Matematicas. Cuerpos y Figuras Geometricas. Semana Del 28 de Marzo Al 01 de Abril
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7/16/2019 Matematicas. Cuerpos y Figuras Geometricas. Semana Del 28 de Marzo Al 01 de Abril
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PANORA MA SEMA NA L
Momento Variable
Temática a Desarrollar: “Cuerpos y figuras geométricas” Nivel: Transición II Fecha aplicación: Desde Lunes de Abril de 2011
Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 31Ámbito Relación con el medio Natural y
CulturalRelación con el medio Natural y
CulturalRelación con el medio Natural y
CulturalRelación con el medio Natural y
CulturalRelación
Núcleo y Ejede
Relaciones lógico-matemáticasy cuantificación/ Razonamiento
lógico-matemático
Relaciones lógico-matemáticas ycuantificación/ Razonamiento lógico-
matemático
Relaciones lógico-matemáticas ycuantificación/ Razonamiento lógico-
matemático
Relaciones lógico-matemáticas ycuantificación/ Razonamiento lógico-
matemático
Relacioncuantifi
ló
Aprendizajeesperado
N°6: Identificar los atributosestables y variables de sencillospatrones al reproducir
secuencias de treselementos y secuencias deun elemento que varía en más de
N° 5: Reconocer el nombre y algunosatributos de cuatro figurasgeométricas
bidimensionales,asociándolas con diversas formasde objetos, dibujos y
N° 5: Reconocer el nombre y algunosatributos de cuatro figurasgeométricas
bidimensionales,asociándolas con diversas formasde objetos, dibujos y
N° 3: Establecer semejanzas ydiferencias entre elementosmediante la clasificación por tresatributos a la vez y la seriación dediversos objetos que varían en sulongitud, tamaño o capacidad.
N°2: Estdi ferenciamediantesus diferecolor, tam
gro
ContenidosSecuencias de elementos Asociación de figuras geométricas Atributos de cuerpos geométricos
Clasificación de elementospor tamaño
Atributco
ExperienciadeaprendizajeN°1
Inicio: La Educadora realiza enel pizarrón un ejemplo desecuencias con tres elementos.Desarrollo:Se facil itan
diversos materialesconcretos (lápices, tapas debebida, legos, etc.) para que losniños/as puedan realizarsecuencias de forma grupalcreando diversos patrones.Cierre: Los niños/as debencompletar secuencia def iguras geométri cas con
diferentes patrones enuna ficha de trabajo. (Ficha N°1)
Inicio: La Educadora recuerdalas figuras geométricas con losniños/as, de forma conjunta
se describen algunosatributos de cada una de ellas.Desarrollo: En una ficha de trabajolos niños/as deben dibujar algún elemento real delentorno que posea la forma de las cuatro figurasgeométricas. (Ficha N°2)Cierre: Los niños/as intercambiansus trabajos con el compañero depuesto y comentan los dibujosrealizados.
Inicio: La Educadora presenta enun papelógrafo los cuerposgeométricos, luego presenta alos
niños/as elementos delentorno que posean forma decuerpos geométricos. Desarrollo:Los niños/as en gruposmanipulan el material concreto, enla medida que visualizan loscuerpos representados en elpizarrón van relacionando susnombres.Cierre: Los niños/as deben marcarcon una cruz e l objeto delentorno real que posea la mismaforma que cada cuerpo geométrico.
Inicio: Se recuerdan las figurasgeométricas y las característicasy diferencias de cada una de ellas,los niños/as dan a conocer s usconocimientos.Desarrollo: Los niños/as debenrecortar las figuras geométricas yordenarlas de menor a mayor encada uno de los recuadros
correspondientes. (FichaN°4)Cierre: Los niños/as compartensus fichas de trabajo y de formaconjunta visualizan la secuenciapor tamaño realizada por cadauno/a.
Inicio:cuerpos g
Educadoralgunos el cubo.Desarrodeberán encuentrrecortarloformar (Ficha N°Cierre:cubo, los
obscaracterís
Instrumentode
Escala de apreciación Escala de apreciación Escala de apreciación Escala de apreciación Esc
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F i c h a deT r a b a jo N°1
Actividad: Realizar la secuencia de figuras geométricas en cada uno de los rieles según el modelo dado, su tamaño yforma.
Nombre: Fecha:
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F i c h a deT r a b a j o N°2
Actividad: Dibuja al lado de cada figura geométrica algún elementodel entorno que posea la misma forma.
Nombre: Fecha:
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F i c h a deT r a b a j o N°3
Actividad: Con una X marca el objeto que se parece a cada cuerpogeométrico.
Nombre: Fecha:
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F i c h a deT r a b a j o N°4
Actividad: Recorta las figuras geométricas y luego ordénalas demenor a mayor en el recuadro correspondiente.
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F i c h a deT r a b a j o N°5
Actividad: Colorea el cuerpo geométrico “Cubo”, luego recorta ypega sus partes hastaarmar el cuerpo geométrico.
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Ins tr um ento de Eva luación / Niv el Tr an s ición II
Instrumento a utilizar : Escala de apreciación.
Indicadores de Evaluación : No logrado (1); Medianamente logrado (2);Logrado (3) Fecha de aplicación : Desde el Lunes 28 de Marzo al Viernes 01 de
Abril de 2011.
Contenidos
Nombre Niño -
Categoría: Cuantificadores.
Reproduce secuencias defiguras geométricas.
Asocia figuras geométricas aobjetos del entorno.
Identifica elementos con forma decuerpo geométrico.Realiza seriaciones de
figuras geométricas por
Forma el cuerpo geométricoconsiderando color y forma.