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Mater Academy Elementary Charter School

“Donde nacen los líderes”

Manual de padres y estudiantes 2020-2021

*El Manual de Padres de Estudiantes es un documento vivo que está sujeta a cambios por parte

Administración Academia Mater en cualquier momento.

Yo / nosotros reconocemos que se nos ha dado la oportunidad de leer el manual para padres y hacer preguntas sobre las políticas contenidas en él. Además, yo / nosotros entendemos las políticas y estoy de acuerdo en

cumplir con las políticas establecidas en el Manual para padres. Yo / nosotros entendemos que las políticas descritas en el Manual para padres no son condiciones de inscripción, y el idioma no crea un contrato entre

Mater Academy y los padres. Yo / nosotros entendemos que Mater Academy se reserva el derecho de alterar, enmendar o modificar de otra manera estas pautas, a su exclusivo criterio, sin previo aviso.

Es posible que las políticas y los procedimientos contenidos en este documento deban actualizarse durante el año escolar como resultado de la pandemia de COVID-19 en curso. Los cambios se le comunicarán, según sea

necesario.

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Escuela chárter de primaria Mater Academy.

Distrito Escolar del Condado de Miami-Dade

Mater Academy, Inc.

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CONTENIDOS ASUNTO PAGINA #

Mater Inc. Junta Directiva 2

Mater Inc. Visión, Misión, e Información del distrito 5

Alma Mater 6

Mensaje de la directora 7

Información de la página Web de la escuela 8

MDCPS 2019-2020 calendario escolar 9

Calendario de exámenes 10

Asistencia

Horas de escuela

Llegada, Salida

Patrón Primaria Trafico del edificio elementaría

Programa antes y después de la escuela

Póliza de Asistencia- política de la Junta 5200

Ausencias Justificadas

Ausencia Inexcusada

Llegadas tarde

Salida temprana

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Académica

Grados Académicos

Esfuerzo, Conducta

Medidas de Calificaciones

Premios de Honor Académico

Estándares de Rendimiento del alumno y los niveles de rendimiento los grados K-5

Informes Provisionales de Progreso

Tarea/ Completar las Tareas

Recuperación Académica

Proceso de RTI

Educación Especial

Póliza de Retención

Plan de Lectura Comprensiva

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Cafetería

Coste de la comida

Programa de Almuerzo Reducido/Gratis

Reglas de la Cafetería

22

Información y seguridad d los estudiantes

Información confidencial

Uso de video o fotografía del estudiante

Contacto de Emergencia

Accidentes/ Enfermedades

Visitantes

Retiros/ Transferencias

Portal de Padres

Los registros permanentes

Objetos perdidos

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Comunicación 25

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Comunicación de los padres con la escuela

Padres Comunicación con los Maestros

La cadena de mando para abordar las preocupaciones

Política de Conducta del Estudiante

Paso por los pasillos

Los productos no autorizados

Celulares

Póliza de uso de Internet

Derechos y Responsabilidades del Estudiante

Character Educación

Referral

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Política de Uso de computadora Póliza de computadoras/ ordenadores y Net Books Acuerdo de licencia Usos Aceptables Responsabilidades No garantizamos la privacidad de contenido Medidas disciplinarias

31

Eventos y actividades de la escuela

Sociedad Nacional de Honor de Escuelas Primaris (NEHS)

Excursiones y Actividades Especiales

Fiestas en la escuela

33

Póliza de Uniforme

Póliza de uniforme de Mater Academy

Uniformes para estudiantes de K-2 Grado - Uniformes para estudiantes de 3-5 Grado

33

Salud del Estudiante

Piojos

Exámenes de salud

Vacunas los requisitos para la entrada de la escuela

Florida KidCare

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Finanzas de los estudiantes

Duedas, Deudas Pendientes

36

Procesos Seguros

Los informes de accidentes

Código Amarillo/ Código Rojo - Simulacros de incendio

Cierre de la Escuela

Transporte

Ascensor

37

Servicio de Estudiante

Medicación

Solicitud de consejero

La Academia para Padres de Familia, Asociación de Padres de Mater Academy (MAPA)

Programa de Voluntariado, Horas Voluntarias

Escuelas Públicas de Condado de Miami-Dade

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Carta para los padres sobre la titulación del maestro 41

Estatutos y Póliza de Florida 42

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Mater Academy, Inc. Distrito Escolar

7901 Northwest 103rd Street, Hialeah Gardens, FL 33016 Teléfono: (305) 828-1886 Fax: (305) 828-6175

Mater Academy, Inc. Distrito Escolar

La visión de Mater Academy, Inc.

Para proporcionar una opción viable de educación al ofrecer un plan de estudios de preparación para la universidad

innovadora, rigurosa y transparente que da a los estudiantes una ventaja competitiva Mater, mientras que la creación,

aprendices de por vida autodirigidos y responsable con confianza.

La misión del distrito es:

• Meaningful achievement of –Logro significativo

• Academics facilitated by - Académicos facilitados por

• Teachers, administrators, parents & the community - Maestros, administrados, padres y la comunidad

• Enabling students to become confident, self-directed & -Permitir que los estudiantes adquieran confianza en sí

mismos

• Responsible lifelong learners. –Responsables de su educación de por vida

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Escuela Charter de Primaria Mater Academy

Declaración de cometido

El cometido de La Escuela primaria Mater Academy es proporcionar un ambiente educativo con amor, cariño, y apoyo que promueva una filosofía de respeto y altas expectativas para todos los estudiantes, padres, profesorado y personal.

Alma Mater

“Escuela de primaria Mater Academy donde los líderes nacen”

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Mensaje de la directora Queridos Padres / Tutores,

Bienvenidos al año escolar 2020-2021 y bienvenidos a nuestra familia de padres, maestros y estudiantes. Es un honor y privilegio ser la directora de esta sobresaliente escuela, Mater Academy. Me he comprometido a llevar a cabo la visión y misión de esta nuestra familia, Mater Academy. La creación de un ambiente seguro y estimulante donde se establecen altas expectativas para todos los estudiantes, padres, profesores y personal. El manual de Padres / Estudiantes de Mater Academy ha sido elaborado para informar a los padres y estudiantes del funcionamiento diario de nuestra escuela, las pautas y los procedimientos. Además, los padres y los estudiantes encontrarán información destacada de la póliza y pautas a seguir en Mater Inc. para la seguridad, el beneficio y el bienestar de nuestros estudiantes del Distrito. Animamos a los padres / tutores a revisar y consultar el contenido de este manual y compartir la información apropiada con su hijo/a durante el año escolar 2020-2021. Además, animamos a que los padres/tutores tomen un papel activo en la experiencia educativa de su hijo/a y se una a nosotros en este apasionante viaje en el que nos esforzaremos por ofrecer una educación de alta calidad a todos nuestros estudiantes en un ambiente escolar seguro. Si tiene alguna pregunta sobre el contenido de este manual, por favor comuníquese con la escuela. Atentamente, Cecilia Guilarte, Directora

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Información acerca de la escuela

La escuela charter primaria Mater Academy forma parte de las escuelas charters públicas del Condado de Miami Dade

desde 1998. Ofrece clases ricas en tecnología y selecciona a su personal de manera selectiva. Los profesores y

administradores se encuentran altamente cualificados, y proveen un ambiente que enriquece el aprendizaje donde los

niños pueden prosperar como individuos mientras adquieren el conocimiento y las habilidades esenciales para el

desarrollo de su futuro. La escuela de primaria Mater Academy es la primera de la familia de las Academy reconocida

como escuelas charter de alto-rendimiento. Con una década de éxito educativo, las Mater Academy han ganado

múltiples reconocimientos con alto logro académico. Algunos de los reconocimientos recibidos por la escuela de

primaria Mater Academy son:

• 2001-2009 Proclamación Premio de Oro por el superior funcionamiento de la escuela

• 2001-2007 Premio de platino por el superior funcionamiento de la escuela

• 2001-2008 Premio reconocimientos de la campaña de estudiantes de United Way

• 2002-2010 Premio de reconocimiento de escuela de Florida por alcanzar un funcionamiento

académico más alto en todos los estudiantes

• 2009-2010 Escuela distinguida del Título I de la Florida

Además, la escuela de primaria de Mater Academy ha recibido la acreditación plena de la Asociación Sureña de Colegios

y Escuelas, la concesión de la marca principal de organización externa de calidad y altos estándares de las instituciones

académicas en la región sur de los EE.UU. Y ha ganado su consecutiva decimocuarta "A "en el 2016 en el marco del

sistema de Calificación Escolar de Florida. Es evidente que la Escuela de Primaria de Mater Academy, su facultativo y el

personal mantiene un nivel elevado de rendimiento y se esfuerzan por proporcionar a los estudiantes con un sistema

educativo altamente cualificado con el fin de guiar a nuestros estudiantes a la universidad y prepararlos para la elección

de una carrera.

Página Web de la escuela

La administración de la escuela primaria Mater Academy invita a los padres y estudiantes a visitar nuestra página Web

del colegio Mater Bulldog: http://www.materelementary.com

La página Web incluye información actualizada sobre los eventos escolares y del aula, de páginas Web y correos

electrónicos de profesores y empleados, formularios escolares, y mucho más. Los padres o tutores pueden recibir

notificaciones por correo electrónico y el boletín escolar mediante la firma en nuestra "Lista de correo electrónico".

Visite nuestra página Web y haga clic en el icono "Únase a nuestra lista de correo electrónico" para inscribirse.

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Calendario Escolar Pendiente

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Calendario de Pruebas

Pendiente

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Calendario de Pruebas Pendiente

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Asistencia Horas de escuela

Centro de Enseñanza Primaria

Kindergarten y Grado 1 8:15 a.m.- 1:45 p.m.

Grado 2 8:15 a.m.- 2:45 p.m.

Edificio de Elementario

Grados 3 – 5 8:30a.m.- 3:00p.m.

Llegada La hora de llegada de los estudiantes es treinta (30) minutos antes del comienzo de la escuela. Los estudiantes deben

estar en sus aulas 5 minutos antes del inicio de la clase por la mañana. El estudiante que llegue después del comienzo de

la clase recibirá un pase de llegada tarde. Por favor, tenga en cuenta que la Mater Academy no es responsable de los

estudiantes que llegan antes de los treinta (30) minutos del comienzo de las clases, a excepción de los que están

inscritos y pagan cuotas para el programa de cuidado de centro Mater. Las normas de tráfico para la llegada (según se

describe en el Manual para Padres) deben ser seguidas estrictamente. El incumplimiento de las normas de tráfico que

han sido aprobadas será documentado. El incumplimiento de estas normas tres veces puede causar acciones por parte

de la administración.

El desayuno se sirve en el Centro de Enseñanza Primaria de 7:30 a.m. a 8:10 a.m. Los estudiantes pueden ir a la cafetería

a las 7:30 am comenzando si desean tomar el desayuno. Las puertas se abren para el resto de los estudiantes a las 7:45

am. Por favor, tenga en cuenta que no hay supervisión al aire libre antes de las 7:45 am a las 8:10 am, la cafetería se

cerrará y todos los estudiantes que entran en el edificio después de que el tiempo debe reportar directamente a su

clase.

