Material_para_evaluacion LENGUA 1º PRIMARIA
120
Click here to load reader
Transcript of Material_para_evaluacion LENGUA 1º PRIMARIA
PRIMARIA
Autores
Evaluaciones de unidades
Susana del Fresno Granda
Evaluaciones de Diagnóstico
María Duque Hernández
Evaluaciones de Competencias básicas
Amparo Escamilla González
Revisora técnica
Isabel Gordo Cárdenas
E D E LV I V E S
Material para la evaluación
Lengua
1
_Portadilla_11277E.indd 17 26/4/11 10:05:32
Índice
Tablas de Criterios de evaluación por unidades ..... 4
Evaluaciones de unidades ............................................. 8
Evaluación A ................................................................ 8 Evaluación B ................................................................. 10
Evaluación A ................................................................ 12 Evaluación B ................................................................. 14
Evaluación A ................................................................ 16 Evaluación B ................................................................. 18
Evaluación A ................................................................ 20 Evaluación B ................................................................. 22
Evaluación A ................................................................ 24 Evaluación B ................................................................. 26
Evaluación A ................................................................ 28 Evaluación B ................................................................. 30
Evaluación A ................................................................ 32 Evaluación B ................................................................. 34
Evaluación A ................................................................ 36 Evaluación B ................................................................. 38
Evaluación A ................................................................ 40 Evaluación B ................................................................. 42
Evaluación A ................................................................ 44 Evaluación B ................................................................. 46
Evaluación A ................................................................ 48 Evaluación B ................................................................. 50
Evaluación A ................................................................ 52 Evaluación B ................................................................. 54
Evaluación A Evaluación B1
Evaluación A Evaluación B2
Evaluación A Evaluación B3
Evaluación A Evaluación B4
Evaluación A Evaluación B5
Evaluación A Evaluación B6
Evaluación A Evaluación B7
Evaluación A Evaluación B8
Evaluación A Evaluación B9
Evaluación A Evaluación B10
Evaluación A Evaluación B11
Evaluación A Evaluación B12
002_003_Indice_11277E_Ev.indd 2 26/4/11 10:04:36
Tablas de Criterios de evaluación trimestrales ....... 56
Evaluaciones de Diagnóstico ........................................ 58 • Evaluación inicial ........................................................... 58 • Evaluación T1 ................................................................ 60 • Evaluación T2 ................................................................ 66 • Evaluación T3 ................................................................ 72 • Evaluación final ............................................................. 78
Tablas de Indicadores de Competencias básicas .... 84
Evaluaciones de Competencias básicas ..................... 88 • Evaluación T1 ................................................................ 88 • Evaluación T2 ................................................................ 92 • Evaluación T3 ................................................................ 96 • Evaluación final ............................................................. 100
Rejillas de evaluación de Contenidos ........................ 104
Rejillas de evaluación de Competencias básicas .... 110
Rejillas de evaluación ...................................................... 116
Dictados .............................................................................. 120
002_003_Indice_11277E_Ev.indd 3 26/4/11 10:04:37
4
EUEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
UN
IDA
D
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Criterios de evaluación U 3
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con c (sonido k), qu, sonido g suave, h y ñ.b. Participa en un diálogo para realizar una lista.c. Reconoce y escribe palabras con c (sonido k), qu, sonido g suave, h y ñ.d. Escribe al dictado correctamente palabras con c.e. Identifica los nombres presentes en una oración.f. Escribe al dictado correctamente mayúsculas al comienzo de la oración y punto al final.g. Recita una retahíla.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 3
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, g2. a, c3. c, e4. a, c5. a, c, e6. c, f
1. a, c, g2. a, c3. c4. a, c, e5. c, f
Criterios de evaluación U 2
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con n, f, b, v, r y rr.b. Participa en un diálogo.c. Escribe correctamente palabras con n, f, b, v, r y rr.d. Emplea los artículos indeterminados adecuados a los sustantivos que determinan.e. Escribe al dictado correctamente nombres propios de animales.f. Recita un trabalenguas sin confundirse.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 2
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, f 2. a, c3. a, c, d4. c, e5. a, c
1. a, c, f2. a, c3. a, c, d4. c, e5. a, c
Criterios de evaluación U 1
a. Lee de manera comprensiva un texto escrito.b. Realiza de manera adecuada la descripción oral de una persona atendiendo a sus características físicas.c. Reconoce las letras m, p, l, s, t y d en palabras.d. Escribe correctamente las letras m, p, l, s, t y d en palabras.e. Utiliza adecuadamente los artículos determinados.f. Escribe al dictado las mayúsculas en los nombres propios.g. Recita una adivinanza.
Relación de las actividades de evaluación con los Criterios de evaluación de la U 1
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, d2. a, c, d3. a, e4. d, f5. c, d6. a, d, g
1. a, c, d2. a, c, d3. a, c, d, e4. d, f5. d6. a, d, e, g
Tablas de Criterios de evaluación por unidades
11277E.indb 4 26/4/11 10:15:16
5© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
EU
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Criterios de evaluación U 6
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos pl, pr, bl y br.b. Cuenta una película.c. Escribe correctamente palabras con los grupos pl, pr, bl y br.d. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.e. Escribe al dictado correctamente palabras con c (sonido k) y qu.f. Identifica palabras que son sinónimas.g. Recita correctamente un trabalenguas.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 6
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, g2. a, c3. c4. a, c, d5. a, f6. c, e
1. a, c, g2. c3. e4. c5. c, d6. a, c, f
Criterios de evaluación U 5
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k y w.b. Recita un poema.c. Reconoce y escribe palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k y w.d. Discrimina nombres según su número (singular o plural).e. Copia al dictado correctamente enunciados que incluyen palabras con el sonido r suave y r fuerte.f. Utiliza onomatopeyas de animales.g. Conoce una canción.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 5
Evaluación A Evaluación B
1. a, c2. a, c3. c
4. a, c, d5. e6. a, f, g
1. a, c2. c3. c
4. d5. e 6. a, f, g
Criterios de evaluación U 4
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ch, x, c (sonido z), z (sonido g fuerte).b. Realiza el relato oral de un hecho.c. Reconoce y escribe palabras con j, c (sonido z), z, x y ch. d. Reconoce el género de los sustantivos y los empleas adecuadamente en función de él.e. Copia al dictado correctamente un enunciado interrogativo y otro exclamativo haciendo uso de los signos pertinentes.f. Conoce un villancico.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 4
Evaluación A Evaluación B
1. a2. a, c3. c, d4. a, c5. a, c, d6. e7. a, c, f
1. a, c2. a, c3. a, c, d4. c5. e6. a, c, f
11277E.indb 5 26/4/11 10:15:16
6 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
EUEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
UN
IDA
D
Criterios de evaluación U 8
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos cl, cr, gl y gr.b. Participa en un debate oral.c. Escribe correctamente palabras con los grupos consonánticos cl, cr, gl y gr.d. Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.e. Escribe al dictado correctamente palabras con g suave y gu.f. Identifica y forma de manera correcta diminutivos.g. Recuerda una retahíla y la recita.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 8
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, g2. c3. e
4. a, c5. a, c6. a, c, f
1. a, c, g2. a, c3. e
4. c5. a, c, d6. a, d
Criterios de evaluación U 9
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con güe y güi y aumentativos terminados en -ón / -ona.b. Expresa oralmente una experiencia personal.c. Forma correctamente aumentativos terminados en -ón / -ona.d. Reconoce las letras que forman el abecedario y las ordena adecuadamente.e. Escribe al dictado correctamente palabras con güe y güi.f. Redacta una invitación a una fiesta de cumpleaños incluyendo en ella toda la información que debe llevar.g. Formula y resuelve adivinanzas.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 9
Evaluación A Evaluación B
1. a2. d3. e4. a, c5. d6. g
1. a, c2. d3. e4. c5. f6. g
Criterios de evaluación U 7
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos fl, fr, dr y tr.b. Reconoce un anuncio radiofónico y lo reproduce oralmente.c. Escribe correctamente palabras con los grupos fl, fr, dr y tr.d. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.e. Escribe al dictado palabras con g y j.f. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.g. Recita de memoria de manera adecuada un poema.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 7
Evaluación A Evaluación B
1. a, c, g2. c3. c4. a, c, d5. c, e6. a, c, f
1. c, g2. a, c3. c, e4. c5. a, c, d6. f
Tablas de Criterios de evaluación por unidades
11277E.indb 6 26/4/11 10:15:17
7© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
EU
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Criterios de evaluación U 10
a. Lee un texto escrito que incluye palabras con z, c (sonido z) y diminutivos terminados en -illa.b. Expresa oralmente la descripción de un edificio.c. Emplea correctamente diminutivos terminados en -illo / -illa.d. Reconoce las sílabas que forman las palabras.e. Escribe al dictado correctamente palabras con z y c (sonido z).f. Redacta una felicitación para el Día de la Madre.g. Reconoce palabras que riman y completa con ellas versos.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 10
Evaluación A Evaluación B
1. a, c2. d3. f4. e5. c6. g
1. a2. d3. f4. e5. c6. g
Criterios de evaluación U 11
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ll e -y- y aumentativos terminados en -azo.b. Expresa oralmente chistes.c. Reconoce y utiliza correctamente aumentativos terminados en -azo.d. Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.e. Escribe al dictado correctamente enunciados oracionales que incluyen palabras con ll, -y- y -azo.f. Crea un cartel incorporando la información que debe llevar.g. Reconoce y escribe una canción.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 11
Evaluación A Evaluación B
1. a2. d3. e4. f5. c6. g
1. a2. d, g3. e4. f5. c6. g
Criterios de evaluación U 12
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con h y palabras pertenecientes a la misma familia.b. Narra una anécdota personal.c. Reconoce y usa palabras de la misma familia.d. Completa un texto a través de la adición de oraciones.e. Escribe al dictado correctamente enunciados oracionales que incluyen palabras con h.f. Completa un cómic con elementos propios de este tipo de texto.g. Extrae la enseñanza de una fábula.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación de la U 12
Evaluación A Evaluación B
1. a 2. d3. e4. f5. c6. g
1. a2. d3. e4. f5. c6. g
11277E.indb 7 26/4/11 10:15:17
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
8
La vacuna del champiñón
El mimø toma una seta.Lee y copia.1
Escribe la primera letra para formar una palabra.2
Completa con el, la, lo∫, la∫.3
tapa pitø dedo∫ pila∫ lupa palo∫
1A
pie ala tenedor osø sol
11277E.indb 8 26/4/11 10:15:17
9© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
1
Dictadø.4
Encuentra la palabra escondida y escríbela.5
a p l t ø ∫ ø p l a
a ∫ u m e ∫ a p ø l
d a d ø t i d ø l a
Lee, adivina y recita.6
E∫ un bonitø animal y nada hasta el final.El del .
