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TransformingArts Institute

Master Class Lois PatiñoFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios.

Figuras y figurines en sombra y silueta se afinan y perfi-lan. Un actor emboca el tipo, la pintora logra con sus ma-nos la textura idónea, el diseñador compone el signo, la fotógrafa espera la luz perfecta, el cineasta busca nuevos encuadres, el bailarín orquesta una coreografía de suelo y el músico tiene una obra en dedos.

TAI es un centro de fusión de las artes y estudio de su diversidad, creado por artistas.

Investigamos, creamos y reinventamos la for-mación en artes. En un entorno libre, creativo y de exploración se generan resultados únicos. Cuando los artistas se inspiran y potencian en-tre sí, un leve soplo puede transformarlo todo.

¿Te imaginas?

TAI. Centro Universitario de Artes Presentación El valor diferencial de la formación en Artes Motivos para confiar en TAI

Pedagogía TAI Fundamentos Valores diferenciales

Facultad de Cinematografía y Nuevos Medios Bienvenida, por la Dirección Académica Mucho más que aulas

Master en Dirección Artística para Cine, Televisión y Nuevos Medios Ficha rápida El profesor TAI El alumno TAI Perfil del alumno de este Master Por qué un Master en Dirección Artística para Cine, Televisión y Nuevos Medios Plan de estudios La Directora de Titulación Seguimiento del alumno Portfolio Salidas Profesionales Carta del Director de Arte y Relaciones Institucionales

Módulos TAI Qué son Master classes Workshops&labs Proyectos

La experiencia TAI Testimonios de alumni

Admisiones y orientación académica

Internacional

ÍNDICE

Trabajo fotográfico del alumno Oscar ArribasFacultad de Artes Visuales y Creación Digital.

Hoy las artes prosperan en áreas muy diversas. El mundo digital se pliega a ellas. Enriquecen la enseñanza y acompañan las indagaciones cien-tíficas. Empresas de cualquier sector buscan en las estrategias artísticas un modo de desarrollar perspectivas divergentes.

Las artes, y las competencias que se adquieren con ellas, tienen un inmenso futuro; todo un eco-sistema de intersecciones profesionales. Cometido de TAI, desde su fundación, es que el artista se forme para percibir mejor esos vínculos.

Un proyecto intrépido y de gran amplitud, que entiende cada una de las artes, sus especificida-des y sus posibilidades futuras.

Eso es TAI.

El poder transformador de las artes en las personas y para la sociedad. Aquí reside nuestra misión.

PRESENTACIÓN

Con casi 1.000 alumnos por curso académico, forma-mos a creadores y artistas del futuro. Lo hacemos, ade-más, desde un modelo pedagógico sobresaliente por innovador, por abierto y plural, y por su proximidad tan-gible a la realidad artística y los circuitos profesionales.

En TAI conviven numerosas disciplinas artísticas: Cine, Fotografía, Composición de Músicas Contemporáneas, Bellas Artes, Diseño, Danza, Televisión y Nuevos medios, Interpretación, Escenografía y Vestuario, Creación Digi-tal. Coordinamos minuciosamente y conectamos estas enseñanzas dentro de su planificación docente, apos-tando por la formación de un artista integral. Esto cons-tituye un hecho diferencial y exclusivo en nuestro país, singular en el ámbito internacional.

Hemos logrado incluir el mayor número de titulaciones artísticas en los circuitos de la formación superior re-glada. Un reconocimiento curricular que nos impulsa y obliga a profundizar en nuestros objetivos de calidad, investigación e innovación.

TAI es un centro acreditado para el cambio en la percep-ción del arte y el artista en la sociedad. Es punto de en-cuentro de creadores. Por nuestras aulas han pasado ya 25.000 alumnos, 2.000 profesores y centenares de artis-tas invitados. Hoy día ejercen su maestría 150 titulares y más de 200 colaboradores docentes. Referentes en sus respectivas disciplinas, conforman un claustro dispuesto a asumir riesgos, competitivo en el plano internacional.

El Centro Universitario de Artes TAI es hoy espacio de vanguardia y referencia para la formación en disciplinas artísticas.

Nuestra misión no se limita a formar a nuevas generacio-nes de creadores que quieran, como nosotros, transfor-mar la posición del artista y las artes en el mundo.

No. No son imaginaciones suyas. Ni nuestras. Son 45 años de evolución constante.

PRESENTACIÓN

Escenas del día a día en el Centro TAI

EL VALOR DIFERENCIAL DE LA FORMACIÓNEN ARTES

TAI ha desarrollado una metodología específica que, a través de las artes, logra que las personas desarrollen una serie de capacidades, habilidades y competencias aplicables a cualquier entorno profesio-nal. Quienes se forman en artes, aunque progresen en otros terrenos, adquieren un valor diferencial añadido para afrontar sus funciones.

El estudio y la práctica continuada de las artes, por la propia natura-leza y exigencia de las mismas, confieren a todo profesional una serie de herramientas altamente demandadas hoy en cualquier empresa, industria o sector de nuestros días, en España y en el mundo global.

Los recursos docentes de TAI se encaminan aque nuestros alumnos desarrollen:

ESFUERZO Y CAPACIDADDE TRABAJOMuchas técnicas y habilida-des concretas se entrenan y perfeccionan.

PENSAMIENTO DIVERGENTEProcesos de asociación de ideas a partir de la propia espontaneidad y creatividad que agilizan el hallazgo de estrategias y soluciones.

AUTONOMÍASuficiencia de recursos y herra-mientas para cumplir un obje-tivo o llevar a buen término un proyecto.

CONTROL EMOCIONAL Dominar los impulsos y re-legar acciones o decisiones hasta valorar el alcance de sus posibles consecuencias.

CREATIVIDADAptitud para encontrar formas originales y eficaces de hacer o resolver en situa-ciones diversas.

COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNAFacilidad para hablar en público, exponer situaciones, escuchar puntos de vista diferentes -incluso opuestos- sobre un mismo tema.

ASERTIVIDAD Y MEJOR AUTOESTIMALa confianza en uno mismo permite explicar y exponer con firmeza, sin miedo a argumentos u opiniones adversas.

TRABAJO EN EQUIPOActitud absolutamente nece-saria para liderar un equipo, colaborar o formar parte de él.

AUTOCRÍTICAValoración crítica del compor-tamiento o la obra personal.

MENTALIDAD Y HERRAMIENTAS PARA EL EMPRENDIMIENTOPara abrirse camino con ga-rantías y sin dependencias.

VISIÓN DE FUTUTOProyectar una imagen evo-lucionada de lo que hoy es germen y trazar sus ejes de desarrollo.

