MaterNews Revista 2015 Num. 5

LA REVISTA DEL COLEGIO MATER SALVATORIS DE MADRID

N.º 5

7 1216

Mater NewsABRIL 2016

COLEGIO MATER SALVATORISde la Compañía del SalvadorCalle Valdesquí n.º 4 - 28023 Madridwww.matersalvatoris.orgTelf.: 91 307 12 48 - Fax: 91 357 15 95

2LA REVISTA DEL COLEGIO MATER SALVATORIS DE MADRID

SALUDO DE LA MADRE ESPERANZA03

JUBILEO DE LA MISERICORDIA04

RECOGIDA DE MEDICINAS PARA KALALÉ

07FIESTA MATER SALVATORIS

08EXTREME TECHNOLOGY CHALLENGE

12EL GRAN VIAJE A ITALIA

16ESCUELA DE PADRES

18NOTICIAS BREVES Visita al Circo - Infantil

19Fiesta de Ramos - Infantil

19Obras de Teatro - Primaria

20

Visita al Reina Sofía - 1.º y 2.º Prim.20

Talleres Jardín Botánico- 4.º Prim.20

Visita al Prado - 3.º y 4.º Prim.21

Visita al Arqueológico - 5.º Prim.21

Visita al Arqueológico - 1.º E.S.O.22

Convivencias 1.º y 2.º E.S.O.22

A day in the Theatre23

Visita al Prado - 3.º y 4.º E.S.O.23

Visita a la NASA - 4.º E.S.O.24

"24 Horas con el Señor"24

Semana de la Robótica - 4.º E.S.O.25

Visita Bolsa de Madrid - 1.º BTO25

Visita a ESIC - 1.º BTO26

Espiritualidad en Familia26

Javierada 201627

Testimonios Javierada - 4.º E.S.O.28

Conferencia D. Jaime Mayor Oreja28

EJERCICIOS ESPIRITUALES29

DEPORTES30

EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO31

FUNDACIÓN EL ROSALAR32

LECTURA RECOMENDADA33

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3LA REVISTA DEL COLEGIO MATER SALVATORIS DE MADRID Mater News

Querida familia Mater Salvatoris:

Hemos concluido el segundo trimestre del curso. Ha sido un tiempo que ha tenido como eje la vivencia del Jubileo de la Misericordia, respondiendo de este modo a la convocatoria del Papa Francisco para este Año de gracia, de perdón y de experimentación de la infinita bondad de Dios.

Todo el Colegio, desde Ed. Infantil hasta 2.º de Bachillerato y, adaptado a las peculiaridades propias de cada etapa, ha celebrado el gozo de sentirse hijo de Dios, abrazado por Él y unido a los demás a través del ejercicio de las obras de misericordia. Los pequeños hicieron su peregrinación dentro del recinto del Colegio, para llevar los frutos de sus obras a Jesús; Primaria, ESO y 1.º de Bachillerato ganaron el jubileo en Santa María de Caná, en una celebración ejemplar que pasará a los anales del Colegio. Las de 2.º de Bachillerato, en Roma, junto a la tumba de San Pedro y en la cercanía del Papa.

Dentro de ese marco fecundo de alegría en la fe, muchas han sido las actividades realizadas en cada ciclo educativo, en cada curso: desde la visita al circo de Infantil al viaje a Italia de las alumnas de 2.º de Bachillerato, pasando por la participación en la edición anual del Extreme Technology Challenge el pasado mes de marzo en San Juan de Puerto Rico, la Javierada, la recogida de medicinas para Benín, los deportes, las actividades de la Escuela de Padres, Espiritualidad en familia o la conferencia de don Jaime Mayor Oreja, entre otros.

El trimestre se cerró en los brazos de la Virgen, celebrando la fiesta de Mater Salvatoris. Al caer el día 25 de marzo en viernes santo, adelantamos la solemnidad litúrgica de la Encarnación del Señor y todos cuantos formamos el Colegio disfrutamos de un gran día de fiesta, agradeciéndole a la Madre del Salvador los continuos dones que a través de ella el Señor nos concede en el caminar de cada día, ese que pasito a pasito nos va llevando por los senderos de la vida, viendo crecer a lo alto y hacia lo noble y profundo a sus hijas e hijos, cimentando los valores que hacen plenamente humana a la persona e iluminando su capacidad intelectual y afectiva.

En las páginas que siguen tienen cumplida noticia de todo ello. No son hechos aislados: cada actividad, cada salida, cada visita, cada partido… va tejiendo el entramado personal y contribuyendo a la formación de cada alumna, de cada alumno, en Infantil, en Primaria, en ESO y en Bachillerato. Esa es nuestra misión y a ello nos entregamos con entusiasmo cada día.

Reciban un afectuoso saludo,


Recientemente, el Papa Francisco nos enviaba una carta dirigida a todos los jóvenes católicos del mundo:

Queridos jóvenes:

La Iglesia está viviendo el Año Santo de la Misericordia, un tiempo de gracia, de paz, de conversión y de alegría que concierne a todos: grandes y pequeños, cercanos y lejanos. No hay fronteras ni distancias que puedan impedir a la misericordia del Padre llegar a nosotros y hacerse presente entre nosotros. Ahora, la Puerta Santa ya está abierta en Roma y en todas las diócesis del mundo…

Después de lo que hemos vivido en el Colegio estos últimos días, ¡somos tan conscientes de esta alegría que viene de experimentar el amor misericordioso de Dios!

Cuando nos avisaron de que íbamos a ir a Caná a ganar el Jubileo, pocas nos imaginábamos que iba a ser una experiencia tan increíble. “Lo que es importante, siempre se prepara”, nos dijeron, y puedo asegurar que hemos tenido una preparación muy intensa que nos ha permitido vivir en profundidad esta gracia jubilar.

Desde primera hora de la mañana, nos sorprendió el cambio en la música que

da comienzo al rezo del ofrecimiento de obras. Más tarde nos enteramos de que ese estribillo: ”Bienaventurados los misericordiosos”, pertenece al himno de la próxima JMJ que tendrá lugar en Cracovia. ¡Muchas de nosotras tendremos la oportunidad de participar

en el encuentro con el Papa y nos hizo muchísima ilusión cantar el himno!

Antes de empezar el rezo, nos comentaron que una de las cosas que íbamos a hacer para

prepararnos bien es practicar las obras de misericordia. Cada mañana nos explicaban el sentido de una de ellas y nos daban sugerencias prácticas para vivirla durante el día. Después, las tutoras se acercaron a la clase para repartir unos papelitos en los que aparecían estas sugerencias con una casilla en blanco. Libremente, rellenamos estas casillas para ofrecer a Dios estos pequeños detalles y pusimos nuestros papelitos en una cesta situada al pie del altar o junto a una imagen de la Virgen. ¡Se recogieron varios sacos llenos de estas “ofrendas misericordiosas”, que dos compañeras nuestras llevarían en procesión durante la Misa junto al pan y el vino!


También tuvimos una charla que nos dio la M. Cristina en la que nos pusieron varios vídeos y nos contaron algunas anécdotas impactantes para hacernos ver que la misericordia, realmente, puede cambiar una vida. Allí volvieron a recordarnos las condiciones para ganar el jubileo y nos dijeron que iríamos todas en peregrinación hasta la parroquia de Caná. ¡Qué impresión!

