TÍTULO: LA CIENCIA DEL GOL DURACIÓN: 60´ GRADO: 5-12 MATERIAS: Deportes, medicina del deporte, matemáticas, física, cibernética, diseño. DESCRIPCIÓN: Surgió en la segunda mitad del Siglo XVII y se fue modificando hasta convertirse en el deporte que conocemos en la actualidad. Con su evolución llegó también la necesidad de considerar su lado científico, con el objetivo de mejorar desde las técnicas de entrenamiento hasta el diseño del balón. Hoy en día la ciencia juega un rol principal en este deporte y el objetivo de este documental es mostrar las diferentes áreas en las que se manifiesta. CRÉDITOS: María D. de Corona – Profesora universitaria OBJETIVO: Los estudiantes podrán:

a) Descubrir cómo ha influido la ciencia en la evolución del fútbol. b) Conocer las circunstancias que influyeron para anotar algunos de los goles más famosos. c) Conocer los estudios médicos y los entrenamientos a los que están sometidos los jugadores.

MATERIALES: Mapa, lápiz, pluma, organizador gráfico o mapa conceptual.

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I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y RESPONDER LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Te gusta jugar fútbol? 2. ¿Cuál es tu equipo favorito? 3. ¿Cada cuándo se celebra el Campeonato Mundial de fútbol? 4. ¿Sabes qué equipos han ganado el Campeonato Mundial? II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 8 Y RESPONDER

LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. ¿Qué equipos se enfrentaron en Lyon en 1997?

2. ¿Por qué era tan importante este juego?

3. ¿Qué sucedió en el minuto 23 del juego?

4. ¿A qué jugador se eligió para cobrar la falta?

5. ¿Por qué fue elegido?

6. ¿Por qué era imprescindible anotar el gol?

7. ¿Era fácil anotar el gol a esa distancia?

8. ¿Qué trayectoria siguió la pelota?

9. Cuando Roberto Carlos tira a gol, ¿qué parte del arco busca siempre?

10. ¿Cuál fue su punto de referencia al cobrar la falta y tirar a gol?

11. De acuerdo con Roberto Carlos, ¿qué se requiere para anotar un gol?

12. ¿Cómo entrenan diariamente los jugadores del equipo juvenil del Club Pachuca?

13. ¿Qué ocurre cuando un jugador aprovecha las leyes de la aerodinámica?.

14. ¿Qué aprovechó Roberto Carlos para anotar el gol “imposible”?

15. ¿Por qué cree Roberto Carlos que el gol contra el Tenerife fue más difícil?

16. ¿Cómo describe Roberto Carlos el gol contra el Tenerife?

17. ¿Qué fue lo verdaderamente extraordinario de este gol?

18. ¿Qué aspectos de los tiros con efecto analizan los científicos de la Universidad

de Sheffield, Hallam?

19. ¿A qué velocidad y a cuántas revoluciones por minuto se desplazaba el tiro de Roberto Carlos contra Francia?

20. ¿Qué fuerza empujó el balón hacia la izquierda?

21. ¿Qué características físicas de Roberto Carlos intervinieron para

desarrollar una gran potencia al patear?

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22. ¿En qué reside el gran talento de un jugador? 23. ¿qué equipos fueron los pioneros en el tipo de cobro con curva? III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 8 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES

ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

1. ( ) Los científicos de la Universidad de Sheffield analizan el impacto de las pequeñas variaciones en la posición del cuerpo del jugador al patear el balón.

2. ( ) Los jugadores de los años 60 eran capaces de generar movimientos giratorios al balón en el aire.

3. ( ) El cobro de un penalti es la jugada más difícil del fútbol. 4. ( ) El gol de Roberro Carlos contra el equipo francés decidió el mundial de Francia de

1998. 5. ( ) Los jugadores aplican las leyes de la aerodinámica en los tiros libres de larga

distancia. 6. ( ) Roberto Carlos formó parte de la selección nacional del Brasil. 7. ( ) La aerodinámica es una ciencia muy compleja. 8. ( ) Hace 40 años los jugadores ya le imprimían efecto al balón. 9. ( ) Al desplazarse y girar velozmente, el balón crea una diferencia de presión. 10. ( ) Roberto Carlos puede desarrollar una gran potencia al patear por sus grandes

muslos. IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 15 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS. 1. ¿Cuál es la diferencia entre los balones modernos y los utilizados en los 50’s?