En el edificio elemental, el desayuno se sirve de 7:45 a.m. a 8:25 a.m. Los estudiantes pueden ir a la cafetería

comenzando a las 7:45 am si desean tomar el desayuno. Las puertas se abren para el resto de los estudiantes a las 8:00

am. Por favor, tenga en cuenta que no hay supervisión al aire libre antes de las 8:00 a las 8:25 am, la cafetería se cerrará

y todos los estudiantes que entran en el edificio después de que el tiempo debe reportar directamente a su clase.

Salida Por favor, estar familiarizado con la hora de salida de su hijo. Los estudiantes que no sean recogidos 15 minutos después

de la hora de salida designado en cada grado serán considerados una tarde pick-up.

En el Centro de Enseñanza Primaria, un cargo de un dólar por minuto será incurrido por cada minuto después del

período de despido de 15 minutos. Un programa de cuidado está disponible para los estudiantes en los grados K-2 al

Centro Mater. Por favor, consulte la información de contacto más abajo.

En el edificio elemental, los estudiantes que no sean recogidos por estos tiempos serán inscritos en el programa de

cuidados posteriores Mater Academy AfterCare (MAAC). Después de tres apariciones de finales de los pick-ups, los

estudiantes estarán sujetos a un cargo después de la atención de $ 1.00 por minuto. Por favor, tenga en cuenta que

todos los cargos que deben ser resueltos en su totalidad por el último día de clases o administrativa pueda ser tomada.

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Con el fin de facilitar los procedimientos de recogida durante la salida, una calcomanía con código de color se ha

asignado a cada nivel de grado. Durante la primera semana de clases, su hijo será provisto de una etiqueta con código

de color. El propósito de esta etiqueta es distinguir entre los coches que van a venir a recoger los niños en nuestra

escuela. Por favor, cuelgue la etiqueta en su espejo retrovisor antes de entrar en el área designada "drop-off / pick-up".

Si usted tiene más de un estudiante Mater Academy para recoger, por favor asegúrese de que todas las etiquetas se

colocan de forma visible en el salpicadero del coche. Por favor refiérase a la siguiente tabla para obtener más

información. Los patrones de tráfico de despido deben seguir estrictamente. La no adherencia a los patrones de tráfico

aprobados será documentada.

Grado Color de la tarjeta

K Rosado

1st Morado

2nd Aqua

3rd Amarillo

4th Verde

5th Naranja

Antes y Después de la Escuela Programa de Atención

En el Centro de Enseñanza Primaria (grados K - 2), el antes y después del programa de cuidado de la escuela es

proporcionado por el proveedor independiente, Centro Mater, Inc. Para obtener información sobre el programa de

cuidado antes y después de la escuela por favor llame al (305) 827- 4050.

En el edificio elemental (grados 3-5), el programa de cuidado de la escuela antes y después, Mater Academy AfterCare

(MAAC), se proporciona directamente por la escuela. MAAC también proporciona servicios de cuidado de niños en los

días de planificación de maestros y periodos de vacaciones. Es responsabilidad de los padres / tutores para contratar y

pagar por estos servicios. Por favor, póngase en contacto con la oficina al (305) 698-9900 para obtener información

detallada sobre cómo registrarse para el antes y el programa de cuidado de escuela en nuestra escuela después.

Cuidado horas de la mañana son 7:00 a.m.-8:00 a.m. Después de horas de cuidado son 3:00 p.m.-6:00 p.m. y 2:00 p.m. a

6:00p.m. el miércoles.

Póliza de Asistencia – política de la Junta 5200

La asistencia del estudiante es un medio para mejorar el desempeño del estudiante y es un elemento crítico en el

aumento del éxito académico de los estudiantes. En conjunto, el personal del Condado Miami-Dade, estudiantes, padres

y la comunidad deben realizar el mayor esfuerzo posible para disminuir la pérdida de tiempo de enseñanza de los

estudiantes.

De acuerdo con las políticas del Distrito y la Asistencia Diaria Escolar, los estudiantes deben estar físicamente presentes

en la escuela por un mínimo de 2 horas con el fin de ser considerados presentes a los efectos de asistencia. Si el

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estudiante no se encuentra físicamente presente durante un mínimo de 2 horas, el estudiante será contado como

ausente durante toda la jornada escolar.

Ausencias Justificadas

Los padres / tutores deben comunicarse con la oficina si su hijo va a estar ausente de la escuela. En el día que él o ella

regrese a la escuela, los padres / tutores deben enviar una nota escrita a mano que explica la razón de la ausencia de su

hijo, o una nota del médico del niño. Notas presentadas más de 3 días (72 horas) después del regreso del niño a la

escuela no serán aceptadas, y la ausencia (s) se considerará injustificada. Un máximo de 10 notas escritas a mano será

aceptado por año escolar. Una vez que se ha alcanzado el máximo de 10 notas escritas a mano, se requerirá una nota de

un médico con el fin de considerar la ausencia como justificada.

Un estudiante será referido a los servicios estudiantiles después de alcanzar asignación máxima de la escuela de 10

notas escritas a mano, y puede resultar en la tarjeta de calificaciones del estudiante que refleja la asistencia insuficiente

para recibir una calificación. Recibir las tres notificaciones de comportamiento en un año escolar puede resultar en una

acción de la administración. Se consideran:

• Enfermedades de los estudiantes: Los estudiantes que falten 5 o más días consecutivos a la escuela debido a una

enfermedad o lesión están obligados a proporcionar una declaración escrita de un profesional de la salud. La

declaración por escrito debe incluir todos los días en los que el estudiante ha estado ausente en la escuela firmado

por un médico. Si un estudiante está continuamente enfermo y repetidamente ausente en la escuela debido a una

condición médica específica, él o ella debe estar bajo la supervisión de un profesional de la salud a fin de recibir las

ausencias justificadas para la escuela. Los proveedores de salud pueden ser contactados por la secretaria de

asistencia para asegurar declaraciones escritas reflejan información precisa.

• Cita médica: Si un estudiante se ausenta de la escuela debido a una cita médica, una declaración escrita de un

profesional de los servicios médicos indicando la fecha y la hora de la cita, deberá ser presentada a la maestra.

• Muerte de un familiar inmediato.

• La participación en una fiesta o servicio religioso cuando la asistencia a este sea obligatoria para todos los miembros

de una fe, y sea celebrada un día concreto.

• Un evento patrocinado por la escuela o actividad de enriquecimiento educativo, según lo determinado y aprobado

por el director/a: El estudiante debe recibir permiso previo por escrito del director/a. Algunos ejemplos de eventos

especiales incluyen: funciones públicas, conferencias regionales o del estado y competiciones nacionales.

• Citación en los juzgados o asistencia a la corte de forma obligatoria.

• Suspensiones fuera de la escuela.

• Otras ausencias individuales del estudiante más allá del control del padre / tutor o el estudiante, según lo

determinado y aprobado por el director o la persona designada por el director. El director deberá requerir la

documentación relacionada con estas otras ausencias.

Si son justificadas las ausencias, todos los requisitos educativos para el curso deberán cumplirse antes de que un grado

de paso y / o se le asigna crédito. El estudiante debe tener una cantidad razonable de tiempo, hasta tres (3) días, para

presentar el trabajo de recuperación de ausencias justificadas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de presentar

trabajos en un período de tiempo igual al número de días de ausencia.

Ausencia Inexcusada

Por cada tres faltas injustificadas, el estudiante recibirá un referral o parte, lo que puede resultar en las calificaciones.

Las siguientes ausencias son consideradas injustificadas:

• Las ausencias debidas a vacaciones, servicios personales, eventos locales fuera de la escuela, programa o

actividad deportiva.

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• Las ausencias debidas a que los estudiantes mayores han de cuidar a los hermanos pequeños.

• Las ausencias por enfermedad de otros miembros

• Las ausencias debido al no cumplimiento de los requisitos de vacunas (a menos que legalmente estos estén

exentos)

Cualquier estudiante que no asiste a una clase regular y no tiene ninguna excusa para la ausencia debe ser referido al

administrador apropiado. Las medidas disciplinarias se incluye la notificación a los padres.

Por cada tres faltas injustificadas, el estudiante recibirá una notificación del comportamiento como se especifica en la

sección de abajo. Además, tres o más ausencias injustificadas pueden resultar en consecuencia de la remisión

absentismo escolar. Recibir las tres referencias en un año escolar puede resultar en una acción administrativa.

Referencias de Absentismo Escolar (Truancy)

De conformidad con el Estatuto de la Florida (FS) 984.03 (27) (a), "habitualmente ausente" significa que el niño tiene 15

ausencias injustificadas dentro de los 90 días naturales con o sin el conocimiento o consentimiento justificable de los

padres del niño o tutor legal ", y es sujeto a la asistencia obligatoria a la escuela bajo FS1003.21 (1) y (2) (a), y no está

exento bajo la FS 1003.21 (3), F.S.1003.24, o cualquier otra exención previstos por la ley o las reglas de la Junta Estatal

de Educación.

El objetivo principal del programa de prevención del absentismo escolar es fomentar y promover cambios a largo plazo,

las consecuencias están específicamente diseñados para educar y reintegrar al niño de nuevo en la escuela con el apoyo

de funcionarios de la familia y de la escuela.

Antes de presentar una remisión absentismo escolar, cuando un estudiante ha alcanzado un total de 10 ausencias

(justificadas o injustificadas) servicios de prevención sean proporcionadas por el equipo de liderazgo.

Servicios de prevención del absentismo escolar son proporcionados y documentados a través de lo siguiente:

• Proyecciones de asistencia diaria: el personal de instrucción sigue de cerca la asistencia del estudiante,

incluyendo el signo-outs tardíos y tempranos.

• Reunión de Ausentismo Equipo de Estudio del Niño Comité e Informe: Una vez que se ha enviado un total de

diez (10) ausencias se acumulan una notificación escrita de la conferencia para los padres. Los padres están

invitados a participar en una conferencia con el comité de equipo de absentismo escolar para discutir más allá y

encontrar soluciones para mejorar la asistencia de los estudiantes.

• Acuerdo de Asistencia: En el momento de la reunión del Comité de equipo todos los interesados discuten y

ponen de acuerdo sobre las posibles soluciones a los problemas de asistencia.

• Absentismo Inicio Visita: Comité Miembros del Equipo de absentismo escolar puede solicitar una visita a la casa

si el padre / tutor no puede ser localizado a través de una notificación por escrito.

Llegar Tarde

Todas las llegadas tardes serán considerada injustificada. Somos conscientes de que pueden producirse emergencias. En

estos casos, se necesitará una carta firmada por el padre o tutor explicando la razón de llegar tarde. Tenga en cuenta

que los padres no pueden llevar a sus hijos a clase o hablar con los profesores después de que comiencen las clases. Si su

hijo llega después del comienzo de las clases, por favor no los mande al aula. Por favor, mande al estudiante a la oficina

para recibir un pase por llegar tarde. Después de llegar diez (10) veces tarde de forma injustificada, al estudiante se le

entregará un referral o parte que se colocará en su archivo de forma permanente.