A partir de 4.º de Primaria, todo el Colegio tuvo la oportunidad de confesarse en alguno de los actos penitenciales que tuvieron lugar a lo largo de la semana. Y en todos los cursos hubo pláticas y meditaciones: el P. Carlos Morán la dio a las mayores de Bachillerato; el P. Curry, a las de 3.º y 4.º de la ESO; el P. Pablo Maldonado, a las de 1.º y 2.º de ESO; el P. Carlos M.ª López se dirigió a las pequeñas de 4.º de Primaria y el P. Tomás Grala, un sacerdote polaco, a las de 5.º y 6.º

Otro de los puntos fuertes que tuvimos todas para profundizar en el verdadero sentido de la misericordia fue la adoración del Santísimo en la tarde del primer viernes de mes (o el jueves por la mañana, en el caso de las mayores de 1.º de Bachillerato).

Todo esto hizo que en el Colegio se respirara un ambiente especial. Realmente, si se piensa, es increíble ver el contraste entre las noticias que veíamos estos días en la tele sobre profanaciones en diferentes iglesias españolas, y lo que se vive en el Mater… ¡Qué suerte tenemos de pertenecer a esta familia!

Finalmente, llegó el día esperado. El 23 de febrero de 2016 quedará grabado en nuestra historia: ¡mil doscientos uniformes del Mater en el Cerro de los Perdigones, caminando con alegría al ritmo de cantos y oraciones, hasta llegar a la Puerta Santa de Santa María de Caná! Y, dentro del templo, un ambiente de oración impresionante.

Antes de comenzar la Eucaristía, D. Jesús Higueras, párroco de Caná, nos dirigió unas palabras en nombre del Papa Francisco. La misa fue presidida por nuestro capellán, el P. Carlos Morán, y concelebrada por otros sacerdotes que ayudan en el Colegio. Como siempre, tenemos que agradecer al Coro lo mucho que nos ayuda a vivir la liturgia con la belleza de sus cantos.

Al terminar la santa Misa, una caravana muy especial de 26 autobuses regresaba al Colegio. Volvíamos las mismas, pero no era “lo mismo”. ¡Cuántas gracias tenemos que dar a Dios por concedernos la oportunidad de ganar este Jubileo y acercarnos a su misericordia!


Señor Jesucristo,tú nos has enseñado a ser misericordiosos

como el Padre del cielo, y nos has dicho que quien te ve, lo ve también a Él. Muéstranos tu rostro y obtendremos la salvación.

Tu mirada llena de amor liberó a Zaqueo y a Mateo de la esclavitud del dinero;

a la adúltera y a la Magdalena de buscar la felicidad solamente en una creatura;

hizo llorar a Pedro luego de la traición, y aseguró el Paraíso al ladrón arrepentido.

Haz que cada uno de nosotros escuche como propia la palabra que dijiste a la samaritana:

¡Si conocieras el don de Dios!

Tú eres el rostro visible del Padre invisible, del Dios que manifiesta su omnipotencia

sobre todo con el perdón y la misericordia: haz que, en el mundo,

la Iglesia sea el rostro visible de Ti, su Señor, resucitado y glorioso.

Tú has querido que también tus ministros fueran revestidos de debilidad para que sientan sincera

compasión por los que se encuentran en la ignorancia o en el error: haz que quien se acerque a uno de ellos

se sienta esperado, amado y perdonado por Dios.

Manda tu Espíritu y conságranos a todos con su unción para que el Jubileo de la Misericordia sea un año de

gracia del Señor y tu Iglesia pueda, con renovado entusiasmo, llevar la Buena Nueva a los pobres

proclamar la libertad a los prisioneros y oprimidos y restituir la vista a los ciegos.

Te lo pedimos por intercesión de María, Madre de la Misericordia,

a ti que vives y reinas con el Padre y el Espíritu Santo por los siglos de los siglos.

Amén.


Desde Benín nos llegaban noticias que a todos nos sorprendían mucho, ¡no podían encontrar las medicinas que necesitaban las niñas y sus familias!

¿Y qué podíamos hacer desde Madrid? Por supuesto ayudarlas, pero ¿cómo?

Desde el Colegio se nos propuso a todos colaborar, así que nos pusimos rápidamente manos a la obra. Se asignaron los distintos medicamentos por clases, desde 1.º ESO a 1.º BTO, para que todas las que quisieran pudieran colaborar, incluidos los profesores.

La respuesta fue magnífica: en menos de una semana, el Colegio estaba lleno de medicamentos, muchos más de los que nos habían pedido, pero que de seguro les iban a venir fenomenal.

Todas las clases participaron con inmensa alegría: unas haciendo colecta del dinero para poder comprarlo todo junto en alguna farmacia; otras repartiéndose los medicamentos de dos en dos o de tres en tres para cubrir toda la lista. Y cómo no mencionar a aquellas que tenían algún familiar farmacéutico y generosamente colaboraron en este proyecto, encargándose de recopilar todos lo necesario para la clase de sus hijas.

¡GRACIAS UNA VEZ MÁS POR HACER LA VIDA DE LOS DEMÁS UN POCO MÁS FÁCIL!

KALALÉRECOGIDA DE MEDICINAS PARA

BENÍN


El pasado 17 de marzo celebramos la fiesta titular del Colegio, la Encarnación del Señor. Hubo que adelantarla, pues el día 25 sería Viernes Santo. De este modo, el último día de clases antes de Semana Santa se convirtió en un día festivo para todo el Colegio.

Para la fiesta Mater Salvatoris de este curso, Educación Infantil convirtió el 17 de marzo su mágico pabellón en un escenario que ha transportado a todos los que por allí pasaron al lejano oeste americano.

Por unas horas, los indios y vaqueros que han estado en los patios y aulas de Infantil, venidos desde todos los rincones del Oeste, se han divertido juntos y han celebrado el día grande de nuestro Colegio.

Las semanas anteriores a la fiesta, la actividad ha sido frenética para conseguir recrear un ambiente de carromatos, caballos, canoas, salones , sombreros y plumas que, con gran acierto, han convertido este lugar del Colegio en un verdadero escenario del oeste.

Como siempre, los protagonistas han sido nuestros niños y niñas que con el poder infinito de su imaginación hicieron de esta fiesta un acontecimiento muy especial.

El día comenzó con una visita a la capilla del pabellón de Bachillerato, donde los más pequeños cantaron a la Virgen y a Jesús un bonito repertorio que conocen muy bien. ¡Seguro que la Madre del Salvador sonrió al ver la capilla llena de personitas disfrazadas de esa manera cantándole con tanta alegría y cariño!

Después, y ya en su pabellón, todos los alumnos se divirtieron de lo lindo saltando en el castillo hinchable, recitando las poesías que habían ensayado los días anteriores, jugando a una gymcana donde tenían que averiguar qué personaje había escondido a la buena vaca Paca.

Para poder hacer frente a tantas sorpresas, todos repusieron fuerzas con una rica comida de la que dieron buena cuenta. Ya por la tarde, el cine, que se proyectó en las diferentes aulas, hizo las delicias de los indios y vaqueros que en ese momento ya habían intercambiado partes de sus disfraces: se pudo ver a indios con la estrella de sheriff puesta en sus vestidos y a vaqueros con plumas de colores en su cabezas.

Para terminar todos los niños y niñas tuvieron sus deseadas bolsas de chucherías porque, aunque estaban en el lejano oeste americano Mater, hay cosas que no pueden faltar.


Un año más ha sido un éxito la celebración de la fiesta Mater Salvatoris en Primaria. Como es habitual, comenzamos celebrando la Santa Misa en junto a las alumnas de ESO y Bachillerato. Fue concelebrada por los PP. Serafín, Carlos, Juan Francisco y Tomás. Emociona ver la solemnidad con la que tantas niñas de diferentes edades se unen en torno a la Virgen convirtiéndola en el centro de su devoción y consagrándose a Ella.

En Primaria todas las alumnas participan en el Certamen Mater Salvatoris que tiene distintas modalidades para cada uno de los ciclos, pero cuya temática gira en torno a la Virgen María.

