MATEMÁTICA · Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad,...

PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Piura 1.3. NOMBRE DE LA I.E.P. : San Luis Gonzaga 1.4. MODALIDAD : Privado 1.5. NIVEL : Primaria 1.6. GRADO : Primer grado 1.7. DIRECTORA : Lic. Giuliana Castagnino Abásolo

II. PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREAS

MATEMÁTICA

Metas: Los estudiantes solucionarán o plantearán nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de un número, de sistemas numéricos, sus operaciones, los números naturales, decimales y fraccionarios, sus formas de representación, su uso en situaciones de medida; la construcción del sistema de numeración decimal; el significado y la utilización de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división, con las relaciones entre estas, así como a la estimación; asimismo, los porcentajes. El estudiante logrará la caracterización de la forma de los objetos expresados en figuras planas y cuerpos geométricos, sus elementos y propiedades, sus atributos medibles como perímetro, superficie y volumen. Asimismo, la clasificación de formas y magnitudes; su posición y su desplazamiento en sistemas de referencia. El alumno construirá modelos matemáticos usando expresiones algebraicas con la finalidad de resolver problemas o analizar diversas situaciones. El alumno representará e interpretará datos, transformándolos en información (gráficas y medidas representativas como la moda o la media aritmética), así como el análisis de las situaciones de incertidumbre orientado a la toma de decisiones usando el enfoque clásico de probabilidad.

MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta)

Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del servicio educativo a

distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad

Modalidad a distancia

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos alumnos que no tenían computadora o laptop. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno así como darle retroalimentación. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

V ciclo 6to grado de primaria

Abril Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad

Mayo Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Junio Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

Matemática Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Julio Uso el tiempo libre y cuidado de la salud.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Se empleará plataformas como Youtube para subir vídeos explicativos a los estudiantes.

V ciclo 6o grado

Agosto Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso el tiempo libre.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Setiembre

Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Octubre

Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

Matemática Resuelve problemas regularidad, equivalencia y cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.


V ciclo

6to grado

Noviembre

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.


V ciclo

56o grado

Diciembre


Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.


V ciclo

6to grado

COMUNICACIÓN

Metas: Se espera alcanzar las siguientes metas:

Al finalizar el año, el estudiante producirá diversos tipos de textos: literarios y no literarios.

En comprensión lectora alcanzará el nivel crítico valorativo.

Conocerá y empleará diversas técnicas y estrategias de lectura.

Empleará organizadores gráficos a fin de comprender mejor un texto.


APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARE

S

APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

posible retorno a una atención

educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias

para la prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MA

RZ

O

Cuidado de la salud

I

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Se comunica oralmente

en su lengua materna.

- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real y

V ciclo 6to Grado de primaria

AB

RIL

Cuidado de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN


- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

MA

YO

Cuidado de la salud

Convivencia en el hogar y la

escuela

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Se comunica oralmente en su lengua materna.



MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

JUN

IO

Ciudadanía y bien común

Me conozco y

valoro el bienestar emocional

CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

obtener una comunicación cara a cara con los estudiantes en las actividades que utilicen la competencia orales, como diálogos, explicaciones y exposiciones de sus trabajos realizados; asimismo, una comunicación bidireccional entre el profesor y los estudiantes; en este tipo de sesión utilizamos diferente tipo de herramientas: pizarra, cámara Web, PPT, PDF,etc. que permite facilitarle la interacción y la comprensión del desarrollo del desempeño y capacidad en dichas sesiones, al estudiante. También, se utiliza la herramienta de aula virtual (moodle) para supervisar, orientar y evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje y tomar decisiones oportunas que beneficien a los estudiantes. También se viene trabajando con el aplicativo Whatsapp para dar a conocer los enlaces de las clases; también entrega de actividades y clases para los alumnos que no tenían TICs (Computadoras o laptop), seguimiento de alguna actividad o clase que los estudiantes no les

JUL

IO

Uso del tiempo libre y cuidado

de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN



MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

AG

OS

TO


escuela


CO

MU

NIC

AC

IÓN



MO

DA

LID

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AL

SE

PT

IEM

BR

E

Me conozco y valoro el bienestar emocional

Uso del tiempo libre

CO

MU

NIC

AC

IÓN



MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

OC

TU

BR

E

Cuidado de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN



CIENCIA Y TECNOLOGÍA METAS:

El estudiante construirá su propio conocimiento científico a través de experimento, investigaciones y otras actividades que fomenten la curiosidad y el espíritu investigador de los estudiantes.

