Estrategias pedagógicas para el desarrollo de

formación en ambientes virtuales de aprendizaje

(AVA)

Paula Andrea Ladino González

SENA Regional Quindío2016

A continuación desarrollaremos una temática sobre las

características y los procesos que debe llevar a cabo un Tutor

Virtual en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

PERFIL DEL TUTOR VIRTUAL

Al momento de crear su perfil tenga en cuenta los siguientes aspectos:

1. Incluir foto con estándares FAVA2. Experiencia laboral y académica3. Amabilidad en su presentación4. Elemento adicional distintivo5. Datos de contacto

Fuente: SENA

COMPETENCIAS DEL TUTOR VIRTUAL

ACTITUDINALES

Curiosidad Creatividad e

intuición Amabilidad

COMUNICATIVAS Manejo del tono Precisión y claridad Buena ortografía y

redacción Buen gusto

PEDAGÓGICAS

Motivación Comunicación

Retroalimentación Orden y disciplina al

estructurar el programa de formación

Exigencia adecuada

TÉCNICAS

Manejo LMS Herramientas

ofimáticas Web y redes

sociales

ESPECÍFICAS

Actualización constante Pensamiento crítico

Aprendizaje significativo

Fuente: SENA

FUNCIONES DEL TUTOR

ORGANIZATIVA: Planeación específica, estructura de la ejecución a desarrollar, normas de funcionamiento y tiempos asignados.

ORIENTADORA: Asesoramiento personalizado a los aprendices del programa

SOCIAL: Minimización de situaciones como aislamiento o falta de motivación por parte de los aprendices.

ACADÉMICA: Dominio de las competencias del programa de formación, el enfoque metodológico y pedagógico del SENA.

Fuente: SENA

Un anuncio es un acto comunicativo y su importancia radica en que éste representa su voz como instructor, guía y orientador ante el grupo de aprendices, ya que cuando un aprendiz ingresa al programa de formación lo primero que verá será este espacio y espera encontrar allí la información que el instructor debe proporcionar para adelantar las acciones del proceso.

ANUNCIOS

Recuerde que al momento de elaborar los anuncios acorde a los estándares establecidos, debe tener en cuenta los siguientes aspectos:1. Tipo de fuente2. Paleta de colores3. Estilo4. Composición

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TIPOS DE ANUNCIOS

CIERRE

Tenga en cuenta que los anuncios deben ser funcionales, que comuniquen y estén bien diseñados.

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“LEY DEL 3” PARA CREAR ANUNCIOS

1

Recuerde publicar tres anuncios semanales: 1. Al inicio.2. Durante su desarrollo.3. Al finalizar la semana

2

Incluya en sus anuncios:1. Imagen acorde al tema2. Título que lo

identifique.3. Párrafo acorde a los

lineamientos SENA.

3

Realizar tres acciones:1. Crear anuncio.2. Enviarlo por e-mail.3. Publicarlo en la

plataforma.

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REGISTRO DE

DATOS

CÁLCULO DE

CALIFICACIONES

SUPERVISIÓN DEL PROCESO DE APRENDICES

CENTRO DE CALIFICACIONES

En el Centro de Calificaciones usted en su rol de instructor podrá ejecutar las siguientes

acciones:

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ETAPA DE CIERRE

En esta etapa se debe comunicar a los aprendices:

Fecha en la cuál no se recibirán más actividades

Fecha en que se publicarán aprendices aprobados y no

aprobados

Fecha límite de recepción de reclamos y

rectificaciones en el listado

Fecha de cierre total en la que los aprendices ya no

tendrán acceso al programa de formación

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ACCIONES DE CIERRE DEL PROGRAMA

Publicar el listado de aprendices aprobados

Comunicar a los aprendices cuándo y en qué forma descargar el certificado

Verificar que los juicios de evaluación se encuentren totalmente registrados en los sistemas o plataformas disponibles para formación

Copia de seguridad de la información de cierre del curso

Cuestionario de evaluación del curso virtual

Fuente: SENA

Cuando usted ya tenga su centro de calificaciones ordenado, tenga un listado definitivo con sus aprendices aprobados (A) y desaprobados (D), y haya cerrado el acceso al LMS, para sus aprendices, es momento de dirigirse al Sistema de Gestión ,para evaluar la ruta de aprendizaje.

Una vez ingrese, debe seleccionar el juicio de evaluación, el cual es la calificación que se le puede asignar a un resultado de aprendizaje entre dos opciones: Aprobado o No Aprobado.

EVALUACIÓN

TIPS PARA EL BUEN DESEMPEÑO DEL TUTOR VIRTUAL

Sentido de pertenencia hacia el SENA, su comunidad y hacia su labor como tutor virtual.

Actualización constante en el área de su especialidad y en el manejo de las TIC.

Organizar adecuadamente las actividades a realizar para un mejor control y evaluación de las mismas.

Hacer un análisis previo del material que será trabajado con los aprendices.

TIPS PARA EL BUEN DESEMPEÑO DEL TUTOR VIRTUAL

5. Ser un líder, orientador y motivador durante el desarrollo de los cursos; para que los aprendices se sientan acogidos y bien atendidos durante el proceso.

6. Ser muy creativo, claro y conciso a la hora de elaborar los anuncios para publicar en la plataforma; teniendo presente la “ley del 3” para la elaboración de los mismos.

7. Fomente en los aprendices el amor por la lectura y la investigación, para incentivar el aprendizaje autónomo.

8. Hacer una buena retroalimentación de las actividades realizadas por los aprendices, se motivarán cuando usted resalte en ellos sus cualidades y esfuerzo por entregar un buen producto final.

¡Gracias por su atención y el mayor de los éxitos

durante su gestión al interior de nuestra gran institución!