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MATERIALES DE USO TECNICO

1ESO

Lo más importante que debes saber, aunque no entre en el examen, es que los recursos en

nuestro planeta son limitados por lo que si queremos conservar nuestro maravilloso planeta

todos los ciudadanos deben tener una conducta responsable primero en el uso de los

materiales y después en su reciclado.

Este diminuto planeta visto

desde la luna es nuestra

casa. No disponemos de otra

así que todos somos

responsables de su cuidado

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BLOQUE 3: MATERIALES DE USO TÉCNICO.

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

• Materiales de uso técnico. Características. • Propiedades mecánicas de los materiales de uso técnico. • Aplicaciones de los materiales en función de sus propiedades. • Herramientas y máquinas herramientas. • Normas de seguridad y salud en el trabajo con materiales.

1. Analizar las propiedades de los materiales utilizados en la construcción de objetos tecnológicos reconociendo su estructura interna y relacionándola con las propiedades que presentan y las modificaciones que se puedan producir.

1.1. Describe las características propias de los materiales de uso técnico comparando sus propiedades. 1.2. Explica cómo se pueden identificar las propiedades mecánicas de los materiales de uso técnico.

2. Manipular y mecanizar materiales convencionales asociando la documentación técnica al proceso de producción de un objeto, respetando sus características y empleando técnicas y herramientas adecuadas con especial atención a las normas de seguridad y salud.

2.1. Identifica y manipula las herramientas del taller en operaciones básicas de conformado de los materiales de uso técnico. 2.2. Elabora un plan de trabajo en el taller con especial atención a las normas de seguridad y salud.

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INTRODUCCION

Los materiales los empleamos para fabricar multitud de productos. En este tema vamos a

estudiar los más importantes y vamos a aprender a trabajar con ellos.

La materia prima es el origen de los

distintos materiales, por ejemplo los

muebles se fabrican a partir de la

madera de los árboles, por lo que

podemos decir que los arboles o la

madera son la materia prima para la

construcción de muebles.

El origen de los materiales nos

permite una primera clasificación. Su

origen puede ser animal, vegetal o

mineral.

ORIGEN MINERAL. ORIGEN ANIMAL ORIGEN VEGETAL

Algunos materiales los fabricamos a partir de otros materiales, estos materiales elaborados se

llaman artificiales o sintéticos. Por ejemplo , plástico, licra (fibra), naylon(fibra), silestone

(piedra), DM (madera),etc

Resumen

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Los materiales también podemos clasificarlos según sus propiedades.

PROPIEDADES MECÁNICAS.

ELASTICIDAD: es la propiedad que tiene algunos materiales que

recuperan su forma después de ser estirados, retorcidos… La goma es

un material elástico

PLASTICIDAD: es la propiedad que tienen algunos materiales por la

que se deforman fácilmente. La plastilina tiene esta propiedad.

DUREZA: Los materiales difíciles de rayar, cortar o perforar son materiales duros. El diamante

es el material más duro que hay. El vidrio también tiene esta propiedad.

RESISTENCIA: Los materiales difíciles de romper son resistentes, por eso

son capaces de soportar un gran peso sin romperse. Esto es lo que le

pasa a la estantería del dibujo.

TENACIDAD: es la propiedad que tiene algunos materiales por la que son

difíciles de romper aun siendo fuertemente golpeados. Esta propiedad la

tienen los metales. Así, por ejemplo, una campana no se rompe aunque se golpee

continuamente.

FRAGILIDAD: por el contrario, otros materiales se rompen muy fácilmente cuando son

golpeados. Esto le ocurre al vidrio.

DUCTILIDAD.- Capacidad de un material para deformarse en forma de hilos (ej.- cobre)

MALEABILIDAD.- Capacidad de un material para deformarse en forma de láminas (ej.-

aluminio)

Cada material tiene sus propias propiedades, por ejemplo puede ser duro o blando, puede ser

trasparente, traslucido u opaco, puede ser frágil o resistente. Hay muchas propiedades como

las eléctricas, ópticas, químicas, etc pero sólo vamos a estudiar las propiedades mecánicas.

Los materiales tienen que soportar esfuerzos como veras con más detalle en el tema de

estructuras. En función de ello también se elige un determinado material.

Aquí te adelanto algunos esfuerzos.

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En los laboratorios se ensayan las

calidades de los materiales, es decir se

comprueba que el material elegido va a

soportar los esfuerzos mecánicos a los

que va a estar sometido, o su

comportamiento frente a la

temperatura o frente a ambientes

ácidos, húmedo, etc.

Tu también podras someter a los materiales que emplees en tus proyectos a sencillas pruebas

para ver si va a soportar las condiciones dadas en el proyecto.

A continuación podeis observar los resultados obtenidos de distintos materiales una vez

ensayados para algunas de sus propiedades.

Cuadro que representa la resistencia a la tracción y la elasticidad.

Este cuadro representa a los minerales

más duros y sus equivalentes.

