Material unidad ii 2° año epea 2014

26
1 GEOGRAFÍA 2° b d EPEA 2 UNIDAD II Prof. Javier huenaiuen

Transcript of Material unidad ii 2° año epea 2014

Page 1: Material unidad ii 2° año epea 2014

1

GEOGRAFÍA

2° b – d EPEA 2

UNIDAD II

Prof. Javier huenaiuen

Page 2: Material unidad ii 2° año epea 2014

2

Page 3: Material unidad ii 2° año epea 2014

3

Page 4: Material unidad ii 2° año epea 2014

4

AMBIENTE

Es un concepto que hace referencia al entorno o medio en el que viven las personas, que incluye tanto las

condiciones naturales como las transformaciones y construcciones humanas que se realizan para poder vivir

en él. Es el conjunto de condiciones naturales y construidas que afectan el desarrollo de los asentamientos

humanos en la superficie terrestre.

ESPACIOS URBANO Y RURAL

Características de los espacios urbanos: predominio de actividades industriales, comerciales y de servicio; alta

densidad de población; intenso parcelamiento del terreno en manzanas y lotes; viviendas concentradas;

paisaje urbanizado; equipamiento para la provisión de agua, cloacas, alumbrado, asfalto en las calles, etc.;

compleja infraestructura que comprende centros asistenciales, educacionales, medios de transporte y

comunicación, etc.

Características de los espacios rurales: predominio de actividades agrícolas, forestales o presencia de grandes

espacios sin utilización del suelo; baja densidad de población; viviendas aisladas o pequeños asentamientos;

menor parcelamiento del terreno; infraestructura de servicios y equipamiento menores que en el espacio

urbano

Page 5: Material unidad ii 2° año epea 2014

5

PAISAJES URBANO Y RURAL

Page 6: Material unidad ii 2° año epea 2014

6

Page 7: Material unidad ii 2° año epea 2014

7

RECURSOS NATURALES

Page 8: Material unidad ii 2° año epea 2014

8

Page 9: Material unidad ii 2° año epea 2014

9

Page 10: Material unidad ii 2° año epea 2014

10

MANEJO O USO DE LOS RECURSOS NATURALES

El conjunto de decisiones que se toman a la hora de aprovechar un recurso se denomina manejo de los

recursos naturales. Estas decisiones se refieren a distintas cuestiones, como la cantidad de recursos que se

extraerán, la tecnología que se utilizará, el tiempo y la intensidad de la explotación, y en qué forma se

repartirán los beneficios.

Existen cuatro perspectivas distintas para manejar los recursos, cada una con una forma de administrarlos:

manejo extractivista, manejo conservacionista, manejo ecodesarrollista, manejo sustentable.

Manejo extractivista: considera que los recursos naturales están para satisfacer las necesidades de la sociedad

sin tener en cuenta su posible agotamiento. Cuando los recursos se agotan en un lugar se buscan en otro lado

y se continúa con la extracción. Las consecuencias negativas de este tipo de aprovechamiento) provocó hacia

1930 la necesidad de buscar nuevas alternativas de explotación.

Manejo conservacionista: consistió en prohibir la explotación de áreas valiosas por sus especies y recursos,

con el objetivo de preservarlas para las generaciones futuras. Si bien supuso un avance, tenía limitaciones. Fue

aplicado en países centrales, aunque las empresas transnacionales seguían practicando una explotación

extractivista en países periféricos.

Manejo ecodesarrollista: propone modos alternativos de explotación, alentando acciones locales y

concientizando a la sociedad civil de los riesgos ecológicos. Esta tendencia perjudica a los países periféricos

que sostienen su desarrollo económico en el uso de sus materias primas.

Manejo sustentable: surge a principios de 1990 y propone políticas de acciones globales en el contexto del

desarrollo sustentable. Con una mirada ecológica y económica, estimula la explotación de los recursos sin

comprometer su renovación y asegurando el bienestar económico y social de las poblaciones. La tarea es

conseguir esta armonía con equidad social.

Actividad

1)Elijan un recurso renovable y expliquen en qué consistirían un manejo extractivista, uno conservacionista y uno

sustentable del mismo.

2) ¿Cuáles son los riesgos de una economía basada en la producción de materias primas?

3) ¿Cuáles son los principales recursos naturales que explota la provincia de Neuquén? ¿Qué tipo de manejo crees que

se hace de cada uno de ellos? ¿Por qué?

4) En un mapa de la provincia de Neuquén marca y nombra los Parques Nacionales y las áreas naturales protegidas

provinciales que existen ¿Qué tipo de manejo se realizan en estos lugares?

Page 11: Material unidad ii 2° año epea 2014

11

ENERGÍAS ALTERNATIVAS

Page 12: Material unidad ii 2° año epea 2014

12

Page 13: Material unidad ii 2° año epea 2014

13

Page 14: Material unidad ii 2° año epea 2014

14

Page 15: Material unidad ii 2° año epea 2014

15

Page 16: Material unidad ii 2° año epea 2014

16

Page 17: Material unidad ii 2° año epea 2014

17

Page 18: Material unidad ii 2° año epea 2014

18

TRASHUMANCIA

Page 19: Material unidad ii 2° año epea 2014

19

Page 20: Material unidad ii 2° año epea 2014

20

Page 21: Material unidad ii 2° año epea 2014

21

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL ALTO VALLE DEL RÍO NEGRO

Page 22: Material unidad ii 2° año epea 2014

22

Page 23: Material unidad ii 2° año epea 2014

23

Page 24: Material unidad ii 2° año epea 2014

24

Page 25: Material unidad ii 2° año epea 2014

25

Page 26: Material unidad ii 2° año epea 2014

26

Bibliografía

● Arzeno, M. y otros, “Geografía de la Argentina”, editorial Santillana, Buenos Aires, 2011.

● Arzeno, M. y otros, “Geografía. Espacios geográficos en América y en el mundo”, editorial Santillana, Buenos

Aires, 2012.

● Ataide, S., “Geografía. El mundo y la globalización”, editorial Santillana, Buenos Aires, 2011.

● Dalterio, L. y otros, “Geografía del continente americano”, editorial Kapelusz Norma, Buenos Aires, 2013.

● Echeverría, M., Capuz, S., “Geografía de América”, editorial AZ, serie de Plata, Buenos Aires, 2011.

● Winderbaum, S., “Neuquén. Temas y problemas. Ciencias sociales”, ediciones Pido la Palabra, Neuquén,

2012.

● Winderbaum, S., “Para pensar y entender Río Negro”, ediciones Pido la Palabra, Neuquén, 2006.