Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

1Máster Online enNeuroeducación y Optimización

de Capacidades

Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

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Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

Acerca de Instituto Serca

Presentación del Máster

Titulación y certificaciones

Metodología

Financiación y becas

Matriculaciones y requisitos de acceso

Programa Académico

¿Por qué Instituto Serca?

Pag. 03

Pag. 07

Pag. 09

Pag. 10

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Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

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Instituto Serca es un centro especializado en Formación

de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,

Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos Docentes y

Cursos Profesionales.

Se caracteriza por no centrarse en la formación de

expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido

a su experiencia.

Acerca de Instituto Serca

Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que

impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las

garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la

titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos

Propios expedidos por prestigiosas universidades.

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Queremos ayudarte a que afrontes tus retos

profesionales y laborales con garantías de éxito

La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y

práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el

alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios

para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión

formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias

profesionales.

Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

5COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.

Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con

garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.

Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

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Neuroeducación y Optimización de Capacidades

Presentación del Master

La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en

aportar estrategias educativas centradas en el funcionamiento del

cerebro. Esta nueva disciplina educativa fusiona los conocimientos

sobre neurociencia, psicología y educación, con el objetivo de

optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Presentación del Máster

El Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades creado por

Instituto Serca proporciona al alumnado los conocimientos más actuales y

avanzados en esta área, además de aportar herramientas para la

optimización del aprendizaje basadas en el potencial del cerebro, que

puede servir de gran ayuda en entornos educativos entre otros.

Duración:1500 h. (60 Créditos ECTS)

Metodología:Online – Matriculación Permanente

Precio SIN BECA:2.300 €

Becas disponibles en nuestra Webdel 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)

Fracciona tus pagos en:

1, 3, 5, 10 ó 15 Mensualidades

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Salidas Profesionales

Centros de enseñanza

Centros de educación infantil

Centros residenciales y de acción educativa

Gabinetes pedagógicos

Ludotecas

Diseño y aplicación de programas educativos basados en la Neuroeducación

Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos

Asesoramiento a padres y docentes

Fundaciones de carácter educativo y social

Editoriales y medios de comunicación

Etc.

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Titulación y Certificación Académica

Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza

Certificado de Notas

Certificado de las competencias profesionales adquiridas para el desempeño laboral

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Metodología

El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como

eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde

la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo

metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los

mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución

de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del

alumnado.

Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente

por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos

prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de

Máster o Tesina.

Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses,

plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “

“

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Metodología

Campus Virtual

Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer

del estudio una experiencia totalmente

individualizada, intuitiva e interactiva, donde la

tutorización y el acceso a los contenidos son el eje

del estudio.

Departamento de Atención al Alumnado

El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición

un equipo profesional que solventará cualquier

circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-

aprendizaje del alumnado.

Tutorización y Sistema de

Orientación Profesional

Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición

de los alumnos y alumnas desde el momento de su

matriculación hasta la finalización de todo el

proceso formativo.

Comunidad de Aprendizaje

El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la

interacción del alumnado, es una comunidad de

aprendizaje y de intercambio de información y

experiencias entre los alumnos/as y profesionales.

Campus Red

En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su

formación con contenidos complementarios que

enriquecerán su proceso de aprendizaje.

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Financiación y Becas

SOLICITAR BECA

Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca

únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente enlace:

En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la

misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente

formulario:

MATRICÚLATE

€

Su Máster dispone de Beca

Fraccione el pago de su Máster y elija las mensualidades que

mejor se adapten a usted

Puede abonarlo en

1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades

sin ningún tipo de interés.

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Matriculación y Requisitos de acceso

Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a

cumpla con alguno de estos requisitos:

1 Titulado Universitario

Para efectuar la matriculación únicamente debe

enviarnos el formulario de matriculación, y a la

mayor brevedad nos pondremos en contacto con

usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves

de acceso al Campus de Postgrado de Instituto

Serca.

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Programa Académico

Definir y analizar los elementos propios de la Neuropsicología del

desarrollo.

