Matemática de Segundo Año de EGB

192

Transcript of Matemática de Segundo Año de EGB

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Rafael Correa Delgado

MINISTRA DE EDUCACIÓN Gloria Vidal Illingworth

VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN Pablo Cevallos Estarellas

Subsecretaria de Calidad Educativa Alba Toledo Delgado

EDICIONES NACIONALES UNIDAS

GERENTE GENERALVicente Velásquez Guzmán

Editor GeneralEdison Lasso Rocha

Edición PedagógicaCecilia Vinueza

Coordinación EditorialGabriela Paredes

Janet Herrera

Corrección de EstiloJaime Peña

Patricio Novoa

Diseño de Colección Duo Diseño y asociados

Eliana Ruiz Montoya

DiagramaciónDuo Diseño y asociados

Eliana Ruiz MontoyaMarco García

IlustraciónArchivo EDINUN

Ministerio de Educación del EcuadorPrimera edición julio 2010

Quito – EcuadorImpreso por Grafitext

La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier formaque sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada porlos editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser

previamente solicitada.

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.

El Ecuador ha sido, según el poeta Jorge Enrique Adoum “un país irreal limitado por sí mismo, partido por una línea imaginaria”, y es tarea de todos convertirlo en un país real que no tenga límites.

Con este horizonte, el Ministerio de Educación realizó la Actualización y Fortalecimiento del Currículo de la Educación General Básica que busca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera a relacionarse con los demás seres humanos y con su entorno y sobre todo, a soñar con la patria que vive dentro de nuestros sueños y de nuestros corazones.

Los niños y niñas de primero a tercer año van a recibir el libro de texto en el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollar sus habilidades. A partir de cuarto año, además del texto, recibirán un cuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quieren que sea.

Estos libros tienen un acompañante para los docentes. Es una guía didáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El Ecuador debe convertirse en un país que mire de pie hacia el futuro y eso solo será posible si la educación nos permite ser mejores ciudadanos. Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos, para que el “Buen Vivir” sea una práctica cotidiana.

Ministerio de Educación2011

Entrada de módulo

Presenta una llamativa imagen y un hermoso y motivador cuento de tipo matemático que muestra la estrecha relación que existe entre la Matemática y el área de Lengua y Litera-tura. La trama de este cuento se relaciona directamente con los conocimientos del módulo y con el eje transversal con el cual se trabaja, para lo cual, se enriquece esta página con un grupo de preguntas que buscan despertar el interés de niños y niñas, activando sus conocimientos y favoreciendo el desarrollo de la socialización y la expresión verbal espontánea de situacio-nes significativas, experiencias, pensamientos y reflexiones.

Mapa de conocimientos del módulo

Consiste en un organizador cognitivo–gráfico, que per-mite a niños y niñas tener una visión global y motivado-ra de los conocimientos que van a adquirir, facilitando la visualización de la interrelación que existe entre los diferentes bloques curriculares y familiarizarse con los términos que se emplearán en el módulo a través del glosario matemático.

Tratamiento de conocimientos

Esta sección gira sobre la activación de nuestro sistema de inferen-cias, por ello, niños y niñas podrán ser sus propios constructores del aprendizaje, desarrollando las destrezas con criterios de des-empeño correspondientes a su nivel de aprendizaje, mediante un proceso que permite observar, descubrir, hipotetizar, conceptuali-zar y, finalmente, comunicar lo aprendido; para lo cual, cada tema ha sido trabajado bajo la óptica que presta el área de Entorno Natural y Social, con la finalidad de hacer un trabajo integrado y práctico, considerando la utilización de ilustraciones motivadoras y el uso de situaciones problémicas cotidianas, apoyadas siempre en la representación de material concreto como regletas Cuisenai-re, ábacos o materiales Montessori.

n y

ollo cio-

M

Cada una de las secciones del texto de Matemática para segundo año de educación básica ha sido estructurada tomando en cuenta las precisiones del Documento de Actualización y Fortalecimiento Curricular 2010, establecidas para lograr el desarrollo efectivo de destrezas con criterios de desempeño en niños y niñas, y posee las siguientes secciones:

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Al concluir cada tema se plantean diversas actividades que serán ejecutadas por los niños y niñas a fin de reforzar y retroalimentar sus conocimientos, garantizando así el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño. En cada una de estas secciones se exponen dichas destrezas para verificar el desempeño alcanza-do e identificar las dificultades.

Practico lo que aprendí

Proyecto

Es una sección considerada como integradora del aprendizaje; bus-ca el desarrollo psicomotriz y dinamiza el trabajo de aula. Promueve al estudiante evaluar su desempeño y representar en varios paisajes la expresión de sus sentimientos y percepciones sobre el proceso de aprendizaje desarrollado en el módulo. Cada proyecto favorece la interrelación del área con otros conocimientos de Lengua, Entorno, Estadística, Música y Arte, permitiendo a niños y niñas demostrar su creatividad al usar diversos materiales de fácil adquisición.

Al cejecsuscoe

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

Son actividades que promueven la generación de solucio-nes novedosas a problemas y ejercicios de razonamiento, relacionadas directamente con los conocimientos del módu-lo; constituyen alternativas variadas que permitirán conocer las diferentes aptitudes de nuestros niños y niñas.

Compruebo lo que aprendí

Es una hoja recortable en la que se lleva a cabo una evaluación su-mativa. Constituye un instrumento de evaluación que el maestro o la maestra aplicará al finalizar el tratamiento del módulo. Al ser un ele-mento desprendible, facilita la actividad evaluativa sin necesidad de manipular los textos.

Autoevaluación

Es una escala de valoración descriptiva de tipo iconográfico que permite al niño o niña reconocer sus aciertos. Un colorido podio identifica la valoración del desempeño de cada estudiante en el módulo. Y, en el Módulo 6 se presenta una aplicación estadística que recopila los datos de todas las autoevaluaciones del texto, permitiéndole al niño o niña vi-sualizar en forma pictográfica su desempeño a lo largo del año escolar.

Ecala

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Suma de números hasta el 5 51Suma en la semirrecta numérica hasta el 5 54Resta de números naturales hasta el 5 55Resta en la semirrecta numérica hasta el 5 58Suma de números naturales hasta el 9 59Suma en la semirrecta numérica hasta el 9 61Resta de números naturales hasta el 9 62Resta en la semirrecta numérica hasta el 9 64La decena 65 Suma de números naturales hasta el 10 67Resta de números hasta el 10 68Clasificación de objetos y formas 69Cuerpos geométricos 70Secuencias con cuerpos geométricos 72Compruebo lo que aprendí 73¡A trabajar con inteligencias múltiples! 75Proyecto 2: Naturaleza numérica 76Autoevaluación 78

Módulo 2

Números naturales hasta el 99 171Suma sin reagrupación hasta el 99 174Resta sin reagrupación hasta el 99 177Recolección de datos 180Compruebo lo que aprendí 183¡A trabajar con inteligencias múltiples! 185Proyecto 6: El artista matemático 186Autoevaluación 188Recortables 189

Módulo 6

Más decenas 111Relaciones de orden 114Suma de decenas 115Suma de decenas en la semirrecta numérica 117Problemas de razonamiento 118Resta de decenas 120Resta de decenas en la semirrecta numérica 122Problemas de razonamiento 123Figuras geométricas 125Medidas no convencionales de longitud 128Medidas no convencionales de capacidad 131Medidas no convencionales de peso 133Compruebo lo que aprendí 135¡A trabajar con inteligencias múltiples! 137Proyecto 4: Mi barrio 138Autoevaluación 140

Módulo 4Números naturales hasta el 19 81Relación de orden hasta el 19 85Anterior, posterior e intermedio 86Suma de números naturales hasta el 19 87Resta de números naturales hasta el 19 90Dos decenas 93Números ordinales 95El triángulo y el cuadrado 97El rectángulo y la circunferencia 99Figuras geométricas 101Compruebo lo que aprendí 103¡A trabajar con inteligencias múltiples! 105Proyecto 3: El huerto matemático 106Autoevaluación 108

Módulo 3

Números naturales hasta el 29 143Números naturales hasta el 39 145Relaciones de orden 149Suma sin reagrupación hasta el 49 150Problemas de razonamiento 152Resta o sustracción sin reagrupación hasta el 49 153Problemas de razonamiento 155Medidas de tiempo 156El reloj 158El calendario 160La moneda 162Compruebo lo que aprendí 163¡A trabajar con inteligencias múltiples! 165Proyecto 5: ¡Somos importantes! 166Autoevaluación 168

Módulo 5

Patrones de objetos y figuras 9Secuencias 10Conjuntos 12Relación de correspondencia 14Conjuntos unitario y conjunto vacio 17Números naturales 0 y 1 18Números naturales 2 y 3 20Números naturales 4 y 5 22Números naturales 6 y 7 25Números naturales 8 y 9 28La semirrecta numérica 32 Relaciones de orden 34Comparemos cantidades 36Secuencias numéricas 39Recolección de datos y Pictogramas 41Compruebo lo que aprendí 43¡A trabajar con inteligencias múltiples! 45Proyecto 1: Mi familia 46Autoevaluación 48

Módulo 1

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. ��������������� ���������������������2. �����������������������

El preguntón

Miro y aprendo

Módulo 1

Había una vez

��������������������������������� ��!��"#��������������������������������$%���&�������������������������������������������������������������������������������$ ������������������������������'������'���"�����������������'�����������$(����������������)����� ��!������'����*��������#����+�������������������������"��������$,��'���-���!���'���������������������������������.��������$#�����������/���������������'������������+������������"�����������������$(�����������)

Objetivo del módulo: Identificar y escribir los números naturales del 0 al 9 en forma concreta, gráfica y simbólica; utilizando patrones de objetos y figuras para establecer relaciones de correspondencia y relaciones de orden matemáticos.

El buen vivir: Cooperación

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Patrón: Modelo que sirve de muestra para sacar otra cosa igual.

