I

Marzo de 2014

II

III

Presentación El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), con fundamento en el Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero de 2013, en el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como lo dispuesto por los artículos 3° y 73°, y en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), llevó a cabo el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE).

La Síntesis metodológica y conceptual del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial tiene la finalidad de poner a disposición de los usuarios información que les permita tener un panorama general de las bases metodológicas que rigieron el diseño y ejecución del Censo, las etapas del proceso de captación y de tratamiento de la información, así como los principales componentes conceptuales que normaron la generación e integración de los datos estadísticos resultantes.

IV

V

Índice Introducción VII

Características metodológicas 1

Antecedentes 1 Bases legales 1 Planeación general 2 Objetivos 2 Bases metodológicas 3 Marco Geoestadístico Nacional 4 Método de operación 4 1. Procesos previos al operativo de campo 4

Validación del catálogo de centros de trabajo 4 Actualización cartográfica 5 Asignación de áreas de responsabilidad 5 Concertación, equipamiento y conectividad 5 Distribución de materiales y carga de aplicaciones informáticas e información 6 Reclutamiento y contratación de la estructura de operación 6 Capacitación de la estructura de operación 7

2. Estrategias de levantamiento de información 7 Operativo regular 7 Operativo CONAFE 12 Seguridad de la información 14 Seguimiento y control 14

3. Tratamiento de la información 14 Captura y trasmisión 14 Recepción y almacenamiento 15 Codificación y validación 15 Actualización de referencias geoestadísticas 15

Comunicación 15 Concertación 16 Generación y publicación de resultados 16

VI

Características Conceptuales 17

Características de los inmuebles 17 Características de los centros de trabajo 20 Características del personal 24 Características de los alumnos 28 Pase de lista de personal 30 Pase de lista de alumnos 31

Anexos 33 A. Glosario 33 B. Clasificaciones 58 C. Cuestionarios 67

VII

Introducción El presente documento describe de manera general las características metodológicas y conceptuales del CEMABE, con la finalidad de ofrecer a los usuarios los elementos que apoyen la interpretación de los resultados de este proyecto.

Esta síntesis se divide en dos grandes apartados. En el

primero se presentan los diferentes aspectos del proceso censal, desde los antecedentes, la planeación general, la definición de objetivos y metas; hasta las bases legales y metodológicas que orientaron la planeación, levantamiento y tratamiento de la información; destacando en este último la generación y divulgación de resultados.

El segundo apartado presenta la cobertura temática mediante

la descripción de cada tema y sus respectivas variables, las cuales integran cada instrumento de captación.

Al final del documento se incluye un apartado de anexos,

conformado por un glosario de términos, los clasificadores y los cuestionarios utilizados.

VIII

1

Características metodológicas Antecedentes La Secretaría de Educación Pública (SEP) recaba de manera periódica y exhaustiva información respecto de las escuelas, maestros y alumnos mediante el Formato 911, la cual se constituye actualmente como la fuente estadística más relevante del país en materia educativa; sin embargo, al no ofrecer datos nominales de las poblaciones de estudio, es imposible establecer todas las combinaciones de variables a las que se aspira, así como observar longitudinalmente a un individuo o grupo de individuos a lo largo de su proceso educativo.

Por consiguiente y como complemento de lo anterior, la misma SEP, a partir de sus propios registros

administrativos, construyó el Registro Nacional de Alumnos, Maestros y Escuelas (RENAME), con la finalidad de disponer de datos individuales de los maestros, alumnos y centros de trabajo. No obstante, el reconocimiento general de los vacíos existentes en el conjunto de datos obtenidos de ambos esfuerzos, motivó a que el Ejecutivo Federal solicitara al INEGI la realización de un censo cuyos resultados “permita a la autoridad tener en una sola plataforma los datos necesarios para la operación del sistema educativo y que, a su vez, permita una comunicación directa entre los directores de escuela y las autoridades educativas”1. Bases legales El CEMABE se realiza por mandato constitucional de acuerdo a lo establecido en el Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de febrero de 2013, en el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, y en especifico, a lo dispuesto por los artículos 3° y 73° fracción XXV y el Artículo Quinto Transitorio, fracción I, donde se establece la creación del Sistema de Información y Gestión Educativa y se solicita al INEGI realizar, en 2013, un censo de escuelas, maestros y alumnos de instituciones públicas y privadas de educación básica del sistema educativo escolarizado y especial, derivado de que es la única instancia facultada para realizar censos nacionales en el país.

• Por otra parte, la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (LSNIEG) regula las funciones del INEGI en materia de generación de información y establece los derechos y obligaciones de los informantes respecto de los datos que les sean solicitados.

1 Secretaría de Gobernación (SEGOB). Diario Oficial de la Federación (DOF). DECRETO por el que se reforman los artículos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. México, SEGOB, publicado en el DOF el 26 de febrero de 2013, p. 5, párrafo cuatro.

.

2

Planeación general El INEGI, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), inició los trabajos de planeación general del Censo en enero de 2013, durante este proceso se identificaron las necesidades de información, se definieron los objetivos, metas, bases metodológicas y estrategias generales a implementar, se estableció el programa de trabajo y se determinaron los recursos humanos, materiales y financieros necesarios; todo ello con la finalidad de concluir en el mismo año los trabajos de recolección de la información.

La metodología, los temas y variables seleccionados, junto con las estrategias de operación y las herramientas informáticas establecidas para la recolección de los datos, fueron sometidas a un proceso de dos ensayos y dos pruebas integrales realizados durante los primeros cinco meses del 2013, con el propósito de evaluar la pertinencia de las preguntas y la funcionalidad de los cuestionarios, además de identificar y corregir las posibles fallas en los instrumentos y procedimientos que pudieran afectar los objetivos del proyecto.

Asimismo, buscaron evaluar el desempeño de las aplicaciones informáticas utilizadas y la eficiencia

de los dispositivos móviles; la productividad del personal operativo en función de las cargas de trabajo asignadas, así como el conjunto de los procedimientos de campo.

Particularmente en la segunda prueba integral, se reprodujo en pequeña escala el censo definitivo con el fin de observar el funcionamiento de los elementos en su conjunto y detectar los errores para corregirlos.

Uno de los elementos primordiales en la preparación del CEMABE fue la incorporación de las

autoridades educativas para que apoyaran en el proceso de la planeación y las tareas de seguimiento del Censo. Para ello se integraron: el Comité Nacional y los Comités Estatales de Colaboración (CEC), en los cuales participaron las autoridades educativas federales y de los estados, así como representantes del INEGI.

Dentro de las principales tareas de los CEC estuvo la de integrar el catálogo de Centros de Trabajo de educación básica y especial, conformado por las escuelas públicas y privadas, así como las oficinas, bibliotecas u otro tipo de servicios educativos que tienen personal cuyo salario es pagado con recursos de educación básica o especial. La ubicación de cada uno de los centros de trabajo en el Marco Geoestadístico del INEGI constituyó una tarea complementaria pero no menos relevante en la construcción del catálogo, pues fue imprescindible para el levantamiento de la información, durante el cual los comités funcionaron en sesión permanente con la finalidad de resolver los asuntos que impidieran o dificultaran el desarrollo de los procesos del Censo.

Por su parte, el comité nacional integrado por las autoridades de la SEP y el INEGI, se encargó de

normar el proyecto, construir sus reglas de operación, aprobar los instrumentos de captación y la metodología a utilizar en su desarrollo, así como dar seguimiento todas sus etapas, desde la planeación hasta el cierre de la operación en campo. Objetivos El propósito fundamental del CEMABE fue captar las características específicas de las escuelas, maestros y alumnos de instituciones públicas y privadas de educación básica del sistema educativo escolarizado y especial, con el propósito de proveer información al Sistema de Información y Gestión Educativa del país.

Una vez captada la información, se pretende que ésta permita cumplir con los siguientes objetivos:

3

• Disponer de la ubicación geográfica en el Marco Geoestadístico del INEGI, de todos los

inmuebles donde se imparte educación de nivel básico y de educación especial, así como de aquéllos en los que se atienden asuntos de tipo administrativo.

• Conocer la situación de la infraestructura instalada, los servicios, el equipamiento y mobiliario escolar de cada inmueble educativo, así como el uso de los espacios disponibles, con el fin de determinar las condiciones en las que se imparte la educación básica y especial.

• Tener un registro de los datos generales de todo el personal que labora en los centros de trabajo, así como las características de sus plazas, la escolaridad alcanzada, las funciones que realizan, la capacitación recibida y los programas en que participan; en el caso de los docentes frente a grupo, identificar el grado, grupo y materias que tienen a cargo y las horas de clase que imparte a la semana.

• Contar con un registro de cada uno de los alumnos según su grado y nivel educativo, así como sus características sociodemográficas generales.

Bases metodológicas Las bases metodológicas que rigieron el desarrollo del CEMABE fueron las siguientes:

• Captar información de las siguientes unidades de estudio: o Los inmuebles educativos y de apoyo a la educación especial. o Los centros de trabajo de educación básica y especial. o El personal que labora en los centros de trabajo (CT) de educación básica y especial, así

como los que trabajan en otros CT pero que su salario proviene de los recursos de educación básica.

o Los alumnos que asisten a una escuela.

• La cobertura geográfica del Censo fue nacional, con base en el catálogo de CT.

• El periodo de levantamiento fue del 26 de septiembre al 29 de noviembre de 2013. En Guerrero, derivado de la imposibilidad de visitar algunas localidades o centros de trabajo por cuestiones meteorológicas, y en Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Quintana Roo, Veracruz y Yucatán, por la negativa de algunos docentes a proporcionar información, fue necesario extender el periodo de levantamiento de la información hasta el 13 de diciembre.

• Para el levantamiento de la información se realizaron dos operativos: el del Consejo Nacional de

Fomento Educativo (CONAFE) y el operativo regular.

• Los informantes fueron: el responsable del inmueble, el director de la escuela o responsable del centro de trabajo, el personal del centro de trabajo y los padres o tutores del alumno.

• Los instrumentos utilizados y la forma de recolección de la información fueron los siguientes:

o Cuestionario electrónico de Inmueble y Centros de Trabajo. El enumerador, por medio de

entrevista directa y en un dispositivo móvil de captura, aplicó al responsable del inmueble las preguntas referentes al inmueble, y a cada director o encargado las propias de su centro de trabajo, esto último cuando en el inmueble había más de uno.

o Cuestionario de inmueble y centros de trabajo del CONAFE. Formulario impreso llenado por el propio instructor comunitario.

4

o Cuestionario electrónico para pasar lista de personal y alumnos. Conjunto de variables relativas a los datos básicos del personal y los alumnos que el enumerador registró en su dispositivo móvil de captura.

o Cuestionario del personal. Formulario impreso que se entregó a cada persona para su autollenado.

o Cuestionario de personal del CONAFE. Formulario impreso con características particulares para los instructores comunitarios que se les entregó para su autollenado.

o Cuestionario de alumnos. Formulario impreso que se entregó a los padres o tutores del alumno para su llenado.

Marco Geoestadístico Nacional El Marco Geoestadístico Nacional (MGN) es un sistema único y de carácter nacional diseñado por el INEGI para referenciar correctamente la información estadística de los censos y encuestas con los lugares geográficos correspondientes. A través de coordenadas geográficas permite ubicar las localidades, municipios y entidades del país.

Para el CEMABE el MGN permitió identificar la ubicación geográfica de todos los CT del nivel básico y de educación especial, así como asociar la información socioeconómica y demográfica que genera el Instituto con la del Censo.

Si bien los CT objeto de la cobertura del CEMABE quedaron referenciados al MGN del INEGI y por lo tanto a la entidad federativa donde se ubican físicamente, existen 176 CT que son administrados por otra entidad federativa, por ello, en los resultados se habla de entidad federativa de administración. Método de operación El método de operación del CEMABE fue diseñado tomando como base las definiciones conceptuales y los resultados de las pruebas de campo; además se consideró el momento más adecuado en función de la dinámica escolar y la problemática que prevalece en distintas zonas del país respecto de la accesibilidad a las unidades de observación y la seguridad pública. Este consideró tres grandes aspectos: los procesos previos al operativo de campo, la estrategia de operación y el tratamiento de la información, mismos que son detallados a continuación.

1. Procesos previos al operativo de campo Validación del Catálogo de Centros de Trabajo Con la finalidad de visitar cada una de las instituciones públicas y privadas de educación básica del sistema educativo escolarizado y especial, fue necesario actualizar el catálogo de centros de trabajo de manera que fuera la plataforma única para llevar a cabo la planeación operativa y el levantamiento de la información del CEMABE.

Para ello, se tomó como base el Catálogo de Centros de Trabajo (CCT) proporcionado por la SEP, que contiene los registros de cada uno de los centros objeto del Censo, así como los datos disponibles sobre el personal y alumnos asociados a éstos y se agregaron los Centros correspondientes a oficinas administrativas, de supervisión, bibliotecas, de apoyo a la educación especial, entre otros, donde trabajara algún docente cuyo sostenimiento estuviera a cargo de educación básica.

5

Los centros de trabajo que integraron el catálogo fueron revisados por los comités estatales a efecto de garantizar que contuviera la información requerida para asignar las cargas de trabajo de cada enumerador y facilitar su ubicación durante el levantamiento de la información.

Actualización cartográfica

La cartografía geoestadística es la expresión gráfica del MGN, la cual se constituye en un insumo indispensable para la planeación, la recolección de los datos, el seguimiento y control de la cobertura geográfica, el procesamiento de la información y la publicación de los resultados del CEMABE.

Con el fin de garantizar la cobertura geográfica del Censo, de abril a julio de 2013 se actualizó la

cartografía del INEGI. A partir de imágenes de satélite y fundamentalmente con trabajo de campo; se identificaron nuevos desarrollos urbanos, en su caso, se modificaron los planos de los ya existentes y se actualizaron los de las localidades rurales. Durante este proceso, también se identificaron y ubicaron nuevos centros de trabajo, lo cual permitió realizar ajustes a la planeación antes de iniciar el operativo.

Asignación de áreas de responsabilidad Durante los meses de mayo a agosto de 2013, se realizó el proceso de asignación de áreas de responsabilidad y cargas de trabajo (centros de trabajo, personal y alumnos) a las figuras operativas responsables de captar la información de campo; es decir, el total de centros de trabajo fue distribuido en cantidades homogéneas a cada uno de los enumeradores del censo

En la delimitación de áreas de trabajo se consideraron los siguientes aspectos: los tiempos invertidos en el levantamiento de la información ponderados por la concentración y/o dispersión de las unidades de estudio y su efecto en las cargas de trabajo; el tipo de vías de comunicación y la disponibilidad de servicios de transporte público de pasajeros y su impacto en la inversión de tiempos de traslado; las condiciones y características de ubicación y horarios de los centros de trabajo; el tipo de área urbana o rural y las situaciones de riesgo operativo que pudieran dificultar el levantamiento de la información.

Los criterios aplicados para la asignación de áreas de responsabilidad fueron:

• Iniciar el proceso de asignación de áreas de responsabilidad por los niveles superiores de la

estructura operativa. • Realizar la asignación de áreas de responsabilidad de manera independiente para el operativo

del CONAFE. • Efectuar el proceso en cascada, lo que implicó que una figura de mando hiciera la planeación de

áreas de responsabilidad de las figuras a su cargo.

El proceso garantizó el equilibrio de las cargas de trabajo y evitó cualquier tipo de omisión. El producto final se constituyó por un programa de cobertura detallado, que permitió visualizar el orden de recorrido y las situaciones de riesgo operativo identificadas en campo, además de las fechas de inicio y término de levantamiento para cada área de trabajo.

Concertación, equipamiento y conectividad Con el objetivo de que los procesos de capacitación, la supervisión y el control del operativo del CEMABE se realizaran de forma eficiente y oportuna, se requirió que tanto las oficinas operativas como

6

las aulas donde se llevaron a cabo las capacitaciones se encontraran cercanas a cada una de la áreas donde un equipo de trabajo llevaría a cabo el operativo censal; en atención a ello, personal de las coordinaciones estatales del INEGI, con el apoyo de los CEC, se encargó de concertar los espacios necesarios, los cuales en su mayoría fueron ubicados en escuelas prestadas por las secretarias estatales de educación.

En este sentido, se utilizaron las instalaciones de las 32 coordinaciones estatales y se concertaron más de 2 mil oficinas operativas en todo el país para las figuras denominadas Sublíder de Proyecto, Jefe de Área y Responsable de Enumeradores, y casi la misma cantidad de aulas para llevar a cabo la capacitación del personal que fungió como Enumerador.

Además se gestionó el equipamiento de dichas oficinas, ya fueran en calidad de concertadas o rentadas, con el mobiliario necesario para llevar a cabo sus actividades, así como los servicios básicos de agua y energía eléctrica. Asimismo se dotó de servicio telefónico e Internet a 272 oficinas para la trasmisión de información.

Distribución de materiales y carga de aplicaciones informáticas e información

La puntual, completa y adecuada dotación de recursos que necesita el personal operativo para realizar sus labores resulta una cuestión sustantiva para los proyectos censales; éste caso no fue la excepción, previo al operativo de campo se adquirieron, reprodujeron y distribuyeron alrededor de 29 millones de cuestionarios y trípticos para padres de familia, poco más de 2 millones de cuestionarios y trípticos para el personal, así como 293 mil etiquetas de “Censado”, 270 mil carteles informativos, 1.2 millones de formatos de control y 1.7 millones de bolsas de plástico para el resguardo de cuestionarios de autollenado.

Asimismo se dotó al personal con 17 mil 500 uniformes, consistentes en chalecos, gorras y mochilas; 16 mil 667 equipos móviles e igual número de memorias externas USB; además se asignaron 1 300 vehículos para traslados del personal a los centros de trabajo.

También se realizó la recepción, verificación, registro y control de los dispositivos móviles utilizados

en el Censo; posteriormente se cargaron las bases de datos de la planeación y las aplicaciones informáticas que se desarrollaron para captar la información, georreferenciar los centros de trabajo y llevar el seguimiento y control del levantamiento, así como garantizar el envío, resguardo y seguridad de los datos.

Reclutamiento y contratación de la estructura de operación

El proceso de integración de la estructura de operación se llevó a cabo en tres etapas: reclutamiento, selección y contratación.

Para el reclutamiento, en primera instancia se publicó una convocatoria abierta en la página del

INEGI en Internet, en la cual se dio a conocer el perfil requerido para cada puesto. Con apoyo del modulo de reclutamiento incluido en el SISEO, los aspirantes se registraron también a través de Internet, y aquellos que cumplieron con el perfil solicitado realizaron una evaluación en línea. A quienes la aprobaron se les indicó presentarse en la oficina para una segunda evaluación y una entrevista.

Concluido el proceso de evaluaciones, se procedió a la contratación y se le dio seguimiento con

apoyo del Sistema Integral de Administración (SIA) que utiliza el INEGI para este fin.

7

En general, se reclutó y contrató a una estructura de más de 17 mil personas, de las cuales poco más de 13 mil fueron enumeradores, conformándose un tramo de control de seis enumeradores por cada jefe de enumeradores.

Capacitación de la estructura de operación

Ante el reto de capacitar a todo el personal que participaría en el CEMABE respecto de los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para realizar de manera adecuada las actividades y funciones que les fueron encomendadas, se determinó utilizar una estrategia mixta con capacitaciones directas y en cascada, así como una diferenciada para el operativo regular y otra para el del CONAFE.

La estrategia para capacitar al personal del operativo regular se desarrolló combinando la

capacitación en línea y presencial. Para ejecutar la primera se utilizó el Sistema Integral de Capacitación (SICAP). En éste se cargaron los materiales de capacitación de todos los cursos, con la finalidad de llevar un registro de cada uno de ellos, así como de las evaluaciones realizadas. También, sirvió para socializar información, intercambiar experiencias e ideas entre los capacitandos y tutores y para practicar y evaluar lo aprendido. Además, con el propósito de que durante el operativo de campo éstos pudieran consultar los procedimientos y conceptos, los manuales de operación se cargaron a los dispositivos móviles cómo un módulo de consulta.

La capacitación presencial se desarrolló mediante instructores del ámbito central y estatal, así como

por los responsables de enumeradores, quienes, de manera previa, recibieron la capacitación necesaria para posteriormente capacitar, durante dos semanas, a los enumeradores.

Durante los cursos, ya fueran a distancia o presenciales, se realizaron evaluaciones que permitieron

verificar los conocimientos adquiridos y detectar necesidades de supervisión o reinstrucción. Para el adecuado desarrollo se procuró que las aulas contaran con acceso a Internet inalámbrico a efecto de que los capacitandos realizaran los ejercicios correspondientes.

Para el caso del operativo CONAFE, la capacitación de todas las figuras fue presencial: de forma directa para las figuras superiores de la estructura del CONAFE y en cascada para el Capacitador Tutor, quien fue el responsable de instruir a los instructores comunitarios

2. Estrategia de levantamiento de información

La operación del CEMABE se basa en la ejecución de dos estrategias diferenciadas por el tipo de institución que impartía los servicios educativos: una para el operativo regular y otra para el operativo CONAFE. Con la primera, se censaron todos los centros de trabajo responsabilidad de la SEP y las secretarias estatales; con la segunda, los centros administrados por el CONAFE.

Operativo regular

El levantamiento de la información en los centros de trabajo regulares se llevó a cabo del 26 de septiembre al 29 de noviembre de 2013, sin embargo en algunas entidades fue necesario extender el periodo de levantamiento de la información hasta el 13 de diciembre: en Guerrero, derivado de la imposibilidad de visitar algunas localidades o centros de trabajo por cuestiones meteorológicas, y en Chiapas, Oaxaca, Michoacán, Quintana Roo, Veracruz y Yucatán, a causa de la negativa de algunos docentes a proporcionar información

8

La estrategia de captación de los datos de los centros de trabajo se llevó a cabo a través de la ejecución de tres etapas: Primera etapa de levantamiento Como primera actividad de esta etapa, el enumerador ubicó en campo el centro de trabajo que tenía en su planeación, y con ayuda del MCC lo registró en el lado de la manzana donde se encuentra, con lo cual automáticamente asumía los datos de identificación geográfica del MGN. Cuando un CT no pudo ser localizado por parte del enumerador, inmediatamente fue reportado al CEC para que éste corroborara su existencia y por tanto su nueva ubicación, o incluso determinara su baja del CCT.

Una vez que el CT se georreferenció, se buscó al director o responsable del inmueble para aplicar los cuestionarios electrónicos del Inmueble y el del Centro de Trabajo habilitados en la unidades portátiles de captura; cuando en el inmueble compartían espacios dos o más centros de trabajo, se procedió a entrevistar a cada director o encargado del CT para que respondiera las preguntas correspondientes.

Posteriormente, también con el apoyo del director o responsable del centro de trabajo, se procedió a

pasar lista al personal que labora en el CT con lo cual se verificó su identidad, sus datos generales y las funciones que realiza; para quienes tienen plaza federal o estatal se corroboró la clave de la misma; y para los maestros(as) frente a grupo, el grado, grupo, materia y horas de clase que cada uno imparte a la semana. En ausencia de algún docente durante el pase de lista, el director(a) mismo proporcionó los datos generales y en su caso indicó la causa por la que una persona ya no desempeñaba funciones en el CT.

Adicionalmente se confirmaron los grupos existentes y se verificó que los alumnos registrados en un

centro de trabajo continuaran en éste en el momento de la entrevista para actualizar sus datos generales, además se dio de alta la información de los estudiantes no incluidos de forma previa en el Sistema. Esta actividad se realizó en dos momentos: el primero se llevó a cabo con el apoyo del director o informante, y se corroboró que la información precargada en el Sistema fuera idéntica a los datos de la lista de asistencia del centro de trabajo; el segundo, se realizó frente al grupo durante el pase de lista de los alumnos que el maestro normalmente realiza para ponerles asistencia.

Como producto lo anterior, se determinó el total de personal y de alumnos del centro de trabajo, y

con base en esta cifra el enumerador entregó al director el número de cuestionarios impresos para su distribución y llenado, y acordó la fecha en que regresaría al centro de trabajo por ellos. Para concluir, el enumerador tomó, con su dispositivo móvil, de 6 a 10 fotografías sobre distintos espacios e instalaciones de la escuela, pegó el cartel informativo y la etiqueta de “Censado”. Segunda etapa de recuperación En fecha acordada previamente con el responsable del centro de trabajo, el enumerador acudió a recuperar los cuestionarios de alumnos y personal, revisó que correspondieran con la cantidad entregada y que tuvieran la información mínima requerida, registró en su mini laptop cada uno de ellos y, cuando fue necesario, acordó la fecha de una segunda visita para recuperar los cuestionarios faltantes.

9

Tercera etapa de captura En esta etapa, el enumerador capturó en su dispositivo móvil la información de los cuestionarios del personal y de alumnos, realizó el respaldo de la misma en una memoria USB y transfirió al servidor central la información por medio de Internet.

Los cuestionarios ya capturados fueron empaquetados y resguardados en las oficinas de las coordinaciones estatales del INEGI para su posterior entrega a la SEP. Estructura de organización El INEGI cuenta con una estructura permanente encargada del diseño, dirección y seguimiento de los proyectos de generación de información estadística; además dispone de oficinas, también permanentes, en las 32 entidades federativas, responsables de coordinar, administrar y controlar la ejecución de los proyectos de generación de información estadística. De esta organización territorial del INEGI, dependió la estructura operativa del CEMABE, que además tuvo a su cargo los procesos de actualización cartográfica, capacitación, administración y levantamiento y captura de la información.

La Subdirección de Estadística fue el área responsable del coordinar el operativo de campo, para lo

cual contó con más de 17 mil personas entre enumeradores, responsables de enumeradores y otras figuras de coordinación del trabajo de campo. Contó también con un equipo de promoción y control, que contribuyó en las tareas de información directa a los directores de los CT y en el seguimiento del trabajo de campo, además de un conjunto de instructores para impartir la capacitación al personal.

En el área de Administración fue necesario contratar enlaces y auxiliares administrativos para

apoyar a la estructura operativa en el proceso de contratación de personal y en la elaboración de los requerimientos necesarios para la operación en campo.

La Subdirección de Informática tuvo a su cargo la recepción y distribución de los dispositivos móviles

de captura, la instalación de las aplicaciones y configuración de los equipos, el apoyo durante la capacitación del personal de campo, la administración del flujo de información y el soporte técnico para garantizar el adecuado funcionamiento de las aplicaciones y los equipos.

La Subdirección de Geografía tuvo personal especializado en las tareas de actualización

cartográfica con la finalidad de auxiliar al personal de campo en la ubicación de los centros de trabajo y en la actualización cartográfica cuando se presentaron cambios.

El esquema muestra las distintas áreas de las coordinaciones estatales del INEGI que participaron

en el proyecto, así como los distintos puestos eventuales que fueron contratados para la operación.

10

Estructura de organización del operativo regular

Coordinador Estatal

Subdirector de Informática

Subdirector de Estadística

Subdirector de Geografía

Subdirector de Administración

Líder de Proyecto

Jefe de Área

Enumerador

Instructor Estatal

Responsable de Enumeradores

Sublíder de Proyecto

Enlace de Promoción y

Control Estatal

Enlace de Promoción y

Control de Área

Resp. de Validador

Codificador

Supervisor de Codificación

1 2 3

Personal eventual

11

Estructura de organización del operativo regular

Enlace Administrativo

Estatal

Auxiliar Admvo. de Área

Subdirector de Administración

1

Subdirector de Geografía

Integrador de Cartografía

Supervisor de Cartógrafo

Cartógrafo

3

Soporte Técnico de Área

Soporte Técnico Estatal

Subdirector de Informática

Archivista

2

Personal eventual

12

Operativo CONAFE El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) participó de forma directa en el proceso de levantamiento de la información del CEMABE en las escuelas bajo su administración. Los más de 30 mil instructores comunitarios que tiene el CONAFE fueron capacitados por su propia estructura, respaldados por el INEGI, con el fin de que recabaran la información del Cuestionario de Inmuebles y Centro de Trabajo, llenaran su propio cuestionario y distribuyeran entre los padres de familia el Cuestionario de Alumnos.

Cabe señalar que en este caso, el Cuestionario de Inmueble y Centro de Trabajo fue en medio impreso y adecuado a las características particulares de las escuelas del CONAFE. También el cuestionario que los instructores comunitarios cumplimentaron fue distinto al aplicado en el resto de los centros de trabajo y adaptado a sus condiciones de no docente.

El levantamiento de la información de las escuelas del CONAFE se llevó de septiembre a noviembre

de 2013, en tres etapas: Primera etapa de levantamiento El INEGI se hizo cargo de la entrega al CONAFE de los cuestionarios impresos de alumnos, personal, inmuebles y centros de trabajo, así como del formato denominado “Relación de alumnos y personal”, además de trípticos informativos e instructivos de llenado. Por su parte, el CONAFE se encargó de proveer de este material a los instructores comunitarios a través de su propia estructura.

El Instructor Comunitario, como responsable de captar la información del CEMABE en su propio centro de trabajo, llenó la Relación de alumnos y personal adscritos a la escuela, el Cuestionario de Inmueble y Centro de Trabajo y su propio cuestionario. Además, entregó los cuestionarios de alumnos a los padres de familia para su llenado, y posteriormente los recuperó, organizó y entregó al enumerador del INEGI asignado a este operativo. Segunda etapa de recuperación No obstante que los instructores comunitarios del CONAFE se encargaron de levantar la información del Censo, el Enumerador del INEGI acudió a todas las escuelas comunitarias del CONAFE para recibir los cuestionarios y revisar que la información estuviera completa, ubicar en la cartografía cargada en su dispositivo móvil de captura el lugar geográfico donde se localiza la escuela, tomar de 6 a 10 fotografías del inmueble y pegar la etiqueta de “Censado”. Tercera etapa de captura Recolectados los cuestionarios, el enumerador procedió a la captura, respaldo y trasmición de su información, y finalmente, empaquetó los instrumentos de captación para su envío a la Coordinación Estatal del INEGI correspondiente.

13

Estructura de organización

El levantamiento de la información involucró la participación tanto del personal de la estructura del CONAFE como de la permanente y operativa del INEGI.

Estructura de organización del operativo CONAFE

Coordinador Estatal

Subdirector de Estadística

Líder de Proyecto

Jefe de Área

Enumerador

Instructor Estatal

Responsable de Enumeradores

Sublíder de Proyecto

Instructor Comunitario

Capacitador-Tutor

CONAFE Estatal

14

Seguridad de la información

Para garantizar la integridad y confidencialidad de los datos recabados en el CEMABE, se establecieron diversas medidas de seguridad:

• La información capturada se codificó (encriptó) para evitar que los datos pudieran ser leídos o

sustraídos por personal no autorizado. • En complemento, el personal del INEGI firmó una carta compromiso de confidencialidad de la

información. • Los cuestionarios impresos con información del personal y de los alumnos, una vez recibidos, se

guardaron en sobres y se trasladaron a las oficinas del INEGI para su captura. • Al final del proceso, todos los documentos y la información obtenida fue entregada a la SEP.

Seguimiento y control La estructura funcional del censo, instrumentó medidas para identificar de manera oportuna problemas de avance, cobertura y calidad de la información recabada en campo; controló el flujo de información de cada dispositivo móvil hacia el servidor central del INEGI y el traslado de documentos hacia las coordinaciones estatales para su resguardo.

Para ello, se contó con sistemas de seguimiento que facilitaron el control, la asistencia en línea, el registro y la atención de las incidencias presentadas; además, generó informes que permitieron a los directivos llevar el seguimiento y conocer el avance del operativo. De esta forma se detectó oportunamente la problemática y se realizaron acciones correctivas de manera oportuna. 3. Tratamiento de la información La etapa de tratamiento de la información del CEMABE comprendió los procesos de captura y transmisión, validación, codificación, actualización cartográfica y explotación, los cuales se describen brevemente a continuación. Captura y trasmisión La captura de la información de los diferentes instrumentos de captación la llevó a cabo el enumerador a través de su dispositivo móvil de captura, en tres momentos:

• Al registrar las respuestas del informante durante la aplicación del Cuestionario Electrónico del Inmueble y Centro de Trabajo.

• Al registrar la información del personal y alumnos durante el pase de lista. • Al capturar los datos registrados en los instrumentos de captación impresos, tanto los

provenientes del operativo regular como del CONAFE.

El dispositivo móvil, además de capturar la información, permitió almacenarla y transmitirla a través de aplicaciones web vía Red INEGI al servidor central para su unificación nacional, mediante un protocolo de comunicación seguro donde la información viajó resguardada.

La captura de los cuestionarios que se entregaron una vez concluido el levantamiento de los datos se efectuó en las coordinaciones estatales para su posterior integración a la base nacional.

15

Recepción y almacenamiento Posterior a que la estructura de campo capturó y liberó los instrumentos de captación impresos tanto del operativo regular como del CONAFE, procedió a organizarlos, empaquetarlos, registrarlos y enviarlos a la coordinación estatal correspondiente para su almacenamiento. Codificación y validación La validación de la información del CEMABE se dio en dos fases: la validación primaria, llevada a cabo de manera automática durante la captura de los datos de los instrumentos de captación a través de los dispositivos móviles; traducida en elementos inteligentes que aseguran la integridad y consistencia de la información captada y contenida en las bases de datos; y la validación automática, que se realizó a la información una vez integrada en la base nacional por medio de un sistema diseñado especialmente para ello. Con esto se buscó garantizar la congruencia lógica entre la información de las preguntas y secciones de los cuestionarios, respetando al máximo las respuestas de los informantes y sin afectar los datos válidos, así como la calidad e integridad de los datos referentes a las unidades de estudio del Censo.

Por su parte, la codificación se efectuó de manera centralizada y consistió en la asignación de

claves numéricas predefinidas de acuerdo a las descripciones registradas en las preguntas abiertas. A partir de dichas claves se realizó su posterior procesamiento y entrega de resultados. Esta actividad operó en dos etapas:

Codificación automática. Consistió en un sistema que bajo algoritmos definidos asignó claves directamente cuando la información registrada en el cuestionario coincidió con la contenida en la clasificación establecida para cada variable.

Codificación asistida. Se aplicó a todas aquellas descripciones a las que no se les asignó clave automáticamente, por lo que personal capacitado fue el responsable de asignarla con base en la clasificación establecida y los criterios específicos.

Actualización de referencias geoestadísticas El objetivo de este proceso fue asegurar la correcta referenciación geográfica de la información del CEMABE mediante la actualización de referencias geoestadísticas, asignando las claves correspondientes a todas aquellas áreas geográficas que presentaron algún cambio. Para esta actividad se desarrolló un sistema que permitió la validación de la cartografía y tablas de equivalencias, con el propósito de detectar y corregir inconsistencias. Estas actividades permitieron, entre otros aspectos, tener la ubicación geográfica de los planteles en el nivel básico y de educación especial, sustentándolos en la cartografía del INEGI. Comunicación Con la finalidad de facilitar los trabajos de levantamiento de la información, se llevó a cabo una intensa campaña de comunicación definida por el Comité Nacional de Colaboración al Censo a través de diversos medios de comunicación, como prensa, radio y televisión nacionales y estatales. Dicha campaña tuvo como objetivo sensibilizar a los informantes, tanto personal del centro de trabajo, padres de familia y alumnos. Asimismo se informó sobre las características e importancia de este proyecto, el periodo de levantamiento y la confidencialidad de los datos recabados.

16

Se realizó un esfuerzo importante respecto de la estructura de las secretarías de educación estatales para identificar a líderes de opinión y logro de objetivos de comunicación interna.

El público objetivo de la campaña de comunicación masiva incluyó a maestros, directores,

supervisores, personal administrativo de escuelas públicas y privadas de la educación básica y especial de todo el país, así como a los padres de familia; también fue dirigida a líderes de opinión y al público en general.

La comunicación interna incluyó como su público objetivo al personal de las secretarías de

educación pública estatales. También se consideró la vertiente de relaciones públicas, para la cual se contó con el apoyo de los CEC y estuvo dirigido a personal de otras dependencias vinculadas con el sector educativo. Concertación Para llevar a cabo las actividades de concertación del CEMABE, se contó con el apoyo del Comité Nacional y de los CEC, así como del sector magisterial y padres de familia como principales informantes.

Entre las principales actividades desarrolladas por los comités, se encuentran las relacionadas a la consecución de espacios para instalar oficinas operativas e impartir capacitaciones, así como a la distribución de materiales impresos. Asimismo se encargaron de emitir comunicados a los centros de trabajo sobre el operativo del Censo, dirigido sobre todo a los directores del plantel y a los responsables de los centros de trabajo.

De acuerdo con las actividades de seguimiento y control, los comités participaron en la generación y análisis de informes de avance y atención a problemáticas presentadas, ya fueran durante la validación del catálogo, integración de estructura operativa, distribución de material censal, concertación y equipamiento de oficinas, la capacitación o el levantamiento de la información.

Apoyaron también en las actividades de gestión ante autoridades estatales, municipales y el sector

privado y social, con el fin de facilitar el desarrollo del Censo. Además, con apoyo de la estructura de Promoción y Control, se logró implementar diversas acciones de sensibilización, las cuales facilitaron el levantamiento de la información, entre otros aspectos. Generación y publicación de resultados Todo el esfuerzo realizado para la captación y tratamiento de la información del Censo permitió que, a seis días de concluido el levantamiento de la información en las 32 entidades del país, se dieran a conocer los resultados preliminares el 19 de diciembre de 2013 en conferencia de prensa. Esta información fue posible consultarla en la página web de la SEP, mediante tabulados por entidad federativa y un sistema que permitió ubicar geográficamente cada centro de trabajo y conocer algunas de sus características básicas.

Finalmente, los resultados definitivos del CEMABE se liberaron en el mes de marzo de 2014 y el INEGI entregó a la SEP las bases de datos, acompañadas de un conjunto de tabulados por entidad federativa, gráficas por municipio y un atlas que permite georreferenciar cada centro de trabajo y conocer sus características, así como información a nivel manzana sobre: unidades económicas seleccionadas, datos respecto del tema de educación provenientes del Censo de Población y Vivienda 2010, grado de rezago social (CONEVAL) y características del entorno urbano.

17

Características conceptuales El diseño conceptual constituye una intensa y minuciosa labor de selección de temas, prueba y ajuste de los instrumentos de captación, con el fin de adoptar las opciones más eficaces que permitan recabar la información necesaria para lograr los objetivos de cualquier proyecto censal. Para la definición del contenido conceptual del CEMABE, de enero a julio de 2013 se realizó un intercambio entre la SEP y el INEGI, considerando, en primera instancia, la propuesta de la SEP, misma que se complementó y adecuó a partir de las necesidades planteadas por diversas instancias de la propia Secretaría, así como del resultado de los dos ejercicios de campo y las dos pruebas integrales realizadas de manera previa al levantamiento.

A continuación se presenta la relevancia de la temática captada en los instrumentos de captación del

CEMABE. Características de los inmuebles Uno de los objetivos principales del CEMABE es conocer la infraestructura, el equipamiento y los servicios de los centros de trabajo educativos, así como las condiciones en las que se imparte la educación básica y especial. Este interés parte de reconocer que, a través de un ambiente físico óptimo, se logra una mejor calidad educativa, razón por la cual, la infraestructura de las escuelas y sus características influyen en el aprendizaje y desarrollo integral del alumno.

Toda vez que los servicios educativos, en la mayoría de sus casos, cuentan con una edificación o conjunto de edificaciones construidas o habilitadas para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, se diseñó el Cuestionario de Inmueble, que contó con 145 preguntas, a través de las cuales se indagaron las características constructivas, los servicios básicos disponibles, la infraestructura educativa y sanitaria, así como las condiciones de la misma; las medidas de protección civil implementadas y los recursos para emergencias disponibles en las instalaciones, entre otros aspectos. Además, incluyó secciones específicas dedicadas a conocer algunas características de los inmuebles para la atención de alumnos con alguna discapacidad motriz y algunas otras sobre los espacios educativos en inmuebles que proveen educación especial. Todo ello para mostrar una panorámica con la que se puedan fortalecer políticas públicas y programas que se encaminen a mejorar los inmuebles que dan servicios educativos.

A través del Cuestionario de Inmueble se recopiló diversa información, la cual es detallada en

seguida.

Datos de identificación del inmueble y del informante Se registró la clave y el nombre de todos los centros de trabajo que conforman el inmueble, así como el nombre del informante y su cargo o puesto; ambos datos como referentes generales para identificar a la persona que contestó el cuestionario.

18

Tipo de inmueble y dirección

Se clasificó por observación el tipo de inmueble que ofrece servicio educativo, con el propósito de conocer si éste se construyó para funcionar como escuela; se trata de una construcción que fue adaptada para este fin; consiste en una construcción provisional de materiales ligeros o precarios; es una escuela móvil (adaptada en vagones de ferrocarril, camiones, entre otras formas) o si carece de una construcción y por lo tanto la instrucción se realiza al aire libre.

En consideración de que el Sistema Educativo Nacional (SEN) tiene inmuebles que albergan otros

centros de trabajo además de los exclusivos para impartir clase, en el CEMABE se distinguió si el inmueble se encarga de prestar apoyo a la labor educativa; en este caso, están las bibliotecas, oficinas de supervisión o de jefaturas de zona, centros de maestros, oficinas administrativas, entre otros; así como si es un inmueble que contiene centros de trabajo de apoyo a la educación especial (UASER, CAPEP, CRIE, UOP, CRIO), aunque no tenga centros de trabajo que presten un servicio escolarizado

Para cada inmueble que fue visitado, se indagó y registró su dirección oficial, de acuerdo con la

norma de domicilios emitida por el INEGI. Además, cada inmueble y por lo tanto los centros de trabajo que contiene, quedaron ubicados en el

Marco Geoestadístico Nacional del INEGI. De esta manera, es posible establecer relaciones entre la información de las escuelas y la estadística sociodemográfica o económica disponible de cada manzana o localidad.

Centros de trabajo y sus características generales En un mismo inmueble pueden operar diferentes centros de trabajo. Las razones pueden ser diversas; una de ellas se debe a la expansión de los servicios educativos, particularmente cuando se abre un turno adicional o cuando se prestan servicios educativos de distinto nivel. Otros casos que ejemplifican la existencia de más de un centro de trabajo en un inmueble es cuando una escuela alberga a la supervisión de zona, una jefatura de sector, una biblioteca u otro tipo de servicios de apoyo a la educación.

Bajo tales situaciones, se consolida al Centro de Trabajo (CT) como la unidad mínima de administración de los recursos y servicios educativos; así, cada nivel, turno o tipo servicio educativo tiene una clave de CT que lo distingue de otros. Esta fue la razón por la que se identificó a cada uno de los centros de trabajo que hay en cada inmueble, junto con su respectivo nombre y la clave que los distingue de otros centros ; así como el nivel que imparten, su tipo, el servicio que prestan y el turno en que funcionan.

Otra característica de los inmuebles es que pueden tener edificaciones, pertenecientes a un mismo

centro de trabajo, pero ubicadas en predios separados al edificio principal. Algunas de estas construcciones albergan instalaciones deportivas (canchas, gimnasio, entre otros), oficinas u otro tipo de servicios, y en el CEMABE se les identifica como “Anexo escolar”.

Características de la construcción del inmueble

Una función básica de los espacios educativos es ofrecer condiciones que garanticen el resguardo y la seguridad de los alumnos, los docentes y otros miembros de la comunidad; por ello, de cada inmueble se indagaron sus características constructivas, incluidas la de sus respectivos anexos. Se preguntó información tocante al material de los techos, paredes y pisos, así como del cerco perimetral, con la cual es posible caracterizar la situación de la construcción.

19

Servicios básicos de los inmuebles Respecto de los servicios básicos, se indagó sobre la fuente de abastecimiento de agua y energía eléctrica, así como sobre la existencia de cisterna o aljibe, letrina u hoyo negro, servicio de baño o sanitario y drenaje, en virtud de que contribuyen a generar condiciones de higiene y bienestar para la comunidad escolar. Por ejemplo, contar con el servicio de energía eléctrica puede facilitar el uso de diversos recursos didácticos en el aula, particularmente el equipo audiovisual y computacional; por su parte, los sistemas de desalojo y tratamiento de desechos sanitarios son fundamentales para evitar que la escuela se convierta en un foco de infecciones.

De acuerdo con los lineamientos del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa

(INIFED), todas las escuelas de educación básica deberían disponer de excusados como mobiliario sanitario para la higiene y salud de quienes asisten a los inmuebles educativos. Por tal motivo se preguntó sobre la disponibilidad de sanitarios y para cada uno de ellos, la existencia de algunas fallas físicas como fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros y pisos, goteras o filtraciones de agua, vidrios rotos y la carencia de puerta, luz eléctrica y servicio de agua.

De la igual manera se indagó acerca del número y estado de las tazas sanitarias, mingitorios,

lavamanos y bebederos.

Servicios para personas con discapacidad y espacios para educación especial Las condiciones de accesibilidad de los inmuebles son particularmente importantes para las personas que cuentan temporal o permanentemente con alguna discapacidad motriz, pues debido a la antropometría de las mismas, es necesario que se hagan adaptaciones al inmueble y mobiliario . Las especificaciones del INIFED contemplan los accesos, locales y servicios, así como señalización, entre otras características. Razón de lo anterior, en el CEMABE se identificó si los inmuebles cuentan con rampas y si los cuartos de baño tienen agarraderas.

En relación con los alumnos que tienen alguna discapacidad, son relevantes los espacios para atenderlos, causa por la cual se registró el número de aulas de apoyo para la educación especial De manera particular, en los Centros de Atención Múltiple y otras instalaciones de apoyo a la educación especial, se preguntó por la existencia de aulas para psicomotricidad y terapia física, y cuántas de éstas cuentan con aro magnético, cámara de observación e hidroterapia. Esto se pone a la par de lo establecido en la Ley General para la Inclusión de Personas con Discapacidad que señala, específicamente en el Artículo 12, que la SEP deberá promover el derecho a la educación de las personas con discapacidad a través de: prohibir “cualquier discriminación en planteles, centros educativos, guarderías o del personal docente o administrativo del Sistema Educativo Nacional".

Espacios disponibles para el servicio educativo

Interesa conocer los espacios educativos con los que cuenta el inmueble, los cuales son considerados como una condición necesaria para promover actividades educativas destinadas al desarrollo de las distintas competencias de los alumnos, así como facilitar la labor del docente. Para lograr dicho propósito, y en consonancia con el nivel educativo, se preguntó por la cantidad de aulas de cómputo, de medios, enciclomedia y para la impartición de clases; talleres, laboratorios, oficinas administrativas y de dirección; así como de dormitorios para estudiantes y en ellos el número de camas disponibles.

Además de la existencia de los espacios educativos, es relevante conocer algunas características de

la condición en que se encuentran, con el fin de ver si son seguros para los alumnos y observar la

20

calidad de los mismos; por ello se indagó para cada uno de los espacios disponibles, la presencia de fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos; goteras o filtraciones de agua; vidrios rotos; carencia de puertas y luz eléctrica.

También se averiguó la existencia de aula de usos múltiples, biblioteca, auditorio, sala audiovisual,

sala para maestros, gimnasio, alberca, canchas deportivas, juegos infantiles, entre otros espacios de apoyo a la educación; y si cuentan con techo las canchas deportivas y el patio o la plaza cívica.

Capacidad instalada Se captó información sobre la capacidad instalada, que para efectos del CEMABE se entiende como la cantidad máxima de alumnos que podrían ser atendidos en el inmueble considerando que éste dispusiera del equipamiento, mobiliario y personal necesario; esto con el fin de identificar si algunos espacios están siendo subutilizados o sobreutilizados.

Protección civil Toda vez que interesa al Sistema Educativo Nacional el contar con centros de trabajo seguros, ha determinado que las escuelas se encuentren “preparada[s] para actuar ante cualquier tipo de emergencia, desastre o accidente que ponga en riesgo a cualquiera de sus integrantes o que impida u obstaculice el desarrollo de las actividades cotidianas de la escuela”2. Para esto se ha promovido que las escuelas elaboren un Plan de Seguridad Escolar con el objetivo de identificar las situaciones riesgosas que puedan ocurrir y, a través de la conformación del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar, contar con las acciones que permitan enfrentarlas y poner a salvo al personal y a los alumnos.,

Por dichas causas, es necesario conocer en cuántas de ellas se ha conformado el Comité de Seguridad y Emergencia Escolar; en cuántas se ha desarrollado un plan de protección civil y si cuentan con señales, espacios y el equipamiento indispensable para llevarlo a cabo, entre otros aspectos relacionados.

Se cuestionó también si el inmueble ha funcionado o es considerado por la autoridad estatal o

municipal como albergue en caso de desastre. Mantenimiento y rehabilitación Por último se preguntó por la realización de obras de mantenimiento regular en el inmueble en el ciclo anterior, así como por las construcciones y obras mayores de rehabilitación en los últimos tres años, de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo que plantea el fortalecimiento de la infraestructura educativa como condición necesaria para la mejora de calidad de la educación, con el fin de evitar rezagos en el mantenimiento y rehabilitación de los planteles escolares. Características de los centros de trabajo Un centro de trabajo es la unidad mínima de responsabilidad en la que se administran los recursos humanos, materiales y financieros que el gobierno federal asigna para la prestación de servicios de educación o de apoyo a la educación. Debido a su importancia dentro del ámbito educativo, se tomó para el CEMABE como una de las unidades de estudio; por tanto, se diseñó un cuestionario específico para captar las características de cada uno de los centros de trabajo que ofrecen servicios de educación básica y de los que ofrecen apoyo a la educación especial. 2 CONAPASE. (2010). Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar. Justificación. Recuperado el 27 de marzo de 2014, de http://www.consejosescolares.sep.gob.mx/es/conapase/1Justificacion

21

La aplicación de este instrumento se abocó a aquellos centros de trabajo que en el momento del

censo ofrecían educación preescolar, primaria o secundaria en sus diferentes tipos de servicio, es decir, servicio general, indígena, comunitario, etc. Asimismo, se aplicó a los centros de trabajo de educación especial, ya fueran USAER, CAPEP, CRIE, CRIO, UOP o cualquier otro que participe en la integración al proceso educativo de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales y que también ofrezca información y asesoría a los maestros, padres de familia y a la comunidad en general. De todos ellos, el Censo captó la condición de uso de los espacios existentes en el inmueble educativo, así como la disponibilidad de equipamiento y mobiliario para la realización de las actividades de índole educativa.

Para los centros de trabajo que se engloban en el concepto de apoyo a la labor educativa, como lo

son bibliotecas, oficinas de supervisión o de jefaturas de zona, oficinas administrativas, centros de maestros, entre otros, no se captaron sus características, pero sí su ubicación, domicilio, datos del informante, además de los datos del personal docente que laboran en ellos en el momento del censo.

Este cuestionario está conformado por 168 preguntas, relacionadas con los aspectos detallados a

continuación.

Horario y sostenimiento

Se recabó información que permite conocer cuántos centros de trabajo de educación básica y especial conforman el Sistema Educativo Nacional (SEN), además de aspectos básicos de su operación, como el horario en el que laboran y el sostenimiento. Al analizar dicha información, combinada con la de otros datos disponibles, se pueden detectar algunas problemáticas que requieran de atención; por ejemplo, el horario en el que opera el centro de trabajo junto con su ubicación, puede instar a que las políticas públicas se encaminen a facilitar el acceso a los alumnos que acuden a escuelas asentadas en zonas periféricas de ciudades grandes en horarios que no les representen un riesgo. Matrícula escolar

Conocer la matrícula escolar es de especial importancia, pues fundamenta, entre otros indicadores, la política de distribución de recursos humanos, materiales y financieros. Una muestra de ello es la inclusión de la matrícula nacional y estatal en el cálculo del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal que año con año se asigna a cada entidad. En dicho cálculo se considera la matrícula de educación básica que determina la SEP a cada estado en el año anterior, para el cual se efectúa el cálculo.

Si se busca emprender acciones, verbigracia, para mejorar la tasa de cobertura, resulta de vital

importancia contar con un estimado sobre la cantidad de alumnos que el centro de trabajo sería capaz de atender, pues de esta forma se abre la posibilidad de tomar medidas preventivas que permitan lograr el buen servicio educativo para los alumnos. Considerando lo anterior, en el CEMABE se cuestionó sobre la cantidad de estudiantes que podrían ser atendidos bajo condiciones óptimas de mobiliario, equipamiento y personal, tanto en el centro de trabajo como en el inmueble que lo incluye. Equipamiento y uso de espacios educativos

Resulta de especial interés recabar información sobre aspectos que se consideran clave para brindar un servicio educativo de calidad y que podrían favorecer el bienestar y el logro académico de los alumnos; entre ellos, la indagación sobre el equipamiento y uso de los espacios educativos. En atención a ello, en el CEMABE se cuestionó sobre la cantidad de espacios educativos que se usan en el centro de trabajo de los disponibles en el inmueble, tales como aulas de cómputo, de medios, de enciclomedia y para

22

impartir clases, talleres, laboratorios, oficinas administrativas y de dirección, cuartos de baño, bebederos y lavamanos, entre otros. Asimismo, se indagó sobre el uso por parte del personal y los alumnos del centro de trabajo de los espacios de apoyo a la educación disponibles en el inmueble, entre los que se encuentra el aula de usos múltiples, la biblioteca, los espacios recreativos y deportivos, entre otros.

Es necesario que los espacios para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje estén

equipados con ciertas herramientas que faciliten, tanto a los docentes como a los alumnos, la realización de sus actividades y por ende, contribuyan a su bienestar. Se considera que la existencia de un pizarrón, mesas y sillas en buen estado son esenciales para el proceso de enseñanza-aprendizaje, por tal motivo el CEMABE preguntó cuántos hay, cuántos hacen falta y cuántos requieren reparación. Se indagó también sobre el número de cañones de proyección y equipos de Enciclomedia disponibles y su funcionalidad, debido al interés respecto de la implementación de distintas técnicas que se deben aplicar para impartir las clases, que revelan si los centros de trabajo van a la par de la vanguardia tecnológica. Se espera que todos los espacios que se construyeron para actividades educativas sean accesibles a la comunidad escolar y que se utilicen para los fines educativos establecidos en los planes y programas vigentes, situación que se podrá conocer con el análisis de la información recabada.

También se incluyó un grupo de preguntas con las que se buscó observar si se cumple con los

servicios para los alumnos con necesidades educativas especiales que se atienden en el SEN. De manera especial, bajo lo señalado en el Art. 1 de la Ley general para la inclusión de las personas con discapacidad, que establece que “el Estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, asegurando su plena inclusión a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y equiparación de oportunidades”, es necesario conocer si se ha logrado dotar a las escuelas con los aditamentos necesarios para atender a los estudiantes con alguna discapacidad, y cuantificar las escuelas donde cuentan con el equipo especializado. Para contribuir en este sentido, el CEMABE preguntó específicamente por la existencia de mobiliario y equipo adaptado para alumnos con discapacidad, así como por las necesidades de reparación del mismo.

Programas

Por otro lado, en el SEN existe una amplia variedad de programas federales de apoyo para los centros de trabajo. Cada uno de los programas representa una inversión de recursos financieros, materiales y humanos, entre otros; por lo que se espera que dicha inversión efectivamente llegue a los destinatarios, ya sea centros de trabajo o individuos, y se traduzca en acciones encaminadas al cumplimiento de los objetivos establecidos. Debido a lo anterior, resulta relevante contar con información sobre la cobertura de los programas, es decir, sobre en cuántas y en cuáles escuelas están operando los distintos programas, como ejemplo: Escuelas de Tiempo Completo (ETC), Programa Escuelas de Calidad (PEC), Programa Desayunos Escolares (PDE), Programa Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración educativa (PFEEIE).

De los programas señalados, el PDE es el enfocado a proveer de apoyos alimentarios a los alumnos

en condiciones de vulnerabilidad inscritos en escuelas de educación básica, ubicados en zonas indígenas, rurales y urbanas marginadas; por esta razón es que se buscó saber si el centro de trabajo ofrece servicios alimentarios a los alumnos y de dónde provienen dichos gastos, pues tanto instancias nacionales (Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia [DIF]) como internacionales (Organización de las Naciones Unidas [ONU] y Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]) han asumido a las escuelas como un conducto eficaz para la distribución de apoyos a quienes se encuentran en condiciones de vulnerabilidad alimentaria.

23

Servicio de consulta o préstamo de libros

Se captó también información sobre bibliotecas y préstamo de libros. Es de conocimiento general que la existencia de una biblioteca en el centro de trabajo es benéfica para toda la comunidad escolar en general; en particular, al docente le sirve como un valioso recurso para apoyar su práctica. Debido a lo anterior, el CEMABE incluyó un cuestionamiento sobre el servicio de consulta o préstamo de libros, a partir de la cual será posible identificar los centros de trabajo que cuentan con este tipo de materiales, pero sobre todo, aquellos que requieren de apoyo para disponer de un acervo bibliográfico.

Equipo de cómputo y comunicaciones

El servicio de Internet en el ámbito educativo se ha convertido en una de las herramientas más completas para promover la investigación, impulsar procesos de autonomía en los estudiantes, acceder a información remota y entablar comunicación con instancias o personas, entre otros. Se considera que dotar a todas las escuelas de Internet permitirá garantizar que los alumnos de niveles socioeconómicos bajos tengan acceso a dicha tecnología, la cual difícilmente tienen en sus hogares. De cierta manera, al universalizar el servicio de Internet, se estaría avanzando hacia la igualdad de oportunidades de aprendizaje que se esperaría tuvieran todos los estudiantes mexicanos.

Además, existe un reconocimiento universal de que el acceso a las tecnologías de la información y

la comunicación (TIC) son un elemento que contribuye a reducir brechas en la apropiación del conocimiento, de allí que programas como Enciclomedia y Habilidades Digitales para Todos, coinciden en que las oportunidades de aprendizaje son mayores si el docente incorpora el uso de las TIC.

Ante dichos motivos, el CEMABE dedicó una serie de preguntas para indagar cuáles son las

escuelas que requieren el servicio de Internet y, donde ya existe, se averiguó la velocidad, las características técnicas de la conexión (si la red es pública o privada, una valoración de la velocidad y el ancho de banda) y quiénes lo utilizan (alumnos, docentes y administrativos o directivos).