El alumno podrá interactuar con su entorno y comprenderá las manifestaciones naturales que ocurren en el mundo natural.

El alumno transferirá los nuevos conocimientos científicos a nuevos contextos o situaciones. Propondrá soluciones ante diversas situaciones dl quehacer diario y las aplicará en beneficio de las personas que rodean


escuela


quedó claro; finalmente trabajos como videos de exposiciones que se les deja de acuerdo al producto que se planifica en la sesión.

NO

VIE

MB

RE


Me conozco y

valoro el bienestar emocional

CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

DIC

IEM

BR

E


Cuidado de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN



MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL


APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Modalidad virtual

Empleo del Aula Virtual de la institución

educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, PDF y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.


V ciclo 6to grado de primaria

Abril Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

V ciclo 6to grado


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Setiembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Octubre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Modalidad virtual


“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.

V ciclo

6to grado

Noviembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual


“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en

V ciclo

6to grado

clase virtual fomentando su interés.

Diciembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual


V ciclo

6to grado

PERSONAL SOCIAL Metas:

Los estudiantes serán capaces de desenvolverse de manera cada vez más autónoma en distintos contextos y situaciones, que puedan tomar decisiones conscientes y encaminar su vida para alcanzar su realización personal y la felicidad, en armonía con el ambiente.

Lograrán un crecimiento integral y articulado que les permita afirmar su identidad, desenvolverse éticamente en cualquier contexto, relacionarse empática y asertivamente con los demás, tener una vivencia plena y responsable de su sexualidad, gestionar su propio aprendizaje y buscar el sentido de la existencia.


APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio

Modalidad virtual

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.


V ciclo 6to grado

Abril Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Gestiona responsablemente los recursos económicos.


Personal Social Construye su identidad. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas Construye su identidad.

Modalidad virtual



V ciclo 5to grado


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye su identidad Construye interpretaciones históricas.

Setiembre


Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Octubre


Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente los recursos económicos

Modalidad virtual



V ciclo

6to grado

Noviembre


Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos

Modalidad virtual


“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en

V ciclo

6to grado

clase virtual fomentando su interés.

Diciembre


Personal Social Construye interpretaciones históricas. Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Modalidad virtual



V ciclo

6to grado

INGLÉS:

Metas: Conjugar correctamente los verbos según la situación de la comunicación en presente, pasado o futuro, respetando la gramática y ofreciendo información de otros de manera coherente.


APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)


posible retorno a una atención educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las estrategias para la

prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MARZO Cuidado de la salud. I N G L E S

Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.

D

I

S

T

A

N

C

I

A

Empleo del Aula Virtual de

la institución educativa, la

cual está basada en

Moodle, que es una

herramienta para la gestión

del aprendizaje. En esta

Aula Virtual cada semana,

en coordinación con los

padres, se han almacenado

fichas, juegos interactivos,

vídeos y otros archivos

considerando las

competencias a desarrollar.

Clases virtuales mediante

la plataforma

ZohoShowTime, la cual

permite la realización de

videoconferencias en

tiempo real permitiendo una

comunicación direccional

entre el profesor y los

alumnos. Mediante esta

plataforma de ha brindado

retroalimentación a los

estudiantes cuando

presentaban alguna

dificultad al desarrollar

alguna tarea.

S E X T O

ABRIL Cuidado de la salud. I N G L E S


MAYO Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

I N G L E S


JUNIO Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

I N G L E S


JULIO Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.

I N G L E S


EDUCACIÓN FÍSICA Metas: Tomar consciencia asumiendo una vida saludable en tiempos de aislamiento social y pandemia, fortaleciendo vínculos afectivos a través de actividades lúdicas y de integración familiar, desde el área de Educación Física.

AGOSTO Convivencia en el hogar y la escuela. Ciudadanía y bien común.

I N G L E S


D

I

S

T

A

N

C

I

A

Para lograr una

comunicación oral se

trabajara conversaciones,

donde escucha y responde

dando información personal

o de otros.

Con ayuda de historias,

artículos de revistas y

paguinas web, se trabajara

la lectura en inglés,

desarrollando interrogantes

planteadas.