Este cuadro representa el

comportamiento de los materiales al

esfuerzo de compresión.

Esta tabla representa a los materiales que mejor

soportan los golpes. Esta propiedad es la tenacidad

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TRABAJANDO CON MATERIALES

Para construir cualquier tipo de objetos es

necesario realizar un gran número de tareas. Sin

embargo todas ellas pueden agruparse en las

siguientes etapas de construcción

a) Realización de las piezas que forman el objeto.

Esta etapa comprende tareas como el marcar, trazar

su contorno, cortar, perforar, limar o lijar, etc.

b) Montaje y unión de las diferentes piezas. En

esta etapa realizaremos tareas como pegar, encajar,

clavar, atornillar,...

c) Acabados . En esta etapa realzaremos tareas

como pintar, barnizar,...

En cada una de estas fases se emplean una serie

de herramientas y máquinas específicas que

conoceremos en este apartado.

Técnicas de unión.

ENCOLADO: es la unión fija de dos o más

piezas por medio de una sustancia adherente.

Materiales: cola blanca o cola de carpintero,

pegamento termofusible,…

ENSAMBLADO: es una técnica que consiste en unir dos o más piezas que forman

ángulo entre sí aprovechando la propia estructura de la madera y empleando clavos,

tornillos, tirafondos, cola,…

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CLAVADO: es la técnica que consiste en unir de forma permanente dos piezas por

medio de elementos denominados clavos o puntas. Materiales: clavos o puntas.

Herramientas: martillo de peña, tenazas.

ATORNILLADO: es una técnica que consiste en unir dos piezas mediante elementos

denominados genéricamente tornillos. Materiales: tirafondos, tornillos Allen, tornillos

con tuerca. Herramientas: destornillador plano, destornillador Phillips, llave inglesa.

Técnicas de acabado.

LIJADO: es una técnica que consiste en alisar las

superficies de un material de forma que queden

listas para recibir el acabado final. Materiales:

papel de lija.

PINTADO: es una técnica que consiste en recubrir la

madera o el material de una capa de pintura que

permite obtener un acabado de aspecto uniforme.

Materiales: pinturas, pinceles, brochas.

BARNIZADO: es una técnica de acabado que se

aplica cuando los materiales presentan una

apariencia o una textura que interesa que

permanezca a la vista. Materiales: barniz, lacas,

pinceles, brochas,…

Estas son algunas de las herramientas de las que

disponemos en el taller de tecnología.

HERRAMIENTAS PARA MEDIR HERRAMIENTAS DE ELECTRICISTA

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HERRAMIENTAS PARA SUJETAR HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA MADERA

Las medidas de protección en el aula de tecnología son pocas porque las herramientas que

empleamos no necesitan demasiadas protecciones. En general los accidentes en el taller

obedecen más a conductas poco apropiadas como jugar con las herramientas, lanzarlas en

lugar de darlas en la mano o emplear una herramienta sin conocer su manejo.

Algunas herramientas se usan con Equipo de Protección Individual EPI. Por ejemplo:

Es obligatorio usarlo si manejamos un cutter.

Debemos usarlas cuando puedan desprenderse

astillas o rebabas por ejemplo con el taladro.

En el taller podrás encontrar

señales de estos tipos. Unas

son de obligación, otras de

advertencia, otras de

prohibición, otras de

información sobre primeros

auxilios y otras de

información sobre incendios.

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EL PLAN DE TRABAJO

El Plan de Trabajo en el taller dentro de la técnica de proyectos sirve para elaborar una lista de

tareas o procesos a seguir para culminar la construcción de nuestro proyecto.

Pongamos un ejemplo. Para la construcción de una casa para pájaros, partimos de un diseño

previo (croquis).

Lista de tareas o procesos

1º Dibujar las distintas piezas en un tablero de

madera.

2º Cortar las piezas.

3º Hacer el agujero al frontal.

4º Colocar el palo que sirve de posadero.

5º Unir las piezas.

6º Barnizar la casa.

HOJA DE PROCESO

TAREA O PROCESO HERRAMIENTA/MATERIALES TIEMPO ESTIMADO

Dibujar las distintas piezas en un tablero de madera.

Lápiz, escuadra, regla metálica

30 minutos

Cortar las piezas.

Serrucho, sargento, escofina. 25 minutos

Hacer el agujero al frontal. Taladro, broca de corona. 5 minutos

Colocar el palo que sirve de posadero

Cola 1 minuto

Unir las piezas Tornillo de banco, cola, púas. 45 minutos

Barnizar la casa Barniz, brocha, lija. 20 minutos

TOTAL 2h 6 minutos.

EL RECICLADO DE LOS MATERIALES.

Para conservar el planeta es muy importante el reciclado de

los materiales por lo que es muy importante que cada

ciudadano este comprometido con el buen uso de los mismos

y su posterior reciclado.