RESILIENCIAFlexibilidad en la incorpora-ción de nuevas dinámicas o alteración de los flujos y elementos de trabajo.

DOMINIO DEL ENTORNOIdentificar los elementos que inciden o componen un con-texto y dialogar con cada uno de ellos.

CAPACIDAD DE GENERAR DISRUPCIÓN TECNOLÓGICA O EMOCIONALDesde una innovación práctica hasta un cambio en la opinión generalizada, los artistas están en condiciones de transformar y acelerar la evolución.

DIMENSIÓN INTERNACIONALPoseer marcos de referencia universales, trascender las fronteras.

Entrada principal al edificio Centro TAI

El profesional formado en artes, por tanto, posee aptitudes para ge-nerar un salto cualitativo. Se anticipa. Aporta soluciones distintas a los problemas corrientes y nuevas soluciones a los problemas nuevos.

Estudiar artes, hoy día, es multiplicar por muchos enteros las proba-bilidades de éxito de una trayectoria profesional, local y globalmente.

Al tiempo, trabajamos para ser un referente en la investigación sobre la educación y el arte, en aras de la empleabilidad y el rendimiento profesional de nuestros alumnos y los miembros de nuestra comuni-dad.

Hemos comenzado un estudio sobre las salidas al mercado laboral que puede tener una persona que se forma en una disciplina artística (La empleabilidad de las Artes), partiendo de la base de que, a nues-tro juicio, la educación en una disciplina artística fomenta un desarro-llo integral del ser.

El análisis de la muestra recogida en la primavera de 2016 conclu-ye que, según el área, entre el 85% y el 100% de los alumnos de TAI egresados en los años inmediatamente anteriores está trabajando, y en la mayoría de casos en algo relacionado con lo que estudiaron.

Estudiar artes en este Centro es formarse para tener éxito en los ca-minos que cada uno decida emprender.

La Pedagogía TAI y los Módulos TAI contienen los principios y estrate-gias de nuestra práctica docente.

EL VALOR DIFERENCIAL DE LA FORMACIÓN EN ARTES

Diversas clases llevadas a cabo en el Centro TAI

NUESTRANATURALEZA

Nos apasiona el proceso creativo en todas sus formas, des-de el origen de la idea hasta su presentación al público.Dinamizamos las industrias culturales mediante la formación y el emprendimiento artístico.Somos una comu-nidad abierta, sin fronteras de ningún tipo. Las artes son el verdadero hogar de quien las habita.

NUESTRAPEDAGOGÍA

TAI marca tendencia en la pedagogía de las artes en España.Nos alejamos de dog-mas y metodologías uniformes para que el estudiante busque su identidad desde la di-versidad, la capacidad crítica y la exploración en libertad.Enseñamos a apren-der a través de la ex-periencia, en proyec-tos propios y trabajos en equipo. Cultivamos el cruce de disciplinas y ponemos de relieve su riqueza.

NUESTRAFILOSOFÍA

Somos conscientes de la responsabilidad social del artista y su capacidad para trans-formar sus entornos.Promovemos la inde-pendencia en todos los ámbitos y la auten-ticidad en el arte.Defendemos firme-mente el valor y el potencial del trabajo en equipo, sin faltar a la identidad de cada artista.

NUESTROS PROFESORES

Son cuidadosamente ele-gidos por TAI. Sobre ellos descansa nuestra princi-pal responsabilidad.Tienen la audacia de reinventar las formas de entender la enseñanza. Nunca se acomodan.Componen el más nu-trido, experimentado y versátil equipo docente de materias artísticas en España y uno de los más competitivos hoy en Europa.

NUESTROS ALUMNOS

Son proactivos, capa-ces de asombrarse y de alimentar su curiosidad.Son comprometidos: trabajan y se esfuerzan porque les apasiona lo que han elegido.Son exigentes: desa-fían constantemente nuestra capacidad de respuesta y necesidad de renovación.

NUESTROS PROGRAMAS

Se actualizan atentos a las corrientes que se generan dentro y fuera de los circui-tos convencionales.Se construyen sobre un só-lido análisis de la industria y fusionan lo académico y lo profesional en dos niveles: la empresa en el aula y el aula en la empresa.Son provocadores: incitan al artista a rebasar los lími-tes de su especialización, a abandonar su entorno de estabilidad y atreverse a descubrir conexiones infinitas. Forman un artista total.

MOTIVOS PARA CONFIAR EN TAI

LO QUE SE GENERA EN TAI CADA AÑO

Sesiones y campañas fotográficas

135

Realización de cortometrajes

87

Sesiones de fotobooks para actores

50

Exposiciones

12

Guiones de corto, medio y largometrajes

90

Estrenos de composicionesnuevas

60Muestras de interpretación y performances con improvisación musical

36Danza y teatro musical

5

Rodajes de secuencias (con 140 colaboraciones actorales)

215

Prácticas de Rodaje

180Coreografías, cine experimental, conciertos, spots,

videocreaciones, cámara oscura, fashion film, acciones performáticas, branding content…

MOTIVOS PARA CONFIAR EN TAI

A PARTIR DE 80 PROYECTOS DE ESTUDIO E INTEGRACIÓN DE LASARTES, MÁS DE 1.150 CREACIONES, EJERCICIOS Y PROPUESTAS ARTÍSTICAS, NACEN...

PEDAGOGÍA TAIFundamentos

La comunidad TAI la integran artistas de todas las disciplinas y formatos imaginables. Pero todos comparten dos rasgos clave:

1. El talento.2. El compromiso.

Para crecer en TAI, el talento debe es-tar honestamente comprometido con el quehacer artístico, por coherencia con nuestra misión educadora.

Fruto de todo ello es nuestro exclusivo y diferenciador sistema pedagógico

EVOLUCIÓN

Un sistema en constante transformación, como la sociedad, como los entor-nos profesionales.

EMPLEABILIDAD

Nuestros estudios muestran que en sus primeros años de vida profesional los alumnos de TAI alcanzan o superan cotas del 85%.

PRAGMATISMO

Formación verificada en el aula y en la empresa. Repro-ducción del ejercicio de las in-dustrias culturales en términos académicos, mediante pro-yectos que incluyen rotación por los diferentes puestos y funciones.

EFICIENCIA

Nuestros egresados disfrutan de un excelente nivel de satisfacción.

RIESGO

Este es un método de trabajo complejo y costoso, pero esta-mos convencidos de que es el mejor, el único capaz de formar con garantías a las personas en el mundo de las artes.