Asimismo, registró cuáles son los centros de trabajo que cuentan con equipo de cómputo, ya sea de escritorio o portátil, y, en caso de tenerlo, las características generales de las computadoras, si funcionan y quién las utiliza, con el fin de construir un panorama más completo sobre el uso pedagógico que se hace de las mismas.

También preguntó sobre el origen de los recursos mediante los cuales las obtuvieron.

Participación social

En otras cuestiones, ya que uno de los propósitos de la creación de los Consejos Escolares de Participación Social es el impulsar la participación de las comunidades en las tareas educativas con la corresponsabilidad de las madres y padres de familia y de las autoridades federal y locales, y en virtud a la valiosa participación que tal Consejo llega a tener en las escuelas para mejorar la calidad educativa, fue preciso indagar sobre su existencia y conformación. También se preguntó si existe la Sociedad de Padres de Familia, y en las respuestas afirmativas, si el presidente de dicha sociedad participa en el Consejo Escolar de Participación Social.

Datos de contacto

Por último, se registraron los datos del centro de trabajo y del informante. Los primeros (el teléfono, el correo electrónico y la página web) son de suma utilidad, pues representan la posibilidad de que las autoridades locales y federales hagan llegar y recibir información que facilite el funcionamiento de los

24

centros; además, permiten identificar en qué casos es necesario implementar vías de comunicación alternas, debido a la ausencia de los medios indagados.

Los segundos [nombre completo, Clave Única de Registro de Población (CURP), el Registro Federal

de Contribuyentes (RFC), domicilio, teléfonos y correo electrónico] permitirán construir una base de datos que habilite una vía alterna de comunicación con la escuela, pues existen centros de trabajo asentados en zonas muy dispersas o que aún no cuentan con servicios como teléfono e Internet, a los que con dificultad se les puede hacer llegar información. De esta forma, también se posibilita la definición de acciones a tomar ante contingencias naturales o para facilitar el acceso a la escuela y hacer llegar información importante, entre otras.

Cabe aclarar que para el caso de los centros de trabajo del CONAFE, esta información, con ciertas

variantes derivadas de las características específicas de los mismos, se recabó a través de un instrumento impreso en el que se registraron manualmente las respuestas a un conjunto de preguntas. De los datos de identificación sólo se recabó el nombre completo; y para los datos de contacto se solicitó la entidad federativa, municipio y código postal del domicilio donde vive, así como los teléfonos (particular, celular y el de la caseta de la comunidad) y el correo electrónico. Características del personal Como parte del Sistema Educativo Nacional (SEN), el subsistema de Educación Básica es el responsable de lograr en los alumnos los fines establecidos en educación en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Éste brinda una variedad de servicios y programas con fines y características especiales. Algunos operan de manera permanente dando soporte a procesos educativos, administrativos y de regulación, mientras que otros responden a momentos específicos del contexto y desarrollo social para complementar la formación integral de los educandos y apoyar la función de los docentes.

Principalmente, está conformado por el personal de los centros de trabajo de la educación básica o especial: directivos, docentes, personal de apoyo técnico, educativo, administrativo, de servicio y mantenimiento, quienes apoyan en la supervisión, capacitación y apoyo pedagógico; coordinación educativa de programas y proyectos; administración de recursos materiales, financieros y humanos y procesos jurídicos y laborales; todas actividades que coadyuvan al funcionamiento de las escuelas.

Este instrumento se diseñó con la intención de obtener información no sólo de los docentes, sino también de todo personal que laboró en el momento del Censo en los centros de trabajo vinculados a la educación básica o especial. Cabe señalar que la aplicación de este cuestionario excluyó al personal que en el momento del Censo se identificó como prestador de servicio social o realizó prácticas profesionales. Se diseñaron dos tipos de cuestionarios, uno para captar información del personal del centro de trabajo regular y otro del personal del CONAFE, utilizándose según el caso. En ambos se requieren los datos generales de las personas y diversas características relativas a la formación académica, la capacitación recibida, los programas en que participa, necesidades para la enseñanza en el caso de docentes frente a grupo y para aquellos con plaza federal o estatal, se solicitan datos a asociados a las mismas. La finalidad es contar con un perfil completo del personal y más específicamente de los docentes. Para captar esta información se contó con 55 preguntas, de las cuales su temática se presenta a continuación.

25

Datos generales

Como parte de las preguntas que dan entrada al cuestionario, se registró el nombre y la Clave del Centro de Trabajo y el turno del mismo; con estos datos se puede relacionar a la persona con las características del plantel educativo donde labora.

Específicamente de los datos del personal, se recabó su nombre completo, Clave Única de Registro de Población (CURP) y Registro Federal de Contribuyentes (RFC). También se le solicitó la entidad federativa, municipio y código postal del domicilio en donde vive; además de sus números telefónicos, de casa y celular, así como su correo electrónico.

Antigüedad

Bajo el supuesto de que la experiencia contribuye al dominio de la profesión docente, se recabaron los años de antigüedad que tiene el profesor en el SEN, pues conocer este dato supone, en cierta medida, el dominio que los docentes han logrado de su profesión.

A causa de las características de la jornada laboral en las escuelas de educación básica, es posible

que los docentes se desempeñen simultáneamente en el sector público y en el privado o que desempeñen funciones en dos niveles educativos diferentes, de ahí que la suma de los años de antigüedad en escuelas públicas, con la de la antigüedad en escuelas privadas, pueda diferir del total de años de antigüedad en el SEN reportado por el personal. La importancia de registrar ambos datos radica en la posibilidad de analizar la movilidad y complementariedad laboral del magisterio entre el sistema público y privado, así como la permanencia en el servicio educativo.

En el caso del personal que participa en los servicios comunitarios, el Cuestionario de Personal del

CONAFE indagó a los informantes con al menos un mes en el desempeño de la función, que señalaran durante cuánto tiempo (años y meses) han desempeñado o desempeñaron cada una de las siguientes funciones: Instructor Comunitario, Capacitador Tutor o Asistente Educativo. Estos datos permitirán identificar la permanencia y trayectoria del personal de los servicios de CONAFE. Formación académica No obstante del peso que se da a la experiencia que tiene el personal, son los conocimientos con los que cuenta, los que lo hacen apto para ser parte del ámbito educativo. De ahí que sea imprescindible el conocer si su instrucción escolar y otros estudios que ha realizado, le avalan el perfil para estar a la par de las exigencias académicas. Por tal motivo, el CEMABE indagó sobre cuestiones de escolaridad, en especial el del personal en funciones educativas. Además, registró el nivel junto con el último grado de estudios; en casos de nivel de licenciatura, el nombre de la carrera, la situación de sus estudios respecto de la titulación y el tipo de institución educativa en la que estudió, si es pública o privada.

Los trayectos formativos de los docentes se constituyen tanto con las ofertas programadas al interior

de su ámbito de trabajo, como con las oportunidades de estudios superiores, especialidades y posgrados a los que pueda tener acceso. Cuestionar al docente si se encuentra estudiando actualmente y qué estudios está cursando, coadyuva a complementar su trayectoria formativa, así como identificar si recibe el apoyo de una beca y cuál es el origen de la misma. Para observar los niveles de rezago en cuanto a conocimientos de los docentes, se preguntó por el año en que aprobó su último grado escolar.

26

Lengua indígena y extranjera

Desde hace más de una década se volvió indispensable que cualquier profesionista hable una segunda lengua; de tal razón que interese conocer si el personal docente cuenta con tal dominio, ya que le beneficia en un mismo tiempo tanto para poder superarse como para investigar información con la que pueda atender, enriquecer y mejorar su práctica educativa. Específicamente, identificar a los docentes que hablan alguna lengua indígena, permitirá, entre otros aspectos, cuantificarlos y conocer el tipo de lengua qué hablan, independientemente de que se encuentren adscritos al servicio de educación indígena, así como, en el caso de las escuelas en localidades indígenas, verificar la relación que existe entre la lengua de la comunidad de adscripción y la que habla el docente, con fines de garantizar una mejor comunicación con los alumnos y el respeto al derecho de conservar su lengua. Exclusivamente, el Cuestionario del Personal incluyó una pregunta referente a si el docente es hablante de alguna lengua extranjera y cuál es el nombre de la misma.

Participación social

Por otra parte, también interesa conocer el involucramiento que tiene el personal para ser partícipe de construir una mejor sociedad en cuanto a aspectos educativos se refiere, específicamente para saber cuántos de ellos han tenido participación en el Consejo Escolar de Participación Social (CEPS), en consideración de que constituyen una estrategia para impulsar la participación de la comunidad en las tareas educativas.

Respecto de las condiciones de operatividad de los centros educativos CONAFE, se requiere del

compromiso de los miembros de la comunidad y la obligada conformación de las Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria (APEC) con la participación de padres y madres de familia, el Instructor Comunitario, tutores y miembros de la comunidad, lo cual es análogo a los Consejos de Participación Social en la Educación.

El CEMABE indagó por el lugar en el que el Instructor Comunitario pasa la noche; si es una o varias

familias quienes lo apoyan para su alimentación o si éste se provee sus alimentos por cuenta propia, así como si realiza alguna contribución monetaria o en especie a la(s) familia(s) que lo atiende(n), todo con el fin de observar el compromiso de participación que tiene la comunidad en las acciones definidas por el modelo educativo del CONAFE en la instalación y organización de los servicios educativos.

Función que desempeña Además de identificar la función que desempeña el personal, el Cuestionario de Personal regular permitirá conocer al personal frente a grupo, al que tiene perfil docente pero se encuentra realizando funciones ajenas a su perfil, al personal que está realizando funciones de apoyo pedagógico, a los que desempeñan funciones directivas o de supervisión, de mantenimiento y servicio, así como de carácter administrativo y organizativo. En tanto que con el Cuestionario del Personal de CONAFE se detectará a la figura educativa, ya sea Instructor Comunitario; Capacitador Tutor o Asistente Educativo.

De igual manera, esta información coadyuvará a identificar al personal que se encuentra realizando

más de una función o a los que se les paga con una categoría diferente a la función que realizan; registrar las estructuras funcionales de los planteles escolares y cuantificar aquellos que no cuentan con director o con personal de apoyo educativo de limpieza o mantenimiento. También, junto con el perfil de la persona, será posible contrastar si está de acuerdo con la función que desempeña en el centro de trabajo

27

Relación laboral

Se registró la relación laboral que tiene el personal con el centro de trabajo y el origen del pago, ya sea estatal o federal. Por tal motivo y en consideración de que la mayoría del personal se encuentra laboralmente adscrito a una instancia de educación pública, se establecieron opciones que toman como referencias las normas de administración de personal de la Secretaría de Educación Pública, para agregarlas a la indagación sobre la relación contractual que tiene con el centro de trabajo; éstas son: Base, Confianza, Interino, Eventual, Honorarios o sueldos asimilados a salarios, otro.

Capacitación

La recopilación de datos sobre la cantidad de cursos y temática de las capacitaciones en las que ha participado el personal, así como la identificación de cursos requeridos por los mismos sobre los contenidos de interés para su formación y desempeño, genera información de utilidad para la definición de estrategias de capacitación adecuadas a sus requerimientos. De ahí que en los cuestionarios se indagó sobre estos dos aspectos, clasificando si la capacitación se refirió a aspectos pedagógicos -ya fueran métodos y/o técnicas- para impartir el área de conocimiento o si fue sobre el dominio de la materia.

Asimismo, se registró la información sobre si tomó o recibe actualmente algún curso sobre manejo

psicológico y si considera que requiere algún curso sobre ello. De acuerdo con dichas capacitaciones, o bien, si la formación académica fue ésta en específico, el personal frente a grupo, así como el instructor comunitario, estará más adepto para atender a la población indígena y a la que requiere educación especial por causa de discapacidad.

Personal frente a grupo

El artículo 13 de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas señala la responsabilidad del Estado en sus distintos órdenes de gobierno para garantizar el cumplimiento de esta ley; en el caso de los docentes: “VI. Garantizar que los profesores que atienden la educación básica bilingüe en comunidades indígenas hablen y escriban la lengua del lugar y conozcan la cultura del pueblo de que se trate.”

Por lo anterior, es de primordial importancia identificar las condiciones que prevalecen en la atención

de la población indígena, y recabar datos que permitan vincular la etnicidad con la situación de pertinencia del servicio. Por tanto, se preguntó al encuestado si imparte su clase en lengua indígena, el nombre de ésta y si cuenta con material de apoyo en lengua indígena para impartir su clase.

Se captaron además variables que permiten identificar si el personal docente sabe comunicarse a

través de la Lengua de Señas Mexicana (sordomudos) y si la utiliza para impartir su clase. De igual modo, se indagó si tiene alumnos que requieren utilizar sistema Braille, y en caso afirmativo, se registró si cuenta con material de apoyo en este sistema para los alumnos que lo requieren. Si los cursos de capacitación del personal docente están actualizados, podrá ser más eficaz didácticamente en el proceso enseñanza-aprendizaje para los alumnos de educación especial, pues tomará como instrumentos los recursos que se ofrecen en las mismas escuelas para una mejor didáctica, como por ejemplo, el que éstas y sus aulas estén acondicionadas para una adecuada integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales por discapacidad auditiva o visual.

En los servicios comunitarios, por las características del Instructor Comunitario, como parte

complementaria de las capacitaciones que recibe y del acompañamiento que le proporciona el capacitador, se diseñaron materiales de apoyo para la identificación de los alumnos con necesidades

28

educativas especiales con o sin discapacidad, así como para la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad motriz, visual o auditiva. Por tal motivo, se captó la disposición o no de los materiales de apoyo correspondientes al nivel educativo en que imparte clases. Asimismo, el Cuestionario de Personal contiene un bloque que registró los materiales para apoyar las acciones de inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales y/o discapacidad.

Programas

En particular para el personal de los centros de trabajo regulares y de servicio público, interesa conocer si dicho personal ha participado en dos de los principales programas que operan a nivel nacional en los servicios de educación pública: el Sistema de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio (SNFCSP) y el programa de Carrera Magisterial (CM).

El SNFCSP integra de manera coordinada instituciones, servicios y recursos, para la formación

continua, la actualización de conocimientos y la superación profesional de los docentes desde un enfoque flexible que se adapta a las necesidades y condiciones de cada estado. Para su operación, al inicio del ciclo escolar, cada una de las entidades elabora su Programa Estatal de Formación Continua (PEFC), dirigido a maestros, directivos, supervisores, asesores técnico pedagógicos y equipos técnicos, con la finalidad de mejorar el desempeño de sus responsabilidades profesionales y cumplir con los propósitos establecidos en su Estrategia Estatal para el Desarrollo de la Educación Básica.

Por su parte, el programa CM es un sistema de reconocimientos y estímulos económicos para los

profesores de Educación Básica, cuya finalidad es coadyuvar a elevar la calidad de educación, fortalecer la profesionalización de los docentes y estimular el mejor desempeño en función del aprendizaje de los alumnos. Es un sistema en donde los profesores participan de forma voluntaria e individual y tienen la posibilidad de incorporarse o promoverse si cubren todos los requisitos y se evalúan conforme a lo indicado en los Lineamientos Generales del programa.

Dicho sistema está estructurado en tres vertientes: “docente frente a grupo”, “personal directivo y de

supervisión” y “personal en actividades de apoyo técnico pedagógico”, y consta de cinco niveles: "A", "B", "C", "D" y "E", en donde el docente puede acceder a niveles superiores de estímulo, sin que exista la necesidad de cambiar de actividad. Esta estructura también se incluyó en el Cuestionario de Personal regular, y el personal registró los correspondientes de acuerdo a su carrera magisterial.

En caso de centros de trabajo públicos, se identificó la cantidad de plazas presupuestales que el

trabajador tiene en los centro de trabajo, se registró si ocupa una función o categoría de director o supervisor, y de ser este el caso, se captó si la plaza se encuentra o no dictaminada a su favor. Por último se le solicitaron los datos relativos a cada una de las plazas: clave de la plaza, situación de la titularidad de la misma, forma de pago, sostenimiento y el nombre y la clave de puesto o categoría. Características de los alumnos Con este cuestionario se captó información de los niños y adolescentes que en el momento del Censo asistían de manera regular a la escuela para recibir educación básica en cualquier grado de las diversas modalidades, niveles y servicios educativos del Sistema Educativo Nacional (SEN). Este instrumento constó de 36 preguntas en una versión impresa para captar los datos de alumnos, registrados tanto en los centros de trabajo regulares como en los del CONAFE. El cuestionario fue cumplimentado por los padres de familia o tutores.

29

El CEMABE recabó de los alumnos sus datos de identificación, el acceso que tienen a diversos servicios educativos, así como los apoyos obtenidos al respecto. Con ello se podrá contar con un panorama de los distintos sectores sociales que permita el diseño de mejores acciones que repercutan positivamente en buscar una educación equitativa en todos los centros educativos de México, pues de acuerdo a varias investigaciones de este rubro, se sigue confirmando que el servicio educativo más precario se imparte a los alumnos que radican en zonas marginales de las ciudades y, mayormente, en las comunidades rurales.

Datos generales del alumno En el apartado Datos generales del alumno se registró primeramente la clave de la escuela. Sobre sus datos personales, se recabó el nombre completo, la CURP, la entidad y el municipio de residencia, código postal, si es hablante de alguna lengua indígena,el nombre de ésta y si también es hablante de español. Específicamente con el nombre y la CURP, se podrá cuantificar a los estudiantes que atiende el SEN en cada uno de sus niveles de Educación Básica y Especial, lo que será de gran utilidad en procesos de planeación y distribución de recursos. Además, con la ubicación de residencia, entre otros, el Sistema de Información y Gestión Educativa podrá realizar un seguimiento de las zonas donde los alumnos que ingresan, desertan en sus estudios; y a partir de ello, desarrollar acciones que permitan atacar dicha problemática.

Con la información de los alumnos que hablan Lengua indígena, además de dimensionar la

cantidad de éstos, se podrá identificar si en el centro de trabajo al que asisten, el personal docente está preparado para poder comunicarse efectivamente con ellos, e identificar la necesidad de desarrollar materiales de apoyo para la práctica educativa.

Acceso a los servicios escolares

Con relación a las preguntas de Acceso a los servicios escolares se indagó cuál es el medio que utiliza el alumno para desplazarse de su casa a la escuela, así como el tiempo que le toma ello, con el objetivo de observar las dificultades o facilidades de acceso que los estudiantes y sus familias tienen, los cuales son indicadores que permitirán establecer programas de apoyo al respecto, basándose en los estudios de mejora sobre el tema.

Apoyos educativos y disponibilidad de Internet

El Censo recopiló información sobre los Apoyos educativos que reciben los alumnos, en este caso, becas o apoyos a la educación, pues de esta forma se contará con evidencia para conocer la cobertura de algunos de los programas orientados a apoyar a ciertos grupos de estudiantes. Asimismo, indagó sobre la Disponibilidad de Internet que tiene el educando en cuanto a si tiene acceso y al lugar en donde accede (casa, escuela, otro lugar o no tiene). Ambos datos fungen como indicadores de importancia, debido a que varios estudios argumentan que el manejo de este recurso tecnológico incide en un mejor aprovechamiento escolar del alumno al posibilitarlo para desarrollar habilidades digitales que le servirán a lo largo de su vida. Lo anterior con fundamento en el Artículo 32 de la Ley General de Educación que dice “las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo…”. Una de estas medidas, implica que las autoridades deberán otorgar apoyos a los alumnos con el fin de favorecer su desempeño académico.

30

Servicios o apoyos y necesidades de educación especial

Las escuelas deben estar preparadas para la inclusión de todos los alumnos que deseen estar inscritos en ellas; de tal manera se indagó sobre el tipo de Servicios o apoyos de educación especial que recibe el alumnado. Estos son provistos por la Secretaría de Educación Pública para la atención de niñas, niños y jóvenes con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, de esta forma se impulsa la inclusión plena en apego al Art. 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas.

Debido a lo anterior, se considera que esta información es necesaria para conocer cuántos de los

estudiantes con discapacidad o por tener aptitudes sobresalientes, están recibiendo apoyo por parte de algún servicio de educación especial, e identificar la necesidad de acciones de formación del personal que atiende a esta población estudiantil.

Esta información es complementaria a la identificación de condiciones físicas, mentales o

intelectuales especiales en los niños y niñas, como dificultad motriz, ceguera, baja visión, sordera, hipoacusia, autismo, entre otras condiciones mentales o intelectuales que afectan el aprendizaje. Para varias de estas condiciones se pidió que se indicara si el menor requiere o usa aparatos o apoyos especiales. Pase de lista de personal La integración de información nominal que contribuya a la creación del Sistema de Información y Gestión Educativa implica contar con datos correctos y completos del personal que labora en los CT, por ello en el CEMABE, durante el proceso conocido como Pase de Lista de Personal se corroboró con el propio informante, previamente identificado, que los datos personales proporcionados por la SEP y precargados en los dispositivos móviles de captura, fueran los correctos, de no ser así se procedió a su actualización y/o corrección; además, se dio de alta la información de las personas que desempañaban una función en el CT, independientemente del tipo de relación laboral que sostuvieran con el mismo, y que no tenían un registro previo.

El Pase de Lista está conformado por 13 preguntas. Sus consideraciones conceptuales se detallan a

continuación.

Datos generales De primera entrada se corroboró la Clave Única de Registro de Población (CURP) de cada persona, confrontándola con la asentada en su identificación, en consideración de que es un identificador individual con el que la Secretaría de Gobernación registra y acredita la identidad de todas las personas residentes en el país, así como de los nacionales que residen en el extranjero, y que por lo tanto posibilita relacionar información proveniente de distintas fuentes de datos. Es por esta razón, que también se corroboraron los datos de entidad de nacimiento, fecha de nacimiento y nombre completo, debido a que con éstos se pudo verificar la correcta integración de la CURP y de ésta manera actualizar la base de datos de la SEP.

Asimismo se solicitó al personal que desempeña una función en el Sistema Educativo Mexicano, ratificar su Registro Federal de Contribuyentes (RFC), a través del cual se puede confirmar que se encuentran inscritos a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

31

Plazas Con el mismo fin de corroborar los registros de la SEP, y para los casos de los CT públicos, se indagó por la cantidad de las plazas que tiene el personal en el CT donde labora, así como las claves presupuestales de éstas y si son federales o estatales. Se considera como plaza federal al puesto dentro del nivel educativo y modalidad que está sujeto a las condiciones y prestaciones salariales determinadas por el gobierno federal. En tanto que la plaza estatal es el puesto dentro del nivel educativo y modalidad que está sujeto a las condiciones y prestaciones salariales determinadas por el gobierno estatal. Función o puesto Este concepto se define como un identificador de la categoría en la que está registrado el trabajador, el cual implica un conjunto de labores, responsabilidades y condiciones de trabajo asignadas en determinada adscripción. Se preguntó frente al personal o director para clasificarlo según las siguientes categorías: Maestro frente a grupo, Director con grupo, Director de escuela, Subdirector de escuela, Maestro de apoyo a la labor educativa, Asesor Técnico Pedagógico (ATP), Coordinador o Asesor académico de la diversidad lingüística y cultural, Jefe de enseñanza, Supervisor de zona/Jefe de sector, Coordinador académico, Mando medio o superior, Prefecto, Apoyo a la labor educativa, Administrativo Personal de servicios y Conserje o intendente. Horas trabajadas en el CT Esta pregunta fue exclusiva para el docente frente a grupo y da una visión de cuántas horas según su horario de trabajo, utiliza para impartir las materias asignadas. Nombre de la materia, grado y grupo Las materias que imparten los maestros frente a grupo deben ser afines y concordar con los estudios realizados por éste, en consideración de que el maestro debe ser apto para trasmitir de forma óptima los conocimientos a sus alumnos. Además, con el registro de los grados y grupos a los que imparte clase, coadyuvará a que el profesor sea reconocido en su labor y servicio académicos a través de la valoración del desempeño de los propios alumnos. Asimismo, vincular al docente con el grado y grupo que trabaja, permite identificar necesidades formativas o de de apoyo a su propia labor educativa. Pase de lista de alumnos De igual forma ocurrió con el personal de los CT, en cada escuela se realizó el proceso de Pase de Lista de Alumnos, en este caso para verificar que todos los educandos que asistieron a tomar clase en el momento de la entrevista del CEMABE fueran censados y se corroboraran sus datos de identificación personal. Esta información, como se argumenta, resultará de particular importancia para el Sistema de Información y Gestión Educativa que promueve la SEP.

32

Datos generales Se corroboró la Clave Única de Registro de Población, pues con ésta el alumno está registrado como único e irrepetible en los archivos de datos de la SEP, de tal manera que los demás datos solicitados (sexo, entidad de nacimiento, fecha de nacimiento y nombre completo) permitieron verificar la consistencia de la CURP. Esta información es de gran utilidad para la actualización de los registros de estudiantes que atiende el SEN en cada uno de sus niveles de Educación Básica y Especial. Grado y grupo Los datos de grado y grupo al cual pertenece el alumno son importantes para integrar al conjunto de capacitandos de cada grupo y conocer el tamaño de este; por otra parte, el número de grupos que tiene la escuela en relación con la infraestructura educativa disponible permite identificar necesidades de mejoramiento o ampliación de los espacios y servicios del plantel. En complemento, relacionar el perfil del docente que les imparte clase, con las condiciones en que ocurre la educación y el perfil del grupo mismo, permitirá reconocer necesidades específicas y direccionar los recursos y acciones al lugar preciso donde se requieren.

33

Anexos Anexo A Glosario

34

A

Concepto Descripción

Agua de la red pública

Sistema de tuberías que transporta agua potable hasta el inmueble para que las personas puedan abastecerse de ésta mediante grifos ubicados en baños, lavamanos u otras instalaciones.

Agua de pipa Suministro de agua que se caracteriza por transportar el líquido en un tanque que abastece a las personas del inmueble cuando éste no cuenta con agua de la red pública.

Agua por acarreo

Abastecimiento del líquido al inmueble mediante su transportación de una llave pública u otra fuente por medio de baldes, tambos, cubetas u otro recipiente de almacenamiento.

Alarma sísmica Mecanismo que permite avisar con anticipación sobre eventos sísmicos.

Alberca o chapoteadero

Instalación construida en un terreno del inmueble en el cual se abre un pozo que se cubre con concreto o con otros materiales firmes y se llena con agua para fines recreativos.

Almacén o bodega

Cuarto donde se guarda material escolar de cualquier tipo, como muebles, libros, papelería, especial para educación física, entre otros.

Alumno (educando)

Persona que en el momento del Censo asiste regularmente a la escuela para recibir educación básica escolarizada o especial en alguno de los niveles y servicios del Sistema Educativo Nacional.

Andadera Estructura de metal con cuatro patas y tres lados cerrados que se utiliza para que la persona se apoye al caminar y mantenga el equilibrio.

Anexo escolar Construcción ubicada en un terreno o predio separado del inmueble educativo al que pertenece, en la que se proporcionan servicios complementarios a la educación; por ejemplo: canchas deportivas, biblioteca, gimnasio, auditorio, oficinas, entre otros.

Aparato de audición

Dispositivo colocado en el oído que amplifica o cambia la frecuencia del sonido, diseñado para facilitar la audición de los sonidos verbales y del entorno a los alumnos con insuficiencia auditiva.

Arenero Instalación construida en un inmueble escolar (preescolar, CAM y de apoyo a la educación especial) delimitada por una barda de cualquier material y que contiene arena. Se utiliza para la estimulación psicomotriz y para fines recreativos.

35

Concepto Descripción

Aro magnético Dispositivo circular que contiene un amplificador y un cable electrónico que proporciona mayor fuerza y nitidez al sonido, diseñado para los alumnos con deficiencia auditiva.

Asesor académico de la diversidad social, lingüística y cultural

Persona que proporciona asesorías a docentes, directivos o supervisores de zona, con el fin de mejorar los procesos pedagógicos y metodológicos que se requieran implementar en los planes y programas, así como sobre el uso de los materiales didácticos en contextos de educación intercultural bilingüe en educación inicial y básica indígena.

Asesor técnico pedagógico (ATP)

Persona que se encarga de brindar asesoría a los docentes, directivos o supervisores de zona, con el fin de mejorar los procesos pedagógicos y metodológicos que se requieran implementar en los planes y programas de estudio, así como en el uso de materiales didácticos.

Asistente educativo CONAFE

Personas seleccionadas de entre los mejores capacitadores tutores para participar en la coordinación y apoyo de las actividades que se realizan en los centros de trabajo del CONAFE.

Atril de escritorio

Dispositivo que sirve para sostener libros o documentos en una mesa o escritorio.

Auditorio Edificio, sala o local acondicionado para pronunciar y escuchar conferencias, discursos y lecturas, así como para proyectar películas, fotografías, diapositivas, etcétera.

Aula de apoyo para educación especial

Cuarto destinado para que el personal de educación especial (psicólogo, trabajador social, terapista de lenguaje, entre otros) trabaje con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

Aula de cómputo

Cuarto habilitado con equipos de cómputo para la enseñanza de la informática. Incluye los laboratorios de cómputo.

Aula de enciclomedia

Aula para impartir clase habilitada con software y equipo informático diseñados para el Programa Enciclomedia, el cual es una herramienta pedagógica destinada para educación primaria y secundaria.

Aula de medios Cuarto habilitado con equipos de cómputo conectados a Internet, equipo de televisión y estación satelital, colección de CD y videos educativos, así como con diverso material impreso afín al uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Aula de usos múltiples

Cuarto que se utiliza para diferentes actividades de enseñanza a los alumnos, así como para reuniones, cursos, seminarios, entre otras actividades docentes; puede estar habilitada con equipo de cómputo y proyectores.

36

Concepto Descripción

Aula para impartir clase

Cuarto habilitado para que los alumnos reciban clase.

Aula para psicomotricidad

Cuarto ubicado en centros de educación especial (CAM, USAER, CRIE, CAPEP, UOP u otros similares) acondicionado con colchonetas, bloques de espuma, almohadones, rampas, escaleras, tubos de gateo, telas con texturas, entre otros, para estimular cognitiva, emotiva y sensorialmente a los alumnos.

Aula para terapia física

Cuarto ubicado en centros de educación especial (CAM, USAER, CRIE, CAPEP, UOP u otros similares), utilizado para la rehabilitación de diversas deficiencias motrices mediante la aplicación de masajes, calor, frío, realización de ejercicios, hidroterapia, entre otros.

Autismo Trastorno generalizado del desarrollo mental que afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, y las emociones y que evidencia conductas repetitivas o inusuales. Comúnmente, en las personas que lo padecen se refleja de las siguientes maneras: • En las relaciones sociales, se presentan alteraciones en las manifestaciones no

verbales y ausencia de conductas espontáneas. • En la comunicación, muestra retraso o ausencia del desarrollo del lenguaje

oral. • Patrones de conducta inadecuados, como preocupación excesiva por un foco

de interés, sacudidas de manos, retorcimiento de los dedos, entre otras.

B

Concepto Descripción

Baja visión Condición de una persona que a pesar de usar lentes o anteojos, ve o distingue con gran dificultad los objetos a una distancia muy corta y requiere de apoyos específicos, como lupas, bastón blanco, contrastes de color, binoculares, pantallas amplificadoras, textos en macrotipo, entre otros. Sin embargo, sí puede leer letras impresas sólo de gran tamaño y claridad.

Barda o cerco perimetral

Barrera de cualquier material que permite distinguir los límites del terreno donde se encuentre el inmueble.

Bastón Vara que generalmente tiene puño y contera de distintos materiales que sirve a una persona para apoyarse al andar.

Bastón blanco Vara alargada que sirve de guía a las personas ciegas para que se desplacen de manera autónoma.

37

Concepto Descripción

Bebedero Mueble o instalación fija que suministra agua potable para consumo humano.

Beca Apoyo económico temporal que se concede al alumno para que realice sus estudios.

Biblioteca Instalación utilizada para consultar material bibliográfico, ya sea impreso o digital.

Botiquín de primeros auxilios

Utensilio limpio (caja, estuche o bolsa), fijo o movible, que contiene medicamentos en sus envases originales y con las dosis recomendadas por el médico. Incluye además una lista del contenido y los números telefónicos de emergencia.

Braille Sistema de comunicación para las personas ciegas representado mediante signos en relieve que son leídos en forma táctil.

C

Concepto Descripción

Cámara de observación

Cuarto acondicionado para observar el desarrollo y el comportamiento de las actividades de los educandos. También es conocida como Cámara Gesell.

Cancha deportiva

Espacio acondicionado donde se realizan actividades físicas y deportivas de diferentes disciplinas.

Capacidad instalada

Cantidad máxima de estudiantes que podrían ser atendidos de acuerdo con el número de aulas y espacios físicos disponibles, considerando que se cuente con el equipamiento, mobiliario y recursos humanos necesarios en el inmueble o centro de trabajo.

Capacitador Tutor de CONAFE

Persona que por su destacada labor como Instructor comunitario dentro de alguno de los programas o modalidades educativas del CONAFE, es seleccionada e invitada para formar, apoyar y orientar a los nuevos instructores comunitarios a partir del ciclo escolar siguiente en que éste termine su desempeño como tal.

Cargo o puesto del informante

Denominación de la categoría de la plaza o función que tiene asignada la persona que proporciona la información.

Casa del maestro

Espacio físico donde habitan los maestros del plantel educativo de una localidad o región.

38

Concepto Descripción

Ceguera Deficiencia sensorial que se caracteriza por la pérdida total de la visión. Específicamente se habla de alumnos con ceguera para hacer referencia a aquellos que no ven o que tienen una ligera percepción de luz; éstos últimos pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos.

Centro de trabajo

Unidad mínima de responsabilidad que tiene como propósito general administrar los recursos humanos, financieros y materiales que se asignan para prestar servicios educativos o de apoyo a la educación, así como ordenar y sistematizar la información para llevar el control de los servicios que se proporcionan.

Ciclo escolar o año escolar

Tiempo oficial en que se realizan las actividades escolares de un grado en el Sistema Educativo Nacional.

Clave de centro de trabajo

Código alfanumérico de 10 caracteres que identifica de manera única a un centro de trabajo.

Clave presupuestal federal o estatal

Código alfanumérico que identifica la posición individual de trabajo que no puede ser ocupada por más de un empleado a la vez. Puede ser de adscripción federal o estatal.

Cocina Cuarto destinado a la preparación de alimentos para el alumnado o el personal que labora en la escuela.

Comedor de alumnos

Cuarto cuya función es dar servicio a los alumnos para que puedan atender sus necesidades alimentarias.

Comisión sindical

Personas asignadas temporalmente a cumplir funciones de carácter sindical.

Condición de hablante del idioma español

Distinción de la población que habla alguna lengua indígena respecto de si habla o no el idioma español.

Condición del inmueble utilizado como albergue

Distinción de los inmuebles según si son o han sido considerados para hospedar provisionalmente a personas damnificadas.

Conserje o intendente

Persona cuya función es cuidar, vigilar y asear las instalaciones, así como el mobiliario y el equipo de la escuela.

Construcción adaptada para fines educativos

Inmueble diseñado para uso diferente del servicio educativo, pero que mediante modificaciones y adaptaciones se utiliza para la enseñanza.

39

Concepto Descripción

Construcción hecha para fines educativos

Inmueble diseñado para impartir educación. Incluye a los Centros de Atención Múltiple (CAM).

Construcción provisional

Espacio delimitado por paredes y techos de material no durable, ligero o precario que se utiliza para prestar servicios educativos.

Construcción u obras mayores de rehabilitación

Conjunto de acciones realizadas para edificar espacios, reparar daños estructurales y mejorar o reponer el equipamiento de los inmuebles educativos.

Contrato de base

Relación laboral que se establece entre el centro de trabajo y el empleado para cubrir un puesto de trabajo por un periodo indeterminado.

Contrato de confianza

Relación laboral que se establece entre el centro de trabajo y el empleado para cubrir un puesto de trabajo en las funciones de dirección, inspección, manejo de recursos, vigilancia o fiscalización.

Contrato eventual

Relación laboral que se establece entre el centro de trabajo y el empleado para cubrir un puesto de trabajo o atender necesidades especiales o extraordinarias por un periodo determinado.

Contrato por honorarios o sueldos asimilados a salarios

Convenio que se realiza por escrito para establecer las obligaciones y servicios acordados entre el centro de trabajo contratante y el prestador de servicios.

Contrato por interinato

Relación laboral que se establece entre el centro de trabajo y el empleado para cubrir un puesto de trabajo por un periodo determinado, con la intención de cubrir la ausencia temporal del titular.

Cooperativa, cafetería o tienda escolar

Espacio físico destinado para la venta de bebidas y alimentos ligeros.

Coordinador académico

Persona adscrita a un centro de trabajo escolar que coordina, supervisa y apoya a los docentes en la aplicación de planes y programas de estudio, métodos educativos del área académica y tecnológica, asistencia educativa y deportiva y proyectos educativos.

Coordinador de los asesores académicos de la diversidad social, lingüística y

Persona que asesora, acompaña, vigila y da seguimiento académico, pedagógico y administrativo a los asesores académicos de la diversidad social, lingüística y cultural.

40

Concepto Descripción

cultural

Cuarteadura grave en techos o muros

Grieta que se produce por la fractura del material con que están construidos los espacios educativos y que puede implicar un riesgo para sus ocupantes.

Cuarto Espacio físico delimitado por paredes fijas y techo de cualquier material destinado para realizar actividades específicas.

Cuarto de baño Cuarto utilizado para la evacuación de desechos humanos en donde se encuentran las tazas sanitarias, mingitorios o letrinas.

Cuarto de intendencia

Cuarto donde el personal encargado del aseo del inmueble guarda los instrumentos de limpieza.

Cubículo o sala de maestro

Espacio físico donde los maestros pueden preparar su clase y asesorar o recibir a los alumnos para tratar temas relacionados con la materia que imparten.

D

Concepto Descripción

Director con grupo

Persona que además de ejercer funciones de dirección y administración en las escuelas, institutos o centros de enseñanza, imparten clases a uno o más grupos de alumnos.

Director de escuela

Persona que tiene a su cargo organizar, dirigir y administrar los recursos del centro de trabajo; tenga o no plaza de director.

Discapacidad intelectual

Limitación significativa en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, manifestada en competencias tales como la comunicación; el cuidado personal; la autorregulación y en las habilidades sociales, académicas funcionales y para la vida en el hogar, el trabajo y, el ocio. Esta discapacidad se presenta antes de los 18 años; algunos ejemplos son el síndrome de Down y el déficit cognitivo global.

Discapacidad mental

Limitación causada por el entorno social que se centra en una deficiencia temporal o permanente de la psique debido a la falta de diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado. La bipolaridad, psicosis y trastorno de ansiedad son algunos ejemplos.

41

Concepto Descripción

Discapacidad motriz

Limitación que afecta a la persona cuando a causa de un daño físico o neurológico no logra o se le dificulta realizar actividades que requieran de algún tipo de movimiento, coordinación corporal, control y mantenimiento del movimiento y postura; por ejemplo: parálisis, parálisis cerebral, amputaciones, entre otras.

Disponibilidad de cisterna o aljibe

Distinción de los inmuebles educativos según la existencia de un depósito construido o prefabricado para almacenar grandes volúmenes de agua.

Disponibilidad de drenaje

Distinción de los inmuebles educativos según la existencia de un sistema de tuberías que permite desalojar las aguas utilizadas en el servicio sanitario u otras instalaciones.

Disponibilidad de letrina u hoyo negro

Distinción de los inmuebles educativos según la existencia de una instalación sanitaria destinada al desalojo de los desechos humanos, la cual se caracteriza por ser un agujero en el terreno, cubierto con una plancha de cemento, madera u otro material.

Disponibilidad de servicio de baño o sanitario

Distinción de los inmuebles educativos según la existencia de una instalación sanitaria destinada al desalojo de los desechos humanos.

Doctorado Estudios que se sitúan en el más alto nivel de preparación profesional del Sistema Educativo Nacional.

Dormitorio para estudiantes

Espacio físico que utilizan los estudiantes para dormir, el cual está acondicionado con camas.

E

Concepto Descripción

Educación Básica

Tipo educativo que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Educación Comunitaria Extraedad

Servicio que ofrece educación básica a estudiantes que viven en comunidades rurales y que al inicio del ciclo escolar tienen una edad superior a la edad que, de acuerdo con el nivel y grado, se considera normativa.

Educación Especial

Proceso educativo dirigido a personas con discapacidad transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos. Incluye la orientación a los padres o tutores, a los maestros y al personal de escuelas de educación básica regular que integran a los alumnos con necesidades especiales de educación.

42

Concepto Descripción

Educación Inicial

Proceso educativo destinado a niños de 45 días de nacidos a cinco años once meses de edad, con el fin de favorecer su desarrollo integral en los aspectos físico, afectivo, social y cognoscitivo.

Educación Media Superior

Tipo educativo que comprende el bachillerato general, bachillerato tecnológico y profesional técnico.

Educación Preescolar

Nivel educativo en el que se imparten conocimientos y se estimula la formación de hábitos y el acrecentamiento de aptitudes. Es antecedente de la educación primaria y se imparte en tres tipos de servicios: general, indígena y comunitario.

Educación Primaria

Nivel educativo en el cual se forma a los educandos en el conocimiento científico y las disciplinas sociales. Es obligatoria, contempla seis grados, es antecedente de la educación secundaria y se imparte en tres tipos de servicios: general, indígena y comunitario.

Educación Secundaria

Nivel educativo en el cual se proporcionan los conocimientos necesarios para que el egresado realice estudios del tipo medio superior. Contempla tres grados en los siguientes servicios: general, técnica, telesecundaria, para trabajadores y comunitario.

Encargado de la dirección

Persona que en ausencia del director funge como responsable del centro de trabajo.

Energía eléctrica de planta de luz propia

Electricidad producida a través de una máquina generadora de electricidad.

Energía eléctrica del servicio público

Electricidad proveniente del servicio de la red pública.

Energía eléctrica por paneles o celdas solares

Electricidad generada a través de placas cuyas celdas se cargan con la luz solar.

Enfermería o servicio médico

Espacio físico destinado a la consulta y atención médica del alumnado y personal de una escuela.

Entidad federativa de nacimiento

Estado de la república mexicana donde nació la persona.

43

Concepto Descripción

Equipos de cómputo

Aparatos diseñados para el procesamiento de datos y que son utilizados como herramientas de entretenimiento, aprendizaje y de comunicaciones para enviar y recibir correos electrónicos e información general, así como para acceder a Internet y otros servicios en línea. Se incluye a la computadora de escritorio, los móviles (laptop y tableta) y las de mano o asistentes personales digitales (PDA).

Escuela (Centro de trabajo educativo)

Centro de trabajo que comprende un conjunto de recursos humanos y físicos destinados a la impartición de educación a estudiantes de un mismo nivel educativo, con un turno y horario determinado. Para fines censales, los CAM se consideran escuelas.

Escuela móvil Centro de trabajo que presta servicios educativos en un camión, vagón del tren o en un circo.

Escuela multigrado

Centro de trabajo que no cuenta con los docentes suficientes para cubrir cada uno de los grados escolares en grupos separados, de manera que un docente atiende a los alumnos de diferente grado en un mismo grupo. Éste puede ser unitario, bidocente, tridocente, tetradocente o pentadocente.

Escuela privada Escuelas que se financian y administran por sí mismas. Las incorporadas a la SEP, a un estado o a las instituciones autónomas son supervisadas técnicamente por las autoridades correspondientes.

Escuela pública Institución de educación básica financiada por el gobierno federal (SEP), estatal u otros organismos públicos.

Escuela sin construcción

Centro de trabajo que carece de un espacio delimitado por paredes y techo y presta servicios educativos al aire libre.

Estudios inconclusos o truncos

Situación en que se encuentran los estudios de una persona que cursó una parte del plan educativo y que, por alguna razón, no logró concluir el programa establecido por una institución educativa.

Estudios técnicos o comerciales con primaria terminada

Nivel educativo orientado a la formación para el ejercicio en las áreas agropecuaria, industrial, tecnológica, forestal, del mar y de servicios, cuyo antecedente inmediato de estudios es la primaria.

Extintor Equipo o instrumento para arrojar un agente que apaga el fuego en caso de incendio.

44

F

Concepto Descripción

Financiamiento de la sociedad de padres de familia

Recursos provenientes de los padres de familia.

Financiamiento de una Institución autónoma

Recursos provenientes de organismos autónomos del gobierno federal como las universidades.

Financiamiento de una Institución privada

Recursos provenientes de un organismo particular.

Financiamiento del Consejo Escolar de Participación Social

Recursos provenientes de un grupo integrado por padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, directivos de escuela, ex alumnos, así como algún miembro de la comunidad interesado en el desarrollo de la propia escuela.

Financiamiento del gobierno estatal

Recursos del centro de trabajo provenientes del gobierno estatal.

Financiamiento del gobierno federal

Recursos provenientes de la Secretaría de Educación Pública o cualquier otra instancia del gobierno federal.

Financiamiento del gobierno municipal

Recursos provenientes del gobierno municipal.

Fisura en techos

Grieta que se produce por la fractura del material con que está construida la parte superior que cubre los espacios educativos y por la que puede trasminarse el agua.

Formación para el trabajo

Servicio educativo que se imparte en los CAM para capacitar a personas mayores de 15 años de edad en competencias laborales, de manera que puedan incorporarse a la actividad productiva.

Fosa séptica Instalación sanitaria destinada al desalojo de los desechos humanos que está conectada a un sistema de tratamiento de las aguas negras.

45

Concepto Descripción

Fuente de abastecimiento de agua

Provisión de agua para el inmueble. Se clasifica en: red pública, pipa, pozo o noria dentro de la escuela, por acarreo, otra o no tiene.

Fuente de energía eléctrica

Situación que indica el origen del suministro de energía eléctrica para el inmueble educativo. Se clasifica en: conexión al servicio público, celdas solares, planta propia, otra o no tiene.

G

Concepto Descripción

Gimnasio Espacio físico acondicionado para realizar ejercicios gimnásticos con o sin aparatos especiales.

Grado escolar Etapa de un nivel educativo al que le corresponde un conjunto de conocimientos específicos. Particularmente en el CONAFE se agrupan dos o más grados escolares por nivel de acuerdo a lo siguiente: Nivel I que equivale a primero y segundo grados; Nivel II, a tercero y cuarto grados y Nivel III, a quinto y sexto grados.

Grupo Conjunto de alumnos que cursan, en una misma aula y con igual horario, las materias o cursos establecidos en un plan o programa de estudios correspondiente a uno o varios grados, niveles o módulos escolares.

H

Concepto Descripción

Hidroterapia Tratamiento médico basado en las propiedades terapéuticas del agua.

Hipoacusia o baja audición

Pérdida auditiva de superficial a moderada que, aun cuando necesita el uso de auxiliares auditivos, resulta funcional para la vida diaria de las personas que la padecen; además, éstas pueden adquirir el lenguaje oral a través de la retroalimentación de información que reciben por la vía auditiva.

Huerto escolar Lugar donde se cultivan hortalizas, granos básicos, frutas, hierbas comestibles, ornamentales, entre otras, distinguiéndose porque involucra a la comunidad educativa en un proceso de enseñanza-aprendizaje respecto de todo lo relacionado con la implementación, desarrollo y manejo de cultivos saludables, con fines alimentarios, educativos y recreativos.

46

I

Concepto Descripción

Impresora Braille

Dispositivo electrónico que imprime textos e imágenes simples empleando puntos percutidos en papel y otros soportes parecidos, especiales para las personas con ceguera.

Inmueble educativo

Conjunto de edificaciones o espacios destinados al servicio educativo, ubicados en un mismo predio, donde pueden operar uno o más centros de trabajo.

Inmueble no educativo

Edificación destinada o utilizada como oficina pública donde se realizan funciones distintas a las del servicio educativo y que alberga en sus instalaciones a personal con plaza de docente.

Instalaciones administrativas de la SEP o de Educación del Estado

Edificación donde se prestan servicios administrativos relacionados con los servicios educativos.

Instalaciones de apoyo a la educación especial

Edificación donde se prestan servicios que contribuyen a la integración al proceso educativo de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales, así como a ofrecer información y asesoría a los maestros, padres de familia y a la comunidad en general. Incluye a los CAPEP, USAER, CRIE, CRIO, UOP, entre otros.

Instalaciones de apoyo a la labor educativa

Edificación donde se prestan servicios que contribuyen al desarrollo del proceso educativo de las escuelas. Incluye a las oficinas de supervisión de zona, centro de maestros, jefatura de zona, jefatura de sector, entre otros.

Instructor Comunitario del CONAFE

Persona egresada de secundaria o bachillerato quien es permanentemente capacitada y asesorada por el CONAFE para impartir clases en las comunidades. Recibe apoyo económico de manera mensual y la comunidad donde presta sus servicios se encarga de brindarle alimentación y hospedaje durante el ciclo escolar.

Internet Red mundial de redes de computadoras que usan el protocolo de red TCP/IP para transmitir e intercambiar información. Hoy en día, es uno de los medios con mayor influencia en la comunicación.

47

J

Concepto Descripción

Jefe de enseñanza

Persona asignada en las escuelas generales y técnicas de educación secundaria para asesorar a los docentes respecto de los contenidos, programas, metodologías, objetivos e instrumentos técnico-pedagógicos que deben aplicar en sus clases; además para vigilar su cumplimiento de acuerdo con la normatividad vigente.

Jefe de sector Persona que se encarga del control administrativo y técnico-pedagógico de las zonas escolares de su jurisdicción; además verifica el cumplimiento de las acciones de trabajo de los supervisores escolares de acuerdo con las responsabilidades de los mismos.

Juegos infantiles

Espacio abierto en el que se realizan actividades recreativas al interior de un centro de trabajo (preescolar).

L

Concepto Descripción

Laboratorio Cuarto habilitado con instrumentos y materiales para hacer experimentos o investigaciones científicas o técnicas.

Lavamanos Instalación que suministra agua para el aseo de las manos.

Lavandería Espacio físico destinado para el lavado y planchado de las prendas utilizadas en el inmueble.

Lengua de Señas Mexicana (LSM)

Serie de signos articulados con las manos y acompañados de expresiones faciales que las personas con deficiencia auditiva utilizan para comunicarse.

Lengua indígena

Idiomas que históricamente son herencia de algunas etnias indígenas del continente americano.

Licencia sindical

Permiso que se concede a los trabajadores de base para ausentarse de sus labores a solicitud de su representación sindical. Su duración es por el periodo solicitado, sin exceder del 31 de diciembre del año correspondiente (prorrogable anualmente).

Licenciatura o profesional

Primer grado académico de la educación superior cuyo antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente y capacita para el ejercicio de una profesión.

48

M

Concepto Descripción

Maestría Estudios que exigen como requisito previo la licenciatura y en los cuales el alumno se capacita para el ejercicio de actividades profesionales de alto nivel de la docencia y la investigación; su duración mínima es de un año.

Maestro de apoyo a la labor educativa

Persona que apoya en las actividades docentes de los maestros de educación regular y asesora a los padres de familia y alumnos con necesidades educativas especiales. Incluye a los docentes de apoyo: de educación especial, comunicación y aprendizaje; especialistas en discapacidad; entre otros.

Maestro frente a grupo

Persona que en el proceso de enseñanza-aprendizaje, independientemente del tipo de plaza que tenga, imparte conocimientos y orienta a los alumnos. Incluye a los docentes de educación física, artística, idiomas o de taller.

Mando medio o superior

Persona que realiza funciones de dirección y coordinación en oficinas de la administración pública federal o estatal. Incluye a directores generales, generales adjuntos, de área, coordinadores, entre otros.

Material predominante del piso

Elemento principal del cual está construido el piso del inmueble. Se clasifica en: madera, mosaico u otro recubrimiento; cemento o firme; tierra o materiales removibles.

Material predominante del techo

Elemento principal del cual está construido el techo del inmueble. Se clasifica en: losa de concreto o viguetas con bovedilla; teja; terrado con viguería; madera, tejamanil, palma o paja; lámina de asbesto, metálica o de cartón; material precario o de desecho.

Material predominante en barda o cerco perimetral

Elemento principal del cual está construida la barrera que limita el terreno donde se encuentra el inmueble. Se clasifica en: tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto; o bien, puede tratarse de: reja metálica, malla ciclónica, madera u otro.

Material predominante en paredes o muros

Elemento principal del cual están construidos los muros o las paredes del inmueble. Se clasifica en: tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto; adobe; madera; embarro o bajareque; carrizo, bambú o palma; lámina de asbesto, metálica o cartón; material precario o de desecho.

Matrícula escolar Cantidad de alumnos que en el momento del Censo están inscritos en un centro de trabajo o se encuentran en proceso de inscripción.

Medio para llegar a la escuela

Forma que los alumnos utilizan para desplazarse a la escuela. Se clasifica en: caminando; transporte público; transporte escolar; auto o camioneta; bicicleta; motocicleta; panga o lancha; burro, caballo o mula.

49

Concepto Descripción

Mingitorio Mueble utilizado por las personas de sexo masculino para el desalojo de la orina, fabricado de cerámica, porcelana, acero inoxidable, entre otros materiales.

Minihogar o conserjería

Espacio físico en el que habita el personal cuya función es cuidar, vigilar y asear las instalaciones, mobiliario y equipo de la escuela.

Mobiliario adaptado para alumnos con discapacidad

Muebles escolares acondicionados para el alumnado con discapacidad. La adecuación con bandas de velcro, reposacabezas y tiras antideslizantes son algunos ejemplos.

Muletas Apoyo de madera, metal u otro material que cuenta con una parte superior para que en ésta estribe la axila o el codo, así como con un agarradero en su parte media.

N

Concepto Descripción

Nivel de escolaridad

Grado de estudio más alto aprobado por una persona en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional o su equivalente en el caso de estudios en el extranjero. Se clasifica en: sin escolaridad, primaria, secundaria, preparatoria o bachillerato, normal básica con antecedentes de secundaria, estudios técnicos o comerciales con primaria terminada, estudios técnicos o comerciales con secundaria terminada, estudios técnicos o comerciales con preparatoria terminada, normal superior, licenciatura o profesional, especialidad, maestría y doctorado.

Normal preescolar

Servicio educativo en el que se forma a educadoras para la docencia en preescolar general. Se cursa en cuatro años y su antecedente es el bachillerato.

Normal primaria

Servicio educativo en el que se prepara a personal docente para las escuelas primarias. Se cursa en cuatro años y su antecedente es el bachillerato.

Normal superior

Servicio educativo en el que se prepara a nivel licenciatura a egresados de bachillerato o normal básica para la impartición de educación secundaria, educación física y actividades tecnológicas.

50

O

Concepto Descripción

Obras de mantenimiento regular

Conjunto de operaciones necesarias para que el inmueble y sus instalaciones puedan seguir funcionando adecuadamente; por ejemplo: pintura de muros, impermeabilización, limpieza de tinacos, reparación de plomería, compostura de instalaciones eléctricas, entre otros.

Oficina administrativa

Cuarto destinado para realizar actividades respectivas de la gestión y control del servicio educativo.

Oficina de dirección

Cuarto destinado para que el director realice sus funciones y actividades laborales.

Oficina de supervisión de zona

Cuarto destinado al supervisor de zona para que realice sus actividades laborales.

Oficina sindical Instalación destinada a prestar servicios sindicales a los agremiados del sector educativo.

P

Concepto Descripción

Página web de la escuela

Serie de documentos enlazados entre sí, en los cuales se presenta información de una escuela mediante textos e imágenes (estáticas o en movimiento), incluso video y sonido, particulares de la misma. Esta página se publica en un servidor conectado a la red Internet y de esta forma queda disponible para todos los usuarios del mundo.

Pago por horas Relación laboral que se establece entre el centro de trabajo y el personal para cubrir un puesto de trabajo por un periodo determinado, el cual es remunerado por las horas trabajadas.

Pasante Persona que no ha concluido sus estudios profesionales, pero ejerce la profesión con la finalidad de adquirir experiencia en su ramo.

Patio o plaza cívica

Explanada donde se reúne a la comunidad escolar para realizar distintas actividades, entre ellas: cívicas, de entrega de premios y recreativas.

51

Concepto Descripción

Personal administrativo

Personas que se encargan de proporcionar servicios administrativos para el funcionamiento del centro de trabajo, tales como: elaborar, tramitar y controlar documentos; registrar en controles establecidos; actualizar información; operar máquinas de oficina y realizar actividades secretariales y de archivo, así como de cálculo, análisis y clasificación. Comprende al personal: financiero y contable, de materiales y mantenimiento, de administración de personal, jurídico, de servicios escolares, de comunicación, de archivo, de coordinación, analistas, asistentes, capturistas, entre otros.

Personal de apoyo a la labor educativa

Personas cuya función es apoyar en la educación de los alumnos; entre ellas se encuentran: pedagogos, trabajadores sociales, niñeros, auxiliares educadores, bibliotecarios; asistentes de laboratorio, bibliotecas o deportivos; así como técnicos en computación, entre otros. Incluye también a los encargados de cuidar la salud de la comunidad escolar en los centros de trabajo, como es el caso de médicos, enfermeras o nutriólogos.

Personal de servicios

Personas que se caracterizan por la ejecución de actividades de mensajería, transportación de personas y documentos, almacenamiento de recursos materiales, mantenimiento y vigilancia de inmuebles, orientación al público, así como aquellas funciones análogas requeridas para el buen funcionamiento del centro de trabajo.

Personal que labora en el centro de trabajo

Personas que en el momento del Censo desempeñan sus labores en un centro de trabajo, independientemente de su función, tipo de contrato o relación laboral.

Plan de protección civil

Programa de auxilio del que dispone un centro de trabajo para dar una respuesta oportuna a una situación de emergencia. Comprende aquellas actividades y procedimientos específicos de actuación destinados a garantizar la protección de quienes laboran o acuden al centro de trabajo, del propio inmueble y su entorno y de los bienes y recursos que el mismo alberga, como consecuencia del impacto de una calamidad interna o externa.

Plaza dictaminada (para directores o supervisores)

Plaza que se obtiene después de haber concluido un proceso de evaluación, de la cual existe un documento que la certifica.