• Las niñas de 1.º y 2.º realizaron un dibujo.

• Las de 3.º y 4.º tuvieron la oportunidad de presentarse con un dibujo o una poesía.

• Las alumnas de 5.º y 6.º pudieron participar con dibujo, poesía o relato breve.

Todas ellas lo hacen con ganas. Desde la preparación de las diferentes modalidades hasta la entrega de premios, todas se sienten contentas de poder honrar a la Virgen Mater Salvatoris con su esfuerzo y su ilusión.

La parte más lúdica de la celebración fue la participación en distintas actividades: castillo hinchable, búsqueda del tesoro, gymcana, bailes, aerobic… Y, por supuesto, no faltaron las chuches ni la comida especial para festejar el día de Mater Salvatoris.


La jornada comenzó con la Eucaristía, en la que participaron las alumnas de todos los niveles, y que contó, como siempre, con el acompañamiento musical del Coro. El buen tiempo ayudó a que el patio de Bachillerato luciera espléndido, repleto de todos los que formamos parte del Mater.

Una vez concluida la Misa, mientras las alumnas de Primaria, ya en su pabellón, continuaban con la fiesta, las mayores tuvimos la entrega de premios de los certámenes de relato corto, dibujo y fotografía. En esta edición, el tema era la Misericordia de Dios y, aunque en algunas categorías el premio quedó vacante, los trabajos ganadores demostraron que sus autoras son verdaderas artistas.


Tras la entrega de premios, llegó el momento más dulce de la mañana: la compra de chuches. Y una vez más quedó claro que estas no entienden de edades… A partir de entonces, las actividades se organizaron en función de los niveles.

Por un lado, mientras las alumnas de 1.º y 2.º de Bachillerato se enfrentaban a los profesores en el ya tradicional partido de balón prisionero, las de ESO disfrutaron del pop-rock de los madrileños Capitán Mandarina. Por otro, las alumnas de teatro estrenaron las obras que desde septiembre venían preparando para este día. En concreto, 1.º y 2.º de ESO se divirtieron con el humor de dos autores clásicos de los Siglo de Oro: Lope de Rueda y Cervantes. Del primero, se representó el paso Las aceitunas y del segundo, dos entremeses: Los habladores y El retablo de las maravillas. Por su parte, 3.º y 4.º de ESO disfrutaron de la obra.

Después de comer, las actividades de la tarde pusieron el broche final a un día de diversión y compañerismo. Las alumnas de 1.º y 2.º de ESO, distribuidas por toda la parte trasera de los comedores, dieron la vuelta al mundo compitiendo en una gymcana en la que colaboraron algunas de las mayores de 2.º de Bachillerato. Las de 3.º de ESO, en el Salón de Actos, inauguraron el Talent Show Fiesta Mater, en el que mostraron sus mejores dotes artísticas –bailar, cantar, rapear, imitar...– que habían ensayado durante varias semanas. Las de 4.º de ESO y 1.º de Bachillerato, por su parte, asistieron a una sesión de zumba en el patio de Bachillerato, donde horas antes había comenzado la Fiesta Mater.


Por segundo año consecutivo, la compañía Forward Learning brindó al Colegio la oportunidad de poder participar en la edición anual del EXTREME TECHNOLOGY CHALLENGE, que se celebró el pasado

mes de marzo en San Juan de Puerto Rico.

El EXTREME TECHNOLOGY CHALLENGE (ETC) consiste en el desarrollo de diferentes retos tecnológicos a través de los cuales los alumnos compiten para el desarrollo de capacidades tecnológicas concretas ajustadas a su edad.

El lema de la presente edición era “DO YOUR BEST” y tenía como finalidad promover entre los niños y jóvenes participantes mejoras en la sociedad. Las alumnas del Colegio, que compitieron con otros 20 centros educativos, participaron en los retos de ETC de dos diferentes maneras: unas a distancia, desde el Colegio, y otras en Puerto Rico.

Los retos fueron:

BASIC CODING: consistió en trabajar en grupo conceptos básicos de programación, mientras se superaban niveles de un juego

utilizando la herramienta code.org. Participaron las alumnas Rosario de Carlos y Blanca García de la Noceda, de 3.º de Primaria, que lograron un magnífico 4.º premio.

SCRATCH: Se trabajó una historia utilizando conceptos de programación en la plataforma de Scratch. Participaron las alumnas Martina Kipp y Carmen Salmerón, de 5.º y 6º de Primaria. Consiguieron el 4.º premio.

PROJECT SPARK: En equipo, prepararon un escenario en formato videojuego basado en un personaje famoso puertorriqueño, en la plataforma de Windows Project Spark. Las alumnas Patricia González e Inés Velarde, de 3.º de ESO, lograron el 4.º premio.


BIRD WATCHING: Consistió en trabajar en el avistamiento de aves, así como recopilación de datos correspondientes a nuestras aves. Este

reto fue supervisado por la Universidad Interamericana de San Juan de Puerto Rico.

En el intervinieron, las alumnas Patricia González e Inés Velarde, de 3.º de ESO, obteniendo una MENCIÓN HONORÍFICA. Ellas mismas tuvieron la oportunidad de recoger el premio.

CYBER DEFENSE: trataba de identificar fallos de seguridad y solucionarlos. La alumna Claudia Docio se formó a lo largo de febrero y

marzo recibiendo un curso enfocado en el tema ETHICAL HACKING y Seguridad en Internet, y logró un 5.º puesto.

Claudia junto con el instructor del curso.

DO YOUR BEST IN BUSINESS: propuesta de idea de negocio. Las alumnas Elena Maldonado y Lucía Menéndez recibieron orientación para

realizarla, a lo largo del mes de febrero.

Su idea (DROPPER) fue presentada ante profesores de la Universidad Interamericana de San Juan de Puerto Rico, y su actuación fue espectacular.

APP INVENTOR: diseño y desarrollo de una aplicación móvil a través appinventor.org. Claudia Docio, Elena Maldonado y Lucía

Menéndez lograron un excelente 3.er puesto.

La aplicación es un "armario virtual" que ayuda a vestir a la moda, gracias a las sugerencias de las IT GIRLS del momento y las street trendies. Además permite al usuario conocer las prendas de las que disponen con exactitud.


Patricia González e Inés Velarde, de 3.º de ESO, Claudia Docio, Elena Maldonado y Lucía Menéndez, de 4.º de ESO, participaron en los retos tecnológicos a distancia, además de tener la oportunidad de poder asistir al evento del EXTREME TECHNOLOGY CHALLENGE en San Juan de Puerto Rico.

Llegaron a la Isla del Encanto el pasado día 14 de marzo.

A lo largo de la semana recibieron talleres tecnológicos, como diseño en 3D, edición de audio e imagen, robótica… y en todo momento mostraron su interés en aprender nuevas técnicas y programas.

Todas ellas participaron en el curso MICROSOFT OFFICE SPECIALIST (MOS) para obtener la certificación en POWERPOINT 2013.

Todas pasaron con alta nota el examen oficial de Microsoft Office. ¡¡¡¡Enhorabuena¡¡¡¡

Las alumnas pudieron compartir un día con sus compañeras del Colegio Mater Salvatoris de Puerto Rico, asistiendo a diferentes clases como unas alumnas más. Fue experiencia de intercambio cultural que resultó altamente satisfactoria.


CHALLENGE, donde tuvieron la oportunidad de participar en diversos retos.

Además tuvieron la oportunidad de conocer al Gobernador del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, D. Alejandro García Padilla, que gustosamente las invitó a La Fortaleza, residencia oficial de los Gobernadores de Puerto Rico, donde pudieron, de manera exclusiva, visitar las diferentes estancias.