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Salida temprana

La liberación temprana de los estudiantes provoca interrupciones en el rendimiento académico de todos los estudiantes

y puede crear problemas de seguridad y de seguridad. No hay estudiantes serán liberados dentro de los últimos 30

minutos del día escolar sin previo aviso por escrito. ¡No hay excepciones!

Para que un estudiante puede salir temprano, los padres deben reportarse a la oficina principal. Los estudiantes que

deseen salir temprano (en un día escolar regular) están obligados a proporcionar la prueba de una cita médica / dental

dentro de 48 horas después de dicha cita. Notas presentadas más de 48 horas después de una salida temprana no serán

aceptadas, y la salida temprana serán consideradas injustificadas. Después de cinco (5) salidas tempranas sin excusa, el

estudiante recibirá una notificación de la conducta que será colocada en el expediente permanente del estudiante.

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Académica

Grados Académicos

Las calificaciones académicas deben reflejar el progreso académico del estudiante sobre la base de las competencias y

puntos de referencia para el nivel del grado / curso en el que está matriculado el estudiante. La calificación no debe

basarse en el esfuerzo del estudiante y/o conducta.

CALIFICACIONES DE

KINDERGARTEN

VALOR NUMERICO INTERPRETACION VERBAL

PUNTUACION DE

VALOR DE LAS

CALIFICACIONES

E 90-100% Progresa de forma avanzada 4

G 80-89% Progresa adecuadamente

la media

3

S 70-79% Progresa medio 2

M 60-69% Progreso bajo, aceptable

aceptable

1

U 0-59% Suspenso 0

CALIFICACIONES

DE 1-5 GRADO

VALOR NUMERICO INTERPRETACION VERBAL

PUNTUACION DE

VALOR DE LAS

CALIFICACIONES

A 90-100% Progresa de forma avanzada 4

B 80-89% Progresa adecuadamente

la media

3

C 70-79% Progresa medio 2

D 60-69% Progreso bajo pero aceptable 1

F 0-59% Suspenso 0

I 0 Progresa de forma avanzada 0

Esfuerzo

La calificación del esfuerzo se utiliza para comunicar a los estudiantes y los padres/tutores durante la evaluación. El

maestro evaluara el esfuerzo del estudiante en relación a la enseñanza. Cuando se asignan las calificaciones de esfuerzo,

el maestro considerara el potencial del estudiante, los hábitos de estudio y la actitud. Prescolar /Kindergarten no

recibirá calificaciones de esfuerzo. Se utilizarán Tres valores numéricos para representar el esfuerzo en los grados de 1-

3:

Calificación de esfuerzo Interpretación verbal

1

Destaca en esfuerzo - El estudiante destaca en su esfuerzo por, participar, completar las

tareas asignadas, y ejerciendo el máximo esfuerzo en todas las tareas a menudo.

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2

Esfuerzo satisfactorio - El estudiante demuestra un esfuerzo aceptable de seriedad,

participación, la realización de tareas y por lo general funciona a un nivel aceptable de

su / su capacidad a menudamente.

3

Esfuerzo Insuficiente - El estudiante demuestra poca atención, escasa participación,

realización de tareas y/o en el tiempo y funciona a un nivel inaceptable de acuerdo a la

capacidad del estudiante

Conducta

La calificación de la conducta se utiliza para comunicar a los estudiantes y los padres/tutores durante la evaluación. El

maestro evaluara la conducta del estudiante y el comportamiento cívico. Esta calificación es independiente de los grados

académicos y el esfuerzo

Media de Calificaciones

Cuando se calcula la calificación para un semestre o un curso anual, la media que se utilizan es:

A = 3.50 y por encima C = 1.50 – 2.49

B = 2.50 – 3.49 D = 1.00 – 1.49

Premios de Honor Académico

Los siguientes requisitos son necesarios para recibir la lista de honor en Mater Academy Charter School:

Honor Principal: Grados académicos Todas As Esfuerzo Todas 1s Conducta Todas As Académico de Honor: Grados académicos As and Bs Esfuerzo 1s and 2s Conducta No grados debajo de un B Estándares de Rendimiento del alumno y los niveles de rendimiento los grados K-5

Reading K • Prueba de Stanford Achievement, 10 ª Edición (SESAT 2) Sentencia Reading percentil

igual o superior al percentil 25

• Puntuación FAIR administración tercio de 0.25 o más por la Probabilidad FAIR de triunfar en la lectura

Calificaciones de

conducta Verbal Interpretación

A Sobresaliente

B Mayor que la media

C media

D Necesita Mejorar

F Inaceptable

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Reading Grades 1-2

• Pruebas de Aprovechamiento Stanford 10 ª Edición (SAT-10) Reading Comprehension percentil igual o superior al percentil 25 o

• Puntuación FAIR administración tercio de 0.40 o más por la Probabilidad FAIR de triunfar en la lectura

Reading Grade 3

• Grado 3 FCAT 2.0 Reading nivel de logro 2 o superior, o

• El dominio de los puntos de referencia en el Grado 3 Lectura Portafolio Estudiantil (maestría consta de 3 demostraciones aceptables en cada uno de los 14 puntos de referencia), o

• calificación aprobatoria en una Junta de Educación de Florida aprobó evaluaciones alternativas: ITBS (por encima del percentil 50) o SAT -10 (por encima del percentil 45).

Reading Grades 4-5

• FCAT 2.0 Lectura de nivel de logro 3 o superior, o

• tercera administración imparcial de puntuación de 0,25 o más por el FCAT FAIR probabilidad de éxito

Writing Grades 1-5

• M-DCPS escrito Calificación del sistema (como la hay) de:

• Rúbrica de escritura primaria

• Calificación de "medio" en el grado 2, y

• Calificación de 3 en grado 3, y la puntuación de 4 o más en los grados 4-5

• Escritura FCAT puntuación de 4,0 o superior (sólo grado 4)

Mathematics K • Stanford Achievement Test-10a edición (SESAT 2) Matemáticas percentil o por encima del percentil 25

Mathematics Grades 1-5

• Stanford Achievement Test-10a Edición (SAT-10) Matemáticas Resolución de Problemas percentil igual o superior al percentil 25 (1,2 grados), o

• FCAT 2.0 Matemáticas nivel de logro 3 o superior (sólo grados 3-5)

Science Grade 5

• FCAT 2.0 Ciencia nivel de logro 3 o superior (sólo en el grado 5)

Informes Provisionales de Progreso

Los informes provisionales de progreso se distribuyen a todos los estudiantes a mediados de la clasificación de cada

trimestre.

Los resultados se consideran insatisfactorios cuando el estudiante recibe un promedio de D o inferior académicamente,

un "3" en el esfuerzo o demostrar un mal comportamiento.

Tarea / Completar las Tareas

Los maestros están obligados a proporcionar a los estudiantes con tareas de recuperación una vez que la ausencia ha

sido excusado; sin embargo, es la responsabilidad del estudiante para solicitar las asignaciones del maestro(s). Los

estudiantes están obligados a solicitar hacer el trabajo a su regreso a clase, dentro de los 3 días. Cabe señalar que todos

los trabajos de clase, debido a la naturaleza de la instrucción, no es fácilmente sujeto a maquillaje trabajo. Los

estudiantes deben completar las tareas de recuperación de las clases perdidas en el número equivalente de días de

ausencia. El fracaso para compensar todas las asignaciones dará lugar a una evaluación más baja de la calificación

académica y / o el esfuerzo.

Recuperación Académica:

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Si la escuela establece que su hijo/a requiera enseñanza adicional y/u otros remedios incluyendo, pero no limitándose a:

tutoría obligatoria, escuela de verano, etc., se requerirá que los estudiantes asistan con éxito desde el principio hasta el

final.

Además, la escuela de primaria de Mater Academy Primaria cumple con los Planes Estatales y del Distrito integrales de

investigación basados en la lectura (CRRP) en lo que respecta la intervención intensiva inmediata para los estudiantes

con dificultades. Como establece el Plan del Distrito CRRP del 2016 - 2017: "Los estudiantes que necesiten intervención

adicional serán programados para asistir en pequeño grupo de intervención intensiva inmediata por un mínimo de 30

minutos diarios, además del bloque de lectura de 90 minutos regulares durante el día escolar."

Los programas de intervención, Voyager y / o Success Maker, están diseñados para satisfacer las necesidades específicas

diagnosticadas de cada estudiante. "Los maestros agruparan a los estudiantes según las necesidades y ubicaran a los

estudiantes adecuadamente dentro del programa / niveles. Los Profesores y/o para-profesionales están altamente

calificados, formados y capacitados para administrar el programa de intervención con confianza. Los datos que se

observan en la utilización de estos programas muestran el continuo progreso, utilizando FAIR, OPM y evaluaciones de In-

Programa, los cuales serán utilizadas para ajustar los horarios de intervención, listas y estrategias, así como la

observación de la fiabilidad por llevar a cabo estos programas”.

Proceso de RTI

Los estudiantes con dificultades académicas, sociales o emocionales deben ser referidos a la intervención académica a

través del proceso de Respuesta a la Intervención (RTI) y una solicitud de asistencia. El proceso de RTI ofrecerá

instrucción suplementaria adicional y estrategias de clase como se recomienda para obtener más ayuda. Un mínimo de

18 semanas de intervenciones académicas junto con la documentación adecuada de seguimiento de los progresos se

requiere antes de referir a un estudiante para ser evaluado.

Educación Especial

La Junta Escolar del Condado Miami-Dade garantiza que todos los estudiantes de lo que se sospecha que padecen una

discapacidad sean identificados, evaluados y proporcionados con los servicios relacionados aportando una enseñanza

apropiada y elaborada especialmente para ellos, siempre y cuando se determine que el estudiante cumple con los

requisitos de elegibilidad del estado y el padre de familia consiente la ubicación inicial.

Antes de que el estudiante sea considerado para una evaluación debe haber participado en el programa de evaluación

del progreso (Progress Monitoring Plan o PMP, por sus siglas en inglés) de la escuela y haber sido considerado por el

equipo de intervención de la escuela.

Los estudiantes elegibles que sufren discapacidades y necesiten una educación especial tendrán un plan educacional

individual (Individual Educational Plan o IEP, por sus siglas en inglés). El IEP describe los puntos fuertes y débiles del

estudiante y documenta los servicios y satisface las necesidades de dicho estudiante con el fin de acceder a una

educación pública apropiada y gratuita (Free and Appropriate Public Education o FAPE, por sus siglas en inglés) en el

ambiente menos restrictivo posible (LRE, por sus siglas en inglés).

El IEP es un plan de trabajo que el equipo de IEP debe elaborar por lo menos una vez cada 12 meses con el objeto de

hacer correcciones y remediar cualquier falta de progreso esperada y para satisfacer las metas anuales o para considerar

cualquier nueva información proporcionada por una reevaluación o por los padres de familia/tutores.