Pozo o noria Suministro de agua que se caracteriza por ser un hoyo profundo en la tierra, del cual las personas del inmueble se abastecen de agua.

Prefecto Persona que realiza funciones de vigilar y orientar a los alumnos para que cumplan con responsabilidad el Reglamento Escolar, así como las disposiciones y medidas que señalen las autoridades escolares.

52

Concepto Descripción

Preparatoria o bachillerato

Educación de tipo medio superior que se imparte a los egresados de secundaria.

Profesional técnico

Nivel educativo de tipo medio superior en el que se prepara a técnicos en actividades industriales y de servicios. Tiene como antecedente la secundaria, y los estudios que se imparten son propedéuticos y de carácter terminal.

Prótesis Aparato o dispositivo destinado a suplir artificialmente la falta de un órgano o una parte física del cuerpo, como las extremidades, un ojo, etcétera.

Proyector o cañón

Aparato que recibe una señal de video y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla. Usa un sistema de lentes y así muestra imágenes fijas o en movimiento.

Puesto o categoría

Identificador de la categoría en la que está registrado el trabajador, el cual implica un conjunto de labores, responsabilidades y condiciones de trabajo asignadas en determinada adscripción. Cabe aclarar que cada entidad federativa utiliza un catálogo de puestos para personal federal; el personal con plaza estatal puede no tener catálogos.

R

Concepto Descripción

Rampa Plano inclinado construido sobre banquetas y guarniciones para facilitar el tránsito de personas en sillas de ruedas.

Responsable del inmueble

Persona encargada de la administración y mantenimiento del inmueble.

Rutas de evacuación

Vías diseñadas específicamente para que los alumnos, docentes y personal en general evacuen las instalaciones en el menor tiempo posible y con las máximas garantías de seguridad.

53

S

Concepto Descripción

Sala audiovisual

Cuarto destinado a la proyección de imágenes, documentales o películas de temas relacionados con los estudios del educando.

Sala de espera o pórtico

Espacio físico donde los padres o tutores reciben a los alumnos o esperan ser atendidos por el personal de la escuela.

Salidas de emergencia

Salida independiente de las de uso normal en cualquier inmueble, que se emplea para evacuar a las personas en caso de peligro.

Secundaria para trabajadores

Tipo de educación que se imparte en tres grados a trabajadores de 15 o más años de edad que concluyeron la educación primaria. Generalmente se proporciona en el turno nocturno de las escuelas secundarias generales y se caracteriza porque sus planes de estudio no contienen actividades tecnológicas ni de taller.

Secundaria técnica

Servicio educativo cuya finalidad es preparar al alumno para que ingrese al nivel medio superior. Se caracteriza porque además de impartir las materias académicas de educación secundaria general, incluye aquéllas para capacitar a los educandos en actividades tecnológicas industriales, comerciales, agropecuarias, pesqueras y forestales.

Señales de protección civil

Conjunto de elementos en los que se combina una forma geométrica, un color de seguridad, un color de contraste, un símbolo y opcionalmente un texto, con el propósito de que la población identifique los mensajes de: información, precaución, prohibición y obligación.

Servicio Comunitario Indígena CONAFE

Servicio educativo que se proporciona a los adolescentes y niños pertenecientes a comunidades indígenas de menos de 500 habitantes de alta y muy alta marginación y/o rezago social. Existe una población mínima de 5 y un máximo de 29 alumnos por nivel educativo.

Servicio Comunitario Migrante CONAFE

Servicio educativo que se proporciona a los adolescentes y niños que son migrantes residentes en campamentos agrícolas o albergues. Existe una población mínima de 5 y un máximo de 29 alumnos por nivel educativo.

Servicio Comunitario Rural CONAFE

Servicio educativo que se proporciona a los adolescentes y niños pertenecientes a comunidades rurales de menos de 500 habitantes de alta y muy alta marginación y/o rezago social. Existe una población mínima de 5 y un máximo de 29 alumnos por nivel educativo.

54

Concepto Descripción

Servicio educativo

Manera en que se clasifica la educación básica y especial en un nivel educativo según el tipo de servicio que ofrece. Así, en preescolar es: general, indígena, comunitario; en primaria: general, indígena, comunitario, y en secundaria: general, técnica, telesecundaria, trabajadores y comunitaria. En educación especial, son: Centro de Atención Múltiple (CAM), Unidad de Servicios de Apoyo a la Escuela de Educación Regular (USAER), Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP), Centro de Recursos e Información para la Integración Educativa (CRIE), Unidades de Orientación al Público (UOP), Centro Regional de Información y Orientación (CRIO), u otros de educación especial.

Servicio general Servicio educativo más común que se presta en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.

Servicio indígena

Servicio educativo que se proporciona a los niños de preescolar, primaria y secundaria de diversas etnias y es atendido por profesores que conocen las lenguas respectivas.

Sexo Condición biológica que distingue a las personas en mujeres y hombres.

Silla de ruedas Asiento generalmente de cuatro ruedas, eléctrico o manual, utilizado por las personas con limitaciones motrices.

Sordera Pérdida auditiva de moderada a profunda que no permite funcionalidad para la vida diaria, y por ende origina que la adquisición del lenguaje oral no se adquiera de manera natural.

Subdirector de escuela

Persona que colabora con el director en la planeación, organización, dirección y evaluación de las actividades pedagógicas, técnicas y administrativas del plantel, y que lo sustituye o representa en sus funciones en caso de la ausencia del mismo.

Supervisor de zona

Persona que organiza, promueve, asesora y supervisa el desarrollo de las tareas educativas en su zona escolar; además vigila que los encargados de prestar tales servicios cumplan con lo establecido.

55

T

Concepto Descripción

Tablero de comunicación

Pizarra que contiene diversas imágenes alusivas a estados de ánimo o necesidades básicas que sirven a los niños autistas para comunicarse.

Taller Espacio físico donde se realiza una actividad manual, tecnológica, artística, administrativa, contable, química, biológica, entre otras.

Taza sanitaria Mueble utilizado para desalojar los desechos humanos, fabricado de cerámica, porcelana, acero inoxidable, entre otros materiales.

Técnico superior

Estudios de nivel superior cuyo antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente; su duración mínima es de dos años y la máxima es de tres; no alcanza el grado de licenciatura, pero forma parte de la educación superior.

Telesecundaria Servicio educativo que ofrece educación secundaria con apoyo de la televisión. Funciona con los mismos programas de estudio de la secundaria general y atiende fundamentalmente a la población adolescente que vive en comunidades dispersas donde carecen de escuela secundaria general o técnica.

Titulado Persona que cuenta con un documento cuya función es certificarlo de haber cumplido con los requisitos de egreso de una institución y con ello, facultarlo para ejercer una profesión u oficio.

Titulo en trámite

Situación que señala que la persona ha cursado el plan de estudios y cumplido con todos los requisitos establecidos por una institución educativa para obtener el título profesional, pero está en espera de recibir el documento oficial.

Turno Horario oficial en el que da servicio un centro de trabajo. Éste se clasifica en: matutino, vespertino, nocturno, discontinuo, continúo de tiempo completo y continúo de jornada ampliada complementario (antes mixto).

Turno complementario (antes mixto)

Horario de los centros de trabajo cuyo servicio se ofrece en la mañana y en la tarde, el cual se caracteriza porque el personal docente, en función de las actividades asignadas, debe contemplar algunas horas adicionales para guardia, atención a la biblioteca, coordinación del equipo directivo, tutoría, representación en el consejo escolar, participación en proyectos institucionales, preparación de prácticas de laboratorio y taller, entre otras.

Turno continuo, jornada ampliada

Horario de un centro de trabajo cuyo servicio se ofrece de las 7:00 a las 16:30 horas. En educación básica depende del servicio ofertado: para preescolar el horario es de las 9:00 a 14:30 horas, primaria de 8:00 a 14:30 horas, secundaria general de 7:30 a 15:30 horas y secundaria técnica de 7:00 a 15:00 horas.

Turno continuo, tiempo completo

Horario de un centro de trabajo cuyo servicio se ofrece de las 7:00 a las 16:00 horas.

56

Concepto Descripción

Turno discontinuo

Horario de un centro de trabajo que comprende entre las 7:00 y las 22:00 horas. Posibilita a los alumnos dividir sus cargas académicas por la mañana, tarde o noche.

Turno matutino Horario de un centro de trabajo cuyo servicio se ofrece en la mañana de las 7:00 a las 14:00 horas.

Turno nocturno Horario de un centro de trabajo cuyo servicio se ofrece en la tarde-noche de las 17:00 a las 22:00 horas.

Turno vespertino

Horario de un centro de trabajo cuyo servicio se ofrece en la tarde de las 14:00 a las 22:00 horas.

V

Concepto Descripción

Vertiente docentes frente a Grupo

Personal responsable del proceso enseñanza-aprendizaje que atiende directamente a los alumnos en los diferentes niveles o modalidades de educación básica. Tiene a su cargo el desarrollo de los planes y programas de estudio elaborados y aprobados por la SEP. El personal con categoría directiva o de supervisión que se encuentre frente a grupo puede incorporarse o promoverse en la primera vertiente, siempre y cuando cuente con el documento de comisión oficial.

Vertiente Maestros en funciones directivas y de supervisión

Personal que tiene a su cargo la conducción y dirección de los planteles, zonas o sectores escolares de los niveles y modalidades de educación básica. El personal que cuente con categoría de docente frente a grupo que se encuentre en funciones directivas o de supervisión puede incorporarse o promoverse en la segunda vertiente, siempre y cuando cuente con el documento de comisión oficial.

Vertiente Profesores en actividades técnico - pedagógicas

Personal que participa oficialmente en actividades técnico-pedagógicas que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje. Desempeña labores en los siguientes lugares: áreas técnicas centrales o regionales de los niveles y modalidades de educación básica establecidos y en escuelas, supervisiones, inspecciones de zona, inspecciones generales o jefaturas de sector de educación básica pública. Se clasifica en tres grupos de acuerdo con las funciones que desarrolla: asesoría, elaboración y de materiales educativos y proyectos educativos.

57

Concepto Descripción

Vertientes del programa de Carrera Magisterial

Modalidades ofrecidas por la SEP para que el docente se especialice según su perfil académico y grado de interés. Cuenta con tres líneas de participación: docentes frente a grupo, maestros en funciones directivas o de supervisión y profesores en actividades técnico-pedagógicas.

Z

Concepto Descripción

Zonas de seguridad

Áreas internas o externas en el inmueble destinadas para la reunión de personas en caso de emergencia o desastre, donde las víctimas o sus bienes tienen baja probabilidad de resultar lesionados o dañados.

58

Anexo B Clasificaciones

59

Las clasificaciones y catálogos permiten estandarizar la información estadística con la finalidad de promover la comparabilidad de los datos mediante la adopción de principios homogéneos; facilitar la integración de estadísticas y permitir la interoperabilidad de sistemas de diferentes instituciones. Por lo anterior, se presentan a continuación las clasificaciones que fueron utilizadas para la codificación y generación de la información estadística producto del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE). (Ver todos los clasificadores) Clasificación de Entidades Federativas Esta clasificación comprende los nombres y claves de las 31 entidades federativas que conforman el país, junto con el Distrito Federal. Las claves utilizadas contienen dos dígitos y se ordenan de forma consecutiva y ascendente, e incluye una clave especial para codificar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas. Debido a que se registraron casos de personas que viven en otro país, este catálogo registra la clave de algunos países. (Ver clasificador) Clasificación de Municipios Conformada por la clave y el nombre de los 2 457 municipios o delegaciones pertenecientes a las entidades federativas del país; incluye también una clave especial para descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas para cada entidad. Las claves para identificar a los municipios se componen de tres dígitos y están ordenadas de forma consecutiva de acuerdo con la entidad federativa a la que corresponden. El catálogo utilizado en el CEMABE incluye un municipio de nueva creación respecto del Censo de Población y Vivienda 2010, denominado Bacalar, perteneciente a la entidad de Quintana Roo, creado en 2011 y que formaba parte del municipio de Othón P. Blanco de la misma entidad. (Ver clasificador)

Clasificación de Países La clasificación está conformada por la calve, de tres dígitos, y el nombre del país y cuenta con un total de 235 descripciones, de las cuales cinco corresponden al continente y 230 a países e incluye una clave especial para codificar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas. Para una mayor identificación de los datos, la clasificación de los países está organizada por continentes (África, América, Asia, Europa y Oceanía):

Clave Descripción 100 África 200 América 300 Asia 400 Europa 500 Oceanía

(Ver clasificador)

60

Clasificación de Funciones También se utilizó un clasificador sobre las funciones que desempeña el personal de los centros de trabajo, conformado por la clave, de dos dígitos, y el nombre de la función, además se incluye una descripción de los puestos y funciones que integran cada clasificación integrada por 20 grupos, además de una clave especial para descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas. Clave Función Descripción

01 Maestro Frente a Grupo

Persona que en el proceso de enseñanza – aprendizaje imparte conocimientos y orienta a los alumnos, independientemente del tipo de plaza que tenga. Incluye al docente de grado, docente de educación especial en los centros de atención Múltiple (CAM), docente de educación física o deporte, educadora, instructor, conductor, tallerista, acompañante, idiomas, asignaturas artísticas y tecnológicas, entre otras.

02 Maestro de Apoyo a la Labor Educativa

Persona que apoya a los maestros de educación regular en las actividades docentes, y asesora a los padres de familia y alumnos con necesidades educativas especiales. Incluye a los profesionales especializados como: docente de apoyo a la educación especial, apoyo a la comunicación, especialista en discapacidad, apoyo al aprendizaje, asesor, promotor, tutor, entre otros.

03 Apoyo a la Labor Educativa

Persona que apoya o asiste en la formación educativa de los alumnos. Incluye al pedagogo, trabajador social, niñera, auxiliar educador, bibliotecario; asistente de laboratorio, deportivo o biblioteca, técnico en computación, entre otros. Se considera también a las personas encargadas de cuidar la salud de la comunidad escolar en los centros de trabajo, como es el médico, enfermera, nutriólogo o psicólogo.

04 Coordinador Académico

Persona adscrita al centro de trabajo que coordina, supervisa y apoya a los docentes en la aplicación de planes y programas de estudio, métodos educativos del área académica y tecnológica, asistencia educativa y deportiva, así como de proyectos educativos. Incluye al jefe de academia, coordinador de programa, presidente de academia, monitor académico, entre otros.

05 Director con Grupo Persona que además de ejercer funciones de dirección y administración en las escuelas, institutos o centros de enseñanza, imparte clase a uno o más grupos de alumnos.

06 Director de Escuela Persona que organiza, dirige y administra los recursos del centro de trabajo, independientemente de que tenga o no plaza de director.

07 Subdirector de Escuela

Persona que colabora con el director en la planeación, organización, dirección y evaluación de las actividades pedagógicas, técnicas y administrativas del plantel, y que lo sustituye o representa en sus funciones en caso de la ausencia del mismo. Incluye al subdirector escolar, del plantel educativo, adjunto académico o subdirector con grupo.

08 Jefe de Enseñanza

Persona adscrita a escuelas generales o técnicas de educación secundaria, cuya función consiste en asesorar al personal docente en los contenidos, programas, metodologías, objetivos e instrumentos técnico-pedagógicos, con el propósito de promover la superación del proceso educativo; además se encarga de vigilar la aplicación de la normatividad vigente, y vigilar su cumplimiento.

09 Supervisor de Zona/Jefe de Sector

El supervisor de zona es la persona que organiza, promueve, asesora y supervisa el desarrollo de la tarea educativa en una zona escolar determinada.

El jefe de sector es la persona que se encarga del control administrativo y técnico pedagógico de las zonas escolares de su jurisdicción, además de verificar el cumplimiento de las acciones de trabajo de los supervisores escolares de acuerdo con las responsabilidades de los mismos.

61

Clave Función Descripción

10 Mando Medio o Superior

Persona que realiza funciones directivas o de coordinación, principalmente en oficinas de la administración pública federal o estatal. Incluye al director general, general adjunto, de área, coordinador regional, coordinador estatal, secretario general, subdirector de área, entre otros.

11 Prefecto

Persona que realiza las funciones de vigilar y orientar a los alumnos para que cumplan con responsabilidad el Reglamento Escolar, así como las disposiciones y medidas que señalen las autoridades escolares. Incluye al jefe prefecto, tutor de disciplina, coordinador prefecto y asesor de disciplina.

12 Asesor Técnico Pedagógico (ATP)

Persona que brinda asesoría a los docentes, directivos o supervisores de zona, con el fin de mejorar los procesos pedagógicos y metodológicos que se requieran implementar en los planes y programas de estudio así como en el uso de materiales didácticos.

13

Coordinador o Asesor Académico de la Diversidad Social, Lingüística y Cultural

Persona que asesora, acompaña, vigila y da seguimiento académico, pedagógico y administrativo a los asesores académicos de la diversidad social, lingüística y cultural de manera permanente.

14 Administrativo

Persona encargada de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del centro de trabajo, tales como: elaborar, tramitar y controlar documentos, registrar en controles establecidos, actualizar información, operar máquinas de oficina, realizar actividades secretariales y de archivo, así como de cálculo, análisis y clasificación. Comprende al personal: financiero y contable, de materiales y mantenimiento, de administración de personal, jurídico, de servicios escolares, de comunicación, de archivo, de coordinación, analistas, asistentes, capturistas, de sistemas, entre otros.

15 Personal de Servicios

Persona que realiza actividades de mensajería, transportación de personas y documentos, almacenamiento de recursos materiales, mantenimiento y vigilancia de inmuebles, orientación al público, así como aquellas funciones análogas requeridas para el buen funcionamiento del centro de trabajo. Incluye al mensajero, jardinero, velador, seguridad, mantenimiento, galopina, entre otros.

16 Conserje o Intendente Persona encargada de cuidar y asear las instalaciones, así como el mobiliario y el equipo de la escuela. Incluye al afanador, asistente de servicios en el plantel, entre otros.

17 Instructor Comunitario

Persona egresada de secundaria o bachillerato de 14 a 25 años de edad, que presta su servicio social educativo, impartiendo clase en una comunidad rural (mestiza o indígena) o en un campamento agrícola migrante, circo o albergue indígena, y quien permanentemente es capacitado y asesorado por el CONAFE para impartir clase.

18 Capacitador Tutor

Persona que por su destacada labor como Instructor comunitario dentro de alguno de los programas o modalidades educativas del CONAFE, es seleccionada e invitada para formar, apoyar y orientar a los nuevos instructores comunitarios a partir del ciclo escolar siguiente en que éste termine su desempeño como tal.

19 Asistente Educativo Persona seleccionada de entre los mejores capacitadores tutores para participar en la

coordinación y apoyo de las actividades que se realizan en los Centros de Trabajo del CONAFE.

20 Otro Se refiere a otras funciones o puestos distintos de los anteriores.

99 No especificado Se refiere a alguna función incompleta o no especificada.

(Ver clasificador)

62

Clasificación de Materias Las claves de este clasificador están conformadas por diez dígitos, donde los dos primeros corresponden al nivel y grado escolar y los ocho restantes a las claves de las 221 materias registradas en el Censo, e incluye una clave especial (88800000) para codificar las materias que no corresponden con el nivel y grado señalado, así como una para catalogar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas.

Los datos que representan los dos primeros dígitos de la clave son los siguientes:

Primer dígito Segundo dígito

Clave Nivel educativo Clave Grado

2 Preescolar 1 a 3 Primero a tercero

3 Primaria 1 a 6 Primero a sexto

4 Secundaria 1 a 3 Primero a tercero

7 Educación especial 0 Cualquier grado

(Ver clasificador)

Clasificación de Carreras La clave de cada carrera está compuesta por cuatro dígitos: el primero corresponde al nivel educativo y los tres restantes a la clave de la carrera, dentro de los cuales se incluye una clave especial (888) para codificar las carreras que no corresponden con el nivel de estudio declarado, así como una para catalogar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas.

La información que simboliza el primer dígito corresponde al nivel educativo, considerando sólo los niveles registrados en el CEMABE, los cuales se presentan en el siguiente cuadro:

Primer dígito

Clave Nivel educativo

0 No especificado

1 Carreras distintas a la formación docente con nivel inferior a licenciatura

5 Licenciatura

7 Maestría

8 Doctorado

N Carreras referidas a la formación docente con nivel inferior a licenciatura

63

Los tres dígitos restantes representan un sistema jerárquico de tres niveles de agrupación, partiendo de lo general a lo particular; cada uno de los niveles de agrupación cuenta con un código o clave que permite recolectar, integrar, procesar y presentar resultados estadísticos para cada nivel de agrupación: el campo amplio, el campo específico y el campo detallado al cual pertenece.

Clave Campos amplios Campos específicos Campo detallado

1. Educación 11 Ciencias de la educación 110-119

12 Formación docente 120-129

2. Artes y humanidades 21 Artes 210-219

22 Humanidades 220-229

3. Ciencias sociales, administración y derecho

31 Ciencias sociales 310-319

32 Ciencias 321-329

33 Negocios 330-339

34 Derecho 341-349

4. Ciencias naturales, exactas y de la computación 41 Ciencia naturales 411-419

42 Ciencias físicas, químicas y de la tierra 420-429

43 Matemáticas y estadística 431-439

44 Ciencias de la computación 441

5. Ingeniería, manufactura y construcción

51 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología 510-519

52 Manufacturas y procesos 520-529

53 Arquitectura y construcción 531-539

6. Agronomía y veterinaria 61 Agronomía, silvicultura y pesca 610-619

62 Veterinaria 621

7. Salud 71 Salud 710-719

8. Servicios

81 Servicios personales 811-814

82 Servicios de transporte 821

83 Seguridad industrial 831

84 Servicios de seguridad 841-842

(Ver clasificador)

64

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros El catálogo sobre esta temática contiene las clasificaciones tanto de lenguas indígenas como de idiomas extranjeros. La primera integra 95 lenguas indígenas, y agrupa 129 descripciones clasificadas como “Otras lenguas indígenas de México” y 102 principales descripciones identificadas como “Otras lenguas indígenas de América”.

En la segunda se inscriben 18 idiomas extranjeros con mayor número de parlantes, y en ellos se distingue a los que dominan el idioma declarado, los que únicamente hacen alusión a una comprensión parcial al mismo, y los que manejan ése y algún otro idioma. De igual manera se registran 85 idiomas agrupados como “Otros idiomas extranjeros oficiales y no oficiales”.

Lenguas Indígenas Lenguas Indígenas Clave Descripción Clave Descripción 0111 Paipai

0413 Zapoteco del Rincón

0112 Kiliwa

0421 Zapoteco Vallista

0113 Cucapá

0422 Zapoteco Istmo

0114 Cochimí

0431 Zapoteco Cuixtla

0115 Kumiai

0432 Solteco

0121 Seri

0433 Zapoteco Sureño

0131 Chontal de Oaxaca

0441 Chatino

0200 Chinanteco

0442 Papabuco

0211 Chinanteco de Ojitlán

0450 Mixteco

0212 Chinanteco de Usila

0451 Mixteco de la Costa

0221 Chinanteco de Quiotepec

0452 Mixteco de la Mixteca Alta

0222 Chinanteco de Yolox

0453 Mixteco de la Mixteca Baja

0223 Chinanteco de Sochiapan

0454 Mixteco de la Zona Mazateca

0231 Chinanteco de Palantla

0455 Mixteco de Puebla

0232 Chinanteco de Valle Nacional

0456 Tacuate

0241 Chinanteco de Lalana

0461 Cuicateco

0242 Chinanteco de Latani

0471 Triqui

0243 Chinanteco de Petlapa

0481 Amuzgo

0311 Pame 0482 Amuzgo Estado Guerrero

0321 Chichimeca Jonaz 0483 Amuzgo de Oaxaca

0331 Otomí 0491 Mazateco

0332 Mazahua 0492 Chocho

0341 Matlatzinca 0493 Ixcateco

0342 Ocuilteco 0494 Popoloca

0400 Zapoteco 0511 Huave

0411 Zapoteco de Ixtlán 0611 Tlapaneco

0412 Zapoteco Vijano 0711 Totonaca

65

Lenguas Indígenas Lenguas Indígenas Clave Descripción Clave Descripción 0712 Tepehua

1041 Náhuatl

0800 Popoluca

1111 Purépecha

0811 Mixe

1211 Kikapú

0812 Popoluca de Oluta

1311 Chontal

0821 Popoluca de La Sierra 5001 - 5136 Otras Lenguas Indígenas de México

0822 Popoluca de Texistepec

0823 Zoque 5501 - 5603 Otras Lenguas Indígenas de América

0824 Ayapaneco

0911 Huasteco Principales Idiomas Extranjeros, Alusión

y Bilingüismo 0921 Lacandón

0922 Maya Clave Descripción

0931 Chol

7011 Alemán

0932 Chontal de Tabasco

7012 Alusión al manejo del Alemán

0933 Tzeltal

7013 Alemán y otro(s) idioma(s)

0934 Tzotzil

7021 Árabe

0935 Tojolabal

7022 Alusión al manejo del Árabe

0936 Chuj

7023 Árabe y otro(s) idioma(s)

0941 Mame

7031 Checo

0942 Ixil

7032 Alusión al manejo del Checo

0943 Aguacateco

7033 Checo y otros(s) idioma(s)

0951 Motocintleco

7041 Chino

0961 Kanjobal

7042 Alusión al manejo del Chino

0962 Jacalteco

7043 Chino y otro(s) idioma(s)

0971 Quiché

7051 Chino Cantonés

0972 Kaqchikel

7052 Alusión al manejo del Chino Cantonés

0981 Kekchi

7053 Chino Cantonés y otro(s) idioma(s)

1011 Pima

7061 Chino Mandarín

1012 Pápago

7062 Alusión al manejo del Chino Mandarín

1013 Tepehuano

7063 Chino Mandarín y otro(s) idioma(s)

1014 Tepehuano de Chihuahua

7071 Coreano

1015 Tepehuano de Durango

7072 Alusión al manejo del Coreano

1021 Tarahumara

7073 Coreano y otro(s) idioma(s)

1022 Mayo

7081 Francés

1023 Yaqui

7082 Alusión al manejo del Francés

1024 Guarijío 7083 Francés y otro(s) idioma(s)

1031 Cora 7091 Griego

1032 Huichol 7092 Alusión al manejo del Griego

66

Principales Idiomas Extranjeros, Alusión y Bilingüismo

Principales Idiomas Extranjeros, Alusión y Bilingüismo

Clave Descripción Clave Descripción 7093 Griego y otro(s) idioma(s) 7143 Italiano y otro(s) idioma(s)

7101 Hebreo 7151 Japonés

7102 Alusión al manejo del Hebreo 7152 Alusión al manejo del Japonés

7103 Hebreo y otro(s) idioma(s) 7153 Japonés y otro(s) idioma(s)

7111 Hindú 7161 Portugués

7112 Alusión al manejo del Hindú 7162 Alusión al manejo del Portugués

7113 Hindú y otro(s) idioma(s) 7163 Portugués y otro(s) idioma(s)

7121 Holandés 7171 Ruso

7122 Alusión al manejo del Holandés 7172 Alusión al manejo del Ruso

7123 Holandés y otro(s) idioma(s) 7173 Ruso y otro(s) idioma(s)

7131 Inglés 7181 Turco

7132 Alusión al manejo del Inglés 7182 Alusión al manejo del Turco

7133 Inglés y otro(s) idioma(s) 7183 Turco y otro(s) idioma(s)

7141 Italiano 7201 - 7285

Otros Idiomas extranjeros oficiales y no oficiales

7142 Alusión al manejo del Italiano 9999 Lenguas e idiomas no especificadas

(Ver clasificador completo)

67

Anexo C Cuestionarios

CAPACITACIÓ

N

INSTRUCCIONES DE LLENADO• Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y anote la información con pluma

o bolígrafo.

• Marque con una cruz cuando aparezcan cuadros. Ejemplo: Sí ............ 1• Anote un número o letra en cada casilla. Ejemplo:

• Utilice letra clara de molde y sin abreviaturas.

Ejemplo: flores magón ricardo

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de alumnos

DATOS GENERALES

X

1. Clave de la escuela (si tiene duda, consulte al maestro(a) del grupo).

ANOTE SÓLO UNA LETRA O NÚMERO EN CADA CASILLA

a 3

Con fundamento en el Decreto por el que se reforman los artículos 3º y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el INEGI es responsable de realizar en 2013 el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos; para ello, en cumplimiento de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en sus artículos 40 y 45, se comunica que es de carácter obligatorio que usted responda con veracidad el presente cuestionario en el plazo establecido; los datos proporcionados serán confidenciales para el Instituto y éste los entregará a la Secretaría de Educación Pública para su inclusión en el Sistema de Información y Gestión Educativa.

Continúe en la siguiente página

2. Nombre del alumno(a).

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMbRE(S)

3. Anote la CURP más reciente del alumno(a), si no tiene, marque el recuadro.

No tiene CURP ................................... 2 ANOTE SÓLO UNA LETRA O NÚMERO EN CADA CASILLA

4. Actualmente, ¿en qué estado o entidad federativa vive el alumno(a)?

__________________________________________________________ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE Y SIN AbREVIATURAS

5. Nombre del municipio (o delegación) donde vive.

__________________________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE Y SIN AbREVIATURAS

6. Anote el código postal del lugar donde vive.

ANOTE UN NÚMERO EN CADA CASILLA

7. ¿El alumno(a) habla alguna lengua indígena? MARqUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ........................................................................... 1

No .......................................................................... 2CONTINÚE

EN LA PREGUNTA

10

8. ¿Qué lengua indígena habla?

__________________________________________________________ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE Y SIN AbREVIATURAS

9. ¿El alumno(a) también habla español? MARqUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

10. Regularmente, ¿cómo se traslada el alumno(a) de su casa a la escuela? MARqUE LAS OPCIONES qUE SEAN NECESARIAS

Caminando ...................................................................................... 1En transporte público....................................................................... 2En transporte escolar ...................................................................... 3En automóvil o camioneta ............................................................... 4En bicicleta ...................................................................................... 5

En motocicleta ................................................................................. 6En panga o lancha........................................................................... 7En caballo, burro, mula, etc. ............................................................ 8Otro, especifique ___________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE Y SIN AbREVIATURAS

CAPACITACIÓ

N

¡Gracias por su participación!

12. Marque las becas o apoyos a la educación que recibe el alumno(a).MARqUE LAS OPCIONES qUE SEAN NECESARIAS

No recibe beca ni apoyo a la educación.......................................... 01Beca de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas (PROMAJOVEN)..................................... 02Beca Oportunidades ........................................................................ 03Beca para personas con discapacidad............................................ 04Beca Acércate a tu Escuela (CONAFE antes FIDUCAR) ............... 05Beca del gobierno estatal o del Distrito Federal .............................. 06

Beca de fundaciones o instituciones privadas................................. 07Beca de escuela particular .............................................................. 08Programa de Educación Primaria para Niñas y Niños Migrantes (PRONIM) .......................................................... 09Sí recibe beca o apoyo, pero no sabe quién lo otorga .................... 10Otro, especifique ____________________________________________________________________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE Y SIN AbREVIATURAS

13. ¿El alumno(a) tiene acceso a Internet en:

MARqUE LAS OPCIONES qUE SEAN NECESARIAS

casa? ................................................... 1la escuela? .......................................... 2otro lugar? ........................................... 3No tiene acceso .................................... 4

14. ¿El alumno(a) recibe alguno de los siguientes servicios de educación especial?

MARqUE LAS OPCIONES qUE SEAN NECESARIAS

CAM ....................................................... 1USAER .................................................. 2CAPEP .................................................. 3CRIE, CRIO o UOP ............................... 4Apoyo psicológico o terapia privados .... 5Otro........................................................ 6No recibe ............................................... 7

15. ¿El alumno(a) recibe algún servicio de educación especial por tener aptitudes sobresalientes?

MARqUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ........................................................... 1

No .......................................................... 2

16. Indique si el alumno(a) tiene alguna de las siguientes condiciones físicas, mentales o intelectuales y marque en cada caso si utiliza o requiere herramientas de apoyo.

MARqUE LAS OPCIONES DONDE SEA NECESARIO

SÍ NO

16.1 Motriz (parálisis cerebral, distrofia muscular, amputaciones, entre otras) ........................................... 1 2

En caso afirmativo, ¿utiliza o requiere:

tablero de comunicación? .................................... 3 4 silla de ruedas? ...................................................... 5 6 muletas, andadera o bastón? ............................... 7 8 prótesis? ................................................................. 1 2 atril de escritorio? ................................................. 3 4 Otro .......................................................................... 5 6

SÍ NO

16.2 Ceguera ....................................................................... 1 2

16.3 Baja visión (más de 20/60 dioptrías)........................... 3 4

Si tiene ceguera o baja visión, ¿utiliza o requiere:

bastón blanco? ...................................................... 5 6 libros en sistema Braille? ..................................... 7 8 regleta para escribir en sistema Braille? ............. 1 2 libros de caracteres ampliados o macrotipos? .... 3 4

SÍ NO

16.4 Sordera ........................................................................ 1 2

16.5 Hipoacusia o baja audición (16-25 decibeles) .......... 3 4

Si tiene sordera o hipoacusia, ¿utiliza o requiere:

aparato de audición? ............................................. 5 6 Lengua de Señas Mexicana (sordomudos)? ......... 7 8

SÍ NO

16.6 Autismo ....................................................................... 1 2

Si tiene autismo, ¿utiliza o requiere

tablero de comunicación? .................................... 3 4

SÍ NO16.7 Mental (bipolar, psicosis, trastorno de ansiedad, entre otras) ............................................. 1 2

SÍ NO16.8 Intelectual (síndrome de Down, déficit cognitivo global, entre otras) ........................................ 3 4

11. Regularmente, ¿cuánto tiempo hace el alumno(a) en llegar de su casa a la escuela?MARqUE SÓLO UNA OPCIÓN

Menos de 30 minutos ...................................................................... 1De 30 minutos a menos de 1 hora .................................................. 2

De 1 hora a menos de 2 horas ........................................................ 32 horas o más .................................................................................. 4

CAPACITACIÓ

NI. DATOS GENERALES

4. Anote su nombre completo.

6. Anote su RFC con homoclave. - anote SÓLo Una LetRa o nÚMeRo en CaDa CaSILLa

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de personal del centro de trabajo

3. Señale el turno en el que trabaja en este centro.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

2. Nombre del centro de trabajo.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

Matutino .......................... 1

Vespertino....................... 2

Nocturno ......................... 3

Discontinuo ..................... 4

Continuo, tiempo completo ...... 5Continuo, jornada ampliada .................................. 6

Complementario (antes mixto) .. 7

1. Clave del Centro de Trabajo (misma CCT que utiliza en la 911).

anote SÓLo Una LetRa o nÚMeRo en CaDa CaSILLa

5. Anote su CURP más reciente, si no tiene, marque el recuadro.

No tiene CURP ................................... 2 anote SÓLo Una LetRa o nÚMeRo en CaDa CaSILLa

Continúe en la siguiente página

entIDaD feDeRatIva

7. Anote la entidad federativa, municipio y código postal del domicilio donde vive.

CÓDIgo poStaLMUnICIpIo o DeLegaCIÓn

Número de teléfono particular (de casa).

01 - anote SU nÚMeRo Con CLave LaDa

Correo electrónico. ________________________________________________________________________________________________________ eSCRIba Con LetRa De MoLDe

Número de teléfono celular.

044 - anote SU nÚMeRo Con CLave LaDa

II. DATOS DE CONTACTO

INSTRUCCIONES DE LLENADO

En cada centro de trabajo donde labore deberá llenar un cuestionario, no importa que haya llenado otro anteriormente.

• Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y anote la información con pluma o bolígrafo.

• Marque con una cruz cuando aparezcan cuadros. Ejemplo: Sí ............ 1• Anote un número o letra en cada casilla. Ejemplo:

• Utilice letra clara de molde y sin abreviaturas.

Ejemplo: flores magón ricardo

X

a 3

Con fundamento en el Decreto por el que se reforman los artículos 3º y 73 de la Consti-tución Política de los Estados Unidos Mexi-canos, el INEGI es responsable de realizar en 2013 el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos; para ello, en cumplimiento de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en sus artículos 40 y 45, se comunica que es de carácter obli-gatorio que usted responda con veracidad el presente cuestionario en el plazo estableci-do; los datos proporcionados serán confiden-ciales para el Instituto y éste los entregará a la Secretaría de Educación Pública para su inclusión en el Sistema de Información y Gestión Educativa.

pRIMeR apeLLIDo SegUnDo apeLLIDo noMbRe(S)

CAPACITACIÓ

N13. ¿En qué situación se encuentran sus estudios?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

17. ¿Recibe alguna beca para sus estudios?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ................................... 1

No .................................. 2

14. ¿La institución educativa en la que estudió su último grado es:

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

pública? ......................................................................................... 1

privada?......................................................................................... 2

12. ¿Cuál es el nombre de la carrera (licenciatura) que estudió?

__________________________________________________________eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

11. Anote en la casilla el último grado o año que aprobó en la escuela.

ContInÚe en La

pRegUnta19

Sin escolaridad .................................................................. 01Primaria ............................................................................. 02Estudios técnicos o comercialescon primaria terminada ...................................................... 03Secundaria ........................................................................ 04Profesional técnico ............................................................ 05Preparatoria o bachillerato ................................................ 06Técnico superior ................................................................ 07

Normal preescolar ............................................................. 08Normal primaria ................................................................. 09Normal superior (licenciatura) ........................................... 10Licenciatura ....................................................................... 11Maestría............................................................................. 12Doctorado .......................................................................... 13

ContInÚe en La

pRegUnta 14

aÑoSapRobaDoS

aÑoSapRobaDoS

Titulado .............................. 1

Título en trámite................. 2

Pasante ............................. 3Estudios inconclusos o continúa estudiando ....... 4

ContInÚe en La

pRegUnta 15

15. ¿Actualmente se encuentra estudiando?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

ContInÚe en La

pRegUnta 19

16. ¿Qué está estudiando?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Primaria .......................................................................................... 01

Estudios técnicos o comerciales con primaria terminada............... 02

Secundaria ..................................................................................... 03

Profesional técnico ......................................................................... 04

Preparatoria o bachillerato ............................................................. 05

Técnico superior ............................................................................. 06

Normal preescolar .......................................................................... 07

Normal primaria .............................................................................. 08

Normal superior (licenciatura) ........................................................ 09

Licenciatura .................................................................................... 10

Maestría.......................................................................................... 11

Doctorado ....................................................................................... 12

Cursos, diplomados, certificaciones, otros ..................................... 13

18. ¿Cuál es el origen de la beca?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Institución en la que estudia ..................... 1Federal ..................................................... 2Estatal....................................................... 3Fundación o institución privada ................ 4

Internacional ............................................. 5Sindical ..................................................... 6Otro........................................................... 7

Continúe en la siguiente página

8. En total, ¿cuántos años de antigüedad tiene en el sistema educativo?

anote Con nÚMeRo

Menos de un año ........................... 2ContInÚe

en La pRegUnta

11

III. ANTIGÜEDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y FORMACIÓN ACADÉMICA

9. ¿Cuántos años de antigüedad tiene en escuela pública?SI tIene MenoS De Un aÑo tRabaJanDo, anote “00”

anote Con nÚMeRo

10. ¿Cuántos años de antigüedad tiene en escuela privada?SI tIene MenoS De Un aÑo tRabaJanDo, anote “00”

anote Con nÚMeRo

CAPACITACIÓ

N

19. ¿En qué año aprobó su último grado escolar?

anote Con nÚMeRo

20. ¿Habla alguna lengua indígena?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ............................................................................ 1

No ........................................................................... 2

22. ¿Habla alguna lengua extranjera?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ............................................................................ 1

No ........................................................................... 2

IV. LENGUA

Sin escolaridad .................................................................... 2

21. ¿Qué lengua indígena habla?

__________________________________________________________

__________________________________________________________eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

23. ¿Qué lengua extranjera habla?

__________________________________________________________

__________________________________________________________eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

24. ¿Ha sido miembro del Consejo Escolar de Participación Social?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ................................................................................................................................................................................................................................... 1

No .................................................................................................................................................................................................................................. 2

V. PARTICIPACIÓN SOCIAL

Continúe en la siguiente página

ContInÚe en La

pRegUnta 22

ContInÚe en La

pRegUnta 24

26. ¿Cuál es su relación contractual con este centro de trabajo?

MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

Base ................................................................................................ 1

Confianza ........................................................................................ 2

Interino............................................................................................. 3

Eventual........................................................................................... 4

Honorarios o sueldos asimilados a salarios .................................... 5

Otro, especifique ____________________________________________ eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

27. ¿Quién le paga?MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

Gobierno o instituciones públicas federales .................................... 1

Gobierno o instituciones públicas estatales .................................... 2

Gobierno municipal.......................................................................... 3

Sociedad de padres de familia o Consejo de Participación Social.. 4

Escuela privada ............................................................................... 5

Fundación privada ........................................................................... 6

Institución autónoma ....................................................................... 7

Otro ................................................................................................. 8

25. ¿Cuáles son las funciones que desempeña independientemente de su categoría o tipo de contrato?MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

VI. FUNCIÓN QUE DESEMPEñA EN EL CENTRO DE TRABAjO

VII. RELACIÓN LABORAL CON EL CENTRO DE TRABAjO

Maestro frente a grupo .................................................................... 01

Maestro de apoyo a la labor educativa............................................ 02

Apoyo a la labor educativa (psicólogo, trabajador social, asistente de laboratorio, terapeuta, nutriólogo, tutor, entre otros) ... 03

Coordinador académico .................................................................. 04

Director con grupo ........................................................................... 05

Director de escuela (sin grupo) ....................................................... 06

Subdirector de escuela .................................................................... 07

Jefe de enseñanza .......................................................................... 08

Supervisor de zona o jefe de sector ................................................ 09

Mando medio o superior .................................................................. 10

Prefecto ........................................................................................... 11

Asesor técnico pedagógico ............................................................. 12

Coordinador o asesor académico de la diversidad social ............. 13

Administrativo .................................................................................. 14

Personal de servicios ...................................................................... 15

Conserje o intendente ..................................................................... 16

Otra, especifique ____________________________________________ eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

CAPACITACIÓ

N

Continúe en la siguiente página

29. De la capacitación que tomó o cursa actualmente, marque si fue sobre pedagogía (métodos y/o técnicas) para impartir el área de conocimiento o sobre dominio de la materia.

MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

ÁRea De ConoCIMIento peDagogía (MÉtoDoS DoMInIo y/o tÉCnICaS) De La MateRIa

a. Lenguaje y Comunicación .......................................................... 1 2

b. Pensamiento Matemático ........................................................... 3 4

c. Exploración y Conocimiento del Mundo ..................................... 5 6

d. Desarrollo Físico y Salud............................................................ 1 2

e. Desarrollo Personal y Social ...................................................... 3 4

f. Expresión y Apreciación Artísticas............................................... 5 6

g. Español....................................................................................... 1 2

h. Matemáticas ............................................................................... 3 4

i. Exploración de la Naturaleza y Sociedad .................................... 5 6

j. Formación Cívica y Ética ............................................................. 1 2

k. Educación Física ........................................................................ 3 4

l. Educación Artística ...................................................................... 5 6

m. Ciencias Naturales .................................................................... 1 2

n. La Entidad Donde Vivo ............................................................... 3 4

o. Geografía.................................................................................... 5 6

p. Historia ....................................................................................... 1 2

q. Lengua Indígena......................................................................... 3 4

r. Inglés ........................................................................................... 5 6

s. Ciencias ...................................................................................... 1 2

t. Tecnología ................................................................................... 3 4

u. Artes ........................................................................................... 5 6

v. Sistema Braille ............................................................................ 1 2

w. Lengua de Señas Mexicana....................................................... 3 4

x. TICs como recurso didáctico ...................................................... 5 6

y. Otro ............................................................................................. 1 2

30. Indique en cuál(es) área(s) de conocimiento considera que requiere capacitación.

MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

a. ............................................. 1

b. ............................................. 2

c. ............................................. 3

d. ............................................. 4

e. ............................................. 1

f. .............................................. 2

g. ............................................. 3

h. ............................................. 4

i. .............................................. 1

j. .............................................. 2

k. ............................................. 3

l. .............................................. 4

m. ............................................ 1

n. ............................................. 2

o. ............................................. 3

p. ............................................. 4

q. ............................................. 1

r. .............................................. 2

s. ............................................. 3

t. .............................................. 4

u. ............................................. 1

v. .............................................. 2

w. ............................................. 3

x. ............................................. 4

y. .............................................. 1

28. En los últimos 12 meses, ¿cuántos cursos de capacitación recibió? Incluya los que toma actualmente.

anote Con nÚMeRo

VIII. CAPACITACIÓN

No recibió ni toma cursos .................... 2ContInÚe

en La pRegUnta

30

31. ¿Tomó o recibe actualmente algún curso sobre manejo psicológico?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

32. ¿Requiere algún curso sobre manejo psicológico?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

CAPACITACIÓ

N

IX. PERSONAL FRENTE A GRUPO

33. ¿Imparte su clase en alguna lengua indígena?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2ContInÚe

en La pRegUnta

36

34. ¿En qué lengua indígena imparte su clase?

__________________________________________________________ eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

SÓLO SI ES PERSONAL FRENTE A GRUPO, RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA SIGUIENTE SECCIÓN, DE LO CONTRARIO PASE A LA SECCIÓN X.

Continúe en la siguiente página

35. ¿Cuenta con material de apoyo en lengua indígena para impartir su clase?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ........................................................... 1

No .......................................................... 2

36. ¿Sabe comunicarse a través de la Lengua de Señas Mexicana (sordomudos)?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ................................... 1

No .................................. 2ContInÚe

en La pRegUnta

38

37. ¿Utiliza la Lengua de Señas Mexicana (sordomudos) para impartir su clase?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ........................................................... 1

No .......................................................... 2

38. ¿Tiene alumnos(as) que requieren utilizar sistema Braille?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

39. ¿Cuenta con material de apoyo en sistema Braille para los alumnos(as) que lo requieren?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

ContInÚe en La

pRegUnta40

• LAS SIGUIENTES SECCIONES SON EXCLUSIVAS PARA PERSONAL DE CENTROS DE TRABAjO PÚBLICOS.

• SI USTED LABORA EN UNA ESCUELA PARTICULAR, CONCLUYA AQUÍ EL CUESTIONARIO.

X. PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS

40. ¿Ha participado en el Programa del Sistema de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

41. ¿Está en el programa de Carrera Magisterial?

MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

42. Señale las vertientes y niveles de Carrera Magisterial en los que se encuentra.MaRqUe LaS opCIoneS qUe Sean neCeSaRIaS

Vertiente 1. Profesores frente a grupo ..................................................................................................................................................................... 1

Niveles: A ........ AB ...... B ......... BC ..... C ....... CC ..... D ........ E....... Otro....

Vertiente 2. Personal directivo o de supervisión..................................................................................................................................................... 2

Niveles: A ........ AB ...... B ......... BC ..... C ....... CC ..... D ........ E....... Otro....

Vertiente 3. Actividades técnico pedagógicas ......................................................................................................................................................... 3

Niveles: A ........ AB ...... B ......... BC ..... C ....... CC ..... D ........ E....... Otro....

ContInÚe en La

pRegUnta43

43. ¿Con cuántas claves presupuestales cobra en este centro de trabajo?

anote Con nÚMeRo

Sin clave presupuestal....................... 2ConCLUya

aqUí eL CUeStIonaRIo

CAPACITACIÓ

N

Continúe en la siguiente página

• ANOTE LA INFORMACIÓN DE CADA UNA DE LAS CLAVES PRESUPUESTALES CON LAS QUE COBRA EN ESTE CENTRO DE TRABAjO, PUEDE CONSULTARLA EN SU TALÓN DE PAGO, EN SU NOMBRAMIENTO O CON EL DIRECTOR(A).

• SI TIENE MÁS DE 8 CLAVES PRESUPUESTALES, POR FAVOR SAQUE LAS COPIAS NECESARIAS DE LA ÚLTIMA PÁGINA DE ESTE CUESTIONARIO PARA COMPLETAR SU INFORMACIÓN Y ENGRÁPELAS.

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

ContInÚe en La

pRegUnta e

ContInÚe en La

pRegUnta e

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. 1

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. 2

No sabe ............................... 3

No sabe ............................... 3

44. ¿Es director(a) o supervisor(a)?MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ....................................................................... 1

No ...................................................................... 2

45. ¿Está dictaminado(a)? MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

ContInÚe en La CLave

pReSUpUeStaL nÚM. 1

CAPACITACIÓ

N

Continúe en la siguiente página

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

ContInÚe en La

pRegUnta e

ContInÚe en La

pRegUnta e

ContInÚe en La

pRegUnta e

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. 3

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. 4

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. 5

No sabe ............................... 3

No sabe ............................... 3

No sabe ............................... 3

CAPACITACIÓ

N

¡Gracias por su participación!

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

A. Anote su clave presupuestal (como aparece en su talón de pago).

anote Con LetRa o nÚMeRo

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

F. Anote el nombre de su puesto o categoría.

eSCRIba Con LetRa De MoLDe y SIn abRevIatURaS

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

G. Anote la clave de su puesto o categoría.

anote Con LetRa o nÚMeRo

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

B. Situación laboral.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Titular .............................................................................................. 1

Interino o eventual .......................................................................... 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

E. Tipo de sostenimiento.MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

Federal ................................ 1

Estatal.................................. 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

C. Su pago es por:MaRqUe SÓLo Una opCIÓn

jornada..................................................................... 1

horas ........................................................................ 2

ContInÚe en La

pRegUnta e

ContInÚe en La

pRegUnta e

ContInÚe en La

pRegUnta e

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

D. Si su pago es por horas, anote el número de éstas.

anote Con nÚMeRo

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. _______

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. _______

CLAVE PRESUPUESTAL NÚM. _______

No sabe ............................... 3

No sabe ............................... 3

No sabe ............................... 3

ContInÚe Con La nUMeRaCIÓn

ContInÚe Con La nUMeRaCIÓn

ContInÚe Con La nUMeRaCIÓn

CAPACITACIÓ

NI. DATOS GENERALES

4. Anote su nombre completo.

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de personal del CONAFE

5. Anote su CURP más reciente, si no tiene, marque el recuadro.

No tiene CURP ................................... 2 ANOTE SÓLO UNA LETRA O NÚMERO EN CADA CASILLA

Continúe en la siguiente página

3. Turnos en los que ofrece servicio.

MARQUE LAS OPCIONESQUE SEAN NECESARIAS

Matutino .................... 1

Vespertino................. 2

Discontinuo ............... 3

2. Nombres de los centros de trabajo.

ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE y SIN AbREvIATURAS

_____________________________________________

_____________________________________________

1. Anote las claves de los centros de trabajo en los que ofrece servicio.

ANOTE SÓLO UNA LETRA O NÚMERO EN CADA CASILLA

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMbRE(S)

INSTRUCCIONES DE LLENADO• Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y anote la información con pluma

o bolígrafo.

• Marque con una cruz cuando aparezcan cuadros. Ejemplo: Sí ............ 1• Anote un número o letra en cada casilla. Ejemplo:

• Utilice letra clara de molde y sin abreviaturas.

Ejemplo: flores magón ricardo

X

a 3

Con fundamento en el Decreto por el que se reforman los artículos 3º y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el INEGI es responsable de realizar en 2013 el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos; para ello, en cumplimiento de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en sus artículos 40 y 45, se comunica que es de carácter obligatorio que usted responda con veracidad el presente cuestionario en el plazo establecido; los datos proporcionados serán confidenciales para el Instituto y éste los entregará a la Secretaría de Educación Pública para su inclusión en el Sistema de Información y Gestión Educativa.

6. Anote su RFC con homoclave. - ANOTE SÓLO UNA LETRA O NÚMERO EN CADA CASILLA

ENTIDAD fEDERATIvA

7. Anote la entidad federativa, municipio y código postal del domicilio donde vive.

CÓDIGO POSTALMUNICIPIO O DELEGACIÓN

Número de teléfono particular (de casa).

01 - ANOTE SU NÚMERO CON CLAvE LADA

Correo electrónico. ________________________________________________________________________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE

Número de teléfono celular.

044 - ANOTE SU NÚMERO CON CLAvE LADA

II. DATOS DE CONTACTO

1.1 2.1 3.1

1.2 2.2 3.2

1.3 2.3 3.3

Matutino .................... 1

Vespertino................. 2

Discontinuo ............... 3

Matutino .................... 1

Vespertino................. 2

Discontinuo ............... 3

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

CAPACITACIÓ

N10. ¿En qué situación se encuentran sus estudios?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

14. ¿Recibe alguna beca para sus estudios?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ................................... 1

No .................................. 2CONTINÚE

EN LAPREGUNTA

16

13. ¿Qué está estudiando?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Primaria .......................................................................................... 01

Estudios técnicos o comerciales con primaria terminada............... 02

Secundaria ..................................................................................... 03

Profesional técnico ......................................................................... 04

Preparatoria o bachillerato ............................................................. 05

Técnico superior ............................................................................. 06

Normal preescolar .......................................................................... 07

Normal primaria .............................................................................. 08

Normal superior (licenciatura) ........................................................ 09

Licenciatura .................................................................................... 10

Maestría.......................................................................................... 11

Doctorado ....................................................................................... 12

Cursos, diplomados, certificaciones, entre otros ............................ 13

16. ¿En qué año aprobó su último grado escolar?

ANOTE CON NÚMERO

15. ¿Cuál es el origen de la beca?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Institución en la que estudia ..................... 1Federal ..................................................... 2Estatal....................................................... 3Fundación o institución privada ................ 4

Internacional ............................................. 5Sindical ..................................................... 6Otro........................................................... 7

Sin escolaridad ................................................. 2

Continúe en la siguiente página

11. ¿La institución educativa en la que estudió su último grado es:

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

pública? ......................................................................................... 1

privada?......................................................................................... 2

9. ¿Cuál es el nombre de la carrera (licenciatura) que estudió?

____________________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE y SIN AbREvIATURAS

Titulado .............................. 1

Título en trámite................. 2

Pasante ............................. 3Estudios inconclusos o continúa estudiando ....... 4

12. ¿Actualmente se encuentra estudiando?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2CONTINÚE

EN LAPREGUNTA

16

IV. LENGUA

17. ¿Habla alguna lengua indígena?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ............................................................................ 1

No ........................................................................... 2

18. ¿Qué lengua indígena habla?

__________________________________________________________

__________________________________________________________ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE y SIN AbREvIATURAS

CONTINÚE EN LA

PREGUNTA 19

8. Anote en la casilla el último grado o año que aprobó en la escuela.

Sin escolaridad .................................................................. 01Primaria ............................................................................. 02Estudios técnicos o comercialescon primaria terminada ...................................................... 03Secundaria ........................................................................ 04Profesional técnico ............................................................ 05Preparatoria o bachillerato ................................................ 06Técnico superior ................................................................ 07

Normal preescolar ............................................................. 08Normal primaria ................................................................. 09Normal superior (licenciatura) ........................................... 10Licenciatura ....................................................................... 11Maestría............................................................................. 12Doctorado .......................................................................... 13

CONTINÚE EN LA

PREGUNTA 11

AÑOSAPRObADOS

AÑOSAPRObADOS

CONTINÚE EN LA

PREGUNTA 12

III. FORMACIÓN ACADÉMICA

CAPACITACIÓ

N

V. CAPACITACIÓN

Continúe en la siguiente página

19. En los últimos 12 meses, ¿cuántos cursos de capacitación recibió? Incluya los que toma actualmente.

ANOTE CON NÚMERO

No recibió ni toma cursos ............................... 2CONTINÚE

EN LA PREGUNTA

21

20. De la capacitación que tomó o cursa actualmente, marque si fue sobre pedagogía (métodos y/o técnicas) para impartir el área de conocimiento o sobre dominio de la materia.

MARQUE LAS OPCIONES QUE SEAN NECESARIAS

ÁREA DE CONOCIMIENTO PEDAGOGíA (MÉTODOS DOMINIO y/O TÉCNICAS) DE LA MATERIA

a. Lenguaje y Comunicación .......................................................... 1 2

b. Pensamiento Matemático ........................................................... 3 4

c. Exploración y Conocimiento del Mundo ..................................... 5 6

d. Desarrollo Físico y Salud............................................................ 1 2

e. Desarrollo Personal y Social ...................................................... 3 4

f. Expresión y Apreciación Artísticas............................................... 5 6

g. Español....................................................................................... 1 2

h. Matemáticas ............................................................................... 3 4

i. Exploración de la Naturaleza y Sociedad .................................... 5 6

j. Formación Cívica y Ética ............................................................. 1 2

k. Educación Física ........................................................................ 3 4

l. Educación Artística ...................................................................... 5 6

m. Ciencias Naturales .................................................................... 1 2

n. La Entidad Donde Vivo ............................................................... 3 4

o. Geografía.................................................................................... 5 6

p. Historia ....................................................................................... 1 2

q. Lengua Indígena......................................................................... 3 4

r. Inglés ........................................................................................... 5 6

s. Ciencias ...................................................................................... 1 2

t. Tecnología ................................................................................... 3 4

u. Artes ........................................................................................... 5 6

v. Sistema Braille ............................................................................ 1 2

w. Lengua de Señas Mexicana....................................................... 3 4

x. TICs como recurso didáctico ...................................................... 5 6

y. Otro ............................................................................................. 1 2

21. Indique en cuál(es) área(s) de conocimiento considera que requiere capacitación.

MARQUE LAS OPCIONES QUE SEAN NECESARIAS

a. ............................................. 1

b. ............................................. 2

c. ............................................. 3

d. ............................................. 4

e. ............................................. 1

f. .............................................. 2

g. ............................................. 3

h. ............................................. 4

i. .............................................. 1

j. .............................................. 2

k. ............................................. 3

l. .............................................. 4

m. ............................................ 1

n. ............................................. 2

o. ............................................. 3

p. ............................................. 4

q. ............................................. 1

r. .............................................. 2

s. ............................................. 3

t. .............................................. 4

u. ............................................. 1

v. .............................................. 2

w. ............................................. 3

x. ............................................. 4

y. .............................................. 1

22. ¿Tomó o recibe actualmente algún curso sobre manejo psicológico?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

23. ¿Requiere algún curso sobre manejo psicológico?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

24. ¿Cuál es la función que desempeña actualmente?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

VI. FUNCIÓN QUE DESEMPEñA EN EL CONAFE

Instructor comunitario CONAFE ...................................................... 1

Capacitador tutor CONAFE ............................................................. 2

Asistente educativo CONAFE ......................................................... 3

Otra ................................................................................................. 4

CAPACITACIÓ

N27. ¿Cuenta con material de apoyo en

lengua indígena para impartir su clase?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ........................................................... 1

No .......................................................... 2

VII. INSTRUCTOR COMUNITARIO

25. ¿Imparte su clase en alguna lengua indígena?MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2CONTINÚE

EN LAPREGUNTA

28

26. ¿En qué lengua indígena imparte su clase?