11277E.indb 9 26/4/11 10:15:18
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
10
B
La vacuna del champiñón1
Lee y copia la oración relacionada con el dibujø.1
Completa con esta∫ palabra∫.2
Completa.3
patata∫ siete lata
Ana tiene año∫. La dama come . El patø pisa la .
el la lo∫ la∫
Elena se peina el pelø. Mateø pela tomate∫.
11277E.indb 10 26/4/11 10:15:18
11© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Dictadø.4
Completa el crucigrama.5
1B
Lee, adivina y recita.6
E∫te animal nø e∫ un osø.Tiene pata∫ y e∫ patosø.El .
11277E.indb 11 26/4/11 10:15:18
Alumno: Curso: Fecha:
12
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
El abrazo monstruoso
Recita el trabalengua∫ y clasifica la∫ palabra∫.1
El perrø de Fernandø y un burrø de morrø suave y rosadø roen una rueda en el barrø.
rr r
Repasa y completa la∫ oracione∫.2
Yø tomø .
Mamá lava la .
En el mar veø .
2A
11277E.indb 12 26/4/11 10:15:19
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
13© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Completa con un, una, uno∫, una∫.3
bota ramø folio∫ vela∫
Dictadø.4
2A
farola sierra∫
Repasa y completa con esta∫ palabra∫.5
farø nube rueda perrø
La está alta. La e∫ de madera. El está en el mar. El mueve el rabø.
11277E.indb 13 26/4/11 10:15:19
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
14
B
2 El abrazo monstruoso
Recita el trabalengua∫ y clasifica la∫ palabra∫.1
El burrø de Rafa y el lorø de Sara roban uva∫. El perrø de Nerea barre con el rabø.
rr r fuerte r suave
Completa con esta∫ palabra∫.2
nube rueda parra farø
La e∫ redonda. La tapa el sol. El ilumina el mar. Veø uva∫ en la .
11277E.indb 14 26/4/11 10:15:19
15© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
2
Completa con palabra∫ que empiecen por n.3
Repasa y completa la∫ oracione∫ con lo∫ nombre∫ de esto∫ dibujo∫.
5
La está alta.
El está en el mar.
La e∫ de madera.
Dictadø.4
un una uno∫ una∫ una uno∫
11277E.indb 15 26/4/11 10:15:19
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
16
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
3 Un coche de sabores
¿Qué animale∫ aparecen? Recita, escribe y dibuja.1
La mariquita Quica y el mosquitø Íñigø huelen pica pica ricø.
Repasa y completa con ca, cø, cu, que, qui.2
Escribe lo∫ nombre∫.3
En mi sa , mi tíaPa ta me søen encø .
11277E.indb 16 26/4/11 10:15:20
17© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
3
Repasa y completa con esta∫ palabra∫.4
paragüerø guitarra pingüino∫
Lo∫ viven en el polø. Ana toca la . El paragua∫ está en el .
Dictadø.6
Lee y completa.5
Quique y Guillermø juegan al teni∫ y a la∫ canica∫.
Nombre∫ de persona∫ Nombre∫ de juego∫
11277E.indb 17 26/4/11 10:15:20
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
18
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3B
Un coche de sabores
Lee la retahíla, recítala y contesta.1
El cuadernø perdidø nø e∫ del duque Casimirø, ni e∫ de Husita, la marquesita. Su dueñø e∫ el alcalde Guinalde. ¿De quién nø e∫ el cuadernø?
¿De quién sí e∫ el cuadernø?
Copia la oración y cambia lo∫ dibujo∫ por palabra∫ con ca, cø, cu, que, qui.
2
La está en el .
La y el descansan.
88,614
11277E.indb 18 26/4/11 10:15:20
19© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
3
Ordena la∫ sílaba∫ y escribe la∫ palabra∫.3
Persona∫: Juego∫:
Lee y clasifica.4
Dictadø.5
A Guille se le da bien el teni∫. Quique salta a la comba. A Rebeca le encantan la∫ casita∫.
88,614
mø hu
ra a ña
he dø lague ra man
ba gui rri ta
11277E.indb 19 26/4/11 10:15:20
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
20
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
4 Sorpresa de Navidad
Lee y rodea lo∫ nombre∫ de instrumento∫ musicale∫.1
En Navidad tocø el xilófonø y la zambomba y dejø lo∫ calcetine∫ para lo∫ regalo∫ juntø a la chimenea.
Escribe el nombre de cada objetø.3
Completa con ja, jø, ju, je, ji, ge, gi.2
Te de mi rafa gante . El niø y la mu r via n nto∫ .
Colorea la palabra correcta y escríbela.4
mistø mixtø sinø chinø boseø boxeø
11277E.indb 20 26/4/11 10:15:21
21© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
4
Clasifica esta∫ palabra∫.5
el la
Dictadø.6
Lee el villancicø y escribe quién hace cada cosa.7
La Virgen lava pañale∫ y lo∫ tiende en el romerø. Lo∫ pajarito∫ le cantan, y el agua se va riendø.
pijama chaqueta estuche lechuga
Lava Cantan
11277E.indb 21 26/4/11 10:15:21
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
22
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Tocø el xilófonø y la y dejø lo∫ en la chimenea.
Sorpresa de NavidadB
4
Lee y completa con c ø con z. Luegø rodea lo∫ nombre∫ de instrumento∫ musicale∫.
1
Dictadø.4
Repasa y completa con g ø j.2
Fíjate en el dibujø, repasa y completa la oración.3
El , lo∫ y la estánen la .
irasol pa aritø eniøuguete ti era∫ irafa
ambombacal etine∫
11277E.indb 22 26/4/11 10:15:21
23© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
4
Completa el cucigrama.5
Mira el dibujø y completa el villancicø.6
La lava pañale∫ y lo∫ tiende en el romerø. Lo∫ le cantan, y el se va riendø.
11277E.indb 23 26/4/11 10:15:22
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
24
5A
La escoba voladora
Lee y escribe el menú.1
¡Vamo∫ a la playa! Para comer llevø un sándwich de tortilla y otrø de jamón york, un yogur y vario∫ kiwi∫. ¡Qué hambre!
Ordena la∫ letra∫ para formar palabra∫ y escríbela∫.3
n r ø a k a
Repasa y completa con ll ø con y. Luegø, dibuja.2
cepi ø jo a ma ø ave
ø p ø w a t l e r
11277E.indb 24 26/4/11 10:15:22
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
25© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Clasifica esta∫ palabra∫.4
Dictadø.5
A
5
martillø caballo∫ kilø yema∫
Unø Vario∫
Lee la canción y contesta.6
Que llueva, que llueva, la Virgen de la cueva, lo∫ pajarillo∫ cantan, la∫ nube∫ se levantan, ¡que sí, que nø, que caiga un chaparrón!
¿Qué sonido∫ hacen lo∫ pajarillo∫? Marca.
Píø, píø. Oinc, oinc. Muuu.
11277E.indb 25 26/4/11 10:15:22
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
26
B
La escoba voladora5
Lee y completa con ll ø y. 1
Ordena la∫ sílaba∫ y escribe palabra∫.3
te ká rawi ki lø ki
¡Vamo∫ a la pla a ! Para comer vø un sándwich de torti a y otrø de jamón ork , un ogur y vario∫ kiwi∫. ¡Qué hambre!
Escribe lo∫ nombre∫ de lo∫ dibujo∫.2
11277E.indb 26 26/4/11 10:15:23
27© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
5B
¿Cuánto∫ animale∫ hay? Colorea de rojø si hay unø y de azul si hay vario∫.
4
Dictadø.5
¿Qué sonidø que hacen? Lee y completa la canción.6
Lo∫ pollito∫ dicen cuandø tienen hambre, cuandø tienen fríø. La gallina busca el maíz y el trigø, le∫ da la comida y le∫ presta abrigø. ¿Y lo∫ cerdito∫? ¿Qué hacen? Escribe.
11277E.indb 27 26/4/11 10:15:23
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
28
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Pancho, el espantapájarosA
6
Lee, recita el trabalengua∫ y contesta.1
Repasa, completa y une.2
ex imidor
Panchø Panza compra y plancha pantalone∫. Blanca lø abraza y Blasa le abrocha lo∫ botone∫. ¿Qué hace Panchø Panza?
y pantalone∫. ¿Qué hace Blanca? ¿Y Blasa?
Blanca a Panchø. Blasa le lo∫ botone∫.
cha umerø sera
11277E.indb 28 26/4/11 10:15:24
29© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
6
Dictadø.6
Ordena la∫ sílaba∫ y escribe palabra∫.3
Repasa y escribe cómø son.4
El pueblø e∫ y . Mi casa e∫ y .
pequeña bonitø enorme luminosa
¿Qué palabra∫ significan lø mismø que guapa? Rodea y escribe.
5
bonita fea bella alta linda hermosa
te brø cø bar
sø bol sa blu
11277E.indb 29 26/4/11 10:15:25
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
30
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
6 Pancho, el espantapájaros
Completa el trabalengua∫ con pr, br, pl ø br. Luegø recítalø y contesta.