2. ¿De qué estaba fabricado el balón antiguo?

3. ¿Por qué las fuerzas aerodinámicas no lograban mover en el aire al balón antiguo?

4. ¿Qué ventajas ofrece el nuevo forro?

5. ¿Cuáles son las características del nuevo diseño?

6. ¿Qué aspecto del diseño del balón es importante para no perder sus

propiedades aerodinámicas? 7. ¿Qué sucedería si el balón no tuviera textura?

8. ¿Qué es lo que causa la aspereza?

9. ¿Por qué es imposible predecir el efecto que va a tomar el balón en un tiro de larga

distancia? 10. ¿Qué selecciones disputaron la final del Campeonato Mundial de 1994 en Pasadena,

California? 11. ¿Cuál era el marcador al final del tiempo extra reglamentario?

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12. ¿Cómo se define el Campeonato cuando esto ocurre? 13. ¿Qué velocidad puede alcanzar un tiro penal?

14. ¿Qué porcentaje de los cobros de penalti son goles?

15. ¿Qué es lo que provoca una gran tensión en el jugador al tirar un penalti?

16. ¿Cuál es la expectativa del público cuando hay un penalti?

17. ¿Qué pensamientos pasan por la cabeza del jugador cuando se prepara para tirar

un penalti? V. ANOTA LAS CARACTERÍSTICAS Y ACCIONES DE UN ARQUERO QUE

SE PREPARA PARA ATAJAR UN PENALTI.

EL ARQUERO

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VI. RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS ESCOGIENDO LA FRASE QUE

INDIQUE EL EFECTO Y LAS CAUSAS EN CADA CASO. ESCRIBIR LA LETRA DE LA FRASE QUE CORRESPONDA.

1. ( ) Tiro de penalti fallido A. El balón cambia de trayectoria inesperadamente. 2. ( ) Tiro penal B. El balón cambia su trayectoria hacia arriba, abajo

o afuera 3. ( ) Patear mal C: El balón puede tomar mucho efecto porque pesa

poco 4. ( ) Tiro de larga distancia D: El balón hace una curva muy rápida porque pesa

poco y por la situación del viento. 5. ( ) El gol “imposible” E. El balón puede quedar expuesto 6. ( ) Patear con la parte de afuera F: El balón recorre 11 metros en 4 décimas de

segundo a una velocidad de 150 Kms. por hora 7. ( ) Patear recto G. El jugador se tensiona y el portero ataja el balón

VII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 16 AL MINUTO 31 Y SELECCIONAR LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Lo primero que considera Ramón Maddoni, técnico general de fútbol infantil del

Club Atlético Boca Juniors, al observar a los chicos que participan en los partidos para detectar nuevos talentos es…

a) su edad b) su técnica c) su entrenamiento d) su perfección

2. Los técnicos europeos buscan a jugadores que ……

a) sean rápidos y se muevan b) sean de gran altura c) sean el biotipo de gran atleta d) sepan gambetear y se ubiquen bien

3. Un jugador como Maradona fue posible……..

a) por su forma de entrenar. b) por las costumbres y forma de vivir de los pueblos. c) por los cromosomas que heredó de su padre d) porque nació jugando al fútbol.

4. Los mejores jugadores son aquellos que……

a) poseen una excelente condición física. b) lo traen en la sangre desde el día que nacieron c) están dispuestos a entrenar d) están interesados en el fútbol

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5. La diferencia entre los jugadores de alto nivel y los que no alcanzan este nivel

se debe ……… e) a que dedican casi 9 horas por semana a jugar fútbol f) a que dedican 5 horas por semana a jugar fútbol g) a factores genéticos h) al lugar en el que juegan fútbol.

6. SELECCIONA LA ASEVERACIÓN QUE NO ES CORRECTA. Los niños

sudamericanos que juegan fútbol en las calles… i) se enfrentan a jugadores más grandes y fuertes. j) adquieren destreza para sobrevivir futbolísticamente. k) mejoran su rendimiento constantemente l) siempre juegan en las mismas condiciones.

7. Un buen portero …….

m) no cuenta con habilidades especiales. n) sus habilidades son iguales a las de los demás jugadores o) tiene posibilidad de atajar la mayoría de los penaltis p) tiene habilidades parecidas a las de un acróbata.