Glosario matemático

%�����������

%����������

%�����������0

Bloque de relaciones y funciones

�� ��

1 2 3 4 5 6

3

%��������'+���"7�����

8����������������������

9�+���"�������

:/�������������1;2

:/�������������3;<

='����������/������������������

8��������������>?�@�A

:/����������������������������

B������������������

Mapa de conocimientos

8

3�4�5�6�C�D�E�<

2 3 4 5 6

Bloque de estadística y probabilidad

8���������"��'�������������$

Bloque numérico

Semirrecta numérica: línea en donde se representan los números en forma ordenada.

Glosario matemático

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Aprende

Patrones de objetosy figuras

1. ������������������������7����������������������������������$

2. ��������B��"�����������������������������������"����$����������������������������$�������������������+�������������������"��������

F�����������������������������$�9������

9

�������������������������

%���������������������������������������������������������������������������$

Te diste cuenta

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Aprende

Secuencias

1. ��������� ��!������������7���������'���������������������������$

=�������������������������������������������������������������$

#�����������������>������������������� �!

�!%������������!�

�!%�����������!�

�!%����������� �!�

������������"��#�����������G�����0G������G�����0

������������"��#���������G�����G�+

������������"��#����������G�������G��������

10

�������������������������

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. %���������������� ��!����'������.����������������������������+�����������"�����������������������������������������$$���������������������������������������������$

2. %������������������������������/����������������������$

�$�����0G�����0G������

'$'����G�����G�����G'����

11

Practico lo que aprendí

3. &��������7�������������������������$

4. %�����������������������.����������������7�����>

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

12

ConjuntosNoción y representación gráfica

1. �������'+��������"����������$

2.� ' ��������������������'���.����������������������+�������"����������$

3. �������� ���������!����������������.������,���+������������

��������

�����������������������������������������!������������$

�����'+����7�����������������������������������������������+�����������������!

%������������������+�����������������������!������������$

Aprende

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Practico lo que aprendí

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. )�������'+������������������������������!�����"�������+����$

2. &���������������������/�����������������$

3. &������������������������������������������+���$

Destrezas con criterios de desempeño

13

Relación de correspondencia

1. )����*��������������������"��""����������������0���"����0����$

2. �����������7�������������������������������$�����������/���������'�����������������������$

3. ������������������������������������9������������"��������0�"��0����"��9��������������"�����������������������"��������������"������������������'����������������������������������������������������������F"�����������������

+�������������������

H���������'��'������'����������������'��.������������������������������������������������������$

��"�����I�����JF���������K

Recuerda#���������������������������'��������"����"��$

�������������������������

14

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Practico lo que aprendí

1. ������������������'���������������������������������$

Te diste cuenta#��������������+���

�����������������������������������'�������������$

2. F���������������������'�������������������������������$

#���������������+�����������������������$

Te diste cuenta

15

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

16

Practico lo que aprendí

3. ,����������������������������������������������������$&�����������������������������������������!����$

4. ,�����!����"����"�����������������������������������"�������������.����$

5. ��"������������������������������������������ ��+���������������������$

Destreza con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Conjunto unitario y conjunto vacío

uno ��"2�������$ cero ��"1��������$

A C

����+�����������������������������> ���������������!����+���������������������������> �������������!

1. ������������������7������������$

2. ���������������������+�����������0���,����������������"����0������������0��������

�������"�����0��������������������������$ ,�����������'�����"�����'+���>���������������������"��������$

17

���������(���

B D

Aprende

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Números

naturales 0 y 1

,�������+������"���������������������������"�������'����!>

���

����

1. �������������������������������+����>

2. F�����������������������+����>

18

���������(���

,�������+�����"��������������������������"�������'���!>

Te diste cuenta

Te diste cuenta

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. -�������������!���������+��������������$

2. .����������������������������"������+����$

3. )�������/������"���$

unocero

.����������!�������������������/����1"2*�����"�����������������.������$

���

��

las características de conjuntos unitario y vacío.

y escribir los números 0 y 1 en forma concreta, gráfica y simbólica.19

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Númerosnaturales 2 y 3

1. �����������7������������������������������$

2. ��������������������������������������������� ��������������"'+���������������������������������$&��������������������������������������$ ��������������������"����$������������� ���������������������������.�����������������$

20

�9����������3�

��

���

3

2

���������(���

�9����������4�

Aprende

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. -�������������!���������+�����������������������$ &�����������������������������/���$

2. �������+������3"4��������$

3. .�������/����3"4�������������$

4. )�������/�����"����$

dos tres

��

2 2

3

3 4 91

8

7647

2 4

01 0

3

23 2

333

���

�� ����

21

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Númerosnaturales 4 y 5

1. �����������7�����������������������.�����$

2.� ���������9����������������������.������������������'������������.�������9�������"��9�������'����������������0"����0��

22

�����5�����4

���������(���

Aprende

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

�9����������5�

�9����������6�

�����"�����������������������������������6$

/0

�1��

210

22

�����"�����������������������������������5$

01

2

�2

� �2

1

23

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

cuatro cinco

B'�����/����"��������!�����*������"����������������!�����������������/�����������������L�����$

�����

�����

1. -�����������!��������+������������������������$

2. ��"�����������������������������������+��������5"6�����������������������.

3. )�������/��������"����$

24

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Números naturales 6 y 7

25

1. ����������7�������������������������������������������'��$9������������������������!�$�9���������

2. ��������

�9�������0����0��"��������������������������������9����������'��������F����.���������������'���������������9��������������������������������'������������������������&����������������������$���������������������!��������������������!���������'���

&��3������������������!�$.������������������������$

��� ���

3. .��������������������������������������+���$

6 � 7 � �

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

�9����������C�

������"�����������������������������������C.

�9����������D�

�����"�����������������������������������D$

4/ �

01

2�

21

0/

54 �

/01

2�

210

/4

26

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

seis siete

-����������!��������+����"������������������$

���

���

1. ��"���������������������������������+����������C"D�����������������������$

2. .�����/�����������'+���������������������$

3. )�������/��������"�����$

27conjuntos de 6 y 7 elementos.

procedimientos diversos para comparar los números 6 y 7.y escribir los números 6 y 7 en forma concreta, gráfica y simbólica.

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Númerosnaturales 8 y 9

1. ������������������>,���������'�.���������������������!�����������������������5�������"��������$

2. ���������9���������.�����������������'�.����9���������.����""���������������M����������������������+���������������

28

3. 6��7�����/���������������������������"�������������������!�"�!��"��������������������>

���������(���

:/���������������������������$

:/��������������������������������!$

:/��������������������������������!�$

8���������������������������������;������"��������������������

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

�9����������E� �9����������<�

29

�����"�����������������������������������E.

�����"�����������������������������������<$

2

2

3

3

4

4

5 5

6

6

C

C

D

D

E

3

3

4

4

5

5

6

6

C

C

D

D

E

E

<

2

2

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

���

��*�

1. &�����E�!�����"<��������$

2. -"������������������������L��������������������������������/����E"<$

3. ��"���������������������������������+����������E"<�����������������������$#������������/����E"<$

30

ocho nueve

Practico lo que aprendí

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

4. &���������������"������������������������������������/����������$.��������������������������������������$

5. 8�7��������������>

N����E

2 3 4 5 6 C D E <

-����������������������������������������2E<$,����������������'�����������������$��������������������!������������������<�

.��������������������������������������$

8�7�����������������������������������������"��������������'��$

31conjuntos de 8 y 9 elementos.

procedimientos diversos para comparar los números 8 y 9.y escribir los números 8 y 9 en forma concreta, gráfica y simbólica.

N����<

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

La semirrecta numérica

1. $�����������������'�+$2. %����������������0������������'����������������$

3. ����"�����������������������������������������������$

32

����123456CDE<

��*�123456CDE<

����123456CDE<

���������(���

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. �����"����������������������0����������������$

2. -���9���'����������'��������������$:�9�""���������������������������������$

'��

:�

123456CDE<

123456CDE<

12345

M� ����$

123456

M� ����$

12345

M� ����$

1234.56

M� ����$

33

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Relaciones de ordenAnterior, intermedio y posterior

123456CDE<

���������������4$ ���������������D$

,�������������������5"C� ���������������6$

,�����������������5� ,�������������������C�

6��������������������"�"��������������������$

���� ��"�(�

5 6 C5 6 C

��

3 4 5543

1. .��������������������������'������������������ �������������'����������������������$

2. ����������������$

34

���������(���

aprende

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

���� ����"�(�

64 D

1. :�9����"���������������������������������������������������������"��������������$

3

6

9 5

1

7

3

9

5

8

4

anterior intermedio posterior

2. )�������/������������������������������������ �������$

1 2

O2 O2

< E

G2 G2

3. )�������/���������������������������������������$

35

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Comparemos cantidadesSignos >, <, =

,�����������.����������������������������"���"�������������'������$

(:�����������0��)������������������"��������������������(����!����������.)

%���������������������(����������������0)B�����������������������(�������"� ���0)

P���������������������������"�"����"�����������������������������������$

9������Q����.�%$

1. )����*������������������"��"�"��$

2. ����������7�"���"������������������������������� ��"�����������������$

;:�����������<,�����������.�����������������"�����������$

3.� ���������%�����������������.������������0�������������������������,�����������������.�����B��/���������������'���������������������������������!�������������������'���������'��!����������������'��!�����������

36

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

���������(���

=������"������������>

'���1����������1

4 � 4

'���/�����"����2

6 > 3

'���

0����������4

5 ? C

37

��"������/�����������������������+�����+����""��������+����������������������$

)�����������

)�����������

'����5���������D

'����E����"����4

0 ? 5

@ > 1

)�����������'����6����������6

/ � /

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

���������(���

Aprende

1 <= 26 > 0 2 3

3

7

5

6

2

5

1 0

8 9

Utilizar los simbolos matemáticos <, > e = para expresar el resultado de la comparación de conjuntos de hasta 9 elementos.

