Matemáticas y movimiento parte 9
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DR© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Matemáticas y movimiento Patricia Salinas Martínez Semana 3: Modelo lineal Aplicamos: del contexto matemático de nuevo al contexto real De la teoría a la práctica Habiendo trabajado con el lenguaje matemático de “ x e y” se plantea ahora el regresar de la teoría a la práctica al utilizar el conocimiento generado que, sin embargo, surgió de la práctica, de situaciones reales en contexto. Con la función lineal se sustituyen en una simbología compacta todas las situaciones y significados considerados de distintas magnitudes donde el comportamiento es de un cambio uniforme. Se plantea una situación en el contexto matemático que se trabaja algebraicamente y se traduce después en un contexto real para analizar el comportamiento de cierta magnitud a través de conocimiento ahora de su derivada. Transitar entre diferentes contextos, del matemático al de aplicación en el estudio de una magnitud que obedece un cambio uniforme, y viceversa. Aplicar el conocimiento de la relación entre función lineal y su derivada constante para interpretar diferentes preguntas y el razonamiento que les dará respuesta con base en un procedimiento matemático. Ideas consideradas Procedimientos matemáticos realizados
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Matemáticas y movimiento parte 9Semana 3Coursera
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DR© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Matemáticas y movimiento
Patricia Salinas Martínez
Semana 3: Modelo lineal
Aplicamos: del contexto matemático de nuevo al contexto real
De la teoría a la práctica
Habiendo trabajado con el lenguaje matemático de “x e y” se plantea ahora el regresar de la teoría a la práctica al utilizar el conocimiento generado que, sin embargo, surgió de la práctica, de situaciones reales en contexto.
Con la función lineal se sustituyen en una simbología compacta todas las situaciones y significados considerados de distintas magnitudes donde el comportamiento es de un cambio uniforme.
Se plantea una situación en el contexto matemático que se trabaja algebraicamente y se traduce después en un contexto real para analizar el comportamiento de cierta magnitud a través de conocimiento ahora de su derivada.
Transitar entre diferentes contextos, del matemático al de aplicación en el estudio de una magnitud que obedece un cambio uniforme, y viceversa.
Aplicar el conocimiento de la relación entre función lineal y su derivada constante para interpretar diferentes preguntas y el razonamiento que les dará respuesta con base en un procedimiento matemático.
Ideas consideradas
Procedimientos matemáticos realizados
DR© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Matemáticas y movimiento
Patricia Salinas Martínez
Identificar las variables x e y con diferentes magnitudes (nivel,
temperatura, costo, etc.) donde y es función lineal de x de tal manera
que puedas razonar en el comportamiento de la magnitud y y
contestar diferentes preguntas sobre ella.
Aplicar procedimientos algebraicos de sustituir, despejar, igualar en
una función lineal de tal modo que con ellos se obtenga información de
la misma.
Interpretar la información que se obtenga con esos procedimientos
algebraicos para contestar sobre la aplicación de la función lineal en
un contexto real con significados asociados a x e y.
Lo que debes saber hacer
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Matemáticas y movimiento
Patricia Salinas Martínez
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