Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión2

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Tecnologías de la Información y la Comunicación [sesión 2] @balhisay MÁSTER PROFESORADO EDUCACIÓN SECUNDARIA UNIVERSIDAD DE GRANADA [12/03/12]

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Unidad sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación de la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de la Biología y la Geología. Máster de Profesorado Universitario Oficial de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato e Idiomas [curso 11/12] Sesión 2

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Tecnologías de la Información y la Comunicación[sesión 2]

@balhisay

MÁSTER PROFESORADO EDUCACIÓN SECUNDARIA

UNIVERSIDAD DE GRANADA[12/03/12]

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DeconstruyendolosPLE

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Actividad 1¿Cómo esmi PLE?

Identificamos las herramientas que podemos

usar como parte de nuestros PLEs

[usa el fluorescente azulpara señalar cuáles usas]

Comparte tu reflexión[y tu fluorescente]

con tu compañer@

Si tienes twitter puedes tuitearlo:

usa el hashtag #mps12tic

[tiempo: 10 minutos]

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¿Cómo es mi PLE?

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1. twitter2. blog3. suscríbete [RSS]4. marcadores sociales5. red social6. lifestream

[Sue Waters+Jordi Adell]

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unas sugerencias...

1. ‘slow’+mentor 2. nick único 3. compartir 4. preguntar 5. probar 6. comentar en blogs

[Sue Waters]

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compartiremosenlaces

compartiremosenlaces

http://e-aprendizaje.es/

buscar/filtrarorganizar

crearcompartirconversar

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Señala 3 herramientas que vas a incorporar a tu PLE¿Qué uso les vas a dar?

[usa el fluorescente verde]

Comparte tu reflexión[y tu fluorescente]

con tu compañer@

Si tienes twitter puedes tuitearlo:

usa el hashtag #mps12tic

[tiempo: 5 minutos]

Actividad 2Rediseñamos

nuestros PLEs

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CompromisoPersonal

1. twitter?2. comunidad?

3. blog?

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cinco ideasy un objetivo

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#experimentar

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#apropiación

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mi educación / mi mix

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#social

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#experiencias_de_aprendizaje

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#construcción_compartida_del_

conocimiento

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#EABE11

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david alvarez balhisay

http://e-aprendizaje.es

MÁSTER UNIVERSITARIO OFICIALDE PROFESORADO DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, BACHILLERATO E

IDIOMAS [curso 2011/2012]UNIVERSIDAD DE GRANADA

[01/03/12]