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Updated 07/2020

La participación de los padres de familia/tutores en el proceso de la educación especial es muy importante. Se invitará a

los padres de familia/tutores a participar en el proceso anual del IEP y a considerar la necesidad de una reevaluación

para su hijo al menos una vez cada tres años.

La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (The Individuals with Disabilities Education Act, IDEA, por sus

siglas en inglés) manifiesta que los padres de un niño discapacitado cuenten con ciertas garantías procesales. El

Resumen de los Procedimientos de garantías Procesales para los Padres de Estudiantes Discapacitados (Summary of

Procedural Safeguards for Parents of Students with Disabilities) documenta toda la información en cuanto a los derechos

de los padres de familia/tutores. Dicha notificación de los procedimientos de garantía debe ponerse a la disposición de

los padres de familia.

Los derechos que se mencionan en el documento de procedimientos deben garantizar, pero no limitarse al derecho de

recibir una notificación escrita por anticipado; el consentimiento informado; la participación en las reuniones; los

expedientes, la evaluación educacional independiente, la mediación, la reclamación al estado, la demanda a una agencia

de educación local; la audiencia de garantías procesales; las reuniones de resolución; las garantías procesales; los

honorarios de abogados; la disciplina y la ubicación en una escuela privada.

Como padre/madre o tutor de un niño con discapacidades, usted es un miembro muy importante del grupo que

planifica la educación de su hijo. Infórmese y participe activamente. Si tuviese alguna pregunta, por favor comuníquese

con la escuela de su hijo. Los miembros del personal del departamento de educación especial y el proveedor de servicios

estudiantiles de su hijo pueden ayudarle con sus preguntas. También puede encontrar información adicional en

http://ese.dadeschools.net/.

Póliza de Retención

La Mater Academy Charter School ha implementado una política estricta en cuanto a la retención. Los estudiantes que

no han recibido las estrategias de intervención requeridas no serán retenidos. La identificación temprana, la

intervención oportuna y el registro de los servicios son una necesidad.

Es muy importante que cada maestro cumple con los requisitos relativos a cualquier estudiante que esté

experimentando dificultades académicas. Los estudiantes se mantendrán en la aplicación de las estrategias

documentadas, de conformidad con los requisitos de Mater Academy Charter School.

Las siguientes actividades deben ocurrir antes de la retención:

1. Conferencia con el estudiante Maestro

2. Conferencia con el maestro Principal

3. asesoramiento individual

4. Asesoría Grupo de Desarrollo

5. Padres Padres Conferencia de contacto con respecto a la posible retención

6. RTI Equipo / Consulta Cooperativa

Plan de Lectura Comprensiva

Los alumnos de la escuela primaria están obligados a leer por lo menos cinco libros o su equivalente durante cada

período de nueve semanas, estos incluyen la lectura en clase independiente y la lectura en casa. Los estudiantes deben

leer 30 minutos en el hogar como parte de las tareas diarias. La extensión de los libros y la complejidad del contenido

pueden ser tenidas en cuenta a la hora de satisfacer este requisito.

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Updated 07/2020

Cafetería Coste de la comida

Los costes de las comidas del estudiante están sujetos a cambios cada año escolar. Por favor, póngase en contacto con la

escuela para saber el precio actualizado de la comida. Los pagos del almuerzo serán realizados en la oficina principal.

Por favor, traigan el dinero en efectivo dentro de un sobre con la siguiente información escrita en el exterior del sobre:

nombre del estudiante y apellido, el nombre de la maestra de la clase y la cantidad en efectivo incluida en el sobre.

Desayuno Coste Almuerzo Coste

Todos los estudiantes $1.75 Todos los estudiantes $3.00

Estudiantes con precio reducido $0.30 Estudiante con precio reducido $0.40

Programa de Almuerzo Reducido/Gratis

El Programa Nacional de Almuerzos y Desayunos Escolares, administrado por las Escuelas Públicas del Condado de Miami-

Dade, ofrece comidas a precio reducido o gratis para los niños que no pueden pagar el precio completo. Las solicitudes

deben ser rellenadas cada año escolar. Las solicitudes serán enviadas a casas con una carta informativa para los

padres/tutores durante la primera semana del año escolar. Los beneficiarios de reducción de comidas comenzarán a partir

del día que la solicitud sea aprobada y continuara durante todo el año escolar en el que es aprobada la solicitud, el verano,

y aproximadamente durante los primeros veinte días del siguiente año escolar.

Reglas de la Cafetería

• Mantenerse en silencio mientras se espera la línea/fila.

• Mantener sus manos y pies para sí mismo.

• Bajar la voz para hablar en la cafetería.

• Levantar la mano para pedir ayuda.

• Permanecer sentado hasta que un adulto le indique que se puede levantarse.

• No compartir los alimentos.

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Updated 07/2020

Información y seguridad de los estudiantes Información confidencial

Los padres, tutores y estudiantes están protegidos por los Derechos Educativos y la Ley de Privacidad de los Estatutos de

la Florida, para acceder a la información individual de los registros educativos de los estudiantes, por los que se les da el

derecho a impugnar estos registros. Estas leyes establecen que, sin el consentimiento previo del padre del alumno, tutor

o estudiante, los registros de un estudiante no pueden ser dados a conocer, a menos que estén de acuerdo con las

disposiciones enumeradas en las leyes citadas. Las leyes proporcionan ciertas excepciones con previo consentimiento

para la publicación de los expedientes de los estudiantes, que incluyen, pero no son limitados a, los oficiales escolares

que tengan un interés educativo legítimo y citaciones legalmente emitidas y órdenes judiciales.

Las leyes proporcionan ciertas excepciones con previo consentimiento para la publicación de los expedientes de los

estudiantes, que incluyen, pero no es limitado a, los oficiales escolares que tengan un interés educativo legítimo y

citaciones legalmente emitidas y órdenes judiciales.

Uso de vídeo o fotografía del estudiante

Las actividades en el aula que sean fotografías o grabadas serán tomadas durante todo el año y pueden ser publicada en

la website de la escuela, periódicos públicos, y en cualquier tipo de publicidad que la escuela pueda tener. Dado que el

Internet y los periódicos son foros públicos y accesibles por todos, se requiere el permiso de los padres. Este formulario

es enviado a casa al inicio del año escolar para obtener la autorización de los padres/tutores de video o fotografía de

cada alumno. Si un padre / tutor se opone a este uso, es importante que el formulario de consentimiento se rellene y

sea devuelto al maestro del niño.

Contacto de Emergencia

Las tarjetas para el contacto de emergencia de los estudiantes se distribuyen durante la primera semana de clase. Los

estudiantes deben llevar a casa las tarjetas y presentarla a los padres /tutores. La tarjeta debe ser cuidadosamente

completada y devuelta. La información proporcionada en la Tarjeta son los datos de Contacto en caso de emergencia del

Estudiante permitiendo al personal de la escuela ponerse en contacto con el padre/tutor de inmediato en caso de

emergencia. Los estudiantes sólo podrán salir de la escuela con las personas que figuran en la tarjeta de contacto de

emergencia después de presentar una identificación con foto. Ninguna persona, excepto el personal de la escuela,

tendrá acceso a la información presentada.

Accidentes / enfermedades

Los padres serán notificados de inmediato en caso de enfermedad o accidente. En el caso de que un padre no puede ser

localizado, se llamará a la persona (s) cuyo nombre aparece en las tarjetas de contacto de emergencia. Es su

responsabilidad asegurarse de que estos números son actuales y precisos. Por favor notifique a la oficina

inmediatamente de cualquier accidente o lesión que se produjo durante la llegada o la salida de la escuela. Los niños

enfermos deben permanecer en casa para reducir al mínimo el riesgo de transmitir la enfermedad a otros. Si no nos

notifica de cualquier enfermedad contagiosa que su hijo haya por lo que puede alertar a otros padres. Además, por

favor notifique a la escuela de alguna condición crónica que su hijo pueda tener.

Visitantes

Para la seguridad de todos nuestros estudiantes, todos los visitantes deben reportarse a la oficina principal para obtener

un pase de visitante. Con el fin de recibir un pase de visitante, se debe presentar una licencia de conducir válida.

miembros de la familia y los niños que no están actualmente matriculados en Mater Academy, no serán permitidos en

terrenos de la escuela durante el horario escolar. El tiempo de instrucción es preciosa y no debe ser interrumpido por las

visitas de padres. Por favor, programar citas con el maestro de su hijo para evitar interrupciones innecesarias.

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Updated 07/2020

Retiros / Transferencias

Por favor notifique a la oficina de la escuela de la retirada de su hijo o transferir al menos un día de antelación. Con el fin

de procesar una retirada de la escuela. Cuando se transfiere a una escuela pública del condado de Miami-Dade, el padre

o tutor debe primero obtener un formulario de transferencia de la escuela de transferencia. El padre / tutor debe

entonces entrar en la oficina de la escuela Mater Academy y completar la documentación necesaria para procesar la

transferencia. En ese momento, se explicarán todos los procedimientos necesarios. La escuela también debe verificar

todos los libros de texto, libros de la biblioteca, cuentas de almuerzo, clubes / deportes después de la escuela, y las

tarifas de atención antes / después de la escuela se contabilizan y no se debe dinero antes de retirar a su hijo.

Portal de Padres

Los padres / tutores de todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Miami-Dade, incluso los empleados, tienen

acceso al Portal de Padres. Con el fin de acceder a la información en el portal, primero debe establecer una cuenta de

usuario de los padres. Esto le permitirá actualizar su información personal, consulte la información de su hijo -

incluyendo calificaciones, asistencia e información ruta de autobús, y tener acceso al enlace de recursos para padres,

que lo lleva a sitios como la Academia.

Los registros permanentes

Miami-Dade mantiene los registros de los estudiantes en los estudiantes de formación profesional para adultos /

matriculados en programas de finalización de la preparatoria o programas de formación profesional de 450 horas o más

PK-12 y. Los registros permanentes consisten en lo siguiente información del estudiante:

a) nombre legal completo del estudiante o alumno de

b) Fecha de nacimiento autentico, lugar de nacimiento, raza y sexo

c) Última dirección conocida del alumno o estudiante

d) Los nombres de pupila de los padres o tutores

e) El nombre y la ubicación de la última escuela que asistieron

f) Número de días presentes y ausentes, fecha inscrito, fecha de retirada

g) Los cursos tomados y hoja de resultados finales, como las calificaciones, créditos o certificación de la competencia

h) Fecha de graduación o la fecha de finalización del programa, incluyendo una declaración de diploma,

estándar, especiales, certificado de finalización, o diploma de equivalencia general

i) los resultados de las pruebas de rendimiento Distrito estandarizado de evaluación / estado y / o, si se requiere para la

graduación

j) Escrito registros de acceso a los archivos del estudiante

k) encuesta de lenguaje

Objetos perdidos

Los estudiantes son responsables de sus artículos. Un cuadro del área de objetos perdidos se designa en la cafetería de

la escuela en el Centro de Enseñanza Primaria y en la oficina principal en el edificio de primaria, donde los estudiantes

pueden buscar artículos perdidos. Los estudiantes pueden visitar los perdidos y encontrados para buscar sus artículos

antes del comienzo de la jornada escolar o después de clases. Para reducir al mínimo los objetos perdidos, se

recomienda que escriba el nombre de su hijo en todo lo que él / ella trae a la escuela.