ANÁLISIS

Analizamos a fondo la realidad de la industria, sus oficios y necesidades, las competencias que demandan. En función de ellas desarrollamos nuestros programas y planes de estudio.

VISIÓN DE FUTURO

Planes de estudio diseña-dos para las profesiones que la sociedad reclamará mañana, atentos a la calle y a la empresa.EMPRENDIMIENTO

Los contenidos y procedimien-tos didácticos específicos de TAI ofrecen garantías de sol-vencia y proyección individual a cada uno de nuestros alum-nos, pues se imparten y aplican en todas nuestras titulaciones y se adaptan a las necesidades de perfil y competencias de cada una de ellas.

Preparamos a nuestros alumnos con visión de 360º sobre su trayectoria para que puedan desem-peñar su labor en cualquier país del mundo.

RETROALIMENTACIÓN

Filosofía de aprendizaje basada en la interacción entre los alumnos de todas las disciplinas artísticas que acogemos, pero tam-bién en la que se produce con la propia industria.

DIMENSIÓN INTERNACIONAL

Clase de Danza con Eliane CapitoniFacultad de Artes Escénicas, Música y Danza

PEDAGOGÍA TAIValores diferenciales

IMAGINARIO

El alumno construye su portfo-lio a lo largo de su experiencia en TAI. Especialistas de primer orden supervisan esos traba-jos, llamados a convertirse en carta de presentación de cada nuevo artista ante la industria.

VANGUARDIA

Investigamos los avances en el sector y buscamos la expansión del discurso artís-tico más allá de sus fronteras tradicionales.

ESPECIALIZACIÓN

Los itinerarios formativos permiten elegir, potenciar al máximo las cualidades y aunar inquietudes junto a compañe-ros de profesión.

AUTONOMÍA

Educamos creadores autó-nomos, sin dependencias con su profesor, capaces de desenvolverse con seguridad e identidad y de impulsar sus propios proyectos.

COHERENCIA

Somos coherentes con lo que demanda la industria en cada momento, nos adaptamos a ello y nos adelantamos para educar a artistas de presente y de futuro.

VERSATILIDAD

Cada programa multiplica la proyección académica y per-mite interactuar con alumnos de otras disciplinas en equi-pos de creación.

CALIDAD Y RIGOR

Las clases, eminentemente prácticas, se complementan con la participación en actividades paralelas y adicionales.

METODOLOGÍA

Desarrollamos un sistema integrado y experiencial. Los alumnos se ejercitan en cada uno de los puestos implicados en la creación.

EVALUACIÓN

Valoramos a los artistas como individuos y evaluamos su compromiso y sus creaciones, no su capacidad de memori-zar conceptos.

INTERDISCIPLINARIEDAD YMULTIDISCIPLINARIEDAD

Favorecemos la colaboración con otras disciplinas artísti-cas y dotamos al alumno de herramientas para estimular su expresividad, sensibilidad, comunicación y creatividad.

Visita al Centro Dramático Nacional con Felype de LimaFacultad de Artes Escénicas, Música y Danza

MQCFacultad de Artes Escénicas, Música y Danza

Facultad de Cinematografíay Nuevos Medios

Sesión de rodaje Correos Film FestivalFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Obra Teatral InfiernoFacultad de Artes Escénicas, Música y Danza

OFERTA ACADÉMICA FACULTAD DE CINEMATOGRAFÍA Y NUEVOS MEDIOS

GRADO EN CINEMATOGRAFÍA Y ARTES AUDIOVISUALES

DIPLOMATURA EN CINEMATOGRAFÍA Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN DOCUMENTAL CREATIVO, CINE EXPERIMENTAL Y VIDEOCREACIÓN

MASTER EN GUION CINEMATOGRÁFICO Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN POSTPRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

MASTER EN PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS AUDIOVISUALES

MASTER EN DIRECCIÓN DE FOTOGRAFÍA Y CÁMARA PARA CINEMATOGRAFÍA Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN DIRECCIÓN ARTÍSTICA PARA CINE, TELEVISIÓN Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN DIRECCIÓN CINEMATOGRÁFICA Y NUEVOS MEDIOS

MASTER EN DIRECCIÓN PUBLICITARIA Y NUEVOS FORMATOS DIGITALES

MASTER EXECUTIVE EN CREATIVE MANAGEMENT

“Nos apasiona el viaje que hacen las ideas, del papel a la pantalla”.

Bienvenida

Si, como nosotros, piensas que rodar una película o una serie de televisión va mucho más allá de saber colocar una cámara.

Si entiendes el cine como una de las formas más bellas y comple-jas del trabajo en equipo.

Si sabes que hacer una película supone un reto logístico y organi-zativo en el que cada individuo es una pieza imprescindible.

Si eres consciente de que estética y contenido van de la mano en una historia audiovisual.

Si necesitas como el aire una plataforma para contar tus historias.

Si tu gasolina para funcionar es despertar la emoción en el otro y no dejarle indiferente, entonces lo vemos igual.

Vivimos el cine y la televisión.

Nos apasiona el viaje que hacen las ideas, del papel a la pantalla.

Nos estimula la creatividad desatada, la motivación, la erudición y el esfuerzo.

Nos crecemos ante la complejidad, ya sea de una trama o de un roda-je: siempre queremos ser parte de la solución, nunca del problema.

Nos satisface ver cómo aprendéis, cómo evolucionáis, cómo des-cubrís vuestra vocación.

Nos gusta hacer cine y aprender. Y tenemos la suerte de poder hacerlo cada día.

Ferrán Viladevall

Director AcadémicoFacultad de Cinematografía y

Nuevos Medios

MUCHO MÁSQUE AULAS

Facultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Hoy TAI es centro de referencia para los estudios de cinematografía en nuestro país. Aúna en su propia sede instalaciones profesionales de cine y televisión con la innovación digital de un sector en plena transformación. El alumno diseña, graba, edita y posproduce creaciones audiovisuales con los últimos avances tecnológicos. Ya en su sede principal, en pleno corazón de Madrid, la Fa-cultad ofrece espacios, recursos y herramientas esencia-les para estudiar las disciplinas propias del área.

El cine es el arte de transformar ideas e historias en expe-riencias audiovisuales. Sensibles, comprensibles, universa-les. Nuestros estudios son eminentemente prácticos, con participación en rodajes y producciones desde el primer día. Partimos de la integración en equipos de trabajo y rotación por cada una de las funciones a desempeñar en cada proyecto: guion, dirección, sonido, operador de cá-mara, montaje, etc. Al tiempo, se cuida en todo momento la necesidad de cada alumno de poder indagar y descubrir su propia voz artística. Los trabajos audiovisuales de TAI reflejan el talento de los estudiantes que han encontrado aquí una vía para explorar sus posibilidades y ampliar sus horizontes creativos a través de la imagen.