4

8

9

7

8

1

5 2

0 3

1. $��'���������$&��������������������������������������������������������������+����$

3 8 6 1 4 4 7 5

2. .��������������������/������������������������������"�����������������������$

3. )�����������?�@�A$

38

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Aprende

Secuencias numéricas

�����"��������/���������������������+���$

B��������������������������

2

B���������������������������

#��/�������������!�����������������(����$#������������������������������>F����������$RM�����������$

Practico lo que aprendí

1. ��"�����������������$

39

3 5 C E

D< 6 4 2

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

���������(���

0 3 4 6 8 9

0 1 2 5 7 9

números y formar secuencias numéricas.

2. �������������������������$&�����""������������������������$

4. �����������������������������/������������������� ������������������$

40

B�������������������>

3. )�������/���������������������������$M�'�+�������/���������������������$

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

41

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

��������������������"����������

Recolección de datos y pictogramas

1. �������������������������0�����������������$

2. �������>R �9����������������������������R �9�����������������/���7�����R �����������������������������9�����R �9������������������

3. ��"�������'�������������+����>

Aprende=���������������������.������������������������������������������������������������������$

$������� A3������������� :����

/

#����7�����'���������������������+���������������$,�����������7����������"����7����$

Te diste cuenta

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

1. .7��������������������0���>������������������������������������� ��"�������'��$

2. 6������������0������������$M�����������������������'������������������7�����������������������"�"�������0������������������$)�������/���������������$

3. .7�������������������0���������������'�������������7����$9������������������"�������'��"�����������������$

42

Practico lo que aprendí

$������� A3������������� :����

'���� A3������� ������� �� :����

*������

B�������

Destreza con criterios de desempeño

Compruebo lo que aprendí

Evaluación

Hay Hay Hay Hay Hay

Hay Hay Hay Hay

1. ����������7�����������������.$

2. ������'+���������7��������"������������� �������������$

43

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Nombre:

4Puntos

4Puntos

> <

3. &��������������������������������������������������;������������+����$)���������������������+���$

85410

4. &���������������"������������������������������������/����������$.��������������������������������������$

5. )�������/������������������������������������$

6. ����������.�������������������������������7�$)�������/���������������$

$��9�����"������������7�"������ ������� ��

N����C N����<

N����E N����6

44

Compruebo lo que aprendí

Evaluación

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

4Puntos

4Puntos

4Puntos

20Total

puntos

�9����������������������

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

45

1. ���������/�������������������7�""�������!

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Representar a los integrantes de la familia mediante globos.

Objetivo

Mi familia

Materiales

Elabora tu primer globo, ínflalo y amárralo.

46

Tres globos, lana de colores, marcadores, goma, una foto familiar y 3 palos de pincho.

Recopila todos los materiales que vas a usar.

Organiza cuál globo será para ti y cuáles para tus padres.

Actividades

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Mirando tu foto dibuja tus ojos, tu nariz, tu boca, tus cejas. Utiliza goma para pegar la lana y representar el pelo.

47

Presentamos y valoramos

Expongan sus globos al resto de la clase.

Comenten las semejanzas y diferencias entre ustedes y sus padres.

Pinten en el paisaje un día soleado si se sintieron bien o un día de lluvia en caso contrario.

DIS

TRIB

UC

IÓN

GR

ATU

ITA

- PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TARepite el proceso con el rostro de tus padres y asegura los globos a los palos de pincho con cuidado para no reventarlos.

Relaciona la cantidad de miembros de tu familia con la regleta respectiva de las que guardaste en el sobre. Haz lo mismo con la familia de dos compañeros o compañeras y compara las regletas que escogiste para representar a sus familias con la tuya.

Mi familia

La familia de mis compañeros

5

4

3

M����'����������������������������$

8����������������������+����"����.������������!�������������������������$

8��������������������+�����������������$

9����'+��������<"����.����/�����������"������$

8���.����/����������"����������/��������������������<$

9��������������"����.����/�������"��"�$

9��������������������������"�������������������<$

9���������������������������������$

= Logrado = Casi logrado = No logrado

Logros

48 Evaluación

Autoevaluación

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

1. ����������������������������������S$

2. .����������'���������������������S���/����������$B������������������"�����������������������������"���������.��"�������������"�������������$

3. F�����������'����������������������������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

����

1. ��������������/���������������������2. �9�������������������������������������%�����

Había una vez

-����� �0� ��� ���!� ������ " ��� ��!� ������� ���� ��� ������� ��� �� ������� ��� ����$ F�! � ��.� ��� ����� ����� ������������������ ����0�"�����$,�� �������������������'!��������������������0�����'�0������� "'�+��� ��������� �����������������������������*���'��������������������������!���������������"�����������������'����*-�������������������������������������������/$,�������������������������������������������������'����'��������4�6�E"���������������������������"���'���������������������"������$

Miro y aprendo

Módulo 2

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

El preguntón

Objetivo del módulo: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de cálculo de suma y resta con números del 0 al 9, con la utilización de material concreto representado con figuras geométricas, para una mejor comprensión y cuidado del espacio que lo rodea.

El buen vivir: Educación ambiental

B���"����������21

B���������<

3 + 2

9 + 1 = 10

8 – 3 = 5

5

10 – 1 =9

8����������<

=��������

9��������������

��

Mapa de conocimientos

50

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

8���������"��'�������������$

Resta: Eliminación de una parte o de una cantidad.

Suma: Añadir dos números o más para obtener una cantidad final.

Superficie: Cara exterior de un objeto.

Geométrico: Hace referencia a los cuerpos, figuras y sus características.

Bloque numérico

Bloquegeométrico

Bloque de estadística y probabilidad

Glosario matemático

Glosario matemático

3. 8�7�������'�����������������������������������$ ���������������0���"����0����������������������$

2. ��������

�9����������������������0�"�����������������0��9���������������"������'��B�+�������������������"������'�"��������������0����������������'�!����������������������'���B�'!������������������������"�����������������������������

Suma de números hasta el 5

C

Uunión

3 y 2 son 5

3 2 5+ =

A B

B������������������������+������������������$

3 32 2

,����������

B���������������������������������!

'������������!

51

���������(���

1. �����������7������0"����0���������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Te diste cuenta

Aprende

52

4. ���������������������$

3 52

.�������������9���������7����C��D�������7����7�����!

�C� �7���

.��������������������������7����$

Practico lo que aprendí

1. ,�������+�������������������������������� �����������������$

2 3 4

Hay

Aumento

Total

1 Hay

Aumento

Total

2

2 y = 3

Hay

Aumento

Total

3

3 y = 4

2. ��"��������������+����"����$

a. U =

y son+ =

b. U =y son+ =

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1 y 1 = 2

-�"������E��������������������"C����!

53

3. $�������������������������$�9��������������������������"������7��� ��"���������������������������������������������������""����$

Practico lo que aprendí

+ =

+ 3 =

4 + 1 = 5

0 + 5 =

3 + = 5

/

0 �

4. &���������������������������������������������������$

2 + = 3 3 + = 4

b.

5. -������������������'�����>

En una rama de un árbol había 3 y 2

total

¿Cuántos pájaros hay en total?

Luis tiene en una pecera 2 y en otra 2

cera

¿Cuántos peces tiene en total?

-�"������:�������������������"��!

total

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

a.

Destreza con criterios de desempeño

1. '�������������������������*������������������������������$$�����+����$.�������������������������������������������������$

Suma en la semirrecta numérica con números

naturales hasta el 5

0 1 2 3 4 5

������3 2 5

��7�������� ��7�����

D �

0 1 2 3 4 5

2 + 1 =

U213

+

3 + 1 + 1 =

0 1 2 3 4 5

U

#��������������������������������������������������.������������*�!�

54

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Aprende

Destreza con criterios de desempeño

Resta de números naturales hasta el 5

1. �����������7�����������������������.$

2. ���������9��������������'!����9�����������������������P�����������������������/��

��'!��

A

��'!�� 5

B����� 2

������� 3

555

22

2

333

����� �������

���� igual

- =

5 - 2 = 3 5 - 3 = 2

)��7�����

B�����������������/���6"������������������������������/���3���������4$

B�����������������/���6"������������������������������/���4���������3$

-�����������!

55

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Te diste cuenta

Aprende

3. ����������������������$

R .��������������������������7����$

1 45

.������������9���������7��������F�������7����7�����!

���� �����

1. $������+��������������������$)����������� ������������$

Hay =

– =

5 1 4

5 1 4

Hay =

– =

2. ,�������+�������������S��������������������������������������$

= 3– 25 = 1–3 = 1–2

56

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

3. $��������������������������$,�����7�������� ����������������������"�������������������$ ��"������������$,��������������������� ���/������������������������������$$�����+������$

5 – 2 =

5 – 0 = 5

5 – 1 =

5 – 3 =

5 – 4 =

4 – 4 =

4 – 3 =

4 – 2 =

4 – 1 =

4 – 0 = 4

3 – 3 =

3 – 2 =

3 – 1 =

3 – 0 = 3

2 – 1 =

2 – 0 =

x

xx

57

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Resta en la semirrecta numérica con números

naturales hasta el 5

#���������������������������������������������������������������9�����!

1. �����������������������������������$

5

3

20 1 2 3 4 5

Avanza hasta el 3y regresay55 - 3 = 2

3

xxx

1. -"������������������������������������$#�����������������������������$,���������������������S���/����������������������������$

58

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

4 – 2 =

0 1 2 3 4 5

0 1 2 3 4 5

5 – 4 =

0 1 2 3 4 5

3 – 3 =

Aprende

Destreza con criterios de desempeño

Suma de números naturales hasta el 9

M������������������������������������

��������������������!