Teniendo en cuenta las

estructuras gramaticales

del presente, pasado y

futuro escribirá textos

brindando información

general y especifica.

Observa e identifica los

errores gramaticales y los

corrige para dar sentido al

texto.

SETIEMBRE Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso del tiempo libre.

I N G L E S


OCTUBRE Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y escuela.

I N G L E S

Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos. .

NOVIEMBRE Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

I N G L E S


DICIEMBRE Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.

I N G L E S


MES EJES GENERADORES

DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)


Considerar un posible retorno a

una atención educativa presencial


DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del

servicio educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y metodologías)*

CICLO AÑO

GRADO

M A R Z O

CUIDADO DE LA SALUD

EDUCACIÓN FÍSICA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

M I X T A

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres de familia, se almacenan fichas informativas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual, enviando evidencias a través de un video, al correo institucional o aplicación de WhatsApp personal. Así como el envío de videos compartidos y audios a nuestros estudiantes por medio de sus grupos de WhatsApp, para facilitar la ejecución

V

6°

GRADO

A B R I L

CUIDADO DE

LA SALUD

EDUCACIÓN

FÍSICA

ASUME UNA VIDA

SALUDABLE

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES

SOCIOMOTRICES.

M A Y O

CUIDADO DE

LA SALUD, CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA

EDUCACIÓN

FÍSICA

ASUME UNA VIDA

SALUDABLE

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A

TRAVES DE SU MOTRICIDAD.


SOCIOMOTRICES.

J U N I O

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL.

EDUCACIÓN FÍSICA


SOCIOMOTRICES.

J U L I O

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE

LA SALUD.

EDUCACIÓN FÍSICA


de la actividad consignada. La competencia Asume una vida saludable, es evidenciada a través de una toma de consciencia sobre la pandemia de Covid 19, practicando o ejecutando el protocolo a seguir para el cuidado y prevención del Covid, a través de un video en el cual se ejecute y practique el correcto lavado de manos, evidenciando de qué manera se encuentran actuando y cumpliendo las normas, así como el protocolo que están siguiendo para el cuidado de la salud, tanto para ellos como para sus familias. En esta competencia también se evidencia y relaciona la aplicación de un ficha antropométrica que será llenada por nuestros estudiantes, donde veremos reflejadas sus medidas morfológicas, como son la de su talla y peso, su perímetro abdominal, con el llenado y conocimiento de esta ficha, que el estudiante brinda al docente, para la autorización y seguridad de desarrollar el área de Educación Física,


SOCIOMOTRICES

A G O S T O

CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA;

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

S E T I E M B R E

ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL; USO EL TIEMPO

LIBRE.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

O C T U B R E

CUIDADO DE

LA SALUD; CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

N O V I E M B R E

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

D I C I E

USO DEL

TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE

LA SALUD.

EDUCACIÓN

FÍSICA




M B R E


SOCIOMOTRICES

cuidando siempre de su salud. La misma que nos conlleva a integrar o articular directamente a la siguiente competencia: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices, adoptando el rol de reporteros, realizando una entrevista: “Conociendo sobre el coronavirus – Covid 19”, la misma que hace participe a un miembro de la familia, generando así una actividad de integración familiar. Considerando también actividades lúdicas, de recreación y donde participen todos los integrantes de la familia, fortaleciendo así lazos afectivos. La misma donde el estudiante construye el nuevo conocimiento, manejando habilidades de interacción necesarias, que lo ayudarán a entender y afrontar los retos determinados, promoviendo el trabajo cooperativo realizándolo a través de actividades lúdicas en casa, socializando así con la familia en las distintas consignas propuestas. Y desde la competencia: Se desenvuelve de manera autónoma,

se evidencia el trabajo en la práctica propiamente dicha, utilizando su cuerpo a través de gestos, posturas y mímicas, utilizando diferentes movimientos, expresando formas, ideas, emociones, sentimientos y pensamientos en la actividad física, la misma que es ejecutada y practicada, siguiendo indicaciones propuestas por el docente, aprendiendo haciendo y siendo evidenciada a través de un video en el cual realizan o ejecutan la actividad consignada, Al reincorporarnos a las clases presenciales, se hará un repaso y evaluación de las actividades desarrolladas en forma virtual.