Determinar las características anatómicas del cerebro humano y

establecer las fases de su desarrollo.

Definir y dominar en profundidad los fundamentos en

Neuroeducación así como la investigación neuroeducativa.

Definir y analizar las bases neuropsicológicas del aprendizaje,

modelos, estrategias de adquisición así como sus funciones

ejecutivas.

Diseñar, planificar y aplicar técnicas de intervención

neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.OB

JETI

VO

SDefinir y comprender la conceptualización de dificultades de

aprendizaje, sus causas e intervención neuroeducativa.

Explicar la importancia de la educación emocional en

neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en

los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollar y aplicar programas y actividades de educación

emocional y evaluación.

Definir, analizar y desarrollar estrategias de optimización de

capacidades desde la neuroeducación: estimulación de habilidades

cognitivas, inteligencias múltiples y creatividad.

Aplicar la intervención neurocognitiva en la optimización de

capacidades.

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Programa Académico

✓ Analiza y sintetiza los contenidos y estrategias de información desarrollada a través de diferentes fuentes.

✓ Resuelve problemas propios en Neuroeducación y su didáctica atendiendo a la consecución de las metas previstas y en coordinación con otros agentes

Gestiona y maneja información interdisciplinar propia de contextos para la optimización de la intervención neuroeducativa.

✓ Organiza y planifica la labor como profesional con espíritu crítico y de mejora.

✓ Integra un fuerte compromiso ético en el desarrollo de su actividad profesional en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

✓ Emplea las tecnologías de la información y comunicación en el desempeño de su labor profesional.

✓ Toma decisiones pertinentes considerando las informaciones obtenidas a través de análisis educativo de las mismas.

✓ Aplica conocimientos generales básicos imprescindibles en contextos donde se desarrollan procesos educativos.

✓ Diseña y gestiona proyectos y actividades de intervención en Neuroeducación.

✓ Aplica los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.

✓ Trabaja de manera autónoma para el adecuado desarrollo de proyectos aplicables desde la perspectiva neuroeducativa en los procesos de enseñanza-

aprendizaje.

✓ Trabaja hacia metas y la consecución de resultados previamente establecidos a su intervención.

CO

MP

ETEN

CIA

SCOMPETENCIAS GENERALES

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Programa Académico

✓ Define y distingue los aspectos esenciales propios de la Neuropsicología del desarrollo.

✓ Identifica las principales características anatómicas del cerebro humano y su desarrollo así

como los fundamentos neuropsicológicos en la etapa infantil.

✓ Define y domina los aspectos de referencia en Neuroeducación así como la relación entre

Neurociencias y educación.

✓ Analiza y desarrolla los neuromitos en educación así como los elementos de referencia en

investigación neuroeducativa.

✓ Identifica y aplica las principales técnicas y métodos de estudio en investigación

neuroeducativa.

✓ Analiza las bases neuropsicológicas del aprendizaje.

✓ Identifica y define los principales modelos de aprendizaje, estrategias de adquisición y

aprendizaje cognitivo.

✓ Explica y determina las funciones ejecutivas del aprendizaje, así como las implicaciones y

relación entre inteligencia y aprendizaje.

✓ Identifica, analiza e interpreta las principales estrategias de aprendizaje.

✓ Determina y define los principales estilos de enseñanza en función del rol del profesor/a-

alumno/a.

CO

MP

ETEN

CIA

SCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS

✓ Diseña y planifica el diagnóstico educativo y aplica estrategias psicodidácticas.

✓ Diseña, planifica y aplica técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de

enseñanza-aprendizaje.

✓ Define y explica la conceptualización de dificultades de aprendizaje así como

analizar y dominar sus términos asociados.

✓ Determina las principales dificultades de aprendizaje, causas de las mismas, y evalúa

e interviene desde la perspectiva educativa en alteraciones que afectan al

aprendizaje.

✓ Define la conceptualización propia de las emociones y educación emocional.

✓ Explica y determina la importancia de la educación emocional en neuroeducación.