__________________________________________________________ ESCRIbA CON LETRA DE MOLDE y SIN AbREvIATURAS

28. ¿Sabe comunicarse a través de la Lengua de Señas Mexicana (sordomudos)?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ................................... 1

No .................................. 2CONTINÚE

EN LA PREGUNTA

30

SÓLO SI ES INSTRUCTOR COMUNITARIO RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA SECCIÓN VII, DE LO CONTRARIO PASE A LA SECCIÓN VIII.

29. ¿Utiliza la Lengua de Señas Mexicana (sordomudos) para impartir su clase?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ........................................................... 1

No .......................................................... 2

30. ¿Tiene alumnos(as) que requieren utilizar sistema Braille?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ............................................................................. 1

No ............................................................................ 2

31. ¿Cuenta con material de apoyo en sistema Braille para los alumnos(as) que lo requieren?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí ..................................................................................................... 1

No .................................................................................................... 2

32. De acuerdo con el nivel educativo en el que imparte clase, ¿cuenta con los siguientes materiales?MARQUE UNA RESPUESTA EN CADA OPCIÓN

Sí NO Sí NOPREESCOLARAprendo a enseñar en preescolar:Orientaciones para el instructor comunitario .................. 1 2

Mi historia en preescolar comunitario:Cuadernillo de seguimiento y evaluación ....................... 3 4

PRIMARIAManuales de Educación Básica para el instructorcomunitario. Dialogar y descubrir ................................... 1 2

Cuadernos de trabajo ..................................................... 3 4

Cuadernos de juegos ..................................................... 5 6

SECUNDARIA Cuadernillos para secundaria comunitaria:modelo educativo, ser instructor y ficheros .................... 1 2

INCLUSIÓNGuías de observación para la detección denecesidades educativas especiales con o sindiscapacidad en niños de Educación Inicial y Básica .... 1 2

Guías didácticas para la inclusión educativaen Educación Básica (discapacidad motriz,visual,auditiva) .......................................................................... 3 4

VIII. DATOS DEL SERVICIO

33. ¿Cuánto tiempo ha sido:SEÑALE AÑOS y MESES EN LAS fUNCIONES QUE HAyA REALIZADO

SI ES MENOS DE UN MES ANOTE “00”

AÑOS MESES

instructor(a) comunitario(a)? ....................

capacitador(a) tutor(a)? .............................

asistente educativo? ..................................

34. Cuando realiza sus actividades en el CONAFE de la comunidad, ¿pasa la noche en:

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

la vivienda de algún miembro de la comunidad?....................... 1

el aula? ........................................................................................... 2

su domicilio? ................................................................................. 3

el dormitorio construido para el instructor? .............................. 4

Otro lugar......................................................................................... 5

35. Al realizar sus actividades en el CONAFE de la comunidad, habitualmente, ¿quién le otorga la alimentación?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Una sola familia ............................................................................... 1

Varias familias se turnan ................................................................. 2

Es por cuenta propia ....................................................................... 3

Otro.................................................................................................. 4

36. Para su estancia en la comunidad, ¿realiza alguna contribución monetaria o en especie a la(s) familia(s)

que lo atiende(n)?

MARQUE SÓLO UNA OPCIÓN

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

¡Gracias por su participación!

CONTINÚE EN LA

PREGUNTA32

CAPACITACIÓ

NPRIMER aPEllIdO SEGUNdO aPEllIdO NOMbRE(S)

I. DATOS GENERALES

1. Anote su nombre completo.

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de inmueble y centro de trabajo del CONAFE

Continúe en la siguiente página

2. ¿Usted es:MaRQUE SólO UNa OPCIóN

instructor(a) comunitario(a)? ............................................................................................................................................................... 1

capacitador(a) tutor(a)? ........................................................................................................................................................................ 2

asistente educativo? ............................................................................................................................................................................. 3

padre o madre de familia, que es miembro de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC)? .......................... 4

4. ¿El inmueble tiene terreno y fuente de agua para habilitar un huerto escolar?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí ............................................................................................................................................................................................................. 1

No ............................................................................................................................................................................................................ 2

3. ¿Las instalaciones de este CONAFE se encuentran en: MaRQUE SólO UNa OPCIóN

una construcción hecha para fines educativos? ............................................................................................................................... 1

una construcción adaptada para fines educativos? .......................................................................................................................... 2

una construcción provisional (materiales ligeros y precarios)? .......................................................................................................... 3

un vagón, camión, circo, etc. (escuela móvil)? .................................................................................................................................... 4

No tiene construcción (al aire libre) ......................................................................................................................................................... 5

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 54

5. ¿El inmueble cuenta con barda o cerco perimetral:

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

completo? .............................................................................................................................................................................................. 1

incompleto? ........................................................................................................................................................................................... 2

No tiene ................................................................................................................................................................................................... 3

No necesita.............................................................................................................................................................................................. 4

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 7

INSTRUCCIONES DE LLENADO• Lea cuidadosamente cada una de las preguntas y anote la información con pluma

o bolígrafo.

• Marque con una cruz cuando aparezcan cuadros. Ejemplo: Sí ............ 1• Anote un número o letra en cada casilla. Ejemplo:

• Utilice letra clara de molde y sin abreviaturas.

Ejemplo: flores magón ricardo

X

a 3

Con fundamento en el Decreto por el que se reforman los artículos 3º y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el INEGI es responsable de realizar en 2013 el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos; para ello, en cumplimiento de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en sus artículos 40 y 45, se comunica que es de carácter obligatorio que usted responda con veracidad el presente cuestionario en el plazo establecido; los datos proporcionados serán confidenciales para el Instituto y éste los entregará a la Secretaría de Educación Pública para su inclusión en el Sistema de Información y Gestión Educativa.

II. CARACTERÍSTICAS DEL INMUEBLE

CAPACITACIÓ

N

Continúe en la siguiente página

6. ¿De qué material es la mayor parte de la barda o cerco perimetral?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto.................................................................................................................. 1

Reja metálica ........................................................................................................................................................................................... 2

Malla ciclónica ......................................................................................................................................................................................... 3

Madera .................................................................................................................................................................................................... 4

Otro, especifique _______________________________________________________________________________________________ ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

7. ¿De qué material es la mayor parte de las paredes o muros del inmueble?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto.................................................................................................................. 1

Adobe ...................................................................................................................................................................................................... 2

Madera .................................................................................................................................................................................................... 3

Embarro o bajareque, carrizo, bambú o palma ....................................................................................................................................... 4

Lámina metálica, de asbesto o cartón ..................................................................................................................................................... 5

Material de desecho ................................................................................................................................................................................ 6

8. ¿De qué material es la mayor parte del techo del inmueble?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Losa de concreto o viguetas con bovedilla.............................................................................................................................................. 1

Teja .......................................................................................................................................................................................................... 2

Terrado con viguería ................................................................................................................................................................................ 3

Madera, tejamanil, palma o paja ............................................................................................................................................................. 4

Lámina metálica, de asbesto o cartón ..................................................................................................................................................... 5

Material de desecho ................................................................................................................................................................................ 6

9. ¿De qué material es la mayor parte del piso del inmueble?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Madera, mosaico u otro recubrimiento .................................................................................................................................................... 1

Cemento o firme ...................................................................................................................................................................................... 2

Tierra o materiales removibles ................................................................................................................................................................ 3

10. ¿Cuál es la fuente principal de abastecimiento de agua en el inmueble?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Red pública.............................................................................................................................................................................................. 1

Pipa ......................................................................................................................................................................................................... 2

Pozo o noria del inmueble ....................................................................................................................................................................... 3

Por acarreo .............................................................................................................................................................................................. 4

Otra, especifique _______________________________________________________________________________________________ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

No tiene agua .......................................................................................................................................................................................... 5

CAPACITACIÓ

N12. ¿Por qué motivo no tiene energía eléctrica?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Falta de pago........................................................................................................................................................................................... 1

No funciona la instalación........................................................................................................................................................................ 2

No hay energía eléctrica en la comunidad .............................................................................................................................................. 3

Otro, especifique _______________________________________________________________________________________________ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

13. ¿Este inmueble dispone de:MaRQUE UNa RESPUESTa EN Cada OPCIóN

SÍ NO

línea telefónica? .................................................................................................................................................................. 1 2

cisterna o aljibe? ................................................................................................................................................................. 3 4

drenaje?................................................................................................................................................................................ 5 6

14. ¿Cuántas letrinas tiene en total el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

16. ¿Cuántos cuartos de baño tienen fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

17. ¿Cuántos cuartos de baño tienen goteras o filtraciones de agua?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

15. ¿Cuántos cuartos de baño tiene en total el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

SI NO TIENE, CONTINÚE EN la

PREGUNTa 23

11. ¿Cuál es la fuente principal de energía eléctrica en el inmueble?MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Conexión al servicio público .................................................................................................................................................................... 1

Paneles o celdas solares......................................................................................................................................................................... 2

Planta de luz propia ................................................................................................................................................................................. 3

Otra, especifique _______________________________________________________________________________________________ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

No tiene energía eléctrica........................................................................................................................................................................ 4

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 13

18. ¿Cuántos cuartos de baño tienen vidrios rotos?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

20. ¿Cuántos cuartos de baño hay sin luz eléctrica?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

21. ¿Cuántas tazas sanitarias tiene en total el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

19. ¿Cuántos cuartos de baño hay sin puerta?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

SI NO TIENE, CONTINÚE EN la

PREGUNTa 23

23. ¿Cuántos lavamanos tiene en total el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

22. ¿Cuántas tazas sanitarias están descompuestas o tienen algún desperfecto?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

SI NO TIENE, CONTINÚE EN la

PREGUNTa 25

Continúe en la siguiente página

CAPACITACIÓ

N

24. ¿Cuántos lavamanos están descompuestos o tienen algún desperfecto?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

25. ¿Cuántos dormitorios para el instructor(a) tiene en total el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

SI NO TIENE, CONTINÚE EN la

PREGUNTa 28

26. ¿Todos los dormitorios cuentan con cama, catre, hamaca o mueble adecuado para dormir?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

27. ¿Cuántos dormitorios tienen regadera?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

28. ¿Cuántas aulas para impartir clase tiene el inmueble aunque no se utilicen?

aNOTE CON NÚMERO

29. ¿Cuántas aulas para impartir clase tienen fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

30. ¿Cuántas aulas para impartir clase tienen goteras o filtraciones de agua?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

31. ¿Cuántas aulas para impartir clase tienen vidrios rotos?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

32. ¿Cuántas aulas para impartir clase hay sin puerta?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

33. ¿Cuántas aulas para impartir clase hay sin luz eléctrica?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

36. ¿Cuántos pizarrones o pintarrones necesitan reparación?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

38. ¿Cuántos alumnos(as) no tienen un mueble adecuado para sentarse?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

39.¿Cuántos muebles para sentarse necesitan reparación?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 39

37. ¿Todos los alumnos(as) disponen de un mueble adecuado para sentarse (silla, banca, etcétera)?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 36

34. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con pizarrón o pintarrón?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

35. ¿Cuántos pizarrones o pintarrones hacen falta en el inmueble?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

Continúe en la siguiente página

III. EQUIPAMIENTO DE ESPACIOS EDUCATIVOS

CAPACITACIÓ

N

40. ¿Todos los alumnos(as) disponen de un mueble adecuado para apoyarse al escribir o dibujar (mesa, mesabanco, etcétera)?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 42

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 45

43. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con un escritorio o mesa para el instructor(a)?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

41. ¿Cuántos alumnos(as) no tienen un mueble adecuado para apoyarse?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

42. ¿Cuántos muebles para apoyarse necesitan reparación?

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

48. ¿Cuántas sillas necesitan reparación?SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

44. ¿Cuántos escritorios o mesas hacen falta?SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

45. ¿Cuántos escritorios o mesas necesitan reparación?SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

47. ¿Cuántas sillas hacen falta?

SI la RESPUESTa ES NINGUNa, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

CONTINÚE EN la

PREGUNTa 48

46. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con una silla para el instructor(a)?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .............................................................................. 1

No ............................................................................. 2

49. ¿Este CONAFE cuenta con servicio de consulta o préstamo de libros?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

50. ¿En este inmueble hay Internet?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí .................................................................................................... 1

No ................................................................................................... 2

51. ¿Cuántos equipos de cómputo tiene en total el inmueble? (Cuente computadoras de escritorio, laptops y tabletas.)

SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

SI NO TIENE, CONTINÚE EN la

PREGUNTa 54

52. ¿Cuántos equipos de cómputo sirven?SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

aNOTE CON NÚMERO

Continúe en la siguiente página

53. ¿Cuántos equipos de cómputo fueron otorgados, comprados o adquiridos por:

aNOTE UNa RESPUESTa EN Cada OPCIóN SI la RESPUESTa ES NINGUNO, aNOTE "00"

la SEP, el gobierno federal o el CONAFE? .................................................................................................................................

la autoridad educativa del estado, el gobierno estatal o municipal? .....................................................................................................................................................................

las aportaciones de los padres de familia? ...............................................................................................................................

una institución privada? ..............................................................................................................................................................

otro? Especifique _____________________________________________________________________________________ ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

aNOTE CON NÚMERO

CAPACITACIÓ

N

54. ¿Este CONAFE participa en los siguientes programas o proyectos de apoyo a la educación?

MaRQUE UNa RESPUESTa EN Cada OPCIóN SÍ NO

Escuelas de Calidad (PEC) ................................................................................................................................................... 1 2

Desayunos Escolares (PDE) ................................................................................................................................................. 3 4

Oportunidades ....................................................................................................................................................................... 5 6

Otro, especifique _______________________________________________________________________________________________ ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

56. ¿Este CONAFE cuenta con Consejo Escolar de Participación Social?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí ............................................................................................................................................................................................................. 1

No ............................................................................................................................................................................................................ 2

55. ¿Este CONAFE cuenta con Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC)?

MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Sí ............................................................................................................................................................................................................. 1

No ............................................................................................................................................................................................................ 2

58. Anote la entidad federativa, municipio y código postal del domicilio donde vive.

Número de teléfono particular (de casa).

01 - aNOTE SU NÚMERO CON ClavE lada

Correo electrónico. ________________________________________________________________________________________________________ ESCRIba CON lETRa dE MOldE

Número de teléfono celular.

044 - aNOTE SU NÚMERO CON ClavE lada

ENTIdad fEdERaTIva CódIGO POSTalMUNICIPIO O dElEGaCIóN

Número de teléfono de la caseta en la comunidad.

044 - aNOTE SU NÚMERO CON ClavE lada

CallE, avENIda, CallEjóN, CaRRETERa O CaMINO

SI NO TIENE dOMICIlIO, aNOTE UNa dESCRIPCIóN dE la UbICaCIóN

NÚMERO

NOMbRE dE la COMUNIdad, baRRIO O lOCalIdad

ESTadO CódIGO POSTalMUNICIPIO

57. ¿Cuál es la dirección oficial de este CONAFE?

Continúe en la siguiente página

IV. PROGRAMAS

V. DIRECCIÓN DEL INMUEBLE

VI. DATOS DE CONTACTO

CAPACITACIÓ

N

VII. DATOS GENERALES DE LOS CENTROS DE TRABAJO

CENTRO DE TRABAJO NúM. 1

CENTRO DE TRABAJO NúM. 2

A. Clave del Centro de Trabajo.

aNOTE SólO UNa lETRa O NÚMERO EN Cada CaSIlla

F. Horario en que se labora normalmente en este centro de trabajo.

aNOTE CON NÚMERO

Hora de entrada Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

Hora de retorno Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

G. Número de: Alumnos(as) inscritos(as) Alumnos(as) en la modalidad extraedad Instructores(as), capacitadores(as)

o asistentes educativos

aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO

B. Nombre del centro de trabajo.

ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

C. Turnos en los que ofrece servicio.MaRQUE laS OPCIONES QUE SEaN NECESaRIaS

Matutino ................................................ 1

Vespertino............................................. 2

Discontinuo ........................................... 3

D. Nivel que se imparte.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Preescolar ............................................ 1

Primaria ................................................ 2

Secundaria ........................................... 3

E. Tipo de servicio o modalidad.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Indígena................................................ 1

Rural ..................................................... 2

Migrante................................................ 3

PARA CADA UNO DE LOS CENTROS DE TRABAJO QUE HAY EN ESTE INMUEBLE, PROPORCIONE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

59. ¿Cuántos centros de trabajo hay en este inmueble?

aNOTE CON NÚMERO

Continúe en la siguiente página

A. Clave del Centro de Trabajo.

aNOTE SólO UNa lETRa O NÚMERO EN Cada CaSIlla

F. Horario en que se labora normalmente en este centro de trabajo.

aNOTE CON NÚMERO

Hora de entrada Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

Hora de retorno Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

G. Número de: Alumnos(as) inscritos(as) Alumnos(as) en la modalidad extraedad Instructores(as), capacitadores(as)

o asistentes educativos

aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO

B. Nombre del centro de trabajo.

ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

C. Turnos en los que ofrece servicio.MaRQUE laS OPCIONES QUE SEaN NECESaRIaS

Matutino ................................................ 1

Vespertino............................................. 2

Discontinuo ........................................... 3

D. Nivel que se imparte.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Preescolar ............................................ 1

Primaria ................................................ 2

Secundaria ........................................... 3

E. Tipo de servicio o modalidad.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Indígena................................................ 1

Rural ..................................................... 2

Migrante................................................ 3

CAPACITACIÓ

N

¡Gracias por su participación!

CENTRO DE TRABAJO NúM. 3

A. Clave del Centro de Trabajo.

aNOTE SólO UNa lETRa O NÚMERO EN Cada CaSIlla

F. Horario en que se labora normalmente en este centro de trabajo.

aNOTE CON NÚMERO

Hora de entrada Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

Hora de retorno Hora de salida

: : HORaS MINUTOS HORaS MINUTOS

G. Número de: Alumnos(as) inscritos(as) Alumnos(as) en la modalidad extraedad Instructores(as), capacitadores(as)

o asistentes educativos

aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO aNOTE CON NÚMERO

B. Nombre del centro de trabajo.

ESCRIba CON lETRa dE MOldE y SIN abREvIaTURaS

C. Turnos en los que ofrece servicio.MaRQUE laS OPCIONES QUE SEaN NECESaRIaS

Matutino ................................................ 1

Vespertino............................................. 2

Discontinuo ........................................... 3

D. Nivel que se imparte.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Preescolar ............................................ 1

Primaria ................................................ 2

Secundaria ........................................... 3

E. Tipo de servicio o modalidad.MaRQUE SólO UNa OPCIóN

Indígena................................................ 1

Rural ..................................................... 2

Migrante................................................ 3

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Pase de Lista de Alumnos (Cuestionario Electrónico)

El pase de lista de los alumnos se efectuó a través de una aplicación instalada en el equipo móvil de captura. El objetivo fue verificarque los alumnos registrados en un centro de trabajo continuaran asistiendo a clases al momento de la entrevista; además, dar de altala información de los estudiantes no incluidos de forma previa en el sistema. Con el propósito de mostrar de forma detallada lainformación que se verificó durante el proceso de pase de lista, a continuación se presentan sus preguntas y opciones de respuesta.

Datos Generales

Cuenta con CURP 0 1 2No tiene CURP No sabe la CURP

CURP

Nombre(s)

Primer apellido

Segundo apellido

Sexo: Hombre H Mujer M

Entidad de nacimiento País1…32, 99 101…535, 600, 700

Fecha de nacimiento

Grado y grupo

Grado/Grupo 1…9, L, M, T / A…Z

__ __ / __ __ /__ __ __ __

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Pase de Lista de Personal (Cuestionario Electrónico)

El pase de lista de personal se realizó a través de una aplicación instalada en el equipo móvil de captura. El objetivo fue corroborarque el personal registrado en un centro de trabajo continuara prestando sus servicios en éste en el momento de la entrevista yverificar que sus datos fueran correctos; además, dar de alta la información de las personas no incluidas de forma previa en elsistema y que desempeñaran una función en el centro de trabajo. Con el propósito de mostrar de forma detallada la información quese verificó durante el proceso de pase de lista, a continuación se presentan sus preguntas y opciones de respuesta.

Datos generales

0 No tiene CURP 21Cuenta con CURP No sabe la CURP

CURP

Nombre(s)

Primer apellido

Segundo apellido

H Mujer M

1…32, 99 País 101…535, 600, 700Entidad de nacimiento

RFC

Sexo: Hombre

Plazas

¿En este Centro de Trabajo tiene plaza federal o estatal?

Fecha de nacimiento __ __ / __ __ /__ __ __ __

¿ j p

Sí 1 No 2

¿Cuántas plazas tiene en el Centro de Trabajo?

1 de 2

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Pase de Lista de Personal (Cuestionario Electrónico)

Plazas

Por favor dígame cada una de las claves presupuestales de las plazas que tiene en este Centro de Trabajo.

Clave 1

Clave 2

Clave 3

Función o puesto

¿Cuál es la función que desempeña actualmente?

01…20, 99

H t b j d l CTHoras trabajadas en el CT

¿Cuántas horas de clase imparte a la semana en este Centro de Trabajo y turno?

Nombre de la materia, grado y grupoNombre de la materia, grado y grupo

Nombre de la materia 2100100000...7088800000, 7099900000

Grado / Grupo 1 9 L M T / A Z MultigradoGrado / Grupo 1…9, L, M, T / A…Z Multigrado

2 de 2

1 de 30

1

2

3

4

5

6

7

8

Especifica

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA

Y MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

legal, etc.)

Encargado de la Dirección

Subdirector de escuela

Supervisor de zona o Jefe de sector

La información del Cuestionario de Inmueble se captó a través de una aplicación instalada en el equipo móvil, por ello y con el propósito de mostrarde forma detallada la información que se obtuvo de los inmuebles, el presente escrito relaciona sus preguntas y opciones de respuesta.

P2. ¿Cuál es su cargo o puesto?

Otro

SECUENCIA DE PREGUNTAS I. IDENTIFICACIÓN DEL INFORMANTE

Coordinador académico

Mando medio o superior (directores generales, directores generales

De administración (contador, administrador, abogado, apoderado

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Segundo apellidoPrimer apellido

adjuntos, de área, etc.)

Nombre(s)

(ANOTA LO DECLARADO)P1. Por favor, dígame su nombre completo.

Director

2 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Construcción hecha para fines educativos (incluye CAM) 1

Construcción adaptada para fines educativos 2

Construcción provisional (materiales ligeros y precarios) 3

Escuela móvil (vagón, camión, circo, etc.) 4

Sin construcción (al aire libre) 5

Instalaciones de apoyo a la educación especial (USAER, CRIE, CAPEP, UOP, etc.) 6

Biblioteca 7

Instalaciones administrativas de la SEP o de apoyo a la labor educativa 8(oficinas de supervisión de zona, jefaturas de sector, centro de maestros, etc.)

Tipo de vialidad (calle, avenida, callejón, carretera o camino) Nombre de la vialidad

Número exterior Número interior

Nombre del asentamiento Código postal

(RESPONDE CON BASE EN LA OBSERVACIÓN

Y MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

P3. Marca el tipo de inmueble o instalación

( ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO )

II. TIPO DE INMUEBLE O INSTALACIÓN (POR OBSERVACIÓN)

III. DIRECCIÓN DEL INMUEBLE

Tipo de asentamiento (colonia, fraccionamiento, barrio o unidad habitacional)

P4. ¿Cuál es la dirección oficial de este lugar?

3 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Entre la vialidad y la vialidad

Vialidad posterior Descripción de la ubicación

P5. ¿Cuántos Centros de Trabajo hay en el inmueble?

Le voy a preguntar algunos datos del(los) Centro(s) de Trabajo.

P6. ¿Cuál es el nombre del Centro de Trabajo?(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

P7. ¿Cuál es la clave del Centro de Trabajo?(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

V. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS CENTROS DE TRABAJO QUE OPERAN EN EL INMUEBLEP8. ¿Qué nivel o tipo educativo se imparte?

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN )

Inicial 1

Preescolar 2

Primaria 3

Secundaria 4

Medio superior 5

- SI LA RESPUESTA EN P8 ES “USAER, CRIE, CAPEP, UOP u otra de apoyo a la educación especial” PASA A P10.- SI LA RESPUESTA EN P8 ES “INICIAL, MEDIO SUPERIOR O SUPERIOR",TERMINAN LAS PREGUNTAS PARA EL CT DE ESTE NIVEL.

SOLO APLICA EN CT CON INMUEBLE(ANOTA LA CANTIDAD)

IV. CENTROS DE TRABAJO

4 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Superior 6

CAM 7

USAER, CRIE, CAPEP, UOP u otra de apoyo a la educación especial 8

No se imparten niveles educativos (Biblioteca, instalaciones administrativas 9o de apoyo a la labor educativa)

P9. ¿Qué servicio o modalidad presta en este Centro de Trabajo?(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

General 1

Secundaria técnica 2

Telesecundaria 3

Secundaria para trabajadores 4

Indígena 5

CONAFE 6

P10. ¿En qué turno ofrece servicio?(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Matutino 1

Vespertino 2

Nocturno 3

Discontinuo 4

- SI LA RESPUESTA EN P8 ES “USAER, CRIE, CAPEP, UOP u otra de apoyo a la educación especial” PASA A P10.- SI LA RESPUESTA EN P8 ES “INICIAL, MEDIO SUPERIOR O SUPERIOR",TERMINAN LAS PREGUNTAS PARA EL CT DE ESTE NIVEL.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUACIÓN ESPECIAL.

-SI P8 ES “PREESCOLAR ó PRIMARIA” ENTONCES EN P9 DEBE SER "GENERAL, INDÍGENA ó CONAFE”.- SI P8 ES “SECUNDARIA” ENTONCES EN P9 DEBE SER "GENERAL, SECUNDARIA TÉCNICA, TELESECUNDARIA, SECUNDARIA PARA TRABAJADORES ó CONAFE”.'- SI P9 ES “CONAFE”, ENTONCES TERMINAN PREGUNTAS PARA EL CT QUE OFRECE ESTE SERVICIO.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

5 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Continuo, tiempo completo 5

Continuo, jornada ampliada 6

Complementario (antes mixto) 7

P12. ¿El inmueble cuenta con barda o cerco perimetral:

completo? 1

incompleto? 2

No tiene 3

No necesita 4

P13. ¿De qué material es la mayor parte de la barda o cerco perimetral?

Tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto 1

Reja metálica 2

Malla ciclónica 3

- SI P13" ES "OTRO" DEBE TENER RESPUESTA EN "ESPECIFICA".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

P11. ¿Cuántos anexos escolares tiene este inmueble en otro domicilio? (canchas deportivas, gimnasio, auditorio, oficinas, etc.)

- SI P12 ES "NO TIENE" ó "NO NECESITA", PASA A P14.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

VI. CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTRUCCIÓN

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0" )

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

6 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Madera 4

Otro 5

Especifica

P14. ¿De qué material es la mayor parte de las paredes o muros del inmueble?

Tabique, ladrillo, block, piedra, cantera, cemento o concreto 1

Adobe 2

Madera 3

Embarro o bajareque, carrizo, bambú o palma 4

Lámina metálica, de asbesto o cartón 5

Material de desecho 6

P15. ¿De qué material es la mayor parte del techo del inmueble?

Losa de concreto o viguetas con bovedilla 1

Teja 2

Terrado con viguería 3

Madera, tejamanil, palma o paja 4

Lámina metálica, de asbesto o cartón 5

Material de desecho 6

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

7 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P16. ¿De qué material es la mayor parte del piso del inmueble?

Madera, mosaico u otro recubrimiento 1

Cemento o firme 2

Tierra o materiales removibles 3

P17. ¿Cuál es la fuente principal de abastecimiento de agua en el inmueble?

De la red pública 1

Pipa 2

Pozo o noria de la escuela 3

Por acarreo 4

Otro (especifica) 5

No tiene 6

Especifica

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

VII. SERVICIOS BÁSICOS - SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

8 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P18. ¿Cuál es la fuente principal de energía eléctrica en el inmueble?

Conexión al servicio público 1

Paneles o celdas solares 2

Planta de luz propia 3

Otro (especifica) 4

No tiene 5

Especifica

¿Este inmueble dispone de:

Sí No

P19. cisterna o aljibe? 1 2

P20. letrina u hoyo negro? 1 2

P21. servicio de baño o sanitario? 1 2

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y

MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

9 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P22. drenaje? 1 2

¿El inmueble tiene las siguientes instalaciones para personas con discapacidad?

Sí No

P23. Rampas útiles para el acceso y circulación 1 2

P24. Cuartos de baño o sanitarios amplios y con agarraderas 1 2

P25. ¿Cuántos cuartos de baño, sanitarios o letrinas tiene en total el inmueble?

P26. Del total, ¿cuántos usan los alumnos?

P27. Del total, ¿cuántos usan los docentes o administrativos?

- NO APLICA SI P20 O P21 SON "NO".- P26 Y P27 SOLO APLICAN EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21" ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P20 O P21 SON "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA “0”)

(MARCA UNA RESPUESTA EN CADA OPCIÓN)

VIII. SERVICIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

IX. CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA SANITARIA

(ANOTA LA CANTIDAD)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

10 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Del total de cuartos de baño o sanitarios:

P28. ¿Cuántos tienen fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos?

P29. ¿Cuántos tienen goteras o filtraciones de agua?

P30. ¿Cuántos tienen vidrios rotos?

P31. ¿Cuántos carecen de puerta?

P32. ¿Cuántos hay sin luz eléctrica?

P33. ¿Cuántos hay sin servicio de agua?

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")

11 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P34. ¿Cuántas tazas sanitarias tiene en total el inmueble?

P35. Del total de tazas sanitarias, ¿cuántas están descompuestas o tienen algún desperfecto?

P36. ¿Cuántos mingitorios tiene en total el inmueble?

P37. Del total de mingitorios, ¿cuántos están descompuestos o tienen algún desperfecto?

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P34 = 0, PASA A P36.- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P36=0, PASA A P38.- NO APLICA SI P21 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")

12 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P38. ¿Cuántos lavamanos tiene en total el inmueble?

P39. Del total de lavamanos, ¿cuántos están descompuestos o tienen algún desperfecto?

P40. ¿Cuántos bebederos tiene en total el inmueble?

P41. Del total de bebederos, ¿cuántos están descompuestos o tienen algún desperfecto?

P42. ¿cuántas aulas para impartir clase tiene aunque no se utilicen?

-SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P38=0, PASA A P40.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

Ahora le voy a preguntar por los espacios educativos que tiene en total el inmueble y las condiciones en que se encuentran. Por favor dígame,

- SI P40=0, PASA A P42.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

X. ESPACIOS PARA EL SERVICIO EDUCATIVO

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

13 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P43. ¿cuántos talleres?

P44. ¿cuántas aulas de cómputo?

P45. ¿cuántas aulas de medios?

P46. ¿cuántos laboratorios?

P47. ¿cuántas aulas de enciclomedia?

P48. ¿cuántas oficinas de dirección?

P49. ¿cuántas oficinas administrativas?

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

-SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN SECUNDARIA CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA PARA CT PRIVADOS.- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICAS CON INMUEBLE.

14 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P50. ¿cuántos dormitorios para estudiantes?

P51. De los dormitorios para estudiantes, ¿cuántas camas tienen en total?

Sí 1

No 2

Dígame de los espacios, cuántos tienen fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos.

P53. ¿En aulas para impartir clase?

P54. ¿En talleres?

P55. ¿En aulas de cómputo?

- NO APLICA SI P43 =0- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P44 =0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SI P50 = 0, PASA A P52.- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

-SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SI P52 ES "NO", PASA A P63.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P42 =0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

P52. De los espacios que me acaba de mencionar ¿alguno tiene fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos?

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")

15 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P56. ¿En aulas de medios?

P57. ¿En laboratorios?

P58. ¿En aulas de enciclomedia?

P59. ¿En oficinas de dirección?

P60. ¿En oficinas administrativas?

P61. ¿En dormitorios para estudiantes?

P62. De estos espacios, ¿alguno tiene goteras o filtraciones de agua?

Sí 1

No 2

- NO APLICA SI P47 ES "NULO" ó "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICA CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P50 ES "NULO" O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SI P62 ES NO, PASA A P72.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- NO APLICA SI P48= 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P49=0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA, SI P45 "NULO" ó "0"- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P46 ES "NULO" ó "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA CON INMUEBLE.

16 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Dígame de los espacios, cuántos tienen goteras o filtraciones de agua:

P63. ¿En aulas para impartir clase?

P64. ¿En talleres?

P65. ¿En aulas de cómputo?

P66. ¿En aulas de medios?

P67. ¿En laboratorios?

P68. ¿En aulas de enciclomedia?

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")- NO APLICA SI LA P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P45 ES "NULO" O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P43 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P46 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P47 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICA CON INMUEBLE.

17 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P69. ¿En oficinas de dirección?

P70. ¿En oficinas administrativas?

P71. ¿En dormitorios para estudiantes?

P72. Ahora dígame, ¿de los espacios que tiene el inmueble, alguno tiene vidrios rotos?

Sí 1

No 2

Dígame de los espacios, cuántos tienen vidrios rotos:

P73. ¿En aulas para impartir clase?

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- NO APLICA SI P48 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P49 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P50 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P72 ES "NO", PASA A 82.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

18 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P74. ¿En talleres?

P75. ¿En aulas de cómputo?

P76. ¿En aulas de medios?

P77. ¿En laboratorios?

P78. ¿En aulas de enciclomedia?

P79. ¿En oficinas de dirección?

P80. ¿En oficinas administrativas?

- NO APLICA SI P43 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P45 ES NULO O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P46 ES NULO o "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA CON

- NO APLICA SI P47 ES "NULO" o "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICA CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P48 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P49 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

19 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P81. ¿En dormitorios para estudiantes?

P82. Ahora dígame, ¿de estos espacios, alguno carece de puerta?

Sí 1

No 2

Dígame de los espacios, cuántos carecen de puerta:

P83. ¿En aulas para impartir clase?

P84. ¿En talleres?

P85. ¿En aulas de cómputo?

- NO APLICA SI P43 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- NO APLICA SI P50 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SI P82 ES "NO", PASA A P92. SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

20 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P86. ¿En aulas de medios?

P87. ¿En laboratorios?

P88. ¿En aulas de enciclomedia?

P89. ¿En oficinas de dirección?

P90. ¿En oficinas administrativas?

P91. ¿En dormitorios para estudiantes?

P92. Del total de espacios que tiene el inmueble ¿alguno carece de luz eléctrica?

Sí 1

No 2

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- NO APLICA SI P49 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P50 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P45 ES "NULO" O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P46 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA CON

- NO APLICA SI P47 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICA CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P48 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P92 ES "NO", PASA A 102.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

21 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

Dígame de los espacios, cuántos carecen de luz eléctrica:

P93. ¿En aulas para impartir clase?

P94. ¿En talleres?

P95. ¿En aulas de cómputo?

P96. ¿En aulas de medios?

P97. ¿En laboratorios?

P98. ¿En aulas de enciclomedia?

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO(A) ANOTA "0")- NO APLICA SI LA P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P43 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P45 ES "NULO" O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P46 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P47 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICAS CON INMUEBLE.

22 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P99. ¿En oficinas de dirección?

P100. ¿En oficinas administrativas?

P101. ¿En dormitorios para estudiantes?

¿El inmueble tiene:

Sí No

P102. aula de usos múltiples? 1 2

P103. cuarto para biblioteca? 1 2 - NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P48 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P49 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P50 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA

EN CADA UNA)

23 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P104. auditorio? 1 2

P105. sala de audiovisual? 1 2

P106. cubículo o sala para maestros? 1 2

P107. área para gimnasio? 1 2

P108. alberca o chapoteadero? 1 2

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CON INMUEBLE.

24 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P109. canchas deportivas? 1 2

P110. juegos infantiles? 1 2

P111. arenero? 1 2

P112. sala de espera o pórtico? 1 2

P113. patio o plaza cívica? 1 2

P114. oficina de supervisión de zona? 1 2

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

25 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P115. minihogar o conserjería? 1 2

P116. almacén o bodega? 1 2

P117. cuarto de intendencia? 1 2

P118. casa del maestro? 1 2

P119. cooperativa, cafetería o tienda escolar? 1 2

P120. lavandería? 1 2

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

26 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P121. cocina? 1 2

P122. comedor de alumnos? 1 2

P123. enfermería o servicio médico? 1 2

De los siguientes espacios, dígame si están techados:

Sí No

P124. ¿Las canchas deportivas? 1 2

P125. ¿El patio o la plaza cívica? 1 2

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA

EN CADA UNA)

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI LA SUMA DE P42, P43 Y P44 ES MENOR O IGUAL A 3.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P113 ES "NO". - SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- NO APLICA SI P109 ES "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

27 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P126. ¿Cuántas aulas de apoyo para educación especial hay en el inmueble?

P127. ¿Cuántas aulas para psicomotricidad hay en el inmueble?

P128. ¿Cuántas aulas de terapia física tiene en total?

P129. ¿Cuántas de las aulas de terapia física tienen aro magnético?

P130. ¿Cuántas de las aulas de terapia física tienen cámara de observación?

P131. ¿Cuántas de las aulas de terapia física cuentan con hidroterapia?

XI. ESPACIOS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P128 = 0, PASA A P132.- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SI P128 = 0, PASA A P132.- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

( ANOTA LA CANTIDAD SI LA RESPUESTA ES

NINGUNA ANOTA "0")

28 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

¿En este inmueble hay:

Sí No

P133. extintor? 1 2

P134. señales de protección civil? (Precaución, Cuidado con el escalón, Alto voltaje, etc.) 1 2

P135. rutas de evacuación? 1 2

P136. salidas de emergencia? 1 2

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA

EN CADA UNA)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

P132. ¿Cuántos alumnos podrían ser atendidos en este inmueble considerando que tenga todo el equipamiento, mobiliario y personal necesario?

XII. CAPACIDAD INSTALADA

(ANOTA LA CANTIDAD)

XIII. PROTECCIÓN CIVIL

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

29 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P137. zonas de seguridad? 1 2

P138. botiquín de primeros auxilios? 1 2

P139. plan de protección civil? 1 2

P140. Comité de Seguridad y Emergencia Escolar? 1 2

P141. ¿Este inmueble tiene alarma sísmica que funcione?

Sí 1

No 2

3

P142. ¿El inmueble es considerado por la autoridad estatal o municipal como albergue en caso de desastre?

Sí 1

No 2

3No sabe

No dispone de alarma

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

30 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Inmueble (Electrónico)

P143. ¿El inmueble ha funcionado como albergue en alguna ocasión?

Sí 1

No 2

3

Sí 1

No 2

3

Sí 1

No 2

No sabe 3

P144. Durante el ciclo escolar anterior, ¿se realizaron obras de mantenimiento regular? (pintura, impermeabilización, cambio de vidrios rotos, etc.)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

P145. Durante los últimos tres años, ¿se realizaron construcciones u obras mayores de rehabilitación? (construcción de un aula, recubrimiento de pisos, construcción del pórtico, etc.)

No sabe

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

XIV. MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN

No sabe

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

-SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL CON INMUEBLE.

1 de 30

Sí 1 - SI P146 ES "SÍ", PASA A P148.

No 2

Nombre(s) Primer apellido Segundo apellido

: : : :Horas Minutos Horas Minutos Horas Minutos Horas Minutos

P149. del gobierno federal? 1

- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

Hora de retorno

P147. Por favor dígame, ¿cuál es su nombre completo?(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

(ANOTA CON NÚMERO Y UTILIZA FORMATO DE 24 HORAS)P148. ¿Regularmente en qué horarios labora este Centro de Trabajo?

Hora de entrada Hora de salida Hora de salida

¿Los recursos para el pago de los maestros provienen…

XV. IDENTIFICACIÓN DEL INFORMANTE DEL CT P146. Marca si el informante es el mismo que respondió el cuestionario de inmueble

SECUENCIA DE PREGUNTAS

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

La información del Cuestionario de Centro de Trabajo se captó a través de una aplicación instalada en el equipo móvil de captura, por ello y con elpropósito de mostrar de forma detallada la información que se obtuvo de los centros de trabajo, el presente escrito relaciona sus preguntas yopciones de respuesta.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

XVI. HORARIO Y SOSTENIMIENTO DEL CT

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA LAS QUE SEAN AFIRMATIVAS)

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

2 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P150. del gobierno estatal? 1

P151. del gobierno municipal? 1

P152. de particulares? 1

P153. de la Asociación Padres de Familia? 1

P154. del Consejo Escolar de Participación Social? 1

P155. de un organismo autónomo? 1

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.- NO APLICA EN BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

3 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P156. No sabe 1

Sí 1

No 2

No sabe 3

P158. del gobierno federal? 1

P159. del gobierno estatal? 1

P157. ¿Los padres de familia o el Consejo Escolar de Participación Social aportan recursos para el pago de alguno de los maestros de este Centro de Trabajo?

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

¿Los recursos para el mantenimiento del Centro de Trabajo provienen…

- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- SI P152, P153 O P154 SON AFIRMATIVAS, PASA A P158.-APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA LAS QUE SEAN AFIRMATIVAS)

4 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P160. del gobierno municipal? 1

P161. de particulares? 1

P162. de la Asociación de Padres de Familia? 1

P163. del Consejo Escolar de Participación Social? 1

P164. de un organismo autónomo? 1

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

5 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P165. No sabe 1

P166. ¿Cuántos alumnos están inscritos en este Centro de Trabajo?

Sí 1

No 2

P169. Aulas para impartir clase

(ANOTA CON NÚMERO)

P168. ¿Este Centro de Trabajo usa todos los espacios que hay en el inmueble?(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(ANOTA CON NÚMERO)

P167. ¿Cuántos alumnos podrían ser atendidos en este Centro de Trabajo considerando que tenga todo el equipamiento, mobiliario y personal necesario?

De los espacios que le voy a mencionar, dígame cuántos usan en este Centro de Trabajo:(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD, SI LA

RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

XVIII. USO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS

- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA PARA INMUEBLES CON UN CENTRO DE TRABAJO.

- SI P168 ES "SI", PASA A P207.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SIN CONSTRUCCIÓN; ESCUELA MÓVIL; O BIBLIOTECA, INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS O DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA.

XVII. MATRÍCULA ESCOLAR DEL CT

6 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P170. Talleres

P171. Aulas de cómputo

P172. Aulas de medios

P173. Laboratorios

P174. Aulas de enciclomedia

- NO APLICA SI P43 = 0.- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P44 = 0.- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P45 ES "NULO" O "0".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P46 ES "NULO" O "0".- SÓLO APLICA EN SECUNDARIA QUE COMPARTE INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P47 ES "NULO" O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICAS QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

7 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P175. Oficinas de dirección

P176. Oficinas administrativas

P177. Dormitorios para estudiantes

P178. Cuartos de baño, sanitarios o letrinas

P179. Cuartos de baño, sanitarios o letrinas para uso de los alumnos

- NO APLICA SI P25 = 0.- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P26 ES "NULO" O "0".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P50 ES "NULO" O "0".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P48 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P49 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

8 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P180. Cuartos de baño, sanitarios o letrinas para uso de los docentes o administrativos

P181. Lavamanos

P182. Bebederos

P183. Aulas de apoyo para educación especial

P184. Aulas de terapia física - NO APLICA SI P128 ES "NULO" o "0".- SÓLO APLICA EN CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P27 ES "NULO" o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P38 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P40 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P126 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

9 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Además de estos espacios, dígame ¿el personal o los alumnos de este Centro de Trabajo usan…

Sí No

P185. las aulas de usos múltiples? 1 2

P186. la biblioteca? 1 2

P187. el auditorio? 1 2

P188. la sala de audiovisual? 1 2

P189. los cubículos o la sala de maestros? 1 2

- NO APLICA SI LA RESPUESTA EN P102 ES "NULO" O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P103 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P104 ES NULO O "NO.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P105 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P106 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA

EN CADA UNA)

10 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P190. el gimnasio? 1 2

P191. la alberca o el chapoteadero? 1 2

P192. las canchas deportivas? 1 2

P193. la zona de juegos infantiles? 1 2

P194. el arenero? 1 2

P195. las salas de espera o el pórtico? 1 2

- NO APLICA SI P107 ES NULO O "NO".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P108 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P109 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P110 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR QUE COMPARTE INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P111 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P112 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

11 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P196. el patio o la plaza cívica? 1 2

P197. la oficina de supervisión de zona? 1 2

P198. el minihogar o la conserjería? 1 2

P199. el almacén o bodega? 1 2

P200. el cuarto de intendencia? 1 2

- NO APLICA SI P113 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P114 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P115 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P116 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P117 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

12 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P201. la casa del maestro? 1 2

P202. la cooperativa, la cafetería o la tienda escolar? 1 2

P203. la lavandería? 1 2

P204. la cocina? 1 2

P205. el comedor para alumnos? 1 2

- NO APLICA SI P119 ES NULO O "NO".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P120 EN NULO O "NO".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P121 ES NULO O "NO".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P122 ES NULO O "NO".- APLICA UNICAMENTE EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAMP, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P118 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

13 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P206. la enfermería o el servicio médico? 1 2

Por favor, ahora dígame ¿el aula de cómputo la usan…

Sí No

P207. los alumnos? 1 2

P208. los docentes? 1 2

P209. los administrativos o directivos? 1 2

Respecto del aula de medios, ¿la usan…

Sí No

P210. los alumnos? 1 2

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P44 =0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P123 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE COMPARTEN INSTALACIONES CON OTRO CT.

- NO APLICA SI P44 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

- NO APLICA SI P45 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

14 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P211. los docentes? 1 2

P212. los administrativos o directivos? 1 2

Respecto de la sala de audiovisual, ¿la usan…

Sí No

P213. los alumnos? 1 2

P214. los docentes? 1 2

P215. los administrativos o directivos? 1 2

- NO APLICA SI P45 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P45 ES NULO o "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P105 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P105 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P105 ES NULO O "NO".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

15 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Sí No

P216. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con pizarrón o pintarrón? 1 2

P217. ¿Cuántos pizarrones o pintarrones le hacen falta?

P218. ¿Cuántos pizarrones o pintarrones necesitan reparación?

Sí No

P219. ¿Todos los alumnos disponen de un mueble adecuado para sentarse? 1 2

(silla, banca, etc.)

P220. ¿Cuántos alumnos no tienen un mueble para sentarse?

P221. ¿Cuántos muebles para sentarse necesitan reparación?

XIX. EQUIPAMIENTO DE ESPACIOS EDUCATIVOSAhora le voy a preguntar por el equipamiento básico del Centro de Trabajo.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SI P216 ES "NO", PASA A P219.- NO APLICA SI P42 = 0. - SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P219 ES "SÍ", PASA A P221.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

16 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Sí No

P222. ¿Todos los alumnos disponen de un mueble adecuado para apoyarse 1 2

al escribir o dibujar? (mesa, mesabanco, pupitre, etc.)

P223. ¿Cuántos alumnos no tienen un mueble para apoyarse?

P224. ¿Cuántos muebles para apoyarse necesitan reparación?

Sí No

P225. En los talleres y/o laboratorios, ¿todos los alumnos disponen de un mueble 1 2

para sentarse?

P226. En los talleres y/o laboratorios, ¿cuántos alumnos no tienen un mueble para sentarse?

P227. En los talleres y/o laboratorios, ¿cuántos muebles para sentarse necesitan reparación?

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SI P222 ES "SÍ", PASA A P224.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P225 ES "SÍ", PASA A P227.- NO APLICA SI P43 = 0.- NO APLICA SI P46 ES NULO O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

17 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Sí No

P228. En los talleres y/o laboratorios, ¿todos los alumnos disponen de un mueble 1 2

para apoyarse?

P229. En los talleres y/o laboratorios, ¿cuántos alumnos no tienen un mueble para apoyarse?

P230. En los talleres y/o laboratorios, ¿cuántos muebles para apoyarse necesitan reparación?

Sí No

P231. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con un escritorio o mesa 1 2

para el maestro?

P232. ¿Cuántos escritorios o mesas hacen falta?

P233. ¿Cuántos escritorios o mesas necesitan reparación?

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SI P231 ES "SÍ", PASA A P233.- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P228 ES "SÍ", PASA A P230.- NO APLICA SI P43 = 0.- NO APLICA SI P46 ES NULO O "0".- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

18 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Sí No

P234. ¿Todas las aulas para impartir clase cuentan con una silla para el maestro? 1 2

P235. ¿Cuántas sillas para el maestro hacen falta?

P236. ¿Cuántas sillas para el maestro necesitan reparación?

P237. ¿Cuántos proyectores o cañones tiene en total?

P238. ¿Cuántos proyectores o cañones no funcionan?

P239. De los equipos de enciclomedia ¿cuántos no funcionan?

- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P238 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)- SI P234 ES "SÍ", PASA A P236.- NO APLICA SI P42 = 0.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P47 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICAS CON INMUEBLE EDUCATIVO.

19 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Sí No

P240. ¿Cuenta con mobiliario adaptado para alumnos con discapacidad? 1 2

(bandas de velcro, reposacabezas, tiras antideslizantes, etc.)

P241. Del mobiliario adaptado, ¿cuántos necesitan reparación?

P242. ¿Cuántas impresoras Braille tiene?

P243. De las impresoras Braille, ¿cuántas necesitan reparación?

Sí No

P244. Enciclomedia 1 2

XXI. PROGRAMAS

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

Por favor dígame, ¿este Centro de Trabajo participa en los siguientes programas o proyectos?

XX. EQUIPAMIENTO PARA EDUCACIÓN ESPECIAL(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- NO APLICA SI P47 ES NULO O "0".- SÓLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICAS CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P242 = 0, PASA A P244.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P240 ES "NO", PASA A P242.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

20 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P245. Escuelas de Bajo Rendimiento 1 2

P246. Escuelas de Tiempo completo (ETC) 1 2

P247. Fortalecimiento del Servicio de la Educación Telesecundaria 1 2

P248. Habilidades Digitales para Todos (HDT) 1 2

P249. Programa Asesor Técnico Pedagógico y para la Atención Educativa 1 2

a la Diversidad Social Lingüística y Cultural (PATP)

P250. Programa Desayunos Escolares (PDE) 1 2

P251. Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo 1 2

en la Educación Inicial y Básica (PAREIB)

P252. Programa de Educación Inicial y Básica para la Población Rural e Indígena 1 2

(antes FIDUCAR)

P253. Programa de Educación Primaria para Niñas y Niños Migrantes (PRONIM) 1 2

P254. Programa de Escuela Segura (PES) 1 2

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIAS PÚBLICAS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SÓLO APLICA EN TELESECUNDARIAS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA PUBLICAS CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA PUBLICAS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA Y CAM PÚBLICOS.

SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA Y CAM PÚBLICOS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA Y CAM PÚBLICOS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR Y PRIMARIA PÚBLICOS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

21 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P255. Programa de Infraestructura (Mejores Escuelas) 1 2

P256. Programa Escuelas de Calidad (PEC) 1 2

P257. Programa Escuela Siempre Abierta (PROESA) 1 2

P258. Programa Emergente para la Mejora del Logro Educativo (PEMLE) 1 2

P259. Programa Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración 1 2

educativa (PFEEIE)

P260. Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB) 1 2

P261. Programa Nacional de Lectura (PNL) 1 2

P262. Programa Ver Bien para Aprender Mejor 1 2

P263. Proyecto Mejoramiento del Logro Educativo en Escuelas Primarias 1 2

Multigrado

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM PÚBLICOS CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA PÚBLICOS.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM PÚBLICOS.

- SÓLO APLICA EN PRIMARIAS PÚBLICAS.

22 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P264. Además de los programas que ya le mencioné, ¿la escuela participa en algún otro programa?

Sí 1

No 2

P265. ¿Este Centro de Trabajo cuenta con servicio de consulta o préstamo de libros?

Sí 1

No 2

P266. ¿En este Centro de Trabajo los niños reciben alimentos?

Sí 1

No 2

P267. ¿Quién paga los alimentos?

Padres de familia 1

Consejo Escolar de Participación Social 1

Gobierno municipal 1

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

XXII. SERVICIO DE CONSULTA DE LIBROS

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Programa 1

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Programa 2

Programa 3

- SI P266 ES "NO", PASA A P268.- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

XXIII. SERVICIO DE ALIMENTOS

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA LAS QUE SEAN AFIRMATIVAS)

Especifica programa o proyectos

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

23 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Gobierno estatal 1

Gobierno federal 1

Asociación Civil 1

Otro 1

P268. ¿En este Centro de Trabajo hay Internet?

Sí 1

No 2

Sí No

P269. ¿Los alumnos? 1 2

P270. ¿Los docentes? 1 2

P271. ¿Los administrativos o directivos? 1 2

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

XXIV. COMUNICACIONES

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

¿Quiénes tienen acceso a Internet?

(LEE TODAS LAS OPCIONES Y MARCA UNA RESPUESTA EN CADA UNA)

- SI P268 ES "NO", PASA A P276.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

24 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P272. ¿La conexión a Internet es pública o privada?

1

2

P273. ¿Considera que su conexión a Internet es:

1

2

3

P274. ¿Conoce el ancho de banda?

Sí 1

No 2

P275. ¿De cuántos megabytes es el ancho de banda?

(ANOTA LA CANTIDAD)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Privada

rápida?

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(LEE TODAS LAS OPCIONES HASTA OBTENER UNA RESPUESTA AFIRMATIVA Y MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Pública

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

lenta?

muy lenta?

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P274 ES "NO", PASA A P276.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

25 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P276. ¿Cuántos equipos de cómputo tiene en total este Centro de Trabajo?

P277. ¿Cuántos equipos de cómputo sirven?

P278. De los que sirven, ¿cuántos son portátiles, laptop o tabletas?

P279. De los que sirven, ¿cuántos son de escritorio?

P280. De los de escritorio, ¿cuántos son de pantalla plana?

XXV. EQUIPO DE CÓMPUTOAhora le voy a preguntar por los equipos de cómputo.

(ANOTA LA CANTIDAD, SI LA RESPUESTA ES

NINGUNO ANOTA "0")- SI P276 = 0, PASA A 290.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P277 = 0, PASA A P290.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SI P279 = 0, PASA A P281.- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

26 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P281. ¿Cuántos equipos de cómputo usan los docentes?

P282. ¿Cuántos usa el personal administrativo?

P283. ¿Cuántos usan los alumnos?

P284. por la SEP o el gobierno federal?

P285. por la autoridad educativa del estado, el gobierno estatal o municipal?

P286. con recursos privados propios del Centro de Trabajo?

P287. con aportaciones de los padres de familia?

Por favor ahora dígame, ¿cuántos equipos de cómputo fueron otorgados, comprados o adquiridos:

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM CON INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

(LEE CADA OPCIÓN Y ANOTA LA CANTIDAD,SI LA RESPUESTA ES NINGUNO ANOTA "0")

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

27 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P288. por una institución privada?

P289. ¿Otro?

Especifica

P290. ¿Este Centro de Trabajo cuenta con Consejo Escolar de Participación Social?

Sí 1

No 2

P291. ¿Está inscrito en el Registro Público de Consejos Escolares?

Sí 1

No 2

P292. ¿De cuántos integrantes se compone?(ANOTA LA CANTIDAD)

P293. ¿Quién preside el Consejo?

1

2

3

4

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

XXVI. PARTICIPACIÓN SOCIAL

- SI LA RESPUESTA EN P290 ES "NO", PASA A P296.- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

Otro

Un maestro(a)

El director(a)

Un padre/madre de familia

- SOLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA , CAM Y CT DE APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL QUE TIENEN INMUEBLE EDUCATIVO.

28 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P294. ¿Cuántos son padres de familia?

(ANOTA LA CANTIDAD)

P295. ¿Cuántos son maestros?

(ANOTA LA CANTIDAD)

P296. ¿En este Centro de Trabajo hay Asociación de Padres de Familia?

Sí 1

No 2

P297. ¿El Presidente de la Asociación de Padres de Familia participa en el Consejo Escolar de Participación Social?

Sí 1

No 2

Ahora le voy a preguntar por los datos de contacto del Centro de Trabajo.

P298. ¿Cuál es el número de teléfono del Centro de Trabajo?

No tiene 1

NÚMERO EXTENSIÓN

(ANOTA EL NÚMERO CON CLAVE LADA)

- APLICA EN TODOS LOS CT CON INMUEBLE.

- SI P296 ES "NO", PASA A P298.- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- NO APLICA SI P290 ES "NO".- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

- SÓLO APLICA EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y CAM.

XXVII. DATOS DE CONTACTO DEL CT

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

(MARCA SÓLO UNA OPCIÓN)

29 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

P299. ¿Cuál es el correo electrónico del Centro de Trabajo?

No tiene 1

P300. ¿Cuál es la página WEB del Centro de Trabajo?

No tiene 1

Para concluir, por favor proporcióneme los siguientes datos personales:(ANOTA LO DECLARADO)

P301. ¿Cuál es su CURP?

(ANOTA LO DECLARADO)

P302. ¿Cuál es su RFC?, por favor incluya la homoclave.

P303. ¿Cuál es su número telefónico particular? Indíqueme la clave lada por favor.

P304. ¿Cuál es su número de celular?

P305. ¿Cuál es su correo electrónico?

P306. ¿Cuál es su domicilio particular?

Calle Número exterior Número interior

- APLICA EN TODOS LOS CT CON INMUEBLE.