����������������������������������������$

A B C

U�����

2 Y 5 son 72 + 5 = 7

1. �����"������������������������������$

B������������/���3��+�������������/���6������������������������/���D$

B������������/���6��+�������������/���3���'���������������������������/���D$

2 55 2+ +

)��7�����

7 7

5 2

59

���������(���

Te diste cuenta

Aprende

Aprende

1. $����B�/����'�����L���$�9������L��������������������������7��� ��"�����������$

2. &�������������������������������������������������$

3. 8�7������������������D�E"<������.�������������� �����'��$

9 = + 90 + = 9

9 = + 8 + = 9

9 = + 7 + 7 = 9

3 + = 9 = + 6

9 = + 54 + 5 =

9 = + 45 + =

9 = + 3 + 3 = 9

9 = + 27 + = 9

8 + 1 = 9 9 = 8 + 1

2 8+

+

+

+

=

=

=

=+

60

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Suma en la semirrectanumérica con números

naturales hasta el 9

0 1

5 + 2 + 1 = 8

21+

82 3 4 5 6 7 8 9

U

5

����2

��������5

7������������

1������

8+ + =

5 2 1

Practico lo que aprendí

1. ���������������������������������$

1. -"����������������������������������$#����������������������������$.����������������������������������������$

000 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 + 1 = .

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 + 2 + 2 = .

0

61

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Destreza con criterios de desempeño

75–

2

��'!��:������

�������

7 menos 5 igual 27 – 5 = 2

Resta de números naturales hasta el 9

1. �����"������������������""��������������������$

F��������������������>������D�������������6�������3$

,�����������E������������������������������������"$

,�����������E�������������������������������������"$

xxxxx

1. $�������������������������������������S$)�����������������������$

Hay

– =

8

8

3

3

5

5

Hay menos

– =

62

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

2. $������������������������������$�9������������������������������"������7��� ��"������������$

3. ���������+�����������������������"������������������������������������.����"��������$

0 = – 99 – = 0

1 = – 8 – = 1

2 = – 7 – 7 =

9 – = 3 = – 6

4 = – 59 – 5 =

5 = – 49 – =

6 = – 3 – 3 = 6

7 = – 29 – = 7

9 – 1 = 8 8 = 9 – 1

x

x xx xx xxx

xx xx

xxx9 – = 6

93–

6

63

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Resta en la semirrecta numérica con números

naturales hasta el 9

0 1

6 – 4 = 2

64–

2

1. ����������������������������������$

1. -"�����������������������������������$#�������� ���������������������$

2 3 4 5 6 7 8 9

B���������������������������������C"�����������5�������������������3$

,������������������/���C����5��+���"��������3$

)��7�����xxxx

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 – 1 = .

0

x

xxxxxxxx

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

9 – 8 = .

64

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Te diste cuenta

Destreza con criterios de desempeño

4

1. ������������������������7������0"����0����+����� ���������������������������.�$

La decena

2. �������� �������/��������+����������"L��������"$F�����������������������������������������������21$

M���������G���������$

Aprende

21����������������������$

������������������������21$

B������'���!>

D

1

U

0B����> diez

65

���������(���

Te diste cuenta

2. &���������������"�����������������������������21$

1. ��"����������������������������������+�����������.��������$.����������!�����*��������������������������������/���21$

3. )�������/������.$

4. ,����9�����������������'��"����������������'����������21$

10101010

66

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Suma de números naturales hasta el 10

Y son+ =

=

7 3 107 3 10

A B C

1. ,�������������������������������������������������21$ )�����������������������$

9 + 1 = 10 10 = 9 + 1

8 + = 10 10 = +

Composición Descomposición

6 + = 10 10 = +

7 + = 10 10 = +

5 + = 10 10 = +

67

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. �����"�������������'�����������'���$

Practico lo que aprendí

aprende

Destrezas con criterios de desempeño

1. �������������������"�������������$$��������S����������������������������"��������������$

2. )������������������������������������������������������$

Resta de números hasta el 10

,����������"21�'�+��������4$�9���������������

103–

7

��'!��B����

������

10 menos 3 igual 710 – 3 = 7

A =

,���������>x x x

x xx

x xx

x xx

x xx

x xx

xx xx

x xx

x x

x x

x x

10 – 2 =

10 – 4 =

10 – 3 =

– 1 =

– = – =

– = – =

68

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Clasificación deobjetos y formas

1. ���������������������������������������$

2. ��������������������������������"������������,���������������

�������'+�������������������� �������/��������7��������������������>.����������������7������������4����$.�������.�������7������������5����$�������'+���������������������.����������������������"���'�������������������������'���$

69

������7��(����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

70

Cuerpos geométricos

,���'+��������������7����������"����������$

,���'+��������������7����������"���������!

��������������������7���������'+���"����(����$

������7��(����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Te diste cuenta

Te diste cuenta

Aprende

71

1. �������'+�������������������������"����(����!

2. .�������.����'+�����������������7����������"���+�������'+�����������������7����������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Secuencias con cuerpos geométricos

1. '����������'+�����������������������"���(��� �����!����$

72

������7��(����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Evaluación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2+2=

1+0= 1+9= 10

1+0=

10 – 2 = 3+1=

4+1=

6 2 = 8

4 3 = 1

2 3 = 5

5 3 = 2

4 4 = 0

9 1 = 10

1. )�������������������������"������$.�������/��������$

2. )���������������������������.������������������ ��������$

3. &���������������������������'������������������$

73

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

xxxx

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5

Compruebo lo que aprendí

Nombre:

3Puntos

3Puntos

3Puntos

5. :��*�/�������������+��������������������������������$

6. ����"���"�������+������21��������$

B =A =

10

10

10

10 unidades = 1 decena DU1 0

4. .�������������������������������$�,����9���������������������$

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Evaluación74

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

5Puntos

3Puntos

3Puntos

20Total

puntos

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

1. 9����"����������������������������������������������������$

3. ,�����!�������/���������"�������"���������/�����"������/�������$����'��������

75

9

7

51 3

24

6

8

2. $��������S�������!��"���������������0��� "����0������������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Naturaleza numérica

Materiales

Pinta

Pinta de un mismo color los resultados Juega con tus compañeros Gana

76

Resuelve las operaciones Con una línea une cada

Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de cálculo

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

2

Presentamos y valoramos

Comenten

el proyecto?

Pinten en el paisaje un día soleado

10 7 4 1

0 3 6 9

Ordena

5 + 4 =0

1

23

45

6

7

8

9

10 + 0 =

2 + 0 =

1 + 5 =

3 + 4 =

3 + 0 =

1 + 0 =

5 + 0 =

8 + 0 =

4 + 0 =

10 – 10 =

9 – 8 =

9 – 6 =

7 – 4 =

10 – 1 =

8 – 0 =

6 – 5 =

10 – 8 =

8 – 4 =

7 – 1 =

77

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

B���������������������<$

8����������������������<$

8��������������������+�����������������$

B��"��������������$

T�����7����������$

, ���������"����������������������������$

8����.�����"����������������������������$

8�����������������������'+�����������

���������������$

9�����������"�����������������$

Logros

78

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

1. ����������������������������������S$

2. .����������'���������������������S���/����������$B������������������"�����������������������������"���������.��"�������������"�������������$

3. F�����������'����������������������������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Evaluación

Autoevaluación

= Logrado = Casi logrado = No logrado ����

1. ������������������������.���/�����������������2. �,���������������������������!�����+���.������!

Miro y aprendo

Módulo 3

Había una vez

,����!�����������������������!�����'��%����%����������'�������0�����!�����$N���'���������'������"����������>���������������������������0�������!����� ���������������������.�������+���������������"�����*��������������������������� ������������� ������� ���'��� ���'������������ �����.�� ���� �� ����������������������������������$P�����������������������������������+��*������������������������������������������������>��������������������$B�����%����%����������+��"���������$ D

IST

RIB

UC

IÓN

GR

AT

UIT

A -

PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

El preguntón

Objetivo del módulo: Identificar, escribir y realizar operaciones matemáticas de suma y resta, utilizando los números naturales hasta el 19 en forma concreta, gráfica y simbólica; para apli-carlos a figuras planas.

El buen vivir: Respeto

Circunferencia: Línea curva cerrada que siempre tiene una misma distancia hacia el centro.

Mapa de conocimientos

:/������������

:/��������������������2<

N������������

8��������������>?�@�A

11 12

<<

B���"����������2<

11

1 2º 3º

3 = 14++

10 + 1 = 11

<

M��������

80

º

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Bloque numérico

Bloquegeométrico

Bloque de estadística y probabilidad

8���������"��'�������������$

Descomposición: División de algo en sus partes.

Glosario matemático

Glosario matemático

Númerosnaturales hasta el 19

1. =�����������������"�"��!

2. �����������7���������������0�"����0�����.������ ����������$3. ������������������������������������������0��'��������������������9�������������������������&�����������+�������������0����������������$)������������������$

��������/��������������������������+�$

%����������/������"������21$

��"22���������������+�>

21 22O A221 2

LEE EL DIARI O D U1 1

once

���������(���

81

El diario “Espinaca” la noticia saca: Hoy, ¡qué disparate! ¡Se mató un tomate!

Al enterarse la cebolla lloraba en una olla. Una remolacha se puso borracha.

