO brinda proteccin Altamente flamable Contacto prolongado con la piel puede causar quemaduras La combustin produce gas de cianuro y xido de nitrgeno, entre otros Cianuro de hidrgeno VENENOSO! Respirar los vapores o el contacto con la piel puede matar Vestimenta de bombero (incluso con el tanque autocontenido) NO brinda proteccin Altamente flamable Cloruro de vinilo ALTAMENTE FLAMABLE! Irritante para la piel, los ojos, y los pulmones Se ha establecido que causa cncer en los seres humanos al exponerse a largo plazo se debe evitar el contacto Estireno ALTAMENTE FLAMABLE! Altamente irritante para la piel, los ojos, la nariz y los pulmones Fosgeno VENENOSO! Respirar los vapores causa la muerte! Contacto con la piel y los ojos causa quemaduras profundas y ceguera Vestimenta de bombero (incluso con el tanque autocontenido) NO brinda proteccin Reacciona con el agua para formar cido hidroclrico Furano ALTAMENTE FLAMABLE! Fuerte irritante para la piel, los ojos, la nariz y los pulmones Exposicin prolongada puede causar quemaduras en los ojos Monxido de carbono VENENO! Respirar el gas puede causar la muerte ALTAMENTE FLAMABLE! Dioxina Se ha establecido que causa cncer en los seres humanos al exponerse a largo plazo se debe evitar el contacto Metales txicos Se ha establecido que causa cncer en los seres humanos al exponerse a largo plazo se debe evitar el contacto 32. 21/05/2002 1 Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-1 Curso PRIMAP Txicos / Cancergenos Fosgeno Monxido de carbono Acrilonitrilo Estireno Cianuro de hidrgeno Cloruro de vinilo Incendio vehicular Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-2 Curso PRIMAP Txicos / Cancergenos Furano Dioxinas Metales txicos Incendio de basural Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-3 Curso PRIMAP Materiales Peligrosos Slidos, lquidos o gases que tienen la propiedad de provocar daos a personas, bienes y el ambiente. * *Fuente: Health Aspects of Chemical Accidents (OMS) Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-4 Curso PRIMAP Incidente por Materiales Peligrosos Liberacin o potencial liberacin de materiales peligrosos en la que personas expuestas se enferman o adquieren la posibilidad de enfermarse mas adelante, sean das, meses o aos despus. Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-5 Curso PRIMAP El Primer Respondedor Perteneciente a un grupo de primera respuesta Inicia las acciones Funcin limitada por su nivel de capacitacin, proteccin y otros recursos disponibles Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-6 Curso PRIMAP Niveles de Respuesta 1. Advertencia 2. Operaciones bsicas (defensivas) 3. Tcnico 4. Especialista 5. Comandante PRIMAP 33. 21/05/2002 2 Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos TR 2-7 Curso PRIMAP Responsabilidades PRIMAP Mantngase a distancia e intente detectar Reconocer e identificar Comunicar Controlar escena Iniciar proteccin y apoyo Transferir el comando 34. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos EV-INST 21 EVALUACIN INSTRUCTOR LECCIN 2 El Incidente por Materiales Peligrosos Nombres y Apellidos: _________________________________________________ 1. Los slidos, lquidos y gases que tienen la propiedad de provocar daos a personas, bienes y ambiente se conocen como: (20 puntos.) Materiales peligrosos 2. El Curso PRIMAP capacita para los siguientes niveles de respuesta a incidentes con materiales peligrosos: (Marque los correctos. 20 puntos.) Tcnico Operaciones Bsicas Comandante Especialista Advertencia 3. Los incidentes por materiales peligrosos poseen caractersticas particulares que los diferencian de otros incidentes. Tres de ellas son: (20 puntos.) Aproximacin cuidadosa y observacin a distancia prudencial. El primer respondedor tiene riesgo de sufrir graves daos. Requiere proteccin especfica segn caractersticas del material. 4. Qu entiende Usted por primer respondedor en un incidente por materiales peligrosos? (20 puntos) Es el individuo perteneciente a un grupo de primera respuesta que inicia las acciones ante una liberacin o potencial liberacin de materiales peligrosos. 35. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 El Incidente por Materiales Peligrosos EV-INST 22 5. Las responsabilidades del primer respondedor en el nivel de operaciones bsicas son: (Marque las correctas. 