El viaje ha sido una experiencia que nunca olvidarán.

16LA REVISTA DEL COLEGIO MATER SALVATORIS DE MADRIDMater News

Por fin llegó febrero y con él, el tan esperado viaje a Italia. Llevábamos varios meses esperando, ya eran años viendo irse a ‘las mayores’ a aquel viaje del que nadie se olvidaba, para muchas aún el mejor de su vida. Era una de las metas principales del curso, el objetivo hacia donde mirábamos ansiosas en pleno agotamiento de exámenes.

Como todo lo propio del Colegio, el viaje presentaba múltiples dimensiones. La más evidente, la cultural. Visitamos muchas de las ciudades más importantes del mundo; desde la ciudad de la moda, Milán hasta la impactante Roma. En el trayecto pasamos por el balcón de Romeo y Julieta en Verona; disfrutamos de un día soleado y único en Venecia; al día siguiente, hicimos una breve visita a San Antonio en Padua.

En Pisa vimos la archiconocida Torre Inclinada junto con el Baptisterio y el Duomo en la Plaza de los Milagros. Por fin llegamos a Florencia, uno de los destinos preferidos, donde pudimos descansar del autobús y patear la ciudad en su totalidad, observando las maravillas artísticas

medievales y renacentistas de Giotto, Brunelleschi o de Miguel Ángel, entre otros. Y visitar los Uffizzi.

A medida que avanzábamos hacia el Sur, nos acercábamos cada vez más al corazón de la Toscana: Siena, San Gimignano, dos preciosas ciudades que transportan la mente a la época medieval, rodeadas del característico paisaje toscano de colinas de viñedos, olivos y cipreses. Casi en la recta final, Asís, la ciudad de San Francisco, asentada en la ladera del monte Subasio. Y, ¡por fin!… llegamos a Roma donde las calles se transformaron en museos. Había esculturas, monumentos, pinturas, arquitectura mirásemos por donde mirásemos. Al finalizar el viaje había unanimidad: Italia tiene un encanto especial. Todas sus ciudades representaban la larga historia del país y su riqueza cultural y artística.

Otro de los objetivos del viaje era fomentar la convivencia entre nosotras. En nuestra promoción somos casi 140 niñas y nos conocemos prácticamente todas desde los tres años. ¡Es increíble ver la buena relación que


mantenemos la mayoría! No importa si estamos o no en la misma clase, si fuimos más amigas en la infancia y con el tiempo por diferentes razones nos hemos distanciado…, al final hemos llegado a formar una gran familia y somos la Promoción 55. Además de la excelente convivencia y compañerismo existente entre nosotras, pudimos ver a las profesoras en un ambiente completamente distinto al habitual. Sacaron su lado más divertido, amable y simpático a pesar del cansancio que seguramente tenían… ¡para nosotras fueron diez días verdaderamente agotadores!

La última dimensión del viaje y, en absoluto la menos importante, la espiritual. La formación en la fe es uno de los principales pilares del Colegio y no podía ser menos para el viaje que cierra nuestra etapa en el Mater. Desde siempre dicha dimensión ha tenido un gran peso en el viaje, pero este año más que otro cualquiera ya que el Papa Francisco ha convocado en el 2016 un año extraordinario jubilar: el Año de la Misericordia.

Se trata de una llamada al mundo entero, sean o no católicos que invita al perdón, a reconocer nuestros errores ante Dios con humildad. Con motivo de tal año, el viaje se enfocó sobre todo en Roma hacia el perdón para recibir la indulgencia plenaria. Cumplimos todos los requisitos necesarios, pasamos por las Puertas Santas de las Basílicas de Santa María la Mayor, San

Pablo de Extramuros, San Juan de Letrán y San Pedro del Vaticano; hicimos la peregrinación por la Vía de la Conciliación rezando en las estaciones establecidas y cantando las tradicionales canciones de misa del Colegio. Fue un momento muy emocionante y de recogimiento. El padre Carlos nos acompañó en esta última etapa del viaje y, gracias a su presencia, pudimos tener misa en las Catacumbas de Santa Domitila el miércoles y en la iglesia de San Lorenzo, que guarda la cruz de las JMJ, el jueves.

Como cada miércoles, el Papa invitaba a la Audiencia en la Plaza de San Pedro. Asistimos llenas de energía e ilusión para gritar y cantar representando al Colegio y a España. El Papa hizo gran hincapié en la oportunidad que se nos presentaba a través de la confesión para fortalecer nuestra relación con Dios; también hizo alusión al encuentro de jóvenes que tendrá lugar este verano en Cracovia, al que muchas de nosotras asistiremos. Aquel miércoles el Colegio estuvo más que presente ante el Papa pues, al finalizar la Audiencia, tres niñas nos aproximamos a la primera fila para ver al Santo Padre más de cerca. Después de una larga espera, el Papa reapareció para retirarse de la Plaza en el papamóvil y fue entonces cuando, a escasos metros suyos y con la cara pintada con la bandera de España, comenzamos a gritar al unísono “Francisco I, te quiere el mundo entero”. “¡¡Viva el Papa. Viva España!!” El Papa, ante tal agitación, mostró su simpatía y sentido del humor al decirnos, con su marcado acento argentino viendo nuestras banderas pintadas: “¡¿Te manchaste?!”

Inolvidable viaje para la Promoción 55. Imborrable la huella que deja en nuestra memoria, en nuestro corazón y en nuestra alma.

Teresa Lafita 2.º Bachillerato B


La Escuela de Padres, organizada por el Colegio, sigue ayudándonos en la educación y formación de nuestros hijos.

Durante el mes de marzo hemos podido reflexionar sobre diversos temas. El primero fue “Cómo afianzar el vínculo emocional con nuestros hijos en la etapa de Infantil”: en la exposición quedó clara la necesidad de dedicarles tiempo, ser para ellos referentes a los que puedan acudir en momentos de miedo, dolor, preocupación… y, evidentemente, la importancia de la comunicación con nuestros hijos.

En la segunda sesión “¿Se puede educar sin normas ni límites? ¿Son importantes en la etapa de Infantil?” tomamos conciencia de la importancia de tener unas normas claras desde que son pequeños, para que de este modo puedan crecer de una forma sana.

Por último, con “Los valores, ¿son necesarios, decisivos o solo importantes? ¿qué valores debo trabajar en esta etapa?” pudimos hacer una reflexión sobre lo que es realmente importante y valioso para la formación de nuestros hijos y la forja de su personalidad y hábitos.


El jueves 10 de marzo los niños de 3.º de Infantil fuimos al Gran Circo Mundial. Íbamos muy nerviosos, pues llevábamos varios días pensando en esta gran cita.

¡La diversión estaba asegurada! Nada más llegar nos repartieron un zumo y galletas príncipe, ¡los animales debían rugir menos que nuestras tripas!

Nos sentamos y comenzó el espectáculo. Todos teníamos los ojos bien abiertos, pues no podíamos perdernos ni un solo detalle: los dálmatas malabaristas, la mujer de los mil vestidos, el acróbata y el equilibrista...

Nos fascinó el hombre de las mil luces: parecía que los rayos salían de sus manos, la inmensa carpa del circo se

llenó de rayos de colores que subían y bajaban. De repente llegaron hasta nosotros, todos de pie y bailando al son de la música. ¡Qué divertido!

Los payasos no podían faltar. Nos sacaron a todos muchas sonrisas y, con ellas y nuestro asombro, también a dos de nuestras profesoras. ¡Qué gracioso verlas en el centro de la pista con ellos!

Y el colofón: tres enormes elefantes perfectamente coordinados entre ellos haciendo piruetas...¡Realmente increíble!

Volvimos al Colegio pensando que había sido una mañana inolvidable.