Emblemático para nuestros alumnos es el enorme plató de nuestra sede en la calle Oudrid. A lo largo y ancho de más de 600 m2 se disponen un decorado móvil adaptable para interiores, un enorme chroma, platós de foto, camerinos y almacenes de vestuario y atrezzo.

Proyecto Origami, alumnos de EscenografíaFacultad de Artes Escénicas, Música y Danza

MUCHO MÁS QUE AULAS

Las numerosas y crecientes posibilidades que ofrecen al creador los Nuevos Medios, en cuanto a soportes, canales, géneros y formatos, también se contemplan e integran en nuestros planes de estudio. Hablamos de nuevos espacios de creación como las narrativas transmedia y crossmedia, storytelling para videojuegos, el documental interactivo y los webdocs, así como nuevos medios de expresión a partir de nuevas herramientas tecnológicas como la realidad virtual, la realidad aumentada, el mapping para la creación audiovisual, la filmación 360...

Además, nos enriquecemos con el resto de disciplinas artísticas y recursos del Centro.

Hemos incorporado titulaciones y equipaciones especialmente encaminadas a formarse en esta línea: creación de Motion Graphics, edición con Avid Media Composer y Adobe Premiere, grafismo con Adobe After Effects, tratamiento y uso del color con DaVinci Resolve, montaje y mezcla de audio con Avid Protools.

Diversas clases y espaciosque componen el Centro TAI

Todas las individualidades se integran. Se benefician de las aportaciones de la narra-tiva y la sensibilidad escénica, audiovisual, plástica y, por supuesto, digital.

MUCHO MÁS QUE AULAS

Alumnos y ejerciciosrealizados en TAI

Los estudiantes de Cinematografía y Nuevos Medios evolucionan en los espacios comunes de la sede principal de TAI.A su distintiva escalera de caracol y su patio interior se suma un auditorio versátil y bien dotado para conciertos, proyecciones, representaciones de teatro y danza, presentaciones y todo tipo de actos -coloquios, master classes o conferencias de los numerosos invitados que pasan por TAI cada año-. De especial significación es la sala de exposiciones, Tai-Lab, donde habitualmente se exhiben experimentos y creaciones para mostrar al mundo las infinitas posi-bilidades del arte. Un espacio que conquistar y llenar de vida.

Pero la Facultad se enriquece también con los recursos transversales del Centro.

La comunidad TAI vive en la intersec-ción dinámica de las diversas artes, sus saberes y su capacidad de trabajo en equipo. Los alumnos de todas las áreas y Facultades (Artes Escénicas, Música y Danza; Cinematografía y Nuevos Me-dios; Artes Visuales y Creación Digital) colaboran en la realización de proyec-tos: rodajes, sesiones de fotografía, performances, conciertos...

MASTER EN DIRECCIÓN ARTÍSTICA PARA CINE, TELEVISIÓN Y NUEVOS MEDIOS

Título Propio

1 CURSO ACADÉMICO1.800 HORAS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS (360 LECTIVAS)60 CRÉDITOS ECTS

ADMISIÓN: CONTINUA.

REQUISITOS: PRUEBA ESPECÍFICA DE NIVEL Y CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS.

Serie Artys, rtodajeFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

EL PROFESOR TAI

Seleccionamos con esmero y cuidado a todos los profesores del claustro. Cada uno desde su singularidad, desde su área, desde su materia, valida nuestra metodología y confirma el perfil que buscamos, el idóneo para los alumnos.

El profesor hace de nuestro Centro un laboratorio vital a diario. Estar inmerso en la práctica creadora contemporánea es fundamental para acercarla a los alumnos, pero el valor añadido del profesor de TAI va más lejos.

Premia el compromiso del alumno con su responsabilidad artísticay creativa.

Sintetiza todas las fuentes de inspiración que el arte ofrece.

Opone estilos, contextos, perspectivas... No es reduccionista.

Reúne orgullo y humildad a partes iguales, como es propio de artistas.

Despierta en cada alumno confianza en sí mismo.

Excita la curiosidad y el entusiasmo, motores de aprendizaje.

Transforma el talento en experiencia y compromiso.

Acompaña al alumno en su descubrimiento de lo que le hace único.

Inspira nuevas formas de hacer y ser.

Obliga al alumno a superarse, para que bastante nunca sea suficiente.

Fortalece el sentido y el pensamiento críticos.

Expulsa lo convencional, rutinario y acomodaticio del aula.

Reinventa la enseñanza.

ProvocaMARCA LA DIFERENCIA

Clase de Realidad VirtualFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

EL ALUMNO TAI

En TAI conviven historias dispares, cuali-dades propias y creatividades heterogé-neas. Nuestros alumnos no se definen de forma global porque cada uno es él mis-mo y con un valor que lo hace único. No forman un conjunto homogéneo, son una comunidad. Compañeros hoy en el aula, mañana en el trabajo, relaciones y amis-tades duraderas que arraigan en la com-plicidad, los referentes y las experiencias comunes.

El alumno de TAI se compromete con lo que hace porque le apasiona. Esa es su mayor razón y la única que necesita. Su alta motivación hace a nuestros alumnos exigentes, desde la responsabilidad de su aprendizaje.

Busca una formación que no se quede en las aulas, que pida de ellos un intenso trabajo de producción creativa, propia y conjunta.

Desea independencia y libertad en la creación, al mismo tiempo que valora pertenecer a una comunidad de artistas. Está conectado con la realidad presente.

Es un nativo digital que sabe descubrir el valor de los referentes pasados y beber de ellos, pero desea crear para la socie-dad de hoy, para el público actual.

El talento sin compromiso no es suficien-te en TAI. Nuestros alumnos lo saben.

Clase de Visual ThinkingFacultad de Artes Visuales y Creación Digital

Graduados interesados en completar su preparación o reorientarla específicamente hacia el sector audiovisual.

Profesionales de cualquier rama del arte y las humanidades (las áreas más afines son las Bellas Artes, la Comunicación Audiovisual y la Arquitectura, si bien la realidad admite la concurrencia de otros perfiles) que desean complementar sus disciplinas o reinventarse profesionalmente.

Profesionales del medio audiovisual intere-sados en el departamento de Arte, conoce-dores del medio, que pretenden reorientar o incrementar su formación profesional.

PERFIL DEL ALUMNO DEL MASTER

Este programa está especialmente concebido y orientado para:

Alumnos de TAI

POR QUÉ UN MASTER EN DIRECCIÓN ARTÍSTICA PARA CINE, TELEVISIÓN Y NUEVOS MEDIOS

La dirección artística ha consolidado su presencia en el medio audiovi-sual como garante de una mejor calidad en los proyectos.

