9 788498 048667

nova edici

Matemtiques 4Educaci PrimriaCicle Mitj

Direcci editorial: Dolors Rius

Cap dedicions: Oriol Gonzlez

Assessorament pedaggic: Eullia Franquesa i Nria Franquesa

Redacci: Mara Jos Antonino; Juan Pablo Calvo, Pili Rodrguez i Jordi Vila

Edici: Oriol de Bols i Cristina Purtolas

Correcci lingstica: Violant Juan

Disseny de la coberta: BUM, Blasi, Urgell, Morales

Disseny grfic interior: Imma Hernndez

Maquetaci: Tagstudy

Illustracions: Farrs Illustraci Editorial i Monse Fransoy

Fotografies interiors: Arxiu Hermes, Getty Images, Josep M. Barres i Jordi Folch

Vocabulari interactiu: Mariona Barrera (redacci) i Rosa Estop (supervisi),

de lObservatori de Neologia de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona).

Primera edici: juliol de 2012

ISBN: 978-84-9804-866-7

Dipsit legal: B-22.442-2012

Impressi: Impulso

Hermes Editora General, S. A. U.- Castellnou Edicions

Castellnou Edicions

Pau Claris, 184

08037 Barcelona

www.castellnouedicions.com

Prohibida la reproducci o la transmissi total o parcial daquest llibre sota cap forma ni per cap mitj, electrnic

ni mecnic (fotocpia, enregistrament o qualsevol mena demmagatzematge dinformaci o sistema de reproducci),

sense el perms escrit dels titulars del copyright i de leditorial.

Hermes Editora General, S. A. U., ha fet una selecci acurada de les pgines web, per no es pot fer responsable

de cap reclamaci derivada de la visualitzaci o dels continguts de les pgines web que no sn de la seva propietat.

Aquest llibre ha estat imprs en paper provinent duna gesti forestal sostenible, i s fruit dun procs

productiu eficient i responsable amb el medi ambient.

Paper ecolgic i 100 % reciclable

Telfon datenci al professorat: 902 90 36 46

www.castellnoudigital.com

NDEX

PROJECTE

1. Presentaci ................................................................................................................... 6

2. Didctica i metodologia de lrea ................................................................................. 8

3. Integraci de les competncies bsiques en la programaci daula ........................ 15

4. Atenci a la diversitat ................................................................................................. 22

5. Criteris per a lavaluaci ............................................................................................. 23

6. Orientacions per a ls dels recursos digitals ............................................................ 24

7. Materials per a lrea de Matemtiques. Cicle Mitj .................................................. 29

PROGRAMACIONS

Programaci drea ........................................................................................................... 32

Programaci daula ............................................................................................................ 42

ORIENTACIONS I SOLUCIONARI

Unitat 1: Els nombres fins al mili. Sumem i restem ........................................................ 58

Unitat 2: Multipliquem ....................................................................................................... 64

Unitat 3: Dividim ................................................................................................................ 69

Unitat 4: Lnies, angles i figures ........................................................................................ 74

Unitat 5: Continuem dividint .............................................................................................. 80

Unitat 6: Les fraccions ....................................................................................................... 84

Unitat 7: Els nombres decimals. Leuro ............................................................................. 90

Unitat 8: Mesurem el temps .............................................................................................. 96

Unitat 9: Mesurem longituds ........................................................................................... 101

Unitat 10: Mesurem pesos i capacitats ........................................................................... 106

Unitat 11: Els grfics i lestadstica ................................................................................. 112

Unitat 12: Els cossos geomtrics .................................................................................... 117

Quadern de lalumne. Solucionari ................................................................................... 122

ACTIVITATS COMPLEMENTRIES

Activitats complementries ............................................................................................. 163

Clcul rpid ...................................................................................................................... 258

Solucionari ....................................................................................................................... 270

AVALUACIONS

Avaluaci inicial ............................................................................................................... 327

Avaluaci final .................................................................................................................. 331

Avaluaci contnua .......................................................................................................... 335

Avaluaci inicial. Solucionari ........................................................................................... 359

Avaluaci final. Solucionari .............................................................................................. 363

Avaluaci contnua. Solucionari ...................................................................................... 367

RECURSOS DIGITALS

Vocabulari interactiu ........................................................................................................ 393

ALTRES RECURSOS

Clcul rpid ...................................................................................................................... 408

Guia didcticaPROJECTE

6 Matemtiques Cicle Mitj Primria

1 PRESENTACI

Els recursos didctics que us presentem configuren un projecte educatiu per a lEducaci Primria dins el

marc curricular oficial actual: Decret 142/2007, de 26 de juny, DOGC nm. 4915, 29-06-2007, pel qual ses-

tableix lordenaci dels ensenyaments de lEducaci Primria a Catalunya, i Decret 67/2008, de 6 de juny,

pel qual sestableix lordenaci general dels ensenyaments de lEducaci Infantil, de lEducaci Primria i de

lEducaci Secundria obligatria per a les Illes Balears.

El projecte Salvem la Balena Blanca s el fruit del treball dun conjunt de professionals de leducaci i de

ledici. Hem tingut, tamb, especial cura en laspecte formal i grfic del projecte, amb lobjectiu de fer-lo

atractiu i de fcil maneig, tant per als mestres com per als alumnes.

La finalitat de leducaci en letapa de lEducaci Primria, tal com diu el decret, s aconseguir que els nois

i les noies adquireixin les eines necessries per entendre el mn en qu estan creixent. En aquesta etapa es

configuren les bases per tal que els alumnes davui siguin els futurs ciutadans capaos dintervenir activa-

ment i crticament en la societat plural, diversa i en continu canvi on els ha tocat viure.

A ms de desenvolupar els coneixements, les capacitats, les habilitats i les actituds (el saber, saber ser,

saber estar) necessaris, els nois i les noies han daprendre a mobilitzar tots els recursos personals (saber

actuar) per assolir la realitzaci personal i esdevenir aix persones responsables, autnomes i integrades

socialment, que puguin excercir la ciutadania de forma activa, incorporar-se a la vida adulta de manera sa-

tisfactria i siguin capaos, al mateix temps, de desenvolupar un aprenentatge permanent al llarg de la vida.

Lenfocament competencial del currculum per a lEducaci Primria pretn afavorir la integraci dels diversos

aprenentatges, posant en relaci els diversos tipus de continguts i utilitzar-los de manera efectiva en diferents

situacions i contextos.

Com a competncies bsiques sentenen tots aquells coneixements, processos i habilitats que permeten

a la persona fer un s prctic dels seus aprenentatges. En unes altres paraules, es pretn que els alumnes

spiguen aplicar el que han aprs.

Les competncies bsiques assenyalades per a lensenyament primari sn les segents:

Competncies comunicatives

1. Competncia lingstica i audiovisual

2. Competncia artstica i cultural

Competncies metodolgiques

3. Tractament de la informaci i competncia digital

4. Competncia matemtica

5. Competncia daprendre a aprendre

Competncies personals

6. Autonomia i iniciativa personal

Competncies per conviure i habitar el mn

7. Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic

8. Competncia social i ciutadana

7 Matemtiques Cicle Mitj Primria

Pro

ject

e

Aquest plantejament competencial afecta totes les rees de forma especfica i tamb de forma transversal.

Lgicament, segons lrea es treballaran ms especficament les competncies que li sn prpies, per en

totes hem procurat fer propostes que permetin ladquisici progressiva de les vuit competncies bsiques.

El projecte Salvem la Balena Blanca ha estat e