La mañana del 11 de marzo se celebró el tradicional acto de Ramos en Infantil. Todos los alumnos acudieron a la capilla con el fin de aclamar a Jesús, que estaba expuesto en el Santísimo: “¡Hosanna, hosanna, Jesús es nuestro Rey”!

La capilla se llenó de las voces entusiastas de los niños que, con ilusión, prometían a Jesús con sus palabras y sus ramos que nunca le dejarían solo y que siempre serían sus amigos. ¿Qué pensaría y sentiría Jesús desde su custodia al recibir tanto cariño de los corazones de los niños?


A lo largo de este trimestre las alumnas de Primaria han ido a diferentes representaciones teatrales. Por un lado, las más pequeñas de 1.º pudieron asistir a una representación de cuentos tradicionales como Caperucita Roja donde aprendieron lo importante que es hacer caso de los buenos consejos de una madre que siempre busca para nosotras lo mejor. Algunas niñas preguntaban a sus profesoras: “Seño, ¿verdad que si Caperucita hubiera hecho caso a su mamá no se hubiera llevado un susto tan grande?”.

Las alumnas de 1.º y 2.º y las de 5.º y 6.º pudieron acudir al Teatro Real donde, además de contemplar la maravilla de la sala principal del Teatro con música de fondo interpretada por diferentes instrumentos, pudieron interactuar con

los diferentes personajes que representaban las obras La Flauta Encantada, las más pequeñas, y El Retablo de Maese Pedro, de Manuel de Falla, las de 5.º y 6.º. Esta última obra se ha representado con motivo del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. ¡Cómo disfrutaron las niñas ante semejante espectáculo!

Como parte del Proyecto Propio de Plástica que se está llevando a cabo con las alumnas de 1.º y 2.º de Primaria realizaron una salida al Museo Reina Sofía para apreciar el arte contemporáneo plasmado en algunas obras de arte.

Cada una llevaba un cuadernito en el que iban realizando diferentes actividades propuestas para cada uno de los cuadros que iban observando. Autores como Miró, Picasso o Juan Gris se les hicieron más cercanos. Disfrutaron increíblemente al poder ser protagonistas de los cuadros, manifestando lo que veía cada una, lo que pensaban ante semejantes obras de arte y lo que a cada una le sugería dicha obra.

Todo ello quedó reflejado en sus cuadernos, de tal forma que ellas mismas se convirtieron en otras “jóvenes pintoras”.

Las alumnas de 4.º de Primaria realizaron en el Jardín Botánico un Taller sobre las adaptaciones de las plantas en los distintos climas.

La visita coincidió con el estudio de los climas. Por ello les gustó mucho y les atrajo descubrir los diferentes recursos que utilizan las plantas para poder vivir adaptándose a las diferencias climáticas.

Les llamó mucho la atención las grandes plantas de países tropicales que tenían en el Jardín. ¡Eran bastante más grandes que ellas!


Las alumnas de 3.º y 4.º visitaron el Museo del Prado para contemplar las obras de grandes autores como Goya, Velázquez, etc. Las de 3.º visitaron el Museo haciendo un recorrido de temática navideña.

Contemplaron cuadros como La Adoración de los Pastores de Mengs, La Natividad de Federico Barocci… En cada uno de ellos, descubrieron la intención del autor al utilizar unos u otros colores. Ellas mismas se convirtieron en pequeñas artistas tratando de recrear alguna de las obras con los colores que llevaron en sus estuches al Museo.

Las alumnas de 4.º también visitaron el Museo del Prado. La visita se preparó el día anterior en clase, poniendo en antecedentes a las niñas, con ayuda de las nuevas tecnologías, acerca de lo que iban a ver en Museo del Prado: su ubicación, sus aledaños y las oras pictóricas en las que íbamos a centrar la salida: Las Meninas de Velázquez, La Anunciación de Fra Angélico y Los cinco sentidos de Brueghel y Rubens.

A las niñas les encantó poder establecer la relación entre cada una de las cinco alegorías para descubrir en ellas cada uno de los cinco sentidos.

Remontándose al siglo V d.C. las alumnas de 5.º de Primaria visitaron el Museo Arqueológico para hacer un recorrido por la Hispania visigoda y la posterior Al-Andalus conquistada por los musulmanes en el siglo VII.

Disfrutaron mucho recorriendo las distintas salas del Museo, descubriendo en ellas tesoros como el visigodo de Guarrazar, encontrado en la provincia de Toledo.

Se quedaron sorprendidas al descubrir los diferentes nombres de las provincias de la Península y la distribución de las ciudades en la época musulmana.

Ha sido una gran experiencia para todas ellas porque les ha ayudado a entender la aportación que cada una de las diferentes culturas ha ido dejando en la España actual.


Cuando nos dijeron que, ¡por fin!, íbamos a ir de convivencias, toda la clase se emocionó. Teníamos que preparar nuestros sacos de dormir y comprar chuches para pasar dos días de convivencia con toda la clase y otro grupo de mayores de 2.º de ESO. ¡Qué bien!

Nos dijeron que la casa a la que íbamos, en Loeches, era de unas misioneras. Por eso tenía capilla y pudimos tener allí nuestros ratos de oración. Pero es que hubo tiempo para todo: para jugar (tuvimos una gymcana divertidísima), para hacer pruebas y concursos, talleres de manualidades, charlas, reuniones de grupo… ¡Un horario muy completo!

El segundo día vino a celebrar Misa el P. Tomás, un sacerdote polaco que confiesa en el Colegio y que nos enseñó lo que supone “vivir en la verdad”.

Han sido unos días estupendos. En el balance, todas las de mi clase hemos puesto que, para el año que viene, ¡queremos que duren algún día más!

Las alumnas de 1.º ESO hemos ido al Museo Arqueológico de Madrid.

Hicimos un recorrido guiado por la Prehistoria en el que nos explicaron la evolución de la especie humana desde sus orígenes, en los que los seres humanos solo conocían las técnicas de carroñeo, caza y recolección como fuentes de subsistencia, hasta los períodos Neolítico, Calcolítico (Edad el Cobre) y Edad del Bronce, a lo largo de los cuales se desarrolla la agricultura, la ganadería, el uso de los metales y la organización social jerarquizada.

Al terminar este primer recorrido, vistamos las salas de los mosaicos romanos y la cerámica griega. Y, de pasada, pudimos ver las momias egipcias.

Al terminar, entramos en la reproducción de la cueva de Altamira. Allí pudimos apreciar las pinturas rupestres y entender su significado.

Fue una interesante visita que nos ayudó a comprender mejor esos orígenes del desarrollo de la Humanidad.


On the 26th January our students in 3º ESO went to the theatre to see Royal Flush, it is a dramatization of the well-known play The Taming of the Shrew by Shakespeare and the short story The Beautiful Scullery Maid by Miguel De Cervantes as 2016 is the 400th anniversary of the deaths of both writers.

Set in a recording studio, Royal Flush tells the story of two sisters, Kate and Bianca, with very different personalities: Bianca is impressionable and longs for success, whereas her sister Kate is independent and argumentative.

We all enjoyed the play, the music and the story itself as in the end, the sisters start learning to accept and value themselves the way they are, both physically and in their personalities.

Las alumnas de 3.º ESO visitaron el Museo del Prado para ver toda la obra de Velázquez. Durante el recorrido por las distintas salas, comprobaron las diferentes etapas y temas de este gran pintor, considerado como el genio de la pintura universal. Pudieron ver obras como Las Meninas o El Cristo de Velázquez que llamaron poderosamente su atención. Les impactó igualmente contemplar e identificar los famosos “arrepentimientos” que se ven en algunas de sus obras.

Con esta visita se completó el tema de Ciencias Sociales sobre la pintura del Barroco español.