8. Las investigaciones indican que al tratar de atajar un penalti, un buen arquero

……. q) no se mueve hasta que el cobrador patea el balón. r) observa la postura corporal del cobrador s) acierta en sus predicciones en un 70% t) no desarrolla habilidades de anticipación.

9. El material conocido como d3o basado en un polímero…..

u) es muy blando y no protege los nudillos. v) tiene enlaces moleculares en su interior. w) se usa únicamente en los guantes del arquero. x) es liviano pero no es muy flexible.

10. El sistema para medir el rendimiento de un jugador, desarrollado en los Estados

Unidos ….. y) le permite al director técnico tomar decisiones instantáneas. z) está en uso en Estados Unidos únicamente. aa) calcula el promedio de velocidad de un jugador pero no su condición física. bb) le indica al jugador que necesita correr más rápido. cc)

11. Para medir el consumo de oxígeno de un jugador, los investigadores….. a) utilizan una tecnología muy compleja b) toman una muestra del aire que respira por la nariz. c) analizan la concentración de oxígeno en la bolsa. d) analizan el aire inhalado por la boca.

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12. Para evaluar los cambios de temperatura del cuerpo, los investigadores

miden la temperatura….. a) de la transpiración b) cuando llega a los 40* C c) cuando la camiseta de adhiere al cuerpo d) de la piel

13. Entre los siguientes estudios médicos practicados a los jugadores del Club Pachuca,

selecciona el que no se menciona en el video. dd) capacidad aeróbica. ee) actividad eléctrica del corazón ff) estudio psicológico. gg) fuerza muscular.

VIII. VER EL VIDEO Y USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.

IX. SEGUIR EL EJEMPLO.

Un felino: G A T O

(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M

1 2 3 4 5

1. Los …………….. …………….. perfectos son un arma mortal que pueden resolver un partido cerrado.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (2,1) (2,5) (3,3) (3,1)

2. El cobro de un ………………. es la parte más fácil del fútbol.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (1,5) (2,5)

3. El ………… observa la posición del pie de apoyo del jugador cuando va a cobrar un

penalti.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (1,3) (2,1)

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4. El gol con la mano que hizo Maradona entre el juego entre Argentina e Inglaterra pasa a la

historia como uno de los peores errores del ……………..

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (3,3) (2,1)

5. Se puede medir el consumo de ……………….. de un jugador con la bolsa de Douglas.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,1) (3,5) (4,1)

6. El portero es quizás el jugador que ofrece el mayor …………….durante un partido.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (5,3) (2,3) (3,4) (2,3) (2,1)

7. El césped …………… no cambia bajo el sol o bajo la lluvia.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,3) (2,4) (3,4) (1,1)

8. Los futbolistas aprenden a aprovechar las fuerzas …………………

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,1) (5,5) (1,5) (5,1) (5,3)

9. Hay una gran cantidad de ……………….. involucrada en el fútbol moderno.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,4) (2,3) (2,4) (3,5)

10. El ……… moderno no absorbe el agua.

____ ____ ____ ____ ____ (3,3) (2,4)

11. El material usado para fabricar los …………. del portero le brindan un alto nivel

de protección.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,5) (2,2) (3,4)

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12. Un ecocardiograma permite ver el movimiento activo del …………….

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (5,2)

13. Se analizan los cambios de temperatura …………

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (4,4) (2,5)

14. Una de las prendas que más ha evolucionado son los …………….

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,2) (4,4) (5,3)

15. El Club Atlético Boca Juniors organiza partidos para detectar nuevos…………..

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,5) (3,4) (5,3)

16. Los balones modernos son perfectamente ………… y tienen un ……….. predecible.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (1,2) (2,3) (5,3)

____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,1) (3,3) (2,1)

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X. VE EL VIDEO DEL MINUTO 28 AL MINUTO 30 Y COMPLETA

LOS SIGUIENTES PÁRRAFOS.

El fútbol de hoy depende cada vez más de la ciencia y la (1) _________. Se ha desarrollado un (2) _______ por medio del cual se obtienen las (3) __________de cada jugador minuto a minuto en tiempo real. Se mide el (4) ___________, se mide la cantidad de (5) _________ que recorrió y cuántas veces tocó el (6) _______.