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Updated 07/2020

Comunicación Padre / Escuela de Comunicación

Mantener las líneas de comunicación abiertas entre el hogar y la escuela permite que todos puedan estar debidamente

informado de las necesidades de su hijo. Pedimos que se ponga en contacto con la escuela inmediatamente si:

1. La información de su tarjeta de contacto de emergencia ha cambiado (los números de teléfono de contacto,

persona (s) autorizada o no autorizada para recoger al estudiante, los datos de salud del estudiante importantes,

cambio de dirección)

2. Cualquier cambio en el transporte escolar

3. Si su hijo va a estar fuera de la escuela por un exceso en la cantidad de días debido a una circunstancia médica

grave.

4. Si su hijo va a estar fuera de la ciudad por un número de días de escuela.

Padres Comunicación / Maestro

Uno de los factores clave para el éxito del estudiante se encuentra o la comunicación entre padres y profesores. Es

importante que programe una conferencia con el maestro de su hijo para discutir cualquier preocupación que pueda

tener en relación con el aprendizaje de su hijo. Las conferencias pueden ser programadas antes o después de las horas

de clase. El maestro de su hijo también puede estar de acuerdo en programar una conferencia durante su / su descanso.

Al comunicarse con un maestro, por favor esperar una respuesta dentro de las 24 horas. sitios web de docentes también

están disponibles con hasta al día la información sobre eventos de la clase en nuestra página de internet bajo la etiqueta

de "Los maestros / personal".

La cadena de mando para abordar las preocupaciones

Para la Cuestión de un maestro individual o clase, los padres frente a sus inquietudes a los siguientes individuos en el

siguiente diagrama. Todas las solicitudes serán respondidas dentro de las 24 horas. Tenga en cuenta que siempre que

sea posible, los padres deben dirigir sus inquietudes al maestro de la clase antes de solicitar una conferencia con un

administrador. Además, la cadena de comunicación se indica en el siguiente diagrama se utilizará cuando la

programación de conferencias. Por favor, no participar en las reuniones de padres durante la llegada / cierre de las

escuelas, en los pasillos o durante el tiempo de clase.

Maestra Maestra Principal Asistente Principal Principal

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Updated 07/2020

Política de Conducta del Estudiante

Código de Conducta del Estudiante

Miami - Dade (M -DCPS) se compromete a proporcionar una enseñanza y aprendizaje seguro para los estudiantes, el

personal y miembros de la comunidad. El 12 de marzo de 2008, la Secretaría de Educación aprobó el recién modificado

Código de Conducta del Estudiante (COSC). El COSC modificado identifica, reconoce, y el comportamiento recompensas

modelo del estudiante dentro de un marco de reglas y políticas claramente establecidas y aplicables. Se aboga por un

enfoque integrado para promover y mantener un ambiente de aprendizaje seguro y requiere la participación de los

estudiantes, los padres / tutores, y personal de la escuela. Por favor, vea el acuse de recibo y revisar.

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Updated 07/2020

Pase de Pasillo

Los estudiantes deben estar sentados en su aula de clases cuando suene el timbre. Dada la gran cantidad de estudiantes

que han de ir a sus aulas en un corto periodo de tiempo, será responsabilidad de cada estudiante la rápida movilidad y el

manejo de forma ordenada en los pasillos, siguiendo el flujo normal del tráfico observado en los pasillos. Por favor, no

empujar, correr o merodear por los pasillos. Por favor, coopere con las patrullas escolares en el ejercicio de sus

funciones.

Los productos no autorizados

Tenga en cuenta que los estudiantes no se les permite traer los juguetes, aparatos electrónicos, mascotas o animales a

la escuela. Los teléfonos celulares no pueden ser activados en el interior del edificio de la escuela en cualquier

momento. Los teléfonos celulares no pueden ser visibles en cualquier momento durante el día escolar, no se muestren

durante la Escuela, y debe ser dejado en la bolsa del estudiante. La escuela confiscará cualquier artículo no autorizado a

un estudiante pueda traer a la escuela. artículos confiscados serán devueltos a los padres después de las 3:00 pm del día

siguiente, momento en el cual se requerirá una conferencia con los padres / estudiante. No obstante, lo anterior, la

escuela puede mantener ningún tipo de artículos no autorizados hasta el final del año escolar. Después de tres (3)

violaciones de esta política, el estudiante recibirá un formulario de referencia que será colocada en el expediente

permanente del estudiante. Mientras que la escuela tomará todas las medidas para proteger dichos artículos, la escuela

no será responsable de la pérdida o daño de los artículos no autorizados que han sido confiscados. Cualquier artículo

que no sean reclamados por el último día de clases, deberán ser desechados sin más de la responsabilidad a la escuela.

Celulares

La posesión de un teléfono celular no es una violación del Código de Conducta del Estudiante (COSC). Sin embargo, la

posesión de un teléfono celular que interrumpe el proceso educativo; el uso del teléfono celular durante las horas de

clase; y o la posesión o el uso de un teléfono celular que interrumpe o interfiere con la cuestión con la seguridad de la

vida para los estudiantes de ser transportados en un autobús escolar M-Dade, constituye una violación de la CSC. Los

teléfonos celulares no pueden ser activados en el interior del edificio de la escuela en cualquier momento. Los teléfonos

celulares no pueden ser visibles en cualquier momento durante el día escolar, no se muestren en la escuela, y se debe

dejar en la bolsa de los estudiantes. Para obtener más información sobre el Código de Conducta del Estudiante (COSC),

por favor visite el siguiente sitio web: http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm

Después de tres (3) violaciones de esta política, el estudiante recibirá un formulario de referencia que será colocada en

el expediente permanente del estudiante.

Póliza de Uso de Internet

El acceso y uso de Internet es un privilegio, no un derecho, y su uso debe ser compatible con los objetivos educativos del

Distrito. Los estudiantes siempre deben obtener permiso de sus maestros antes de usar el Internet. Además, el Distrito

prohíbe la transmisión de materiales tales como material con derechos de autor, material amenazador u obsceno o

material protegido por secreto comercial, que violan, el estado y la ley local o regulación federal, así como el uso de

Internet para anunciar productos, actividades comerciales, campañas políticas o solicitud. La violación de esta política

podría resultar en la emisión de una referencia y / u otras medidas administrativas.

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Updated 07/2020

Póliza de Internet / Medios de Comunicación

No se puede grabar, fotografiar o de grabar audio / video, en la propiedad escolar sin la autorización expresa de la

administración. No se puede mostrar ningún documento o exponer ningún documento en los medios de comunicación

existentes en la actualidad o en el futuro que afecte a la Escuela y / o que interrumpa el ambiente de aprendizaje, en

relación con la escuela, su personal o los estudiantes, incluyendo, pero no de forma limitada a fotografías, cartas,

anuarios, y otros materiales que pueden ser publicados en cualquier foro público o medios de comunicación sin la

autorización expresa de la administración. Además, el uso del nombre de Mater Academy sin autorización y/o cualquier

de sus logotipos está expresamente prohibido. Para ello está el propósito de esta sección, con el término "foro público o

los medios de comunicación” que incluye, pero no se limitará a los sitios Web de acceso público y foros Web, periódicos,

impresiones y otros medios de comunicación.

La escuela de Elementaria de Mater Academy impone “Política de Tolerancia Cero” con conductas que conlleva a la

obscenidad, la exposición indecente y la “intimidación cibernética o Cyberbulling / persecución cibernética / Stalking *

en conformidad con el código de conducta de MDCPS. Para reducir la violencia en las aulas, la intención de esta norma

es proveer un clima de seguridad y protección en la escuela y en la salud, seguridad y derechos civiles de los estudiantes.

La escuela Elementaría de Mater Academy, llevara a cabo los siguientes métodos de corrección de tales

comportamientos.

COMPORTAMIENTO METODOS CORRECTIVOS

Escribir mensajes en la escuela durante las horas escolares Realizar fotografías o videos y / o publicar en medios de comunicación / Internet La” intimidación cibernética / Cyberbulling” a compañeros, maestros y / personal de la escuela Enviar o traspasar material obsceno a compañeros, maestros y/o personal.

▪ Contacto a los padres o tutores ▪ Reprimenda ▪ Conferencia con el estudiante, padres/tutores/ maestro o

personal de la escuela. ▪ Se confiscarán los aparatos electrónicos y teléfono celular ▪ Suspensión dentro o fuera de la escuela de uno a cinco

días ▪ Suspensión de todos los eventos y actividades

organizados en el aula y / o escuela ▪ Suspensión de las actividades extra escolares / clubs ▪ Participación en sesiones con el consejero relacionadas

con la infracción ▪ Recomendación para la expulsión

NOTAS ESPECIALES

• Las actividades y eventos realizados en el aula o en toda la escuela serán reintegrados a discreción de la administración.

• Violación de cualquiera de estas pólizas puede resultar en notificación de la conducta y / u otras medidas

administrativas.

La administración de Mater Academy recomienda que hable con su hijo/a acerca de las relaciones sociales y las

consecuencias que pueden conllevar. Recomiendo que acceda y revise la información que su hijo publica en las redes

sociales. Debemos proteger a nuestros niños de cometer errores que pueden perseguirlos de forma negativa y afectar a

su futuro.

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Updated 07/2020

Derechos y Responsabilidades del Estudiante

Los derechos y responsabilidades que se presentan en el Código de Conducta del Estudiante reflejan la necesidad de

proporcionar a los estudiantes con mayores oportunidades y beneficios para el estudiante y para la sociedad,

permitiendo a los estudiantes la máxima libertad bajo la ley, en consonancia con la responsabilidad de las escuelas para

la salud de los estudiantes, la seguridad y el bienestar.

Character Education Nuestra misión ... crear una cultura de bondad en Mater Academy Charter School Cómo ... desarrollar un lenguaje común que aborde los seis pilares del buen carácter. Los Seis Pilares del Buen Carácter Respeto:

• Trata a los demás como quieres ser tratado.

• Sea tolerante con las diferencias.

• Use buenos modales, no malas palabras.

• Sea considerado con los sentimientos de los demás.

• No amenazar, golpear o lastimar a nadie.

• Encaja en paz con la ira, los insultos y los desacuerdos. Confiabilidad:

• Sea honesto.

• No engañar, engañar o robar.

• Ser confiable, hacer lo que dices que vas a hacer

• Ten el valor de hacer lo correcto.

• Construir una buena reputación.

• Sé leal, estar a tu familia, amigos y la comunidad. Cuidado:

• Sea amable.

• Sé compasivo, demuestre que le interesa.

• Expresar gratitud.

• Perdona a los demás.

• Ayudar a las personas que lo necesitan.

