desarrollo del LIDERAZGOManual de Capacitación

Autores: Roberto González Vilches – Benjamín Moraga Díaz.

Objetivos de la capacitación .

Destinatarios: Alumnos de quinto año de la carrera de Psicología, que imparte la Universidad de Tarapacá Arica Campus Saucache. El grupo se conforma de alumnos pertenecientes a la cátedra capacitación y desarrollo.

Objetivo general: El presente trabajo tiene como objetivo brindar una aproximación teórica-práctica respecto del fenómeno del liderazgo, proporcionando a los participantes herramientas para desarrollar y reconocer sus potencialidades como líderes.

Objetivos específicos:

Al finalizar la capacitación, los participantes serán capaces de:

Identificar las características de un líder efectivo. Reconocer el estilo personal y de liderazgo de una persona. Reconocer el liderazgo como cualidad personal. Reconocer el liderazgo como función dentro de la organización. Describir la relación entre liderar y seguir. Distinguir entre dirección, poder y liderazgo.

Metodología.

La capacitación se articula en formato de taller expositivo, compuesto de planteamientos teóricos, alternativas, actividades prácticas y reflexión grupal. Buscamos generar un proceso dinámico de aprendizaje, donde los conocimientos previos de los asistentes toman un rol activo en la construcción de los temas tratados, se utilizará con frecuencia la técnica de lluvia de ideas, no solo para evaluar el nivel de conocimiento de los asistentes, si no, como dijimos anteriormente, para elaborar los contenidos moderados por los monitores del taller. Cada sesión durará aproximadamente 65 minutos.

La estructura y organización de cada sesión será de la siguiente forma:

Introducción al tema o recapitulación (5 minutos). Presentar los objetivos de la sesión (5 minutos). Lluvia de ideas (10 minutos). Exposición teórica y/o material audiovisual (15 minutos). Actividad práctica (10 minutos). Síntesis del o los temas tratados (5 minutos). Evaluación de la experiencia (5 minutos). Coffe break (10 minutos).

Actividad de presentación:

Objetivos: Dar a conocer su nombre a los relatores y a los demás participantes de la capacitación.

Materiales: Plumón, cartulinas y alfileres de gancho.

Instrucciones: Los participantesescribirán sus nombres en la cartulina yluego, con la ayuda del alfiler de gancho, las adherirán en un lugar visiblede su cuerpo.

Antes de comenzar

Objetivos:

Presentación de los relatores y participantes.

Establecer los objetivos de la capacitación.

Evaluar preconcepciones y conocimientos previos sobre el tema.

Evaluación previa a la capacitación.

Instrucciones: Responda con una V si la afirmación es verdadera o una F si la afirmación es falsa.

1. ___ Los líderes solamente nacen.2. ___ Mi estilo personal de liderazgo no se puede cambiar.3. ___ Dar poder al seguidor es importante para el líder.4. ___ Hay solo un estilo de liderazgo.5. ___ Hay muchas teorías en el desarrollo del liderazgo.6. ___ Es necesario conocerse a sí mismo para ser un buen líder.7. ___ El liderazgo significa influir en los demás.8. ___ Puedo desarrollar habilidades de liderazgo.

. Primera sesión: Descripción General de

Liderazgo.

Lluvia de Ideas . Instrucciones: Utilizando sus conocimientos, escriba en el siguiente apartado una definición de liderazgo, para luego compartirla con el grupo y relatores de la capacitación.

“Los administradores son personas que hacen las cosas bien, mientras que los

líderes son personas que hacen las cosas correctas” (Warren Bennis).

Objetivos:

Al finalizar la sesión los participantes estarán en

condiciones de:

Definir liderazgo. Reconocer la importancia

del liderazgo en las organizaciones.

Parte TeóricaA lo largo de la historia, han sido mucho las personalidades que han hablado

sobre el liderazgo ya sea de forma directa o indirecta; así mismo han sido

numerosos los intentos de conceptualizarlo, por lo que existen infinitas

definiciones acerca del tema.

Una de estas definiciones plantea que el liderazgo es el conjunto de

capacidades que un individuo tiene para influir en las personas o en un grupo

de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo

en el logro de metas y objetivos. El líder debe poseer capacidad de

comunicarse, lograr que su gente lo escuche y lo entienda, debe gozar de

competencia para establecer metas y objetivos. Un líder tiene que conocer

sus fortalezas para aprovecharlas al máximo, por supuesto también sabe

cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas. Este crece, hace crecer a su

gente y siempre buscará mejores maneras de hacer las cosas.

Liderazgo convierte una visión en realidad. Para influir sobre los seguidores

de modo que muestren disposición al cambio, los líderes necesitan una serie

específica de aptitudes que guíen sus acciones. Estas aptitudes se pueden

concebir como las herramientas interiores para motivar a los empleados,

dirigir los sistemas y procesos, y guiar a la organización hacia metas comunes

que le permitan alcanzar su misión.

Capacidades

Atributos, cualidades o particularidades. Las capacidades del líder se incluyen en tres categorías: mental, física y emocional.

Actividad: “Fortalezas y Debilidades”

Materiales: Lápiz y Manual

Objetivo: Reconocer las fortalezas y debilidades personales.

Instrucciones: Teniendo en cuenta lo expuesto, haga un listado con las fortalezas que usted posee para desempeñarse como Líder. Luego, haga un listado con las debilidades que usted actualmente posee que interferirían en su desempeño como Líder. Identificar a qué tipo de capacidad corresponde (Personalidad, Análisis, Logro, Interacción).

PERSONALIDAD

ANÁLISIS

LOGRO

INTERACCIÓN

Entusiasmo, integridad, auto-renovación

Fortaleza, criterio perceptivo

Rendimiento, audacia, desarrollo de equipos

Colaboración, inspiración, servicio a los demás

TIPO FORTALEZAS DEBILIDADES

PERSONALIDAD

ANÁLISIS

LOGRO

INTERACCIÓN

Segunda sesión: Descriiipción General de Liderazgo.