La industria audiovisual está en constante e innovadora evolución, y la animación, el videojuego o la imagen 3D, entre otros, exigen a la direc-ción artística una formación permanente y una mayor especialización.

En TAI se aspira a recuperar la figura del director de arte en las fases de gestación de una producción, proponiendo, proyectando y reflexio-nando mano a mano con el director y el resto de equipos creativos y ejecutivos. Los nuevos directores de arte deben desarrollar una visión e identidad artística propias, habiendo cultivado el talento creativo, para satisfacer la demanda de calidad e innovación que el sector audiovisual precisa en su evolución.

La propia naturaleza de esta disciplina permite acceder a ella desde diversos perfiles y habilidades previas, pero su ejercicio profesional exi-ge una formación específica. Por ello este programa aborda de forma práctica los distintos oficios que configuran un departamento de Arte y permite al alumno explorar sus capacidades en ellos. Se contemplan materias de arte, creatividad, técnicas cinematográficas y del exten-so abanico audiovisual del siglo XXI: TV, publicidad y nuevos medios, incluyendo el videojuego o la animación.

El alumno se siente movido a encontrar un camino que discurra entre la arquitectura, las artes plásticas, el mundo audiovisual y la semiótica de la imagen.

El programa mantiene un equilibrio productivo entre la actividad re-flexiva y el minucioso ejercicio técnico. Mediante el desarrollo de pro-yectos supervisados y orientados en todas sus fases, así como la parti-cipación activa en los rodajes forjados en el Centro, el alumno adquiere una valiosa experiencia propia. Los alumnos sabrán, por tanto, dotar a un proyecto audiovisual de un espacio, una época y una circunstancia, esto es, el “dónde, cuándo y cómo” de un relato.

· Metodología innovadora. El alumno desempeña cada uno de los puestos de trabajo implicados en las fases del proceso de la Dirección de Arte en el rodaje de diversas secuencias cinemato-gráficas, tanto en interiores como en exteriores. Los contenidos de cada asignatura convergen y quedan vinculados a un intenso programa de prácticas y proyectos que se realizan cada trimestre y que reproducen el contexto real de la industria, desde la inspira-ción y la creación de la idea, hasta su materialización final.

· Experiencia en rodajes. Participación activa en los rodajes for-jados en el Centro, donde intervienen los otros protagonistas del hecho creativo (Dirección Cinematográfica, Dirección de Fotogra-fía, Guion, Producción, Montaje, Postproducción, Artes Escénicas, Música, etc.)

· Atención individualizada al desarrollo. Asignaturas diseñadas para ajustarse a los conocimientos previos de cada alumno, basa-das en prácticas concretas que potencien su perfil.

· Estímulo de la mirada creativa. Formación profesional que priori-za el pensamiento creativo, desarrollo de propuestas solventes y originales y su aplicación mediante el trabajo en equipo.

· Equilibrio práctico-reflexivo. Atención compensada en el progra-ma a la actividad reflexiva y al minucioso ejercicio técnico, ambos propios de la dirección artística.

· Formación de perfiles versátiles. Profesionalización que permite desempeñar diversidad de labores y puestos dentro de un depar-tamento de Arte.

El programa acoge:

MASTER EN DIRECCIÓN ARTÍSTICA PARA CINE, TELEVISIÓN Y NUEVOS MEDIOS

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURASDirección artística

Mueble y atrezzo: catalogación y contextos

Representación espacial

Técnicas artísticas aplicadas

Materiales y técnicas

Iluminación audiovisual y cámara

Narrativas audiovisuales

Oficios del medio audiovisual

Entornos arquitectónicos y urbanos

Lectura creativa

Industria y proyección profesional

Proyecto I: Cortometraje - Relato de ficción

Proyecto II - Final: Serie de ficción TV online

1º C

UR

SO

1º CURSO : 60 CRÉDITOS Escena de rodaje Facultad de Cinematografía y Nuevos Medios

PILAR QUINTANA

Directora de Arte y artista plástica. Licen-ciada en Bellas Artes, Master en Esceno-grafía para teatro, cine y TV y Master en Audiovisual Art Design. Comenzó su trayectoria en 2003 con uti-lería para ópera. Ha trabajado para varias productoras en series y programas como Lex, Hermanos y detectives, El Internado, o Águila roja, entre otras. Interesada en el proceso de creación y el taller, centra su trabajo en las disciplinas de ambien-tación y construcción de decorados para cine y teatro. Ha realizado la dirección artística de películas como De tu ventana a la mía, Diamantes negros, Nuestros amantes y La novia, por la cual fue nominada a los Premios Goya en 2016. En el campo de la publicidad ha trabajado en campañas para Bimba y Lola, Turner, El Corte Inglés o Women’ secret.

LA DIRECTORA DE TITULACIÓN

Estimado alumno,

Conocer el entorno profesional en el que nos moveremos los próximos años y practicar cada una de las ramas que componen el oficio nos ayudará a saber cuál es el sitio perfecto para cada uno de nosotros.

El tipo de experiencia adquirida trabajando en el mundo audiovisual, concretamente en el departamento de Arte, tiene una característica única con respecto al resto de departamentos: ir descubriendo gradualmente hacia dónde se orientan nuestras preferencias y aptitudes. Este es, sin duda, un proceso precioso que vamos descubriendo a la par que ganamos experiencia.

La auténtica riqueza del departamento de Arte es la diversidad de disciplinas que contiene. La creatividad y la inventiva son las bases fundamentales para pertenecer a un departamento como este, pero las aptitudes personales de cada uno terminan por dibujar un perfil único de profesional. Atrezzistas, carpinteros, ambientadores, dibujantes, artesanos, administrativos, regidores, ayudantes, jefes de equipo… Oficios de ayer y hoy estigmatizados en la última década y confundidos con puestos inferiores a la capitanía de equipo.

El sector audiovisual merece recuperar la profesionalización de cada uno de estos rangos para generar trabajo en equipo enriquecedor e infinitamente más rico, donde 6 cabezas trabajan mejor que una y donde el trabajo y las ideas discutidas cobran una dimensión plástica y sensorial absolutamente perceptible para el espectador.

En este Master Profesional de Dirección Artística practicamos estos flujos de sabidurías ya adquiridas, aptitudes propias y colaboración entre compañeros, ya que creemos que es la forma real de hacer una práctica profesional.