XXVIII. DATOS DE CONTACTO DEL INFORMANTE

(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO) - APLICA EN TODOS LOS CT CON INMUEBLE.

(ANOTA EL NÚMERO CON CLAVE LADA)

(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

(ANOTA TEXTUAL LO DECLARADO)

30 de 30

CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL

Cuestionario de Centro de Trabajo (Electrónico)

Colonia, fraccionamiento o unidad habitacional Código Postal

Localidad

Municipio o Delegación Entidad Federativa

1 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Aguascalientes

001 Aguascalientes002 Asientos003 Calvillo004 Cosío005 Jesús María006 Pabellón de Arteaga007 Rincón de Romos008 San José de Gracia009 Tepezalá010 El Llano011 San Francisco de los Romo

02 Baja California001 Ensenada002 Mexicali003 Tecate004 Tijuana005 Playas de Rosarito

03 Baja California Sur001 Comondú002 Mulegé003 La Paz008 Los Cabos009 Loreto

04 Campeche001 Calkiní002 Campeche003 Carmen004 Champotón005 Hecelchakán006 Hopelchén007 Palizada008 Tenabo009 Escárcega010 Calakmul011 Candelaria

05 Coahuila de Zaragoza001 Abasolo002 Acuña003 Allende004 Arteaga005 Candela006 Castaños007 Cuatro Ciénegas

Clasificación de Municipios

2 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

008 Escobedo009 Francisco I. Madero010 Frontera011 General Cepeda012 Guerrero013 Hidalgo014 Jiménez015 Juárez016 Lamadrid017 Matamoros018 Monclova019 Morelos020 Múzquiz021 Nadadores022 Nava023 Ocampo024 Parras025 Piedras Negras026 Progreso027 Ramos Arizpe028 Sabinas029 Sacramento030 Saltillo031 San Buenaventura032 San Juan de Sabinas033 San Pedro034 Sierra Mojada035 Torreón036 Viesca037 Villa Unión038 Zaragoza

06 Colima001 Armería002 Colima003 Comala004 Coquimatlán005 Cuauhtémoc006 Ixtlahuacán007 Manzanillo008 Minatitlán009 Tecomán010 Villa de Álvarez

07 Chiapas001 Acacoyagua

3 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

002 Acala003 Acapetahua004 Altamirano005 Amatán006 Amatenango de la Frontera007 Amatenango del Valle008 Angel Albino Corzo009 Arriaga010 Bejucal de Ocampo011 Bella Vista012 Berriozábal013 Bochil014 El Bosque015 Cacahoatán016 Catazajá017 Cintalapa018 Coapilla019 Comitán de Domínguez020 La Concordia021 Copainalá022 Chalchihuitán023 Chamula024 Chanal025 Chapultenango026 Chenalhó027 Chiapa de Corzo028 Chiapilla029 Chicoasén030 Chicomuselo031 Chilón032 Escuintla033 Francisco León034 Frontera Comalapa035 Frontera Hidalgo036 La Grandeza037 Huehuetán038 Huixtán039 Huitiupán040 Huixtla041 La Independencia042 Ixhuatán043 Ixtacomitán044 Ixtapa045 Ixtapangajoya

4 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

046 Jiquipilas047 Jitotol048 Juárez049 Larráinzar050 La Libertad051 Mapastepec052 Las Margaritas053 Mazapa de Madero054 Mazatán055 Metapa056 Mitontic057 Motozintla058 Nicolás Ruíz059 Ocosingo060 Ocotepec061 Ocozocoautla de Espinosa062 Ostuacán063 Osumacinta064 Oxchuc065 Palenque066 Pantelhó067 Pantepec068 Pichucalco069 Pijijiapan070 El Porvenir071 Villa Comaltitlán072 Pueblo Nuevo Solistahuacán073 Rayón074 Reforma075 Las Rosas076 Sabanilla077 Salto de Agua078 San Cristóbal de las Casas079 San Fernando080 Siltepec081 Simojovel082 Sitalá083 Socoltenango084 Solosuchiapa085 Soyaló086 Suchiapa087 Suchiate088 Sunuapa089 Tapachula

5 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

090 Tapalapa091 Tapilula092 Tecpatán093 Tenejapa094 Teopisca096 Tila097 Tonalá098 Totolapa099 La Trinitaria100 Tumbalá101 Tuxtla Gutiérrez102 Tuxtla Chico103 Tuzantán104 Tzimol105 Unión Juárez106 Venustiano Carranza107 Villa Corzo108 Villaflores109 Yajalón110 San Lucas111 Zinacantán112 San Juan Cancuc113 Aldama114 Benemérito de las Américas115 Maravilla Tenejapa116 Marqués de Comillas117 Montecristo de Guerrero118 San Andrés Duraznal119 Santiago el Pinar

08 Chihuahua001 Ahumada002 Aldama003 Allende004 Aquiles Serdán005 Ascensión006 Bachíniva007 Balleza008 Batopilas009 Bocoyna010 Buenaventura011 Camargo012 Carichí013 Casas Grandes014 Coronado

6 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

015 Coyame del Sotol016 La Cruz017 Cuauhtémoc018 Cusihuiriachi019 Chihuahua020 Chínipas021 Delicias022 Dr. Belisario Domínguez023 Galeana024 Santa Isabel025 Gómez Farías026 Gran Morelos027 Guachochi028 Guadalupe029 Guadalupe y Calvo030 Guazapares031 Guerrero032 Hidalgo del Parral033 Huejotitán034 Ignacio Zaragoza035 Janos036 Jiménez037 Juárez038 Julimes039 López040 Madera041 Maguarichi042 Manuel Benavides043 Matachí044 Matamoros045 Meoqui046 Morelos047 Moris048 Namiquipa049 Nonoava050 Nuevo Casas Grandes051 Ocampo052 Ojinaga053 Praxedis G. Guerrero054 Riva Palacio055 Rosales056 Rosario057 San Francisco de Borja058 San Francisco de Conchos

7 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

059 San Francisco del Oro060 Santa Bárbara061 Satevó062 Saucillo063 Temósachic064 El Tule065 Urique066 Uruachi067 Valle de Zaragoza

09 Distrito Federal002 Azcapotzalco003 Coyoacán004 Cuajimalpa de Morelos005 Gustavo A. Madero006 Iztacalco007 Iztapalapa008 La Magdalena Contreras009 Milpa Alta010 Álvaro Obregón011 Tláhuac012 Tlalpan013 Xochimilco014 Benito Juárez015 Cuauhtémoc016 Miguel Hidalgo017 Venustiano Carranza

10 Durango001 Canatlán002 Canelas003 Coneto de Comonfort004 Cuencamé005 Durango006 General Simón Bolívar007 Gómez Palacio008 Guadalupe Victoria009 Guanaceví010 Hidalgo011 Indé012 Lerdo013 Mapimí014 Mezquital015 Nazas016 Nombre de Dios017 Ocampo

8 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

018 El Oro019 Otáez020 Pánuco de Coronado021 Peñón Blanco022 Poanas023 Pueblo Nuevo024 Rodeo025 San Bernardo026 San Dimas027 San Juan de Guadalupe028 San Juan del Río029 San Luis del Cordero030 San Pedro del Gallo031 Santa Clara032 Santiago Papasquiaro033 Súchil034 Tamazula035 Tepehuanes036 Tlahualilo037 Topia038 Vicente Guerrero039 Nuevo Ideal

11 Guanajuato001 Abasolo002 Acámbaro003 San Miguel de Allende004 Apaseo el Alto005 Apaseo el Grande006 Atarjea007 Celaya008 Manuel Doblado009 Comonfort010 Coroneo011 Cortazar012 Cuerámaro013 Doctor Mora014 Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional015 Guanajuato016 Huanímaro017 Irapuato018 Jaral del Progreso019 Jerécuaro020 León021 Moroleón

9 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

022 Ocampo023 Pénjamo024 Pueblo Nuevo025 Purísima del Rincón026 Romita027 Salamanca028 Salvatierra029 San Diego de la Unión030 San Felipe031 San Francisco del Rincón032 San José Iturbide033 San Luis de la Paz034 Santa Catarina035 Santa Cruz de Juventino Rosas036 Santiago Maravatío037 Silao de la Victoria038 Tarandacuao039 Tarimoro040 Tierra Blanca041 Uriangato042 Valle de Santiago043 Victoria044 Villagrán045 Xichú046 Yuriria

12 Guerrero001 Acapulco de Juárez002 Ahuacuotzingo003 Ajuchitlán del Progreso004 Alcozauca de Guerrero005 Alpoyeca006 Apaxtla007 Arcelia008 Atenango del Río009 Atlamajalcingo del Monte010 Atlixtac011 Atoyac de Álvarez012 Ayutla de los Libres013 Azoyú014 Benito Juárez015 Buenavista de Cuéllar016 Coahuayutla de José María Izazaga017 Cocula018 Copala

10 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Copalillo020 Copanatoyac021 Coyuca de Benítez022 Coyuca de Catalán023 Cuajinicuilapa024 Cualác025 Cuautepec026 Cuetzala del Progreso027 Cutzamala de Pinzón028 Chilapa de Álvarez029 Chilpancingo de los Bravo030 Florencio Villarreal031 General Canuto A. Neri032 General Heliodoro Castillo033 Huamuxtitlán034 Huitzuco de los Figueroa035 Iguala de la Independencia036 Igualapa037 Ixcateopan de Cuauhtémoc038 Zihuatanejo de Azueta039 Juan R. Escudero040 Leonardo Bravo041 Malinaltepec042 Mártir de Cuilapan043 Metlatónoc044 Mochitlán045 Olinalá046 Ometepec047 Pedro Ascencio Alquisiras048 Petatlán049 Pilcaya050 Pungarabato051 Quechultenango052 San Luis Acatlán053 San Marcos054 San Miguel Totolapan055 Taxco de Alarcón056 Tecoanapa057 Técpan de Galeana058 Teloloapan059 Tepecoacuilco de Trujano060 Tetipac061 Tixtla de Guerrero062 Tlacoachistlahuaca

11 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

063 Tlacoapa064 Tlalchapa065 Tlalixtaquilla de Maldonado066 Tlapa de Comonfort067 Tlapehuala068 La Unión de Isidoro Montes de Oca069 Xalpatláhuac070 Xochihuehuetlán071 Xochistlahuaca072 Zapotitlán Tablas073 Zirándaro074 Zitlala075 Eduardo Neri076 Acatepec077 Marquelia078 Cochoapa el Grande079 José Joaquin de Herrera080 Juchitán081 Iliatenco

13 Hidalgo001 Acatlán002 Acaxochitlán003 Actopan004 Agua Blanca de Iturbide005 Ajacuba006 Alfajayucan007 Almoloya008 Apan009 El Arenal010 Atitalaquia011 Atlapexco012 Atotonilco el Grande013 Atotonilco de Tula014 Calnali015 Cardonal016 Cuautepec de Hinojosa017 Chapantongo018 Chapulhuacán019 Chilcuautla020 Eloxochitlán021 Emiliano Zapata022 Epazoyucan023 Francisco I. Madero024 Huasca de Ocampo

12 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

025 Huautla026 Huazalingo027 Huehuetla028 Huejutla de Reyes029 Huichapan030 Ixmiquilpan031 Jacala de Ledezma032 Jaltocán033 Juárez Hidalgo034 Lolotla035 Metepec036 San Agustín Metzquititlán037 Metztitlán038 Mineral del Chico039 Mineral del Monte040 La Misión041 Mixquiahuala de Juárez042 Molango de Escamilla043 Nicolás Flores044 Nopala de Villagrán045 Omitlán de Juárez046 San Felipe Orizatlán047 Pacula048 Pachuca de Soto049 Pisaflores050 Progreso de Obregón051 Mineral de la Reforma052 San Agustín Tlaxiaca053 San Bartolo Tutotepec054 San Salvador055 Santiago de Anaya056 Santiago Tulantepec de Lugo Guerrero057 Singuilucan058 Tasquillo059 Tecozautla060 Tenango de Doria061 Tepeapulco062 Tepehuacán de Guerrero063 Tepeji del Río de Ocampo064 Tepetitlán065 Tetepango066 Villa de Tezontepec067 Tezontepec de Aldama068 Tianguistengo

13 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

069 Tizayuca070 Tlahuelilpan071 Tlahuiltepa072 Tlanalapa073 Tlanchinol074 Tlaxcoapan075 Tolcayuca076 Tula de Allende077 Tulancingo de Bravo078 Xochiatipan079 Xochicoatlán080 Yahualica081 Zacualtipán de Ángeles082 Zapotlán de Juárez083 Zempoala084 Zimapán

14 Jalisco001 Acatic002 Acatlán de Juárez003 Ahualulco de Mercado004 Amacueca005 Amatitán006 Ameca007 San Juanito de Escobedo008 Arandas009 El Arenal010 Atemajac de Brizuela011 Atengo012 Atenguillo013 Atotonilco el Alto014 Atoyac015 Autlán de Navarro016 Ayotlán017 Ayutla018 La Barca019 Bolaños020 Cabo Corrientes021 Casimiro Castillo022 Cihuatlán023 Zapotlán el Grande024 Cocula025 Colotlán026 Concepción de Buenos Aires027 Cuautitlán de García Barragán

14 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

028 Cuautla029 Cuquío030 Chapala031 Chimaltitán032 Chiquilistlán033 Degollado034 Ejutla035 Encarnación de Díaz036 Etzatlán037 El Grullo038 Guachinango039 Guadalajara040 Hostotipaquillo041 Huejúcar042 Huejuquilla el Alto043 La Huerta044 Ixtlahuacán de los Membrillos045 Ixtlahuacán del Río046 Jalostotitlán047 Jamay048 Jesús María049 Jilotlán de los Dolores050 Jocotepec051 Juanacatlán052 Juchitlán053 Lagos de Moreno054 El Limón055 Magdalena056 Santa María del Oro057 La Manzanilla de la Paz058 Mascota059 Mazamitla060 Mexticacán061 Mezquitic062 Mixtlán063 Ocotlán064 Ojuelos de Jalisco065 Pihuamo066 Poncitlán067 Puerto Vallarta068 Villa Purificación069 Quitupan070 El Salto071 San Cristóbal de la Barranca

15 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

072 San Diego de Alejandría073 San Juan de los Lagos074 San Julián075 San Marcos076 San Martín de Bolaños077 San Martín Hidalgo078 San Miguel el Alto079 Gómez Farías080 San Sebastián del Oeste081 Santa María de los Ángeles082 Sayula083 Tala084 Talpa de Allende085 Tamazula de Gordiano086 Tapalpa087 Tecalitlán088 Tecolotlán089 Techaluta de Montenegro090 Tenamaxtlán091 Teocaltiche092 Teocuitatlán de Corona093 Tepatitlán de Morelos094 Tequila095 Teuchitlán096 Tizapán el Alto097 Tlajomulco de Zúñiga098 San Pedro Tlaquepaque

099 Tolimán100 Tomatlán101 Tonalá102 Tonaya103 Tonila104 Totatiche105 Tototlán106 Tuxcacuesco107 Tuxcueca108 Tuxpan109 Unión de San Antonio110 Unión de Tula111 Valle de Guadalupe112 Valle de Juárez113 San Gabriel114 Villa Corona115 Villa Guerrero

16 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

116 Villa Hidalgo117 Cañadas de Obregón118 Yahualica de González Gallo119 Zacoalco de Torres120 Zapopan121 Zapotiltic122 Zapotitlán de Vadillo123 Zapotlán del Rey124 Zapotlanejo125 San Ignacio Cerro Gordo

15 México001 Acambay de Ruiz Castañeda002 Acolman003 Aculco004 Almoloya de Alquisiras005 Almoloya de Juárez006 Almoloya del Río007 Amanalco008 Amatepec009 Amecameca010 Apaxco011 Atenco012 Atizapán013 Atizapán de Zaragoza014 Atlacomulco015 Atlautla016 Axapusco017 Ayapango018 Calimaya019 Capulhuac020 Coacalco de Berriozábal021 Coatepec Harinas022 Cocotitlán023 Coyotepec024 Cuautitlán025 Chalco026 Chapa de Mota027 Chapultepec028 Chiautla029 Chicoloapan030 Chiconcuac031 Chimalhuacán032 Donato Guerra033 Ecatepec de Morelos

17 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

034 Ecatzingo035 Huehuetoca036 Hueypoxtla037 Huixquilucan038 Isidro Fabela039 Ixtapaluca040 Ixtapan de la Sal041 Ixtapan del Oro042 Ixtlahuaca043 Xalatlaco044 Jaltenco045 Jilotepec046 Jilotzingo047 Jiquipilco048 Jocotitlán049 Joquicingo050 Juchitepec051 Lerma052 Malinalco053 Melchor Ocampo054 Metepec055 Mexicaltzingo056 Morelos057 Naucalpan de Juárez058 Nezahualcóyotl059 Nextlalpan060 Nicolás Romero061 Nopaltepec062 Ocoyoacac063 Ocuilan064 El Oro065 Otumba066 Otzoloapan067 Otzolotepec068 Ozumba069 Papalotla070 La Paz071 Polotitlán072 Rayón073 San Antonio la Isla074 San Felipe del Progreso075 San Martín de las Pirámides076 San Mateo Atenco077 San Simón de Guerrero

18 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

078 Santo Tomás079 Soyaniquilpan de Juárez080 Sultepec081 Tecámac082 Tejupilco083 Temamatla084 Temascalapa085 Temascalcingo086 Temascaltepec087 Temoaya088 Tenancingo089 Tenango del Aire090 Tenango del Valle091 Teoloyucán092 Teotihuacán093 Tepetlaoxtoc094 Tepetlixpa095 Tepotzotlán096 Tequixquiac097 Texcaltitlán098 Texcalyacac099 Texcoco100 Tezoyuca101 Tianguistenco102 Timilpan103 Tlalmanalco104 Tlalnepantla de Baz105 Tlatlaya106 Toluca107 Tonatico108 Tultepec109 Tultitlán110 Valle de Bravo111 Villa de Allende112 Villa del Carbón113 Villa Guerrero114 Villa Victoria115 Xonacatlán116 Zacazonapan117 Zacualpan118 Zinacantepec119 Zumpahuacán120 Zumpango121 Cuautitlán Izcalli

19 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

122 Valle de Chalco Solidaridad123 Luvianos124 San José del Rincón125 Tonanitla

16 Michoacán de Ocampo001 Acuitzio002 Aguililla003 Álvaro Obregón004 Angamacutiro005 Angangueo006 Apatzingán007 Aporo008 Aquila009 Ario010 Arteaga011 Briseñas012 Buenavista013 Carácuaro014 Coahuayana015 Coalcomán de Vázquez Pallares016 Coeneo017 Contepec018 Copándaro019 Cotija020 Cuitzeo021 Charapan022 Charo023 Chavinda024 Cherán025 Chilchota026 Chinicuila027 Chucándiro028 Churintzio029 Churumuco030 Ecuandureo031 Epitacio Huerta032 Erongarícuaro033 Gabriel Zamora034 Hidalgo035 La Huacana036 Huandacareo037 Huaniqueo038 Huetamo039 Huiramba

20 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

040 Indaparapeo041 Irimbo042 Ixtlán043 Jacona044 Jiménez045 Jiquilpan046 Juárez047 Jungapeo048 Lagunillas049 Madero050 Maravatío051 Marcos Castellanos052 Lázaro Cárdenas053 Morelia054 Morelos055 Múgica056 Nahuatzen057 Nocupétaro058 Nuevo Parangaricutiro059 Nuevo Urecho060 Numarán061 Ocampo062 Pajacuarán063 Panindícuaro064 Parácuaro065 Paracho066 Pátzcuaro067 Penjamillo068 Peribán069 La Piedad070 Purépero071 Puruándiro072 Queréndaro073 Quiroga074 Cojumatlán de Régules075 Los Reyes076 Sahuayo077 San Lucas078 Santa Ana Maya079 Salvador Escalante080 Senguio081 Susupuato082 Tacámbaro083 Tancítaro

21 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

084 Tangamandapio085 Tangancícuaro086 Tanhuato087 Taretan088 Tarímbaro089 Tepalcatepec090 Tingambato091 Tingüindín092 Tiquicheo de Nicolás Romero093 Tlalpujahua094 Tlazazalca095 Tocumbo096 Tumbiscatío097 Turicato098 Tuxpan099 Tuzantla100 Tzintzuntzan101 Tzitzio102 Uruapan103 Venustiano Carranza104 Villamar105 Vista Hermosa106 Yurécuaro107 Zacapu108 Zamora109 Zináparo110 Zinapécuaro111 Ziracuaretiro112 Zitácuaro113 José Sixto Verduzco

17 Morelos001 Amacuzac002 Atlatlahucan003 Axochiapan004 Ayala005 Coatlán del Río006 Cuautla007 Cuernavaca008 Emiliano Zapata009 Huitzilac010 Jantetelco011 Jiutepec012 Jojutla013 Jonacatepec

22 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

014 Mazatepec015 Miacatlán016 Ocuituco017 Puente de Ixtla018 Temixco019 Tepalcingo020 Tepoztlán021 Tetecala022 Tetela del Volcán023 Tlalnepantla024 Tlaltizapán de Zapata025 Tlaquiltenango026 Tlayacapan027 Totolapan028 Xochitepec029 Yautepec030 Yecapixtla031 Zacatepec032 Zacualpan033 Temoac

18 Nayarit001 Acaponeta002 Ahuacatlán003 Amatlán de Cañas004 Compostela005 Huajicori006 Ixtlán del Río007 Jala008 Xalisco009 Del Nayar010 Rosamorada011 Ruíz012 San Blas013 San Pedro Lagunillas014 Santa María del Oro015 Santiago Ixcuintla016 Tecuala017 Tepic018 Tuxpan019 La Yesca020 Bahía de Banderas

19 Nuevo León001 Abasolo002 Agualeguas

23 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

003 Los Aldamas004 Allende005 Anáhuac006 Apodaca007 Aramberri008 Bustamante009 Cadereyta Jiménez010 El Carmen011 Cerralvo012 Ciénega de Flores013 China014 Doctor Arroyo015 Doctor Coss016 Doctor González017 Galeana018 García019 San Pedro Garza García020 General Bravo021 General Escobedo022 General Terán023 General Treviño024 General Zaragoza025 General Zuazua026 Guadalupe027 Los Herreras028 Higueras029 Hualahuises030 Iturbide031 Juárez032 Lampazos de Naranjo033 Linares034 Marín035 Melchor Ocampo036 Mier y Noriega037 Mina038 Montemorelos039 Monterrey040 Parás041 Pesquería042 Los Ramones043 Rayones044 Sabinas Hidalgo045 Salinas Victoria046 San Nicolás de los Garza

24 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

047 Hidalgo048 Santa Catarina049 Santiago050 Vallecillo051 Villaldama

20 Oaxaca001 Abejones002 Acatlán de Pérez Figueroa003 Asunción Cacalotepec004 Asunción Cuyotepeji005 Asunción Ixtaltepec006 Asunción Nochixtlán007 Asunción Ocotlán008 Asunción Tlacolulita009 Ayotzintepec010 El Barrio de la Soledad011 Calihualá012 Candelaria Loxicha013 Ciénega de Zimatlán014 Ciudad Ixtepec015 Coatecas Altas016 Coicoyán de las Flores017 La Compañía018 Concepción Buenavista019 Concepción Pápalo020 Constancia del Rosario021 Cosolapa022 Cosoltepec023 Cuilápam de Guerrero024 Cuyamecalco Villa de Zaragoza025 Chahuites026 Chalcatongo de Hidalgo027 Chiquihuitlán de Benito Juárez028 Heroica Ciudad de Ejutla de Crespo029 Eloxochitlán de Flores Magón030 El Espinal031 Tamazulápam del Espíritu Santo032 Fresnillo de Trujano033 Guadalupe Etla034 Guadalupe de Ramírez035 Guelatao de Juárez036 Guevea de Humboldt037 Mesones Hidalgo038 Villa Hidalgo

25 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

039 Heroica Ciudad de Huajuapan de León040 Huautepec041 Huautla de Jiménez042 Ixtlán de Juárez043 Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza044 Loma Bonita045 Magdalena Apasco046 Magdalena Jaltepec047 Santa Magdalena Jicotlán048 Magdalena Mixtepec049 Magdalena Ocotlán050 Magdalena Peñasco051 Magdalena Teitipac052 Magdalena Tequisistlán053 Magdalena Tlacotepec054 Magdalena Zahuatlán055 Mariscala de Juárez056 Mártires de Tacubaya057 Matías Romero Avendaño058 Mazatlán Villa de Flores059 Miahuatlán de Porfirio Díaz060 Mixistlán de la Reforma061 Monjas062 Natividad063 Nazareno Etla064 Nejapa de Madero065 Ixpantepec Nieves066 Santiago Niltepec067 Oaxaca de Juárez068 Ocotlán de Morelos069 La Pe070 Pinotepa de Don Luis071 Pluma Hidalgo072 San José del Progreso073 Putla Villa de Guerrero074 Santa Catarina Quioquitani075 Reforma de Pineda076 La Reforma077 Reyes Etla078 Rojas de Cuauhtémoc079 Salina Cruz080 San Agustín Amatengo081 San Agustín Atenango082 San Agustín Chayuco

26 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

083 San Agustín de las Juntas084 San Agustín Etla085 San Agustín Loxicha086 San Agustín Tlacotepec087 San Agustín Yatareni088 San Andrés Cabecera Nueva089 San Andrés Dinicuiti090 San Andrés Huaxpaltepec091 San Andrés Huayápam092 San Andrés Ixtlahuaca093 San Andrés Lagunas094 San Andrés Nuxiño095 San Andrés Paxtlán096 San Andrés Sinaxtla097 San Andrés Solaga098 San Andrés Teotilálpam099 San Andrés Tepetlapa100 San Andrés Yaá101 San Andrés Zabache102 San Andrés Zautla103 San Antonino Castillo Velasco104 San Antonino el Alto105 San Antonino Monte Verde106 San Antonio Acutla107 San Antonio de la Cal108 San Antonio Huitepec109 San Antonio Nanahuatípam110 San Antonio Sinicahua111 San Antonio Tepetlapa112 San Baltazar Chichicápam113 San Baltazar Loxicha114 San Baltazar Yatzachi el Bajo115 San Bartolo Coyotepec116 San Bartolomé Ayautla117 San Bartolomé Loxicha118 San Bartolomé Quialana119 San Bartolomé Yucuañe120 San Bartolomé Zoogocho121 San Bartolo Soyaltepec122 San Bartolo Yautepec123 San Bernardo Mixtepec124 San Blas Atempa125 San Carlos Yautepec126 San Cristóbal Amatlán

27 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

127 San Cristóbal Amoltepec128 San Cristóbal Lachirioag129 San Cristóbal Suchixtlahuaca130 San Dionisio del Mar131 San Dionisio Ocotepec132 San Dionisio Ocotlán133 San Esteban Atatlahuca134 San Felipe Jalapa de Díaz135 San Felipe Tejalápam136 San Felipe Usila137 San Francisco Cahuacuá138 San Francisco Cajonos139 San Francisco Chapulapa140 San Francisco Chindúa141 San Francisco del Mar142 San Francisco Huehuetlán143 San Francisco Ixhuatán144 San Francisco Jaltepetongo145 San Francisco Lachigoló146 San Francisco Logueche147 San Francisco Nuxaño148 San Francisco Ozolotepec149 San Francisco Sola150 San Francisco Telixtlahuaca151 San Francisco Teopan152 San Francisco Tlapancingo153 San Gabriel Mixtepec154 San Ildefonso Amatlán155 San Ildefonso Sola156 San Ildefonso Villa Alta157 San Jacinto Amilpas158 San Jacinto Tlacotepec159 San Jerónimo Coatlán160 San Jerónimo Silacayoapilla161 San Jerónimo Sosola162 San Jerónimo Taviche163 San Jerónimo Tecóatl164 San Jorge Nuchita165 San José Ayuquila166 San José Chiltepec167 San José del Peñasco168 San José Estancia Grande169 San José Independencia170 San José Lachiguiri

28 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

171 San José Tenango172 San Juan Achiutla173 San Juan Atepec174 Ánimas Trujano175 San Juan Bautista Atatlahuca176 San Juan Bautista Coixtlahuaca177 San Juan Bautista Cuicatlán178 San Juan Bautista Guelache179 San Juan Bautista Jayacatlán180 San Juan Bautista Lo de Soto181 San Juan Bautista Suchitepec182 San Juan Bautista Tlacoatzintepec183 San Juan Bautista Tlachichilco184 San Juan Bautista Tuxtepec185 San Juan Cacahuatepec186 San Juan Cieneguilla187 San Juan Coatzóspam188 San Juan Colorado189 San Juan Comaltepec190 San Juan Cotzocón191 San Juan Chicomezúchil192 San Juan Chilateca193 San Juan del Estado194 San Juan del Río195 San Juan Diuxi196 San Juan Evangelista Analco197 San Juan Guelavía198 San Juan Guichicovi199 San Juan Ihualtepec200 San Juan Juquila Mixes201 San Juan Juquila Vijanos202 San Juan Lachao203 San Juan Lachigalla204 San Juan Lajarcia205 San Juan Lalana206 San Juan de los Cués207 San Juan Mazatlán208 San Juan Mixtepec -Dto. 08 -209 San Juan Mixtepec -Dto. 26 -210 San Juan Ñumí211 San Juan Ozolotepec212 San Juan Petlapa213 San Juan Quiahije214 San Juan Quiotepec

29 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

215 San Juan Sayultepec216 San Juan Tabaá217 San Juan Tamazola218 San Juan Teita219 San Juan Teitipac220 San Juan Tepeuxila221 San Juan Teposcolula222 San Juan Yaeé223 San Juan Yatzona224 San Juan Yucuita225 San Lorenzo226 San Lorenzo Albarradas227 San Lorenzo Cacaotepec228 San Lorenzo Cuaunecuiltitla229 San Lorenzo Texmelúcan230 San Lorenzo Victoria231 San Lucas Camotlán232 San Lucas Ojitlán233 San Lucas Quiaviní234 San Lucas Zoquiápam235 San Luis Amatlán236 San Marcial Ozolotepec237 San Marcos Arteaga238 San Martín de los Cansecos239 San Martín Huamelúlpam240 San Martín Itunyoso241 San Martín Lachilá242 San Martín Peras243 San Martín Tilcajete244 San Martín Toxpalan245 San Martín Zacatepec246 San Mateo Cajonos247 Capulálpam de Méndez248 San Mateo del Mar249 San Mateo Yoloxochitlán250 San Mateo Etlatongo251 San Mateo Nejápam252 San Mateo Peñasco253 San Mateo Piñas254 San Mateo Río Hondo255 San Mateo Sindihui256 San Mateo Tlapiltepec257 San Melchor Betaza258 San Miguel Achiutla

30 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

259 San Miguel Ahuehuetitlán260 San Miguel Aloápam261 San Miguel Amatitlán262 San Miguel Amatlán263 San Miguel Coatlán264 San Miguel Chicahua265 San Miguel Chimalapa266 San Miguel del Puerto267 San Miguel del Río268 San Miguel Ejutla269 San Miguel el Grande270 San Miguel Huautla271 San Miguel Mixtepec272 San Miguel Panixtlahuaca273 San Miguel Peras274 San Miguel Piedras275 San Miguel Quetzaltepec276 San Miguel Santa Flor277 Villa Sola de Vega278 San Miguel Soyaltepec279 San Miguel Suchixtepec280 Villa Talea de Castro281 San Miguel Tecomatlán282 San Miguel Tenango283 San Miguel Tequixtepec284 San Miguel Tilquiápam285 San Miguel Tlacamama286 San Miguel Tlacotepec287 San Miguel Tulancingo288 San Miguel Yotao289 San Nicolás290 San Nicolás Hidalgo291 San Pablo Coatlán292 San Pablo Cuatro Venados293 San Pablo Etla294 San Pablo Huitzo295 San Pablo Huixtepec296 San Pablo Macuiltianguis297 San Pablo Tijaltepec298 San Pablo Villa de Mitla299 San Pablo Yaganiza300 San Pedro Amuzgos301 San Pedro Apóstol302 San Pedro Atoyac

31 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

303 San Pedro Cajonos304 San Pedro Coxcaltepec Cántaros305 San Pedro Comitancillo306 San Pedro el Alto307 San Pedro Huamelula308 San Pedro Huilotepec309 San Pedro Ixcatlán310 San Pedro Ixtlahuaca311 San Pedro Jaltepetongo312 San Pedro Jicayán313 San Pedro Jocotipac314 San Pedro Juchatengo315 San Pedro Mártir316 San Pedro Mártir Quiechapa317 San Pedro Mártir Yucuxaco318 San Pedro Mixtepec -Dto. 22 -319 San Pedro Mixtepec -Dto. 26 -320 San Pedro Molinos321 San Pedro Nopala322 San Pedro Ocopetatillo323 San Pedro Ocotepec324 San Pedro Pochutla325 San Pedro Quiatoni326 San Pedro Sochiápam327 San Pedro Tapanatepec328 San Pedro Taviche329 San Pedro Teozacoalco330 San Pedro Teutila331 San Pedro Tidaá332 San Pedro Topiltepec333 San Pedro Totolápam334 Villa de Tututepec de Melchor Ocampo335 San Pedro Yaneri336 San Pedro Yólox337 San Pedro y San Pablo Ayutla338 Villa de Etla339 San Pedro y San Pablo Teposcolula340 San Pedro y San Pablo Tequixtepec341 San Pedro Yucunama342 San Raymundo Jalpan343 San Sebastián Abasolo344 San Sebastián Coatlán345 San Sebastián Ixcapa346 San Sebastián Nicananduta

32 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

347 San Sebastián Río Hondo348 San Sebastián Tecomaxtlahuaca349 San Sebastián Teitipac350 San Sebastián Tutla351 San Simón Almolongas352 San Simón Zahuatlán353 Santa Ana354 Santa Ana Ateixtlahuaca355 Santa Ana Cuauhtémoc356 Santa Ana del Valle357 Santa Ana Tavela358 Santa Ana Tlapacoyan359 Santa Ana Yareni360 Santa Ana Zegache361 Santa Catalina Quierí362 Santa Catarina Cuixtla363 Santa Catarina Ixtepeji364 Santa Catarina Juquila365 Santa Catarina Lachatao366 Santa Catarina Loxicha367 Santa Catarina Mechoacán368 Santa Catarina Minas369 Santa Catarina Quiané370 Santa Catarina Tayata371 Santa Catarina Ticuá372 Santa Catarina Yosonotú373 Santa Catarina Zapoquila374 Santa Cruz Acatepec375 Santa Cruz Amilpas376 Santa Cruz de Bravo377 Santa Cruz Itundujia378 Santa Cruz Mixtepec379 Santa Cruz Nundaco380 Santa Cruz Papalutla381 Santa Cruz Tacache de Mina382 Santa Cruz Tacahua383 Santa Cruz Tayata384 Santa Cruz Xitla385 Santa Cruz Xoxocotlán386 Santa Cruz Zenzontepec387 Santa Gertrudis388 Santa Inés del Monte389 Santa Inés Yatzeche390 Santa Lucía del Camino

33 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

391 Santa Lucía Miahuatlán392 Santa Lucía Monteverde393 Santa Lucía Ocotlán394 Santa María Alotepec395 Santa María Apazco396 Santa María la Asunción397 Heroica Ciudad de Tlaxiaco398 Ayoquezco de Aldama399 Santa María Atzompa400 Santa María Camotlán401 Santa María Colotepec402 Santa María Cortijo403 Santa María Coyotepec404 Santa María Chachoápam405 Villa de Chilapa de Díaz406 Santa María Chilchotla407 Santa María Chimalapa408 Santa María del Rosario409 Santa María del Tule410 Santa María Ecatepec411 Santa María Guelacé412 Santa María Guienagati413 Santa María Huatulco414 Santa María Huazolotitlán415 Santa María Ipalapa416 Santa María Ixcatlán417 Santa María Jacatepec418 Santa María Jalapa del Marqués419 Santa María Jaltianguis420 Santa María Lachixío421 Santa María Mixtequilla422 Santa María Nativitas423 Santa María Nduayaco424 Santa María Ozolotepec425 Santa María Pápalo426 Santa María Peñoles427 Santa María Petapa428 Santa María Quiegolani429 Santa María Sola430 Santa María Tataltepec431 Santa María Tecomavaca432 Santa María Temaxcalapa433 Santa María Temaxcaltepec434 Santa María Teopoxco

34 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

435 Santa María Tepantlali436 Santa María Texcatitlán437 Santa María Tlahuitoltepec438 Santa María Tlalixtac439 Santa María Tonameca440 Santa María Totolapilla441 Santa María Xadani442 Santa María Yalina443 Santa María Yavesía444 Santa María Yolotepec445 Santa María Yosoyúa446 Santa María Yucuhiti447 Santa María Zacatepec448 Santa María Zaniza449 Santa María Zoquitlán450 Santiago Amoltepec451 Santiago Apoala452 Santiago Apóstol453 Santiago Astata454 Santiago Atitlán455 Santiago Ayuquililla456 Santiago Cacaloxtepec457 Santiago Camotlán458 Santiago Comaltepec459 Santiago Chazumba460 Santiago Choápam461 Santiago del Río462 Santiago Huajolotitlán463 Santiago Huauclilla464 Santiago Ihuitlán Plumas465 Santiago Ixcuintepec466 Santiago Ixtayutla467 Santiago Jamiltepec468 Santiago Jocotepec469 Santiago Juxtlahuaca470 Santiago Lachiguiri471 Santiago Lalopa472 Santiago Laollaga473 Santiago Laxopa474 Santiago Llano Grande475 Santiago Matatlán476 Santiago Miltepec477 Santiago Minas478 Santiago Nacaltepec

35 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

479 Santiago Nejapilla480 Santiago Nundiche481 Santiago Nuyoó482 Santiago Pinotepa Nacional483 Santiago Suchilquitongo484 Santiago Tamazola485 Santiago Tapextla486 Villa Tejúpam de la Unión487 Santiago Tenango488 Santiago Tepetlapa489 Santiago Tetepec490 Santiago Texcalcingo491 Santiago Textitlán492 Santiago Tilantongo493 Santiago Tillo494 Santiago Tlazoyaltepec495 Santiago Xanica496 Santiago Xiacuí497 Santiago Yaitepec498 Santiago Yaveo499 Santiago Yolomécatl500 Santiago Yosondúa501 Santiago Yucuyachi502 Santiago Zacatepec503 Santiago Zoochila504 Nuevo Zoquiápam505 Santo Domingo Ingenio506 Santo Domingo Albarradas507 Santo Domingo Armenta508 Santo Domingo Chihuitán509 Santo Domingo de Morelos510 Santo Domingo Ixcatlán511 Santo Domingo Nuxaá512 Santo Domingo Ozolotepec513 Santo Domingo Petapa514 Santo Domingo Roayaga515 Santo Domingo Tehuantepec516 Santo Domingo Teojomulco517 Santo Domingo Tepuxtepec518 Santo Domingo Tlatayápam519 Santo Domingo Tomaltepec520 Santo Domingo Tonalá521 Santo Domingo Tonaltepec522 Santo Domingo Xagacía

36 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

523 Santo Domingo Yanhuitlán524 Santo Domingo Yodohino525 Santo Domingo Zanatepec526 Santos Reyes Nopala527 Santos Reyes Pápalo528 Santos Reyes Tepejillo529 Santos Reyes Yucuná530 Santo Tomás Jalieza531 Santo Tomás Mazaltepec532 Santo Tomás Ocotepec533 Santo Tomás Tamazulapan534 San Vicente Coatlán535 San Vicente Lachixío536 San Vicente Nuñú537 Silacayoápam538 Sitio de Xitlapehua539 Soledad Etla540 Villa de Tamazulápam del Progreso541 Tanetze de Zaragoza542 Taniche543 Tataltepec de Valdés544 Teococuilco de Marcos Pérez545 Teotitlán de Flores Magón546 Teotitlán del Valle547 Teotongo548 Tepelmeme Villa de Morelos549 Heróica Villa Tezoatlán de Segura y Luna, Cuna de la Independencia de Oaxaca550 San Jerónimo Tlacochahuaya551 Tlacolula de Matamoros552 Tlacotepec Plumas553 Tlalixtac de Cabrera554 Totontepec Villa de Morelos555 Trinidad Zaachila556 La Trinidad Vista Hermosa557 Unión Hidalgo558 Valerio Trujano559 San Juan Bautista Valle Nacional560 Villa Díaz Ordaz561 Yaxe562 Magdalena Yodocono de Porfirio Díaz563 Yogana564 Yutanduchi de Guerrero565 Villa de Zaachila566 San Mateo Yucutindoo

37 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

567 Zapotitlán Lagunas568 Zapotitlán Palmas569 Santa Inés de Zaragoza570 Zimatlán de Álvarez

21 Puebla001 Acajete002 Acateno003 Acatlán004 Acatzingo005 Acteopan006 Ahuacatlán007 Ahuatlán008 Ahuazotepec009 Ahuehuetitla010 Ajalpan011 Albino Zertuche012 Aljojuca013 Altepexi014 Amixtlán015 Amozoc016 Aquixtla017 Atempan018 Atexcal019 Atlixco020 Atoyatempan021 Atzala022 Atzitzihuacán023 Atzitzintla024 Axutla025 Ayotoxco de Guerrero026 Calpan027 Caltepec028 Camocuautla029 Caxhuacan030 Coatepec031 Coatzingo032 Cohetzala033 Cohuecan034 Coronango035 Coxcatlán036 Coyomeapan037 Coyotepec038 Cuapiaxtla de Madero039 Cuautempan

38 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

040 Cuautinchán041 Cuautlancingo042 Cuayuca de Andrade043 Cuetzalan del Progreso044 Cuyoaco045 Chalchicomula de Sesma046 Chapulco047 Chiautla048 Chiautzingo049 Chiconcuautla050 Chichiquila051 Chietla052 Chigmecatitlán053 Chignahuapan054 Chignautla055 Chila056 Chila de la Sal057 Honey058 Chilchotla059 Chinantla060 Domingo Arenas061 Eloxochitlán062 Epatlán063 Esperanza064 Francisco Z. Mena065 General Felipe Ángeles066 Guadalupe067 Guadalupe Victoria068 Hermenegildo Galeana069 Huaquechula070 Huatlatlauca071 Huauchinango072 Huehuetla073 Huehuetlán el Chico074 Huejotzingo075 Hueyapan076 Hueytamalco077 Hueytlalpan078 Huitzilan de Serdán079 Huitziltepec080 Atlequizayan081 Ixcamilpa de Guerrero082 Ixcaquixtla083 Ixtacamaxtitlán

39 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

084 Ixtepec085 Izúcar de Matamoros086 Jalpan087 Jolalpan088 Jonotla089 Jopala090 Juan C. Bonilla091 Juan Galindo092 Juan N. Méndez093 Lafragua094 Libres095 La Magdalena Tlatlauquitepec096 Mazapiltepec de Juárez097 Mixtla098 Molcaxac099 Cañada Morelos100 Naupan101 Nauzontla102 Nealtican103 Nicolás Bravo104 Nopalucan105 Ocotepec106 Ocoyucan107 Olintla108 Oriental109 Pahuatlán110 Palmar de Bravo111 Pantepec112 Petlalcingo113 Piaxtla114 Puebla115 Quecholac116 Quimixtlán117 Rafael Lara Grajales118 Los Reyes de Juárez119 San Andrés Cholula120 San Antonio Cañada121 San Diego la Mesa Tochimiltzingo122 San Felipe Teotlalcingo123 San Felipe Tepatlán124 San Gabriel Chilac125 San Gregorio Atzompa126 San Jerónimo Tecuanipan127 San Jerónimo Xayacatlán

40 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

128 San José Chiapa129 San José Miahuatlán130 San Juan Atenco131 San Juan Atzompa132 San Martín Texmelucan133 San Martín Totoltepec134 San Matías Tlalancaleca135 San Miguel Ixitlán136 San Miguel Xoxtla137 San Nicolás Buenos Aires138 San Nicolás de los Ranchos139 San Pablo Anicano140 San Pedro Cholula141 San Pedro Yeloixtlahuaca142 San Salvador el Seco143 San Salvador el Verde144 San Salvador Huixcolotla145 San Sebastián Tlacotepec146 Santa Catarina Tlaltempan147 Santa Inés Ahuatempan148 Santa Isabel Cholula149 Santiago Miahuatlán150 Huehuetlán el Grande151 Santo Tomás Hueyotlipan152 Soltepec153 Tecali de Herrera154 Tecamachalco155 Tecomatlán156 Tehuacán157 Tehuitzingo158 Tenampulco159 Teopantlán160 Teotlalco161 Tepanco de López162 Tepango de Rodríguez163 Tepatlaxco de Hidalgo164 Tepeaca165 Tepemaxalco166 Tepeojuma167 Tepetzintla168 Tepexco169 Tepexi de Rodríguez170 Tepeyahualco171 Tepeyahualco de Cuauhtémoc

41 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

172 Tetela de Ocampo173 Teteles de Avila Castillo174 Teziutlán175 Tianguismanalco176 Tilapa177 Tlacotepec de Benito Juárez178 Tlacuilotepec179 Tlachichuca180 Tlahuapan181 Tlaltenango182 Tlanepantla183 Tlaola184 Tlapacoya185 Tlapanalá186 Tlatlauquitepec187 Tlaxco188 Tochimilco189 Tochtepec190 Totoltepec de Guerrero191 Tulcingo192 Tuzamapan de Galeana193 Tzicatlacoyan194 Venustiano Carranza195 Vicente Guerrero196 Xayacatlán de Bravo197 Xicotepec198 Xicotlán199 Xiutetelco200 Xochiapulco201 Xochiltepec202 Xochitlán de Vicente Suárez203 Xochitlán Todos Santos204 Yaonáhuac205 Yehualtepec206 Zacapala207 Zacapoaxtla208 Zacatlán209 Zapotitlán210 Zapotitlán de Méndez211 Zaragoza212 Zautla213 Zihuateutla214 Zinacatepec215 Zongozotla

42 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

216 Zoquiapan217 Zoquitlán

22 Querétaro001 Amealco de Bonfil002 Pinal de Amoles003 Arroyo Seco004 Cadereyta de Montes005 Colón006 Corregidora007 Ezequiel Montes008 Huimilpan009 Jalpan de Serra010 Landa de Matamoros011 El Marqués012 Pedro Escobedo013 Peñamiller014 Querétaro015 San Joaquín016 San Juan del Río017 Tequisquiapan018 Tolimán

23 Quintana Roo001 Cozumel002 Felipe Carrillo Puerto003 Isla Mujeres004 Othón P. Blanco005 Benito Juárez006 José María Morelos007 Lázaro Cárdenas008 Solidaridad009 Tulum010 Bacalar

24 San Luis Potosí001 Ahualulco002 Alaquines003 Aquismón004 Armadillo de los Infante005 Cárdenas006 Catorce007 Cedral008 Cerritos009 Cerro de San Pedro010 Ciudad del Maíz011 Ciudad Fernández

43 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

012 Tancanhuitz013 Ciudad Valles014 Coxcatlán015 Charcas016 Ebano017 Guadalcázar018 Huehuetlán019 Lagunillas020 Matehuala021 Mexquitic de Carmona022 Moctezuma023 Rayón024 Rioverde025 Salinas026 San Antonio027 San Ciro de Acosta028 San Luis Potosí029 San Martín Chalchicuautla030 San Nicolás Tolentino031 Santa Catarina032 Santa María del Río033 Santo Domingo034 San Vicente Tancuayalab035 Soledad de Graciano Sánchez036 Tamasopo037 Tamazunchale038 Tampacán039 Tampamolón Corona040 Tamuín041 Tanlajás042 Tanquián de Escobedo043 Tierra Nueva044 Vanegas045 Venado046 Villa de Arriaga047 Villa de Guadalupe048 Villa de la Paz049 Villa de Ramos050 Villa de Reyes051 Villa Hidalgo052 Villa Juárez053 Axtla de Terrazas054 Xilitla055 Zaragoza

44 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

056 Villa de Arista057 Matlapa058 El Naranjo

25 Sinaloa001 Ahome002 Angostura003 Badiraguato004 Concordia005 Cosalá006 Culiacán007 Choix008 Elota009 Escuinapa010 El Fuerte011 Guasave012 Mazatlán013 Mocorito014 Rosario015 Salvador Alvarado016 San Ignacio017 Sinaloa018 Navolato

26 Sonora001 Aconchi002 Agua Prieta003 Alamos004 Altar005 Arivechi006 Arizpe007 Atil008 Bacadéhuachi009 Bacanora010 Bacerac011 Bacoachi012 Bácum013 Banámichi014 Baviácora015 Bavispe016 Benjamín Hill017 Caborca018 Cajeme019 Cananea020 Carbó021 La Colorada

45 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

022 Cucurpe023 Cumpas024 Divisaderos025 Empalme026 Etchojoa027 Fronteras028 Granados029 Guaymas030 Hermosillo031 Huachinera032 Huásabas033 Huatabampo034 Huépac035 Imuris036 Magdalena037 Mazatán038 Moctezuma039 Naco040 Nácori Chico041 Nacozari de García042 Navojoa043 Nogales044 Onavas045 Opodepe046 Oquitoa047 Pitiquito048 Puerto Peñasco049 Quiriego050 Rayón051 Rosario052 Sahuaripa053 San Felipe de Jesús054 San Javier055 San Luis Río Colorado056 San Miguel de Horcasitas057 San Pedro de la Cueva058 Santa Ana059 Santa Cruz060 Sáric061 Soyopa062 Suaqui Grande063 Tepache064 Trincheras065 Tubutama

46 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

066 Ures067 Villa Hidalgo068 Villa Pesqueira069 Yécora070 General Plutarco Elías Calles071 Benito Juárez072 San Ignacio Río Muerto

27 Tabasco001 Balancán002 Cárdenas003 Centla004 Centro005 Comalcalco006 Cunduacán007 Emiliano Zapata008 Huimanguillo009 Jalapa010 Jalpa de Méndez011 Jonuta012 Macuspana013 Nacajuca014 Paraíso015 Tacotalpa016 Teapa017 Tenosique

28 Tamaulipas001 Abasolo002 Aldama003 Altamira004 Antiguo Morelos005 Burgos006 Bustamante007 Camargo008 Casas009 Ciudad Madero010 Cruillas011 Gómez Farías012 González013 Güémez014 Guerrero015 Gustavo Díaz Ordaz016 Hidalgo017 Jaumave018 Jiménez

47 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Llera020 Mainero021 El Mante022 Matamoros023 Méndez024 Mier025 Miguel Alemán026 Miquihuana027 Nuevo Laredo028 Nuevo Morelos029 Ocampo030 Padilla031 Palmillas032 Reynosa033 Río Bravo034 San Carlos035 San Fernando036 San Nicolás037 Soto la Marina038 Tampico039 Tula040 Valle Hermoso041 Victoria042 Villagrán043 Xicoténcatl

29 Tlaxcala001 Amaxac de Guerrero002 Apetatitlán de Antonio Carvajal003 Atlangatepec004 Atltzayanca005 Apizaco006 Calpulalpan007 El Carmen Tequexquitla008 Cuapiaxtla009 Cuaxomulco010 Chiautempan011 Muñoz de Domingo Arenas012 Españita013 Huamantla014 Hueyotlipan015 Ixtacuixtla de Mariano Matamoros016 Ixtenco017 Mazatecochco de José María Morelos018 Contla de Juan Cuamatzi

48 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Tepetitla de Lardizábal020 Sanctórum de Lázaro Cárdenas021 Nanacamilpa de Mariano Arista022 Acuamanala de Miguel Hidalgo023 Natívitas024 Panotla025 San Pablo del Monte026 Santa Cruz Tlaxcala027 Tenancingo028 Teolocholco029 Tepeyanco030 Terrenate031 Tetla de la Solidaridad032 Tetlatlahuca033 Tlaxcala034 Tlaxco035 Tocatlán036 Totolac037 Ziltlaltépec de Trinidad Sánchez Santos038 Tzompantepec039 Xaloztoc040 Xaltocan041 Papalotla de Xicohténcatl042 Xicohtzinco043 Yauhquemehcan044 Zacatelco045 Benito Juárez046 Emiliano Zapata047 Lázaro Cárdenas048 La Magdalena Tlaltelulco049 San Damián Texóloc050 San Francisco Tetlanohcan051 San Jerónimo Zacualpan052 San José Teacalco053 San Juan Huactzinco054 San Lorenzo Axocomanitla055 San Lucas Tecopilco056 Santa Ana Nopalucan057 Santa Apolonia Teacalco058 Santa Catarina Ayometla059 Santa Cruz Quilehtla060 Santa Isabel Xiloxoxtla

30 Veracruz de Ignacio de la Llave001 Acajete

49 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

002 Acatlán003 Acayucan004 Actopan005 Acula006 Acultzingo007 Camarón de Tejeda008 Alpatláhuac009 Alto Lucero de Gutiérrez Barrios010 Altotonga011 Alvarado012 Amatitlán013 Naranjos Amatlán014 Amatlán de los Reyes015 Angel R. Cabada016 La Antigua017 Apazapan018 Aquila019 Astacinga020 Atlahuilco021 Atoyac022 Atzacan023 Atzalan024 Tlaltetela025 Ayahualulco026 Banderilla027 Benito Juárez028 Boca del Río029 Calcahualco030 Camerino Z. Mendoza031 Carrillo Puerto032 Catemaco033 Cazones de Herrera034 Cerro Azul035 Citlaltépetl036 Coacoatzintla037 Coahuitlán038 Coatepec039 Coatzacoalcos040 Coatzintla041 Coetzala042 Colipa043 Comapa044 Córdoba045 Cosamaloapan de Carpio

50 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

046 Cosautlán de Carvajal047 Coscomatepec048 Cosoleacaque049 Cotaxtla050 Coxquihui051 Coyutla052 Cuichapa053 Cuitláhuac054 Chacaltianguis055 Chalma056 Chiconamel057 Chiconquiaco058 Chicontepec059 Chinameca060 Chinampa de Gorostiza061 Las Choapas062 Chocamán063 Chontla064 Chumatlán065 Emiliano Zapata066 Espinal067 Filomeno Mata068 Fortín069 Gutiérrez Zamora070 Hidalgotitlán071 Huatusco072 Huayacocotla073 Hueyapan de Ocampo074 Huiloapan de Cuauhtémoc075 Ignacio de la Llave076 Ilamatlán077 Isla078 Ixcatepec079 Ixhuacán de los Reyes080 Ixhuatlán del Café081 Ixhuatlancillo082 Ixhuatlán del Sureste083 Ixhuatlán de Madero084 Ixmatlahuacan085 Ixtaczoquitlán086 Jalacingo087 Xalapa088 Jalcomulco089 Jáltipan

51 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

090 Jamapa091 Jesús Carranza092 Xico093 Jilotepec094 Juan Rodríguez Clara095 Juchique de Ferrer096 Landero y Coss097 Lerdo de Tejada098 Magdalena099 Maltrata100 Manlio Fabio Altamirano101 Mariano Escobedo102 Martínez de la Torre103 Mecatlán104 Mecayapan105 Medellín106 Miahuatlán107 Las Minas108 Minatitlán109 Misantla110 Mixtla de Altamirano111 Moloacán112 Naolinco113 Naranjal114 Nautla115 Nogales116 Oluta117 Omealca118 Orizaba119 Otatitlán120 Oteapan121 Ozuluama de Mascareñas122 Pajapan123 Pánuco124 Papantla125 Paso del Macho126 Paso de Ovejas127 La Perla128 Perote129 Platón Sánchez130 Playa Vicente131 Poza Rica de Hidalgo132 Las Vigas de Ramírez133 Pueblo Viejo

52 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

134 Puente Nacional135 Rafael Delgado136 Rafael Lucio137 Los Reyes138 Río Blanco139 Saltabarranca140 San Andrés Tenejapan141 San Andrés Tuxtla142 San Juan Evangelista143 Santiago Tuxtla144 Sayula de Alemán145 Soconusco146 Sochiapa147 Soledad Atzompa148 Soledad de Doblado149 Soteapan150 Tamalín151 Tamiahua152 Tampico Alto153 Tancoco154 Tantima155 Tantoyuca156 Tatatila157 Castillo de Teayo158 Tecolutla159 Tehuipango160 Álamo Temapache161 Tempoal162 Tenampa163 Tenochtitlán164 Teocelo165 Tepatlaxco166 Tepetlán167 Tepetzintla168 Tequila169 José Azueta170 Texcatepec171 Texhuacán172 Texistepec173 Tezonapa174 Tierra Blanca175 Tihuatlán176 Tlacojalpan177 Tlacolulan

53 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

178 Tlacotalpan179 Tlacotepec de Mejía180 Tlachichilco181 Tlalixcoyan182 Tlalnelhuayocan183 Tlapacoyan184 Tlaquilpa185 Tlilapan186 Tomatlán187 Tonayán188 Totutla189 Tuxpan190 Tuxtilla191 Ursulo Galván192 Vega de Alatorre193 Veracruz194 Villa Aldama195 Xoxocotla196 Yanga197 Yecuatla198 Zacualpan199 Zaragoza200 Zentla201 Zongolica202 Zontecomatlán de López y Fuentes203 Zozocolco de Hidalgo204 Agua Dulce205 El Higo206 Nanchital de Lázaro Cárdenas del Río207 Tres Valles208 Carlos A. Carrillo209 Tatahuicapan de Juárez210 Uxpanapa211 San Rafael212 Santiago Sochiapan

31 Yucatán001 Abalá002 Acanceh003 Akil004 Baca005 Bokobá006 Buctzotz007 Cacalchén008 Calotmul

54 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

009 Cansahcab010 Cantamayec011 Celestún012 Cenotillo013 Conkal014 Cuncunul015 Cuzamá016 Chacsinkín017 Chankom018 Chapab019 Chemax020 Chicxulub Pueblo021 Chichimilá022 Chikindzonot023 Chocholá024 Chumayel025 Dzán026 Dzemul027 Dzidzantún028 Dzilam de Bravo029 Dzilam González030 Dzitás031 Dzoncauich032 Espita033 Halachó034 Hocabá035 Hoctún036 Homún037 Huhí038 Hunucmá039 Ixil040 Izamal041 Kanasín042 Kantunil043 Kaua044 Kinchil045 Kopomá046 Mama047 Maní048 Maxcanú049 Mayapán050 Mérida051 Mocochá052 Motul