1
Dictadø.3
Panchø Panza com a y ancha pantalone∫. anca lø a aza y asa le a ocha lo∫ botone∫. ¿Qué hace Panchø Panza?
Escribe lo∫ nombre∫.2
11277E.indb 30 26/4/11 10:15:25
31© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
6
¿Qué hay? Escribe oracione∫. 4
Mira lo∫ dibujo∫ y completa.5
Brunø e∫ , y .
Blanca e∫ , y .
Escribe palabra∫ que signifiquen lø mismø.6
La niña e∫ guapa. Me he puestø rojø. Estoy feliz.
11277E.indb 31 26/4/11 10:15:25
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
32
A
7 El gruñido de la fiera
Lee y recita el poema. Luegø rodea la∫ palabra∫ con tr, fl, fr y dr, y escríbela∫.
1
En marzø me hagø un collar con la∫ flore∫ del almendrø.En mayø cosø pendiente∫ con lo∫ fruto∫ del cerezø.Y en juliø, con azahar, me hagø una trenza en el pelø.dr fr
tr fl
Escribe lo∫ nombre∫.2
11277E.indb 32 26/4/11 10:15:26
33
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
A
7
Repasa y escribe lø contrariø.6
Un zapatø viejø. Un zapatø Una calle sucia.
Ordena y escribe la∫ palabra∫.3
¿Qué pueden hacer lo∫ niño∫? Rodea, repasa y escribe.4
guapø leer fresa comer dormir
Pueden , y .
Dictadø.5
t a t r ø
a p d e r
ø d a r d
t r a t a
11277E.indb 33 26/4/11 10:15:26
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
7 El gruñido de la fiera
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO34
Completa el poema con esta∫ palabra∫ y recítalø.1
almendrø fruto∫ flore∫ trenza
En marzø me hagø un collar con la∫ del .En mayø, me hagø una con lo∫ del cerezø.
Rodea y escribe la palabra correcta.2
Dictadø.3
trotilla tortilla
adronø adornø
atardecer atradecer
golondirna golondrina
11277E.indb 34 26/4/11 10:15:26
35
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
7
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Completa el crucigrama.4
¿Qué puede∫ hacer con esto∫ objeto∫? Escribe.5
pelota goma
lápiz cama
librø fruta
¿Qué hacen lo∫ niño∫? Escribe lø contrariø.6
encender
11277E.indb 35 26/4/11 10:15:27
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
36
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
El dragón marinoA
8
Lee y recita la retahíla. Luegø completa.1
Santa Clara, que fuiste alegre a la mar gloria y clavo∫ a buscar, ayúdame a crear lø que nø puedø lograr.
cl, cr
gl, gr
Escribe lo∫ nombre∫.2
Dictadø.3
11277E.indb 36 26/4/11 10:15:28
37© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
8
Repasa, completa y une con su dibujø.4
Corrige esta∫ oracione∫.5
El tigresa tienen mucha∫ hambre.La El galgo∫ son perrø muy delgada.Lo∫
tal bata an culadora
Escribe cómø son esto∫ objeto∫ en el paí∫ chiquititø.6
clavø clavitø platø
regla bolsø
barca bota
11277E.indb 37 26/4/11 10:15:28
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
38
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
8 El dragón marino
Lee y recita esta retahíla. Luegø contesta.1
Santa Clara, que fuiste alegre a la mar gloria y clavo∫ a buscar, ayúdame a crear lø que nø puedø lograr.
¿Adónde fue Santa Clara? ¿Qué fue a buscar?
¿Qué animal e∫ y en qué viaja? Completa.2
Dictadø.3
E∫ un .Viaja en .
11277E.indb 38 26/4/11 10:15:29
39© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
8
Escribe lo∫ nombre∫.4
Repasa y completa la∫ oracione∫.5
El tigre e∫ fierø. Lo∫ son . La tigresa e∫ . La∫ .
¿Qué animale∫ ve∫? Repasa y escribe.6
La pata y su∫ do∫ patito∫.
11277E.indb 39 26/4/11 10:15:29
Alumno: Curso: Fecha:
40 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
9 Un cohete en el jardín
Lee y contesta.1
—¡Vaya patona tienes! —le dijo el pingüino Mac a la cigüeña Sol.
Sol se puso roja de vergüenza.
—¡Solo hay que ver tu zapatón! —añadió Mac.
—Y tú tienes una buena cabezona —dijo Sol.
—Tienes razón —respondió Mac—, perdóname.
Nadie es perfecto.
Escribe la letra anterior y la siguiente.2
ß j q e
y ñ h ∫ v
Dictado.3
• ¿Qué animal es Mac?
• ¿Y Sol?
• ¿Cómo son la pata de Sol y la cabeza de Mac? Marca.
Muy grandes. Medianas. Pequeñas.
11277E.indb 40 26/4/11 10:15:29
41
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
9
Completa el texto con estas palabras. 4
Completa la invitación con estas palabras.5
Diverlandia Jaime ocho Silvia veintisiete
Escribe y dibuja la solución de esta adivinanza.6
Blanca por dentro, verde por fuera; si quieres que te lo diga, espera.
zapatones mosconas bigotones casona
Rosa vive en una con la gata Oronda. La gata tiene lo∫ muy largo∫. Juega con lo∫ de Rosa y espanta molesta∫.
Queridø : Te invitø a mi fiesta de cumple el día
de marzø a la∫ en . ¡Te esperø!
11277E.indb 41 26/4/11 10:15:30
Alumno: Curso: Fecha:
42 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Un cohete en el jardínB
9
Fíjate en los dibujos y completa.1
Ordena los nombres de estos animales siguiendo el abecedario.2
Dictado.3
—¡Vaya tiene∫! —le dijø
1. 2. 3. ar
cebra hormiga ardilla
el Mac a la Sol—.
Así nø puede∫ ser . ¡Tu enorme
nø cabe en la piragua!
11277E.indb 42 26/4/11 10:15:30
43
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
9
Escribe palabras terminadas en ón, ona.4
Completa la invitación de Ana para su amigo Luis.5
5 de la tarde
:
Completa la adivinanza, escribe la solución y colorea el dibujo.6
en el centrø, por fuera.
Soy una flor de la primavera.Soy la .
blanca amarilla
10 de abril
11277E.indb 43 26/4/11 10:15:31
Alumno: Curso: Fecha:
44 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
El tiovivo mágico A
10
Lee, rodea de rojo las palabras con za, zo, zu y de azul las palabras con ce, ci. Luego completa.
1
Al lado de un arbolillo hay una piedrecilla azul. Todos
los animales asoman la naricilla. Allí están el cisne, la cebra
y el zorro. No saben que se trata de un truquillo del cazador.
• Terminan en illa
• Terminan en illo
Clasifica estas palabras según su número de sílabas.2
luna pez camiseta cocina luz tarjeta casa bicicleta
Ordena las letras y completa la tarjeta con las palabras resultantes.3
zlief
readm
lapecies
ammá
nabue
riquoe
hoji
¡ Día de la !En este día quierø decirte que ere∫ una muy . Te .
Tu .
Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas
11277E.indb 44 26/4/11 10:15:31
45
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
10
Dictado.4
Escribe palabras terminadas en illo, illa, a partir de perro, pájaro y chaqueta. Luego, únelas con sus dibujos.
5
Completa el poema. Las filas 1 y 3 y las filas 2 y 4 terminan igual.6
1. De día calienta el .2. De noche sale la ,3. y mi amigø el 4. la ve desde la .
caracol luna laguna sol
11277E.indb 45 26/4/11 10:15:32
Alumno: Curso: Fecha:
46 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
El tiovivo mágicoB
10
Lee, completa con z o con c y contesta.1
• ¿Dónde está la piedrecilla?
• ¿Quién la colocó allí?
En la selva, al ladø de un arbolillø hay una piedre illa a ul. Todo∫ lo∫ animale∫ asoman la nari illa. Allí están el isne, la ebra y el orrø. Nø saben que e∫ un truquillø del ca ador.
Escribe dos palabras de cada tipo.2
Escribe y decora la tarjeta que una bruja escribiría el Día de la Madre.3
una sílaba y do∫ sílaba∫ y tre∫ sílaba∫ y cuatrø sílaba∫ y
11277E.indb 46 26/4/11 10:15:32
47
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
10
Dictado.4
Copia y cambia las palabras destacadas por otras terminadas en illo.5
Pablo clava un clavo, ¿qué clavo clava Pablo?
Completa el poema. Las filas 1 y 3 y las filas 2 y 4 terminan igual.6
1. De día calienta el .
2. De noche sale la ,
3. y mi amigø el ,
4. la ve desde la .
• Escribe otro trabalenguas con palabras terminadas en illo.
Luisillø ,¿qué ?
11277E.indb 47 26/4/11 10:15:32
Alumno: Curso: Fecha:
48 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
11 La invasión de los humanos
Lee, completa con y o ll, y contesta.1
• ¿Qué palabra indica gran tamaño?
El pa asø tiene uno∫ zapato∫ enorme∫. Un día, mientra∫ desa unaba un bocadi ø de torti a, se manchö lo∫ zapatazo∫ y lo∫ limpiö con estropajø.
1.
2.
Dictado.3
Ordena las palabras para que los niños se puedan entender.2
1 2voy casa. a Luego tu
las Te seis a espero.
11277E.indb 48 26/4/11 10:15:33
49
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
11A
Lee el cartel y contesta.4
Copia y cambia las palabras destacadas por otras terminadas en azo.5
Un vaso de leche es bueno para los huesos.
Lee y completa la canción. Luego contesta.6
Lui∫ tiene un castillø, matarile, rile, rile, la∫ llave∫ la∫ ha perdidø, matarile, rile, ron, chimpón.¿Dónde están la∫ llave∫ , dónde están la∫ llave∫,
?• ¿Qué ha perdido Luis?
¡Concurso de baile!