El objetivo de la visita de las alumnas de 4.º ESO era conocer la obra de Francisco de Goya, para completar de este modo los conocimientos impartidos en clase sobre la transición del siglo XVIII al XIX y descubrir en estas obras el germen de numerosas tendencias del arte contemporáneo.

Las alumnas pudieron escuchar una completa explicación de todos los géneros y técnicas desarrollados por el pintor aragonés: desde los cartones para tapiz ejecutados en sus primeros años de trabajo en la corte madrileña hasta sus brillantes e implacables retratos como el de La familia de

Carlos IV. Pudieron ver lienzos tan conocidos como La maja desnuda y La maja vestida. Especial atención se prestó a la obra pictórica y grabada que tiene como tema la Guerra de la Independencia: Los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío y La carga de los Mamelucos. Expresionismo pictórico que también pudieron reconocer en las “pinturas negras”.

La visita terminó con la contemplación de las últimas obras de su voluntario exilio en Burdeos.

Cabe destacar que las alumnas tuvieron la oportunidad de ver el magnífico retrato del IX Duque de Osuna, cedido por la Frick Collection y exhibido por primera vez y de manera temporal en España.


Las alumnas de Tecnología de 4.º de ESO acudieron recientemente

al Centro de Visitantes de la NASA, en Robledo de Chavela.

Nada más llegar, una de las profesionales de la empresa

estadounidense nos impartió una interesante charla sobre los robots investigadores de planetas bajo estudio, como es el caso de Marte. Nos informó de posibles viajes a Marte y del actual funcionamiento de los robots en activo. La charla fue acompañada de audiovisuales que facilitaban la comprensión. También nos contaron de manera breve la historia de la NASA y de la carrera espacial.

Después visitamos una pequeña exposición con explicaciones de la charla, datos curiosos, maquetas de alguno de los robots e incluso, clave para llamar nuestra atención, unos ejemplos de la vida como astronauta en el espacio.

Lo más esperado por todas las alumnas fue el Taller. Nos dieron la oportunidad de construir un cohete con materiales reciclados, lanzarlo y así entender, de manera práctica, su propulsión basada en las leyes de Newton, que anteriormente habíamos estudiado en el Colegio.

Todas las que acudimos creemos que fue una visita beneficiosa para nuestra formación, muy entretenida y de gran beneficio intelectual.

Respondiéndole a la convocatoria hecha por el Papa Francisco, y por segundo año consecutivo, el fin de semana del 27 y 28 de febrero estuvo dedicado a la Adoración eucarística. Fueron 24 horas para el Señor, para pedirle que sea el centro de nuestra vida y nuestras acciones tengan en Él su principio y su fin.

Este año cobraba especial relevancia la jornada de oración al enmarcarse en el Año Santo de la Misericordia. Así lo señalaba el Papa Francisco en su mensaje para la Cuaresma de este 2016:

La misericordia de Dios transforma el corazón del hombre haciéndole experimentar un amor fiel, y lo hace a su vez capaz de misericordia. Es siempre un milagro que la misericordia divina se irradie en la vida de cada uno de nosotros, impulsándonos a amar al prójimo y animándonos a vivir lo que la tradición de la Iglesia llama las obras de misericordia corporales y espirituales. […] No perdamos este tiempo de Cuaresma favorable para la conversión. Lo pedimos por la intercesión materna de la Virgen María, que fue la primera que, frente a la grandeza de la misericordia divina que recibió gratuitamente,

confesó su propia pequeñez, reconociéndose como la humilde esclava del Señor.

El Señor estuvo permanentemente acompañado en esas veinticuatro horas, pues siempre hubo algún miembro de cuantos formamos la familia Mater Salvatoris dispuesto convertirse en adorador del Señor, consciente de que Él siempre da ciento por uno y su misericordia y bondad son infinitas.


Durante el mes de marzo, alumnas de Tecnología de 4.º de ESO han tenido la oportunidad de participar en el proyecto “Tubot” dentro de las actividades de la Semana de la Robótica de la Universidad de Alcalá.

En los talleres organizados por la Universidad las alumnas construyeron y programaron su robot, iniciándose de este modo en la programación de placas Arduino y en la programación de automatismos.

Los Talleres concluyeron con una competición entre los colegios participantes, en la que tenían que sortear una serie de obstáculos y recoger una muestra de “roca marciana” en un tiempo limitado. Gracias a su trabajo y esfuerzo, nuestras alumnas consiguieron estar en la ronda final. Quedaron en el puesto 6.º de entre los 28 Colegios participantes. ¡Enhorabuena!

Las alumnas de 1.º de Bachillerato han tenido la oportunidad de visitar el Palacio de la Bolsa de Madrid. El día fue frío y nublado, pero las alumnas disfrutaron muchísimo de la visita.

Comenzamos visitando el Instituto de Estudios Bursátiles (IEB), donde asistieron a una conferencia sobre “La economía real y la economía financiera”. Tras la misma, iniciaron un entretenido debate con el ponente que atendió con gusto a sus numerosas preguntas.

A continuación, se trasladaron caminando hasta el Palacio de la Bolsa donde pudieron ver el desarrollo de la sesión desde el parquet. La profesora de Economía del Colegio les explicó el funcionamiento del SIBE, el tradicional sistema de corros, los distintos índices bursátiles, el significado de los paneles cambiantes en constante movimiento ( ese día a la baja), así como la espectacular arquitectura y belleza del Palacio.

La visita ha sido valorada positivamente por todas las alumnas, que han mostrado gran interés por los mercados financieros.


Un año más, ESIC Business and Marketing School de Pozuelo, ha invitado a las alumnas de 1.º de Bachillerato del Colegio a las sesiones informativas sobre Grados impartidos en dicha Escuela.

La jornada empezó con una breve presentación, a cargo de los profesores del ESIC, del proyecto educativo del Centro . A continuación, en pequeños grupos, recibieron una clase magistral sobre Estrategias de Márketing que disfrutaron muchísimo.

Tras un apetitoso desayuno, continuaron con una sesión de intenso trabajo en equipo en la que tuvieron que diseñar una idea de negocio basada en una aplicación móvil y proponer una estrategia de márketing para la misma. Cada grupo presentó sus trabajos al resto de sus compañeras y profesores del ESIC en una sesión donde la expresividad y la creatividad fueron claves.

Continuando con el ciclo de conferencias iniciado en octubre, nos encontramos en el Colegio para disfrutar de dos jornadas más de Espiritualidad en Familia. El tema troncal de este año, uniéndonos a la proclamación por el Santo Padre de este 2016 como Año

jubilar de la Misericordia, es “La Familia, Hogar de la Misericordia”.

Estas charlas están dirigidas a los padres de las alumnas de Mater Salvatoris. Tienen como objetivo ayudar a cada familia a acercarse a Dios para vivir el día a día en unión y en sintonía con Él.

En este trimestre hemos tenido dos charlas, para las que hemos contado con ponentes que son un verdadero referente de vida cristiana:

17 de Enero: “Reconocer la gratuidad. Superar el orgullo y el rencor. Enseñar a rezar”, a cargo de Javier Menéndez Ros, director de Ayuda a la Iglesia Necesitada, y su mujer, Pilar González Rodríguez.

28 de Febrero: “Relativizar los gustos. Ser sensibles hacia el débil. La pedagogía de la muerte”, por Conrado Giménez Agrela, presidente de la Fundación Madrina.

Para hacer más fácil la asistencia de las familias, durante cada charla se organizan diferentes talleres infantiles, a través de los cuales se imparte a los niños una catequesis relacionada con el tema de la conferencia. En estas dos ocasiones ha tenido en la primera de ellas el taller

“Little Chuchef”, en el que los niños han participado en un concurso de tartas hechas con chucherías que posteriormente se llevaron a hogares infantiles; el día 28 de febrero el taller lo fue de marionetas: los niños disfrutaron de un guiñol para elaborar a continuación sus propias marionetas.