Para hacer estas (7) _________ se necesitan tres cámaras y tres computadoras que capturan la posición de todos los (8) _________ durante todo el partido. Esa (9) __________sirve para computar el (10) _________de velocidad que corren los jugadores, cuánta (11) _______corrieron así como su condición (12) _____. Por ejemplo, se observan a los cinco jugadores quienes han sido los que han corrido más rápido en el (13)_______. La distancia recorrida por el (14) ____ ha sido de 3.1 kilómetros en 20 (15) ______. Esta gráfica nos muestra que ha mantenido el control del (16) _______ el 58 por ciento del tiempo.

En la actualidad, un futbolista de alto (17) __________ juega un promedio de 60 y 80 (18) _______ por año lo cual era impensable hace 30 o 40 años. Obviamente se tiene que ponderar la (19) ________ que juega el atleta ya que todas esas (20) _________ difieren en un (21)________ o en un delantero. XI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 32 AL MINUTO 42 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES

ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

1. ( ) La protección del jugador para evitar lesiones es de primordial importancia. 2. ( ) La superficie de los campos artificiales es igual a la del césped natural. 3. ( ) Los zapatos modernos tienen una tracción rotatoria mayor. 4. ( ) La principal causa de muerte de un deportista de alto rendimiento es el crecimiento

cardíaco. 5. ( ) Cada fin de semana hay uno o dos jugadores que se rompen los ligamentos

cruzados. 6. ( ) Se cree que la manipulación genética en el deporte está ayudando al deporte. 7. ( ) El fútbol es el espectáculo más popular del mundo 8. ( ) La tecnología y la ciencia han mejorado al fútbol exponencialmente. 9. ( ) Los árbitros se apoyan en las imágenes de televisión para tomar decisiones. 10. ( ) El cuerpo puede elevar su temperatura hasta 40º C. en un partido de fútbol..

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XII. SOPA DE LETRAS VE EL VIDEO Y ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS

fútbol articulación balón árbitro zapatos penalti músculo campo jugador FIFA barrera falta gol chanfle curva arco patear tecnología ciencia talento selección campeonato cobro tiro pie mundial guante técnico velocidad deporte reglamento arquero anotación práctica poliester partido

D A R D O T A C A M P E O N A T O J T M E T C A R R R U O S H O I S E R A D F M N J O A O S I F O Q R V I A M M Q A N A N T E P A U A D A S E S B U C E F U T B O L A D Z I L U B G N E R R N I A E G T S I A I U U L I C I E N C A T M A D C K C R U E I A F B H M T C E R S M O D I A T A I O I O I R E G L A M E I T O T E C N O L O G I A N S U B I F R O L U O R O D O L G H R O I U A R E I N C R O J V O N R P C O C E R O N T E A N E O P C S T O I E N D M R A S T C M R N O A N S A T A O I A Z F S L I T A M S O C E C F E N T T R E R S E F C U R V A A C P C M I U B C E H E A B C T M C A T F T S L I T O L M O I A E H T M R I N I U L L I P L R A Z I A G I N T R U T A T I T I D S T T C E T I N D C P A T E A R C I L N O R C O C F A R T I C U L A C I O N A E B N E O F O O B U D P O L I E S T E R P H U E R L C N R D L A O L I N C G L T U R A O T I R Z A P A T O S O E R O V E L O C I D A D T E P E O R T O O A L E N P S O P G L D E P O R T E O L A N O T A C I O N

XIII. ACRÓSTICO.

Ordena las siguientes frases para formar la palabra PENALTI. Localiza en cada una de ellas le letra que corresponda y forma la palabra PENALTI en forma vertical.

• El balón pesa poco.

• Entrenamiento constante

• Nuevo diseño

• Leyes de la aerodinámica

• Tiros libres

• Cambio de trayectoria

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• El gol imposible

XIV. CONEXIONES CURRICULARES

Geografía y Arte: Investigar en pequeños grupos el nombre de los equipos finalistas de los últimos 12 Campeonatos Mundiales de Fútbol, el país sede y el resultado final. Elaborar un mapa marcando en él lo siguiente;

a) Colorear los 12 países en donde se celebró la final. b) En el lado correspondiente del mapa, pegar una tarjeta con los nombres de las

selecciones que disputaron las 12 finales, el nombre del país ganador y el marcador final de cada uno de estos encuentros.

c) Unir la tarjeta al país correspondiente por medio de un pequeño cordón.