SEGUIMIENTO DEL ALUMNO

Alumnos de TAI

La necesidad de experiencia y exploración es fundamental para los creadores. Sabemos de la importancia de la convi-vencia artística, porque de ella surgen sinergias que multipli-can la inspiración.

Comprendemos la realidad a la que se enfrentan nuestros alumnos y su entorno. Por ello, tenemos fórmulas de segui-miento y acompañamiento tanto del proceso vital del alum-no como de su desarrollo artístico y académico. Para que la experiencia en TAI sea de verdadero crecimiento, contamos con:

- MENTORADO O PROGRAMA DEL HERMANO MAYOR (Grados)

- ORIENTADORES ACADÉMICOS (Todos los títulos)

- TUTORÍAS ACADÉMICAS (Todos los títulos)

- TUTORÍAS INTEGRALES (Grados)

- UNIDAD DE PRÁCTICAS EN EMPRESA Y EJECUCIÓN PROFESIONAL (Grados y Master profesionales)

- EQUIPO DE DELEGADOS DE ALUMNOS (Todos los títulos)

Pero donde mejor se observa el crecimiento del alumno, donde él mismo muestra qué es capaz de hacer, es en su técnica, su imaginario, su historia creativa: el portfolio.

POR

TFO

LIO

Rodajes de Cortos Finales PantomineFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

PORTFOLIO

BienvenidoElisa MoralFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Después de muertoAlejandro CantillanoFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

La MusaLaura del RíoFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

PepaJuan MoyanoFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Un buen díaGuillermo GaldeanoFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Virales AnónimosDan BarreriFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

SALIDAS PROFESIONALES

- Director artístico en cine- Director artístico en televisión- Director artístico en publicidad- Director artístico en videoclip- Director artístico en animación

- Ambientador- Decorador- Atrezzista- Ayudante de Arte- Regidor

Rodaje SpotFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

Rodaje SpotFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

“Aquí vivimos la aventura de la formación cinematográfica y audiovisual cada día en el aula”.

CARTA DEL DIRECTOR DE ARTE Y RELACIONES INSTITUCIONALES

Desde la Facultad de Cinematografía y Nuevos Medios os queremos invitar a formar parte de una experiencia diferente.

Como sabéis TAI no es una escuela de cine, tampoco es una universidad tradicional. TAI es la Universidad de las Artes.

Aprender cine, así como las nuevas formas de narración y experimenta-ción audiovisual que nos ofrecen los nuevos medios, sólo tiene sentido para nosotros si se aprende desde dentro, y desde el primer día. Aquí vivimos la aventura de la formación cinematográfica y audiovisual cada día en el aula, en el plató, en el Auditorio con los encuentros con direc-tores y profesionales del oficio, con las presentaciones y exposiciones en el TAI LAB, asistiendo a pre-estrenos, rodando en la calle, descubrien-do cómo dar forma a nuestra película en la sala de montaje…

Desde TAI hemos comprendido que una sólida e innovadora formación audiovisual tiene que saber conectar todos esos momentos a través del verdadero protagonista de esta aventura: vosotros. Todo lo que hace-mos, todo lo que diseñamos para que nuestros programas de Grado y Master sean auténtica referencia a nivel internacional, lo hacemos apos-tando por el alumno como el motor de nuestra oferta formativa.

Sabemos que los alumnos que descubren en TAI el mejor sitio donde iniciar o consolidar su carrera profesional son alumnos creativos, apa-sionados, que necesitan aprender y experimentar desde una práctica constante, rodeados de artistas y profesionales de prestigio internacio-nal, que no se conforman con una formación que no esté conectada al mundo del siglo XXI.

Bienvenidos y bienvenidas todos a nuestra Facultad.

Habéis descubierto que aprender es también una experiencia apasio-nante. Merece la pena.

Carlos EsbertDirección de Arte y Relaciones Institucionales Facultad de Cinematografía y Nuevos Medios

MÓDULOS TAI

De carácter transversal, los Módulos forman parte del sello identitario de TAI. Los diseñamos para que los estudiantes adquieran y entrenen las competencias y destrezas adicionales que proporciona la formación en artes.

TAI incluye en sus programas de formación una serie de contenidos y metodologías encaminadas a la comprensión del mundo profesional que rodea al alumno y a su capacidad para desenvolverse en él.

El objetivo es formar autónomos y profesionales competitivos en el mercado laboral del siglo XXI, que demanda alta cualificación y habilidades ligadas a la complejidad del entorno, su gestión y su capacidad para desenvolverse en ella.

Los módulos TAI incluyen:

MASTER CLASSESCada curso académico TAI organiza 30 Master classes. Su principal objetivo es facilitar a los estu-diantes una conexión con profesionales relevantes de la industria nacional e internacional y, a la vez, hacerles permeables a sus referentes y experien-cias, que pueden motivar e inspirar.

De carácter transversal, las Master classes dejan honda huella en la memoria y experiencia de la co-munidad TAI. Recuerdos imborrables nos han deja-do David Lynch, Isabel Coixet, David Fincher, Julio Medem, Pierre Gonnord, Bleda y Rosa, Mona Kuhn, Jesús Alonso, Luis Tosar, Michelle Jenner, Richard Bonn, Kenny Werner, y tantos y tantos creadores o especialistas que asiduamente recalan en Tai_Lab o en nuestro Auditorio.

Master Class con David LynchFacultad de Cinematografía y Nuevos Medios

INDUSTRIA Y PROYECCIÓN PROFESIONAL Asignatura que prepara al alumno para administrar proyectos artís-ticos y específicos de su ámbito profesional, así como crear, liderar y gestionar equipos multidisciplinares. Se imparten los recursos necesarios para promocionar o distribuir la propia obra a través de diversos canales, redes y plataformas multimedia.

DEONTOLOGÍAEl alumno debe entrar en diálogo y aprender a comunicarse con otros artistas, para ampliar sus horizontes y herramientas a la hora de expresarse desde un medio artístico, así como poder liderar un grupo de trabajo o pertenecer a un grupo de creación colectiva.

IDIOMASEn coherencia con su visión universal, TAI forma profesionales que puedan desarrollar su tarea en cualquier país, por lo que incluye la iniciación o consolidación de conocimiento de lengua extranjera en todos sus programas y a menudo refuerza el conocimiento del español, tan relevante hoy en el mundo.

WORKSHOPS & LABS Los talleres técnicos o de creación, también llamados Workshops o laboratorios, son espacios relevantes en el Centro. Proporcionan la posibilidad de experimentar y probar recursos o técnicas muy específicas, que complementan el aprendizaje del alumno con conocimientos avanzados.El carácter breve e intensivo de los talleres, sus objetivos concre-tos, el reducido número de participantes activos y la resolución de problemas en común, acentúan el valor del aprendizaje junto al maestro. El debate es muy vivo y el trasvase de técnicas muy ágil: profesor y alumnos trabajan juntos.