El dolor del pimiento lo gritaba al viento. Y no habló la acelga pues, estaba en huelga.(Adaptación)

L

E

E EL

DI

IRA

O

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Te diste cuenta

Aprende

Elsa Isabel Bornemann

1. �������������������/������"������21$ ��������������""������/����$

2������

2������

2������

2������

3��������

4��������

5��������

6��������

"

"

"

"

D U1 2

doce

D U1 3

trece

D U1 4

catorce

D U1 5

quince

82

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. 8�7������������������������������������'������������������/����$$�����+����"����"��������������$

2. .�������������������������"���"�����������$

B����22

�����������

����������

������

��������

�������

B����23

�����������

��������������������

��������������������

��������������������

��������������������

B����26

+ = 15

+ = 15

+ =

+ + =

83

10 + = 15

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

3. B���M��������������������"��=���������������������������������������"����#��������!������������������������7��$

1D y 8U =

1D y 5U =

7U y 1D =

1 3D U

3U y 1D =

D U

D U

D U

4. ��"����������������'�������������������������>�����������������$,+����>21OCA2C

+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 16

5. ,�������!����������������������������$

10 + 2

10 + 9

10 + 3

10 + 7

1D + 3U

1D + 9U

1D + 2U

1D + 7U 1913

1712

6. -���9����������������������������������������>

D U Descomposición Número

1 4 10 + 4 14

1 3

D U Descomposición Número

1 8

1 1

84

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Relación de orden hasta el 19: mayor que >, menor que <, igual que =

�9�������"��

16 12es mayor que

16 12>

11 14es menor que

11 14<

15 15es igual que

15 15=

1. ��"���������������"����������������������$

2. )�������/���������������������$

17 13

decena decena

1 1

unidad unidad

7 3

17 13es mayor que es menor que

11 18

decena decena

1 1

unidad unidad

1 8

11 18

16

11

=

<

18

11

8

=

<

10

15

13 <

>

19

22

19 <

>

22

14

12

<

> 17

12

13

<

>

=

16

85

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. ��"������/��������������������������"������� ���������0$

0 10 11 14 15

1. �������������������������"�������/�������� �����������������������������"������$

12

17

19

15

antecesor

11 13

17 19

14 16

10 12

intermedio

13

15

18

16

sucesor

2. )����������������������������������������7�������*�����"�����������������������$

17 16 14 11 12 13 12 10 19 18

D U D U

3. ������������������/��������"������>

15 18 16 14 19 17

19

Anterior, posterior e intermedio en números hasta el 19

86

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. ���������/�����������������������.���������������������$

B������.����4��������������������������������$

D U

1

1

1

6

5

D

+ +

U

Suma de númerosnaturales hasta el 19

2. ��������

�9������������������������������������������.����' C�����������$

������������������������������������

�����������'�������������9����������!���

�9���������������������.���������������������������

%�����'������������������������.���������������������'��������!

87

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. )�����������'�������������������������������������������$

D

D

D

D

U

U

U

U

D

D

D

D

U

U

U

U

2. -����������!�����������������������������$

a) 16 + 2 b) 13 + 4 c) 11 + 7 d) 18 + 1 e) 15 + 2

19 18 17

88

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. ��������/������'��������"���������$

Suma en la semirrecta numérica con números naturales hasta el 19

Respuesta: Hay en total 11 sobres.

+ 1 = 117 + 3

+ 1 = 1110

10 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

137

1. '�������������������������$

2 + 8 + 7 =

10 + 7 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

5 + 5 + 3 =10 + 3 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

naturales hasta 19. 89

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. ���������/���������+��������'�+�����'��$

=�'��������G����+���$B���'�+��G������������+��������������'���

2. ��������

�%��������������������+������+�'������'��"����������������������'�+���<��������

�������+�������'/���9��������������

�,�����������������������������+���

Resta de númerosnaturales hasta el 19

90

���������(���

��'!��2<

��������<

������21

,���'���������������+���$

D U

1

1

9

0

9

D

-

U

B����������'������������+����������������'����"��������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. )�����������'���������������������������������� ����������$

2. ,������������������S���/�����������������������������"��������������$

D U

1 2

1-

D U

1 4

1–

62

D U

D U

D U

D U

D U

D U

1 6

5-

con números hasta el 19.91

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. -���9�����������������������������������$

��'!��25���������$B�����������4������������������'�����

14

18

19

5

9

-3

D U

1 1

1–

4 3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Resta en la semirrecta numéricacon números naturales hasta el 19

11

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

19 – 9 =

18 – 5 = 13

x

x x

x

x

x

xx

x

xx

x

xx

92

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. 6����9����������������������>�����������������������"����;�������������������'�����������$9�����������������������������.����������$

Dos decenas

93

���������(���

1 decena

2 decenas

1 decena = 2 decenasy

10 unidades 10 unidades = 20 unidadesy

2. ���������9�������������������������������������������������9����������������+�����������������������������

,������������������+��21�����������������������!

1 decena y 1 decena =

2 decenas

D U

2 0

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Te diste cuenta

Aprende

1. ��"�����������������������������������"���������$

2. .�����"���������/��������������������������������������������������31$

2 decenas = 20 unidades

2 decenas = 1 decena

1 decena = 10 unidades

1 decena = 1 decena

1

94

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

2U������3U������4U������5U�����6U�����

CU�� �DU������EU����<U����21U�����

Números ordinales

95

���������(���

1. ����������7�������0�"�����0����������������$

2. ��������������������������������.����������������F���������������������������.�������+�������������'�����������'��$.��������������������������'������� ������$.������������������������'�����/����$.����/�����������'+�����������������������������������$����'+�����

#��/���������������������� �����������������������������������$B�������"�������!>

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. )��������/������������������������������������������������7��$

piso. piso.

piso. piso.

3. ,����������������������������'+���>

10º 1º 4º 3º 9º

5º 2º 7º 6º8º

1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8o 9o 10o

96

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

2. M�'�+����������������������/��������������� ��������������/�����������������������������$

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

El triángulo y el cuadrado

1. �����������7��������������������������$

2. ���������F��������������������������

,����9������������������"��������'+�����������������$

�����'+������������������

����'+������������������������

������������������������7����������������$

97

������7��(����

lado

lado

lado

lado

lado

lado

lado

El triángulo tiene 3 lados.El cuadrado tiene 4 lados.

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

2. ��"������������������������7����$

3. ��������������"��������������7�����""�������!

98

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. -����������!������'+�������7����������������$

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

El rectángulo y la circunferencia

1. ����������7�$2. ��������������'�+���������������������������������������������'+�����9�����������������'+��������������������� ��"���""������'+������������������$

1. -�����������!������'+�������7����������������$

lado

lado lado

lado

Tiene 4 lados.

99

������7��(����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

2. ��������������7�������������������"����������������������"�������!

3. .��������7��������/��������$

5. ��"���������������������������>

4. -���9������'�+������������"���������������$

100

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. �����������7�����������������������������'����$

Figuras geométricas

2. ������������7���������������'��������F���������������������������������������7������

��"��������7�����������'�������������2E<�����������������7�������� �$

101

������7��(����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. ����H����������������7�������������������������� ������������>

a. N������������>

b. N�����������������> N�������������������������>

N������'������> N���������������>

102

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Evaluación103

2. -���9�����������������������������������������>

Hay herramientas.

Hay herramientas.

= 10 + 2

=

3. )������������������/������������������>���������������������!��������������������������������������������������"�����������������������������$#�����������!������/���������������������������$

1. �������������������"��������/�������������������������+�$

14

17

11

19 DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

=

=

=

=

16

15

12 19

18 11

10 + 5 =

Compruebo lo que aprendí

Nombre:

2Puntos

5Puntos

4Puntos

4. )�����������>��"����?��������@��������A$

13 15

11 10

16 16

< 20 10

14 14

18 19

5. 6�3����������'������������"����!

6. -�����������!�����������������������������$)���������������$

D U D U D U

D U D U D U

1 2+ 5

Evaluación104

16 – 5 =

19 – 6 =

20 – 10 =

17 – 4 =

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

2,5Puntos

2,5Puntos

4Puntos

20Total

puntos

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

1. )��������'���������������������"����$

2. '�7�������.����/������������.�������$$���������$

105

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

�����

El huerto

matemático

compañeros y compañeras!

padres, maestro o maestra, mediante actividades lúdicas para potenciar el

1. Escribe el resultado dela suma o resta en el tallo de la plantita.

2. Escribe qué operaciónpodría hacerse para que dé el resultado del tallo.

3. Completa el

el macetero.

4. Dibujaramas de la plantita según sea el resultado.

5. Pinta de acuerdocon tu gusto.

6. Presentaa tus compañeros y compañeras.

Materiales

Actividades

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

106

107

Presentamos y valoramos

Comenten lo que les pareció este proyecto.

Pintensi se sintieron bien o un día de lluvia en caso contrario.

3 5 7 9

11 13

+ +

+

– –

– 12 – 4 = 8 + 6 =

18 – 8 =20 – 8 =

+ +

2. 6*�������������+�����"����������$Actividades

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

108 Evaluación

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

#�"�����'�����������������2<$

9����"����������������������������"����������/��������������������2<$

B��"�����������������������2<$

B��"��������������$

%�����������"����������������������������$

I������������������/���31������������������������������$

T��������"� �������/���������������2U��21U$

�������"���������'�+������$

T��������"���.�����������������������������������������"�!�����$

Logros

1. ����������������������������������S$

2. .����������'���������������������S���/����������$B������������������"�����������������������������"���������.��"�������������"�������������$

3. F�����������'����������������������������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Autoevaluación

= Logrado = Casi logrado = No logrado ����

1. ���������������/�����������������2. ����������!����������������������

Miro y aprendo

Módulo 4

Había una vez

,������0���������������.��������������"�����'������'������������.�����������������'���$

:���� �� ��������� �� ���������� �� �������� ��� ���� ���������������$%����������������������������������'�������������������������������������������0������0�������"������������������"����������������������������$(���'���)������������������"(�!)����������������������'���$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

El preguntón

Objetivo del módulo: Resolver problemas de razonamiento lógico – matemático, em-pleando sumas y restas con los números naturales que componen varias decenas para aplicarlos con medidas no convencionales; y en, diversas figuras geométricas tridimensionales.

El buen vivir: Educación para la democracia

B���"��������������

Mapa de conocimentos

M������

#�������������������"� �����

���������������

�����������������"���

8��������������>?�@�A

21

21 21

31

31 31

31

=

=+

41

110

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

8���������"��'�������������$

Razonamiento: Capacidad de una persona para resolver problemas con ingenio.