El concurso de baile Danzarines será el viernes 7 de abril
a las 6 de la tarde en el patio del colegio. ¡No faltes!
• ¿Qué se celebra?
• ¿Cómo se llama el evento?
• ¿Cuándo tendrá lugar?
11277E.indb 49 26/4/11 10:15:33
Alumno: Curso: Fecha:
50 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
11 La invasión de los humanos
Completa y rodea la palabra que indica gran tamaño.1
Ordena las oraciones, escríbelas por orden y tendrás una canción popular.2
4. no tiene porque gas. 1.
1. noche Esta alumbra no 2.
2. farola la mar del, 3.
3. no alumbra noche esta 4.
Dictado.3
El Risita∫ tiene gracioso∫ zapatazo∫ de colore∫. Le gusta comerse
un de
mientra∫ toma el sol en la .
11277E.indb 50 26/4/11 10:15:33
51
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
11
Escribe un cartel para anunciar un concurso de disfraces en tu cole.4
Copia y cambia los dibujos por palabras con azo, aza.5
El ogro tiene una y unos muy feos.
Completa esta canción.6
Lui∫ tiene un , matarile, rile, rile,Lui∫ tiene un , matarile, rile, ron, chimpón.Nø encuentra su∫ , matarile, rile, rile,nø encuentra , matarile, , , .
11277E.indb 51 26/4/11 10:15:34
Alumno: Curso: Fecha:
52 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
12 Seres del futuro
Lee y contesta.1
Mi hermano Hugo tiene un perro que siempre se mancha
el hocico cuando come. Ayer se lo manchó de yema de huevo
y, como no teníamos servilletas, se lo limpiamos con una
hoja del parque. ¡Menuda limpieza perruna!
• ¿Cómo se llama el dueño del perro?
• ¿Qué se mancha siempre el perro?
• Escribe todas las palabras del texto que empiezan con h.
Elige una de estas dos oraciones para completar el texto y escríbela.2
El año que viene seguiremos todos juntos.
El año pasado estuve en Canarias.
Este añø he aprendidø muchø en el cole. He hechø mucho∫ amigo∫.
Dictado.3
11277E.indb 52 26/4/11 10:15:34
53
Alumno: Curso: Fecha:
12
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
A
Repasa y completa el texto con palabras de la familia de pelo.5
Lee la fábula, rodea a los protagonistas y contesta.6
Un día, un león atrapó un ratón con sus garras. El ratoncillo
estaba asustado y le dijo al león que, si lo soltaba, podría
ayudarlo algún día. Otro día, el león cayó preso en una red.
Entonces, llegó el ratoncillo y rompió la red con sus dientes.
Desde ese momento, el león y el ratón son amigos.
Marisa tiene el largø y la se lø peina muy bien. Para disfrazarse se pone .
• ¿Qué nos enseña la fábula?
Debemos ser amigos de los ratones.
Debemos ayudarnos unos a otros.
Elige los diálogos y completa el cómic.4
¡Ya estoy a salvo! ¡No te escondas!
11277E.indb 53 26/4/11 10:15:34
Alumno: Curso: Fecha:
54 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Seres del futuroB
12
Escribe una oración para completar este texto.2
Este añø he aprendidø muchø en el colegiø. Me lø he pasadø muy bien y he hechø mucho∫ amigo∫.
.
Completa con estas palabras y contesta.1
El perrø de mi e∫ muy juguetón. Siempre tiene y, cuandø juega en la , se mancha el .• ¿Cómo se llama el dueño del perro?
• ¿Qué se mancha siempre el perro?
• Escribe todas las palabras del texto que empiezan con h.
hierba hambre hermano hocico
Dictado.3
11277E.indb 54 26/4/11 10:15:34
55
Alumno: Curso: Fecha:
12
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
B
Completa los bocadillos del cómic.4
Repasa el modelo y escribe dos palabras de cada familia.5
Lee esta fábula, rodea a los protagonistas y contesta.6
Un día, un león atrapó un ratón con sus garras. El ratoncillo
estaba asustado y le dijo al león que, si lo soltaba, podría
ayudarlo algún día. Otro día, el león cayó preso en una red.
Entonces, llegó el ratoncillo y rompió la red con sus dientes.
Desde ese momento, el león y el ratón son amigos.
• ¿Qué nos enseña esta fábula?
pan
pelo
pescado
panaderø y y y
11277E.indb 55 26/4/11 10:15:35
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED
56 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Criterios de evaluación T 1
a. Lee de manera comprensiva un texto escrito que incluye palabras con m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu, sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte.
b. Reconoce y escribe las letras m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu, sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte.c. Utiliza adecuadamente los artículos determinados.d. Emplea los artículos indeterminados adecuados a los sustantivos que determinan.e. Identifica los nombres presentes en una oración.f. Reconoce el género de los sustantivos y los emplea adecuadamente en función de él.g. Escribe al dictado las mayúsculas en los nombres propios y palabras con las letras m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu,
sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte; escribe correctamente mayúsculas al comienzo de la oración y coloca el punto al final.
h. Participa en un diálogo para realizar una lista.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación T 1
1. a 2. b 3. a 4. h 5. b
6. a, b 7. b 8. a, b 9. a, b10. b
11. a, b12. a, b, f13. b14. a, b, c, f15. a, b, d, f
16. a, b17. a, b18. a19. a, b20. g
Criterios de evaluación T 2
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k, w, pl, pr, bl, br, fl, fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr.
b. Reconoce y escribe palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k, w, pl, pr, bl, br, fl, fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr.c. Discrimina nombres según su número (singular o plural).d. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.e. Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.f. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.g. Identifica palabras que son sinónimas.h. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.i. Identifica y forma de manera correcta diminutivos.j. Utiliza onomatopeyas de animales.k. Copia al dictado correctamente enunciados que incluyen palabras con el sonido r suave y r fuerte, c (sonido k), qu, g, j, g suave y gu.l. Cuenta una película.m. Participa en un debate oral.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación T 2
1. b 2. c 3. a 4. l, m 5. a, b 6. a, b
7. b 8. a, b 9. a, b, e10. a, b, e11. a, b, c, e
12. c, d, e13. f14. a, b15. a, b16. a, b
17. k, b18. a, j19. a, g20. a, b, h21. a, b, i
Tablas de Criterios de evaluación trimestrales
Criterios de evaluación inicial
a. Reconoce y expresa oralmente nombres de animales.b. Reconoce las letras a, e, i, o, u, m, en palabras.c. Escribe las letras a, e, i, o, u.d. Escribe su nombre.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación inicial
1. a 2. b 3. b 4. c 5. d
11277E.indb 56 26/4/11 10:15:35
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED
57© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Criterios de evaluación T 3
a. Lee y comprende un texto escrito.b. Escribe enunciados.c. Reconoce las letras que forman el abecedario y las ordena adecuadamente.d. Reconoce las sílabas que forman las palabras.e. Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.f. Completa un texto a través de la adición de oraciones.g. Forma correctamente aumentativos terminados en -ón /-ona.h. Emplea correctamente diminutivos.i. Reconoce y utiliza correctamente aumentativos terminados en -azo.j. Reconoce y usa palabras de la misma familia.k. Escribe al dictado correctamente palabras con güe, güi, z, c, ll, -y-, y, h.l. Expresa oralmente una experiencia personal.m. Redacta una invitación a una fiesta de cumpleaños incluyendo en ella toda la información que debe llevar.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación T 3
1. b 2. b 3. a 4. a 5. l 6. a, b
7. a 8. a, b 9. a10. a, b11. a, e
12. a, c13. a, d14. a, e, f15. a, d, g, i16. a, d, h
17. a, j18. a, j19. k20. m, b21. m, b
Criterios de evaluación final
a. Lee y comprende un texto escrito.b. Escribe enunciados.c. Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.d. Identifica los nombres presentes en una oración.e. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.f. Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.g. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.h. Utiliza onomatopeyas de animales.i. Identifica y forma de manera correcta diminutivos.j. Reconoce y usa palabras de la misma familia.k. Identifica palabras que son sinónimas.l. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.m. Copia al dictado correctamente enunciados.n. Realiza un relato oral de un hecho.
Relación de las actividades de evaluación con los criterios de evaluación final
1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. n
7. a, b 8. a 9. b10. a11. b12. b
13. b, c 14. b, d15. b, e, f16. b, g17. b, h18. a, k, l
19. a, b, i20. a, b, j21. b, m22. a23. b
11277E.indb 57 26/4/11 10:15:35
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
58
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
I
ED Evaluación inicial
¿Qué animal tiene el niñø? Colorea.1
¿Cuále∫ empiezan por m? Rodea.2
Rodea la∫ letra∫ iguale∫ al modelø. 3
ø e ø i p ø a m ø i l øa l a u m a ø a p u a ßi a l i u i ø p i a i ∫u i v u a u e m i u l ue f a e n e i ø l e a e
11277E.indb 58 26/4/11 10:15:36
59
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
EDI
¿Por qué letra empiezan? Escribe.4
Escribe tu nombre.5
11277E.indb 59 26/4/11 10:15:37
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
60
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
1
ED Comprensión oral
¿Qué preparan el niñø y su padre? Marca.1
Una tarta. Una macedonia.
¿Qué fruta∫ tienen? Colorea y escribe la letra inicial.
2
uva∫ plátano∫ ¿Qué le∫ falta? Rodea.3
cereza∫
Contesta.4
¿Cuál e∫ tu receta favorita?
¿Qué hace falta para prepararla?
Expresión oral
11277E.indb 60 26/4/11 10:15:37
61
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED1
Escribe por qué letra empiezan.5
Ordena la∫ letra∫ y escribe.6
a m a p e ∫ a t
l a a p a d ø d
Rodea de rojø el animal que lleva ß y de azul el que lleva v.