20 puntos.) Aproximarse de manera segura Delimitar zonas de aislamiento Establecer un control inicial de la escena Taponar prdidas Neutralizar el producto liberado Reconocer e identificar Comunicar Transferir el comando Descontaminar Iniciar acciones de proteccin y de apoyo al equipo especializado 36. Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos Leccin 3 Descripcin Curso PRIMAP Descripcin de la LECCIN 3 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos Duracin 3 Horas (con receso intermedio) Puntos a cubrir Qu es reconocer un material peligroso? Qu es identificar un material peligroso? Maneras de Reconocer 1. Naturaleza del lugar del incidente 2. Forma del contenedor Siluetas de remolques de camin Siluetas de vagones de tren Siluetas de tanques fijos Siluetas de tanques porttiles Siluetas de envases 3. Diamante NFPA, Placas, etiquetas, marcas corporativas NFPA 704 Estrategia de primera respuesta Marcas o placas DOT en vehculos de transporte Colores, smbolos y clases de riesgos 4. Sentidos Maneras de Identificar 1. Nmero de Naciones Unidas; Norma ADR/UE/MERCOSUR 2. Nombre de la sustancia o producto marcada en el contenedor (trenes) 3. Documentos de transporte 4. Hoja de datos de seguridad (MSDS) Preparacin sugerida Repase el documento Cmo preparar y presentar una leccin. Estudie la leccin guindose por el PL-3 Practique la leccin guindose por el PL-3 Esta leccin y la siguiente son las ms importantes del curso. Asegrese de dominar el tema. Sistema de evaluacin Evaluacin terica al finalizar la leccin Evaluacin prctica de reconocimiento e identificacin de materiales peligrosos observando 20 imgenes (se efecta a la maana siguiente) Materiales y recursos a utilizar Transparencias (33 para la leccin; 28 para la evaluacin) Materiales de Distribucin: MD-3A, 3B, 3C, y 3D Evaluacin Terica (24) Evaluacin Prctica (24) aqu se reparten MD 3B, 3C, y 3D Anexos del MR Lpices de colores (en caso de que el material no se haya impreso en colores rojo, amarillo, azul, anaranjado, verde) Importancia de esta leccin Para capacitar al participante en el uso correcto de sus sentidos, especialmente la vista, para poder determinar con cierta aproximacin qu tipo de material peligroso se est enfrentando. 37. Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 31 PLAN DE LECCIN Curso de Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos 3 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos Instrucciones Objetivos Al finalizar la leccin el participante ser capaz de: 1. Explicar los trminos reconocer e identificar aplicados a materiales peligrosos. 2. Listar cuatro maneras de reconocer materiales peligrosos. 3. Listar cuatro maneras de identificar materiales peligrosos. 4. Sealar durante un ejercicio la presencia de materiales peligrosos, indicando la manera de reconocimiento o identificacin utilizada. Presentacin del Instructor y su Asistente. Objetivos, importancia, duracin y forma de evaluacin de leccin. 38. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 32 Instructor 1. Reconocer e identificar Reconocer (Rasgos, se parece a...) Identificar (No se puede confundir) Mujer de cabello rubio Lupita Rodrguez Salcedo Pjaro verde Loro real de Amazonas Automvil azul de cuatro puertas Honda Accord 1991 Bebida caliente y humeante de color T de manzanilla Utilice estos ejemplos para explicar ambos conceptos. Puede tambin usar el ejemplo del retrato hablado que utiliza la polica para identificar a un criminal. Se trata de reconocimiento hasta que el criminal es identificado. Reconocer un material peligroso: Accin mediante la cual se logra determinar la posible o certera existencia de un material peligroso, observando una serie de elementos presentes en la escena pero sin poder obtener su nombre (sin poder identificarlo). Tu cara me es conocida, pero no me acuerdo de tu nombre. Identificar un material peligroso: Accin mediante la cual se logra determinar el nombre del material peligroso, utilizando sistemas de identificacin convencionales. Asegrese que los participantes completen su MP. 2. Maneras de reconocer e identificar materiales peligrosos Existen varias maneras de establecer la presencia e identidad de un material peligroso. TR 3-1 Explicar que para los fines de este curso se ha hecho esta clasificacin sencilla de las maneras de reconocer. 