Capacidad: Cantidad de líquido que se necesita para llenar un recipiente.

Longitud: Distancia existente entre dos puntos.

Bloque numérico

Bloquegeométrico

Bloquede medida

Bloque de estadística y probabilidad

Glosario matemático

Glosario matemático

Más decenas

1. �����������7�������������/'���$

2. ���������F����������������������'���������������9��������������'�������"����������������������/����'�������������������'������

10 10 10 = 30++

D U3 0

treinta

������ ������ ������

++

111

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTAAprende

112

#�����������������������������������!

3. �������/������������������������� "�������/����$

veinte

cincuenta

decenas

decenas

cuarenta

decenas

treinta

decenas

diez

decena1 10

sesenta

decenas

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

113

ochenta

decenas

setenta

decenas

noventa

decenas

1. ����"�������/������������"�������������" ���������$

2. �9���������������������"�

B��������+���"��������������������������������������������"������6��+���

E����������������C"����

�������!

2

decenas

veinte

unidades

0treinta

unidades

0

unidades

0

unidades unidades unidadesdecenas

decenas

decenas

decenas

decenas

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Relaciones de ordenmayor que >, menor que <, igual que =

1. ��"�����/��������������������������������;��������>��"����?��������@���������A$

20que

50

20 < 50

40 10 60 60

30 50 70 20

114

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Suma de decenas

1. ���������/���������������������������������0��0��������+��$

2. ���������9��������������"�������������� ������������������������������������0�$ �������������������������������������0��$�9�������������������������������������

-��������������

#���0�������> #����0��������> ,�����������>

41�������� + 31�������� = 61��������

�������7����

+

+

=

=

4������� 3������� 6�������

D U5 0

cincuenta

115

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

116

1. �������������������������������"��������������� �����������$

+

+40 30 70=

+

D U

+

+

+

+ =

+

D U

+

+ =

+

D U

=

+

D U

60

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

117

1. ������������������������/������������������"��'�������������.�����0$

1. )������������������������������������.��������������������������$

Suma de decenas en la semirrecta numérica

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

50 20D U

+

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

+

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

+

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

+

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

+

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Problemasde razonamiento

1. �����������7�$

#�������������'�������������>

3�������31��������

M�'�����������������H����

"B���$

D�������D1��������

2. ���������������������0"����0���9���������������"������'����

3. 6����9������'����$

H����+����������������������"B���������������$�9����������������������+����������������

-�"�����-����������������������������������������$

����������&����

-�9��������

D

�"���#�

+

D U

31

D1<1

118

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Destreza con criterios de desempeño

1. -�������������������'�����>

B���"�����C����������������"M�����������2���������������$�9���������������������������������������

2������21��������

C�������C1��������

-�"�������"���������$$$$$$$$$�������$$$$$$$$$$$$�������$

����������&����

-�9��������

D

�"���#�

+

D U

+

D U

61

31D1

2. .������������������0���"����0����$

Respuesta:

-�������6�����������'��"-�.�!������3�����������'��$�9�����������������'������������������

Datos

8��(� 6�������61��������

8�9����3�������31��������

OperaciónRazonamiento

119

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Resta de decenas

1. �����������7�$

4��������F�2���������3�������$

3. )������7�������"4����������������2������������ 3�������$

2. ���������������������0�"�����0��������'����� �����������������������'!�����'���$�9�����������������������������9�����������������������

41�������� menos 21�������� igual 31��������

41�������� – 21�������� = 31��������

B����'���� B����������� �������

4������� – 2������ = 3�������

D U

41

2131

120

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

8��������������$

1. )����������������������������������������������������""�������$

2. -"����������������������������������$)��������������$

D U

D U

C1

E1

41

D1

– –

D U D U

– –

D U D U

121

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

1. ��������'�������������.�����0�$

Resta de decenas enla semirrecta numérica

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

80

'���#�*�������@����7�#����������������1�����7#����/�!�

D U

E1

4161

1. -��������������������������$#������������������ ��������������$

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

DU

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

DU

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

DU

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

DU

122

���������(���

30

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

Problemasde razonamiento

1. �����������7�$

=�7��������"������"���������

+�����<������� <1��������������C������� C1��������

M�'������������������H����

"B���$

2. ���������������������0"����0���������������0�����������

3. 6����9������'����$�

P��"�����<���������������������������� �����C������������������������������������������P����

-�"�����P��"���������41��������4�����������������$

����������&����

-�9��������

F

�"���#�

F

D U

<1

C141

123

���������(���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

124

1. -������������������'�����$

$������6�������61��������7�����4�������41��������

-��������������� "������������������ ��������

"���������6��������������������$B���������4�������� ��������$������������������������������������� "�����

-�"����� "�������������$$$$$$$$$$$$$$�����������$$$$$$$$$��������������������$

����������&����

-�9��������

F

�"���#�

F

D U

D U

E1

E111

2. .������������������0���"����0����$

Respuesta:

8�����������E�������������������7����N���������E����������������$�9�������������������������������8�������

Datos

-��*����E��������E1�������

-7����E��������E1��������

OperaciónRazonamiento

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

125

3. -"������������.�����������������������7�����$%�������+��������������������"���.����I���������������$

Figuras geométricaslados – interior – exterior – frontera

#��7����������������������������!���������������������������!

#�������������������������I���"������������7����$

������7��(����

1. ����������7�������7�����������������+����+�$

2. ���������������������������������������������������I���$

#��������������7�������������>

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. ,�����7�����"�������������������������� �������$

2. &��������������.��������� ����������!���*��������+�������������������!���"����������������������������$

3. .���������������������������������$

interior frontera

126

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

4. ����������7�������0�"�����0��$����������

5. ,������7����9�������������������������>

.����������+����0�"�����0��������������������� ����������$

.����������.������0�"�����0����������������� ����� ���������������$

-�������������������.�������������$&�����������������������������"�����0����������������������$

127

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

128

Medidas no convencionalesde longitud

…4 pasos, 5..

�������������

1. �����������7����������������0���'���������������������������$

2. ���������9�����������������������'������������0����������������������������9���������"������������0���9�������'+�������������������������

�����'+�����������.�������0�"����0���������$

��������� ��� ����. ��������

'��.������ ��� ��� ������

%�����������������������������.���������������$

,���'+�����"�������������!

�������

.���������"��

Patrones de medida

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

129

1. $��������������������'+���>

2. ����"����������������������������'��"��������������������������'���������$

3. ����"�����������������������������������'+���>

8

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

130

R�������21��������������$

R�������D��������������$

R�������E��������������$

5. '�����������������������"���������������'+���$

4. &�����'+�����������������������$$������+����$

6. )����������!���������������������������������� �������������'+��$

.��#��������� ������

��������

���������

$�����

��� ������ ������� �����DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Aprende

131

Medidas no convencionalesde capacidad

1. �����������7���������0������������������������ ������$

2. ���������B��������������������������������������������������������������������������������%�����

4. ���������B�������������������������������������������������"�����������������,�����'+���������������������������������������������'+���������������������%�����

#������������!�����������������������������������������"���������� ��������������$

�������������

3. ��������������������������������0�������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

132

1. ���������/����������������������������������������������������'+���>

3. )����������!�������������������������������������������������������������������>

2. ��"�����9���������������������������3'��������������������

�9��������������������������������������5'�'������

�9��������.��������������������������

B���������VVV����$

B����������VV����$

,�����VVVV$$$$$��.��$

��� ���� ��.�'���� +���� ���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

133

Medidas no convencionalesde peso

1. �����������7���9������"M������������������������'�"'�+�$

&'+���"����� &'+�����������

,�����������C���������������������$

#�����������C��"���������������$

,�����������C��"����������������$

#�����������C��������������������$

1. �����������7��"3����������!��������������� �����������$

�����

2. ���������������������������%�����������������������%�����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

�������������

Practico lo que aprendí

aprende

2. )����������!������'+�����������������������$

3. &��������'+������������$

4. ��"�����'+���"���"����������������������'���J�C��"�������KJ�C������������K!

Destrezas con criterios de desempeño

��������C��"��������> ��������C�������������>

,�'��������C������������������$

#���������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

�����������$

#��������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

������������$

134

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

135Evaluación

1. ��"��������'��$

D U

D U

D U

-"������#� A3��� =�����

2. )�������������������������������"�����������������'�������������������"�$

3. )���������������������������.�������������������/������$

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

D U

+

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

Nombre:

3Puntos

2Puntos

6Puntos

4. -����������!������������"���������������������������7������������$)���������������$

5. 67�"�������!���������������������������������������������������������������� �����"����������������$

6. )����������!������'�������'����.�������������������$�&��������*������'����.�������������������

���������������������������������������$

Evaluación136

30+ 10

20+ 40

+

+

60– 30

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

3Puntos

3Puntos

3Puntos

20Total

puntos

1. &���������������������������������� ��������������������$-�"�������������$

F�����

B���

%�"��

#�����

:����

,�+��

137

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

138

Mi barrio

Actividades

1. Pinta 2. Enumera

3. Coloca

4. Por turnos lanzan

5.debes

contestar6. Gana

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

139

Actividades

Presentamos y valoramos

Expongan

Comenten

-Pinten

10+7

0+7

9–5

8+5

40–20

20–10

4–4

50+10

30–20 0–6

9–3

8–6

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

140 Evaluación

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

=����.�������?�@�A��������������������������������������$

Q�����������.���������������+������������������������������������������'����$

=����.�����������������������"���������������$

8��������'���������������������$

%�����������"����������������������������$

Logros

1. ����������������������������������S$

2. .����������'���������������������S���/����������$B������������������"�����������������������������"���������.��"�������������"�������������$

3. F�����������'����������������������������������������$

=����.�������������������������������������"����������������������������"����$

,������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

#�������'"�������������������21��<1$

Autoevaluación

8���.����������"������+����������������������"� �����$

= Logrado = Casi logrado = No logrado ����

1. �������������� ��������������������� ���������!�+������9�����+����������������

Miro y aprendo

Módulo 5

Había una vez

���+����������������������������������������+���������������������������!��������.�����������������/�'�����0�"��0��������"'�+����������"�����0��$:������'����������+����$#�������������������������������'!���������������������������'!������'�������������!�����'���������������!��������*�����"��������������������!������!���������������������������������������"�������� ��������������������$#�������������������������������������/�������0�"��0����������$N��������+����"������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

El preguntón

Objetivo del módulo: Resolver problemas de razonamiento lógico – matemático, usando medidas de tiempo y las diferentes monedas para cimentar sumas y restas sin reagrupación.