Responsabilidad:

• Haz lo que se supone que deben hacer.

• ¡Persevera-seguir intentándolo!

• ¡Siempre hacer lo mejor posible!

• Sea disciplinado.

• Piensa antes de actuar. Tenga en cuenta las consecuencias.

• Ser responsable de sus elecciones.

• Utilice el control de uno mismo.

Equidad:

• Las reglas del juego.

• Tome turnos y compartir.

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Updated 07/2020

• Tener la mente abierta, escuchar a los demás.

• No te aproveches de los demás.

• No culpes a otros por descuido.

Ciudadanía:

• Haga su parte para hacer de su escuela y comunidad.

• Cooperar.

• Manténgase informes; voto.

• Ser un buen vecino.

• Obedecer las leyes y las reglas.

• Respetar la autoridad.

• Proteger el medio ambiente.

Referral

Un referido puede ser dado a los estudiantes que violen el código de conducta y/o comportamiento de forma disruptiva

y de manera severa.

** Referidos también podrán ser emitidos por exceso de llegar a la escuela tarde y/ o ausencias. Vea las secciones sobre

política de Asistencia y de Entrada/Salida para obtener información más detallada.

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Updated 07/2020

Política de Uso de computadora Póliza de computadoras/ordenadores y Net Books.

La escuela primaria de Mater Academy Charter (MAE) sólo autoriza el uso de sus ordenadores/computadoras portátiles

para la enseñanza establecida, la investigación educacional y los objetivos administrativos de la escuela.

Acuerdo de licencia

MAE es el único titular de la licencia del software incluido en el ordenador/ computadora o Net Books portátil.

Quedando prohibida cualquier copia, modificación, fusión o distribución del software por parte del estudiante,

incluyendo documentación, escrita. El estudiante es responsable de cumplir con las condiciones del hardware, software

y acuerdos de licencia del proveedor del servicio, de los términos de uso y de los derechos de autor (copyright) estatales

y federales y otras protecciones de la propiedad intelectual. La violación de cualquiera de estas licencias, términos o

leyes constituirá una violación de este contrato.

Usos Aceptables

▪ Los ordenadores/Computadoras portátiles de MAE no deben usarse para beneficio personal o beneficio publicitario,

alquiler, venta o compra de cosas, solicitar para caridad, u otros usos.

▪ Los ordenadores/computadoras portátiles no pueden utilizarse para la transmisión o almacenamiento de materiales

con derechos de autor en nombre del estudiante de la escuela.

▪ Los estudiantes deben tratar Los ordenadores/computadoras portátiles con cuidado.

▪ Los estudiantes no deben utilizar Los ordenadores/computadora portátil o programas informáticos de forma que no

sea la intencionada del programa.

▪ Los estudiantes no deben instalar software en los equipos del Net Book u ordenadores/ computadora portátil.

▪ Los estudiantes no deben intencionalmente modificar archivos de configuración y no interferir con el

funcionamiento de los equipos de MAE.

▪ Los estudiantes no deben transmitir intencionadamente virus y otros programas a tal equipo de manera maliciosa a

través de las computadoras de MAE.

▪ Los ordenadores/ Computadoras portátiles serán tratados de manera similar como otros materiales educativos de la

escuela como los libros de texto. Por lo tanto, la política de MAE sobre las reglas, manuales, contratos, tarifas y

directivas, incluyendo medidas disciplinarias, se aplicarán a la utilización de los ordenadores/ computadoras

portátiles.

▪ Los daños a los equipos NetBook o los ordenadores/computadoras portátiles deberán notificarse inmediatamente a

la escuela.

▪ Los estudiantes no deben modificar, actualizar o intentar reparar los equipos de los ordenadores/computadores

portátiles emitidos bajo este contrato.

Responsabilidades

▪ MAE no es responsable del material enviado por y/o almacenados en los ordenadores/ computadoras portátiles

emitidos por los alumnos mediante este contrato.

▪ Los estudiantes son responsables de mantener los ordenadores/computadoras en las mejores condiciones posibles.

▪ Los Padres/tutores tienen que compensar los daños intencionados a los ordenadores/ computadoras determinados

como más allá de lo normal "del uso regular” realizados por el estudiante asignado.

No garantizamos la privacidad de contenido

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Updated 07/2020

▪ MAE no puede garantizar que el contenido almacenado en los NetBooks o los ordenadores/computadoras

portátiles sean privados mediante este contrato. MAE respeta los derechos de sus estudiantes; sin embargo, la

escuela también es responsable del mantenimiento y protección de su propiedad.

▪ MAE se reserva el derecho de controlar o acceder a los discos duros de los NetBooks o los ordenadores/

computadoras si hay sospecha o aviso de posibles infracciones o de seguridad, acoso u otras violaciones de otras

normas de la escuela, reglamento, directiva o la ley, o si existen evidencias que demuestren que los ordenadores/

computadoras portátiles o NetBooks de la escuela pueden contener información, datos u otra información

intelectual que pertenezca a otra persona

Medidas disciplinarias

No se tolerará el uso indebido de los ordenadores/ computadoras. Las consecuencias de las infracciones del contrato de

uso de los ordenadores/computadoras portátiles pueden incluir, pero no se limitaran a:

• Límites al uso de los ordenadores/computadoras portátiles por un período de tiempo específico

• Suspensión del uso de los ordenadores/computadoras portátiles por un periodo de tiempo específico

• Eliminación de la posesión del ordenador/computadora portátil al estudiante durante un período de tiempo

específico

• Pagos por los daños realizados al ordenador/computadora o NetBook portátil

• Retención del estudiante

• Intervención de los agentes de la orden publica

• Suspensión de la escuela

• Violación de cualquiera de estas pólizas puede resultar en la emisión de un referido y / u otras medidas

administrativas.

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Updated 07/2020

Eventos y actividades de la escuela Los estudiantes de Mater Academy podrán participar en una amplia variedad de actividades, como el consejo

estudiantil, los clubs relacionados con clases académicas, las sociedades de honor, los clubs de servicio, las publicaciones

escolares y las actividades de clase. Los clubs patrocinados por la escuela pueden estar relacionados con el plan de

estudios o no.

Los clubs relacionados con el currículo son grupos de estudiantes que tienen como objetivo realizar una serie de

actividades que abordan un área específica del currículo de la escuela. Por el contrario, los clubs son grupos de

estudiantes que realizan actividades orientadas a un tema de especial interés el cual puede o no estar orientado o

relacionado directamente con el plan de estudios de la escuela. Las reuniones de los clubs no relacionados con el

currículo pueden solo ser programadas en horas en la que la enseñanza académica no es llevada a cabo, antes o después

de la escuela.

Los estudiantes deben mantener una media trimestral de calificaciones de 2,0 para poder seguir participando en las

actividades extracurriculares y clubs.

Sociedad Nacional de Primaria de Honor(NEHS)

La Sociedad Nacional de Primaria de Honor (NEHS) fue establecido en 2008 por la Asociación Nacional de Directores de

Escuelas de Secundarias (NASSP) en cooperación con la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NAESP)

para reconocer en las escuelas públicas y privadas a los estudiantes de primaria por su excelente rendimiento

académico, por la responsabilidad personal demostrada, por ofrecer un servicio significativo en la escuela y la

comunidad, y desarrollar habilidades esenciales de liderazgo en las escuelas primarias. Para obtener información

adicional, por favor visite la página Web NEHS en http://www.nehs.org/AboutNEHS.aspx

Excursiones y Actividades Especiales

Para la participación de los estudiantes en excursiones, estos deben rellenar un formulario de excursión firmado por el

padre / tutor de forma anticipada. A veces, las compañías tienen una póliza de no rembolso, por lo que la escuela

requiere que pague el total de la excursión antes del evento. En este caso, los estudiantes y padres serán notificados de

la política de la compañía.

Fiestas en la Escuela

Las fiestas de cumpleaños pueden ser celebradas en los 30 minutos de almuerzo en el día determinado por los padres y

el maestro/a.

Póliza de Uniforme La apariencia de los miembros de la Escuela de Mater Academy es de gran importancia para nosotros. Creemos que la

preocupación por la apariencia personal es fundamental para el buen desarrollo de la persona y el éxito. A continuación,

se encuentra la política de uniforme que está avalada por la escuela. Los estudiantes están obligados a seguir esta

política, y de no hacerlo, dará lugar a medidas administrativas contra el estudiante.

Póliza de Uniforme de Escuela de primaria Mater Academy

• Todos los estudiantes están obligados a llevar pantalones de color caqui de talle recto, y largos. Los pantalones

no deben tener bolsillos anchos, sastrería inusual o etiquetas. No pueden ser fabricados de material de mezclilla

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Updated 07/2020

(jeans) y deben servirle correctamente al estudiante. Los pantalones que sean demasiado grandes o demasiado

apretados para el estudiante no son aceptados y se considerará una violación de la política del uniforme.

• Las Correas o cinturones deben usarse en todo momento. Las correas o cinturones deben de ser de material de

cuero liso, de color negro o marrón, y que sujeten de forma firme al nivel de la cintura. Los pantalones sueltos o

bajos de caderas no serán tolerados.

• Los estudiantes en los grados de Kindergarten a segundo grado llevaran camisas de polos de color blanco con un

ribete de color verde, camisas de polos de color amarillo con un ribete de color verde, camisas de polos de color

verde con un ribete de color blanco o camisa estilo “rugby” de mangas largas y el logo tipo de la Escuela

primaria de Mater Academy.

• Los estudiantes de tercero a quinto grado llevaran camisas de polos de color amarillo con un ribete de color

verde, o camisa estilo “rugby” de mangas largas y el logotipo de la Escuela primaria de Mater Academy. Otros

colores de camiseta o estilos NO están permitidos. Las camisas de todos los estudiantes deben de estar

correctamente metidas por dentro de los pantalones en todo momento y asegurados en el lugar correcto con un

cinturón o correa.

• En los días de frío, se permite el uso de camisetas blanca de mangas largas por debajo de las camisas de polo O

camiseta blanca con un ribete de color verde oscuro de mangas largas tipo Rugby de uniforme de la Escuela de

primaria de Mater Academy. Además, se pueden usar chaquetas de uniformes. Estas chaquetas deben ser de

color verde oscuro con el logo de la Escuela de Primaria Mater Academy.

• Los zapatos o zapatillas de tenis de deporte deben ser cerradas, de color negro, marrón/carmelita, o blancas. Los

cordones deben ser del mismo color de los zapatos, y estar sujetos firmemente en todo momento. Los zapatos

deben ser propicios para actividades de educación física con la parte de debajo del zapato de goma. NO se

permitirán botas, tenis altos o zapatos / zapatillas estilo bailarina.

• Las medias deben ser de color blanco y deben llevarse al nivel del tobillo. Las medias pantys de color blanco

pueden ser usadas por debajo de la falda pantalón para las estudiantes de kindergarten a segundo grado.

• La Joyería no es parte del uniforme de la Escuela de Primaria de Mater Academy. Por lo tanto, los profesores y

los empleados no se hacen responsables de cualquier joyería llevada por los estudiantes de la Escuela de

primaria de Mater Academy durante las horas escolares.