2.1 Maneras de reconocer Naturaleza del lugar del incidente Forma y otras caractersticas del contenedor Diamante (NFPA), Placas, etiquetas, y marcas corporativas Sentidos 2.1.A. Naturaleza del lugar del incidente Segn el tipo de instalacin, usted puede anticipar que tipo de materiales pudiera contener. Ejemplo: en una ferretera puede haber solventes, pinturas, pesticidas, etc. TR 3-2 Muestre la estacin de gasolina. Solicite otros ejemplos a los participantes. 39. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 33 Instructor 2.1.B. Forma del contenedor La silueta de camiones, vagones de tren, tanques fijos o envases utilizados para depositar o transportar el material nos puede dar idea del tipo de material peligroso. Advertencia: Todava muchos pases no regulan el uso de contenedores; por lo tanto, no crea todo lo que ve. Solicite que abran su MR en el Anexo 1 e ir sobre las siluetas explicando cada una. TR 3-3 a 3-9. 2.1.C. Diamantes (NFPA), placas, etiquetas y marcas corporativas Marcas o Carteles en Instalaciones Fijas Diamante de la NFPA Norma NFPA 704 Este sistema desarrollado por la NFPA (Asociacin Nacional de Proteccin contra los Incendios, USA), una organizacin privada sin fines de lucro, establece un cdigo de colores y nmeros para identificar los riesgos asociados al material almacenado en contenedores fijos. La NFPA lo describe como sigue: Esta norma provee un sistema de marcaje simple, de reconocimiento rpido y fcil entendimiento, el cual da una idea general de la severidad de los riesgos inherentes a cualquier material, relacionndolos a la prevencin de incendios, la exposicin y el control. TR 3-10 Explique con detalle el significado de cada parte del diamante. Rojo/ Flamabilidad Amarillo/ Reactividad Azul/ Salud Blanco/ Indicaciones Especiales 4 23 W Figura 1. Diamante dividido en cuatro cuadrantes, con un ejemplo a la derecha. TR 3-10 Asegrese que llenen los espacios en blanco con los riesgos asociados en cada cuadrante. En los tres cuadrantes coloreados hay nmeros del 0 al 4, siendo 0 el riesgo mnimo y 4 el mximo. El cuadrante de color blanco (inferior) contiene informacin o advertencias especiales para los grupos de primera respuesta. 40. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 34 Instructor Simbologa del Diamante NFPA 704 4 Exposicin de corta duracin puede causar muerte o daos serios a la salud a pesar de recibir atencin mdica inmediata. 3 Exposicin corta puede causar daos serios temporales o prolongados a la salud a pesar de recibir atencin mdica inmediata. Haga leer solo algunos de los nmeros a manera de ejemplo 2 Exposicin intensa o continuada puede causar incapacitacin temporal o posibles daos prolongados a menos que se reciba atencin mdica inmediata. 1 Exposicin puede causar irritaciones pero solo causa heridas leves an sin tratamiento. Peligro de Salud 4 23 W A zul 0 Exposicin bajo condiciones de incendio no presenta ningn riesgo aparte del mismo que cualquier material combustible regular. 4 Se vaporiza rpida o completamente a presin y temperatura normales, o se dispersa en el aire y se enciende con facilidad. 3 Lquidos y slidos que se pueden encender bajo casi cualquier condicin ambiental. 2 Debe ser calentado moderadamente o ser expuesto a una temperatura relativamente alta antes de que pueda encenderse. Repartirles a los participantes el MD-3A par que lo incluyan en la GRE para el reconocimiento del diamante al responder a incidentes en instalaciones fijas. 1 Se debe calentar antes de poder encenderse. Inflamabilidad 2 W 3 4 R ojo 0 Materiales que no se queman. 4 Fcilmente dispuesto a la detonacin, descomposicin explosiva o reaccin a temperaturas y presiones normales. 3 Dispuesto a la detonacin o reaccin explosiva pero requiere una fuente poderosa de inicio o debe ser calentado bajo contencin antes de iniciarse, o reacciona explosivamente con el agua. 2 Normalmente inestable y fcilmente se somete a descomposicin violenta, pero no se puede detonar. Tambin puede reaccionar violentamente con el agua o formar potencialmente mezclas explosivas con agua. 1 Normalmente estable, pero puede desestabilizarse a altas temperaturas y presiones o puede reaccionar con agua con alguna emisin de energa, pero no violenta. TR 3-10 Explicar que reactividad es la tendencia de una sustancia a sufrir una reaccin qumica, generalmente con desprendimiento de energa. Esto puede ocurrir por calentamiento, fuego o contacto con otra sustancia. Reactividad 4 W 23 A m arillo 0 Normalmente estable, an cuando expuesto al fuego, y no reacciona con agua. 41. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 35 Instructor Esta seccin se utiliza para representar riesgos especiales. Uno de los ms comunes es la reactividad excepcional con el agua. La letra W con una raya horizontal W (como se ve en el grfico) indica un riesgo potencial cuando se use agua para apagar un incendio con este material. Otros smbolos, abreviaciones o palabras podran aparecer all para indicar riesgos inusuales, entre ellos los siguientes (no todos siguen el sistema de nombres de la NFPA): TR 3-10 OX Indica un oxidante, un qumico que puede aumentar significantemente la marcha de combustin o fuego. ACID Indica un material cido, o material corrosivo, que tiene un pH menor que 7.0. ALK Indica un material alcalino, tambin llamado bsico. Estos materiales custicos tienen un pH mayor que 7.0. COR Indica un material corrosivo, que puede ser cido o bsico. Este es otro smbolo que se usa para los corrosivos. La calavera se usa para indicar un veneno o material de extrema toxicidad. Este smbolo internacional de radiactividad se usa para indicar peligros radiactivos. Materiales radiactivos son extremadamente peligrosos cuando se inhalan. Riesgos Especiales 4 23 W B lanco Indica un material explosivo. Este smbolo puede ser redundante porque los explosivos se reconocen fcilmente por su clasificacin de reactividad. Muestre como ejemplo la TR 3-11 insistiendo que este sistema es slo para instalaciones fijas cuando ocurra fuego, derrame o emergencia similares. Haga un reconocimiento de los tres diamantes a continuacin: Diamante A 3 24 Acrilonitrilo Diamante B 0 14 OX cido ntrico Diamante C 4 24 Cianuro de hidrgeno TR 3-12 Utilizando estos tres diamantes haga reconocer cada diamante utilizando lo visto anteriormente. Deje claro que la NFPA es solo para reconocimiento. 42. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 36 Instructor 2.1.D. Marcas o Placas DOT en Vehculos de Transporte Este sistema recomendado por la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas) y adoptado por el DOT (Departamento de Transporte, USA) incorpora placas o etiquetas de colores en forma de rombo que pueden combinarse o no con el nmero de identificacin de la ONU. La placa debe colocarse en los cuatro lados del vehculo de transporte o cerca de la direccin de envo en los paquetes. La placa provee informacin para el reconocimiento en varias maneras: El color de fondo El smbolo en la parte superior El nmero de riesgo en el ngulo inferior TR 3-13 3Nmero con la clase de riesgo (Color de fondo) Smbolo representativo de la clase de riesgo Figura 2. Placa Colores de las Placas del Sistema DOT Color Smbolo / Significado Descripcin Amarillo Material oxidante TR 3-14 Repase los colores y su significado. Azul Sustancia que reacciona con agua Asegrese que los participantes completan su Manual Blanco Material txico venenoso o infeccioso 43. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 37 Instructor Colores de las Placas del Sistema DOT Color Smbolo / Significado Descripcin Naranja Explosivo Rojo Flamable o combustible Verde Gas no flamable Clasificaciones por Clases de Riesgo del Sistema DOT Clase 1 Explosivos Ejemplos: Div. 1.1: Dinamita Div. 1.2: Bengalas Div. 1.3: Motores de cohetes Div. 1.4: Fuegos artificiales Div. 1.5: Nitrato de amonio Div. 1.6: Cartucho de gas lacrimgeno Guese por el MR-21 al MR-24 para explicar las clases. Mencione las divisiones de cada clase y d ejemplos de los mismos. TR 3-15. La Clase 1 tiene seis divisiones. Clase 2 Gases Ejemplos: Div. 2.1: Gas licuado de petrleo Div. 2.2: Bixido de carbono Div. 2.3: Cloro TR 3-16 La Clase 2 tiene tres divisiones. Recordarles a los participantes que cada pas tiene su normativa en cuanto a la colocacin, tamao y uso de placas y etiquetas. 44. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 38 Instructor Clasificaciones por Clases de Riesgo del Sistema DOT Clase 3 Lquidos Flamables Ejemplos: Flamable: gasolina Combustible: diesel TR 3-17. La Clase 3 no tiene divisiones. Recordarles que un producto flamable es aquel cuyo punto de inflamacin es menor de 37C y que uno combustible es aquel cuyo punto de inflamacin es menor de 93C. Clase 4 Slidos Flamables Ejemplos: Div. 4.1: Cintas de magnesio Div. 4.2: Desechos de algodn Div. 4.3: Carburo de calcio TR 3-18 La Clase 4 tiene tres divisiones. D los ejemplos. Clase 5 Materiales Oxidantes Ejemplos: Div. 5.1: Perxido de hidrgeno Div. 5.2: cido peroxiactico TR 3-19 La Clase 5 tiene dos divisiones. D los ejemplos. Clase 6 Materiales Venenosos Ejemplos: Div. 6.1: Tetracloruro de carbono Div. 6.2: Grmenes de hepatitis o rabia TR 3-20 La Clase 6 tiene dos divisiones. D los ejemplos. Clase 7 Materiales Radioactivos Ejemplos: Cobalto 60, Cesio 137, Iodo 127 TR 3-21 Las Clases 7, 8 y 9 no tienen divisiones. Describa cada clase y d ejemplos Clase 8 Materiales Corrosivos Ejemplos: cido sulfrico, soda custica TR 3-21 45. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 39 Instructor Clasificaciones por Clases de Riesgo del Sistema DOT Clase 9 Materiales Miscelneos Ejemplos: Desechos peligrosos, basureros, mezclas TR 3-21 Marcaje DOT de Materiales con Riesgos Mltiples Se colocan dos placas: una con el nmero de riesgo en el ngulo inferior que indica el riesgo primario, y otra sin el nmero en el ngulo inferior que indica el riesgo secundario Explique que el significado de riesgos mltiples es cuando se transporta un producto que presenta varios riesgos. Ejemplo: Describa el ejemplo: El producto tiene como riesgo primario el ser corrosivo y como riesgo secundario el ser venenoso. TR 3-22 D el ejemplo y explique la marcacin. Se marca: el carcter corrosivo como riesgo primario con la placa correspondiente (blanca y negra) y el nmero 8 en el ngulo inferior y el carcter txico con la placa (blanca), indicando que es el riesgo secundario, sin el nmero en el ngulo inferior. Los encargados del marcaje de los vehculos que transportan productos con riesgos mltiples siguen una tabla establecida por el DOT, que no es material de este curso. Uso de la Placa Peligro o Peligroso TR 3-23 Asegrese que completen su MP. 46. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 310 Instructor Esta placa se aplica al contenedor, vehculo de transporte o vagn de tren que contenga paquetes separados de dos o ms tipos de materiales peligrosos que requieren placas de clases. Puede marcarse con el rombo de Peligro o Peligroso. 2.1.E. Marcas Corporativas En la gran mayora de contenedores, envases o en vehculos de transporte, las empresas que fabrican representantes o distribuyen productos colocan sus marcas corporativas que pueden ser logotipos, siglas, dibujos, etc. Los primeros respondedores deben tomar en cuenta estas marcas durante su labor de reconocimiento de posibles materiales peligrosos presentes. TR 3-24. Envases de cloro TR-3-25. Camin de cemento 2.1.F. Sentidos (Precaucin!) Muchos materiales peligrosos tienen olores o producen nubes o humos visibles. A pesar de que la presencia de algunos materiales puede ser detectada por el olfato a muy bajos niveles, este no es un indicador confiable de su potencial toxicidad. Existen materiales que siendo inodoros son fatales. Si usted est detectando el olor, es posible que ya sea parte del problema. Aljese de inmediato. Enfatice marcadamente el riesgo de utilizar esta manera de reconocimiento de ejemplos con las TR 3-26 y TR 3-27 (color del humo y peces muertos) TR 3-1 Aqu haga un breve repaso y tome el receso. 2.2 Maneras de Identificar Nmero de Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) Nombre de la sustancia o producto marcado en el contenedor Documentos de transporte o embarque Hoja de Seguridad (MSDS) TR 3-35 Recuerde a los participantes que ya fueron cubiertas las cuatro maneras de reconocer. Haga que las nombren y ahora veremos las cuatro maneras de identificar. 2.2.A. Nmero ONU Existe en la ONU el Comit de Expertos para el Transporte de Materiales Peligrosos integrado por representantes de varios pases. Este comit funciona en forma permanente y cada dos aos publica el Listado de Materiales Peligrosos que se Transportan con su numeracin. La asignacin de nmeros a las sustancias y productos no responde a algn patrn, slo se respeta que todos los nmeros inferiores al 1.000 corresponden a los explosivos. TR 3-28 47. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 311 Instructor DOT (cuando se transporte un producto granel la placa debe llevar el No . ONU) Norma A.D.R./U.E. (Unin Europea)/MERCOSUR A.D.R. significa el Acuerdo Europeo sobre el Transporte de Materiales Peligrosos por Carretera. MERCOSUR es el Mercado Comn del Cono Sur, que incluye a Argentina, Paraguay, Uruguay y Brasil. Esta forma de identificacin corresponde a las recomendaciones para el Transporte de Mercancas Peligrosas de las Naciones Unidas. Los pases de MERCOSUR deben poseer tambin la documentacin exigida en el Acuerdo Sectorial MERCOSUR. Estas recomendaciones corresponden a dos seales de identificacin que deben ir juntas: La placa de la clase de riesgo denominada Etiqueta de Riesgo. El panel se seguridad en forma de rectngulo en cuya parte inferior indica el nmero de cuatro dgitos de Naciones Unidas correspondiente al producto y otra superior con la codificacin de riesgo. TR 3-29 El producto es Butileno. Solo en EEUU se puede colocar el nmero dentro de la placa. Ms de 454 Kg. o ms de 450 litros se considera a granel. X 4 2 3 1 4 2 8 Cdigo de Riesgo Reaccin violenta con agua Nmero ONU Figura 3. Ejemplo de marcaje A.D.R./U.E./MERCOSUR. TR 3-30 Reforzar que el nmero de Naciones Unidas en cada caso nos permite identificar el producto. El rectngulo del lado izquierdo que siempre tiene fondo naranja se denomina Panel de Seguridad, y la placa del lado derecho se denomina Etiqueta de Riesgo 48. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 312 Instructor Cdigos de Riesgo indicados en la parte superior del Panel de Seguridad (pueden tener dos o tres dgitos) N o . Tipo de Riesgo 2 Emisin de gases debido a la presin o reaccin qumica 3 Flamabilidad de lquidos (vapores) y gases, o lquidos que experimentan un calentamiento espontneo 4 Flamabilidad de slidos o slidos que experimentan un calentamiento espontneo 5 Efecto oxidante (comburente) 6 Toxicidad o riesgo de infeccin 7 Radioactividad 8 Corrosividad 9 Riesgo de reaccin violenta espontnea Explicar que esta tabla est basada en la GRE, que vern en ms detalle en la Leccin 4. Utilice esta tabla para explicar como leer la parte superior del panel de seguridad. El significado de X423 es que es un slido (4) flamable (3) que reacciona peligrosa- mente con el agua (X) y emite gases flamables. El nmero duplicado indica intensificacin del riesgo (Ej.: 33, 66, 88, etc.) Cuando una sustancia posee un nico riesgo, ste es seguido por un cero (Ej.: 30, 40, 50, etc.) Si el cdigo de riesgo est precedido por la letra X, indica que el material reaccionar violentamente con el agua (Ej.: X88) Mencionar que en la GRE tienen la lista completa de cdigos con la combinacin de nmeros. Se ver posteriormente en la Leccin 4. 2.2.B. Nombre de la Sustancia o Producto Marcada en el Contenedor El nombre puede encontrarse en un contenedor fijo o de transporte, por ejemplo, en vagones de ferrocarril. El DOT regula la sealizacin en los Estados Unidos. En los ferrocarriles, la informacin debe incluir los siguientes elementos: Seas para reporte y nmero del vagn Capacidad en libras o kilos Peso del vagn vaco Capacidad en litros de agua (para vagones presurizados) Portacarteles (4 en cada vagn) Informacin de pruebas del tanque y vlvulas de seguridad Especificaciones del vagn Nombre del producto transportado Muchos otros contenedores (envases o paquetes) llevan marcado el nombre en el exterior. TR 3-31 Esta TR permite observar: 1.Sealizacin de un vagn de ferrocarril. 2. Identificacin por ONU en la placa (material a granel). 3. Identificacin por nombre del producto: Cloruro de Vinilo. Recuerde destacar el nombre del producto y el nmero ONU. 49. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 313 Instructor Figura 4. Ejemplo de sealizacin de cilindros. TR 3-32 Esta imagen muestra cilindros con la palabra Cloro. Figura 5. Frasco identificado como cido pcrico. TR 3-33 El frasco en el centro est identificado como cido pcrico (picric acid). 2.2.C. Documentos de Transporte Los documentos de transporte o embarque generalmente son hojas o formularios utilizados en la industria del transporte para facturar, contabilizar o responsabilizar de las actividades para el transporte de materiales peligrosos. No existe ningn formato universal requerido para el envo de materiales peligrosos. TR 3-34 Refirase al modelo presentado en el MR. Anexos 7 y 8. Modelo de Documento de Transporte Modelo de Factura Comercial 50. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 314 Instructor De acuerdo a la Norma 49 CFR (Cdigo de Reglamentos Federales, USA), Partes 100185, que se est usando ya en varios pases latinoamericanos, como en el Per: Todo envo de materiales peligrosos tiene que estar acompaado de un documento de embarque: fcilmente disponible, inmediatamente visible, y al alcance del conductor o un respondedor de emergencia (puerta o asiento del conductor). Refuerce donde ubicar el documento en caso de poder acercarse al vehculo o camin. La Norma CFR 49 del DOT establece que el documento debe incluir la siguiente informacin: Datos Bsicos Nombre correcto del producto para ser transportado Clase de riesgo y la divisin Nmero ONU Nmero del Grupo de Embalaje: Cdigo para el empaque de acuerdo a la peligrosidad de la sustancia (si se requiere). Grupo I: sustancias de alto riesgo Grupo II: sustancias de mediano riesgo Grupo III: sustancias de bajo riesgo Este orden de los datos bsicos NO se puede variar. Solicite si localmente tienen otros tipos de documentos de transporte. Ej: cido Sulfrico Fumante; 8; UN1831; I Ver este ejemplo en el Anexo 7 del MR. La explicacin de lo que significa Grupo de Embalaje est reseada para el Instructor en el MR-Instructor 4-2. Descripcin del Embarque Cantidad del material y tipo de envase Nmero de telfono en caso de emergencia (24 horas) para obtener informacin sobre: Riesgos Caractersticas de los riesgos Informacin de respuesta a incidentes Informacin de mitigacin de incidentes para los materiales peligrosos que se listan en el papel de embarque 2.2.D. Hoja de Datos de Seguridad de Materiales (MSDS/ Material Safety Data Sheets) Aunque no es un documento de transporte, es conveniente que lo acompae en los vehculos de transporte. La hoja MSDS est designada para proveer a los trabajadores y personal de emergencia los procedimientos apropiados para el manejo de un producto especfico. Refirase al modelo presentado en el MR en el Anexo 10 51. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 315 Instructor La MSDS incluye informacin sobre el producto como: Identificacin del producto Propiedades fsicas Datos en caso de fuego o explosin Composicin del producto Limites de exposicin Procedimientos de primeros auxilios Informacin de proteccin especial Procedimientos en caso de escape o derrame Precauciones para el manejo y almacenamiento Otros peligros importantes Describa sus partes y uso que como primer respondedor pudiera utilizar. Asegrese que completen su MP. Muestre en el MR Anexo 11 el modelo en blanco en ingls ya que la mayora de los MSDS estarn en ingls. 2.3 Resumen de Maneras de Reconocer e Identificar Reconocimiento Identificacin Naturaleza del lugar del incidente Tipo y forma del contenedor Diamantes, placas, etiquetas, marcas corporativas Sentidos Nmero ONU Nombre marcado en el contenedor Documentos de transporte o embarque Hojas MSDS (continua en la pgina siguiente>) 52. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos PL 316 Instructor REPASO Repase con la TR 3-33 D un ejemplo de cada manera. Recurdeles estudiar para la Evaluacin Prctica a la maana siguiente. EVALUACIN Distribuya la Evaluacin Terica y d 10 minutos para contestar. Luego intercambie las evaluaciones, revise en voz alta las respuestas y haga colocar el puntaje y recoja las evaluaciones. La Evaluacin Prctica consistir en observar 20 imgenes indicando cul manera se utiliz para detectar la presencia de materiales peligrosos. Las 20 imgenes sern prece- didas por 8 imgenes de prctica. CIERRE Revise cumplimiento de objetivos. Solicite a los participantes que llenen y entreguen la evaluacin de la leccin antes de salir. 53. 22/05/2002 1 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-1 Curso PRIMAP Maneras de reconocer Naturaleza del lugar del incidente Forma y otras caractersticas del contenedor Diamante (NFPA), placas y etiquetas, marcas corporativas Sentidos Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-2 Curso PRIMAP Naturaleza del lugar del incidente Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-3 Curso PRIMAP Basura = material peligroso Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-4 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-5 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-6 Curso PRIMAP 54. 