El buen vivir: Honestidad

8��������������>?�@�ABloque

numérico

:/��������������������5<

B����"�����������5<

�������������

#������

Mapa de conocimientos

142

32

21 21 42

41

<

+

+ =

D U

4 2

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Bloque de estadística y probabilidad

8���������"��'�������������$

Reagrupación: Agrupar de una manera diferente a la que se encontraba.

Tiempo: Criterio con que se mide la duración o separación de acontecimientos.

Bloquede medida

Glosario matemático

Glosario matemático

Aprende

Números naturaleshasta el 29

2. ��������

143

���������(���

1. )����*������������������"���"�"��!Mi escuela(�������������������)�����������������������/����"������������$

�������������������������������"������F������������������$

,���������0�"������������������������0�"�����������0��"������������������������������$

�9������ ��0������������������"

�9������ ��0�����������������"

�9����� ��0�"��0������������������"

3. �������������������������'+���>

21 21 1 32O O A

10 10 1 21+ + =��������21 D

IST

RIB

UC

IÓN

GR

AT

UIT

A -

PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

w W����-�����.

1. ��������/������������"�������������"���������$ ��"�����������""�������/����������������������$

+31 3 33=

+31 4 =

+31 =

+31 =

+31 =

+31 =

+31 =

+31 =

3 3M=

��������

3 4M=

����������

3

3

3

3

3

5

E

6

D

<

M=

M=

M=

M=

M=

�����������

��������

����������

�����������

�����������

3 CM=

����������

M=

M=

M=

M=

M=

M=

M=

M=

144

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Aprende

1. ��������/��������������������������0$

2. ��������/������������"�������������"���������$ ��"�����������""�������/���������'�����������������������������$

145

41 3

4

43

41

O A

O AM=

M=

�������"����

�������"��

M=

M=

Números naturaleshasta el 39 ���������(���

21 21 21 2O O O A �������"��31

O O O2������ 2������ 2������ 2������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

1. -����������!��������������+�������������������������/���$

2. =�""�������7��������������������$

3. -���9����'�����"���"�����������������/�����������������������������������$

146

39

36

38

32

30+8

30+6

30+2

30+9

& , & ,

& ,& ,

4D

�������"�����

�������"����

�������"�����

�������"����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

1. ���������/��������������������������������������������$

1. ����������������"�������""�(���������������7��$'���������/����$

147

���������(���

&�������,

&�������,0/

05

6=�5M

9�������"����

9�������"�����

��"3��������"5�������$

2 ��������"�4��������������������������������������>

D=�5M&�������,

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Aprende

148

&� � � �,2=�5M

9�������"��

&� � � �,4=�5M

9�������"����

&� � � �,C=�5M

9�������"����

&� � � �,

9�������"�����

<=�5M

&� � � �,

9�������"��

E=�5M

0�

0G

01

0@

04

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

40

42

42

44

�������

45

41

�����

40

44

"�����

1. ������������������������7�������������������"���"��!

1. )�����������������������>?�@�A$

2. �����"���"����������+����/����$)�������/�������$

3. ��"������������������������������������$

4. )��������/������������������������������������"�������$

149

Relaciones de ordenMayor que > , menor que < , igual que =

42 3442 34>

33 3533 35<

40

45

41 42

24 42

21 21

4 838

3145

4348

3946

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

���������(���

Destreza con criterios de desempeño

Suma sin reagrupaciónhasta el 49

LM�(�"�����N

8�������46"5

; �C�����������������������<

1. �������������������'���������"�����0��������������0�"����0�������������������$

���������(���

150

���������!����������������.������,���+������������

35 4 39

21 21

41

-�"�����������������4<��'��$

21 6 5 4<

4<

O O O

< A

&� � � �,

4<

46

5O

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

& � � ,

O

1. �������������������������������"�������������$

2. '�������������������������$#������������������$

151

& � � � � ,

& � � � � ,

& � � � � ,

36O5A3<

43OCA

3C

23O

O

O

& � � ,

O

26

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

1. -��������'������F�����"N������$

F�������������������������������44��������"N�������������2C�������$�9����������������������������������

-�"�����,�����������������$$$$$$$$$$$$$$$����������$

����������&����

-�9��������

�������������F�����"N������

D

�"���#�

+

D U

1. F���������������������������������������+������������"N��������������������������$9���'�����"�������������������������������������$

Problemasde razonamiento

2. ������������������F�����"N�������������������9�������������������F�����"������������������N�������F"����F�����"�N������������������'����$

152

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

���������(���

Destreza con criterios de desempeño

1. )��������/���������������������������������� ��������>

D U

5EG2446

D U

5CG33

D U

45G34

D U

55G52

%�����'�����������������������'����������������.���$

10

-�"�����������31 �������$

��'!��36 ���������5

������ 31

&� � � �,

42

4C

6–

Resta o sustracción sinreagrupación hasta el 49

153

���������(���

1010

1. �����������7�>

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Aprende

Destreza con criterios de desempeño

2. -�������������������������$#������������������$

154

_

_

_

_

_

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

#��������56��������������'������������������������������������'��������36������������������9���$

�9�����������������������

-�"�����#��������VVVVVVV�������$

1. -������������������'����$

Practico lo que aprendí

155

1. #�������'����������56��������������������$ %��#�����'�����������������������������������9�������������"��36��������������������������$

Problemasde razonamiento

2. ��������������'������#���������������������������%������������������������"������������������������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

����������&����

-�9��������

�������!�#���"����������

F

�"���#�

D U

���������(���

Destreza con criterios de desempeño

Medidas de tiempo

1. �������������������������������������.�&���"I"���������������$

2.� ����������������������������.�&������������������������������������������.�&�����"�(���������������������������������������&����������.����������������������������'���������

156

�������������

��������������������������.������������������������������������������"������������������'�����$

F����������������������"��������>

F�����������������������C������>

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. ,��������!������������������������������������������.�������������������$

3. �7���9��X���������������Y��������> �!'���������������������������������������������� ��������������+������������������$

�! ��"�������������������������/�$�������������� �����'�������������$

�!8�7��"����(�������� �!F������������������"����������������������������

>���?�����������������������������������������$

157

"��������

�C������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

2. )��������/����2�3"4���/�������������������$

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

���������� �������������

�������������

�������+���������������

�������+����

El reloj

1. �����������7�$

2. ���������F�������������������� �F������������������� ������������������������������������

158

,���������������������������"�!

�������B�0����������

B������������������23���*���I����O������������$#������������������

6��6$

B������������������C����������������������������

���+������7�������������������41������*������

�����*��!

*��B�0����������

,���'���������������������������$

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

3

4

99

10

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

�������������

Aprende

1. .�������������.������+������"��������.������.��������������������������+$=�����$

2. &���������������������������+�������������������$

3. )��������������������������+$

159

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

12

6

9 3

457

8

1011 1

2

4�*����P4���"����Q���*����P�����"����Q

12

6

9 3

457

8

1011 1

2

12

6

9 3

457

8

1011 1

2

G�*����PG���"����Q1�*����P1���"����Q

12

6

9 3

457

8

1011 1

2

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

4. F��������"I"������������������������+��>

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

12

6

9 3

4

57

8

10

11 1

2

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

160

El calendario�������������

1. ������������������������������������"�������������������������������������������'�������������������$

9�������

M!����� ����

M!�����H������

M!�����M������ F0���+

M!����,����

M!����%����

B�����B����

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

161

1. )��������!��������������������0������������"�������$

2. �����������������"�"������������������/����������$

3. 6�������'�+�������������������'����"����"��0������/��������������������������$

�����7���9�

��(����������

6��� &�"�(�

D L M M J V S21

541514121110222120

2524

DICIEMBRE

�,��!����������6��������'�����

�9�������������������������������

�,�����!�����.���������������

�9���������������"����������

�����������������������������������������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

1. ������������������"�����������������������������������������.���������"��������������$

1. -���������������2<2��'�������"������"���7����������;0���"����0����������.������������������'+���$

162

La moneda�������������

���������

2��������

������

/��������

2/�������

���������

/�������

�������

�������

/�������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destreza con criterios de desempeño

163Evaluación

Mayor

40 20 30

33 47 26

29 16 18

Menor

37 27 47

10 38 11

42 23 33

:/��� I��7� #������

�������"����

1. �����������7�$)���������������������$)�������/���������������"��������������+����$

2. )��������������������!��������������������������$

3. ��"�������������������>

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

Nombre:

3Puntos

3Puntos

3Puntos

4. -�����������!�������������������������������������������$

5. -������������������'����>

,����������������4<�����+��$B�"���������45�����+����������������+����'�����������������

6. -����������������������������+����������������������������������������+�����������������$

A���������

M�����*���

:����"����

&���*����1���������

,���*�����"�(������

0*��

�4*��

�1*1�

��*1�

164 Evaluación

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

3Puntos

5Puntos

3Puntos

20Total

puntos

2. )������������������������������������'+�� ���������$

165

1. ,����������������������� ���������������������/����;�������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

166

M����������������"����0�������������������������+���X�������������Y$

¡Somos importantes!