7
11277E.indb 61 26/4/11 10:15:38
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
62
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED1
Lectoescritura
Escribe cada palabra en su lugar.8
Escribe lo∫ nombre∫. 10
Repasa y une. 9
roca caracola corona arroz
r fuerte
r suave
jirafa guisante jersey paragüerø
11277E.indb 62 26/4/11 10:15:39
63
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED1
Lectoescritura
Repasa y completa.11
cesta cereza∫
Azucena recoge la∫ en su azul.
Copia la∫ oracione∫ y cambia cada dibujø por una palabra.
12
Quique come .
El e∫ de limón.
Escribe lo∫ nombre∫.13
11277E.indb 63 26/4/11 10:15:39
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
64
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED1
Gramática
Escribe el, la, lo∫, la∫.14
sol ventana∫
cuaderno∫ manzana
Une. 15
un
una
uno∫
una∫
mesa∫
cuchara
topø
dado∫
Rodea de rojø lo∫ nombre∫ de persona∫ y de azul lo∫ nombre∫ de animale∫.
16
gatø Ana pájarø Evaleón osø Rafael NachøPepa monø Elena gusanø
casa
perro∫
jirafa∫
amigø
11277E.indb 64 26/4/11 10:15:39
65
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED1
Ortografía
Completa.17
Me llamø . Vivøen .
Rodea la∫ mayúscula∫ y pon lo∫ punto∫ que faltan.18
Completa con ¡! y ¿?.19
Dictadø.20
Ana tiene un perrø E∫ muy simpáticø
Qué hora e∫ Hola
11277E.indb 65 26/4/11 10:15:40
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
66
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
ED Comprensión oral
¿Cómø se titula la película? Escribe.1
¿Dónde ocurre la película? Colorea y explica.2
¿Quién e∫ el protagonista? Marca.3
Un científicø. Un explorador.
Expresión oral
Contesta.4
¿Te gusta ir al cine? ¿Por qué? ¿Cuál e∫ tu película favorita?
11277E.indb 66 26/4/11 10:15:40
67
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
ED2
Lectoescritura
Observa lo∫ dibujo∫ y completa.5
Ana come un .
Lui∫ tiene un .
Albertø perdiö la∫ .
Elige la sílaba adecuada y escribe la∫ palabra∫. 6
pla
pal
bul
blu
tø bor
brø
bal
bla
ma
sa sa
Escribe lo∫ nombre∫. 7
11277E.indb 67 26/4/11 10:15:41
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
68
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
ED Lectoescritura
Rodea fl de rojø y fr de azul.8
flacø felpudø fríø rifarfrente flecø falda forma
Completa la∫ oracione∫.9
ogrø clavo∫ cristal regla
El balón rompiö el . Leø un cuentø sobre un . ¿Me deja∫ la , por favor? Dame el martillø y lo∫ .
Repasa y completa.10
detrá∫ trasterø trombón
El viejø del abuelø está en el , del espejø.
11277E.indb 68 26/4/11 10:15:41
69
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
EDGramática
Observa lo∫ dibujo∫ y completa.11
un kiwi uno∫
un
Escribe qué hacen. 13
¿Cómø e∫ una hormiga? Elige tre∫ palabra∫ y escribe.12
pequeña fea∫ negra blanca∫ trabajadora
E∫ , y .
11277E.indb 69 26/4/11 10:15:41
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Alumno: Curso: Fecha:
70
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
ED Ortografía
Completa con r ø rr.14
Escribe lo∫ nombre∫. 15
Dictadø.17
Completa con ga, gø, gu, gue, gui.16
Mi e∫ muy . Le .
adiø pe o∫ uidøca etillao ø mo a osamade a
atø Mi lón losøsta perse r sano∫
11277E.indb 70 26/4/11 10:15:42
71
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
EDVocabulario
Une con su sonidø.18
oinc, oinc riiin beeee píø, píø
Tacha la palabra que nø significa lø mismø.19
Copia cambiandø la palabra destacada por su contraria.
20
El examen fue difícil.
Escribe palabra∫ con -itø, -ita.21
casa dedø árbol uva
deliciosø sabrosø exquisitø sosø ricø
11277E.indb 71 26/4/11 10:15:42
Alumno: Curso: Fecha:
72 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
ED Comprensión oral
¿Dónde estaban las niñas? Colorea y escribe. 2
¿Con quién estaba la protagonista? Escribe.1
¿Cómo estaban las niñas? Rodea.3
nerviosas contentas asustadas
tristes aburridas cansadas
¿Qué pensaban las niñas que había en el desván? Marca.4
Un pajarillo. Un fantasma. Un gato.
Expresión oralContesta.5
• ¿Recuerdas alguna anécdota divertida con tus amigos? Cuéntala.
• ¿Te gusta pasar tiempo con tus amigos? ¿Por qué?
Estaban en .
11277E.indb 72 26/4/11 10:15:43
73
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Comprensión lectora3
ED
Una caracola con magia
A Rocío le encanta recoger conchas
en la playa. Cuando va a la playa
con sus abuelos en verano, todos
los días da un paseo en busca
de alguna concha especial.
Y es que Rocío soñaba con encontrar
una concha mágica. ¡Tiene una colección
enorme: conchas de colores, conchas con forma
de flor, con forma de estrella, de nube…!
Pero ninguna es mágica.
¡Menuda sorpresa se llevó hace unas semanas! Su abuelo
apareció con una caracola preciosa en las manos y le dijo:
—Toma, aquí tienes algo muy especial. Escucha.
Rocío se puso la caracola en la oreja. ¡Se escuchaba el mar!
—¡Gracias, abuelo! ¡Esta caracola sí que es mágica!
El abuelo de Rocío estaba encantado de verla tan contenta:
—Así, cuando vuelvas a la ciudad, podrás oír las olas.
¡Y acordarte de mí!
Rocío estaba feliz. La caracola era el mejor regalo del mundo.
¿Cómo se llama la protagonista? Escribe.6
11277E.indb 73 26/4/11 10:15:43
Alumno: Curso: Fecha:
74 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
ED Comprensión lectora
¿Qué regalo recibe? Colorea.7
Contesta.8
Marca V en las oraciones verdaderas y F en las falsas.9
• La niña nunca va a la playa con sus abuelos. V F
• La niña encuentra cosas mágicas en la playa. V F
• La niña colecciona conchas, flores y estrellas. V F
• A la niña le gustó mucho el regalo. V F
¿Qué cosas haces tú con tus abuelos? ¿Te gusta pasar tiempo con ellos? Explica por qué.
10
• ¿Quién le hace el regalo?
• ¿Por qué es especial el regalo?
11277E.indb 74 26/4/11 10:15:44
75
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
EDGramática
Ordena las palabras y escribe las oraciones.11
Escribe en orden alfabético.12
magia playa conchas regalo abuelo oreja
• era La mágica. concha
• gusta playa. por A pasear Rocío la le
Ordena las sílabas y escribe las palabras. 13
gi má co ra la co ca pre sor sa
Une para formar oraciones.14
Rocío
El abuelo de Rocío
Las conchas
La caracola
tienen formas muy originales.
es muy especial.
le hizo un regalo.
tiene una colección de conchas.
11277E.indb 75 26/4/11 10:15:44
Alumno: Curso: Fecha:
76 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
ED Vocabulario y ortografía
Escribe palabras que indiquen mayor tamaño. 15
regalø manø
oreja ola Cambia la palabra destacada por una que indique tamaño más pequeño.16
• A Rocío le encanta pasar tiempo con su abuelo.
• Rocío guarda la caracola en una caja.
Tacha la palabra que no es de la familia.17
Escribe dos palabras de cada familia.18
Dictado.19
juegø
amigø
regalo regalar regar regalito
mago magia mágico goma
11277E.indb 76 26/4/11 10:15:44
77
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
EDExpresión escrita
Lee y contesta. 20
Querido primo Andrés:
Muchas felicidades en tu séptimo cumpleaños.¡Lo celebraremos con una merienda y regalos!Un beso, Edurne
• ¿Quién escribe la felicitación?
• ¿A quién se la escribe?
Escribe una felicitación a tu mejor amigo. 21
¡Feliz !Te deseø .Esperø que te mucha∫
.No∫ vemo∫ el en tu fiesta.Mucho∫ ,
11277E.indb 77 26/4/11 10:15:44
Alumno: Curso: Fecha:
78 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Lorenzo
Silvia
Delia
F
ED Comprensión oral
¿Cómo es el campamento? Colorea y explica.2
¿Qué pueblo hay al lado? Rodea.3
Montecito Lagunilla Montañar
Expresión oral¿Qué vas a hacer este verano? Explícalo. 6
¿Adónde va la niña este verano? Marca.1
¿Qué van a hacer los niños el primer día? Escribe.4
¿De qué se disfrazará cada niño? Une. 5
A la playa. De campamento. A su pueblo.
de ardilla
de conejo
de oso
11277E.indb 78 26/4/11 10:15:45
79
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e C
OM
PETE
NC
IAS
BÁ
SIC
AS
Rej
illas
de
EVA
LUA
CIÓ
NEv
alu
acio
nes
de
DIA
GN
ÓST
ICO
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Comprensión lectoraF
ED
Mi tío el explorador
Mi tío Miguel es explorador. Acaba
de llegar de África, y mañana
vamos a recibirlo al aeropuerto.
He decidido hacerle un regalo
de bienvenida, pero ¿qué puede
sorprenderlo con la de cosas
que ha visto? Al final, decido
llamar a Marta, mi mejor amiga,
para ver qué se le ocurre.
—Pues no sé, Dani —Marta se queda
pensando—. Ya sé. ¿Por qué no le enseñas nuestro rincón
secreto?
Sonrío. Pues sí, ¡sabía que a Marta se le ocurriría algo bueno!
Lo llevaré a nuestro rincón. Es pequeño, pero muy especial.
Es una roca a las afueras del pueblo. Parece una roca normal
y corriente, pero no lo es: desde ella se ve el pueblo entero.
Además, es especial porque en ella te puedes contar secretos.
Y seguro que mi tío tiene algún secreto sobre su último viaje.