55 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

053 Muna054 Muxupip055 Opichén056 Oxkutzcab057 Panabá058 Peto059 Progreso060 Quintana Roo061 Río Lagartos062 Sacalum063 Samahil064 Sanahcat065 San Felipe066 Santa Elena067 Seyé068 Sinanché069 Sotuta070 Sucilá071 Sudzal072 Suma073 Tahdziú074 Tahmek075 Teabo076 Tecoh077 Tekal de Venegas078 Tekantó079 Tekax080 Tekit081 Tekom082 Telchac Pueblo083 Telchac Puerto084 Temax085 Temozón086 Tepakán087 Tetiz088 Teya089 Ticul090 Timucuy091 Tinum092 Tixcacalcupul093 Tixkokob094 Tixmehuac095 Tixpéhual096 Tizimín

56 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

097 Tunkás098 Tzucacab099 Uayma100 Ucú101 Umán102 Valladolid103 Xocchel104 Yaxcabá105 Yaxkukul106 Yobaín

32 Zacatecas001 Apozol002 Apulco003 Atolinga004 Benito Juárez005 Calera006 Cañitas de Felipe Pescador007 Concepción del Oro008 Cuauhtémoc009 Chalchihuites010 Fresnillo011 Trinidad García de la Cadena012 Genaro Codina013 General Enrique Estrada014 General Francisco R. Murguía015 El Plateado de Joaquín Amaro016 General Pánfilo Natera017 Guadalupe018 Huanusco019 Jalpa020 Jerez021 Jiménez del Teul022 Juan Aldama023 Juchipila024 Loreto025 Luis Moya026 Mazapil027 Melchor Ocampo028 Mezquital del Oro029 Miguel Auza030 Momax031 Monte Escobedo032 Morelos033 Moyahua de Estrada

57 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

034 Nochistlán de Mejía035 Noria de Ángeles036 Ojocaliente037 Pánuco038 Pinos039 Río Grande040 Sain Alto041 El Salvador042 Sombrerete043 Susticacán044 Tabasco045 Tepechitlán046 Tepetongo047 Teúl de González Ortega048 Tlaltenango de Sánchez Román049 Valparaíso050 Vetagrande051 Villa de Cos052 Villa García053 Villa González Ortega054 Villa Hidalgo055 Villanueva056 Zacatecas057 Trancoso058 Santa María de la Paz

99 No especificado999 No especificado

1 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN0110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales0111 Didáctica, pedagogía y currículo0112 Planeación y evaluación educativa0113 Orientación y asesoría educativa0114 Tecnología educativa0119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación0120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales0121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar0122 Formación docente para educación básica, nivel primaria0123 Formación docente para educación de nivel secundaria0124 Formación docente para educación de nivel medio superior0125 Formación docente para educación de nivel superior0126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica0127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas0128 Formación docente para otros servicios educativos0129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 0210 Artes, programas multidisciplinarios o generales0211 Bellas artes0212 Música y artes escénicas0213 Técnicas audiovisuales y producción de medios0214 Diseño0215 Técnicas y habilidades artesanales0219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes0220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales0221 Teología0222 Lenguas extranjeras0223 Literatura0224 Historia y arqueología0225 Filosofía y ética0229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades0310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales0311 Psicología0312 Sociología y antropología0313 Ciencias políticas0314 Economía0315 Trabajo atención social0319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales0321 Comunicación y periodismo0322 Biblioteconomía0329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información0330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales0331 Negocios y comercio0332 Mercadotecnia y publicidad0333 Finanzas, banca y seguros

Clasificación de Carreras

2 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

0334 Contabilidad y fiscalización0335 Administración y gestión de empresas0339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 0341 Derecho0342 Criminología0349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho0411 Biología y bioquímica0412 Ciencias ambientales0419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales0420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales0421 Física0422 Química0423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera0429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 0431 Matemáticas0432 Estadística0439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas0441 Ciencias de la computación0510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales0511 Ingeniería mecánica y metalurgia0512 Electricidad y generación de energía0513 Electrónica y automatización0514 Ingeniería química0515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves0516 Tecnología y protección del medio ambiente0517 Tecnología de la información y la comunicación0519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial0520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales0521 Industria de la alimentación0522 Industria textil, del calzado y piel0523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)0524 Minería y extracción0529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos0531 Arquitectura y urbanismo0532 Construcción e ingeniería civil0539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo0610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales0611 Producción y explotación agrícola y ganadera0612 Horticultura0613 Silvicultura0614 Pesca0619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía0621 Veterinaria0710 salud, programas multidisciplinarios o generales

3 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

0711 Medicina0712 Enfermería y cuidados0713 Estomatología y odontología0714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento0715 Terapia y rehabilitación0716 Farmacia0717 Salud pública0719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud0800 Capacitación para el trabajo0811 Deportes0812 Servicios de embalsamamiento0813 Servicios de belleza0814 Secretariado y asistencia administrativa0821 Servicios de transporte0831 Seguridad industrial0841 Seguridad pública0842 Servicios militares0999 No especificado1800 Capacitación para el trabajo1888 Nivel no corresponde con el objeto de estudio5110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales5111 Didáctica, pedagogía y currículo5112 Planeación y evaluación educativa5113 Orientación y asesoría educativa5114 Tecnología educativa5119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación5120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales5121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar5122 Formación docente para educación básica, nivel primaria5123 Formación docente para educación básica, nivel secundaria5124 Formación docente para educación de nivel medio superior5125 Formación docente para educación de nivel superior5126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica5127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas5128 Formación docente para otros servicios educativos5129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 5210 Artes, programas multidisciplinarios o generales5211 Bellas artes5212 Música y artes escénicas5213 Técnicas audiovisuales y producción de medios5214 Diseño5215 Técnicas y habilidades artesanales5219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes5220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales

4 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

5221 Teología5222 Lenguas extranjeras5223 Literatura5224 Historia y arqueología5225 Filosofía y ética5229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades5310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales5311 Psicología5312 Sociología y antropología5313 Ciencias políticas5314 Economía5315 Trabajo atención social5319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales5321 Comunicación y periodismo5322 Biblioteconomía5329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información5330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales5331 Negocios y comercio5332 Mercadotecnia y publicidad5333 Finanzas, banca y seguros5334 Contabilidad y fiscalización5335 Administración y gestión de empresas5339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 5341 Derecho5342 Criminología5349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho5411 Biología y bioquímica5412 Ciencias ambientales5419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales5420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales5421 Física5422 Química5423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera5429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 5431 Matemáticas5432 Estadística5439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas5441 Ciencias de la computación5510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales5511 Ingeniería mecánica y metalurgia5512 Electricidad y generación de energía5513 Electrónica y automatización5514 Ingeniería química5515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves

5 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

5516 Tecnología y protección del medio ambiente5517 Tecnología de la información y la comunicación5519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial5520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales5521 Industria de la alimentación5522 Industria textil, del calzado y piel5523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)5524 Minería y extracción5529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos5531 Arquitectura y urbanismo5532 Construcción e ingeniería civil5539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo5610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales5611 Producción y explotación agrícola y ganadera5612 Horticultura5613 Silvicultura5614 Pesca5619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía5621 Veterinaria5710 salud, programas multidisciplinarios o generales5711 Medicina5712 Enfermería y cuidados5713 Estomatología y odontología5714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento5715 Terapia y rehabilitación5716 Farmacia5717 Salud pública5719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud5800 Capacitación para el trabajo5811 Deportes5812 Servicios de embalsamamiento5813 Servicios de belleza5814 Secretariado y asistencia administrativa5821 Servicios de transporte5831 Seguridad industrial5841 Seguridad pública5842 Servicios militares5999 Campo no especificado de carreras de licenciatura7110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales7111 Didáctica, pedagogía y currículo7112 Planeación y evaluación educativa7113 Orientación y asesoría educativa7114 Tecnología educativa7119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación

6 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales7121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar7122 Formación docente para educación básica, nivel primaria7123 Formación docente para educación básica, nivel secundaria7124 Formación docente para educación de nivel medio superior7125 Formación docente para educación de nivel superior7126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica7127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas7128 Formación docente para otros servicios educativos7129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 7210 Artes, programas multidisciplinarios o generales7211 Bellas artes7212 Música y artes escénicas7213 Técnicas audiovisuales y producción de medios7214 Diseño7215 Técnicas y habilidades artesanales 7219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes7220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales7221 Teología7222 Lenguas extranjeras7223 Literatura7224 Historia y arqueología7225 Filosofía y ética7229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades7310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales7311 Psicología7312 Sociología y antropología7313 Ciencias políticas7314 Economía7315 Trabajo atención social7319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales7321 Comunicación y periodismo7322 Biblioteconomía7329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información7330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales7331 Negocios y comercio7332 Mercadotecnia y publicidad7333 Finanzas, banca y seguros7334 Contabilidad y fiscalización7335 Administración y gestión de empresas7339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 7341 Derecho7342 Criminología7349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho

7 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7411 Biología y bioquímica7412 Ciencias ambientales7419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales7420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales7421 Física7422 Química7423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera7429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 7431 Matemáticas7432 Estadística7439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas7441 Ciencias de la computación7510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales7511 Ingeniería mecánica y metalurgia7512 Electricidad y generación de energía7513 Electrónica y automatización7514 Ingeniería química7515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves7516 Tecnología y protección del medio ambiente7517 Tecnología de la información y la comunicación7519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial7520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales7521 Industria de la alimentación7522 Industria textil, del calzado y piel7523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)7524 Minería y extracción7529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos7531 Arquitectura y urbanismo7532 Construcción e ingeniería civil7539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo7610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales7611 Producción y explotación agrícola y ganadera7612 Horticultura7613 Silvicultura7614 Pesca7619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía7621 Veterinaria7710 salud, programas multidisciplinarios o generales7711 Medicina7712 Enfermería y cuidados7713 Estomatología y odontología7714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento7715 Terapia y rehabilitación7716 Farmacia

8 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7717 Salud pública7719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud7811 Deportes7821 Servicios de transporte7831 Seguridad industrial7841 Seguridad pública7842 Servicios militares7999 Campo no especificado de maestría8110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales8111 Didáctica, pedagogía y currículo8112 Planeación y evaluación educativa8113 Orientación y asesoría educativa8114 Tecnología educativa8119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación8120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales8121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar8122 Formación docente para educación básica, nivel preescolar8123 Formación docente para educación básica, nivel primaria8124 Formación docente para educación de nivel secundaria8125 Formación docente para educación de nivel superior8126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica8127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas8128 Formación docente para otros servicios educativos8129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 8210 Artes, programas multidisciplinarios o generales8211 Bellas artes8212 Música y artes escénicas8213 Técnicas audiovisuales y producción de medios8214 Diseño8219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes8220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales8221 Teología8222 Lenguas extranjeras8223 Literatura8224 Historia y arqueología8225 Filosofía y ética8229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades8310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales8311 Psicología8312 Sociología y antropología8313 Ciencias políticas8314 Economía8315 Trabajo atención social8319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales

9 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

8321 Comunicación y periodismo8322 Biblioteconomía8329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información8330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales8331 Negocios y comercio8332 Mercadotecnia y publicidad8333 Finanzas, banca y seguros8334 Contabilidad y fiscalización8335 Administración y gestión de empresas8339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 8341 Derecho8342 Criminología8349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho8411 Biología y bioquímica8412 Ciencias ambientales8419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales8420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales8421 Física8422 Química8423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera8429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 8431 Matemáticas8432 Estadística8439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas8441 Ciencias de la computación8510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales8511 Ingeniería mecánica y metalurgia8512 Electricidad y generación de energía8513 Electrónica y automatización8514 Ingeniería química8515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves8516 Tecnología y protección del medio ambiente8517 Tecnología de la información y la comunicación8519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial8520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales8521 Industria de la alimentación8522 Industria textil, del calzado y piel8523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)8524 Minería y extracción8529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos8531 Arquitectura y urbanismo8532 Construcción e ingeniería civil8539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo8610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales

10 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

8611 Producción y explotación agrícola y ganadera8612 Horticultura8613 Silvicultura8614 Pesca8619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía8621 Veterinaria8710 salud, programas multidisciplinarios o generales8711 Medicina8712 Enfermería y cuidados8713 Estomatología y odontología8714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento8715 Terapia y rehabilitación8716 Farmacia8717 Salud pública8719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud8811 Deportes8821 Servicios de transporte8831 Seguridad industrial8841 Seguridad pública8842 Servicios militares8999 Campo no especificado de doctoradoN110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generalesN111 Didáctica, pedagogía y currículoN112 Planeación y evaluación educativaN113 Orientación y asesoría educativaN114 Tecnología educativaN120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generalesN121 Formación docente para educación básica, nivel preescolarN122 Formación docente para educación básica, nivel primariaN123 Formación docente para educación básica, nivel secundariaN126 Formación docente para educación física, artística o tecnológicaN128 Formación docente para otros servicios educativosN223 LiteraturaN310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generalesN999 Campo no especificado de normal básica

1 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN100 África

101 República de Angola102 República Argelina Democrática y Popular104 República de Benín105 República de Botsuana106 Burkina Faso107 República de Burundi108 República de Cabo Verde109 República de Camerún112 República de Ruanda113 República del Congo113 República Popular de Congo114 República de Costa de Marfil115 Ndjamena115 República de Chad116 República de Djibouti117 República Árabe de Egipto118 Estado de Eritrea119 República Democrática Federal de Etiopia120 República Gabonesa121 República de Gambia122 República de Gana123 República de Guinea124 República de Guinea-Bissau125 República de Guinea Ecuatorial126 República de Kenia127 Reino de Lesoto128 República de Liberia129 Jamahiriya Árabe Libia Popular y Socialista130 República de Madagascar132 Mahorés133 República de Malaui134 República de Mali135 Reino de Marruecos136 República de Mauricio137 República Islámica de Mauritania139 República de Mozambique141 República de Níger142 República Federal de Nigeria143 República Centroafricana145 Colectividad Territorial de San Pedro y Miquelón148 República Democrática de Santo Tome y Príncipe149 República de Senegal150 República de Seychelles

Clasificación de Países

2 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

151 República de Sierra Leona152 Unión de las Comoras154 República de Sudáfrica159 República de Sudan160 Reino de Suazilandia161 República Unida de Tanzania162 República Togolesa165 República de Uganda167 República de Zambia168 República de Zimbabue169 República Democrática del Congo170 República Árabe Saharaui Democrática

200 América201 Anguila202 Antigua y Barbuda203 Antillas Holandesas203 Antillas Neerlandesas204 República Argentina205 Aruba206 Bahamas206 Commonwealth de las Bahamas207 Barbados208 Belice209 Bermudas212 Islas Caimán213 Canadá214 República de Colombia215 República de Costa Rica216 República de Cuba217 República de Chile218 Commonwealth de Dominica219 República del Ecuador220 República de El Salvador221 Estados Unidos de América222 Granada223 Groenlandia224 Islas Guadalupe225 República de Guatemala226 República de Guyana227 Departamento de Guayana Francesa228 República de Haití229 República de Honduras230 Jamaica231 Islas Malvinas

3 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

232 Departamento de Martinica233 Montserrat234 República de Nicaragua235 República de Panamá236 República del Paraguay237 República del Perú238 Estado Libre Asociado de Puerto Rico239 República Dominicana240 Federación de San Cristóbal y Nieves241 Islas de Man242 San Vicente y Las Granadinas243 Castries243 Santa Lucia244 República de Surinam245 República de Trinidad y Tobago246 Islas Turcas y Caicos247 República Oriental del Uruguay248 Islas Vírgenes de los Estados Unidos249 Islas Vírgenes Británicas250 República Bolivariana de Venezuela

300 Asia301 Estado Islámico del Afganistán302 Reino de Arabia Saudita303 República de Armenia304 República de Azerbaiyán305 Reino de Bahréin306 República Popular de Bangladesh307 Reino de Bhután308 Estado de Brunei Darussalam309 Reino de Camboya310 Islas Cocos312 República Popular Democrática de Corea313 República de Corea315 República Popular China318 República de Chipre320 Territorio de la Isla de Navidad321 Emiratos Árabes Unidos322 República de Filipinas323 Georgia325 República de la India326 República de Indonesia327 República Islámica de Irán328 República de Iraq329 Estado de Israel

4 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

330 Japón331 Reino Hachemí de Jordania332 República de Kazajstán333 República Kirguisa334 Estado de Kuwait335 República Libanesa336 Macao337 Malasia338 República de Maldivas339 Mongolia340 Unión de Myanmar341 Reino de Nepal342 Sultanato de Omán343 República Islámica de Pakistán344 Qatar345 República Democrática Popular de Laos346 República de Singapur347 República Árabe Siria348 República Socialista Democrática Sri Lanka349 Reino de Tailandia350 República de Tayikistán352 República de Turquía353 República de Uzbekistán354 República Socialista de Vietnam355 República de Yemen356 República de Palaos357 República Democrática de Timor Oriental358 Estado de Palestina

400 Europa401 República de Albania402 República Federal de Alemania403 Principado de Andorra405 República de Austria407 República de Belarus408 Reino de Bélgica409 República de Bosnia y Herzegovina410 República de Bulgaria411 República de Croacia412 Reino de Dinamarca413 República eslovaca414 República de Eslovenia415 Reino de España416 República de Estonia417 Islas Feroe

5 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

418 República de Finlandia419 República Francesa421 República Helénica422 República de Hungría424 República de Islandia426 República de Letonia427 Principado de Liechtenstein428 República de Lituania429 Gran Ducado de Luxemburgo430 Antigua República Yugoslava de Macedonia431 República de Malta432 Ciudad Autónoma de Ceuta, Reino de España433 República de Moldova435 Reino de Noruega436 Reino de los Países Bajos437 República de Polonia438 República Portuguesa439 Irlanda del Norte439 Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte440 República Checa441 Rumania442 Federación de Rusia443 República de San Marino445 Reino de Suecia446 Confederación Suiza447 Ucrania448 República Socialista Federativa de Yugoslavia451 Comunidad Autónoma de Canarias, Reino de España452 Belgrado452 República de Serbia453 República de Montenegro

500 Oceanía501 Commonwealth de Australia502 Islas Azores503 Islas Cook505 Territorio de Guam507 República de Kiribati512 Commonwealth de las Islas Marianas del Norte513 República de las Islas Marshall514 Estados Federados de Micronesia516 República de Nauru517 República de Niue518 Territorio de la Isla Norfolk519 Territorio de Nueva Caledonia y Dependientes

6 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

520 New Zeland520 Nueva Zelanda522 Isla Wake523 Papúa Nueva Guinea524 Islas Pitcairn525 Territorio de la Polinesia Francesa526 Islas Salomón527 Estado Independiente de Samoa528 Territorio de Samoa Americana530 Tokelau531 Reino de Tonga532 Tuvalu533 República de Vanuatu534 Territorio de las Islas Wallis y Futuna535 República de las Islas Fiyi

600 Otro país no especificado700 Estados Unidos Mexicanos

1 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Lenguas indígenas

0111 Paipai0112 Kiliwa0113 Cucapá0114 Cochimí0115 Kumiai0121 Seri0131 Chontal de Oaxaca0200 Chinanteco0211 Chinanteco de Ojitlán0212 Chinanteco de Usila0221 Chinanteco de Quiotepec0222 Chinanteco de Yolox0223 Chinanteco de Sochiapan0231 Chinanteco de Palantla0232 Chinanteco de Valle Nacional0241 Chinanteco de Lalana0242 Chinanteco de Latani0243 Chinanteco de Petlapa0311 Pame0321 Chichimeca Jonaz0331 Otomí0332 Mazahua0341 Matlatzinca0342 Ocuilteco0400 Zapoteco0411 Zapoteco de Ixtlán0412 Zapoteco Vijano0413 Zapoteco del Rincón0421 Zapoteco Vallista0422 Zapoteco Istmo0431 Zapoteco Cuixtla0432 Solteco0433 Zapoteco Sureño0441 Chatino0442 Papabuco0450 Mixteco0451 Mixteco de la Costa0452 Mixteco de la Mixteca Alta0453 Mixteco de la Mixteca Baja0454 Mixteco de la Zona Mazateca0455 Mixteco de Puebla0456 Tacuate0461 Cuicateco

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

2 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

0471 Triqui0481 Amuzgo0482 Amuzgo Estado Guerrero0483 Amuzgo de Oaxaca0491 Mazateco0492 Chocho0493 Ixcateco0494 Popoloca0511 Huave0611 Tlapaneco0711 Totonaca0712 Tepehua0800 Popoluca0811 Mixe0812 Popoluca de Oluta0821 Popoluca de La Sierra0822 Popoluca de Texistepec0823 Zoque0824 Ayapaneco0911 Huasteco0921 Lacandón0922 Maya0931 Chol0932 Chontal de Tabasco0933 Tzeltal0934 Tzotzil0935 Tojolabal0936 Chuj0941 Mame0942 Ixil0943 Aguacateco0951 Motocintleco0961 Kanjobal0962 Jacalteco0971 Quiché0972 Kaqchikel0981 Kekchi1011 Pima1012 Pápago1013 Tepehuano1014 Tepehuano de Chihuahua1015 Tepehuano de Durango1021 Tarahumara1022 Mayo

3 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

1023 Yaqui1024 Guarijío1031 Cora1032 Huichol1041 Náhuatl1111 Purépecha1211 Kikapú1311 Chontal

50 Otras lenguas indígenas de México5001 Acala5002 Acaxee5003 Achire5004 Aguata5005 Ahome5006 Alazapa5008 Baciroa5009 Bausarigame5010 Bobol5011 Bocalo5012 Borrado5013 Cabeza5014 Cacaxte5015 Cacoma5016 Caliche5017 Carrizo5018 Cataara5019 Catujano5020 Cazcan5021 Cazcano5022 Chamalteca5025 Chicomucelteco5026 Chinarra5027 Chinipa5028 Chizo5029 Chumbia5030 Coano5031 Coca5032 Cochin5033 Cocomacaque5034 Colotlan5035 Comanito5036 Comecrudo5037 Comepescado5038 Comopori

4 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5039 Concho5040 Conicare5041 Contotor5042 Cotoname5043 Coxoh5044 Cuauhcomeca5045 Cucharete5047 Cuyumateco5048 Cuyuteca5049 Eudeve5050 Guachichil5051 Guamare5052 Guasave5053 Guaycura5054 Guaycura Baja California5055 Guayma5056 Guazapar5057 Hine5058 Hualahuis5059 Huaynamota5060 Hueyquetzal5061 Huite5062 Hume5063 Huzco5065 Icaiche5066 Icaura5067 Itzuco5068 Janambre5069 Jova5070 Jumano5071 Kaibil5072 Kikima5073 Lagunero5074 Macoyahui5075 Mancheño5076 Maribichicoa5077 Mocorito5078 Negrito5079 Nio5080 Obayo5081 Ocoroni5082 Ópata5083 Pampuchin5084 Panteco

5 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5085 Pelon5086 Pericu5087 Piato5088 Pihome5089 Pison5090 Sabaibo5092 Suma5093 Tahue5094 Tamaulipeco5095 Tamazulteco5096 Tapachulteco5097 Tebaca5098 Teco5099 Tecopala5100 Tecoxquin5101 Tecual5102 Tecuexe5103 Tehueco5104 Temori5105 Tepahue5106 Tepetixteco5107 Tepoca5108 Tepocanteco5110 Tepoxteco5111 Tepuzteca5112 Texome5113 Tezcateco5114 Tiam5115 Tlacotepehua5116 Tlacotepehuateul5117 Tlaltempaneca5118 Tlatzihuizteco5119 Toboso5120 Tolimeca5121 Tomateca5122 Tortuga5123 Totorame5124 Tubar5125 Tuxteco5126 Ures5127 Vacoreque5128 Vigitega5129 Xilotlatzinca5130 Xixime

6 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5131 Xocoteca5132 Zapotlaneco5133 Zayahueco5134 Zoe5135 Zoyateco5136 Zuaque

55 Otras lenguas indígenas de América5501 Añu5502 Achi5503 Aguaruna5504 Akatako5505 Alacalufe5506 Andino5507 Apache5508 Araucano5509 Arawako5510 Arhuaco5511 Ashaninka5512 Atacameño5513 Aymara5514 Ayoreo5515 Boruca5516 Bribri5517 Cabecar5518 Calchaqui5519 Cariña5520 Chayahuitas5521 Cheroke5522 Cheyene5523 Chibcha5524 Chickasaw5525 Chippewa5526 Chiquitano5527 Chiriguano5528 Choctaw5529 Choroti5530 Chorti5531 Colla5532 Comanche5533 Coyaima5534 Creek5535 Dakota5536 Diaguito5537 Embera

7 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5538 Garifuna5539 Guajibo5540 Guajiro5541 Guambiano5542 Guarani5543 Guarayo5544 Guaymi5545 Gueremi5546 Inga5547 Inuit5548 Itza5549 Jibaro5550 Kawaskar5551 Quechua5552 Lenca5553 Makuxi5554 Mapuche5555 Mataco5556 Mayu5557 Metis5558 Miskito5559 Mocobi5560 Mohawk5561 Monimbo5562 Mopan5563 Moxeño5564 Muisca5565 Navajo5566 Navaso5567 Paez5568 Pech5569 Pemon5570 Piaroa5571 Pipil5572 Poqoman5573 Poqomchi5574 Quillasinga5575 Rapanui5576 Sakapulteko5577 Seminole5578 Shipibo5579 Shoshone5580 Shuar5581 Sikuani

8 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5582 Sioux5583 Sipakapense5584 Subtiaba5585 Sumu5586 Tariana5587 Tektiteko5588 Ticuna5589 Toba5590 Tukura5591 Tupiguarani5592 Tz utujil5593 Uspanteko5594 Warao5595 Wayuu5596 Xicaque5597 Yagan5598 Yamana5599 Yanacona5600 Yanomami5601 Yuma5602 Zenu5603 Otras lenguas indígenas de América6000 Lenguas e Idiomas Insuficientemente Especificadas7011 Alemán7012 Alusión al manejo del Alemán7013 Alemán y otro(s) idioma(s)7021 Árabe7022 Alusión al manejo del Árabe7023 Árabe y otro(s) idioma(s)7031 Checo7032 Alusión al manejo del Checo7033 Checo y otros(s) idioma(s)7041 Chino7042 Alusión al manejo del Chino7043 Chino y otro(s) idioma(s)7051 Chino Cantonés7052 Alusión al manejo del Chino Cantonés7053 Chino Cantonés y otro(s) idioma(s)7061 Chino Mandarín7062 Alusión al manejo del Chino Mandarín7063 Chino Mandarín y otro(s) idioma(s)7071 Coreano7072 Alusión al manejo del Coreano7073 Coreano y otro(s) idioma(s)

9 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7081 Francés7082 Alusión al manejo del Francés7083 Francés y otro(s) idioma(s)7091 Griego7092 Alusión al manejo del Griego7093 Griego y otro(s) idioma(s)7101 Hebreo 7102 Alusión al manejo del Hebreo7103 Hebreo y otro(s) idioma(s)7111 Hindú7112 Alusión al manejo del Hindú7113 Hindú y otro(s) idioma(s)7121 Holandés7122 Alusión al manejo del Holandés7123 Holandés y otro(s) idioma(s)7131 Inglés7132 Alusión al manejo del Inglés7133 Inglés y otro(s) idioma(s)7141 Italiano7142 Alusión al manejo del Italiano7143 Italiano y otro(s) idioma(s)7151 Japonés7152 Alusión al manejo del Japonés7153 Japonés y otro(s) idioma(s)7161 Portugués7162 Alusión al manejo del Portugués7163 Portugués y otro(s) idioma(s)7171 Ruso7172 Alusión al manejo del Ruso7173 Ruso y otro(s) idioma(s)7181 Turco7182 Alusión al manejo del Turco7183 Turco y otro(s) idioma(s)7201 Afrikaans7202 Albanes7203 Amárico 7204 Angaur7205 Armenio7206 Azerbaiyano 7207 Bajo alemán menonita7208 Bengalí7209 Bieloruso 7210 Birmano7211 Bislama

10 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7212 Búlgaro7213 Canaco7214 Catalán7215 Chamorro7216 Cingalés 7217 Comorano7218 Creole7219 Croata7220 Danés7221 Eslovaco 7222 Esloveno7223 Estonio 7224 Filipino7225 Finlandés7226 Foringio 7227 Georgiano 7228 Húngaro7229 Ikiribati 7230 Irlandés7231 Islandés7232 Kasajo7233 Khmer 7234 Kinyarwanda7235 Kirguís7236 Kirundi7237 Lao7238 Latín7239 Letón7240 Lituano7241 Macedonio7242 Malayo7243 Maldivo 7244 Malgache7245 Maltes7246 Maorí7247 Marshalés 7248 Mongol7249 Nauruano7250 Ndebele7251 Nepalés7252 Niueano 7253 Norfolkense7254 Noruego7255 Palauano

11 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7256 Persa7257 Polaco7258 Rumano7259 Samoano7260 Sango7261 Serbio7262 Seselwa 7263 Siamés7264 Socotri7265 Somalí 7266 Sonsorol7267 Sotho 7268 Sueco7269 Swahili7270 Swazi7271 Tamil7272 Tayikistani7273 Tetun7274 Tibetano7275 Tobiano7276 Tongano 7277 Tsonga7278 Tswana7279 Ucraniano7280 Uzbeko7281 Venda7282 Vietnamita7283 Xhosa7284 Zulú7285 Otros idiomas extranjeros no oficiales9999 Lenguas e idiomas no especificadas8000 Términos ajenos

1 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN2100100000 Habilidades digitales2110100000 Lenguaje y comunicación2110200000 Segunda lengua ingles2110300000 Lenguaje y comunicación2110400000 Lengua indígena2110500000 Otra lengua extranjera2110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2110512000 Alemán2110513000 Chino2110514000 Chino mandarín2110515000 Francés2110516000 Italiano2110517000 Japonés2120100000 Pensamiento matemático2120200000 Pensamiento matemático2130100000 Exploración y conocimiento del mundo2130200000 Desarrollo personal y social2140100000 Desarrollo físico y salud2140200000 Expresión y apreciación artísticas2150100000 Talleres y clubes2150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales2150130000 Taller arte y cultura2150140000 Taller recreación y desarrollo físico2150150000 Taller aprendizaje de ingles2150160000 Taller vida saludable2150170000 Otro taller2150200000 Otra materia (sin descripción especificada)2150210000 Otra materia (con descripción especifica)2160000000 Todas las materias2160200000 Asignatura de preescolar2188800000 Materia no corresponde al nivel y grado2199900000 No especificado2200100000 Habilidades digitales2210100000 Lenguaje y comunicación2210200000 Segunda lengua ingles2210300000 Lenguaje y comunicación2210400000 Lengua indígena2210500000 Otra lengua extranjera2210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2210512000 Alemán2210513000 Chino2210514000 Chino mandarín2210515000 Francés

Clasificación de Materias

2 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

2210516000 Italiano2210517000 Japonés2220100000 Pensamiento matemático2220200000 Pensamiento matemático2230100000 Exploración y conocimiento del mundo2230200000 Desarrollo físico y salud2240100000 Desarrollo personal y social2240200000 Expresión y apreciación artísticas2250100000 Talleres y clubes2250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales2250130000 Taller arte y cultura2250140000 Taller recreación y desarrollo físico2250150000 Taller aprendizaje de ingles2250160000 Taller vida saludable2250170000 Otro taller2250200000 Otra materia (sin descripción especificada)2250210000 Otra materia (con descripción especifica)2260000000 Todas las materias2260200000 Asignatura de preescolar2288800000 Materia no corresponde al nivel y grado2299900000 No especificado2300100000 Habilidades digitales2310100000 Lenguaje y comunicación2310200000 Segunda lengua ingles2310300000 Lenguaje y comunicación2310400000 Lengua indígena2310500000 Otra lengua extranjera2310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2310512000 Alemán2310513000 Chino2310514000 Chino mandarín2310515000 Francés2310516000 Italiano2310517000 Japonés2320100000 Pensamiento matemático2320200000 Pensamiento matemático2330100000 Exploración y conocimiento del mundo2330200000 Desarrollo personal y social2340100000 Desarrollo físico y salud2340200000 Expresión y apreciación artísticas2350100000 Talleres y clubes2350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales

3 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

2350130000 Taller arte y cultura2350140000 Taller recreación y desarrollo físico2350150000 Taller aprendizaje de ingles2350160000 Taller vida saludable2350170000 Otro taller2350200000 Otra materia (sin descripción especificada)2350210000 Otra materia (con descripción especifica)2360000000 Todas las materias2360200000 Asignatura de preescolar2388800000 Materia no corresponde al nivel y grado2399900000 No especificado3100100000 Habilidades digitales3100200000 Habilidades digitales3110100000 Español3110200000 Segunda lengua ingles3110300000 Español3110400000 Lengua indígena3110500000 Otra lengua extranjera3110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3110512000 Alemán3110513000 Chino3110514000 Chino mandarín3110515000 Francés3110516000 Italiano3110517000 Japonés3120100000 Matemáticas3120200000 Matemáticas3130300000 Exploración de la naturaleza y sociedad3131200000 Conocimiento del medio3131210000 Conocimiento del medio natural3131220000 Conocimiento del medio social y cultural3140100000 Educación física3140200000 Educación artística3140300000 Formación cívica y ética3150100000 Talleres y clubes3150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3150130000 Taller arte y cultura3150140000 Taller recreación y desarrollo físico3150150000 Taller aprendizaje de ingles3150160000 Taller vida saludable3150170000 Otro taller3150200000 Otra materia (sin descripción especificada)3150210000 Otra materia (con descripción especifica)

4 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3160000000 Todas las materias3160300000 Asignatura de primaria3188800000 Materia no corresponde al nivel y grado3199900000 No especificado3200100000 Habilidades digitales3200200000 Habilidades digitales3210100000 Español3210200000 Segunda lengua ingles3210300000 Español3210400000 Lengua indígena3210500000 Otra lengua extranjera3210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3210512000 Alemán3210513000 Chino3210514000 Chino mandarín3210515000 Francés3210516000 Italiano3210517000 Japonés3220100000 Matemáticas3220200000 Matemáticas3230300000 Exploración de la naturaleza y sociedad3231200000 Conocimiento del medio3231210000 Conocimiento del medio natural3231220000 Conocimiento del medio social y cultural3240100000 Educación física3240200000 Educación artística3240300000 Formación cívica y ética3250100000 Talleres y clubes3250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3250130000 Taller arte y cultura3250140000 Taller recreación y desarrollo físico3250150000 Taller aprendizaje de ingles3250160000 Taller vida saludable3250170000 Otro taller3250200000 Otra materia (sin descripción especificada)3250210000 Otra materia (con descripción especifica)3260000000 Todas las materias3260300000 Asignatura de primaria3288800000 Materia no corresponde al nivel y grado3299900000 No especificado3300100000 Habilidades digitales3300200000 Habilidades digitales3310100000 Español

5 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3310200000 Segunda lengua ingles3310300000 Español3310400000 Lengua indígena3310500000 Otra lengua extranjera3310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3310512000 Alemán3310513000 Chino3310514000 Chino mandarín3310515000 Francés3310516000 Italiano3310517000 Japonés3320100000 Matemáticas3320200000 Matemáticas3330500000 La entidad donde vivo3330800000 Ciencias3330810000 Ciencias naturales3331100000 Ciencias sociales3340100000 Educación física3340200000 Educación artística3340300000 Formación cívica y ética3350100000 Talleres y clubes3350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3350130000 Taller arte y cultura3350140000 Taller recreación y desarrollo físico3350150000 Taller aprendizaje de ingles3350160000 Taller vida saludable3350170000 Otro taller3350200000 Otra materia (sin descripción especificada)3350210000 Otra materia (con descripción especifica)3360000000 Todas las materias3360300000 Asignatura de primaria3388800000 Materia no corresponde al nivel y grado3399900000 No especificado3400100000 Habilidades digitales3400200000 Habilidades digitales3410100000 Español3410200000 Segunda lengua ingles3410300000 Español3410400000 Lengua indígena3410500000 Otra lengua extranjera3410510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3410512000 Alemán3410513000 Chino

6 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3410514000 Chino mandarín3410515000 Francés3410516000 Italiano3410517000 Japonés3420100000 Matemáticas3420200000 Matemáticas3430600000 Geografía3430610000 Geografía3430700000 Historia3430710000 Historia de México3430720000 Historia universal3430800000 Ciencias3430810000 Ciencias naturales3431100000 Ciencias sociales3440100000 Educación física3440200000 Educación artística3440300000 Formación cívica y ética3450100000 Talleres y clubes3450110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3450120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3450130000 Taller arte y cultura3450140000 Taller recreación y desarrollo físico3450150000 Taller aprendizaje de ingles3450160000 Taller vida saludable3450170000 Otro taller3450200000 Otra materia (sin descripción especificada)3450210000 Otra materia (con descripción especifica)3460000000 Todas las materias3460300000 Asignatura de primaria3488800000 Materia no corresponde al nivel y grado3499900000 No especificado3500100000 Habilidades digitales3500200000 Habilidades digitales3510100000 Español3510200000 Segunda lengua ingles3510300000 Español3510400000 Lengua indígena3510500000 Otra lengua extranjera3510510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3510512000 Alemán3510513000 Chino3510514000 Chino mandarín3510515000 Francés3510516000 Italiano

7 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3510517000 Japonés3520100000 Matemáticas3520200000 Matemáticas3530600000 Geografía3530610000 Geografía3530700000 Historia3530710000 Historia de México3530720000 Historia universal3530800000 Ciencias3530810000 Ciencias naturales3540100000 Educación física3540200000 Educación artística3540300000 Formación cívica y ética3550100000 Talleres y clubes3550110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3550120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3550130000 Taller arte y cultura3550140000 Taller recreación y desarrollo físico3550150000 Taller aprendizaje de ingles3550160000 Taller vida saludable3550170000 Otro taller3550200000 Otra materia (sin descripción especificada)3550210000 Otra materia (con descripción especifica)3560000000 Todas las materias3560300000 Asignatura de primaria3588800000 Materia no corresponde al nivel y grado3599900000 No especificado3600100000 Habilidades digitales3600200000 Habilidades digitales3610100000 Español3610200000 Segunda lengua ingles3610300000 Español3610400000 Lengua indígena3610500000 Otra lengua extranjera3610510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3610512000 Alemán3610513000 Chino3610514000 Chino mandarín3610515000 Francés3610516000 Italiano3610517000 Japonés3620100000 Matemáticas3620200000 Matemáticas3630600000 Geografía

8 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3630610000 Geografía3630700000 Historia3630710000 Historia de México3630720000 Historia universal3630800000 Ciencias3630810000 Ciencias naturales3640100000 Educación física3640200000 Educación artística3640300000 Formación cívica y ética3650100000 Talleres y clubes3650110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3650120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3650130000 Taller arte y cultura3650140000 Taller recreación y desarrollo físico3650150000 Taller aprendizaje de ingles3650160000 Taller vida saludable3650170000 Otro taller3650200000 Otra materia (sin descripción especificada)3650210000 Otra materia (con descripción especifica)3660000000 Todas las materias3660300000 Asignatura de primaria3688800000 Materia no corresponde al nivel y grado3699900000 No especificado4100100000 Habilidades digitales4110200000 Segunda lengua ingles4110300000 Español4110400000 Lengua indígena4110500000 Otra lengua extranjera4110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4110512000 Alemán4110513000 Chino4110514000 Chino mandarín4110515000 Francés4110516000 Italiano4110517000 Japonés4120200000 Matemáticas4130600000 Geografía de México y del mundo4130610000 Geografía de México y del mundo4130800000 Ciencias4130820000 Biología4130900000 Tecnología4130910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4130911000 Agricultura4130912000 Apicultura

9 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4130913000 Ganadería4130914000 Acuicultura4130915000 Silvicultura4130916000 Pesca4130920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4130921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4130922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4130923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4130924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4130925000 Preparación y conservación de alimentos4130926000 Procesamiento de productos pesqueros4130930000 Tecnologías de la producción (tprod)4130931000 Diseño industrial4130931100 Herrería4130931200 Climatización y refrigeración4130931300 Diseño y transporte marítimo4130932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4130933000 Diseño de estructuras metálicas4130934000 Diseño y mecánica automotriz4130935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4130936000 Confección del vestido e industria textil4130937000 Carpintería e industria de la madera4130938000 Creación artesanal4130939000 Diseño y creación plástica4130940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4130941000 Diseño arquitectónico4130942000 Diseño de circuitos eléctricos4130943000 Diseño de interiores4130944000 Instalaciones hidráulicas4130945000 Instalaciones sanitarias4130946000 Construcción de la vivienda4130947000 Ductos y controles4130950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4130951000 Diseño grafico4130952000 Informática4130960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4130961000 Administración contable4130962000 Ofimática4130963000 Estética y salud corporal4130964000 Turismo4130970000 Tecnologías de infraestructura4131000000 Asignatura estatal4131010000 La historia, geografía y/o el patrimonio cultural de la entidad4131011000 Historia de la entidad

10 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131011010 Historia de Coahuila4131011020 Historia de Colima4131011030 Historia de Chihuahua4131011040 Historia de Jalisco4131011050 Historia de Nuevo León4131011060 Historia de Quintana Roo4131011070 Historia de San Luis Potosí4131011080 Historia de Sinaloa4131011090 Historia de Tabasco4131011100 Historia de Tlaxcala4131012000 Geografía de la entidad4131012010 Geografía de Tabasco4131012020 Geografía de Tamaulipas4131013000 Patrimonio cultural y natural de la entidad4131013010 Patrimonio cultural y natural de Chiapas4131013020 Patrimonio cultural y natural del distrito federal4131013030 Patrimonio cultural y natural de estado de México4131013040 Patrimonio cultural y natural de Morelos4131013050 Patrimonio cultural y natural del estado de Oaxaca4131013060 Patrimonio cultural y natural de puebla4131013070 Patrimonio cultural y natural de Querétaro4131013080 Patrimonio cultural y natural de los tabasqueños4131013090 Patrimonio cultural y natural de Veracruz4131013100 Patrimonio cultural y natural de Yucatán4131013110 Patrimonio cultural y natural de zacatecas4131021000 Educación ambiental para la sustentabilidad4131021010 Educación ambiental para la sustentabilidad en Aguascalientes4131021020 Jóvenes sudcalifornianos por una cultura de la sustentabilidad ambiental4131021030 La educación ambiental en el estado de Campeche4131021040 Educación ambiental para la sustentabilidad en Chiapas4131021050 Educación ambiental para el desarrollo la sustentable en el Distrito Federal4131021060 Cultura del agua para la sustentabilidad en Durango4131021070 Educación ambiental para la sustentabilidad del estado de México4131021080 Cultura ambiental: reto de los guerrerenses4131021090 Educación ambiental para la sustentabilidad en hidalgo4131021100 Educación ambiental, adolescentes y sustentabilidad en Jalisco4131021110 Educación ambiental para la sustentabilidad en Michoacán4131021120 Hacia una cultura ambiental en Morelos4131021130 Cultura ambiental en Querétaro4131021140 Educación y cultura ambiental para la sustentabilidad en quintana roo4131021150 Educación ambiental para la sustentabilidad en tabasco4131021160 Educación ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas4131021170 Educación ambiental para el desarrollo sustentable en Tlaxcala4131021180 Educación ambiental para la sustentabilidad en Veracruz

11 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131021190 Educación ambiental para la sustentabilidad en zacatecas4131030000 Estrategias para que los alumnos enfrenten y superen problemas y situaciones de riesgo4131031000 Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad4131031010 Formación ciudadana para una cultura de la legalidad en Aguascalientes4131031020 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad. Baja california

4131031030 Formación ciudadana. Construyendo una cultura para la democracia y la legalidad en baja california sur

4131031040 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Campeche4131031050 Cultura de la legalidad. Hacia una formación ciudadana democrática en Coahuila

4131031060 La formación ciudadana por una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el estado de chihuahua

4131031070 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en colima

4131031080 Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el distrito federal

4131031090 La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el estado de Durango

4131031100 Formación ciudadana para adolescentes mexiquenses4131031110 Formación ciudadana para los adolescentes de Guanajuato4131031120 Formación ciudadana de los adolescentes guerrerenses4131031130 Ciudadanía y cultura de la legalidad en hidalgo4131031140 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad Jalisco4131031150 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Michoacán4131031160 Formación ciudadana de los adolescentes en el estado de Morelos4131031170 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Nayarit

4131031180La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad. Nuevo León

4131031190 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Oaxaca4131031200 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en puebla4131031210 La formación ciudadana para una convivencia democrática en el estado de Querétaro4131031220 Democracia y legalidad en la cultura de los potosinos4131031230 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Sinaloa4131031240 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en sonora4131031250 Cultura de la legalidad en tabasco4131031260 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad en Tamaulipas

4131031270Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en Tlaxcala

4131031280 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Veracruz4131031290 Formación ciudadana en Yucatán4131031300 Jóvenes zacatecanos por una cultura de la legalidad

4131032000El autocuidado y derecho a la información como herramientas para generar ambientesprotectores

4131032010 Cultura de prevención y autocuidado de los adolescentes en Durango4131032020 Formación de ambientes protectores para la adolescencia nayarita4131032030 Ambientes de protección para los adolescentes de quintana roo4131032040 El autocuidado y los ambientes protectores en el contexto adolescente. San Luis Potosí

12 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131032050 El autocuidado en los adolecentes sonorenses4131033000 Educación sexual4131033010 Equidad, hacia una sexualidad integral en Chiapas4131033020 Educación sexual y proyecto de vida de los adolescentes de Durango4131033030 Sexualidad y equidad de género en el distrito federal

4131033040 Educación sexual y equidad de género en Michoacán: una mirada a nuestros cambiosdesde la igualdad

4131033050Adolescentes nayaritas construyendo una educación sexual desde un enfoquede equidad y genero

4131033060 El adolescente y su sexualidad responsable en Tamaulipas4131033070 Educación sexual hacia la formación de adolecentes responsables en Veracruz4131041000 Lengua y cultura indígena4131041010 Practicas lingüísticas y culturales del pueblo rarámuri4131041020 Nuestra lengua chol presente en la cultura de Campeche4131041030 Renovadora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Campeche4131041040 Nuestra lengua y cultura en existencia, nosotros los ch oles de Chiapas4131041050 Así somos los tzotziles de Chiapas4131041060 Aprendamos la lengua y la sabiduría del mundo tseltal de Chiapas4131041070 La riqueza cultural y lingüística de los pueblos ñuu savi4131041080 Cosmovisión y lengua náhuatl de guerrero4131041090 La cosmovisión y lengua de la cultura mè phàà4131041100 El pueblo ñäähñu en hidalgo, nuestra lengua y cultura4131041110 La vida náhuatl en la huasteca de hidalgo4131041120 Lengua y cultura indígena wixárika en Jalisco4131041130 Vida y conocimiento de la lengua y cultura mazahua4131041140 Riqueza cultural y lingüística de los purépechas4131041150 Revalora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Quintana roo4131041160 Nuestra sabiduría, cultura y lengua de los nahuas de san Luis potosí4131041170 Vida y destino del pueblo tének, a través de su lengua y cultura4131041180 Lengua y cultura indígena del pueblo yaqui. Sonora4131041190 Lengua y cultura de los yoremes. Sonora4131041200 Así es la lengua y la cultura de los choles en tabasco4131041210 Lengua y cultura indígena yokot an de tabasco4131041220 Lengua y cultura del pueblo tutunaku4131041230 Lengua y cultura indígena de los nahuas de la región de zongolica4131041240 Lengua y cultura náhuatl de la huasteca veracruzana4131041250 Revalora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Yucatán4140100000 Educación física4140200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4140400000 Tutoría4150100000 Talleres y clubes4150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4150130000 Taller arte y cultura

13 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4150140000 Taller recreación y desarrollo físico4150150000 Taller aprendizaje de ingles4150160000 Taller vida saludable4150170000 Otro taller4150200000 Otra materia (sin descripción especificada)4150210000 Otra materia (con descripción especifica)4160000000 Todas las materias4160400000 Asignatura de secundaria4188800000 Materia no corresponde al nivel y grado4199900000 No especificado4200100000 Habilidades digitales4210200000 Segunda lengua ingles4210300000 Español4210400000 Lengua indígena4210500000 Otra lengua extranjera4210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4210512000 Alemán4210513000 Chino4210514000 Chino mandarín4210515000 Francés4210516000 Italiano4210517000 Japonés4220200000 Matemáticas4230700000 Historia4230710000 Historia de México4230720000 Historia universal4230800000 Ciencias4230830000 Física4230900000 Tecnología4230910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4230911000 Agricultura4230912000 Apicultura4230913000 Ganadería4230914000 Acuicultura4230915000 Silvicultura4230916000 Pesca4230920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4230921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4230922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4230923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4230924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4230925000 Preparación y conservación de alimentos4230926000 Procesamiento de productos pesqueros4230930000 Tecnologías de la producción (tprod)

14 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4230931000 Diseño industrial4230931100 Herrería4230931200 Climatización y refrigeración4230931300 Diseño y transporte marítimo4230932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4230933000 Diseño de estructuras metálicas4230934000 Diseño y mecánica automotriz4230935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4230936000 Confección del vestido e industria textil4230937000 Carpintería e industria de la madera4230938000 Creación artesanal4230939000 Diseño y creación plástica4230940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4230941000 Diseño arquitectónico4230942000 Diseño de circuitos eléctricos4230943000 Diseño de interiores4230944000 Instalaciones hidráulicas4230945000 Instalaciones sanitarias4230946000 Construcción de la vivienda4230947000 Ductos y controles4230950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4230951000 Diseño grafico4230952000 Informática4230960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4230961000 Administración contable4230962000 Ofimática4230963000 Estética y salud corporal4230964000 Turismo4230970000 Tecnologías de infraestructura4240100000 Educación física4240200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4240300000 Formación cívica y ética4240400000 Tutoría4250100000 Talleres y clubes4250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4250130000 Taller arte y cultura4250140000 Taller recreación y desarrollo físico4250150000 Taller aprendizaje de ingles4250160000 Taller vida saludable4250170000 Otro taller4250200000 Otra materia (sin descripción especificada)4250210000 Otra materia (con descripción especifica)4260000000 Todas las materias

15 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4260400000 Asignatura de secundaria4288800000 Materia no corresponde al nivel y grado4299900000 No especificado4300100000 Habilidades digitales4310200000 Segunda lengua ingles4310300000 Español4310400000 Lengua indígena4310500000 Otra lengua extranjera4310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4310512000 Alemán4310513000 Chino4310514000 Chino mandarín4310515000 Francés4310516000 Italiano4310517000 Japonés4320200000 Matemáticas4330700000 Historia4330710000 Historia de México4330720000 Historia universal4330800000 Ciencias4330840000 Química4330900000 Tecnología4330910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4330911000 Agricultura4330912000 Apicultura4330913000 Ganadería4330914000 Acuicultura4330915000 Silvicultura4330916000 Pesca4330920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4330921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4330922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4330923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4330924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4330925000 Preparación y conservación de alimentos4330926000 Procesamiento de productos pesqueros4330930000 Tecnologías de la producción (tprod)4330931000 Diseño industrial4330931100 Herrería4330931200 Climatización y refrigeración4330931300 Diseño y transporte marítimo4330932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4330933000 Diseño de estructuras metálicas4330934000 Diseño y mecánica automotriz

16 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4330935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4330936000 Confección del vestido e industria textil4330937000 Carpintería e industria de la madera4330938000 Creación artesanal4330939000 Diseño y creación plástica4330940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4330941000 Diseño arquitectónico4330942000 Diseño de circuitos eléctricos4330943000 Diseño de interiores4330944000 Instalaciones hidráulicas4330945000 Instalaciones sanitarias4330946000 Construcción de la vivienda4330947000 Ductos y controles4330950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4330951000 Diseño grafico4330952000 Informática4330960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4330961000 Administración contable4330962000 Ofimática4330963000 Estética y salud corporal4330964000 Turismo4330970000 Tecnologías de infraestructura4340100000 Educación física4340200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4340300000 Formación cívica y ética4340400000 Tutoría4350100000 Talleres y clubes4350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4350130000 Taller arte y cultura4350140000 Taller recreación y desarrollo físico4350150000 Taller aprendizaje de ingles4350160000 Taller vida saludable4350170000 Otro taller4350200000 Otra materia (sin descripción especificada)4350210000 Otra materia (con descripción especifica)4360000000 Todas las materias4360400000 Asignatura de secundaria4388800000 Materia no corresponde al nivel y grado4399900000 No especificado7000100000 Tics como recurso didáctico7000200000 Tics como recurso didáctico7010100000 Lenguaje y comunicación7010200000 Segunda lengua ingles

17 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

7010300000 Español7010500000 Otra lengua extranjera7010510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles7010512000 Alemán7010513000 Chino7010514000 Chino mandarín7010515000 Francés7010516000 Italiano7010517000 Japonés7010600000 Sistema braille7010700000 Lengua de señas mexicanas7020100000 Pensamiento matemático7020200000 Matemáticas7030100000 Exploración y conocimiento del mundo7030200000 Desarrollo personal y social7030300000 Exploración de la naturaleza y sociedad7030500000 La entidad donde vivo7030600000 Geografía7030610000 Geografía de México y del mundo7030700000 Historia7030710000 Historia de México7030720000 Historia universal7030800000 Ciencias7030810000 Ciencias naturales7030820000 Biología7030830000 Física7030840000 Química7030900000 Tecnología7030920000 Tecnologías de los alimentos (talim)7030951000 Diseño grafico7030963000 Estética y salud corporal7031000000 Asignatura estatal7031100000 Ciencias sociales7031200000 Conocimiento del medio7031210000 Conocimiento del medio natural7031220000 Conocimiento del medio social y cultural7040100000 Educación física7040200000 Educación artística7040300000 Formación cívica y ética7040400000 Tutoría7050100000 Talleres y clubes7050110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes7050120000 Taller desarrollo de habilidades digitales7050130000 Taller arte y cultura

18 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

7050140000 Taller recreación y desarrollo físico7050150000 Taller aprendizaje de ingles7050160000 Taller vida saludable7050170000 Otro taller7050200000 Otra materia (sin descripción especificada)7050210000 Otra materia (con descripción especifica)7060000000 Todas las materias7060200000 Asignatura de preescolar7060300000 Asignatura de primaria7060400000 Asignatura de secundaria7060700000 Educación especial7070000000 Capacitación laboral7088800000 Materia no corresponde al nivel y grado7099900000 No especificado

1 de 1

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Aguascalientes02 Baja California03 Baja California Sur04 Campeche05 Coahuila de Zaragoza06 Colima07 Chiapas08 Chihuahua09 Distrito Federal10 Durango11 Guanajuato12 Guerrero13 Hidalgo14 Jalisco15 México16 Michoacán de Ocampo17 Morelos18 Nayarit19 Nuevo León20 Oaxaca21 Puebla22 Querétaro23 Quintana Roo24 San Luis Potosí25 Sinaloa26 Sonora27 Tabasco28 Tamaulipas29 Tlaxcala30 Veracruz de Ignacio de la llave31 Yucatán32 Zacatecas81 Estados Unidos de América82 República de Guatemala83 Belice89 Otro País99 No Especificado

Clasificación de Entidades Federativas

1 de 1

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Maestro frente a grupo02 Maestro de apoyo a la labor educativa03 Apoyo a la labor educativa04 Coordinador académico05 Director con grupo06 Director de escuela07 Subdirector de escuela08 Jefe de enseñanza09 Supervisor de zona/jefe de sector10 Mando medio o superior11 Prefecto12 Asesor técnico pedagógico (atp)13 Coordinador o asesor académico de la diversidad lingüística y cultural14 Administrativo15 Personal de servicios16 Conserje o intendente17 Instructor comunitario18 Capacitador tutor19 Asistente educativo20 Otro99 No especificado

Clasificación de Funciones

Censo de Escuelas, Maestros y Alumnosde Educación Básica y Especial

Clasificaciones

1 de 4

Relación de clasificaciones

Clasificación de Entidades Federativas

Esta clasificación comprende los nombres y claves de las 31 entidadesfederativas que conforman el país, junto con el Distrito Federal. Lasclaves utilizadas contienen dos dígitos y se ordenan de formaconsecutiva y ascendente, e incluye una clave especial para codificardescripciones incompletas, ambiguas o insuficientemente especificadas.Debido a que se registraron casos de personas que viven en otro país,este catálogo registra la clave de algunos países.

Conformada por la clave y el nombre de los 2 457 municipios odelegaciones pertenecientes a las entidades federativas del país;incluye también una clave especial para descripciones incompletas,ambiguas o insuficientemente especificadas para cada entidad. Lasclaves para identificar a los municipios se componen de tres dígitos yestán ordenadas de forma consecutiva de acuerdo con la entidadfederativa a la que corresponden.

La clasificación está conformada por la clave de tres dígitos, y el nombredel país y cuenta con un total de 235 descripciones, de las cuales cincocorresponden al continente y 230 a países e incluye una clave especialpara codificar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientementeespecificadas. Para una mayor identificación de los datos, laclasificación de los países está organizada por continentes (África,América, Asia, Europa y Oceanía):

También se utilizó un clasificador sobre las funciones que desempeña elpersonal de los centros de trabajo, conformado por la clave, de dosdígitos, y el nombre de la función, además se incluye una descripción delos puestos y funciones que integran cada clasificación integrada por 20grupos, además de una clave especial para descripciones incompletas,ambiguas o insuficientemente especificadas.