• Todos los uniformes deben de estar limpios y planchados en todo momento. El pelo, piel y uñas deben de estar

presentables en todo momento. Las uñas de las niñas tienen que estar pintadas de colores pasteles claros,

naturales, o transparentes.

• El cabello no debe estar teñido con colores que no sean naturales, no usados de manera habitual o mantenidos

en condiciones inaceptables y no puede interferir con el proceso educativo. El cabello se puede mantener solo

con clips, cintas o bandas suaves para el cabello. Las cintas deben ser de colores escolares. No se permiten

"Mohawks", "Frohawks" o diseños de atenuación de ningún tipo. La administración enviará a los estudiantes a

casa cuyo cabello es inaceptable.

• Sombreros, gorras, bufandas, pañuelos, etc. están prohibido en la propiedad escolar.

• Accesorios del pelo para niñas (diademas, cintas, lazos o hebillas) deben estar en los colores de la escuela

(blanco, verde, amarillo, negro o marrón/carmelita.

• Botones y etiquetas no pueden ser usadas en el uniforme de la escuela si no son aprobados por la

administración.

• Los estudiantes deben llevar su tarjeta de identificación en todo momento. Esta tarjeta de identificación debe

ser colocada en cordones de la Escuela de elementaría Mater Academy. Las tarjetas de identificación son

consideradas parte del uniforme y por lo tanto deben de ser usadas durante las horas escolares

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Uniformes Para Estudiantes de K – 2 Grado

Uniformes Para Estudiantes de 3 - 5 Grado

PIEZA DE

UNIFORME

IDENTIFICACION BARONES y HEMBRAS

CAMISAS Lo Logo bordado de la Escuela de

elementaría Mater Academy

Camisa polo de color amarillo con ribete v

verde oscuro O camisas de mangas

largas Rugby en color blanco con ribete

verde oscuro

PPANTALONES O

FALDAS

Logo bordado “MAE” • Pantalones AUW color caqui

• Shorts AUW color caqui

*All Uniform Wear (AUW)

CHAQUETAS Lo Logo bordado de la Escuela de elementaría

Mater Academy

Chaqueta verde oscuro estilo AUW

TODOS LOS UNIFORMES ESCOLARES DEBEN COMPRARSE EN ALL UNIFORM, INC.

Locales de las Tiendas: Horario Regular:

Hialeah ~ 3150 W 76 St. – 305-512-1302 Lunes a Viernes 9:30am-7:00pm Sábados: 10:00am-6:00pm Domingo: 12:00pm-5:00pm

PIEZA DE

UNIFORME

IDENTIFICACION VARONES HEMBRAS

CAMISAS Logo bordado de la

Escuela elementaría

Mater Academy

Camisa Polo de color blanco con ribete verde oscuro Polo de color verde oscuro con ribete amarillo Polo de color amarillo con ribete verde oscuro Camisas de mangas largas Rugby en color blanco con ribete verde oscuro

Camisa Polo de color blanco con ribete verde oscuro Polo de color verde oscuro con ribete blanco Polo de color amarillo con ribete verde oscuro

Camisas de mangas largas Rugby

en color blanco con ribete verde

oscuro

PANTALON

Logo bordado “MAE” • Pantalones AUW color caqui

• Shorts AUW color caqui *All Uniform Wear (AUW)

• Falda pantalón color caqui estilo U580 & U588

• Pantalones AUW color caqui

• Shorts AUW color caqui

*All Uniform Wear (AUW)

CHAQUETAS

O Logo bordado de la

escuela de elementaría

Mater Academy

Chaqueta verde oscuro estilo

AUW

Chaqueta verde oscuro estilo AUW

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Salud del estudiante Los piojos

Salud de los estudiantes es de suma importancia en Mater Academia. Por lo tanto, cualquier estudiante que se encontró

que tenía piojos será enviado a casa desde la escuela hasta que se administre el tratamiento y los piojos se haya

resuelto. A su regreso a la escuela, el estudiante será evaluado para los piojos de nuevo. Si se comprueba que los piojos

todavía están presentes, el estudiante debe ser recogido por un padre / tutor inmediatamente.

Exámenes de salud

Cada estudiante debe tener un comprobante de un examen clínico de la tuberculosis y el seguimiento adecuado antes

de su primera matriculación en cualquier grado en una escuela pública del Condado de Miami-Dade.

Esta evaluación es para ser administrado en el momento del examen de salud para estudiantes y dentro de los doce (12)

meses antes de la primera inscripción en cualquier grado en una escuela pública del Condado de Miami-Dade. Si la

prueba indica que se necesita una prueba cutánea de seguimiento, un estudiante puede ser admitido, pero sólo con la

declaración de un proveedor de salud que el estudiante no presenta tuberculosis contagiosa y que puede asistir a la

escuela.

Vacunas Los requisitos para la entrada de la escuela

1. Una certificación completa de Vacunas de Florida - Formulario tarjeta azul DH 680 - según el nivel de grado

2. Examen de Estado de Florida Escuela de Entrada de la Salud - Formulario Amarillo DH 3040 - no hay más de 12 meses

3. La tuberculosis cribado clínico, rayos X PPD o el pecho

Florida KidCare

Florida KidCare ofrece una alta calidad, seguro médico de bajo costo para niños sin seguro médico de nacimiento hasta

18 años de edad. KidCare incluye MediKids, Healthy Kids, The Children’s Medical Services Network (CMS) para los niños

con necesidades especiales de atención médica y Medicaid.

MDCPS es un receptor de Boots on the Ground School Partnership contrato de servicios de marketing y difusión. Se

proporcionará una variedad de materiales a las escuelas a las familias a matricular a sus hijos en Florida KidCare. Visite

www.floridakidcare.org para los procedimientos de inscripción.

Finanzas de los estudiantes Deudas

Todas las deudas contraídas, por la pérdida o daños en libros de texto, la devolución de libros con retraso o perdida de

libros de la biblioteca y balances en la cafetería deben de ser pagado en la oficina principal o en la cafetería cuando sea

necesario.

Deudas Pendientes

Tenga en cuenta que todas las deudas pendientes deben ser resueltas en su totalidad el último día de clases. La falta del

pago de las cuentas en su totalidad en el último día de clases puede dar lugar a la pérdida de los privilegios de los

privilegios de actividades extraescolares (incluyendo, pero no estando limitado a la pérdida de participación en las

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ceremonias de graduación y otras actividades del año). Los cargos pueden ser, pero no es limitado a los siguientes: libros

perdidos, cargos pendientes de la biblioteca, las cuentas del almuerzo, cuentas pendientes del programa de cuido antes

y después del horario escolar, y cualquier cargo pendiente que se obtengan en el curso normal.

Procesos Seguros Los informes de accidentes

Cualquier estudiante que es testigo de un accidente o se lesiona en la escuela debe informar inmediatamente al

miembro del personal más cercano.

Código Amarillo / Código Rojo

En caso de emergencia, la principal responsabilidad de todo el personal de la escuela consiste en velar por la seguridad

de todos los estudiantes. En caso de que un administrador escolar anuncie una posible amenaza a la seguridad de los

estudiantes y personal existente en la Comunidad (Código Amarillo), o una amenaza inminente a la seguridad de

estudiantes y personal existente dentro de la escuela (Código Rojo) estudiantes, profesores y personal cumplirá con

todos los procedimientos descritos en el Plan de Respuesta a Incidentes Crítico de las escuelas públicas del condado de

Miami Dade y se mantendrán encerrados con llave hasta que un administrador de la escuela haga un anuncio de que

"todo está bien."

Por favor, tenga en cuenta que los ejercicios " Código Amarillo / Código Rojo " se llevan a cabo durante todo el año

escolar para que nuestros estudiantes practiquen los procedimientos de seguridad en caso de una emergencia real.

Simulacros de incendio

simulacros de incendio once se llevarán a cabo durante el año escolar de acuerdo con el Condado de Política de las

Escuelas Públicas de Miami- Dade y procedimientos de emergencia. En el sonido de la campana de emergencia, los

estudiantes deben dejar de hacer lo que están haciendo y seguir las instrucciones del profesor. Deben abandonar el

edificio rápidamente por la vía prescrita. Cualquier estudiante que se encuentra en el pasillo o el baño en el sonido de la

campana de emergencia debe proceder a la salida más cercana y localizar el maestro más cercano. Los estudiantes, los

maestros y el personal deben permanecer fuera del edificio hasta que se dé permiso para volver a entrar.

Tenga en cuenta que " Los simulacros de incendio " se llevan a cabo durante todo el año escolar para que nuestros

estudiantes practiquen los procedimientos de seguridad en caso de una emergencia real.

Cierre de la Escuela

El cierre de emergencia de una escuela por cualquier causa, tales como el clima o en lo que la seguridad de las personas

concierne, será a discreción del Superintendente de Escuelas.

Transporte

El transporte debe ser proveído por el padre/tutor. El transporte se proveerá de acuerdo con la ley aplicable. Los padres

son animados, si es posible, ha transportar sus hijos a la escuela. La escuela cree que el tiempo que un padre puede

pasar con el estudiante todos los días durante el transporte a la escuela es una oportunidad valiosa para los padres y

estudiantes para fortalecer y compartir información sobre las actividades del día y eventos escolares.

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Ascensor

El ascensor de la escuela es para ser utilizado por las personas que están en desventaja y / o tienen una incapacidad

física para utilizar la escalera.

Servicio de Estudiante Medicación

La política de la Junta del Condado de Miami-Dade "prohíbe al personal escolar administrar cualquier medicamento

recetado sin consentimiento de los padres y sin un formulario de autorización de medicamentos firmado por el médico

del niño y el padre (s)." Para que el medicamento sea administrado a su hijo, debemos tener la solicitud AFM

(Autorización para el medicamento). Este formulario está disponible en la oficina y se debe mantener con el expediente.

Estos formularios deben ser completados por un pediatra o un médico de familia.

Los medicamentos deben estar en su envase original con la etiqueta con la siguiente información: nombre del niño,

dosis, nombre del medicamento, nombre del médico, y el nombre y número de teléfono de la farmacia que surtió la

receta. El personal de la Oficina designado para administrar el medicamento será requerido a contar el número de

pastillas que el estudiante traiga a la escuela y documentarlo en el registro de medicamentos de los alumnos.

Solicitud de consejero

En la escuela se encuentra disponible un consejero para los estudiantes. Si un estudiante quiere reunirse con el

consejero, el maestro del estudiante debe llenar un Formulario de Solicitud del consejeros, con la información del

estudiante y lo colocar en el buzón del consejero. El consejero programara una reunión para sacar el estudiante de la

clase y reunirse con él.

En ciertas ocasiones, un estudiante puede solicitar reunirse con el consejero. Para que el estudiante se reúna con el

consejero, el estudiante debe informar a su maestro/a de esta solicitud. El profesor se pondrá en contacto el consejero y

el consejero programará una reunión para sacar el estudiante de la clase y reunirse con él/ella.