Educación Fisica: a) Organizar con los alumnos un entrenamiento para practicar tiros de larga distancia,

penaltis, etc. b) Organizar un partido de fútbol entre dos equipos formados por los alumnos

Ciencias Sociales

a) Formar equipos de 3 o 4 alumnos que fungirán como comentaristas de TV narrando el partido.

b) Formar grupos de 3 o 4 alumnos y preparar entrevistas con alguno de los más famosos futbolistas tales como Pelé, Maradona, Roberto Carlos, Messi, Kaká, etc. para descubrir a qué atribuyen ellos su gran éxito.

Lenguaje:

a) Formar equipos de 3 o 4 alumnos quienes escribirán el reportaje del partido que aparecerá en el diario. Presentar dicho reportaje al grupo

Medicina:

a) En grupos de 3 o 4 alumnos investigar el tratamiento que se sigue cuando se rompen los ligamentos cruzados.. Presentar el resultado de la investigación al resto del grupo.

Diseño:

a) En grupos de 3 o 4 alumnos conseguir información y fotografías de los balones, guantes del portero y zapatos usados por los futbolistas de los años 40 y 50. y los usados por los futbolistas de hoy en día.

b) Utilizando un Diagrama de Venn, escribir las similitudes y las diferencias entre ambos tipos de artículos tomando en cuenta el diseño, materiales, comodidad, y efectividad, etc.

c) Presentar al grupo el resultado de estas comparaciones.

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XV.GLOSARIO Aerodinámica: Aerodinámica es la parte mecánica que estudia el movimiento de los gases y los movimientos relativos de gases y sólidos. Árbitro: Persona que en las competiciones deportivas cuida de la aplicación del reglamento. Arco: En determinados juegos, armazón rectangular formada por dos postes y un larguero por donde tiene que entrar la pelota para marcar un gol o anotar tantos. Arquero: Jugador que defiende la portería de su equipo. Articulación: Unión de un hueso con otro. Balón: Pelota grande que se usa en varios deportes. Barrera: Grupo de jugadores que se colocan uno al lado del otro, delante de la portería, para defenderla del cobro de una falta. Césped: Hierba menuda y tupida que cubre el suelo. Campo de fútbol Chanfle: En el fútbol y en otros deportes, el efecto de rotación que se da a la pelota. Dopaje: Empleo de fármacos o sustancias estimulantes para potenciar artificialmente el rendimiento de los deportistas. Ecocardiograma: Prueba diagnóstica que ofrece una imagen en movimiento del corazón. Mediante ultrasonidos, la ecocardiografía aporta información acerca de la forma, el tamaño y la fuerza del corazón, el movimiento y grosor de sus paredes y el funcionamiento de sus válvulas. Falta: Transgresión de las reglas de un juego o deporte. Fisioterapia: Tratamiento terapéutico de incapacidades o alteraciones físicas por medio de métodos de energía natural (frío, calor, movilización mecánica, etc.) sin emplear medicamentos o remedios. Gambetear: Esquivar conservando el dominio de la pelota. Gol: Acción de entrar el balón en la portería en fútbol y otros deportes.

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Grama: Césped Ligamentos cruzados: Estructuras anatómicas vitales para la estabilidad de la rodilla y su correcta biomecánica. Muslo: Parte de la pierna desde la juntura de las caderas hasta la rodilla. Nudillos: Parte exterior de cualquiera de las articulaciones de los dedos donde se unen los huesos que los componen. Offside: Fuera de juego. Penalti: Falta contra un contrario cometida por un jugador dentro de su propia área que se castiga con un tiro directo contra su portería. Poliester: Materia plástica que se usa en la fabricación de pinturas, fibras, textiles, películas, etc. Rebote: Botar rápidamente un cuerpo elástico. Sistema Osteoarticular: Conjunto de huesos y cartílagos que forma nuestro esqueleto. Tacos: Piezas cónicas o puntiagudas en las suelas de los zapatos. Generalmente se aplica a los zapatos de fútbol o béisbol. Tiro libre; Tiro que se lanza con el balón parado desde un punto concreto, como sanción a ciertas faltas.

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