Ya estoy deseando llevarlo a mi roca.
¿A quién espera Dani? Escribe.7
11277E.indb 79 26/4/11 10:15:45
Alumno: Curso: Fecha:
80 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
ED Comprensión lectora
Escribe V en las oraciones verdaderas y F en las falsas.8
¿Con quién habla Dani por teléfono? Escribe.9
El tío de Dani se llama Miguel.
Miguel es médico.
El tío de Dani llega a la estación de tren.
Dani le quiere dar una sorpresa a su tío.
¿Qué tiene de especial ese lugar? Escribe. 11
¿Tienes tú algún rincón especial? Explica qué haces en él.12
¿Adónde quiere llevar Dani a su tío? Marca.10
A la roca más alta del pueblo.
A su rincón secreto.
Al lugar más famoso del pueblo.
11277E.indb 80 26/4/11 10:15:45
81
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
EDGramática
Separa las palabras y escribe oraciones.13
Rodea de rojo los nombres de personas y de azul los de cosas. 14
Dani roca teléfono Marta regalo Miguel
Completa las oraciones.15
¿Qué hace el explorador? Escribe.16
• LamejoramigadeDanisellamaMarta.
• EltíodeDaniesexplorador.
El explorador e∫ y . Marta ha tenidø una idea .
11277E.indb 81 26/4/11 10:15:46
Alumno: Curso: Fecha:
82 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
ED Vocabulario y ortografía
¿Qué sonido hacen? Escribe. 17
Dictado.21
Escribe dos palabras de la misma familia. 20
explorador
Une cada palabra con una que signifique lo mismo y con otra que signifique lo contrario.
18
bonitoveloz lento
fácilprecioso difícil
rápidosencillo horroroso
Escribe palabras que indiquen menor tamaño. Usa -ito e -illo.19
regalo ,
11277E.indb 82 26/4/11 10:15:46
83
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
EDExpresión escrita
Lee y contesta.22
• ¿Cómo se llama la mochila?
Escribe otras oraciones para anunciar la mochila.23
Aventurísima,
.
• ¿Para quién es esta mochila?
AVENTURÍSIMA
La mochila
que te pone
las pilas
Para los exploradores más
aventureros
• ¿Qué se anuncia? Marca.
Pilas para exploradores. Mochilas para exploradores.
11277E.indb 83 26/4/11 10:15:47
CB
84 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Tablas de Indicadores de Competencias básicas
CB Indicadores T 1 Tareas CE
1. Identifica, en textos escritos, información relativa a situaciones escolares. 1 a
2. Expresa en lenguaje escrito opiniones sobre preferencias escolares. 3 b
3. Lee comprensivamente adivinanzas, determinando su solución. 5 a
4. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.)
1, 3, 5
5. Utiliza de forma apropiada lenguaje matemático en la descripción de situaciones cotidianas (lleno-vacío).
1
6. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 5 a
7. Realiza comparaciones entre sus intereses escolares y los de otros. 3
8. Identifica elementos del medio natural en los textos que lee. 1 a, e
9. Comunica informaciones sencillas sobre sus intereses académicos en soporte impreso.
3 b
10. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena de un recreo.
2 a
11. Disfruta con la solución de adivinanzas sencillas con palabras aprendidas. 5
12. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos. 1-5 a, b, c, d, e, f, g, h
13. Reconoce sus intereses, gustos y aficiones más significativos relacionados con el ámbito académico.
3
14. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto o un dibujo.
2-4
15. Presenta sus trabajos de manera clara y ordenada y respetando las normas lingüísticas aprendidas.
1, 3, 5 a, b, c, d, e, f, g
16. Reconoce emociones experimentadas en situaciones de recreo. 4
11277E.indb 84 26/4/11 10:15:47
CB
85© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
CB Indicadores T 2 Tareas CE
1. Interpreta de forma apropiada carteles en los que se emplea conjuntamente lenguaje verbal, matemático e imagen.
1 a
2. Emplea el vocabulario adecuado en la descripción de personas y situaciones relacionadas con el zoo.
4, 6 c, d
3. Interpreta textos sobre situaciones problemáticas contextualizadas (zoo, entradas) calculando adecuadamente los costes.
2 a
4. Realiza inferencias para interpretar la información de un texto. 2 a
5. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 7 a
6. Identifica elementos del medio natural (zoo) en los textos que lee. 1, 5, 6, 7, 8 c, d
7. Reconoce algunas normas de comportamiento en la visita a un zoo. 8
8. Disfruta con el recitado de trabalenguas. 5
9. Disfruta con la resolución de adivinanzas. 7
10. Ejercita la atención y concentración en las actividades que requieren discriminar información de distintos enunciados.
8 a
11. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto y de un dibujo.
2, 3, 7
12. Ejercita la atención y concentración en actividades de copiado de textos. 5 b
13. Reconoce las emociones experimentadas por otros en una visita al zoo. 3
14. Se esfuerza en expresarse con claridad empleando el ritmo, la pronunciación y la entonación adecuados en el recitado de trabalenguas.
5
11277E.indb 85 26/4/11 10:15:48
CB
86 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Tablas de Indicadores de Competencias básicas
CB Indicadores T 3 Tareas CE
1. Identifica, en textos escritos, información sobre situaciones cotidianas. 5 a
2. Expresa mediante lenguaje escrito conocimientos sobre juegos y canciones populares.
6 b
3. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.)
5, 6 b
4. Lee comprensivamente los enunciados de las tareas propuestas. 1-6 a
5. Utiliza de forma apropiada lenguaje matemático en la descripción de un edificio (número de pisos, de ventanas…).
3 b
6. Realiza inferencias para formar palabras a partir de otras. 2 a
7. Ordena palabras de manera adecuada para construir frases. 1 e
8. Identifica elementos del medio natural (animales, plantas) en los textos que lee. 3, 4, 5 j
9. Comunica informaciones sencillas sobre juegos en soporte impreso. 5 b
10. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena de niños jugando en un parque.
3, 4 a
11. Disfruta con la lectura y elaboración de canciones populares. 6
12. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos. 1-6 a, b, c, d, e, f, g, h, j, k, m
13. Reconoce sus intereses relacionados con canciones populares. 5, 6
14. Ejercita la atención y concentración en actividades que requieren discriminar información de distintos enunciados.
4
15. Presenta sus trabajos de manera clara y ordenada y respetando las normas lingüísticas aprendidas.
1, 2, 3, 5, 6 a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k
11277E.indb 86 26/4/11 10:15:48
CB
87© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
CB Indicadores Final Tareas CE
1. Expresa mediante lenguaje escrito información sobre sus vacaciones. 2 b
2. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.)
2, 4, 6, 7, 8, 9, 10 b
3. Utiliza nociones de tamaño para la composición de aumentativos y diminutivos en la descripción de maletas.
9 i
4. Interpreta de forma apropiada anuncios publicitarios en los que se emplea conjuntamente lenguaje verbal, matemático e imagen.
1 a
5. Realiza inferencias para formular preguntas a partir de un texto. 7 a
6. Interpreta textos sobre situaciones problemáticas contextualizadas (viajes, billetes) calculando adecuadamente los costes.
3 a
7. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 6 a
8. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena vacacional.
4 a
9. Disfruta con la resolución de adivinanzas. 6
10. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos. 1-13 a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m
11. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto.
12
12. Ejercita la atención y concentración en situaciones que requieren discriminar información de distintos enunciados.
5 a
13. Elige las expresiones más adecuadas para animar a otros. 13
14. Toma decisiones sobre lugares donde pasar las vacaciones. 2
15. Relaciona algunas situaciones vacacionales con las emociones experimentadas en ellas.
11, 12
11277E.indb 87 26/4/11 10:15:48
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Evaluación de Competencias básicas
Alumno: Curso: Fecha:
CB1
88 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Lee este textø con atención. 1
Ana, Jaime y Vasile salen al patiø a jugar. La clase de primerø C ha quedadø vacía. El tiempø pasa muy rápidø porque lo∫ niño∫ trabajan muchø: adivinanza∫, trabalengua∫, planta∫… Toda∫ esta∫ cosa∫ le∫ gustan a Ana y a Vasile. Jaime prefiere lo∫ número∫ y lo∫ cuento∫.
11277E.indb 88 26/4/11 10:15:49
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Alumno: Curso: Fecha:
CB1
89© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
¿Cómø queda la clase de primerø C?
¿Por qué?
En el patiø del colegiø hay cincø intruso∫. Rodéalo∫ con rojø.
2
11277E.indb 89 26/4/11 10:15:49
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Evaluación de Competencias básicas
Alumno: Curso: Fecha:
CB1
90 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
¿Qué le gusta a cada niñø? Une. 3
Colorea de verde la∫ palabra∫ relacionada∫ con el recreø de nuestro∫ amigo∫.
4
Ahora escribe algø que le guste a unø de ello∫ y a ti.
número∫
planta∫
trabalengua∫
cuento∫
adivinanza∫
Ana
Jaime
Vasile
miedø
compañero∫ natacióndiversión
tristeza cine alegría
11277E.indb 90 26/4/11 10:15:50
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Alumno: Curso: Fecha:
CB1
91© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Lee el juegø de palabra∫ de Jaime. 5
Anota la solución.
Escribe el nombre de este juegø de palabra∫.
Cincø hermano∫ muy unido∫que nø se pueden mirar,cuandø riñen, aunque quiera∫,nø lo∫ puede∫ separar.
Lee el juegø de palabra∫ de Jaime.
11277E.indb 91 26/4/11 10:15:50
Alumno: Curso: Fecha:
92 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
CB Evaluación de Competencias básicas
Observa la ilustración y lee atentamente.1
Zoø La Selva Niño∫ 6 ¤. Miércole∫ 2 ¤.
Adulto∫ 10 ¤. Miércole∫ 5 ¤.