Todo eran nervios y emoción, sobre todo para los pequeños de la casa. Era algo nuevo y desconocido, una nueva experiencia. Nos íbamos de peregrinación a Javier.

El viaje se hizo largo y pesado por la lluvia, pero la llegada mereció la pena. Por fin llegamos a Beire, pequeño pueblo navarro cercano a Olite, en el que se encuentra el albergue de BeiTu que, junto con la hospedería que fuera Casa-palacio de los Condes de Ezpeleta, constituyen hoy un interesante centro de turismo rural.

El albergue en el que nos alojamos era grande y cómodo. Fuimos recibidos calurosamente por los de la Congregación Mariana, que nos enseñaron el lugar y nos asignaron nuestros cuartos.

El comedor resultó de lo más animado: mesas largas de niños y más niños; otras mesas con los padres.

Después de cenar los niños jugaron a la pelota en el patio sin parar, pese a la lluvia. ¡Cómo disfrutaron! Y después, a la cama, que había que tocar diana a las siete de la mañana.

Levantarse, vestirse bien abrigados, desayunar, coger las bolsas de la comida campestre y subirnos a los coches para ir a Ujué que hasta el siglo XIX se llamó Uxue, palabra que según algunos pudiera derivarse de “uso”o “usoa”, que en vascuence significa “paloma”.

Allí nos encontramos con las niñas del Colegio, que eran un tropel: más de trescientas. Todas ellas y nuestro grupo de familias, que éramos otras cien personas más, asistimos a la celebración de una emotiva Eucaristía.

Al salir de la iglesia hacía mucho aire y nevaba un poquito, pero luego mejoró todo bastante.

Desde allí empezó la peregrinación. Al principio, todos juntos y después en dos grupos, pues las niñas- montañeras podían caminar más y mejor que las familias.

Todo estaba muy bien organizado. En la parte final del

grupo de las familias iba un coche escoba que recogía a los más pequeños que se cansaban. Daba gusto caminar con una organización así. Todo el mundo se volcaba en ayudar.

La segunda etapa de unos cinco kilómetros nos llevó hasta Lerga, donde después de tomar un cafetito caliente y descansar un rato nos recogieron los autobuses para regresar al albergue.

El último día, desayuno a las seis de la mañana y en los coches a las siete. Los niños demostraron su afán de superación pese al cansancio.

Llegamos a Sangüesa y desde allí comenzó el Vía Crucis que nos llevaría a nuestro destino.

Esos kilómetros fueron duros, pero muy bonitos. Todos sacaban fuerzas de donde no las había para conseguir llegar.

Y ¡por fin! … llegamos a Javier con su castillo que data del siglo X y que fue parcialmente derruido en el siglo XVI, por orden del Cardenal Cisneros, y reconstruido y restaurado a finales del siglo XIX y principios del XX.

Cada uno demostró su lado más valiente y, al llegar y oír misa y ver ese ambiente, todo el cansancio se desvaneció. La visión del Cristo de Javier también mereció la espera, así como la larguísima cola para entrar en la Basílica.

Después foto de todo el grupo. Espectacular la devoción a la Virgen de las niñas y familias que hicieron emocionarse hasta al más fuerte. ¡Cómo gritaban y coreaban Vvivas a la Virgen!

Y, por último, vuelta a nuestros coches para poner rumbo a Madrid. ¡Inolvidable la experiencia!


La peregrinación al Castillo de Javier (Navarra), conocida como “Javierada”, está organizada cada año por la Congregación Mariana Mater Salvatoris.

A esta actividad mariana son convocados estudiantes desde 4.º de E.S.O hasta universitarios, jóvenes profesionales y familias. Todos andamos un camino simbólico en cuya meta nos espera la acogedora sonrisa del Cristo de Javier, en la capilla del castillo. Es una sonrisa que transmite la suficiente paz y da fuerzas para plantearnos buenos propósitos y ponerlos en práctica el resto del año

Partimos en autobuses y coches desde el Colegio el viernes 4 de marzo y regresamos el domingo tan contentos que ya teníamos ganas de volver el próximo año.

Esta Javierada ha sido mi primera peregrinación, pero también ha sido una de las experiencias que más me han impactado. Me costó tomar la decisión de realizar el recorrido, y mis amigas tuvieron que insistir mucho para que fuese. Al final accedí, pero ni yo misma sé la razón. Esta solo fue la primera señal que Dios me mandaba, pues en Javier me esperaba una grata sorpresa. Podría decir que ir a esta Javierada entraba en los planes que el Señor tenía para mí. La llegada a este pueblo de Navarra fue impactante y ver la devoción que tenían toda esa multitud que había andado 30 km para ver al Cristo sonriente me conmocionó. Pero al mirar esos ojos llenos de felicidad, lo comprendí todo.

No olvidaré la Hora Santa. En ella aprendí una importante lección: las respuestas de Dios no son inmediatas. Pero cuando recogí aquel papel en blanco no pensé lo mismo. No entendía por qué el Señor no me contestaba a todas las dudas que le había planteado. ¿Qué significaba ese silencio? La primera reacción que tuve fue la esperable: enfadarme con Dios, que siempre parece ser lo más fácil, rechazarle. Pero al rezar en esa capilla fría de un pueblo cercano a Javier, apretujada entre miles de niñas que hablaban con Él comprendí que no siempre hay algo que decir y que ese silencio que Dios me regalaba me llenaba de paz.

Con esa ilusión llegué a Javier, sin poder contener las ganas de ver esa sonrisa: Su sonrisa, la que espero ver el año que viene cuando me arrodille ante Él y le presente lo que ha sido mi vida en estos meses. Y que San Francisco Javier me ayude en mis buenos propósitos.

El pasado 26 de enero tuvimos el privilegio de contar entre nosotros con D. Jaime Mayor Oreja, Ministro del Interior durante los años 1996 a 2001, para impartir una conferencia-coloquio que versó sobre “Los retos de España en el siglo XXI”.

Don Jaime Mayor Oreja ofreció su diagnóstico sobre la situación actual, sobre la pérdida de valores que sufren tanto España como Europa y las consecuencias que esa pérdida conlleva.

La conferencia fue seguida un coloquio en el que los asistentes plantearon al Sr. Mayor Oreja numerosas preguntas, muchas de ellas referidas a la situación de incertidumbre política en la que se encuentra España en estos momentos.


Entre los meses de enero y marzo se han organizado tres tandas de ejercicios para padres de alumnas del Colegio y otra para antiguas alumnas en la Casa de Espiritualidad de Mota del Marqués (Valladolid).

Hacía más de treinta años que no volvía al Colegio. Pero cuando recibí un correo electrónico anunciando una tanda de Ejercicios Espirituales para antiguas alumnas, pensé:

“¿Por qué no?” Puse un whatsapp a mi grupo de amigas del Mater y conseguí que un par de ellas me acompañaran a Mota.

Según llegamos a la Casa, ¡qué recuerdos! Parecía que no había pasado el tiempo desde que, siendo niñas, habíamos estado allí de convivencias con la M. Lora. Pero al ver a otras “antiguas alumnas” que, por la edad, podrían ser nuestras hijas, la ilusión se desvaneció (aunque, en espíritu, no estamos tan lejos de estas niñas…).

Los Ejercicios han sido una gozada. El P. Pablo Maldonado, con su alegría y su entusiasmo, nos ayudó mucho a todas. Hemos vuelto a reencontrarnos con nuestras raíces, hemos vuelto a experimentar la alegría que supone vivir cerca de Dios. ¡Cuántas gracias tenemos que dar a nuestro Mater!