Si un padre desea hablar/reunirse con el consejero, pueden llamar a la oficina y solicitar una reunión.

La Academia para Padres de Familia

La Academia para Padres de Familia es un programa gratuito de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-

DCPS) este programa funciona durante todo el año y tiene como fin involucrar a los padres de familia y desarrollar

destrezas. El objetivo final del programa es la de educar a los padres de familia en cuanto a la importancia de su función,

afianzar la unidad familiar, unir a las familias y a las escuelas, e informar a los padres de familia de sus derechos,

responsabilidades y de las oportunidades educacionales disponibles para los hijos y padres personalmente

Además, La Academia para Padres de Familia proporciona clases y sesiones de trabajo para padres de familia/tutores;

organiza eventos de aprendizaje familiar; coordina la disponibilidad de M-DCPS y de los recursos de la comunidad para

padres de familia/tutores y estudiantes; y proporciona desarrollo profesional a los miembros del personal de las

escuelas con el fin de crear escuelas acogedoras para los padres de familia y los estudiantes.

Dentro de este marco, La Academia para Padres de Familia ofrece clases y sesiones de trabajo que se desarrollan

alrededor de los cinco temas que se exponen a continuación.

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Updated 07/2020

• Ayudar a sus hijos en el aprendizaje (Ejemplo: PASSport to Success - Pasaporte al Éxito - serie de 8 módulos)

• Habilidades para educar a los hijos (Ejemplo: Positive Discipline La disciplina positiva)

• Arte y cultura (Ejemplo: Enrich your Child through Arts and Culture in Miami - Enriquecer a los hijos mediante

las artes y la cultura en Miami)

• Salud y bienestar (Ejemplo: Preventing Substance Abuse – Cómo prevenir el abuso de substancia)

• El desarrollo personal (Ejemplo: Parent Portal - El Portal para los Padres de Familia

El “campus” de La Academia para Padre de Familias se extiende por toda la comunidad y ofrece clases gratuitas y

sesiones de trabajo en más de 250 lugares como en escuelas públicas, bibliotecas, parques, universidades, empresas

privadas y centros comunitarios. Los calendarios mensuales se anuncian en la sección del Directorio de Cursos (Course

Directory) en la página “web” de La Academia para Padres de Familia www.theparentacademy.net. Los miembros del

personal de La Academia para Padres de Familia están disponibles para proporcionar asesoramiento y asistencia en

cuanto a la programación de sesiones de trabajo a padres de familia, estudiantes y escuelas. Puede comunicarse con el

personal llamando al (305) 995-2680.

Asociación de Padres de Mater Academy (MAPA)

MAPA (Asociación de Padres de Mater Academy) es una organización de voluntariado en Mater Academy. Esta

asociación trabaja exclusivamente en favor de los niños y jóvenes. Los estudios demuestran que un niño aprende mejor

cuando los padres se involucran con la escuela. Cualquier familia o miembro de la comunidad que cree que los niños son

nuestro futuro es bienvenido a formar parte de esta organización. Si a usted quiere formar parte de MAPA, por favor no

dude en ponerse en contacto con, Elisa Diaz, correo electrónico a ediaz@materelementary.com.

Programa de Voluntariado

Nuestra escuela fomenta la participación comunitaria y la participación de los padres en las actividades escolares

durante todo el año. Su implicación en la escuela es crucial para nuestro éxito. De acuerdo con las normas y reglamentos

de las Escuelas Públicas de Miami-Dade, cualquier padre interesado en participar en las actividades de toda la escuela y /

o clase (esto incluye viajes de estudio, profesores ayudantes, etc.), deben estar registrados oficialmente como

voluntario.

Puede registrarse en línea desde cualquier ordenador para ser voluntario en la escuela. A continuación, se presentan los

pasos específicos sobre cómo completar el formulario.

Nuevos Voluntarios:

Visita el sitio web del Distrito en www.dadeschools.net

● Los estudiantes M-DCPS, van a iniciar sesión en el Portal del Estudiante.

● Los empleados M-DCPS iniciar sesión en Portal del Empleado.

● Los padres van a iniciar sesión en el Portal de Padres

● Todos los demás miembros voluntarios / comunidad, van a iniciar sesión en el portal de la comunidad.

Después de inicio de sesión del portal:

1. Haga clic en los servicios y ficha de sitios en la parte superior.

2. Haga clic en la Ser voluntario en la escuela! enlazar

3. Elegir la escuela (primaria Mater Academy) y la actividad (es) para los que desea ser voluntario.

4. Vaya a su escuela / ubicación seleccionada y mostrar su identificación para su aprobación final.

Volviendo Voluntarios:

• Los voluntarios escolares aprobados previamente por las escuelas no tendrá que volver a registrarse.

• Devolución de voluntarios serán re-aprobadas sobre una base de la escuela por escuela.

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• Después de iniciar la sesión, los voluntarios deben seguir los pasos 1 a 4 anteriores.

• Nivel 1 voluntarios requerirán una nueva verificación de antecedentes cada tres años.

• Nivel 2 voluntarios requerirán rehuellas dactilares de cada cinco años.

El Programa de Voluntarios de la escuela es responsable de la inscripción electrónica, verificación de antecedentes y la

capacitación de los voluntarios. Hay dos niveles diferentes de voluntariado.

Nivel 1 – Verificar y completar la base informativa de

antecedentes completar

Nivel 2 – verificación de antecedentes mediante huella

dactilar

• Acompañantes para las excursiones

• Asistentes de aula

• Tutores de Matemáticas y/o de lectura.

• Voluntarios Certificados

• Mentores

• Oyentes

• Asistentes de Atletismo / Educación Física

• Acompañantes nocturnos

Cualquier persona interesada en ser voluntario en la escuela Mater Academy Charter debe:

• Mostrar identificación con foto válida y expedida por el gobierno.

• Mostrar una tarjeta de seguro social (verificar el nombre y número).

• Completar una verificación de antecedentes.

• Después de ser acreditado, asistir a funciones escolares y excursiones

Horas de Voluntario:

La participación de los padres/tutores es un elemento crítico en el éxito educativo de su hijo. Mater Academy se

enorgullece del éxito de los estudiantes y por lo tanto requiere que los padres/tutores sean participantes activos en el

futuro de sus hijos. Todos los padres/tutores de Mater Academy han de completar treinta (30) horas de voluntariado, o

su equivalencia, cada año académico. Cuando la escuela anima a los padres a participar se mejora el aprendizaje de los

estudiantes y estimula el desarrollo intelectual de sus hijos. La inversión de los padres en la educación de un estudiante

es crucial para el éxito de este, así como al avance de la misión de la escuela, la visión y propósito. Todas las horas de

voluntario de padres/tutores deben ser completadas antes del último día de clases. La falta de cumplimento de las

treinta (30) horas, o su equivalente, puede dar lugar a la pérdida de privilegios y/o suspensión de los privilegios de

actividades extracurriculares (incluyendo, pero no limitándose a la pérdida de participación en las ceremonias de

graduación y el otro extremo de las actividades del año).

Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade

Nota: Todos los estudiantes matriculados en Mater Academy son estudiantes de las escuelas públicas del condado

Miami-Dade, y están sujetos a las políticas aplicables.

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Updated 07/2020

Estimados padres de familia/tutor(es):

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade están comprometidas a brindarles información en cuando a la

certificación del maestro de su hijo o del asistente del maestro de forma oportuna y por medio de una solicitud.

Ustedes tienen el derecho de solicitar la siguiente información:

• Si el maestro ha cumplido los criterios de licencia estatal del grado y las asignaturas en los que imparte

enseñanza

• Si el maestro está impartiendo la enseñanza bajo un estatus de emergencia u otro estatus provisional mediante

el cual no se hayan aplicado los criterios estatales en cuanto a las credenciales para la licencia.

• La especialización del título de licenciatura del maestro y cualquier certificación de graduado o título que posea

el maestro y el campo de la disciplina de la certificación o título.

• Si su hijo recibe los servicios de auxiliares de maestro y, si ése fuese el caso, sus credenciales.

Se les notificará por escrito si se ha asignado a su hijo a un maestro que no haya cumplido los criterios altamente

cualificados de NCLB o si un maestro en dichas condiciones le haya enseñado por espacio de más de cuatro semanas

consecutivas.

Les rogamos que se sientan seguros de que las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade se han comprometido a

proporcionar educación de calidad a los estudiantes de nuestro condado. Para obtener información sobre las

credenciales del maestro de su hijo o el auxiliar del maestro comuníquense con la escuela.

Atentamente,

Ms. Cecilia Guilarte

Directora

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Updated 07/2020

La Junta Escolar del Condado Miami-Dade se adhiere a una política antidiscriminatoria de empleo y los

programas/actividades y se esfuerza de manera positive en proporcionar oportunidades equitativas a todos según

requieren las leyes siguientes.

El Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 – que prohíbe la discriminación fundada en la raza, el color de la piel, la

religión o la nacionalidad.

El Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964 según se ha enmendado – que prohíbe la discriminación en el empleo

fundada en la raza, el color de la piel, la religión, el sexo o la nacionalidad.

El Título IX de las Enmiendas Educacionales de 1972 – prohíbe la discriminación fundada en el sexo.

La Ley de Discriminación en el Empleo por Causa de la Edad de 1967 (ADEA), según se ha enmendado – prohíbe la

discriminación fundada en la edad con respecto a personas que tienen 40 años como mínimo.

La Ley de Igualdad en el salario de 1963, enmendada, prohíbe la discriminación por sexo en el pago de salarios a las

mujeres y los hombres que desempeñan sustancialmente las mismas tareas en el mismo establecimiento.

El Artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 – prohíbe la discriminación de las personas discapacitadas.

La Ley de Americanos con Discapacidades de 1990 (ADA) – prohíbe la discriminación de personas discapacitadas en el

empleo, la administración pública, los espacios públicos y las telecomunicaciones.

La Ley de Licencias por Motivos Familiares y Médicos de 1993 (FMLA) – exige que los empleadores cubiertos brinden a

los empleados hasta 12 semanas de ‘licencia’ sin paga, con protección del empleo, por ciertos motivos familiares y

médicos.

Ley de Discriminación por Embarazo de 1978, prohíbe la discriminación en el empleo fundada en el embarazo, el

nacimiento de un hijo o las condiciones médicas relacionadas con los mismos.

La Ley de Equidad en la Educación de la Florida (FEEA) – prohíbe la discriminación de los estudiantes o empleados

fundada en la raza, el sexo, la nacionalidad, el estado civil o la discapacidad.

La Ley de Derechos Civiles de la Florida de 1992 – garantiza a todos los individuos que estén dentro del estado se vean

libres de discriminación fundada en su raza, color de piel, religión, sexo, nacionalidad, edad, discapacidad o estado civil.

Los veteranos tienen derechos de reempleo en virtud de la Ley Pública (L.P.) 93-508 (Ley Federal) y el Artículo 295.07 de

los Estatutos de la Florida que estipulan preferencias categóricas para el empleo.