22/05/2002 2 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-7 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-8 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-9 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-10 Curso PRIMAP 4 23 W Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-11 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-12 Curso PRIMAP A B C 3 24 0 14 OX 4 24 55. 22/05/2002 3 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-13 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-14 Curso PRIMAP Colores Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-15 Curso PRIMAP Clase 1 Explosivos Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-16 Curso PRIMAP Clase 2 Gases Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-17 Curso PRIMAP Clase 3 Lquidos flamables Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-18 Curso PRIMAP Clase 4 Slidos flamables 56. 22/05/2002 4 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-19 Curso PRIMAP Clase 5 Materiales oxidantes Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-20 Curso PRIMAP Clase 6 Materiales venenosos Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-21 Curso PRIMAP Clase 7 Materiales Radioactivos Clase 8 Materiales Corrosivos Clase 9 Otros materiales regulados / miscelneos Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-22 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-23 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-24 Curso PRIMAP 57. 22/05/2002 5 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-25 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-26 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-27 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-28 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-29 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-30 Curso PRIMAP X 4 2 3 1 4 2 8 Cdigo de RiesgoReaccin violenta con agua Nmero ONU 58. 22/05/2002 6 Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-31 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-32 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-33 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-34 Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos TR 3-35 Curso PRIMAP Maneras de reconocer e identificar 4. Hojas MSDS4. Sentidos 3. Documentos de transporte 3. Diamantes, placas, etiquetas, marcas corporativas 2. Nombre marcado en el contenedor 2. Tipo y forma del contenedor 1. Nmero ONU1. Naturaleza del lugar IdentificacinReconocimiento 59. Curso PRIMAP Rev. 06-2002 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos EV (T) Inst 31 EVALUACIN TERICA INSTRUCTOR LECCIN 3 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos Nombre y apellidos: ___________________________________________ A continuacin se le presentar una situacin simulada. Para las preguntas No . 1 y 2, explique los trminos reconocer e identificar segn se apliquen a la situacin planteada. Un vehculo patrullero de la polica responde a una llamada de un olor no usual en una casa. Al llegar a una cuadra del lugar se observa un camin cuyo contenedor de carga es blanco de forma cilndrica de alta presin. Uno de sus operarios est conectando o desconectando una manguera en la parte posterior del camin. Hasta este momento el oficial de polica puede reconocer que se trata de un gas bajo presin. Al observar con ms detalle el camin se puede ver una placa de color rojo con el nmero 2 en su parte inferior. A este punto el polica confirma que su reconocimiento inicial se complementa diciendo que se trata de un gas inflamable bajo presin. La observacin detallada con binoculares desde una distancia prudente permite ver que en el interior de la placa est el nmero 1075. El polica con este nmero busca en su Gua de Respuesta en Caso de Emergencia (GRE) y encuentra que el nmero de Naciones Unidas 1075 identifica al producto Propano. 1. Explique qu es reconocer en este caso (20 puntos). Fue la accin que tom el oficial de la polica para lograr determinar la existencia de un gas inflamable bajo presin observando la forma del contenedor y la placa color rojo con el nmero 2. hasta este punto el oficial de polica no pudo obtener el nombre del producto. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ....

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