Clasificación de Municipios

Clasificación de Países

Clasificación de Funciones

2 de 4

Clave

0

1

5

7

8

N

Clave Campos amplios

Campo detallado

110-119

120-129

210-219

220-229

310-319

321-329

330-339

341-349

Maestría

Doctorado

Carreras referidas a la formación docente con nivel inferior a licenciatura

Primer dígito

Nivel educativo

No especificado

Carreras distintas a la formación docente con nivel inferior a licenciatura

33 Negocios

34 Derecho

1. Educación

2. Artes y humanidades

3. Ciencias sociales, administración y derecho

11 Ciencias de la educación

12 Formación docente

21 Artes

22 Humanidades

31 Ciencias sociales

32 Ciencias

Campos específicos

Licenciatura

La clave de cada carrera está compuesta por cuatro dígitos: el primerocorresponde al nivel educativo y los tres restantes a la clave de lacarrera, dentro de los cuales se incluye una clave especial (888) paracodificar las carreras que no corresponden con el objeto de estudio delCenso, así como una para catalogar descripciones incompletas,ambiguas o insuficientemente especificadas.

La información que simboliza el primer dígito corresponde al niveleducativo, considerando sólo los niveles registrados en el CEMABE, loscuales se presentan en el siguiente cuadro:

Los tres dígitos restantes representan un sistema jerárquico de tresniveles de agrupación, partiendo de lo general a lo particular; cada unode los niveles de agrupación cuenta con un código o clave que permiterecolectar, integrar, procesar y presentar resultados estadísticos paracada nivel de agrupación: el campo amplio, el campo específico y elcampo detallado al cual pertenece.

Clasificación de Carreras

3 de 4

Clave Campos amplios

Campo detallado

420-429

431-439

441

510-519

520-529

531-539

610-619

621

7. Salud 710-719

811-814

821

831

841-842

Clave Grado

2 Primero a tercero

3 Primero a sexto

4 Primero a tercero

7 Cualquier grado

Preescolar

Primaria

Secundaria

Educación especial

Segundo dígitoPrimer dígito

Clave

1 a 3

1 a 6

1 a 3

0

Nivel educativo

62 Veterinaria

71 Salud

81 Servicios personales

82 Servicios de transporte

83 Seguridad industrial

44 Ciencias de la computación

51 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología

52 Manufacturas y procesos

53 Arquitectura y construcción

61 Agronomía, silvicultura y pesca

41 Ciencia naturales

42 Ciencias físicas, químicas y de la tierra

43 Matemáticas y estadística

Campos específicos

...Continuación

4. Ciencias naturales, exactas y de la computación

5. Ingeniería, manufactura y construcción

6. Agronomía y veterinaria

8. Servicios

84 Servicios de seguridad

411-419

Clasificación de Materias

Las claves de este clasificador están conformadas por diez dígitos,donde los dos primeros corresponden al nivel y grado escolar y los ochorestantes a las claves de las 221 materias registradas en el Censo, eincluye una clave especial (88800000) para codificar las materias que nocorresponden con el nivel y grado señalado, así como una paracatalogar descripciones incompletas, ambiguas o insuficientementeespecificadas.

Los datos que representan los dos primeros dígitos de la clave sonlos siguientes:

4 de 4

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

El catálogo sobre esta temática contiene las clasificaciones tanto delenguas indígenas como de idiomas extranjeros. La primera integra 95lenguas indígenas, y agrupa 129 descripciones clasificadas como “Otraslenguas indígenas de México” y 102 principales descripcionesidentificadas como “Otras lenguas indígenas de América”.

En la segunda se inscriben 18 idiomas extranjeros con mayornúmero de parlantes, y en ellos se distingue a los que dominan elidioma declarado, los que únicamente hacen alusión a unacomprensión parcial al mismo, y los que manejan ése y algún otroidioma. De igual manera se registran 85 idiomas agrupados como“Otros idiomas extranjeros oficiales y no oficiales”.

1 de 1

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Aguascalientes02 Baja California03 Baja California Sur04 Campeche05 Coahuila de Zaragoza06 Colima07 Chiapas08 Chihuahua09 Distrito Federal10 Durango11 Guanajuato12 Guerrero13 Hidalgo14 Jalisco15 México16 Michoacán de Ocampo17 Morelos18 Nayarit19 Nuevo León20 Oaxaca21 Puebla22 Querétaro23 Quintana Roo24 San Luis Potosí25 Sinaloa26 Sonora27 Tabasco28 Tamaulipas29 Tlaxcala30 Veracruz de Ignacio de la llave31 Yucatán32 Zacatecas81 Estados Unidos de América82 República de Guatemala83 Belice89 Otro País99 No Especificado

Clasificación de Entidades Federativas

1 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Aguascalientes

001 Aguascalientes002 Asientos003 Calvillo004 Cosío005 Jesús María006 Pabellón de Arteaga007 Rincón de Romos008 San José de Gracia009 Tepezalá010 El Llano011 San Francisco de los Romo

02 Baja California001 Ensenada002 Mexicali003 Tecate004 Tijuana005 Playas de Rosarito

03 Baja California Sur001 Comondú002 Mulegé003 La Paz008 Los Cabos009 Loreto

04 Campeche001 Calkiní002 Campeche003 Carmen004 Champotón005 Hecelchakán006 Hopelchén007 Palizada008 Tenabo009 Escárcega010 Calakmul011 Candelaria

05 Coahuila de Zaragoza001 Abasolo002 Acuña003 Allende004 Arteaga005 Candela006 Castaños007 Cuatro Ciénegas

Clasificación de Municipios

2 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

008 Escobedo009 Francisco I. Madero010 Frontera011 General Cepeda012 Guerrero013 Hidalgo014 Jiménez015 Juárez016 Lamadrid017 Matamoros018 Monclova019 Morelos020 Múzquiz021 Nadadores022 Nava023 Ocampo024 Parras025 Piedras Negras026 Progreso027 Ramos Arizpe028 Sabinas029 Sacramento030 Saltillo031 San Buenaventura032 San Juan de Sabinas033 San Pedro034 Sierra Mojada035 Torreón036 Viesca037 Villa Unión038 Zaragoza

06 Colima001 Armería002 Colima003 Comala004 Coquimatlán005 Cuauhtémoc006 Ixtlahuacán007 Manzanillo008 Minatitlán009 Tecomán010 Villa de Álvarez

07 Chiapas001 Acacoyagua

3 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

002 Acala003 Acapetahua004 Altamirano005 Amatán006 Amatenango de la Frontera007 Amatenango del Valle008 Angel Albino Corzo009 Arriaga010 Bejucal de Ocampo011 Bella Vista012 Berriozábal013 Bochil014 El Bosque015 Cacahoatán016 Catazajá017 Cintalapa018 Coapilla019 Comitán de Domínguez020 La Concordia021 Copainalá022 Chalchihuitán023 Chamula024 Chanal025 Chapultenango026 Chenalhó027 Chiapa de Corzo028 Chiapilla029 Chicoasén030 Chicomuselo031 Chilón032 Escuintla033 Francisco León034 Frontera Comalapa035 Frontera Hidalgo036 La Grandeza037 Huehuetán038 Huixtán039 Huitiupán040 Huixtla041 La Independencia042 Ixhuatán043 Ixtacomitán044 Ixtapa045 Ixtapangajoya

4 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

046 Jiquipilas047 Jitotol048 Juárez049 Larráinzar050 La Libertad051 Mapastepec052 Las Margaritas053 Mazapa de Madero054 Mazatán055 Metapa056 Mitontic057 Motozintla058 Nicolás Ruíz059 Ocosingo060 Ocotepec061 Ocozocoautla de Espinosa062 Ostuacán063 Osumacinta064 Oxchuc065 Palenque066 Pantelhó067 Pantepec068 Pichucalco069 Pijijiapan070 El Porvenir071 Villa Comaltitlán072 Pueblo Nuevo Solistahuacán073 Rayón074 Reforma075 Las Rosas076 Sabanilla077 Salto de Agua078 San Cristóbal de las Casas079 San Fernando080 Siltepec081 Simojovel082 Sitalá083 Socoltenango084 Solosuchiapa085 Soyaló086 Suchiapa087 Suchiate088 Sunuapa089 Tapachula

5 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

090 Tapalapa091 Tapilula092 Tecpatán093 Tenejapa094 Teopisca096 Tila097 Tonalá098 Totolapa099 La Trinitaria100 Tumbalá101 Tuxtla Gutiérrez102 Tuxtla Chico103 Tuzantán104 Tzimol105 Unión Juárez106 Venustiano Carranza107 Villa Corzo108 Villaflores109 Yajalón110 San Lucas111 Zinacantán112 San Juan Cancuc113 Aldama114 Benemérito de las Américas115 Maravilla Tenejapa116 Marqués de Comillas117 Montecristo de Guerrero118 San Andrés Duraznal119 Santiago el Pinar

08 Chihuahua001 Ahumada002 Aldama003 Allende004 Aquiles Serdán005 Ascensión006 Bachíniva007 Balleza008 Batopilas009 Bocoyna010 Buenaventura011 Camargo012 Carichí013 Casas Grandes014 Coronado

6 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

015 Coyame del Sotol016 La Cruz017 Cuauhtémoc018 Cusihuiriachi019 Chihuahua020 Chínipas021 Delicias022 Dr. Belisario Domínguez023 Galeana024 Santa Isabel025 Gómez Farías026 Gran Morelos027 Guachochi028 Guadalupe029 Guadalupe y Calvo030 Guazapares031 Guerrero032 Hidalgo del Parral033 Huejotitán034 Ignacio Zaragoza035 Janos036 Jiménez037 Juárez038 Julimes039 López040 Madera041 Maguarichi042 Manuel Benavides043 Matachí044 Matamoros045 Meoqui046 Morelos047 Moris048 Namiquipa049 Nonoava050 Nuevo Casas Grandes051 Ocampo052 Ojinaga053 Praxedis G. Guerrero054 Riva Palacio055 Rosales056 Rosario057 San Francisco de Borja058 San Francisco de Conchos

7 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

059 San Francisco del Oro060 Santa Bárbara061 Satevó062 Saucillo063 Temósachic064 El Tule065 Urique066 Uruachi067 Valle de Zaragoza

09 Distrito Federal002 Azcapotzalco003 Coyoacán004 Cuajimalpa de Morelos005 Gustavo A. Madero006 Iztacalco007 Iztapalapa008 La Magdalena Contreras009 Milpa Alta010 Álvaro Obregón011 Tláhuac012 Tlalpan013 Xochimilco014 Benito Juárez015 Cuauhtémoc016 Miguel Hidalgo017 Venustiano Carranza

10 Durango001 Canatlán002 Canelas003 Coneto de Comonfort004 Cuencamé005 Durango006 General Simón Bolívar007 Gómez Palacio008 Guadalupe Victoria009 Guanaceví010 Hidalgo011 Indé012 Lerdo013 Mapimí014 Mezquital015 Nazas016 Nombre de Dios017 Ocampo

8 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

018 El Oro019 Otáez020 Pánuco de Coronado021 Peñón Blanco022 Poanas023 Pueblo Nuevo024 Rodeo025 San Bernardo026 San Dimas027 San Juan de Guadalupe028 San Juan del Río029 San Luis del Cordero030 San Pedro del Gallo031 Santa Clara032 Santiago Papasquiaro033 Súchil034 Tamazula035 Tepehuanes036 Tlahualilo037 Topia038 Vicente Guerrero039 Nuevo Ideal

11 Guanajuato001 Abasolo002 Acámbaro003 San Miguel de Allende004 Apaseo el Alto005 Apaseo el Grande006 Atarjea007 Celaya008 Manuel Doblado009 Comonfort010 Coroneo011 Cortazar012 Cuerámaro013 Doctor Mora014 Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional015 Guanajuato016 Huanímaro017 Irapuato018 Jaral del Progreso019 Jerécuaro020 León021 Moroleón

9 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

022 Ocampo023 Pénjamo024 Pueblo Nuevo025 Purísima del Rincón026 Romita027 Salamanca028 Salvatierra029 San Diego de la Unión030 San Felipe031 San Francisco del Rincón032 San José Iturbide033 San Luis de la Paz034 Santa Catarina035 Santa Cruz de Juventino Rosas036 Santiago Maravatío037 Silao de la Victoria038 Tarandacuao039 Tarimoro040 Tierra Blanca041 Uriangato042 Valle de Santiago043 Victoria044 Villagrán045 Xichú046 Yuriria

12 Guerrero001 Acapulco de Juárez002 Ahuacuotzingo003 Ajuchitlán del Progreso004 Alcozauca de Guerrero005 Alpoyeca006 Apaxtla007 Arcelia008 Atenango del Río009 Atlamajalcingo del Monte010 Atlixtac011 Atoyac de Álvarez012 Ayutla de los Libres013 Azoyú014 Benito Juárez015 Buenavista de Cuéllar016 Coahuayutla de José María Izazaga017 Cocula018 Copala

10 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Copalillo020 Copanatoyac021 Coyuca de Benítez022 Coyuca de Catalán023 Cuajinicuilapa024 Cualác025 Cuautepec026 Cuetzala del Progreso027 Cutzamala de Pinzón028 Chilapa de Álvarez029 Chilpancingo de los Bravo030 Florencio Villarreal031 General Canuto A. Neri032 General Heliodoro Castillo033 Huamuxtitlán034 Huitzuco de los Figueroa035 Iguala de la Independencia036 Igualapa037 Ixcateopan de Cuauhtémoc038 Zihuatanejo de Azueta039 Juan R. Escudero040 Leonardo Bravo041 Malinaltepec042 Mártir de Cuilapan043 Metlatónoc044 Mochitlán045 Olinalá046 Ometepec047 Pedro Ascencio Alquisiras048 Petatlán049 Pilcaya050 Pungarabato051 Quechultenango052 San Luis Acatlán053 San Marcos054 San Miguel Totolapan055 Taxco de Alarcón056 Tecoanapa057 Técpan de Galeana058 Teloloapan059 Tepecoacuilco de Trujano060 Tetipac061 Tixtla de Guerrero062 Tlacoachistlahuaca

11 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

063 Tlacoapa064 Tlalchapa065 Tlalixtaquilla de Maldonado066 Tlapa de Comonfort067 Tlapehuala068 La Unión de Isidoro Montes de Oca069 Xalpatláhuac070 Xochihuehuetlán071 Xochistlahuaca072 Zapotitlán Tablas073 Zirándaro074 Zitlala075 Eduardo Neri076 Acatepec077 Marquelia078 Cochoapa el Grande079 José Joaquin de Herrera080 Juchitán081 Iliatenco

13 Hidalgo001 Acatlán002 Acaxochitlán003 Actopan004 Agua Blanca de Iturbide005 Ajacuba006 Alfajayucan007 Almoloya008 Apan009 El Arenal010 Atitalaquia011 Atlapexco012 Atotonilco el Grande013 Atotonilco de Tula014 Calnali015 Cardonal016 Cuautepec de Hinojosa017 Chapantongo018 Chapulhuacán019 Chilcuautla020 Eloxochitlán021 Emiliano Zapata022 Epazoyucan023 Francisco I. Madero024 Huasca de Ocampo

12 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

025 Huautla026 Huazalingo027 Huehuetla028 Huejutla de Reyes029 Huichapan030 Ixmiquilpan031 Jacala de Ledezma032 Jaltocán033 Juárez Hidalgo034 Lolotla035 Metepec036 San Agustín Metzquititlán037 Metztitlán038 Mineral del Chico039 Mineral del Monte040 La Misión041 Mixquiahuala de Juárez042 Molango de Escamilla043 Nicolás Flores044 Nopala de Villagrán045 Omitlán de Juárez046 San Felipe Orizatlán047 Pacula048 Pachuca de Soto049 Pisaflores050 Progreso de Obregón051 Mineral de la Reforma052 San Agustín Tlaxiaca053 San Bartolo Tutotepec054 San Salvador055 Santiago de Anaya056 Santiago Tulantepec de Lugo Guerrero057 Singuilucan058 Tasquillo059 Tecozautla060 Tenango de Doria061 Tepeapulco062 Tepehuacán de Guerrero063 Tepeji del Río de Ocampo064 Tepetitlán065 Tetepango066 Villa de Tezontepec067 Tezontepec de Aldama068 Tianguistengo

13 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

069 Tizayuca070 Tlahuelilpan071 Tlahuiltepa072 Tlanalapa073 Tlanchinol074 Tlaxcoapan075 Tolcayuca076 Tula de Allende077 Tulancingo de Bravo078 Xochiatipan079 Xochicoatlán080 Yahualica081 Zacualtipán de Ángeles082 Zapotlán de Juárez083 Zempoala084 Zimapán

14 Jalisco001 Acatic002 Acatlán de Juárez003 Ahualulco de Mercado004 Amacueca005 Amatitán006 Ameca007 San Juanito de Escobedo008 Arandas009 El Arenal010 Atemajac de Brizuela011 Atengo012 Atenguillo013 Atotonilco el Alto014 Atoyac015 Autlán de Navarro016 Ayotlán017 Ayutla018 La Barca019 Bolaños020 Cabo Corrientes021 Casimiro Castillo022 Cihuatlán023 Zapotlán el Grande024 Cocula025 Colotlán026 Concepción de Buenos Aires027 Cuautitlán de García Barragán

14 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

028 Cuautla029 Cuquío030 Chapala031 Chimaltitán032 Chiquilistlán033 Degollado034 Ejutla035 Encarnación de Díaz036 Etzatlán037 El Grullo038 Guachinango039 Guadalajara040 Hostotipaquillo041 Huejúcar042 Huejuquilla el Alto043 La Huerta044 Ixtlahuacán de los Membrillos045 Ixtlahuacán del Río046 Jalostotitlán047 Jamay048 Jesús María049 Jilotlán de los Dolores050 Jocotepec051 Juanacatlán052 Juchitlán053 Lagos de Moreno054 El Limón055 Magdalena056 Santa María del Oro057 La Manzanilla de la Paz058 Mascota059 Mazamitla060 Mexticacán061 Mezquitic062 Mixtlán063 Ocotlán064 Ojuelos de Jalisco065 Pihuamo066 Poncitlán067 Puerto Vallarta068 Villa Purificación069 Quitupan070 El Salto071 San Cristóbal de la Barranca

15 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

072 San Diego de Alejandría073 San Juan de los Lagos074 San Julián075 San Marcos076 San Martín de Bolaños077 San Martín Hidalgo078 San Miguel el Alto079 Gómez Farías080 San Sebastián del Oeste081 Santa María de los Ángeles082 Sayula083 Tala084 Talpa de Allende085 Tamazula de Gordiano086 Tapalpa087 Tecalitlán088 Tecolotlán089 Techaluta de Montenegro090 Tenamaxtlán091 Teocaltiche092 Teocuitatlán de Corona093 Tepatitlán de Morelos094 Tequila095 Teuchitlán096 Tizapán el Alto097 Tlajomulco de Zúñiga098 San Pedro Tlaquepaque

099 Tolimán100 Tomatlán101 Tonalá102 Tonaya103 Tonila104 Totatiche105 Tototlán106 Tuxcacuesco107 Tuxcueca108 Tuxpan109 Unión de San Antonio110 Unión de Tula111 Valle de Guadalupe112 Valle de Juárez113 San Gabriel114 Villa Corona115 Villa Guerrero

16 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

116 Villa Hidalgo117 Cañadas de Obregón118 Yahualica de González Gallo119 Zacoalco de Torres120 Zapopan121 Zapotiltic122 Zapotitlán de Vadillo123 Zapotlán del Rey124 Zapotlanejo125 San Ignacio Cerro Gordo

15 México001 Acambay de Ruiz Castañeda002 Acolman003 Aculco004 Almoloya de Alquisiras005 Almoloya de Juárez006 Almoloya del Río007 Amanalco008 Amatepec009 Amecameca010 Apaxco011 Atenco012 Atizapán013 Atizapán de Zaragoza014 Atlacomulco015 Atlautla016 Axapusco017 Ayapango018 Calimaya019 Capulhuac020 Coacalco de Berriozábal021 Coatepec Harinas022 Cocotitlán023 Coyotepec024 Cuautitlán025 Chalco026 Chapa de Mota027 Chapultepec028 Chiautla029 Chicoloapan030 Chiconcuac031 Chimalhuacán032 Donato Guerra033 Ecatepec de Morelos

17 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

034 Ecatzingo035 Huehuetoca036 Hueypoxtla037 Huixquilucan038 Isidro Fabela039 Ixtapaluca040 Ixtapan de la Sal041 Ixtapan del Oro042 Ixtlahuaca043 Xalatlaco044 Jaltenco045 Jilotepec046 Jilotzingo047 Jiquipilco048 Jocotitlán049 Joquicingo050 Juchitepec051 Lerma052 Malinalco053 Melchor Ocampo054 Metepec055 Mexicaltzingo056 Morelos057 Naucalpan de Juárez058 Nezahualcóyotl059 Nextlalpan060 Nicolás Romero061 Nopaltepec062 Ocoyoacac063 Ocuilan064 El Oro065 Otumba066 Otzoloapan067 Otzolotepec068 Ozumba069 Papalotla070 La Paz071 Polotitlán072 Rayón073 San Antonio la Isla074 San Felipe del Progreso075 San Martín de las Pirámides076 San Mateo Atenco077 San Simón de Guerrero

18 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

078 Santo Tomás079 Soyaniquilpan de Juárez080 Sultepec081 Tecámac082 Tejupilco083 Temamatla084 Temascalapa085 Temascalcingo086 Temascaltepec087 Temoaya088 Tenancingo089 Tenango del Aire090 Tenango del Valle091 Teoloyucán092 Teotihuacán093 Tepetlaoxtoc094 Tepetlixpa095 Tepotzotlán096 Tequixquiac097 Texcaltitlán098 Texcalyacac099 Texcoco100 Tezoyuca101 Tianguistenco102 Timilpan103 Tlalmanalco104 Tlalnepantla de Baz105 Tlatlaya106 Toluca107 Tonatico108 Tultepec109 Tultitlán110 Valle de Bravo111 Villa de Allende112 Villa del Carbón113 Villa Guerrero114 Villa Victoria115 Xonacatlán116 Zacazonapan117 Zacualpan118 Zinacantepec119 Zumpahuacán120 Zumpango121 Cuautitlán Izcalli

19 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

122 Valle de Chalco Solidaridad123 Luvianos124 San José del Rincón125 Tonanitla

16 Michoacán de Ocampo001 Acuitzio002 Aguililla003 Álvaro Obregón004 Angamacutiro005 Angangueo006 Apatzingán007 Aporo008 Aquila009 Ario010 Arteaga011 Briseñas012 Buenavista013 Carácuaro014 Coahuayana015 Coalcomán de Vázquez Pallares016 Coeneo017 Contepec018 Copándaro019 Cotija020 Cuitzeo021 Charapan022 Charo023 Chavinda024 Cherán025 Chilchota026 Chinicuila027 Chucándiro028 Churintzio029 Churumuco030 Ecuandureo031 Epitacio Huerta032 Erongarícuaro033 Gabriel Zamora034 Hidalgo035 La Huacana036 Huandacareo037 Huaniqueo038 Huetamo039 Huiramba

20 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

040 Indaparapeo041 Irimbo042 Ixtlán043 Jacona044 Jiménez045 Jiquilpan046 Juárez047 Jungapeo048 Lagunillas049 Madero050 Maravatío051 Marcos Castellanos052 Lázaro Cárdenas053 Morelia054 Morelos055 Múgica056 Nahuatzen057 Nocupétaro058 Nuevo Parangaricutiro059 Nuevo Urecho060 Numarán061 Ocampo062 Pajacuarán063 Panindícuaro064 Parácuaro065 Paracho066 Pátzcuaro067 Penjamillo068 Peribán069 La Piedad070 Purépero071 Puruándiro072 Queréndaro073 Quiroga074 Cojumatlán de Régules075 Los Reyes076 Sahuayo077 San Lucas078 Santa Ana Maya079 Salvador Escalante080 Senguio081 Susupuato082 Tacámbaro083 Tancítaro

21 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

084 Tangamandapio085 Tangancícuaro086 Tanhuato087 Taretan088 Tarímbaro089 Tepalcatepec090 Tingambato091 Tingüindín092 Tiquicheo de Nicolás Romero093 Tlalpujahua094 Tlazazalca095 Tocumbo096 Tumbiscatío097 Turicato098 Tuxpan099 Tuzantla100 Tzintzuntzan101 Tzitzio102 Uruapan103 Venustiano Carranza104 Villamar105 Vista Hermosa106 Yurécuaro107 Zacapu108 Zamora109 Zináparo110 Zinapécuaro111 Ziracuaretiro112 Zitácuaro113 José Sixto Verduzco

17 Morelos001 Amacuzac002 Atlatlahucan003 Axochiapan004 Ayala005 Coatlán del Río006 Cuautla007 Cuernavaca008 Emiliano Zapata009 Huitzilac010 Jantetelco011 Jiutepec012 Jojutla013 Jonacatepec

22 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

014 Mazatepec015 Miacatlán016 Ocuituco017 Puente de Ixtla018 Temixco019 Tepalcingo020 Tepoztlán021 Tetecala022 Tetela del Volcán023 Tlalnepantla024 Tlaltizapán de Zapata025 Tlaquiltenango026 Tlayacapan027 Totolapan028 Xochitepec029 Yautepec030 Yecapixtla031 Zacatepec032 Zacualpan033 Temoac

18 Nayarit001 Acaponeta002 Ahuacatlán003 Amatlán de Cañas004 Compostela005 Huajicori006 Ixtlán del Río007 Jala008 Xalisco009 Del Nayar010 Rosamorada011 Ruíz012 San Blas013 San Pedro Lagunillas014 Santa María del Oro015 Santiago Ixcuintla016 Tecuala017 Tepic018 Tuxpan019 La Yesca020 Bahía de Banderas

19 Nuevo León001 Abasolo002 Agualeguas

23 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

003 Los Aldamas004 Allende005 Anáhuac006 Apodaca007 Aramberri008 Bustamante009 Cadereyta Jiménez010 El Carmen011 Cerralvo012 Ciénega de Flores013 China014 Doctor Arroyo015 Doctor Coss016 Doctor González017 Galeana018 García019 San Pedro Garza García020 General Bravo021 General Escobedo022 General Terán023 General Treviño024 General Zaragoza025 General Zuazua026 Guadalupe027 Los Herreras028 Higueras029 Hualahuises030 Iturbide031 Juárez032 Lampazos de Naranjo033 Linares034 Marín035 Melchor Ocampo036 Mier y Noriega037 Mina038 Montemorelos039 Monterrey040 Parás041 Pesquería042 Los Ramones043 Rayones044 Sabinas Hidalgo045 Salinas Victoria046 San Nicolás de los Garza

24 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

047 Hidalgo048 Santa Catarina049 Santiago050 Vallecillo051 Villaldama

20 Oaxaca001 Abejones002 Acatlán de Pérez Figueroa003 Asunción Cacalotepec004 Asunción Cuyotepeji005 Asunción Ixtaltepec006 Asunción Nochixtlán007 Asunción Ocotlán008 Asunción Tlacolulita009 Ayotzintepec010 El Barrio de la Soledad011 Calihualá012 Candelaria Loxicha013 Ciénega de Zimatlán014 Ciudad Ixtepec015 Coatecas Altas016 Coicoyán de las Flores017 La Compañía018 Concepción Buenavista019 Concepción Pápalo020 Constancia del Rosario021 Cosolapa022 Cosoltepec023 Cuilápam de Guerrero024 Cuyamecalco Villa de Zaragoza025 Chahuites026 Chalcatongo de Hidalgo027 Chiquihuitlán de Benito Juárez028 Heroica Ciudad de Ejutla de Crespo029 Eloxochitlán de Flores Magón030 El Espinal031 Tamazulápam del Espíritu Santo032 Fresnillo de Trujano033 Guadalupe Etla034 Guadalupe de Ramírez035 Guelatao de Juárez036 Guevea de Humboldt037 Mesones Hidalgo038 Villa Hidalgo

25 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

039 Heroica Ciudad de Huajuapan de León040 Huautepec041 Huautla de Jiménez042 Ixtlán de Juárez043 Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza044 Loma Bonita045 Magdalena Apasco046 Magdalena Jaltepec047 Santa Magdalena Jicotlán048 Magdalena Mixtepec049 Magdalena Ocotlán050 Magdalena Peñasco051 Magdalena Teitipac052 Magdalena Tequisistlán053 Magdalena Tlacotepec054 Magdalena Zahuatlán055 Mariscala de Juárez056 Mártires de Tacubaya057 Matías Romero Avendaño058 Mazatlán Villa de Flores059 Miahuatlán de Porfirio Díaz060 Mixistlán de la Reforma061 Monjas062 Natividad063 Nazareno Etla064 Nejapa de Madero065 Ixpantepec Nieves066 Santiago Niltepec067 Oaxaca de Juárez068 Ocotlán de Morelos069 La Pe070 Pinotepa de Don Luis071 Pluma Hidalgo072 San José del Progreso073 Putla Villa de Guerrero074 Santa Catarina Quioquitani075 Reforma de Pineda076 La Reforma077 Reyes Etla078 Rojas de Cuauhtémoc079 Salina Cruz080 San Agustín Amatengo081 San Agustín Atenango082 San Agustín Chayuco

26 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

083 San Agustín de las Juntas084 San Agustín Etla085 San Agustín Loxicha086 San Agustín Tlacotepec087 San Agustín Yatareni088 San Andrés Cabecera Nueva089 San Andrés Dinicuiti090 San Andrés Huaxpaltepec091 San Andrés Huayápam092 San Andrés Ixtlahuaca093 San Andrés Lagunas094 San Andrés Nuxiño095 San Andrés Paxtlán096 San Andrés Sinaxtla097 San Andrés Solaga098 San Andrés Teotilálpam099 San Andrés Tepetlapa100 San Andrés Yaá101 San Andrés Zabache102 San Andrés Zautla103 San Antonino Castillo Velasco104 San Antonino el Alto105 San Antonino Monte Verde106 San Antonio Acutla107 San Antonio de la Cal108 San Antonio Huitepec109 San Antonio Nanahuatípam110 San Antonio Sinicahua111 San Antonio Tepetlapa112 San Baltazar Chichicápam113 San Baltazar Loxicha114 San Baltazar Yatzachi el Bajo115 San Bartolo Coyotepec116 San Bartolomé Ayautla117 San Bartolomé Loxicha118 San Bartolomé Quialana119 San Bartolomé Yucuañe120 San Bartolomé Zoogocho121 San Bartolo Soyaltepec122 San Bartolo Yautepec123 San Bernardo Mixtepec124 San Blas Atempa125 San Carlos Yautepec126 San Cristóbal Amatlán

27 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

127 San Cristóbal Amoltepec128 San Cristóbal Lachirioag129 San Cristóbal Suchixtlahuaca130 San Dionisio del Mar131 San Dionisio Ocotepec132 San Dionisio Ocotlán133 San Esteban Atatlahuca134 San Felipe Jalapa de Díaz135 San Felipe Tejalápam136 San Felipe Usila137 San Francisco Cahuacuá138 San Francisco Cajonos139 San Francisco Chapulapa140 San Francisco Chindúa141 San Francisco del Mar142 San Francisco Huehuetlán143 San Francisco Ixhuatán144 San Francisco Jaltepetongo145 San Francisco Lachigoló146 San Francisco Logueche147 San Francisco Nuxaño148 San Francisco Ozolotepec149 San Francisco Sola150 San Francisco Telixtlahuaca151 San Francisco Teopan152 San Francisco Tlapancingo153 San Gabriel Mixtepec154 San Ildefonso Amatlán155 San Ildefonso Sola156 San Ildefonso Villa Alta157 San Jacinto Amilpas158 San Jacinto Tlacotepec159 San Jerónimo Coatlán160 San Jerónimo Silacayoapilla161 San Jerónimo Sosola162 San Jerónimo Taviche163 San Jerónimo Tecóatl164 San Jorge Nuchita165 San José Ayuquila166 San José Chiltepec167 San José del Peñasco168 San José Estancia Grande169 San José Independencia170 San José Lachiguiri

28 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

171 San José Tenango172 San Juan Achiutla173 San Juan Atepec174 Ánimas Trujano175 San Juan Bautista Atatlahuca176 San Juan Bautista Coixtlahuaca177 San Juan Bautista Cuicatlán178 San Juan Bautista Guelache179 San Juan Bautista Jayacatlán180 San Juan Bautista Lo de Soto181 San Juan Bautista Suchitepec182 San Juan Bautista Tlacoatzintepec183 San Juan Bautista Tlachichilco184 San Juan Bautista Tuxtepec185 San Juan Cacahuatepec186 San Juan Cieneguilla187 San Juan Coatzóspam188 San Juan Colorado189 San Juan Comaltepec190 San Juan Cotzocón191 San Juan Chicomezúchil192 San Juan Chilateca193 San Juan del Estado194 San Juan del Río195 San Juan Diuxi196 San Juan Evangelista Analco197 San Juan Guelavía198 San Juan Guichicovi199 San Juan Ihualtepec200 San Juan Juquila Mixes201 San Juan Juquila Vijanos202 San Juan Lachao203 San Juan Lachigalla204 San Juan Lajarcia205 San Juan Lalana206 San Juan de los Cués207 San Juan Mazatlán208 San Juan Mixtepec -Dto. 08 -209 San Juan Mixtepec -Dto. 26 -210 San Juan Ñumí211 San Juan Ozolotepec212 San Juan Petlapa213 San Juan Quiahije214 San Juan Quiotepec

29 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

215 San Juan Sayultepec216 San Juan Tabaá217 San Juan Tamazola218 San Juan Teita219 San Juan Teitipac220 San Juan Tepeuxila221 San Juan Teposcolula222 San Juan Yaeé223 San Juan Yatzona224 San Juan Yucuita225 San Lorenzo226 San Lorenzo Albarradas227 San Lorenzo Cacaotepec228 San Lorenzo Cuaunecuiltitla229 San Lorenzo Texmelúcan230 San Lorenzo Victoria231 San Lucas Camotlán232 San Lucas Ojitlán233 San Lucas Quiaviní234 San Lucas Zoquiápam235 San Luis Amatlán236 San Marcial Ozolotepec237 San Marcos Arteaga238 San Martín de los Cansecos239 San Martín Huamelúlpam240 San Martín Itunyoso241 San Martín Lachilá242 San Martín Peras243 San Martín Tilcajete244 San Martín Toxpalan245 San Martín Zacatepec246 San Mateo Cajonos247 Capulálpam de Méndez248 San Mateo del Mar249 San Mateo Yoloxochitlán250 San Mateo Etlatongo251 San Mateo Nejápam252 San Mateo Peñasco253 San Mateo Piñas254 San Mateo Río Hondo255 San Mateo Sindihui256 San Mateo Tlapiltepec257 San Melchor Betaza258 San Miguel Achiutla

30 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

259 San Miguel Ahuehuetitlán260 San Miguel Aloápam261 San Miguel Amatitlán262 San Miguel Amatlán263 San Miguel Coatlán264 San Miguel Chicahua265 San Miguel Chimalapa266 San Miguel del Puerto267 San Miguel del Río268 San Miguel Ejutla269 San Miguel el Grande270 San Miguel Huautla271 San Miguel Mixtepec272 San Miguel Panixtlahuaca273 San Miguel Peras274 San Miguel Piedras275 San Miguel Quetzaltepec276 San Miguel Santa Flor277 Villa Sola de Vega278 San Miguel Soyaltepec279 San Miguel Suchixtepec280 Villa Talea de Castro281 San Miguel Tecomatlán282 San Miguel Tenango283 San Miguel Tequixtepec284 San Miguel Tilquiápam285 San Miguel Tlacamama286 San Miguel Tlacotepec287 San Miguel Tulancingo288 San Miguel Yotao289 San Nicolás290 San Nicolás Hidalgo291 San Pablo Coatlán292 San Pablo Cuatro Venados293 San Pablo Etla294 San Pablo Huitzo295 San Pablo Huixtepec296 San Pablo Macuiltianguis297 San Pablo Tijaltepec298 San Pablo Villa de Mitla299 San Pablo Yaganiza300 San Pedro Amuzgos301 San Pedro Apóstol302 San Pedro Atoyac

31 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

303 San Pedro Cajonos304 San Pedro Coxcaltepec Cántaros305 San Pedro Comitancillo306 San Pedro el Alto307 San Pedro Huamelula308 San Pedro Huilotepec309 San Pedro Ixcatlán310 San Pedro Ixtlahuaca311 San Pedro Jaltepetongo312 San Pedro Jicayán313 San Pedro Jocotipac314 San Pedro Juchatengo315 San Pedro Mártir316 San Pedro Mártir Quiechapa317 San Pedro Mártir Yucuxaco318 San Pedro Mixtepec -Dto. 22 -319 San Pedro Mixtepec -Dto. 26 -320 San Pedro Molinos321 San Pedro Nopala322 San Pedro Ocopetatillo323 San Pedro Ocotepec324 San Pedro Pochutla325 San Pedro Quiatoni326 San Pedro Sochiápam327 San Pedro Tapanatepec328 San Pedro Taviche329 San Pedro Teozacoalco330 San Pedro Teutila331 San Pedro Tidaá332 San Pedro Topiltepec333 San Pedro Totolápam334 Villa de Tututepec de Melchor Ocampo335 San Pedro Yaneri336 San Pedro Yólox337 San Pedro y San Pablo Ayutla338 Villa de Etla339 San Pedro y San Pablo Teposcolula340 San Pedro y San Pablo Tequixtepec341 San Pedro Yucunama342 San Raymundo Jalpan343 San Sebastián Abasolo344 San Sebastián Coatlán345 San Sebastián Ixcapa346 San Sebastián Nicananduta

32 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

347 San Sebastián Río Hondo348 San Sebastián Tecomaxtlahuaca349 San Sebastián Teitipac350 San Sebastián Tutla351 San Simón Almolongas352 San Simón Zahuatlán353 Santa Ana354 Santa Ana Ateixtlahuaca355 Santa Ana Cuauhtémoc356 Santa Ana del Valle357 Santa Ana Tavela358 Santa Ana Tlapacoyan359 Santa Ana Yareni360 Santa Ana Zegache361 Santa Catalina Quierí362 Santa Catarina Cuixtla363 Santa Catarina Ixtepeji364 Santa Catarina Juquila365 Santa Catarina Lachatao366 Santa Catarina Loxicha367 Santa Catarina Mechoacán368 Santa Catarina Minas369 Santa Catarina Quiané370 Santa Catarina Tayata371 Santa Catarina Ticuá372 Santa Catarina Yosonotú373 Santa Catarina Zapoquila374 Santa Cruz Acatepec375 Santa Cruz Amilpas376 Santa Cruz de Bravo377 Santa Cruz Itundujia378 Santa Cruz Mixtepec379 Santa Cruz Nundaco380 Santa Cruz Papalutla381 Santa Cruz Tacache de Mina382 Santa Cruz Tacahua383 Santa Cruz Tayata384 Santa Cruz Xitla385 Santa Cruz Xoxocotlán386 Santa Cruz Zenzontepec387 Santa Gertrudis388 Santa Inés del Monte389 Santa Inés Yatzeche390 Santa Lucía del Camino

33 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

391 Santa Lucía Miahuatlán392 Santa Lucía Monteverde393 Santa Lucía Ocotlán394 Santa María Alotepec395 Santa María Apazco396 Santa María la Asunción397 Heroica Ciudad de Tlaxiaco398 Ayoquezco de Aldama399 Santa María Atzompa400 Santa María Camotlán401 Santa María Colotepec402 Santa María Cortijo403 Santa María Coyotepec404 Santa María Chachoápam405 Villa de Chilapa de Díaz406 Santa María Chilchotla407 Santa María Chimalapa408 Santa María del Rosario409 Santa María del Tule410 Santa María Ecatepec411 Santa María Guelacé412 Santa María Guienagati413 Santa María Huatulco414 Santa María Huazolotitlán415 Santa María Ipalapa416 Santa María Ixcatlán417 Santa María Jacatepec418 Santa María Jalapa del Marqués419 Santa María Jaltianguis420 Santa María Lachixío421 Santa María Mixtequilla422 Santa María Nativitas423 Santa María Nduayaco424 Santa María Ozolotepec425 Santa María Pápalo426 Santa María Peñoles427 Santa María Petapa428 Santa María Quiegolani429 Santa María Sola430 Santa María Tataltepec431 Santa María Tecomavaca432 Santa María Temaxcalapa433 Santa María Temaxcaltepec434 Santa María Teopoxco

34 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

435 Santa María Tepantlali436 Santa María Texcatitlán437 Santa María Tlahuitoltepec438 Santa María Tlalixtac439 Santa María Tonameca440 Santa María Totolapilla441 Santa María Xadani442 Santa María Yalina443 Santa María Yavesía444 Santa María Yolotepec445 Santa María Yosoyúa446 Santa María Yucuhiti447 Santa María Zacatepec448 Santa María Zaniza449 Santa María Zoquitlán450 Santiago Amoltepec451 Santiago Apoala452 Santiago Apóstol453 Santiago Astata454 Santiago Atitlán455 Santiago Ayuquililla456 Santiago Cacaloxtepec457 Santiago Camotlán458 Santiago Comaltepec459 Santiago Chazumba460 Santiago Choápam461 Santiago del Río462 Santiago Huajolotitlán463 Santiago Huauclilla464 Santiago Ihuitlán Plumas465 Santiago Ixcuintepec466 Santiago Ixtayutla467 Santiago Jamiltepec468 Santiago Jocotepec469 Santiago Juxtlahuaca470 Santiago Lachiguiri471 Santiago Lalopa472 Santiago Laollaga473 Santiago Laxopa474 Santiago Llano Grande475 Santiago Matatlán476 Santiago Miltepec477 Santiago Minas478 Santiago Nacaltepec

35 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

479 Santiago Nejapilla480 Santiago Nundiche481 Santiago Nuyoó482 Santiago Pinotepa Nacional483 Santiago Suchilquitongo484 Santiago Tamazola485 Santiago Tapextla486 Villa Tejúpam de la Unión487 Santiago Tenango488 Santiago Tepetlapa489 Santiago Tetepec490 Santiago Texcalcingo491 Santiago Textitlán492 Santiago Tilantongo493 Santiago Tillo494 Santiago Tlazoyaltepec495 Santiago Xanica496 Santiago Xiacuí497 Santiago Yaitepec498 Santiago Yaveo499 Santiago Yolomécatl500 Santiago Yosondúa501 Santiago Yucuyachi502 Santiago Zacatepec503 Santiago Zoochila504 Nuevo Zoquiápam505 Santo Domingo Ingenio506 Santo Domingo Albarradas507 Santo Domingo Armenta508 Santo Domingo Chihuitán509 Santo Domingo de Morelos510 Santo Domingo Ixcatlán511 Santo Domingo Nuxaá512 Santo Domingo Ozolotepec513 Santo Domingo Petapa514 Santo Domingo Roayaga515 Santo Domingo Tehuantepec516 Santo Domingo Teojomulco517 Santo Domingo Tepuxtepec518 Santo Domingo Tlatayápam519 Santo Domingo Tomaltepec520 Santo Domingo Tonalá521 Santo Domingo Tonaltepec522 Santo Domingo Xagacía

36 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

523 Santo Domingo Yanhuitlán524 Santo Domingo Yodohino525 Santo Domingo Zanatepec526 Santos Reyes Nopala527 Santos Reyes Pápalo528 Santos Reyes Tepejillo529 Santos Reyes Yucuná530 Santo Tomás Jalieza531 Santo Tomás Mazaltepec532 Santo Tomás Ocotepec533 Santo Tomás Tamazulapan534 San Vicente Coatlán535 San Vicente Lachixío536 San Vicente Nuñú537 Silacayoápam538 Sitio de Xitlapehua539 Soledad Etla540 Villa de Tamazulápam del Progreso541 Tanetze de Zaragoza542 Taniche543 Tataltepec de Valdés544 Teococuilco de Marcos Pérez545 Teotitlán de Flores Magón546 Teotitlán del Valle547 Teotongo548 Tepelmeme Villa de Morelos549 Heróica Villa Tezoatlán de Segura y Luna, Cuna de la Independencia de Oaxaca550 San Jerónimo Tlacochahuaya551 Tlacolula de Matamoros552 Tlacotepec Plumas553 Tlalixtac de Cabrera554 Totontepec Villa de Morelos555 Trinidad Zaachila556 La Trinidad Vista Hermosa557 Unión Hidalgo558 Valerio Trujano559 San Juan Bautista Valle Nacional560 Villa Díaz Ordaz561 Yaxe562 Magdalena Yodocono de Porfirio Díaz563 Yogana564 Yutanduchi de Guerrero565 Villa de Zaachila566 San Mateo Yucutindoo

37 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

567 Zapotitlán Lagunas568 Zapotitlán Palmas569 Santa Inés de Zaragoza570 Zimatlán de Álvarez

21 Puebla001 Acajete002 Acateno003 Acatlán004 Acatzingo005 Acteopan006 Ahuacatlán007 Ahuatlán008 Ahuazotepec009 Ahuehuetitla010 Ajalpan011 Albino Zertuche012 Aljojuca013 Altepexi014 Amixtlán015 Amozoc016 Aquixtla017 Atempan018 Atexcal019 Atlixco020 Atoyatempan021 Atzala022 Atzitzihuacán023 Atzitzintla024 Axutla025 Ayotoxco de Guerrero026 Calpan027 Caltepec028 Camocuautla029 Caxhuacan030 Coatepec031 Coatzingo032 Cohetzala033 Cohuecan034 Coronango035 Coxcatlán036 Coyomeapan037 Coyotepec038 Cuapiaxtla de Madero039 Cuautempan

38 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

040 Cuautinchán041 Cuautlancingo042 Cuayuca de Andrade043 Cuetzalan del Progreso044 Cuyoaco045 Chalchicomula de Sesma046 Chapulco047 Chiautla048 Chiautzingo049 Chiconcuautla050 Chichiquila051 Chietla052 Chigmecatitlán053 Chignahuapan054 Chignautla055 Chila056 Chila de la Sal057 Honey058 Chilchotla059 Chinantla060 Domingo Arenas061 Eloxochitlán062 Epatlán063 Esperanza064 Francisco Z. Mena065 General Felipe Ángeles066 Guadalupe067 Guadalupe Victoria068 Hermenegildo Galeana069 Huaquechula070 Huatlatlauca071 Huauchinango072 Huehuetla073 Huehuetlán el Chico074 Huejotzingo075 Hueyapan076 Hueytamalco077 Hueytlalpan078 Huitzilan de Serdán079 Huitziltepec080 Atlequizayan081 Ixcamilpa de Guerrero082 Ixcaquixtla083 Ixtacamaxtitlán

39 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

084 Ixtepec085 Izúcar de Matamoros086 Jalpan087 Jolalpan088 Jonotla089 Jopala090 Juan C. Bonilla091 Juan Galindo092 Juan N. Méndez093 Lafragua094 Libres095 La Magdalena Tlatlauquitepec096 Mazapiltepec de Juárez097 Mixtla098 Molcaxac099 Cañada Morelos100 Naupan101 Nauzontla102 Nealtican103 Nicolás Bravo104 Nopalucan105 Ocotepec106 Ocoyucan107 Olintla108 Oriental109 Pahuatlán110 Palmar de Bravo111 Pantepec112 Petlalcingo113 Piaxtla114 Puebla115 Quecholac116 Quimixtlán117 Rafael Lara Grajales118 Los Reyes de Juárez119 San Andrés Cholula120 San Antonio Cañada121 San Diego la Mesa Tochimiltzingo122 San Felipe Teotlalcingo123 San Felipe Tepatlán124 San Gabriel Chilac125 San Gregorio Atzompa126 San Jerónimo Tecuanipan127 San Jerónimo Xayacatlán

40 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

128 San José Chiapa129 San José Miahuatlán130 San Juan Atenco131 San Juan Atzompa132 San Martín Texmelucan133 San Martín Totoltepec134 San Matías Tlalancaleca135 San Miguel Ixitlán136 San Miguel Xoxtla137 San Nicolás Buenos Aires138 San Nicolás de los Ranchos139 San Pablo Anicano140 San Pedro Cholula141 San Pedro Yeloixtlahuaca142 San Salvador el Seco143 San Salvador el Verde144 San Salvador Huixcolotla145 San Sebastián Tlacotepec146 Santa Catarina Tlaltempan147 Santa Inés Ahuatempan148 Santa Isabel Cholula149 Santiago Miahuatlán150 Huehuetlán el Grande151 Santo Tomás Hueyotlipan152 Soltepec153 Tecali de Herrera154 Tecamachalco155 Tecomatlán156 Tehuacán157 Tehuitzingo158 Tenampulco159 Teopantlán160 Teotlalco161 Tepanco de López162 Tepango de Rodríguez163 Tepatlaxco de Hidalgo164 Tepeaca165 Tepemaxalco166 Tepeojuma167 Tepetzintla168 Tepexco169 Tepexi de Rodríguez170 Tepeyahualco171 Tepeyahualco de Cuauhtémoc

41 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

172 Tetela de Ocampo173 Teteles de Avila Castillo174 Teziutlán175 Tianguismanalco176 Tilapa177 Tlacotepec de Benito Juárez178 Tlacuilotepec179 Tlachichuca180 Tlahuapan181 Tlaltenango182 Tlanepantla183 Tlaola184 Tlapacoya185 Tlapanalá186 Tlatlauquitepec187 Tlaxco188 Tochimilco189 Tochtepec190 Totoltepec de Guerrero191 Tulcingo192 Tuzamapan de Galeana193 Tzicatlacoyan194 Venustiano Carranza195 Vicente Guerrero196 Xayacatlán de Bravo197 Xicotepec198 Xicotlán199 Xiutetelco200 Xochiapulco201 Xochiltepec202 Xochitlán de Vicente Suárez203 Xochitlán Todos Santos204 Yaonáhuac205 Yehualtepec206 Zacapala207 Zacapoaxtla208 Zacatlán209 Zapotitlán210 Zapotitlán de Méndez211 Zaragoza212 Zautla213 Zihuateutla214 Zinacatepec215 Zongozotla

42 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

216 Zoquiapan217 Zoquitlán

22 Querétaro001 Amealco de Bonfil002 Pinal de Amoles003 Arroyo Seco004 Cadereyta de Montes005 Colón006 Corregidora007 Ezequiel Montes008 Huimilpan009 Jalpan de Serra010 Landa de Matamoros011 El Marqués012 Pedro Escobedo013 Peñamiller014 Querétaro015 San Joaquín016 San Juan del Río017 Tequisquiapan018 Tolimán

23 Quintana Roo001 Cozumel002 Felipe Carrillo Puerto003 Isla Mujeres004 Othón P. Blanco005 Benito Juárez006 José María Morelos007 Lázaro Cárdenas008 Solidaridad009 Tulum010 Bacalar

24 San Luis Potosí001 Ahualulco002 Alaquines003 Aquismón004 Armadillo de los Infante005 Cárdenas006 Catorce007 Cedral008 Cerritos009 Cerro de San Pedro010 Ciudad del Maíz011 Ciudad Fernández

43 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

012 Tancanhuitz013 Ciudad Valles014 Coxcatlán015 Charcas016 Ebano017 Guadalcázar018 Huehuetlán019 Lagunillas020 Matehuala021 Mexquitic de Carmona022 Moctezuma023 Rayón024 Rioverde025 Salinas026 San Antonio027 San Ciro de Acosta028 San Luis Potosí029 San Martín Chalchicuautla030 San Nicolás Tolentino031 Santa Catarina032 Santa María del Río033 Santo Domingo034 San Vicente Tancuayalab035 Soledad de Graciano Sánchez036 Tamasopo037 Tamazunchale038 Tampacán039 Tampamolón Corona040 Tamuín041 Tanlajás042 Tanquián de Escobedo043 Tierra Nueva044 Vanegas045 Venado046 Villa de Arriaga047 Villa de Guadalupe048 Villa de la Paz049 Villa de Ramos050 Villa de Reyes051 Villa Hidalgo052 Villa Juárez053 Axtla de Terrazas054 Xilitla055 Zaragoza

44 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

056 Villa de Arista057 Matlapa058 El Naranjo

25 Sinaloa001 Ahome002 Angostura003 Badiraguato004 Concordia005 Cosalá006 Culiacán007 Choix008 Elota009 Escuinapa010 El Fuerte011 Guasave012 Mazatlán013 Mocorito014 Rosario015 Salvador Alvarado016 San Ignacio017 Sinaloa018 Navolato

26 Sonora001 Aconchi002 Agua Prieta003 Alamos004 Altar005 Arivechi006 Arizpe007 Atil008 Bacadéhuachi009 Bacanora010 Bacerac011 Bacoachi012 Bácum013 Banámichi014 Baviácora015 Bavispe016 Benjamín Hill017 Caborca018 Cajeme019 Cananea020 Carbó021 La Colorada

45 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

022 Cucurpe023 Cumpas024 Divisaderos025 Empalme026 Etchojoa027 Fronteras028 Granados029 Guaymas030 Hermosillo031 Huachinera032 Huásabas033 Huatabampo034 Huépac035 Imuris036 Magdalena037 Mazatán038 Moctezuma039 Naco040 Nácori Chico041 Nacozari de García042 Navojoa043 Nogales044 Onavas045 Opodepe046 Oquitoa047 Pitiquito048 Puerto Peñasco049 Quiriego050 Rayón051 Rosario052 Sahuaripa053 San Felipe de Jesús054 San Javier055 San Luis Río Colorado056 San Miguel de Horcasitas057 San Pedro de la Cueva058 Santa Ana059 Santa Cruz060 Sáric061 Soyopa062 Suaqui Grande063 Tepache064 Trincheras065 Tubutama

46 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

066 Ures067 Villa Hidalgo068 Villa Pesqueira069 Yécora070 General Plutarco Elías Calles071 Benito Juárez072 San Ignacio Río Muerto

27 Tabasco001 Balancán002 Cárdenas003 Centla004 Centro005 Comalcalco006 Cunduacán007 Emiliano Zapata008 Huimanguillo009 Jalapa010 Jalpa de Méndez011 Jonuta012 Macuspana013 Nacajuca014 Paraíso015 Tacotalpa016 Teapa017 Tenosique

28 Tamaulipas001 Abasolo002 Aldama003 Altamira004 Antiguo Morelos005 Burgos006 Bustamante007 Camargo008 Casas009 Ciudad Madero010 Cruillas011 Gómez Farías012 González013 Güémez014 Guerrero015 Gustavo Díaz Ordaz016 Hidalgo017 Jaumave018 Jiménez

47 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Llera020 Mainero021 El Mante022 Matamoros023 Méndez024 Mier025 Miguel Alemán026 Miquihuana027 Nuevo Laredo028 Nuevo Morelos029 Ocampo030 Padilla031 Palmillas032 Reynosa033 Río Bravo034 San Carlos035 San Fernando036 San Nicolás037 Soto la Marina038 Tampico039 Tula040 Valle Hermoso041 Victoria042 Villagrán043 Xicoténcatl

29 Tlaxcala001 Amaxac de Guerrero002 Apetatitlán de Antonio Carvajal003 Atlangatepec004 Atltzayanca005 Apizaco006 Calpulalpan007 El Carmen Tequexquitla008 Cuapiaxtla009 Cuaxomulco010 Chiautempan011 Muñoz de Domingo Arenas012 Españita013 Huamantla014 Hueyotlipan015 Ixtacuixtla de Mariano Matamoros016 Ixtenco017 Mazatecochco de José María Morelos018 Contla de Juan Cuamatzi

48 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

019 Tepetitla de Lardizábal020 Sanctórum de Lázaro Cárdenas021 Nanacamilpa de Mariano Arista022 Acuamanala de Miguel Hidalgo023 Natívitas024 Panotla025 San Pablo del Monte026 Santa Cruz Tlaxcala027 Tenancingo028 Teolocholco029 Tepeyanco030 Terrenate031 Tetla de la Solidaridad032 Tetlatlahuca033 Tlaxcala034 Tlaxco035 Tocatlán036 Totolac037 Ziltlaltépec de Trinidad Sánchez Santos038 Tzompantepec039 Xaloztoc040 Xaltocan041 Papalotla de Xicohténcatl042 Xicohtzinco043 Yauhquemehcan044 Zacatelco045 Benito Juárez046 Emiliano Zapata047 Lázaro Cárdenas048 La Magdalena Tlaltelulco049 San Damián Texóloc050 San Francisco Tetlanohcan051 San Jerónimo Zacualpan052 San José Teacalco053 San Juan Huactzinco054 San Lorenzo Axocomanitla055 San Lucas Tecopilco056 Santa Ana Nopalucan057 Santa Apolonia Teacalco058 Santa Catarina Ayometla059 Santa Cruz Quilehtla060 Santa Isabel Xiloxoxtla

30 Veracruz de Ignacio de la Llave001 Acajete

49 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

002 Acatlán003 Acayucan004 Actopan005 Acula006 Acultzingo007 Camarón de Tejeda008 Alpatláhuac009 Alto Lucero de Gutiérrez Barrios010 Altotonga011 Alvarado012 Amatitlán013 Naranjos Amatlán014 Amatlán de los Reyes015 Angel R. Cabada016 La Antigua017 Apazapan018 Aquila019 Astacinga020 Atlahuilco021 Atoyac022 Atzacan023 Atzalan024 Tlaltetela025 Ayahualulco026 Banderilla027 Benito Juárez028 Boca del Río029 Calcahualco030 Camerino Z. Mendoza031 Carrillo Puerto032 Catemaco033 Cazones de Herrera034 Cerro Azul035 Citlaltépetl036 Coacoatzintla037 Coahuitlán038 Coatepec039 Coatzacoalcos040 Coatzintla041 Coetzala042 Colipa043 Comapa044 Córdoba045 Cosamaloapan de Carpio