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ACTIVIDADES

1) Completa:

Las maderas se obtienen de _________________________________

Los materiales plásticos se obtienen a partir del ___________________

Los materiales metálicos se extraen de los _______________________ que forman parte de

las _________________

Los materiales pétreos se extraen de las ______________

Los materiales cerámicos se obtienen moldeando _______________ y luego cociéndola a altas

_____________________.

Los materiales textiles son los que se utilizan para fabricar ___________.

2) Nombra 5 productos tecnológicos elaborados con madera. Por ejemplo: una silla:

3) Mira las etiquetas de algunas de tus ropas. ¿de qué materiales de que están hechas?

4) Relaciona cada material con el grupo al que pertenece:

Materiales pétreos

Materiales textiles

Materiales metálicos

Materiales plásticos

Materiales cerámicos

Contrachapado

Madera

Mármol

Seda

Bronce

Arcilla

PVC

Bronce

5) Completa las siguientes frases.

a) Los materiales que proceden de la naturaleza y el ser humano ha sabido aprovechar se

llaman ………………….. ……………….. . Un ejmplo podría ser ……………………………………….

b) Los materiales artificiales también podríamos llamarlos ………………………. ……………………..

y se obtienen a partir de ………………………. ………………………. . Un ejemplo de material

artificial es …………………………… .

c) Las materias primas se pueden clasificar en tres grandes grupos según su origen, es

decir, según de donde procedan. Son las materias primas de origen, ………………….. de

origen ………………………….. y de origen ………………………..

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6) Marca con una cruz los que sean productos tecnológicos:

Una television Un litro de agua

Un trozo de corcho Un tenedor

Un libro Una bolsa de plástico.

Una lámpara Un tronco de leña

Un trozo de madera Un ladrillo

7) Realciona cada material con el grupo al que pertecene. (ayudate de una regla).

PVC Material cerámico

Caucho

Azulejo

Marmol Madera y derivados

Yeso

Lino

Pino Metal

Algodón

Roble

Hierro Plástico

Abeto

Lana

Vidrio Material pétreo

Cartón

Alumnio

Cobre Material textil

Ládrillo

Poliestireno

8) Justifica porque no construimos los zapatos con cristal, un paráguas de cartón o una

pecera de metal.

9) ¿Cómo podrías saber si un material es conductor del calor?.

10) ¿Qué materiales se usan para los mangos de una sarten?. ¿Por qué crees que se

utilizan?.

11) ¿Cuál es la propiedad contraria a la fragilidad?.

12) ¿Puede un material ser duro y fragil al mismo tiempo?.Razona tu respuesta.

13) ¿Qué tecnica emplearias para unir dos piezas de cartón? ¿Y de madera?

14) ¿Qué herramientas usarias para cortar madera?.

15) ¿Qué herramientas usarias para marcar una linea por la que luego cortarias?

16) ¿Qué herramientas conoces que sirven para medir?

17) ¿Qué herramientas emplearias para mejorar el acabado de las piezas antes de unirlas?.

18) ¿Crees que el lapiz es una herramienta necesaria para trabajar? En caso afirmativo,

¿para qué tarea lo emplearías?.

19) ¿Qué material es el más duro?. ¿Cua´l es el más blando?

20) ¿Qué material soporta mejor los golpes?. ¿Qué material es más frágil?.

21) ¿Qué material soporta mejor el esfuerzo de compresión?.

22) ¿Qué material es más elástico?.

23) ¿Qué material soporta muy bien los esfurzos de tracción?.

24) Haz una lista de las señales que encuentres en el aula de tecnología.

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25) Haz una lista de los Equipos de Protección Individual que hay en vuestro taller de

tecnología.

26) Lee el texto de la portada del tema. ¿Crees importante el reciclado?.¿Porqué?.

27) ¿Qué indican los distintos colores de los recipientes de reciclado?.

AMPLIACIÖN. INVESTIGA

28) ¿Porqué se usan actualmente los metales para la construcción de barcos?.¿Porqué no

se hunde?.

29) Busca un material que soporte bien los esfuerzos de tracción, compresión y sea tenaz.

30) Averigua el manejo correcto de una herramienta a elegir. taladro, cutter, sierra,

tornillo de banco, lima, etc. Intenta averiguar tambien lo que sucede cuando no se

maneja correctamente.

31) Busca algún ejemplo en el que la extracción de materias primas haya provocado un

desastre ecológico.

32) Autoevaluación.

SI NO

Conoces las propiedades mecánicas de los materiales.

Sabes comparar las propiedades de algunos materiales

Sabes seleccionar un material que cumpla una propiedad que

necesites que tenga.

Eres capaz de seleccionar un material para la construcción de un

objeto que soporte las condiciones dadas a priori.

Distingues entre los tipos de herramientas según su finalidad

Conoces las operaciones básicas del trabajo con materiales

Sabes elegir una herramienta para una tarea concreta.

Te ves capaz de trabajar con herramientas siguiendo las normas de

seguridad.

Eres capaz de elaborar una lista de tareas o procesos antes de

empezar el trabajo en el taller.

NOTA: ………………