ARTE Y CULTURA Metas: desarrollo de la creatividad y valor por la cultura partiendo desde el cuidado de la salud


DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE


(competencias)




DESCRIPCIONES PRECISAS DE

LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO

DEL AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las estrategias

para la prestación del servicio educativo a

distancia y sus respectivas

herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. .CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle. Virtual Plaforma modle . virtual Plataforma modle.

Identifica y desarrolla su sensibilidad a través de los elementos compositivos a partir del cuidado de salud utilizando el Aula Virtual de la institución educativa, imágenes, videos explicativos y recojo de trabajos. Aprecia y valora el dibujo artístico de manera estética teniendo en cuenta la salud y utilizando whatsapp con explicación y observación de lo que el estudiante, realiza luego se ubica en el aula virtual.

utiliza el aula virtual para envió y

V sexto

Abril Cuidado de la salud


Mayo Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle.

recojo de actividades, se utiliza imágenes y videos de muestra a través del whatsapp , donde el estudiante representa sus emociones y las características de relieves y volumen .

Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES


Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

.CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle . Virtual Plataforma modle . virtual plataforma modle virtual plataforma modle

Identifica características del aspecto cromático partiendo del cuidado de salud a través de videos whatsapp, donde el estudiante se le explica observa y plasma formas creativas luego ubica en el aula virtual. Aprecia de manera emocional aspectos de la escultura a través de las tic, envió y recojo de formatos virtuales con explicación de video. Empleo del Aula Virtual de la

institución, se propone realizar formas de bodegón artistico , teniendo en cuenta el cuidado de salud , con material disponible para el estudiante, se explica a través de imágenes virtuales, videos y recojo de los mismos en el aula virtual .

V sexto

Agosto Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común


Setiembre me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre


Octubre Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES.

CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUAJES ARTISTICOS

Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual plataforma modle

Elaboración y apreciación de tendencias figuarivas y no figurativas , con desarrollo de sus emociones, recursos a disposición del estudiante utilizando videos whatsapp de explicación e imágenes de guía, de la misma manera se evalúa en el aula virtual.

Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICO

Virtual Identificación de los aspectos del arte corporal con factores creativos para la expresión y sensibilidad con material a disposición del estudiante. Todo ello con ayuda de separatas virtuales y videos whatsapp , posterior evaluación en el aula virtual .

MÚSICA Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce.


APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)





DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR

2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del

servicio educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

V I R T U A L

R E M O T A

1.- Vía virtual por la plataforma web de la institución educativa. 2.-Vía wasap con los padres de familia. 3.-Por videos tutoriales para aprender a tocar el instrumento musical. (Flauta dulce)

V

C I C L O

6° to

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.



Mayo Cuidado de la salud: convivencia en el hogar y la escuela

Arte y Cultura Música.



Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.




Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud




Agosto Convivencia en el hogar y la escuela ciudadanía y bien común




Setiembre Me conozco y valoro el bienestar emocional, uso el tiempo libre.




Octubre Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.




Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.




Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.




ROBÓTICA Metas: El estudiante será capaz de comprender de modo significativo los conceptos básicos de la programación informática, complementados con la robótica, diseñando, escribiendo y depurando programas simples —incluyendo videojuegos— para lograr objetivos específicos aplicados a situaciones de la vida cotidiana El estudiante será capaz de desplegar su creatividad y pensamiento lógico utilizando diferentes actividades de diseño y construcción de mecanismos robóticos. El estudiante será capaz de identificar e introducirse en el funcionamiento elemental de los componentes del hardware (kit lego )y el software, y la forma en que se comunican entre ellos y con otros sistemas, comprendiendo los principios básicos de la digitalización de la información y la interactividad.


DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)


posible retorno a una atención educativa

presencial





metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MARZO

CUIDADO DE LA SALUD

ROBOTICA

Comprensión y aplicación de tecnologías

VIRTUAL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya

V

5to grado

6to grado

ABRIL

CUIDADO DE LA SALUD

ROBOTICA

Comprensión y aplicación de tecnologías.

VIRTUAL

MAYO

CUIDADO DE LA SALUD;

CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y LA

ESCUELA

ROBOTICA


VIRTUAL

JUNIO

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME

CONOZCO Y VALORO EL BINESTAR

EMOCIONAL

ROBOTICA


VIRTUAL

sea en forma física o virtual. Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma de ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp (que los tutores de cada aula tienen creado) y darle el apoyo a aquellos alumnos que no tienen computadora o laptop o también la asesoría en alguna dificultad con las actividades. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno, así como

JULIO

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO

DE LA SALUD

ROBOTICA


VIRTUAL

AGOSTO


ESCUELA; CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.