Workshops TAIFacultad de Artes Visuales y Creación Digital

MÓDULOS TAI

PROYECTOSLos proyectos son la materialización de la apuesta pedagógica más ambiciosa de TAI. Lo que delata nuestra vinculación con la industria y la rotación de los roles en el proceso de aprendizaje; nuestro compromiso con el desarrollo de las competencias y capacidades de cada alumno; nuestra pasión por las artes y su fusión.

TAI planifica y coordina minuciosamente hasta 80 proyectos cada curso escolar. Proyectos que son trabajo autónomo del alumno, evaluables en la mayoría de casos. Invertimos en innovación y organización para que los alumnos ganen en formación y destrezas.

Los proyectos pueden ser:- simples (unidisciplinares),- vinculados a otras asignaturas del mismo curso,- combinados (interdisciplinares, convergen asignaturas y alumnos de otras áreas) - transversales (participación voluntaria).

Pieza esencial de los Módulos TAI, en los proyectos el estudiante trabaja solo, bajo la tutela de un docente, pero también cumple un rol de equipo. Cuanta más confrontación exista, cuantos más problemas tenga que resolver por sí mismo el alumno, mejor. En la fricción se aprende.

Espectáculo El Vacío. Creación Escénica Facultad de Artes Escénicas, Música y Danza

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TAI

Alumnos de TAI

TAI es un vivero de disciplinas artísticas. Un espacio tan singular como privilegiado en el corazón de Madrid, un laboratorio de ideas en práctica que refuerza constante-mente las habilidades y competencias adquiridas en el plano académico.

Misión de TAI es alimentar una comunidad artística sóli-da y creciente, siempre creativa, que comparte inquie-tudes, pasión por el arte, hambre de conocimiento y fe en el poder transformador de la cultura, en uno mismo y para el conjunto de la sociedad. Estas son sólo algunas de las claves que hacen de la vida en el campus TAI una experiencia única, una aventura llena de emoción y de oportunidades de aprender, compartir o perfeccionarse, como creadores y como personas.

La comunidad TAI se cohesiona en concursos, propues-tas lúdicas, festivales, muestras, debates, master classes y talleres.

- Propicia encuentros, oportunidades de trabajo y de exhibición de la obra propia, vías de emprendimiento, plataformas, lanzaderas…

- Viaja al extranjero en experiencias compartidas con profesores y profesionales.

- Busca el arte en visitas culturales (a museos, audito-rios, teatros, etc.).

- Permite asistir en calidad de oyente a clases lectivas, prácticas, seminarios, talleres y demás actividades que organiza el Centro.

EXPERIENCIA TAI

Entorno Escuela TAI

“Estudiar en TAI es una ocasión única de crecer como mente creativa.

Más importante todavía: como persona.”

TESTIMONIOS DE ALUMNI

TAI: EXPERIMENTAL, HUMANO, INTENSO.

Tener una vocación artística es tener pasión por lo que haces, creer y luchar por ello a toda costa.

Estudié Artes porque disfruto creando, haciendo sentir a la gente, compartiendo lo que llevo dentro y lo que otras personas pueden hacer gracias a ello. Creo que las Artes deben ocupar en la sociedad uno de los primeros puestos porque son cultura, educación, estilo de vida… modulan la sociedad a placer.

El lugar donde se forma un artista es muy importante. El lugar, las personas, el entorno…definen lo que somos.

TAI fue un antes y un después en mi vida, un viaje inolvidable. Acababa de llegar a la capital y encontrarme rodeado de tanta gente especial, profesores y compañeros, con tantas ganas de crecer a nivel humano y artístico, hizo que en muy poco tiempo empezase a valorar más el momento, a aprovechar cada instante.

Siempre digo que, de no ser por mi paso por la Escuela, hoy sería otra persona distinta

Juanmi Díez Digital Consultant. EspañaGrado en Cinematografía (Dirección)2013/2014

TAI: UNA BUENA EXPERIENCIADE VIDA.

Concibo la vocación artística como la voluntad por contribuir a la sociedad de manera creativa y, por encima de todo, responsable, valorando las experiencias ya sea por lo aprendido como por lo aportado.

Es importante la aportación de otras áreas artísticas. Sea para dirigir, montar o iluminar, la mejor manera de hacer tu trabajo es conociendo el de quienes lo enriquecen. Solo así podrás tomar la mejor decisión posible y prepararte para cualquier imprevisto, dependa o no directamente de ti.

Los años que pasé en TAI han sido lo más enriquecedor que he experimentado en mi vida. Ya sea a nivel personal o profesional, me permitió conocer mis fortalezas y carencias, y de ese modo afrontar mejor los proyectos que posteriormente iban surgiendo.

Hubo profesores que, literalmente, me cambiaron la vida. Su profesionalismo, compromiso y esfuerzo, así como la confianza que generaban, son algunos de los detalles que más valoro de ellos.

He conocido buenas personas, generado excelentes círculos profesionales y, por encima de todo, mucha experiencia.

César Älvaro PereiraJefe de Edición. PerúGrado en Cinematografía/Master en Guion/Master en Montaje 2013/2016

ADMISIONES Y ORIENTACIÓN ACADÉMICA

El Centro Universitario TAI está comprometido por la excelencia en la enseñanza y en los resultados profe-sionales de la misma. Damos mucha importancia a la experiencia del alumno desde el momento en que es un mero aspirante a formar parte de la comunidad TAI.

El equipo de Orientación académica ofrecerá apoyo al alumno una vez iniciada su formación y mientras dure la misma, con el objetivo de hacer seguimiento de la adecuación del estudio y, en su caso, de la elección de posibles itinerarios o especialidades.

Toda solicitud de ingreso debe seguir un proceso que garantice al candidato la perfecta adecuación del programa seleccionado con sus competencias y sus expectativas.

PROCESO DE ADMISIÓN

Se aconseja iniciar el proceso de admisión con antelación, debido al limitado número de plazas y a la necesidad de completar el proceso.

La admisión es válida para 2 convocatorias consecutivas.

Más información sobre el proceso de admisión, financiación y becas en:

www.escuela-tai.com

INFORMACIÓNPreviamente a la matriculación, dispondrás de toda la informa-ción necesaria sobre el progra-ma y el Centro: competencias requeridas de entrada, salidas profesionales, duración, formas de pago, becas, ayudas, pro-fesorado, recursos, duración, proyectos, metodología, etc..