El pasado mes de enero finalizó el circuito de los Juegos Deportivos

Municipales de Pozuelo de Alarcón con el “Campo a Través de Invierno”.

Nuestras alumnas realizaron una brillante actuación, consiguiendo 25 medallas y

logrando la victoria por equipos en categoría Benjamín, Alevín y Cadete, y una segunda posición en

categoría Infantil.

El día 11 de marzo asistimos al “36.º Cross ALDOVEA”, con 40 alumnas de 1.º de Primaria a 1.º de ESO y los 12 alumnos de 1.º de Primaria. Las alumnas Mónica Ortiz Monserrate (1.º ESO) e Inés Shakya Cobo (5.º Primaria) subieron al pódium en 2.ª y 3.ª posición en sus respectivas categorías. Por equipos, las alumnas de 4.º y 5.º de Primaria lograron una merecidísima 3.ª posición.

Para finalizar el trimestre, las alumnas de 5.º y 6.º de Primaria participaron en la jornada clasificatoria de la competición “Jugando al Atletismo”. Pese a los nervios con los que tuvieron que hacer frente a las pruebas, lograron la clasificación para la Final de la Comunidad de Madrid, que se celebrará el próximo 8 de abril, en la que lucharán por una plaza para asistir al Campeonato de España.

El equipo Cadete “A” ha logrado la victoria en la Liga de los Juegos Deportivos Municipales de Pozuelo de Alarcón.

El equipo Cadete “B” luchará en los próximos encuentros por mantener la 2.ª posición.

El equipo Infantil logró su clasificación para la fase zonal en la que compiten los mejores equipos de la Liga.

Los equipos alevines siguen participando en Fase Local y Juegos Deportivos Municipales de Pozuelo de Alarcón, mejorando día a día en los entrenamientos y disfrutando de cada partido.

El equipo Infantil compite junto a los mejores equipos de Pozuelo en la fase local para lograr una clasificación en la fase zonal, en la que compiten los mejores equipos de la Zona Noroeste de la Comunidad de Madrid.

El equipo Cadete está en la 1.ª posición del Torneo Juegos Deportivos Municipales de Pozuelo de Alarcón, a la espera de resultados de los demás equipos.

TEMPORADA 2015-2016


El Colegio, comprometido con las Nuevas Tecnologías y consciente de la importancia que estas tienen en la educación de sus alumnas, ha ampliado a lo largo de este curso la dotación en equipamiento informático y audiovisual.

Contamos con un aula de informática nueva en Infantil, así como un aula didáctica en la ESO y Bachillerato en la que las alumnas pueden desarrollar los PBL y trabajos en equipo. Asimismo, se ha dotado de equipamiento audiovisual a todas las aulas de ESO y Bachillerato.

Desde su instalación y puesta en marcha tanto alumnas como profesoras están sacando el máximo provecho de las mismas.


La realidad en la que vive la sociedad española ha ocasionado que muchas familias dejen de gozar de la estabilidad económica de la que antes disfrutaban. Separaciones y divorcios, desempleo, enfermedades, jubilaciones prematuras y otras circunstancias afectan cada vez más a muchos padres de familia que tienen hijas en edad escolar.

Por esta razón, la Fundación El Rosalar trata de poner todos los medios a su alcance para que ninguna de las alumnas tenga que abandonar su formación espiritual, humana y académica por falta de recursos económicos.

LOS FINES El objetivo principal de la Fundación El Rosalar es ayudar a las alumnas del Colegio Mater Salvatoris, cuyas familias carezcan de recursos económicos suficientes para costear sus estudios, a través de la concesión de becas, premios y subvenciones. También organiza ciclos de conferencias y otras actividades culturales en beneficio de las alumnas.

LOS MEDIOS La Fundación El Rosalar obtiene ingresos a través de actividades de carácter extraordinario, tales como sorteos, rifas y mercadillos benéficos.

Sin embargo, su recurso fundamental son las aportaciones voluntarias de los benefactores. Con independencia de donativos cuantiosos o singulares, resulta necesario que la Fundación El Rosalar pueda contar con ingresos fijos procedentes de suscriptores de carácter periódico, de modo que pueda planificarse la concesión de becas en cada año escolar.

Por ello, animamos a todos los padres de las alumnas del Colegio Mater Salvatoris a contribuir con la Fundación, haciéndose socio-benefactor.

¿CÓMO AYUDAR? Para inscribirse en la Fundación El Rosalar como socio-benefactor, basta con realizar una donación periódica, rellenando la ficha que pueden descargarse en la web del

Colegio indicando la cantidad y periodicidad que se estimen oportunas y enviándola a la secretaría del colegio

Su aportación, por pequeña que sea, puede influir decisivamente en el futuro de cualquiera de estas niñas, cuyas familias pasan por momentos de dificultad. Sin duda, su ayuda servirá para construir una sociedad más justa y solidaria.

Si lo desean, pueden hacer una donación puntual haciendo una transferencia a la cuenta de la Fundación El Rosalar

Banco Popular EspañolPrincesa 72 - Madrid

ES32 0075 0134 77 0601566197

La Fundación El Rosalar, de carácter benéfico y cultural, fue constituida por padres de alumnas del Colegio Mater Salvatoris de Madrid en 1986. Está inscrita en el Registro de Fundaciones del Ministerio de Educación y Ciencia por O.M. del 8 de febrero de 1988 (BOE 9/3/1988), y desarrolla sus actividades en todo el territorio nacional.

www.matersalvatoris.org/main/fundacion


Un ensayo - Cervantes visto por un historiador de Manuel Fernández Álvarez - Ed. Espasa.

Se trata de una documentada biografía de nuestro más ilustre escritor trazada con maestría por un gran historiador que ha dedicado toda su vida fundamentalmente al estudio de los siglos XVI y XVII. Es una buena

forma de acercarse a la peripecia vital del “manco de Lepanto”.

Algunas novelas: Ladrones de tinta, de Alfonso Mateo-Sagasta, Ediciones B. Es una entretenida novela ambientada en el momento en que aparece el apócrifo Quijote de Avellaneda. ¿Quién se esconde bajo ese nombre? ¿Cómo reacciona Cervantes? ¿Qué efectos produce la publicación de esa falsa segunda parte de la novela? A través de un bien llevado argumento, se ofrece al lector sumergirse en el Madrid del Siglo de Oro y en

esos últimos años de la vida de Cervantes.

El esclavo blanco, de Carlos Villanes Cairo, Ed. SM. La novela, destinada a lectores de ESO y Bachillerato, recrea el cautiverio de Miguel de Cervantes en Argel. Es un libro a medio camino entre la novela de aventuras y la biografía cervantina para relatar esos cinco años que cambiaron la vida de Cervantes.

Mi vecino Cervantes, de Rosa Huertas, Ed. Anaya. Destinada a lectores de los últimos años de Primaria, es un acercamiento a la personalidad de Cervantes a través de Lucas, el protagonista.

Érase una vez don Quijote, Ed. Vicens-Vives. Es una adaptación para pequeños lectores, a partir de 8 años, de algunas de las aventuras más famosas protagonizadas por don Quijote y Sancho.

Don Quijote de la Mancha en pictogramas, Ed. SM. Es un libro destinado a primeros lectores, a partir de los 4 años, para que conozcan y se familiaricen con el personaje más universal de nuestra rica tradición literaria.

En un año tan cervantino como el que vivimos, con la conmemoración del IV Centenario de la muerte de don Miguel de Cervantes, les proponemos una serie de libros centrados en su persona y en su obra.

MaterNews Revista 2015 Num. 5

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