Francisca y Flaviø son hermano∫. Están muy alegre∫ porque van al zoø con su∫ padre∫. Será una tarde de miércole∫ muy divertida. Aprovechan una oferta. Un anunciø por la radiø explicö que hoy la∫ entrada∫ son má∫ barata∫.
Piensa, calcula y responde.2
¿Por qué nø van al zoø un jueve∫? Rodea con rojø.
Hace fríø. E∫ má∫ carø.
Está cerradø. Está vacíø.
11277E.indb 92 26/4/11 10:15:51
Alumno: Curso: Fecha:
CB
93© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
¿Cuántø dinerø necesitan para entrar todo∫?
=
Colorea con verde la palabra que indica cómø están Francisca y Flaviø.
3
felice∫ disgustado∫ triste∫
Francisca e∫ muy valiente. Su hermanø e∫ lø contrariø. Relaciona con flecha∫.
4
Flaviø
temerosø
audaz
miedosø
11277E.indb 93 26/4/11 10:15:51
Alumno: Curso: Fecha:
CB
94 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
Evaluación de Competencias básicas
Lø primerø que quieren ver son lo∫ tigre∫. Copia y recita.
5
Un tigre, do∫ tigre∫, tre∫ tigre∫.
Tre∫ triste∫ tigre∫ comen trigø.
Todo∫ lo∫ animale∫ parecen estar muy ocupado∫. Completa el textø con esta∫ palabra∫.
6
columpian repta muestra nadan
Lo∫ mono∫ se . El león su∫ garra∫. La serpiente por el suelø. Lo∫ delfine∫ veloces.
11277E.indb 94 26/4/11 10:15:51
Alumno: Curso: Fecha:
CB
95© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
2
¡Sorpresa! Cerca de la salida encuentran un animal fantásticø.
Tiene famosa memoria, finø olfatø y dura piel, y la∫ mayore∫ narice∫ que en el mundø pueda haber.
Lo∫ do∫ hermano∫ se han portadø muy bien durante la visita. Señala por qué.
8
Han observadø con atención.
Han asustadø a una cría.
Han usadø la∫ papelera∫.
Lee, rodea en la ilustración y escribe su nombre.7
11277E.indb 95 26/4/11 10:15:52
Alumno: Curso: Fecha:
96 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
CB Evaluación de Competencias básicas
Observa la ilustración y lee atentamente.1
Puedes saber de dónde viene Llanos si completas el texto con otras palabras de la misma familia que estas.
2
Cecilia y Javier reciben un misterioso mensaje. Lo envía su amiga Llanos. Ayúdalos a descifrarlo.
pan chocolate
Llegan al parque y encuentran a Llanos. Está junto
a un árbol tomando pan con chocolate.
He compradø el pan en una .El me aconsejö que lø tomara con una .
espero parque el Os enpronto
11277E.indb 96 26/4/11 10:15:52
97
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
CB
Describe cómo es el edificio de Cecilia con las palabras que faltan.3
Lee el texto.4
Javier pregunta dónde está la panadería. Llanos se lo explica
y Cecilia comenta que ella vive en el edificio que está justo
al lado.
cinco ventanas ladrillos nuevo
E∫ un edificiø .Tiene piso∫ y veinticincø . Está construidø con blanco∫.
En el parque observan
un perro, hojas, pájaros,
y flores. Javier siempre
se fija en los seres más
pequeños. Cecilia mira
al grande.
11277E.indb 97 26/4/11 10:15:53
Alumno: Curso: Fecha:
98 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Evaluación de Competencias básicas3
CB
Completa.6
En el parque hay más animales. Llanos y Cecilia se acercan a un pequeño estanque. Llanos dice que hay un pez. Cecilia dice que ella ve muchos. Javier está concentrado mirando dos cigüeñas en una torre y otra que se acerca volando.
Cecilia cuenta que hay mucho∫ .Javier observa .
• Relaciona con flechas lo que mira cada uno.
Señala las afirmaciones que son falsas.5
Las flores están a la izquierda del banco.
El perro ladra detrás del banco.
Los pájaros cantan debajo del banco.
Veo las hojas delante del banco.
Cecilia
Javier
perrazo
hojillas
pajarillos
florecillas
11277E.indb 98 26/4/11 10:15:53
99
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
3
CB
Los tres amigos observan y escuchan cómo juegan y cantan
otros niños.
Estaba el señor don gato sentadito en su tejado, marramamiau, miau, miau, sentadito en su tejado…
Anota el nombre de dos juegos para practicar en un parque con amigos.7
Escribe el comienzo de una canción que te guste.8
11277E.indb 99 26/4/11 10:15:53
Alumno: Curso: Fecha:
100 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Evaluación de Competencias básicasF
CB
Observa el anuncio y lee atentamente.1
Clara, Ali, Silvia y Roberto conversan sobre sus vacaciones
de verano. Cuentan adónde irán y con quién.
¿Y tú? Escribe el nombre de tres personas con las que estarás y de dos lugares a los que querrías ir.
2
Vacaciones en la playa de Vistalmar
Un sueño hecho realidad
Viaja en tren con nosotros
Billetes: 20 e
Niños: mitad de precio
Si viajan dos adultos y un niño aprovechando esa oferta, ¿cuánto costará el viaje?
3
=
=
=
11277E.indb 100 26/4/11 10:15:54
101
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
CB
Clara cree que ir a la playa es un sueño. Roberto dice que a él le gusta la montaña. Imagina y escribe dos razones por las que él dice esto.
4
Según el anuncio, la playa es un sueño hecho realidad. Elige la oración que dice lo mismo.
5
La playa es maravillosa.
La playa tiene arena y sombrillas.
La playa está más cerca que la montaña.
Lee la adivinanza y escribe el nombre del medio en el que encontraron el anuncio.
6
No soy persona ni animal, con todos he de tratar; faltándome boca y lengua, todo el día debo hablar.
E∫ el .
11277E.indb 101 26/4/11 10:15:54
Alumno: Curso: Fecha:
102 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Evaluación de Competencias básicasF
CB
Ali quiere preguntar a Clara algo sobre sus vacaciones. Ayúdalo y haz tú una pregunta.
7
Silvia visitará un jardín maravilloso. Roberto, al enterarse, exclama: «¡Qué olores!». Escribe tú otra exclamación pensando en ese jardín.
8
Los cuatro amigos ahora ríen, hablan y cantan. Eso mismo harán en sus vacaciones. Escribe estos verbos en futuro.
10
Para el viaje, nuestros amigos necesitan maletas. Imagina una pequeña y otra muy grande y anota sus correspondientes palabras para indicar menor y mayor tamaño.
9
ríen hablan cantan
11277E.indb 102 26/4/11 10:15:54
103
Alumno: Curso: Fecha:
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
F
CB
En vacaciones, las personas sentirán emociones según lo que hagan. Relaciona las dos columnas.
11
Rodea con verde las palabras que significan lo mismo y con amarillo sus contrarias.
12
Aunque están alegres por las vacaciones, la despedida los entristece. Elige lo que les dirías a tus amigos para que no estuviesen tristes en una despedida.
13
Iré al cine. Haré mucho deporte.
Os escribiré. Nos veremos pronto.
alegría
dicha tristeza contento felicidad disgusto desdicha
deportes arriesgados
lugares nuevos
tardes con amigos
felicidad
miedo
curiosidad
11277E.indb 103 26/4/11 10:15:55
ED
104 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Contenidos
Criterios de evaluación T 1
a. Lee de manera comprensiva un texto escrito que incluye palabras con m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu, sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte.
b. Reconoce y escribe las letras m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu, sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte.c. Utiliza adecuadamente los artículos determinados.d. Emplea los artículos indeterminados adecuados a los sustantivos que determinan.e. Identifica los nombres presentes en una oración.f. Reconoce el género de los sustantivos y los emplea adecuadamente en función de él.g. Escribe al dictado las mayúsculas en los nombres propios y palabras con las letras m, p, l, s, t, d, n, f, b, v, r, rr, c (sonido k), qu,
sonido g suave, h, ñ, ch, x, c (sonido z), z, j, g fuerte y escribe correctamente mayúsculas al comienzo de la oración y coloca el punto al final.
h. Participa en un diálogo para realizar una lista.
Alumnos a b c d e f g h
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 104 26/4/11 10:15:55
ED
105© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Criterios de evaluación T 2
a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k, w, pl, pr, bl, br, fl, fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr.
b. Reconoce y escribe palabras con ll, y en posición inicial o intermedia, k, w, pl, pr, bl, br, fl, fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr.c. Discrimina nombres según su número (singular o plural).d. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.e. Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.f. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.g. Identifica palabras que son sinónimas.h. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.i. Identifica y forma de manera correcta diminutivos.j. Utiliza onomatopeyas de animales.k. Copia al dictado correctamente enunciados que incluyen palabras con el sonido r suave y r fuerte, c (sonido k), qu, g, j, g
suave y gu.l. Cuenta una película.m. Participa en un debate oral.
Alumnos a b c d e f g h i j k l m
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 105 26/4/11 10:15:55
ED
106 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Contenidos
Criterios de evaluación T 3
a. Lee y comprende un texto escrito.b. Escribe enunciados.c. Reconoce las letras que forman el abecedario y las ordena adecuadamente.d. Reconoce las sílabas que forman las palabras.e. Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.f. Completa un texto a través de la adición de oraciones.g. Forma correctamente aumentativos terminados en -ón /-ona.h. Emplea correctamente diminutivos.i. Reconoce y utiliza correctamente aumentativos terminados en -azo.j. Reconoce y usa palabras de la misma familia.k. Escribe al dictado correctamente palabras con güe, güi, z, c, ll, -y-, y, h.l. Expresa oralmente una experiencia personal.m. Redacta una invitación a una fiesta de cumpleaños incluyendo en ella toda la información que debe llevar.