✓ Aplica e incorpora la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-

aprendizaje y desarrollar programas de educación emocional y evaluación.

✓ Domina los elementos clave en la optimización de capacidades en los procesos de

enseñanza-aprendizaje.

✓ Diseña, organiza y aplica la intervención neurocognitiva en la optimización de

capacidades: estimulación de habilidades cognitivas, inteligencias múltiples y

creatividad.

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Programa Académico

ESTR

UC

TUR

AD

E C

ON

TEN

IDO

SESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN NEUROEDUCACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES

MÓDULO 1. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

MÓDULO 2. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA

MÓDULO 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS Y DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA

MÓDULO 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

MÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE

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Programa Académico

ESTR

UC

TUR

AD

E C

ON

TEN

IDO

SMÓDULO 1: NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

MATERIA 1. Fundamentos de Neuropsicología MATERIA 2. El cerebro humano: Introducción a la Neuroanatomía MATERIA 3. Actualidad en Neuropsicología MATERIA 4. Fundamentos en Neuropsicología Infantil

MÓDULO 2: NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA

MATERIA 5. Introducción a la Neuroeducación MATERIA 6. Neurociencias y educación MATERIA 7. Neuromitos en educación MATERIA 8. La investigación neuroeducativa

MÓDULO 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

MATERIA 9. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje MATERIA 10. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo MATERIA 11. Funciones ejecutivas y aprendizaje MATERIA 12. Inteligencia y aprendizaje MATERIA 13. Estrategias de aprendizaje

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Programa Académico

ESTR

UC

TUR

AD

E C

ON

TEN

IDO

SMÓDULO 4. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA

MATERIA 14. Organización de la Información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza y aprendizaje MATERIA 15. Estilos de enseñanza y aprendizaje según el rol del profesor-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas. MATERIA 16. Neuroeducación y práctica docente MATERIA 17. Estrategias didácticas basadas en neuroeducación

MÓDULO 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

MATERIA 18. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales y atención a la diversidad MATERIA 19. Dificultades de Aprendizaje MATERIA 20. Discapacidad Visual MATERIA 21. Altas capacidades MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad MATERIA 23. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura

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Programa Académico

ESTR

UC

TUR

AD

E C

ON

TEN

IDO

SMÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

MATERIA 24. Las emociones MATERIA 25. La Educación Emocional MATERIA 26. La educación Emocional en los procesos de Enseñanza/Aprendizaje MATERIA 27. La inteligencia emocional MATERIA 28. Programas y actividades de educación emocional y evaluación

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES EN EL APRENDIZAJE

MATERIA 29. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia MATERIA 30. Inteligencias Múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica MATERIA 31. Creatividad en la intervención didáctica

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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan

nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,

haciendo con Instituto Serca su especialización

profesional.

Permanente actualización y mejora de contenidos.

Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones

de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar

permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones

científicas y didácticas.

Nuestros programas formativos están diseñados por

profesionales de primer nivel con amplia

experiencia y siempre orientados al éxito profesional

del alumnado.

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¿Por qué Instituto Serca?

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Sistemas de becas y financiación.

En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que

supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello

que disponemos de nuestro propio sistema de

descuentos aplicables a nuestros programas

formativos, todos ellos con financiación y pago

mensual sin intereses.

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6

Tutorización.

En Instituto Serca los alumnos/as disponen de

un tutor/a a su disposición desde el momento

de su matriculación, siendo prioritaria la

resolución de dudas en el mínimo plazo.

Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada

alumno/a.

Nuestra metodología permite adaptarnos a las

necesidades formativas individuales, garantizando así

nuestra atención individualizada.

7Sistema de prácticas.

Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y

facilitar el proceso de realización de las mismas,

independientemente del lugar donde se encuentren nuestros

alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y

favoreciendo la libre elección de centros para la realización de

prácticas.

MÁS INFORMACIÓN

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¿Necesita más información? info@institutoserca.com

institutoserca.com

+34 958 372 363