EVALUACIÓNAntes de admitir a trámite tu solicitud, el Centro evaluará tu perfil: experiencia académica o profesional previa, conocimien-tos, inquietudes, compromiso y expectativas.

ORIENTACIÓNEl acceso a cualquier programa o curso solicitado se realizará mediante entrevista personal (presencial u online) con un orientador académico que resol-verá todas tus dudas, evaluará tus competencias si es preciso y te orientará hacia el programa idóneo para ti.

MATRICULACIÓNAcompaña tu solicitud de admisión de la documentación específica requerida.

WELCOME!Ya eres Alumno TAI. A partir de ahora disfrutarás de todas sus ventajas con toda la información necesaria para empezar las cla-ses y orientación a lo largo de tu proceso de formación.

Feria de educación AULA

TAI INTERNACIONAL

Alumnos de Grado en Bellas ArtesFacultad de Artes Visuales y Creación Digital

La visión internacional es un componente clave en nuestro modelo y programas educativos. Trabajamos por un pensa-miento universal, la apertura y la curiosi-dad en la base de la formación del artista. Apoyamos el intercambio y la experiencia internacional tanto para estudiantes como para docentes, investigadores y expertos del Centro.

THE EUROPEAN LEAGUE OF INSTITUTES OF THE ARTS. TAI es miembro activo de ELIA, la principal organización para la Educación Artística Superior con más de 300 universidades de las artes en 47 países. ELIA nos permite establecer relaciones de mutuo enriquecimiento con agentes educativos de referencia en las enseñanzas artísticas y potenciar el intercambio de experiencias, así como ampliar el alcance de la comunidad TAI.

MOVILIDAD INTERNACIONAL. Contamos con la Carta Erasmus de Educación Su-perior (ECHE), otorgada por la Comisión Europea. Desarrollamos también otros programas, convenios y proyectos en co-laboración con Universidades y Escuelas de Artes, como Ravensbourne College (Londres), Università di Bologna (Bolonia), Universidad Finnis Terrae (Chile)… El Departamento Internacional facilita oportunidades tanto para los alumnos de TAI que desean completar sus estudios fuera de España como para estudiantes que quieren venir a Madrid, en un progra-ma de intercambio durante un semestre o un curso completo en TAI.

¿Deseas más información sobre la dimensión internacional de TAI?

TAI INTERNACIONAL

internacional@escuela-tai.com(+34) 91 447 20 55www.escuela-tai.com/es/internacional/

¡CONTACTA CON NOSOTROS!

Alumnos en clase de interpretaciónEscuela de Artes Escénicas, Música y Danza

MENDIA ECHEVERRIA

ALEXANDER DIMITROV

RUBÉN ARANDA

PABLO PÉREZ

MAGALY BRIAND

VIRGINIA ROTA

RAQUEL CÁCERES

FELIPE ROMERO

ALFREDO HERNÁNDEZ

MÓNICA ESPAÑA-HEREDIA

PEDRO MARTÍNEZ

FEDE MARIÑAS

MARINA RODRÍGUEZ

OSCAR ARRIBAS

CYNTHIA ESTEBAN

JUANJO ALBALÁ

ANA PADRA

BORJA SÁNCHEZ

HELENA OTADUY

MARÍA CARRO

PEDRO J. BARBÁCHANO

GIULIA BONDI

ANA DÍEZ

BORIS EDROSA

ISABEL PALMERO

BEATRIZ ARENAS

WENDY SANDER

Todas las imágenes contenidas en este folleto han sido realizadas por alumnos de Fotografía de TAI, durante el trans-

curso de sus estudios.

Aquí dejamos constancia de su autoría y nuestro agradecimiento.

A MODO DE RECONOCIMIENTO

GRADO EN FOTOGRAFÍA

GRADO EN BELLAS ARTES + EXPERTO EN DISEÑO, ARTES

VISUALES Y CREACIÓN DIGITAL

DIPLOMATURA EN FOTOGRAFÍA CONTEMPORÁNEA (2º CURSO)

HND IN ART & DESIGN. FOTOGRAFÍA

HND IN ART & DESIGN. DISEÑO DE PRODUCTO - 3D

HND IN ART & DESIGN. DISEÑO DIGITAL

MASTER EN FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA Y NARRATIVAS

FOTOGRÁFICAS DOCUMENTALES

MASTER EN IMAGEN FOTOGRÁFICA AVANZADA EN LA

COMUNICACIÓN CONTEMPORÁNEA

MASTER EN CREACIÓN DE ANIMACIÓN AUDIOVISUAL

FACULTAD DE ARTES VISUALES Y CREACIÓN DIGITAL

GRADO EN ARTES ESCÉNICAS - INTERPRETACIÓN

GRADO EN COMPOSICIÓN DE MÚSICAS CONTEMPORÁNEAS

CURSO DE PREPARACIÓN A GRADO EN ARTES ESCÉNICAS -

INTERPRETACIÓN

CURSO DE PREPARACIÓN A GRADO EN COMPOSICIÓN DE MÚSICAS

CONTEMPORÁNEAS

DIPLOMATURA EN DANZA INTERDISCIPLINAR, CREACIÓN Y VANGUARDIAS

DIPLOMATURA EN CREACIÓN Y PRODUCCIÓN MUSICAL

DIPLOMATURA EN ACTUACIÓN ESCÉNICA Y AUDIOVISUAL

MASTER EN CREACIÓN Y PRÁCTICA ESCÉNICA CONTEMPORÁNEA

MASTER IN ACTING FOR THEATER, CINEMA AND TV / MASTER EN

ACTUACIÓN PARA TEATRO, CINE Y TV

MASTER EN DISEÑO DE ESPACIOS ESCÉNICOS CONTEMPORÁNEOS

MASTER EN DISEÑO DE VESTUARIO PARA LA ESCENA CONTEMPORÁNEA

MASTER EN TEATRO MUSICAL

FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA

TAI 2017 / 2018

TEXTO IMAGENGENÉRICO

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La educación artística, motor de la creatividad, la empleabilidad y la transformación social

www.escuela-tai.com

Cinematografía / Fotografía / Artes Escénicas /Bellas Artes y Diseño / Nuevos MediosComposición Musical / Danza / Escenografía

#Transformadores

TAI es el mejor Centro en Artes multidisciplinar de España. Imparte conocimientos y habilidades por medio de proyectos que los estudiantes realizan de un modo profesional, atendiendo al valor de la formación en artes, desde la independencia, el compromiso, la autonomía, la libertad y la imaginación. Creamos, formamos artistas y renovamos la pedagogía de las artes de acuerdo con su entorno profesional.