Alumnos a b c d e f g h i j k l m
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 106 26/4/11 10:15:56
ED
107© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Criterios de evaluación F
a. Lee y comprende un texto escrito.b. Escribe enunciados.c. Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.d. Identifica los nombres presentes en una oración.e. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.f. Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.g. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.h. Utiliza onomatopeyas de animales.i. Identifica y forma de manera correcta diminutivos.j. Reconoce y usa palabras de la misma familia.k. Identifica palabras que son sinónimas.l. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.m. Copia al dictado correctamente enunciados.n. Realiza un relato oral de un hecho.
Alumnos a b c d e f g h i j k l m n
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 107 26/4/11 10:15:56
ED
108 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Contenidos
Criterios de evaluación
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 108 26/4/11 10:15:56
ED
109© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Criterios de evaluación
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 109 26/4/11 10:15:57
CB
110 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Competencias básicas
Indicadores T 1
1. Identifica, en textos escritos, información relativa a situaciones escolares. 2. Expresa en lenguaje escrito opiniones sobre preferencias escolares. 3. Lee comprensivamente adivinanzas, determinando su solución. 4. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.) 5. Utiliza de forma apropiada lenguaje matemático en la descripción de situaciones cotidianas (lleno-vacío). 6. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 7. Realiza comparaciones entre sus intereses escolares y los de otros. 8. Identifica elementos del medio natural en los textos que lee. 9. Comunica informaciones sencillas sobre sus intereses académicos en soporte impreso.10. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena de un recreo.11. Disfruta con la solución de adivinanzas sencillas con palabras aprendidas. 12. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos.13. Reconoce sus intereses, gustos y aficiones más significativos relacionados con el ámbito académico.14. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto o un dibujo.15. Presenta sus trabajos de manera clara y ordenada y respetando las normas lingüísticas aprendidas.16. Reconoce emociones experimentadas en situaciones de recreo.
Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 110 26/4/11 10:15:57
CB
111© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Indicadores T 2
1. Interpreta de forma apropiada carteles en los que se emplea conjuntamente lenguaje verbal, matemático e imagen. 2. Emplea el vocabulario adecuado en la descripción de personas y situaciones relacionadas con el zoo. 3. Interpreta textos sobre situaciones problemáticas contextualizadas (zoo, entradas) calculando adecuadamente los costes. 4. Realiza inferencias para interpretar la información de un texto. 5. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 6. Identifica elementos del medio natural (zoo) en los textos que lee. 7. Reconoce algunas normas de comportamiento en la visita a un zoo. 8. Disfruta con el recitado de trabalenguas. 9. Disfruta con la resolución de adivinanzas.10. Ejercita la atención y concentración en las actividades que requieren discriminar información de distintos enunciados.11. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto y de un dibujo.12. Ejercita la atención y concentración en actividades de copiado de textos.13. Reconoce las emociones experimentadas por otros en una visita al zoo.14. Se esfuerza en expresarse con claridad empleando el ritmo, la pronunciación y la entonación adecuados en el recitado de
trabalenguas.
Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 111 26/4/11 10:15:57
CB
112 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Competencias básicas
Indicadores T 3
1. Identifica, en textos escritos, información sobre situaciones cotidianas. 2. Expresa mediante lenguaje escrito conocimientos sobre juegos y canciones populares. 3. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.) 4. Lee comprensivamente los enunciados de las tareas propuestas. 5. Utiliza de forma apropiada lenguaje matemático en la descripción de un edificio (número de pisos, de ventanas…). 6. Realiza inferencias para formar palabras a partir de otras. 7. Ordena palabras de manera adecuada para construir frases. 8. Identifica elementos del medio natural (animales, plantas) en los textos que lee. 9. Comunica informaciones sencillas sobre juegos en soporte impreso.10. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena de niños jugando en un
parque.11. Disfruta con la lectura y elaboración de canciones populares.12. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos.13. Reconoce sus intereses relacionados con canciones populares.14. Ejercita la atención y concentración en actividades que requieren discriminar información de distintos enunciados.15. Presenta sus trabajos de manera clara y ordenada y respetando las normas lingüísticas aprendidas.
Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 112 26/4/11 10:15:57
CB
113© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Indicadores F
1. Expresa mediante lenguaje escrito información sobre sus vacaciones. 2. Utiliza nociones espaciales básicas para escribir textos (linealidad, separación de palabras, ubicación del texto, etc.) 3. Utiliza nociones de tamaño para la composición de aumentativos y diminutivos en la descripción de maletas. 4. Interpreta de forma apropiada anuncios publicitarios en los que se emplea conjuntamente lenguaje verbal, matemático
e imagen. 5. Realiza inferencias para formular preguntas a partir de un texto. 6. Interpreta textos sobre situaciones problemáticas contextualizadas (viajes, billetes) calculando adecuadamente los costes. 7. Realiza inferencias para determinar la solución a una adivinanza. 8. Interpreta elementos lingüísticos y no lingüísticos (dibujos) de textos ilustrados sobre una escena vacacional. 9. Disfruta con la resolución de adivinanzas.10. Valora el orden, equilibrio y limpieza en la presentación de los trabajos.11. Emplea algunas técnicas de análisis (rodea, colorea) para resaltar elementos de un texto.12. Ejercita la atención y concentración en situaciones que requieren discriminar información de distintos enunciados.13. Elige las expresiones más adecuadas para animar a otros.14. Toma decisiones sobre lugares donde pasar las vacaciones.15. Relaciona algunas situaciones vacacionales con las emociones experimentadas en ellas.
Alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 113 26/4/11 10:15:58
CB
114 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación de Competencias básicas
Indicadores
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 114 26/4/11 10:15:58
CB
115© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Indicadores
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 115 26/4/11 10:15:58
RE
116 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 116 26/4/11 10:15:59
RE
117© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 117 26/4/11 10:15:59
RE
118 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Rejillas de evaluación
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 118 26/4/11 10:15:59
RE
119© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Eval
uac
ion
es d
e D
IAG
NÓ
STIC
OEv
alu
acio
nes
de
CO
MPE
TEN
CIA
S B
ÁSI
CA
SR
ejill
as d
e EV
ALU
AC
IÓN
Eval
uac
ion
es d
e U
NID
AD
Alumnos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
11277E.indb 119 26/4/11 10:15:59
Más
dic
tad
os
120 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Evaluaciones
Evaluaciones de diagnóstico
Unidad 1A: Lidia Paula Pepito TeoB: Timoteo Pamela Mateo Luisa
Unidad 2A: Rufo y Lupita son perros.B: Ramona y Lola son dos burritas.
Unidad 3A: El cuervo come caramelos.B: El caracol cuenta cuentos.
Unidad 4A: ¿Eres Juan? ¡Encantada de conocerte!B: ¡Hace calor! ¿Vamos a la piscina?
Unidad 5A: La rana corre, pero el caracol no.B: La mariposa vuela en la torre. Mi piruleta tiene forma de rueda.
Unidad 6A: Blanca come queso y rosquillas.B: En el parque hay mosquitos, mariquitas y caracoles.
Unidad 7A: El genio Alfredo hace magia. Juana corta las flores con tijeras.B: En el colegio dibujo tarjetas con flores. La jirafa come flan y gelatina.
Unidad 8A: El gato juega con la manguera. La guitarra es de Rodrigo.B: El gato y el guepardo son amigos. Miguel come guisantes y bebe agua.
Unidad 9A: La cigüeña bebe agüita. El pingüino juega con el paragüero.B: Mis zapatos tienen grandes lengüetas. Parezco un pingüino y me da vergüenza.
Unidad 10A: Alicia tiene macetas en la terraza. El zapato es de color azul celeste.B: Cecilia bebe zumo de cereza. El ciervo y la cebra escapan del cazador.
Unidad 11A: La lluvia y los rayos asustan al payaso y a los reyes. Ella tiene bellos ojazos.B: La yegua y el camello nacieron en mayo. El caballo abre la bocaza.
Unidad 12A: Sale humo del huevo frito. La hiena mete el hocico en el hielo. B: Mi hermano Hugo cocina con harina. El hada hace magia con las hojas.
Evaluación inicialComprensión oral: Tengo una tortuga.
Evaluación 1Comprensión oral: Mi padre y yo preparamos una macedonia. Tenemos manzanas, naranjas…, ¡pero nos faltan plátanos! Los compraremos en la frutería.
Dictado: La chaqueta de mi amiga Celia es de color azul.
Evaluación 2Comprensión oral: Ayer vi en el cine una película muy emocionante. Se titulaba Aventura en El Cairo, y el protagonista era un explorador. Descubrió un tesoro misterioso entre las pirámides. ¡Fue genial!
Dictado: El gigante Jaime come sopas de ajo.El genio Jonás juega entre los girasoles.
Evaluación 3Comprensión oral: ¡Qué bien me lo he pasado esta tarde con mi amiga Sonia!Estábamos recordando una anécdota muy divertida. Ocurrió el mes pasado, en el desván de mi casa. Buscábamos un bolso para una obra de teatro.
De repente, empezamos a oír unos ruidos muy raros. ¡Menudo susto! De pronto, una caja se cayó de una de las estanterías. Sonia se escondió detrás de un baúl y, entonces…, ¡un pequeño gato saltó de la caja! ¡Y nosotras pensábamos que era un fantasma!
Dictado: Héctor es piragüista. La lengüeta de sus zapatillas es de color azul.
Evaluación finalComprensión oral: Por fin ha llegado el verano. Dentro de quince días me voy de campamento con mi hermano Quique. ¡Qué ganas tengo! Este año nos vamos cerca de un pueblecito que se llama Montañar. Está al pie de una enorme montaña, al lado de un lago. Es un paisaje precioso. Además, estaré con mis amigos. Lorenzo, Silvia y Delia también vienen al campamento. Nos lo pasaremos de maravilla, sobre todo con la fiesta de disfraces que haremos el primer día. Lorenzo se disfrazará de oso, Silvia de ardilla y Delia de conejo. ¡Yo aún no lo sé!
Dictado: Los exploradores viven aventuras maravillosas. Viajan buscando nuevas experiencias.
11277E.indb 120 26/4/11 10:16:00