ROBOTICA


VIRTUAL

SETIEMBRE

ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL; USO DEL TIEMPO

LIBRE

ROBOTICA


VIRTUAL

OCTUBRE

CUIDADO DE LA SALUD;


ESCUELA

ROBOTICA


VIRTUAL

NOVIEMBRE

CIUDADANIA Y BIEN COMUN; ME

CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR EMOCIONAL

ROBOTICA


darle retroalimentación. Esto se coordina con los padres del estudiante. El docente trabajará el rol como investigador ya que en todo momento estamos en constante actualización y el tiempo necesario para seguir preparándonos. Asimismo, como docente asesor ya que de manera gentil asesora a los estudiantes y padres de familia. Con este nuevo reto de las clases virtuales, la capacitación ha sido una gran herramienta y vía de aprendizaje y superar nuestras limitaciones. El conocimiento a este nuevo reto lleva a nosotros como docentes prepararnos para mostrar desafíos a los estudiantes de tal manera que construyen sus proyectos como alternativas de solución frente a lo que acontece actualmente.

DICIEMBRE

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO

DE LA SALUD

ROBOTICA


Se coordinará con los padres para el reforzamiento de los aprendizajes usando plataformas como Zoom o Jitsi. Se les orienta en la realización de las tareas con pautas que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje. La participación activa con los estudiantes se da por ejemplo en el conocimiento de las piezas lego: características y su función. El manejo de manuales o guías para la construcción de sus proyectos como máquinas simples. La observación es muy importante también ya que le permite captar detalles que le ayudarán para a la realización de sus proyectos. El reconocimiento de las piezas legos y sus funciones para la aplicación de sus proyectos de esta manera se incentiva a la búsqueda de conocimientos en robótica. Las fichas aplicativas darán conocimiento a los

kits, circuitos, funciones en cada pieza. La combinación de materiales para manualidades, partes mecánicas y dispositivos programables puede inspirar a los estudiantes a pensar más creativamente sobre lo que es posible crear y lo que ellos quieren crear. Las imágenes de piezas mecánicas como poleas, engranajes, vigas, ejes ayudarán a reconocer un conjunto más amplio de los materiales de construcción para sus proyectos

CÓMPUTO Meta: Ayudar al alumno en el desarrollo de sus aprendizajes del área de educación para el trabajo,

mediante el aprovechamiento de las tecnologías actuales y la adecuación de un tipo de aprendizaje

distinto (online).

MES EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








CICLO AÑO

GRADO

M A R Z O

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial por

una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas que

en la actualidad nos ofrecen las

TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el alumno

deba indagar, analizar o

comparar la información para

poder dar respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo la

misma línea de la

programación que ya se tenia,

cosa que así no se perdería la

esencia del curso y su calidad,

para ello el docente debería

tener un buzón de sugerencia

y así con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

A B R I L

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática


emprendimiento

económico social

M A Y O

Cuidado de la salud

Convivencia en el hogar y la escuela

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

J U N I O


Me conozco y valoro el bienestar emocional

Taller de

Computación e

Informática


J U L I O


Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática


MES EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)


Considerar un posible retorno a una atención educativa

presencial





metodologías) *

CICLO AÑO

GRADO

A G O S T O

Convivencia en el

hogar y la escuela

Ciudadanía y bien

común

Taller de Computación e

Informática


emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial

por una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas

que en la actualidad nos ofrecen

las TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el

alumno deba indagar,

analizar o comparar la

información para poder dar

respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo

la misma línea de la

programación que ya se

tenía, cosa que así no se

perdería la esencia del

curso y su calidad, para ello

el docente debería tener un

buzón de sugerencia y así

con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

S E T I E M B R E

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional

Uso el tiempo libre


Informática


emprendimiento

económico social

O C T U B R E

Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela


Informática


emprendimiento

económico social

N O V I E M B R E

Ciudadanía y bien

común

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional


Informática


emprendimiento

económico social

D I C I E M B R E


Cuidado de la salud


Informática


emprendimiento

económico social

MATEMÁTICA · Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad,...

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