OrganizaForma

Lanza

Recopila

61������������4 4���������<������������D 4���.����"�����$

coge

#������������������������������������"����.���������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Presentamos y valoramos

Comenten

Pinten

167

Gana

-

llena

Nombre Decenas Unidades Total cartas

Marcador del juego

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

#�������'"�������������������31��5<$

M�����������������"��������/�����������5<$

B��"���������������������������������5<$

=����.�����������������@�?�A������������/�������2��5<$

8����������������"�������������������������$

8����.�����"����������������������������$

8��������'���������.��������������������"���������/��������������������5<$

=����.����������������������������������������������$

8���.��������������������/����������5<$

T������������������������������!��"���������0$

Logros

168 Evaluación

1. ����������������������������������S$

2. .����������'���������������������S���/����������$B������������������"�����������������������������"���������.��"�������������"�������������$

3. F�����������'����������������������������������������$

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Autoevaluación

= Logrado = Casi logrado = No logrado ����

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

1. ���������������������������"������������������

Había una vez

#� ������ �� �� ���� ����� ��" '���� " ��" ��������� ����� �������.��� �� �� �����$ ��' ��0����� ��'�� ������� " �����������������$,�����0���+�������'������������"���������'�� ����"���������������� �������������������� ���������������*��������������������������������������������������!������$

�����������+�����'����������������������������"����/��������������������*��!����������.������������������.�$

(��� '���) Q���� +���� � �� �� ���� ����������� ���'��� ��'������'���������'�������������"��!����������$

Miro y aprendo

Módulo 6

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

El preguntón

Objetivo del módulo: Representar en diagramas de barras, datos que permitan utilizar sumas y restas sin reagrupación hasta el número 99 para aplicarlos en problemas de razonamiento lógico – matemático.

El buen vivir: Responsabilidad

Diagrama: Esquema gráfico que contiene información.

:/��������������������<<

&���,

C 6

Bloque numérico

Bloque de estadística y probabilidad

8��������������>?�@�A

64 44

@

B���"����������<<

<O2A21

21G2A<

8���������"��'�������������8�������������

Mapa de conocimientos

170

52 43 D4

O

O A

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Glosario matemático

1D 2D 3D 4D 5D 6D 7D 8D 9D 10D

1. �����������7�����������������"�����������'�+�������$

2. ���������9�����������������"��������+���9�����������������"������+������0������������'�����������������������+�������

Números naturales hasta el 99

�������"�����������/������������"�������������">

Q����������������������������������>

171

21 21

51

21 21

3

21

51

6M61

4

E3

4=4

O O O

O

O

O

O

A

OO

A/ � � � � � � 1

@ � � � � � � 2

���������"����

������"��

4D 2U 4D 82

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

���������(���

Aprende

172

1. �������/������������"�������������"������ ��������"�������/���$

51 O O A

������"�����

4D 4U 5D

O O A

U D D

+ + =

D D D

O O A

U U D

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

173

2. ,�������!����������������������7����������������� ���������������������������������"�������$

3. -������������������������������+����������������������������������������+���$

4. 8�7��������������������'��"�����������������$ ��"�� ����������0���"����0����$

Representación gráfica Escritura

D U

5 2

D U

6 3

D U

7 6

Lectura

sesenta y tres

cincuenta y dos

setenta y seisD U

4 7

cuarenta y siete

+80

8 81 6 98

5 83 2 92

3 88 8 99

9 85 4 96

1 89 9 94

+90

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Suma sin reagrupaciónhasta el 99

1. ��������������������������������0"����0�$

174

P����34$P����55$

�9���������������������

34

O55

�������"�����

6723 44

21 2121 21 21 21

CMC1

5 4 CD

CD

CDD=D

O O O O O O O

OO

A

A

A

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

���������(���

���������0���������0�,��������

2. ��������

�9��������������"�����������������0��9�������������"�����������������0���9�������������"������������������������

-�"������,����������0���������/���CD����������$

Aprende

1. -"�������������������������������������������$ )����������������$

2. �������������������������������"��������������� �����������$

175

53

43

64

54

5 2

O31

O

O4C

D���

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

3. )����������������$

176

5. -����������'����$

4. '��������������"��������������$

56 + 10

41 + 10

30 + 30

25 + 50

51

60

66

75

47 + 10

40 + 20

70 + 9

50 + 3

53

57

60

79

1 7 3 4 6 1 7 8 5 0

2 8 4 6 7 0 5 5 3 7

1 1+3 3+1 8+1 2+5 0+

3 0+1 0+2 7+3 5+2 2+

M��� 8�.������� &�������� 9���'�����

8��������>

42

27

+

D U

2 7+

D U

4 2+

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

2C

2C

D<

D<���������

@

,������������������������������������������������������������������������!

177

Resta sin reagrupaciónhasta el 99

1. ���������������������������������+����9�����"8��Z"$

2. �������������������������������"�"������������9�����"8��Z"����������������"��������������

�����������������������������������$

79 16

D<��"

����

������

G2C

C4

7963 16

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

���������(���

Aprende

1. ���������������������������������������������"�������������������������$

178

C E��"

����

������

G�

6826 42

��"

����

������

G

5322 31

��"

����

������

G�

51

��"

����

������

G

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

179

2. )������ �������������$-�����������������������������������������������$

6 62 4

4 2

7 43 1

7 54 2

5 43 3

4 82 5

5 14 0

3 61 1

4 42 4

7 85 0

6 45 2

3. -��� ��������" �� �������+���������������������$

76 – 10 60

52 – 10 66

65 – 5 42

56 – 6 78

64 – 10 50

79 – 1 54

4. -���� ������'����$

F����������-���������DE���������/��������"��������25$�9���������������������������

-�"�����B����������VVVV���������$

Q�����

#������ �������!�-������������������

&��,

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

����������&����

-�9�������� �"���#�

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

180

1. ��������������������������������0�"�����0�����������;.������������������.������������$

3. %�����'+�������������"������!>

Recolección de datos

2. ��������

�9�������0�"��0����������������������.��������������9�����'+�����"�����������9�������'+�����

�������)��������������������������������������.�$

������ A3����������� :����

4

2

5

3

%�����'�����/�����'+��������������������������������������#���������!

��������������������"����������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

5. #������������������'��������������������������.�� �����������������>

�9�������0�"��0�������������'���������������

�9�������0�"��0�����'����������������

�9��������0�"��0����!�������������������

�9�������0�"��0������������'������

181

4. )���������������������������������������������������$

��������������������������

���������������������������

6. F�������������������������7���'+�����"����������$

&�����.������������������������������'������'�+��������"����7���!

��������������������"����������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Aprende

1. F�������������������+���������������������������0���"����0����$ ��"��������'�������������"���������+������$

3. )��������������������'������������0���"����0������������������'�������������������������������"�����������������������'��������������������$

2. ������������'���������""�����������������+���������"��������$

Objetos Númerode objetos

Total

��������F��������0�"��0����������+��������������

�9�������0�"��0��+���������0�����

�F���������0�"��0��������������������

�������

�9���+������������������

�9���+�������������������

182

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Practico lo que aprendí

Destrezas con criterios de desempeño

Evaluación

1. ,����������������'�����������������������������������$

2. )����������������������������7�$

D U4 5

D U

D U D U

+

79

+

58

+

63

36 23 85

14

4121

-�"��9�������������������������������������"���9���������������������������������$

3. ,����������������������������������/���������������������"�����������������I�������$

D U D U D U

+ + +

183

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

Nombre:

3Puntos

3Puntos

6Puntos

4. )����������������+������������������������������������/�����������������������������������+���$

78 66

74 26

77 86

79 46

71 96

-6-70

1 2 3 4 5 6 7 8

���

��

�����

�����+�

Evaluación184

5. ���������������������'������������������������$

���������������������������������

�9�����'�����������������������������0�"�����0���

�9���������'�����������7�����

�9�������0�"��0�����7����������������

�9�������0�"��0�����7�����������������

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Compruebo lo que aprendí

4Puntos

4Puntos

20Total

puntos

3. '�7������.����/������������.�������$

2. )�������/���������������������������������������.�������>

1. ��"�����������'�.���������'�������������������� ������������/����$)�����������������!���/�����������>

185

30 40 20 10 50 60

25 20 55 35 45 55

13 73 13 70 60 30

10 20

30 40

50 60

80

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

¡A trabajar con inteligencias múltiples!

186

El artista matemático

Recopila - Completa

ColoreaComenta acerca

Expón

Organiza

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

Presentamos y valoramos

Expongan

Expresen

Pinten

187

1

2

3

4

5

6

7

8

910

11

12

13141516

17

18

19

20

Seamos

responsables

con nuestros

estudios

21 22 2324

25

26

272829

30

31

32 33

34

35

3637

38 39

40

41

424344

45

46

47

48

4950

51

52

53

54

55

5657

58

59

6061

6263

64

65

66

67 6869

70

7172

7374

75 76 77

78

79

80

81

8283

84

85

86

8788

89

909192

D

IST

RIB

UC

IÓN

GR

AT

UIT

A -

PR

OH

IBID

A S

U V

EN

TA

Logros

#�������'"�������������������1��<<$

9���������������������������/�����������<<$

B��"���������������������������������<<$

=����.�����������������@�?�A������������/�������2��<<$

8����������������"���������������������7��$

,+�����7�"�����.�����"����������������������������$

8��������'���������.��������������������"���������/��������������������<<$8����������������"���������������������������$

9�������������������������������"������������$

188 Evaluación

����2

#���

�����

����3

����4

����5

����6

����C

�&�F#

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

9��"�������������������������������������������������������������������'��"������9���������$

$�������S������������������������$

Autoevaluación

= Logrado = Casi logrado = No logrado ����

1. ��������������������.�����������������������������'�"���"�������'��������������������$#������������������������������������"(�������"����������������������������$

Recortable Anexo 1

189

Página 101

Página 33

98765431 2

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

191

Recortable Anexo 2

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA

DIS

TR

IBU

CIÓ

N G

RA

TU

ITA

- P

RO

HIB

IDA

SU

VE

NTA