50 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

046 Cosautlán de Carvajal047 Coscomatepec048 Cosoleacaque049 Cotaxtla050 Coxquihui051 Coyutla052 Cuichapa053 Cuitláhuac054 Chacaltianguis055 Chalma056 Chiconamel057 Chiconquiaco058 Chicontepec059 Chinameca060 Chinampa de Gorostiza061 Las Choapas062 Chocamán063 Chontla064 Chumatlán065 Emiliano Zapata066 Espinal067 Filomeno Mata068 Fortín069 Gutiérrez Zamora070 Hidalgotitlán071 Huatusco072 Huayacocotla073 Hueyapan de Ocampo074 Huiloapan de Cuauhtémoc075 Ignacio de la Llave076 Ilamatlán077 Isla078 Ixcatepec079 Ixhuacán de los Reyes080 Ixhuatlán del Café081 Ixhuatlancillo082 Ixhuatlán del Sureste083 Ixhuatlán de Madero084 Ixmatlahuacan085 Ixtaczoquitlán086 Jalacingo087 Xalapa088 Jalcomulco089 Jáltipan

51 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

090 Jamapa091 Jesús Carranza092 Xico093 Jilotepec094 Juan Rodríguez Clara095 Juchique de Ferrer096 Landero y Coss097 Lerdo de Tejada098 Magdalena099 Maltrata100 Manlio Fabio Altamirano101 Mariano Escobedo102 Martínez de la Torre103 Mecatlán104 Mecayapan105 Medellín106 Miahuatlán107 Las Minas108 Minatitlán109 Misantla110 Mixtla de Altamirano111 Moloacán112 Naolinco113 Naranjal114 Nautla115 Nogales116 Oluta117 Omealca118 Orizaba119 Otatitlán120 Oteapan121 Ozuluama de Mascareñas122 Pajapan123 Pánuco124 Papantla125 Paso del Macho126 Paso de Ovejas127 La Perla128 Perote129 Platón Sánchez130 Playa Vicente131 Poza Rica de Hidalgo132 Las Vigas de Ramírez133 Pueblo Viejo

52 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

134 Puente Nacional135 Rafael Delgado136 Rafael Lucio137 Los Reyes138 Río Blanco139 Saltabarranca140 San Andrés Tenejapan141 San Andrés Tuxtla142 San Juan Evangelista143 Santiago Tuxtla144 Sayula de Alemán145 Soconusco146 Sochiapa147 Soledad Atzompa148 Soledad de Doblado149 Soteapan150 Tamalín151 Tamiahua152 Tampico Alto153 Tancoco154 Tantima155 Tantoyuca156 Tatatila157 Castillo de Teayo158 Tecolutla159 Tehuipango160 Álamo Temapache161 Tempoal162 Tenampa163 Tenochtitlán164 Teocelo165 Tepatlaxco166 Tepetlán167 Tepetzintla168 Tequila169 José Azueta170 Texcatepec171 Texhuacán172 Texistepec173 Tezonapa174 Tierra Blanca175 Tihuatlán176 Tlacojalpan177 Tlacolulan

53 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

178 Tlacotalpan179 Tlacotepec de Mejía180 Tlachichilco181 Tlalixcoyan182 Tlalnelhuayocan183 Tlapacoyan184 Tlaquilpa185 Tlilapan186 Tomatlán187 Tonayán188 Totutla189 Tuxpan190 Tuxtilla191 Ursulo Galván192 Vega de Alatorre193 Veracruz194 Villa Aldama195 Xoxocotla196 Yanga197 Yecuatla198 Zacualpan199 Zaragoza200 Zentla201 Zongolica202 Zontecomatlán de López y Fuentes203 Zozocolco de Hidalgo204 Agua Dulce205 El Higo206 Nanchital de Lázaro Cárdenas del Río207 Tres Valles208 Carlos A. Carrillo209 Tatahuicapan de Juárez210 Uxpanapa211 San Rafael212 Santiago Sochiapan

31 Yucatán001 Abalá002 Acanceh003 Akil004 Baca005 Bokobá006 Buctzotz007 Cacalchén008 Calotmul

54 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

009 Cansahcab010 Cantamayec011 Celestún012 Cenotillo013 Conkal014 Cuncunul015 Cuzamá016 Chacsinkín017 Chankom018 Chapab019 Chemax020 Chicxulub Pueblo021 Chichimilá022 Chikindzonot023 Chocholá024 Chumayel025 Dzán026 Dzemul027 Dzidzantún028 Dzilam de Bravo029 Dzilam González030 Dzitás031 Dzoncauich032 Espita033 Halachó034 Hocabá035 Hoctún036 Homún037 Huhí038 Hunucmá039 Ixil040 Izamal041 Kanasín042 Kantunil043 Kaua044 Kinchil045 Kopomá046 Mama047 Maní048 Maxcanú049 Mayapán050 Mérida051 Mocochá052 Motul

55 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

053 Muna054 Muxupip055 Opichén056 Oxkutzcab057 Panabá058 Peto059 Progreso060 Quintana Roo061 Río Lagartos062 Sacalum063 Samahil064 Sanahcat065 San Felipe066 Santa Elena067 Seyé068 Sinanché069 Sotuta070 Sucilá071 Sudzal072 Suma073 Tahdziú074 Tahmek075 Teabo076 Tecoh077 Tekal de Venegas078 Tekantó079 Tekax080 Tekit081 Tekom082 Telchac Pueblo083 Telchac Puerto084 Temax085 Temozón086 Tepakán087 Tetiz088 Teya089 Ticul090 Timucuy091 Tinum092 Tixcacalcupul093 Tixkokob094 Tixmehuac095 Tixpéhual096 Tizimín

56 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

097 Tunkás098 Tzucacab099 Uayma100 Ucú101 Umán102 Valladolid103 Xocchel104 Yaxcabá105 Yaxkukul106 Yobaín

32 Zacatecas001 Apozol002 Apulco003 Atolinga004 Benito Juárez005 Calera006 Cañitas de Felipe Pescador007 Concepción del Oro008 Cuauhtémoc009 Chalchihuites010 Fresnillo011 Trinidad García de la Cadena012 Genaro Codina013 General Enrique Estrada014 General Francisco R. Murguía015 El Plateado de Joaquín Amaro016 General Pánfilo Natera017 Guadalupe018 Huanusco019 Jalpa020 Jerez021 Jiménez del Teul022 Juan Aldama023 Juchipila024 Loreto025 Luis Moya026 Mazapil027 Melchor Ocampo028 Mezquital del Oro029 Miguel Auza030 Momax031 Monte Escobedo032 Morelos033 Moyahua de Estrada

57 de 57

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Municipios

034 Nochistlán de Mejía035 Noria de Ángeles036 Ojocaliente037 Pánuco038 Pinos039 Río Grande040 Sain Alto041 El Salvador042 Sombrerete043 Susticacán044 Tabasco045 Tepechitlán046 Tepetongo047 Teúl de González Ortega048 Tlaltenango de Sánchez Román049 Valparaíso050 Vetagrande051 Villa de Cos052 Villa García053 Villa González Ortega054 Villa Hidalgo055 Villanueva056 Zacatecas057 Trancoso058 Santa María de la Paz

99 No especificado999 No especificado

1 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN100 África

101 República de Angola102 República Argelina Democrática y Popular104 República de Benín105 República de Botsuana106 Burkina Faso107 República de Burundi108 República de Cabo Verde109 República de Camerún112 República de Ruanda113 República del Congo113 República Popular de Congo114 República de Costa de Marfil115 Ndjamena115 República de Chad116 República de Djibouti117 República Árabe de Egipto118 Estado de Eritrea119 República Democrática Federal de Etiopia120 República Gabonesa121 República de Gambia122 República de Gana123 República de Guinea124 República de Guinea-Bissau125 República de Guinea Ecuatorial126 República de Kenia127 Reino de Lesoto128 República de Liberia129 Jamahiriya Árabe Libia Popular y Socialista130 República de Madagascar132 Mahorés133 República de Malaui134 República de Mali135 Reino de Marruecos136 República de Mauricio137 República Islámica de Mauritania139 República de Mozambique141 República de Níger142 República Federal de Nigeria143 República Centroafricana145 Colectividad Territorial de San Pedro y Miquelón148 República Democrática de Santo Tome y Príncipe149 República de Senegal150 República de Seychelles

Clasificación de Países

2 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

151 República de Sierra Leona152 Unión de las Comoras154 República de Sudáfrica159 República de Sudan160 Reino de Suazilandia161 República Unida de Tanzania162 República Togolesa165 República de Uganda167 República de Zambia168 República de Zimbabue169 República Democrática del Congo170 República Árabe Saharaui Democrática

200 América201 Anguila202 Antigua y Barbuda203 Antillas Holandesas203 Antillas Neerlandesas204 República Argentina205 Aruba206 Bahamas206 Commonwealth de las Bahamas207 Barbados208 Belice209 Bermudas212 Islas Caimán213 Canadá214 República de Colombia215 República de Costa Rica216 República de Cuba217 República de Chile218 Commonwealth de Dominica219 República del Ecuador220 República de El Salvador221 Estados Unidos de América222 Granada223 Groenlandia224 Islas Guadalupe225 República de Guatemala226 República de Guyana227 Departamento de Guayana Francesa228 República de Haití229 República de Honduras230 Jamaica231 Islas Malvinas

3 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

232 Departamento de Martinica233 Montserrat234 República de Nicaragua235 República de Panamá236 República del Paraguay237 República del Perú238 Estado Libre Asociado de Puerto Rico239 República Dominicana240 Federación de San Cristóbal y Nieves241 Islas de Man242 San Vicente y Las Granadinas243 Castries243 Santa Lucia244 República de Surinam245 República de Trinidad y Tobago246 Islas Turcas y Caicos247 República Oriental del Uruguay248 Islas Vírgenes de los Estados Unidos249 Islas Vírgenes Británicas250 República Bolivariana de Venezuela

300 Asia301 Estado Islámico del Afganistán302 Reino de Arabia Saudita303 República de Armenia304 República de Azerbaiyán305 Reino de Bahréin306 República Popular de Bangladesh307 Reino de Bhután308 Estado de Brunei Darussalam309 Reino de Camboya310 Islas Cocos312 República Popular Democrática de Corea313 República de Corea315 República Popular China318 República de Chipre320 Territorio de la Isla de Navidad321 Emiratos Árabes Unidos322 República de Filipinas323 Georgia325 República de la India326 República de Indonesia327 República Islámica de Irán328 República de Iraq329 Estado de Israel

4 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

330 Japón331 Reino Hachemí de Jordania332 República de Kazajstán333 República Kirguisa334 Estado de Kuwait335 República Libanesa336 Macao337 Malasia338 República de Maldivas339 Mongolia340 Unión de Myanmar341 Reino de Nepal342 Sultanato de Omán343 República Islámica de Pakistán344 Qatar345 República Democrática Popular de Laos346 República de Singapur347 República Árabe Siria348 República Socialista Democrática Sri Lanka349 Reino de Tailandia350 República de Tayikistán352 República de Turquía353 República de Uzbekistán354 República Socialista de Vietnam355 República de Yemen356 República de Palaos357 República Democrática de Timor Oriental358 Estado de Palestina

400 Europa401 República de Albania402 República Federal de Alemania403 Principado de Andorra405 República de Austria407 República de Belarus408 Reino de Bélgica409 República de Bosnia y Herzegovina410 República de Bulgaria411 República de Croacia412 Reino de Dinamarca413 República eslovaca414 República de Eslovenia415 Reino de España416 República de Estonia417 Islas Feroe

5 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

418 República de Finlandia419 República Francesa421 República Helénica422 República de Hungría424 República de Islandia426 República de Letonia427 Principado de Liechtenstein428 República de Lituania429 Gran Ducado de Luxemburgo430 Antigua República Yugoslava de Macedonia431 República de Malta432 Ciudad Autónoma de Ceuta, Reino de España433 República de Moldova435 Reino de Noruega436 Reino de los Países Bajos437 República de Polonia438 República Portuguesa439 Irlanda del Norte439 Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte440 República Checa441 Rumania442 Federación de Rusia443 República de San Marino445 Reino de Suecia446 Confederación Suiza447 Ucrania448 República Socialista Federativa de Yugoslavia451 Comunidad Autónoma de Canarias, Reino de España452 Belgrado452 República de Serbia453 República de Montenegro

500 Oceanía501 Commonwealth de Australia502 Islas Azores503 Islas Cook505 Territorio de Guam507 República de Kiribati512 Commonwealth de las Islas Marianas del Norte513 República de las Islas Marshall514 Estados Federados de Micronesia516 República de Nauru517 República de Niue518 Territorio de la Isla Norfolk519 Territorio de Nueva Caledonia y Dependientes

6 de 6

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Países

520 New Zeland520 Nueva Zelanda522 Isla Wake523 Papúa Nueva Guinea524 Islas Pitcairn525 Territorio de la Polinesia Francesa526 Islas Salomón527 Estado Independiente de Samoa528 Territorio de Samoa Americana530 Tokelau531 Reino de Tonga532 Tuvalu533 República de Vanuatu534 Territorio de las Islas Wallis y Futuna535 República de las Islas Fiyi

600 Otro país no especificado700 Estados Unidos Mexicanos

1 de 1

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Maestro frente a grupo02 Maestro de apoyo a la labor educativa03 Apoyo a la labor educativa04 Coordinador académico05 Director con grupo06 Director de escuela07 Subdirector de escuela08 Jefe de enseñanza09 Supervisor de zona/jefe de sector10 Mando medio o superior11 Prefecto12 Asesor técnico pedagógico (atp)13 Coordinador o asesor académico de la diversidad lingüística y cultural14 Administrativo15 Personal de servicios16 Conserje o intendente17 Instructor comunitario18 Capacitador tutor19 Asistente educativo20 Otro99 No especificado

Clasificación de Funciones

1 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN0110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales0111 Didáctica, pedagogía y currículo0112 Planeación y evaluación educativa0113 Orientación y asesoría educativa0114 Tecnología educativa0119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación0120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales0121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar0122 Formación docente para educación básica, nivel primaria0123 Formación docente para educación de nivel secundaria0124 Formación docente para educación de nivel medio superior0125 Formación docente para educación de nivel superior0126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica0127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas0128 Formación docente para otros servicios educativos0129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 0210 Artes, programas multidisciplinarios o generales0211 Bellas artes0212 Música y artes escénicas0213 Técnicas audiovisuales y producción de medios0214 Diseño0215 Técnicas y habilidades artesanales0219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes0220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales0221 Teología0222 Lenguas extranjeras0223 Literatura0224 Historia y arqueología0225 Filosofía y ética0229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades0310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales0311 Psicología0312 Sociología y antropología0313 Ciencias políticas0314 Economía0315 Trabajo atención social0319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales0321 Comunicación y periodismo0322 Biblioteconomía0329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información0330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales0331 Negocios y comercio0332 Mercadotecnia y publicidad0333 Finanzas, banca y seguros

Clasificación de Carreras

2 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

0334 Contabilidad y fiscalización0335 Administración y gestión de empresas0339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 0341 Derecho0342 Criminología0349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho0411 Biología y bioquímica0412 Ciencias ambientales0419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales0420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales0421 Física0422 Química0423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera0429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 0431 Matemáticas0432 Estadística0439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas0441 Ciencias de la computación0510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales0511 Ingeniería mecánica y metalurgia0512 Electricidad y generación de energía0513 Electrónica y automatización0514 Ingeniería química0515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves0516 Tecnología y protección del medio ambiente0517 Tecnología de la información y la comunicación0519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial0520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales0521 Industria de la alimentación0522 Industria textil, del calzado y piel0523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)0524 Minería y extracción0529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos0531 Arquitectura y urbanismo0532 Construcción e ingeniería civil0539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo0610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales0611 Producción y explotación agrícola y ganadera0612 Horticultura0613 Silvicultura0614 Pesca0619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía0621 Veterinaria0710 salud, programas multidisciplinarios o generales

3 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

0711 Medicina0712 Enfermería y cuidados0713 Estomatología y odontología0714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento0715 Terapia y rehabilitación0716 Farmacia0717 Salud pública0719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud0800 Capacitación para el trabajo0811 Deportes0812 Servicios de embalsamamiento0813 Servicios de belleza0814 Secretariado y asistencia administrativa0821 Servicios de transporte0831 Seguridad industrial0841 Seguridad pública0842 Servicios militares0999 No especificado1800 Capacitación para el trabajo1888 Nivel no corresponde con el objeto de estudio5110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales5111 Didáctica, pedagogía y currículo5112 Planeación y evaluación educativa5113 Orientación y asesoría educativa5114 Tecnología educativa5119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación5120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales5121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar5122 Formación docente para educación básica, nivel primaria5123 Formación docente para educación básica, nivel secundaria5124 Formación docente para educación de nivel medio superior5125 Formación docente para educación de nivel superior5126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica5127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas5128 Formación docente para otros servicios educativos5129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 5210 Artes, programas multidisciplinarios o generales5211 Bellas artes5212 Música y artes escénicas5213 Técnicas audiovisuales y producción de medios5214 Diseño5215 Técnicas y habilidades artesanales5219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes5220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales

4 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

5221 Teología5222 Lenguas extranjeras5223 Literatura5224 Historia y arqueología5225 Filosofía y ética5229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades5310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales5311 Psicología5312 Sociología y antropología5313 Ciencias políticas5314 Economía5315 Trabajo atención social5319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales5321 Comunicación y periodismo5322 Biblioteconomía5329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información5330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales5331 Negocios y comercio5332 Mercadotecnia y publicidad5333 Finanzas, banca y seguros5334 Contabilidad y fiscalización5335 Administración y gestión de empresas5339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 5341 Derecho5342 Criminología5349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho5411 Biología y bioquímica5412 Ciencias ambientales5419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales5420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales5421 Física5422 Química5423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera5429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 5431 Matemáticas5432 Estadística5439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas5441 Ciencias de la computación5510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales5511 Ingeniería mecánica y metalurgia5512 Electricidad y generación de energía5513 Electrónica y automatización5514 Ingeniería química5515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves

5 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

5516 Tecnología y protección del medio ambiente5517 Tecnología de la información y la comunicación5519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial5520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales5521 Industria de la alimentación5522 Industria textil, del calzado y piel5523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)5524 Minería y extracción5529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos5531 Arquitectura y urbanismo5532 Construcción e ingeniería civil5539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo5610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales5611 Producción y explotación agrícola y ganadera5612 Horticultura5613 Silvicultura5614 Pesca5619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía5621 Veterinaria5710 salud, programas multidisciplinarios o generales5711 Medicina5712 Enfermería y cuidados5713 Estomatología y odontología5714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento5715 Terapia y rehabilitación5716 Farmacia5717 Salud pública5719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud5800 Capacitación para el trabajo5811 Deportes5812 Servicios de embalsamamiento5813 Servicios de belleza5814 Secretariado y asistencia administrativa5821 Servicios de transporte5831 Seguridad industrial5841 Seguridad pública5842 Servicios militares5999 Campo no especificado de carreras de licenciatura7110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales7111 Didáctica, pedagogía y currículo7112 Planeación y evaluación educativa7113 Orientación y asesoría educativa7114 Tecnología educativa7119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación

6 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales7121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar7122 Formación docente para educación básica, nivel primaria7123 Formación docente para educación básica, nivel secundaria7124 Formación docente para educación de nivel medio superior7125 Formación docente para educación de nivel superior7126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica7127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas7128 Formación docente para otros servicios educativos7129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 7210 Artes, programas multidisciplinarios o generales7211 Bellas artes7212 Música y artes escénicas7213 Técnicas audiovisuales y producción de medios7214 Diseño7215 Técnicas y habilidades artesanales 7219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes7220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales7221 Teología7222 Lenguas extranjeras7223 Literatura7224 Historia y arqueología7225 Filosofía y ética7229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades7310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales7311 Psicología7312 Sociología y antropología7313 Ciencias políticas7314 Economía7315 Trabajo atención social7319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales7321 Comunicación y periodismo7322 Biblioteconomía7329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información7330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales7331 Negocios y comercio7332 Mercadotecnia y publicidad7333 Finanzas, banca y seguros7334 Contabilidad y fiscalización7335 Administración y gestión de empresas7339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 7341 Derecho7342 Criminología7349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho

7 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7411 Biología y bioquímica7412 Ciencias ambientales7419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales7420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales7421 Física7422 Química7423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera7429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 7431 Matemáticas7432 Estadística7439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas7441 Ciencias de la computación7510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales7511 Ingeniería mecánica y metalurgia7512 Electricidad y generación de energía7513 Electrónica y automatización7514 Ingeniería química7515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves7516 Tecnología y protección del medio ambiente7517 Tecnología de la información y la comunicación7519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial7520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales7521 Industria de la alimentación7522 Industria textil, del calzado y piel7523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)7524 Minería y extracción7529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos7531 Arquitectura y urbanismo7532 Construcción e ingeniería civil7539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo7610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales7611 Producción y explotación agrícola y ganadera7612 Horticultura7613 Silvicultura7614 Pesca7619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía7621 Veterinaria7710 salud, programas multidisciplinarios o generales7711 Medicina7712 Enfermería y cuidados7713 Estomatología y odontología7714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento7715 Terapia y rehabilitación7716 Farmacia

8 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

7717 Salud pública7719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud7811 Deportes7821 Servicios de transporte7831 Seguridad industrial7841 Seguridad pública7842 Servicios militares7999 Campo no especificado de maestría8110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generales8111 Didáctica, pedagogía y currículo8112 Planeación y evaluación educativa8113 Orientación y asesoría educativa8114 Tecnología educativa8119 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la educación8120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generales8121 Formación docente para educación básica, nivel preescolar8122 Formación docente para educación básica, nivel preescolar8123 Formación docente para educación básica, nivel primaria8124 Formación docente para educación de nivel secundaria8125 Formación docente para educación de nivel superior8126 Formación docente para educación física, artística o tecnológica8127 Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas8128 Formación docente para otros servicios educativos8129 Programa de estudios de nueva creación del campo de formación docente 8210 Artes, programas multidisciplinarios o generales8211 Bellas artes8212 Música y artes escénicas8213 Técnicas audiovisuales y producción de medios8214 Diseño8219 Programa de estudios de nueva creación del campo de artes8220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales8221 Teología8222 Lenguas extranjeras8223 Literatura8224 Historia y arqueología8225 Filosofía y ética8229 Programa de estudios de nueva creación del campo de humanidades8310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales8311 Psicología8312 Sociología y antropología8313 Ciencias políticas8314 Economía8315 Trabajo atención social8319 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias sociales

9 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

8321 Comunicación y periodismo8322 Biblioteconomía8329 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias de la información8330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales8331 Negocios y comercio8332 Mercadotecnia y publicidad8333 Finanzas, banca y seguros8334 Contabilidad y fiscalización8335 Administración y gestión de empresas8339 Programa de estudios de nueva creación del campo de negocios y administración 8341 Derecho8342 Criminología8349 Programa de estudios de nueva creación del campo de derecho8411 Biología y bioquímica8412 Ciencias ambientales8419 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias naturales8420 Ciencias físicas, químicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales8421 Física8422 Química8423 Ciencias de la tierra y de la atmósfera8429 Programa de estudios de nueva creación del campo de ciencias físicas y químicas 8431 Matemáticas8432 Estadística8439 Programa de estudios de nueva creación del campo de matemáticas8441 Ciencias de la computación8510 Ingeniería industrial, mecánica, electrónica y tecnología, programas multidisciplinarios o generales8511 Ingeniería mecánica y metalurgia8512 Electricidad y generación de energía8513 Electrónica y automatización8514 Ingeniería química8515 Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves8516 Tecnología y protección del medio ambiente8517 Tecnología de la información y la comunicación8519 Programa de estudios de nueva creación del campo de ingeniería industrial8520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales8521 Industria de la alimentación8522 Industria textil, del calzado y piel8523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plástico y vidrio)8524 Minería y extracción8529 Programa de estudios de nueva creación del campo de manufactura y procesos8531 Arquitectura y urbanismo8532 Construcción e ingeniería civil8539 Programa de estudios de nueva creación del campo de arquitectura y urbanismo8610 Agronomía silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales

10 de 10

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Carreras

8611 Producción y explotación agrícola y ganadera8612 Horticultura8613 Silvicultura8614 Pesca8619 Programa de estudios de nueva creación del campo de agronomía8621 Veterinaria8710 salud, programas multidisciplinarios o generales8711 Medicina8712 Enfermería y cuidados8713 Estomatología y odontología8714 Diagnóstico médico y tecnología del tratamiento8715 Terapia y rehabilitación8716 Farmacia8717 Salud pública8719 Programa de estudios de nueva creación del campo de salud8811 Deportes8821 Servicios de transporte8831 Seguridad industrial8841 Seguridad pública8842 Servicios militares8999 Campo no especificado de doctoradoN110 Ciencias de la educación, programas multidisciplinarios o generalesN111 Didáctica, pedagogía y currículoN112 Planeación y evaluación educativaN113 Orientación y asesoría educativaN114 Tecnología educativaN120 Formación docente, programas multidisciplinarios o generalesN121 Formación docente para educación básica, nivel preescolarN122 Formación docente para educación básica, nivel primariaN123 Formación docente para educación básica, nivel secundariaN126 Formación docente para educación física, artística o tecnológicaN128 Formación docente para otros servicios educativosN223 LiteraturaN310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generalesN999 Campo no especificado de normal básica

1 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN2100100000 Habilidades digitales2110100000 Lenguaje y comunicación2110200000 Segunda lengua ingles2110300000 Lenguaje y comunicación2110400000 Lengua indígena2110500000 Otra lengua extranjera2110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2110512000 Alemán2110513000 Chino2110514000 Chino mandarín2110515000 Francés2110516000 Italiano2110517000 Japonés2120100000 Pensamiento matemático2120200000 Pensamiento matemático2130100000 Exploración y conocimiento del mundo2130200000 Desarrollo personal y social2140100000 Desarrollo físico y salud2140200000 Expresión y apreciación artísticas2150100000 Talleres y clubes2150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales2150130000 Taller arte y cultura2150140000 Taller recreación y desarrollo físico2150150000 Taller aprendizaje de ingles2150160000 Taller vida saludable2150170000 Otro taller2150200000 Otra materia (sin descripción especificada)2150210000 Otra materia (con descripción especifica)2160000000 Todas las materias2160200000 Asignatura de preescolar2188800000 Materia no corresponde al nivel y grado2199900000 No especificado2200100000 Habilidades digitales2210100000 Lenguaje y comunicación2210200000 Segunda lengua ingles2210300000 Lenguaje y comunicación2210400000 Lengua indígena2210500000 Otra lengua extranjera2210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2210512000 Alemán2210513000 Chino2210514000 Chino mandarín2210515000 Francés

Clasificación de Materias

2 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

2210516000 Italiano2210517000 Japonés2220100000 Pensamiento matemático2220200000 Pensamiento matemático2230100000 Exploración y conocimiento del mundo2230200000 Desarrollo físico y salud2240100000 Desarrollo personal y social2240200000 Expresión y apreciación artísticas2250100000 Talleres y clubes2250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales2250130000 Taller arte y cultura2250140000 Taller recreación y desarrollo físico2250150000 Taller aprendizaje de ingles2250160000 Taller vida saludable2250170000 Otro taller2250200000 Otra materia (sin descripción especificada)2250210000 Otra materia (con descripción especifica)2260000000 Todas las materias2260200000 Asignatura de preescolar2288800000 Materia no corresponde al nivel y grado2299900000 No especificado2300100000 Habilidades digitales2310100000 Lenguaje y comunicación2310200000 Segunda lengua ingles2310300000 Lenguaje y comunicación2310400000 Lengua indígena2310500000 Otra lengua extranjera2310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles2310512000 Alemán2310513000 Chino2310514000 Chino mandarín2310515000 Francés2310516000 Italiano2310517000 Japonés2320100000 Pensamiento matemático2320200000 Pensamiento matemático2330100000 Exploración y conocimiento del mundo2330200000 Desarrollo personal y social2340100000 Desarrollo físico y salud2340200000 Expresión y apreciación artísticas2350100000 Talleres y clubes2350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes2350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales

3 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

2350130000 Taller arte y cultura2350140000 Taller recreación y desarrollo físico2350150000 Taller aprendizaje de ingles2350160000 Taller vida saludable2350170000 Otro taller2350200000 Otra materia (sin descripción especificada)2350210000 Otra materia (con descripción especifica)2360000000 Todas las materias2360200000 Asignatura de preescolar2388800000 Materia no corresponde al nivel y grado2399900000 No especificado3100100000 Habilidades digitales3100200000 Habilidades digitales3110100000 Español3110200000 Segunda lengua ingles3110300000 Español3110400000 Lengua indígena3110500000 Otra lengua extranjera3110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3110512000 Alemán3110513000 Chino3110514000 Chino mandarín3110515000 Francés3110516000 Italiano3110517000 Japonés3120100000 Matemáticas3120200000 Matemáticas3130300000 Exploración de la naturaleza y sociedad3131200000 Conocimiento del medio3131210000 Conocimiento del medio natural3131220000 Conocimiento del medio social y cultural3140100000 Educación física3140200000 Educación artística3140300000 Formación cívica y ética3150100000 Talleres y clubes3150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3150130000 Taller arte y cultura3150140000 Taller recreación y desarrollo físico3150150000 Taller aprendizaje de ingles3150160000 Taller vida saludable3150170000 Otro taller3150200000 Otra materia (sin descripción especificada)3150210000 Otra materia (con descripción especifica)

4 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3160000000 Todas las materias3160300000 Asignatura de primaria3188800000 Materia no corresponde al nivel y grado3199900000 No especificado3200100000 Habilidades digitales3200200000 Habilidades digitales3210100000 Español3210200000 Segunda lengua ingles3210300000 Español3210400000 Lengua indígena3210500000 Otra lengua extranjera3210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3210512000 Alemán3210513000 Chino3210514000 Chino mandarín3210515000 Francés3210516000 Italiano3210517000 Japonés3220100000 Matemáticas3220200000 Matemáticas3230300000 Exploración de la naturaleza y sociedad3231200000 Conocimiento del medio3231210000 Conocimiento del medio natural3231220000 Conocimiento del medio social y cultural3240100000 Educación física3240200000 Educación artística3240300000 Formación cívica y ética3250100000 Talleres y clubes3250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3250130000 Taller arte y cultura3250140000 Taller recreación y desarrollo físico3250150000 Taller aprendizaje de ingles3250160000 Taller vida saludable3250170000 Otro taller3250200000 Otra materia (sin descripción especificada)3250210000 Otra materia (con descripción especifica)3260000000 Todas las materias3260300000 Asignatura de primaria3288800000 Materia no corresponde al nivel y grado3299900000 No especificado3300100000 Habilidades digitales3300200000 Habilidades digitales3310100000 Español

5 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3310200000 Segunda lengua ingles3310300000 Español3310400000 Lengua indígena3310500000 Otra lengua extranjera3310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3310512000 Alemán3310513000 Chino3310514000 Chino mandarín3310515000 Francés3310516000 Italiano3310517000 Japonés3320100000 Matemáticas3320200000 Matemáticas3330500000 La entidad donde vivo3330800000 Ciencias3330810000 Ciencias naturales3331100000 Ciencias sociales3340100000 Educación física3340200000 Educación artística3340300000 Formación cívica y ética3350100000 Talleres y clubes3350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3350130000 Taller arte y cultura3350140000 Taller recreación y desarrollo físico3350150000 Taller aprendizaje de ingles3350160000 Taller vida saludable3350170000 Otro taller3350200000 Otra materia (sin descripción especificada)3350210000 Otra materia (con descripción especifica)3360000000 Todas las materias3360300000 Asignatura de primaria3388800000 Materia no corresponde al nivel y grado3399900000 No especificado3400100000 Habilidades digitales3400200000 Habilidades digitales3410100000 Español3410200000 Segunda lengua ingles3410300000 Español3410400000 Lengua indígena3410500000 Otra lengua extranjera3410510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3410512000 Alemán3410513000 Chino

6 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3410514000 Chino mandarín3410515000 Francés3410516000 Italiano3410517000 Japonés3420100000 Matemáticas3420200000 Matemáticas3430600000 Geografía3430610000 Geografía3430700000 Historia3430710000 Historia de México3430720000 Historia universal3430800000 Ciencias3430810000 Ciencias naturales3431100000 Ciencias sociales3440100000 Educación física3440200000 Educación artística3440300000 Formación cívica y ética3450100000 Talleres y clubes3450110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3450120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3450130000 Taller arte y cultura3450140000 Taller recreación y desarrollo físico3450150000 Taller aprendizaje de ingles3450160000 Taller vida saludable3450170000 Otro taller3450200000 Otra materia (sin descripción especificada)3450210000 Otra materia (con descripción especifica)3460000000 Todas las materias3460300000 Asignatura de primaria3488800000 Materia no corresponde al nivel y grado3499900000 No especificado3500100000 Habilidades digitales3500200000 Habilidades digitales3510100000 Español3510200000 Segunda lengua ingles3510300000 Español3510400000 Lengua indígena3510500000 Otra lengua extranjera3510510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3510512000 Alemán3510513000 Chino3510514000 Chino mandarín3510515000 Francés3510516000 Italiano

7 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3510517000 Japonés3520100000 Matemáticas3520200000 Matemáticas3530600000 Geografía3530610000 Geografía3530700000 Historia3530710000 Historia de México3530720000 Historia universal3530800000 Ciencias3530810000 Ciencias naturales3540100000 Educación física3540200000 Educación artística3540300000 Formación cívica y ética3550100000 Talleres y clubes3550110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3550120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3550130000 Taller arte y cultura3550140000 Taller recreación y desarrollo físico3550150000 Taller aprendizaje de ingles3550160000 Taller vida saludable3550170000 Otro taller3550200000 Otra materia (sin descripción especificada)3550210000 Otra materia (con descripción especifica)3560000000 Todas las materias3560300000 Asignatura de primaria3588800000 Materia no corresponde al nivel y grado3599900000 No especificado3600100000 Habilidades digitales3600200000 Habilidades digitales3610100000 Español3610200000 Segunda lengua ingles3610300000 Español3610400000 Lengua indígena3610500000 Otra lengua extranjera3610510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles3610512000 Alemán3610513000 Chino3610514000 Chino mandarín3610515000 Francés3610516000 Italiano3610517000 Japonés3620100000 Matemáticas3620200000 Matemáticas3630600000 Geografía

8 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

3630610000 Geografía3630700000 Historia3630710000 Historia de México3630720000 Historia universal3630800000 Ciencias3630810000 Ciencias naturales3640100000 Educación física3640200000 Educación artística3640300000 Formación cívica y ética3650100000 Talleres y clubes3650110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes3650120000 Taller desarrollo de habilidades digitales3650130000 Taller arte y cultura3650140000 Taller recreación y desarrollo físico3650150000 Taller aprendizaje de ingles3650160000 Taller vida saludable3650170000 Otro taller3650200000 Otra materia (sin descripción especificada)3650210000 Otra materia (con descripción especifica)3660000000 Todas las materias3660300000 Asignatura de primaria3688800000 Materia no corresponde al nivel y grado3699900000 No especificado4100100000 Habilidades digitales4110200000 Segunda lengua ingles4110300000 Español4110400000 Lengua indígena4110500000 Otra lengua extranjera4110510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4110512000 Alemán4110513000 Chino4110514000 Chino mandarín4110515000 Francés4110516000 Italiano4110517000 Japonés4120200000 Matemáticas4130600000 Geografía de México y del mundo4130610000 Geografía de México y del mundo4130800000 Ciencias4130820000 Biología4130900000 Tecnología4130910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4130911000 Agricultura4130912000 Apicultura

9 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4130913000 Ganadería4130914000 Acuicultura4130915000 Silvicultura4130916000 Pesca4130920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4130921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4130922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4130923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4130924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4130925000 Preparación y conservación de alimentos4130926000 Procesamiento de productos pesqueros4130930000 Tecnologías de la producción (tprod)4130931000 Diseño industrial4130931100 Herrería4130931200 Climatización y refrigeración4130931300 Diseño y transporte marítimo4130932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4130933000 Diseño de estructuras metálicas4130934000 Diseño y mecánica automotriz4130935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4130936000 Confección del vestido e industria textil4130937000 Carpintería e industria de la madera4130938000 Creación artesanal4130939000 Diseño y creación plástica4130940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4130941000 Diseño arquitectónico4130942000 Diseño de circuitos eléctricos4130943000 Diseño de interiores4130944000 Instalaciones hidráulicas4130945000 Instalaciones sanitarias4130946000 Construcción de la vivienda4130947000 Ductos y controles4130950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4130951000 Diseño grafico4130952000 Informática4130960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4130961000 Administración contable4130962000 Ofimática4130963000 Estética y salud corporal4130964000 Turismo4130970000 Tecnologías de infraestructura4131000000 Asignatura estatal4131010000 La historia, geografía y/o el patrimonio cultural de la entidad4131011000 Historia de la entidad

10 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131011010 Historia de Coahuila4131011020 Historia de Colima4131011030 Historia de Chihuahua4131011040 Historia de Jalisco4131011050 Historia de Nuevo León4131011060 Historia de Quintana Roo4131011070 Historia de San Luis Potosí4131011080 Historia de Sinaloa4131011090 Historia de Tabasco4131011100 Historia de Tlaxcala4131012000 Geografía de la entidad4131012010 Geografía de Tabasco4131012020 Geografía de Tamaulipas4131013000 Patrimonio cultural y natural de la entidad4131013010 Patrimonio cultural y natural de Chiapas4131013020 Patrimonio cultural y natural del distrito federal4131013030 Patrimonio cultural y natural de estado de México4131013040 Patrimonio cultural y natural de Morelos4131013050 Patrimonio cultural y natural del estado de Oaxaca4131013060 Patrimonio cultural y natural de puebla4131013070 Patrimonio cultural y natural de Querétaro4131013080 Patrimonio cultural y natural de los tabasqueños4131013090 Patrimonio cultural y natural de Veracruz4131013100 Patrimonio cultural y natural de Yucatán4131013110 Patrimonio cultural y natural de zacatecas4131021000 Educación ambiental para la sustentabilidad4131021010 Educación ambiental para la sustentabilidad en Aguascalientes4131021020 Jóvenes sudcalifornianos por una cultura de la sustentabilidad ambiental4131021030 La educación ambiental en el estado de Campeche4131021040 Educación ambiental para la sustentabilidad en Chiapas4131021050 Educación ambiental para el desarrollo la sustentable en el Distrito Federal4131021060 Cultura del agua para la sustentabilidad en Durango4131021070 Educación ambiental para la sustentabilidad del estado de México4131021080 Cultura ambiental: reto de los guerrerenses4131021090 Educación ambiental para la sustentabilidad en hidalgo4131021100 Educación ambiental, adolescentes y sustentabilidad en Jalisco4131021110 Educación ambiental para la sustentabilidad en Michoacán4131021120 Hacia una cultura ambiental en Morelos4131021130 Cultura ambiental en Querétaro4131021140 Educación y cultura ambiental para la sustentabilidad en quintana roo4131021150 Educación ambiental para la sustentabilidad en tabasco4131021160 Educación ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas4131021170 Educación ambiental para el desarrollo sustentable en Tlaxcala4131021180 Educación ambiental para la sustentabilidad en Veracruz

11 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131021190 Educación ambiental para la sustentabilidad en zacatecas4131030000 Estrategias para que los alumnos enfrenten y superen problemas y situaciones de riesgo4131031000 Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad4131031010 Formación ciudadana para una cultura de la legalidad en Aguascalientes4131031020 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad. Baja california

4131031030 Formación ciudadana. Construyendo una cultura para la democracia y la legalidad en baja california sur

4131031040 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Campeche4131031050 Cultura de la legalidad. Hacia una formación ciudadana democrática en Coahuila

4131031060 La formación ciudadana por una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el estado de chihuahua

4131031070 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en colima

4131031080 Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el distrito federal

4131031090 La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en el estado de Durango

4131031100 Formación ciudadana para adolescentes mexiquenses4131031110 Formación ciudadana para los adolescentes de Guanajuato4131031120 Formación ciudadana de los adolescentes guerrerenses4131031130 Ciudadanía y cultura de la legalidad en hidalgo4131031140 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad Jalisco4131031150 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Michoacán4131031160 Formación ciudadana de los adolescentes en el estado de Morelos4131031170 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Nayarit

4131031180La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad. Nuevo León

4131031190 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Oaxaca4131031200 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en puebla4131031210 La formación ciudadana para una convivencia democrática en el estado de Querétaro4131031220 Democracia y legalidad en la cultura de los potosinos4131031230 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Sinaloa4131031240 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en sonora4131031250 Cultura de la legalidad en tabasco4131031260 Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad en Tamaulipas

4131031270Formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una culturade la legalidad en Tlaxcala

4131031280 Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Veracruz4131031290 Formación ciudadana en Yucatán4131031300 Jóvenes zacatecanos por una cultura de la legalidad

4131032000El autocuidado y derecho a la información como herramientas para generar ambientesprotectores

4131032010 Cultura de prevención y autocuidado de los adolescentes en Durango4131032020 Formación de ambientes protectores para la adolescencia nayarita4131032030 Ambientes de protección para los adolescentes de quintana roo4131032040 El autocuidado y los ambientes protectores en el contexto adolescente. San Luis Potosí

12 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4131032050 El autocuidado en los adolecentes sonorenses4131033000 Educación sexual4131033010 Equidad, hacia una sexualidad integral en Chiapas4131033020 Educación sexual y proyecto de vida de los adolescentes de Durango4131033030 Sexualidad y equidad de género en el distrito federal

4131033040 Educación sexual y equidad de género en Michoacán: una mirada a nuestros cambiosdesde la igualdad

4131033050Adolescentes nayaritas construyendo una educación sexual desde un enfoquede equidad y genero

4131033060 El adolescente y su sexualidad responsable en Tamaulipas4131033070 Educación sexual hacia la formación de adolecentes responsables en Veracruz4131041000 Lengua y cultura indígena4131041010 Practicas lingüísticas y culturales del pueblo rarámuri4131041020 Nuestra lengua chol presente en la cultura de Campeche4131041030 Renovadora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Campeche4131041040 Nuestra lengua y cultura en existencia, nosotros los ch oles de Chiapas4131041050 Así somos los tzotziles de Chiapas4131041060 Aprendamos la lengua y la sabiduría del mundo tseltal de Chiapas4131041070 La riqueza cultural y lingüística de los pueblos ñuu savi4131041080 Cosmovisión y lengua náhuatl de guerrero4131041090 La cosmovisión y lengua de la cultura mè phàà4131041100 El pueblo ñäähñu en hidalgo, nuestra lengua y cultura4131041110 La vida náhuatl en la huasteca de hidalgo4131041120 Lengua y cultura indígena wixárika en Jalisco4131041130 Vida y conocimiento de la lengua y cultura mazahua4131041140 Riqueza cultural y lingüística de los purépechas4131041150 Revalora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Quintana roo4131041160 Nuestra sabiduría, cultura y lengua de los nahuas de san Luis potosí4131041170 Vida y destino del pueblo tének, a través de su lengua y cultura4131041180 Lengua y cultura indígena del pueblo yaqui. Sonora4131041190 Lengua y cultura de los yoremes. Sonora4131041200 Así es la lengua y la cultura de los choles en tabasco4131041210 Lengua y cultura indígena yokot an de tabasco4131041220 Lengua y cultura del pueblo tutunaku4131041230 Lengua y cultura indígena de los nahuas de la región de zongolica4131041240 Lengua y cultura náhuatl de la huasteca veracruzana4131041250 Revalora la lengua y cultura maya, desde su tradición oral y escrita. Yucatán4140100000 Educación física4140200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4140400000 Tutoría4150100000 Talleres y clubes4150110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4150120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4150130000 Taller arte y cultura

13 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4150140000 Taller recreación y desarrollo físico4150150000 Taller aprendizaje de ingles4150160000 Taller vida saludable4150170000 Otro taller4150200000 Otra materia (sin descripción especificada)4150210000 Otra materia (con descripción especifica)4160000000 Todas las materias4160400000 Asignatura de secundaria4188800000 Materia no corresponde al nivel y grado4199900000 No especificado4200100000 Habilidades digitales4210200000 Segunda lengua ingles4210300000 Español4210400000 Lengua indígena4210500000 Otra lengua extranjera4210510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4210512000 Alemán4210513000 Chino4210514000 Chino mandarín4210515000 Francés4210516000 Italiano4210517000 Japonés4220200000 Matemáticas4230700000 Historia4230710000 Historia de México4230720000 Historia universal4230800000 Ciencias4230830000 Física4230900000 Tecnología4230910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4230911000 Agricultura4230912000 Apicultura4230913000 Ganadería4230914000 Acuicultura4230915000 Silvicultura4230916000 Pesca4230920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4230921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4230922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4230923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4230924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4230925000 Preparación y conservación de alimentos4230926000 Procesamiento de productos pesqueros4230930000 Tecnologías de la producción (tprod)

14 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4230931000 Diseño industrial4230931100 Herrería4230931200 Climatización y refrigeración4230931300 Diseño y transporte marítimo4230932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4230933000 Diseño de estructuras metálicas4230934000 Diseño y mecánica automotriz4230935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4230936000 Confección del vestido e industria textil4230937000 Carpintería e industria de la madera4230938000 Creación artesanal4230939000 Diseño y creación plástica4230940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4230941000 Diseño arquitectónico4230942000 Diseño de circuitos eléctricos4230943000 Diseño de interiores4230944000 Instalaciones hidráulicas4230945000 Instalaciones sanitarias4230946000 Construcción de la vivienda4230947000 Ductos y controles4230950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4230951000 Diseño grafico4230952000 Informática4230960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4230961000 Administración contable4230962000 Ofimática4230963000 Estética y salud corporal4230964000 Turismo4230970000 Tecnologías de infraestructura4240100000 Educación física4240200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4240300000 Formación cívica y ética4240400000 Tutoría4250100000 Talleres y clubes4250110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4250120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4250130000 Taller arte y cultura4250140000 Taller recreación y desarrollo físico4250150000 Taller aprendizaje de ingles4250160000 Taller vida saludable4250170000 Otro taller4250200000 Otra materia (sin descripción especificada)4250210000 Otra materia (con descripción especifica)4260000000 Todas las materias

15 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4260400000 Asignatura de secundaria4288800000 Materia no corresponde al nivel y grado4299900000 No especificado4300100000 Habilidades digitales4310200000 Segunda lengua ingles4310300000 Español4310400000 Lengua indígena4310500000 Otra lengua extranjera4310510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles4310512000 Alemán4310513000 Chino4310514000 Chino mandarín4310515000 Francés4310516000 Italiano4310517000 Japonés4320200000 Matemáticas4330700000 Historia4330710000 Historia de México4330720000 Historia universal4330800000 Ciencias4330840000 Química4330900000 Tecnología4330910000 Tecnologías agropecuarias y pesqueras (tapp)4330911000 Agricultura4330912000 Apicultura4330913000 Ganadería4330914000 Acuicultura4330915000 Silvicultura4330916000 Pesca4330920000 Tecnologías de los alimentos (talim)4330921000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas4330922000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (cárnicos)4330923000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (lácteos)4330924000 Preparación, conservación e industrialización de alimentos (agrícolas, cárnicos y lácteos)4330925000 Preparación y conservación de alimentos4330926000 Procesamiento de productos pesqueros4330930000 Tecnologías de la producción (tprod)4330931000 Diseño industrial4330931100 Herrería4330931200 Climatización y refrigeración4330931300 Diseño y transporte marítimo4330932000 Maquinas, herramientas y sistemas de control4330933000 Diseño de estructuras metálicas4330934000 Diseño y mecánica automotriz

16 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

4330935000 Electrónica, comunicación y sistemas de control4330936000 Confección del vestido e industria textil4330937000 Carpintería e industria de la madera4330938000 Creación artesanal4330939000 Diseño y creación plástica4330940000 Tecnologías de la construcción (tcons)4330941000 Diseño arquitectónico4330942000 Diseño de circuitos eléctricos4330943000 Diseño de interiores4330944000 Instalaciones hidráulicas4330945000 Instalaciones sanitarias4330946000 Construcción de la vivienda4330947000 Ductos y controles4330950000 Tecnologías de la información y la comunicación (tic)4330951000 Diseño grafico4330952000 Informática4330960000 Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación (tssr)4330961000 Administración contable4330962000 Ofimática4330963000 Estética y salud corporal4330964000 Turismo4330970000 Tecnologías de infraestructura4340100000 Educación física4340200000 Artes (música, danza, teatro o artes visuales)4340300000 Formación cívica y ética4340400000 Tutoría4350100000 Talleres y clubes4350110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes4350120000 Taller desarrollo de habilidades digitales4350130000 Taller arte y cultura4350140000 Taller recreación y desarrollo físico4350150000 Taller aprendizaje de ingles4350160000 Taller vida saludable4350170000 Otro taller4350200000 Otra materia (sin descripción especificada)4350210000 Otra materia (con descripción especifica)4360000000 Todas las materias4360400000 Asignatura de secundaria4388800000 Materia no corresponde al nivel y grado4399900000 No especificado7000100000 Tics como recurso didáctico7000200000 Tics como recurso didáctico7010100000 Lenguaje y comunicación7010200000 Segunda lengua ingles

17 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

7010300000 Español7010500000 Otra lengua extranjera7010510000 Otra lengua extranjera distinta del ingles7010512000 Alemán7010513000 Chino7010514000 Chino mandarín7010515000 Francés7010516000 Italiano7010517000 Japonés7010600000 Sistema braille7010700000 Lengua de señas mexicanas7020100000 Pensamiento matemático7020200000 Matemáticas7030100000 Exploración y conocimiento del mundo7030200000 Desarrollo personal y social7030300000 Exploración de la naturaleza y sociedad7030500000 La entidad donde vivo7030600000 Geografía7030610000 Geografía de México y del mundo7030700000 Historia7030710000 Historia de México7030720000 Historia universal7030800000 Ciencias7030810000 Ciencias naturales7030820000 Biología7030830000 Física7030840000 Química7030900000 Tecnología7030920000 Tecnologías de los alimentos (talim)7030951000 Diseño grafico7030963000 Estética y salud corporal7031000000 Asignatura estatal7031100000 Ciencias sociales7031200000 Conocimiento del medio7031210000 Conocimiento del medio natural7031220000 Conocimiento del medio social y cultural7040100000 Educación física7040200000 Educación artística7040300000 Formación cívica y ética7040400000 Tutoría7050100000 Talleres y clubes7050110000 Taller fortalecimiento de los aprendizajes7050120000 Taller desarrollo de habilidades digitales7050130000 Taller arte y cultura

18 de 18

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Materias

7050140000 Taller recreación y desarrollo físico7050150000 Taller aprendizaje de ingles7050160000 Taller vida saludable7050170000 Otro taller7050200000 Otra materia (sin descripción especificada)7050210000 Otra materia (con descripción especifica)7060000000 Todas las materias7060200000 Asignatura de preescolar7060300000 Asignatura de primaria7060400000 Asignatura de secundaria7060700000 Educación especial7070000000 Capacitación laboral7088800000 Materia no corresponde al nivel y grado7099900000 No especificado

1 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN01 Lenguas indígenas

0111 Paipai0112 Kiliwa0113 Cucapá0114 Cochimí0115 Kumiai0121 Seri0131 Chontal de Oaxaca0200 Chinanteco0211 Chinanteco de Ojitlán0212 Chinanteco de Usila0221 Chinanteco de Quiotepec0222 Chinanteco de Yolox0223 Chinanteco de Sochiapan0231 Chinanteco de Palantla0232 Chinanteco de Valle Nacional0241 Chinanteco de Lalana0242 Chinanteco de Latani0243 Chinanteco de Petlapa0311 Pame0321 Chichimeca Jonaz0331 Otomí0332 Mazahua0341 Matlatzinca0342 Ocuilteco0400 Zapoteco0411 Zapoteco de Ixtlán0412 Zapoteco Vijano0413 Zapoteco del Rincón0421 Zapoteco Vallista0422 Zapoteco Istmo0431 Zapoteco Cuixtla0432 Solteco0433 Zapoteco Sureño0441 Chatino0442 Papabuco0450 Mixteco0451 Mixteco de la Costa0452 Mixteco de la Mixteca Alta0453 Mixteco de la Mixteca Baja0454 Mixteco de la Zona Mazateca0455 Mixteco de Puebla0456 Tacuate0461 Cuicateco

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

2 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

0471 Triqui0481 Amuzgo0482 Amuzgo Estado Guerrero0483 Amuzgo de Oaxaca0491 Mazateco0492 Chocho0493 Ixcateco0494 Popoloca0511 Huave0611 Tlapaneco0711 Totonaca0712 Tepehua0800 Popoluca0811 Mixe0812 Popoluca de Oluta0821 Popoluca de La Sierra0822 Popoluca de Texistepec0823 Zoque0824 Ayapaneco0911 Huasteco0921 Lacandón0922 Maya0931 Chol0932 Chontal de Tabasco0933 Tzeltal0934 Tzotzil0935 Tojolabal0936 Chuj0941 Mame0942 Ixil0943 Aguacateco0951 Motocintleco0961 Kanjobal0962 Jacalteco0971 Quiché0972 Kaqchikel0981 Kekchi1011 Pima1012 Pápago1013 Tepehuano1014 Tepehuano de Chihuahua1015 Tepehuano de Durango1021 Tarahumara1022 Mayo

3 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

1023 Yaqui1024 Guarijío1031 Cora1032 Huichol1041 Náhuatl1111 Purépecha1211 Kikapú1311 Chontal

50 Otras lenguas indígenas de México5001 Acala5002 Acaxee5003 Achire5004 Aguata5005 Ahome5006 Alazapa5008 Baciroa5009 Bausarigame5010 Bobol5011 Bocalo5012 Borrado5013 Cabeza5014 Cacaxte5015 Cacoma5016 Caliche5017 Carrizo5018 Cataara5019 Catujano5020 Cazcan5021 Cazcano5022 Chamalteca5025 Chicomucelteco5026 Chinarra5027 Chinipa5028 Chizo5029 Chumbia5030 Coano5031 Coca5032 Cochin5033 Cocomacaque5034 Colotlan5035 Comanito5036 Comecrudo5037 Comepescado5038 Comopori

4 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5039 Concho5040 Conicare5041 Contotor5042 Cotoname5043 Coxoh5044 Cuauhcomeca5045 Cucharete5047 Cuyumateco5048 Cuyuteca5049 Eudeve5050 Guachichil5051 Guamare5052 Guasave5053 Guaycura5054 Guaycura Baja California5055 Guayma5056 Guazapar5057 Hine5058 Hualahuis5059 Huaynamota5060 Hueyquetzal5061 Huite5062 Hume5063 Huzco5065 Icaiche5066 Icaura5067 Itzuco5068 Janambre5069 Jova5070 Jumano5071 Kaibil5072 Kikima5073 Lagunero5074 Macoyahui5075 Mancheño5076 Maribichicoa5077 Mocorito5078 Negrito5079 Nio5080 Obayo5081 Ocoroni5082 Ópata5083 Pampuchin5084 Panteco

5 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5085 Pelon5086 Pericu5087 Piato5088 Pihome5089 Pison5090 Sabaibo5092 Suma5093 Tahue5094 Tamaulipeco5095 Tamazulteco5096 Tapachulteco5097 Tebaca5098 Teco5099 Tecopala5100 Tecoxquin5101 Tecual5102 Tecuexe5103 Tehueco5104 Temori5105 Tepahue5106 Tepetixteco5107 Tepoca5108 Tepocanteco5110 Tepoxteco5111 Tepuzteca5112 Texome5113 Tezcateco5114 Tiam5115 Tlacotepehua5116 Tlacotepehuateul5117 Tlaltempaneca5118 Tlatzihuizteco5119 Toboso5120 Tolimeca5121 Tomateca5122 Tortuga5123 Totorame5124 Tubar5125 Tuxteco5126 Ures5127 Vacoreque5128 Vigitega5129 Xilotlatzinca5130 Xixime

6 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5131 Xocoteca5132 Zapotlaneco5133 Zayahueco5134 Zoe5135 Zoyateco5136 Zuaque

55 Otras lenguas indígenas de América5501 Añu5502 Achi5503 Aguaruna5504 Akatako5505 Alacalufe5506 Andino5507 Apache5508 Araucano5509 Arawako5510 Arhuaco5511 Ashaninka5512 Atacameño5513 Aymara5514 Ayoreo5515 Boruca5516 Bribri5517 Cabecar5518 Calchaqui5519 Cariña5520 Chayahuitas5521 Cheroke5522 Cheyene5523 Chibcha5524 Chickasaw5525 Chippewa5526 Chiquitano5527 Chiriguano5528 Choctaw5529 Choroti5530 Chorti5531 Colla5532 Comanche5533 Coyaima5534 Creek5535 Dakota5536 Diaguito5537 Embera

7 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5538 Garifuna5539 Guajibo5540 Guajiro5541 Guambiano5542 Guarani5543 Guarayo5544 Guaymi5545 Gueremi5546 Inga5547 Inuit5548 Itza5549 Jibaro5550 Kawaskar5551 Quechua5552 Lenca5553 Makuxi5554 Mapuche5555 Mataco5556 Mayu5557 Metis5558 Miskito5559 Mocobi5560 Mohawk5561 Monimbo5562 Mopan5563 Moxeño5564 Muisca5565 Navajo5566 Navaso5567 Paez5568 Pech5569 Pemon5570 Piaroa5571 Pipil5572 Poqoman5573 Poqomchi5574 Quillasinga5575 Rapanui5576 Sakapulteko5577 Seminole5578 Shipibo5579 Shoshone5580 Shuar5581 Sikuani

8 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

5582 Sioux5583 Sipakapense5584 Subtiaba5585 Sumu5586 Tariana5587 Tektiteko5588 Ticuna5589 Toba5590 Tukura5591 Tupiguarani5592 Tz utujil5593 Uspanteko5594 Warao5595 Wayuu5596 Xicaque5597 Yagan5598 Yamana5599 Yanacona5600 Yanomami5601 Yuma5602 Zenu5603 Otras lenguas indígenas de América6000 Lenguas e Idiomas Insuficientemente Especificadas7011 Alemán7012 Alusión al manejo del Alemán7013 Alemán y otro(s) idioma(s)7021 Árabe7022 Alusión al manejo del Árabe7023 Árabe y otro(s) idioma(s)7031 Checo7032 Alusión al manejo del Checo7033 Checo y otros(s) idioma(s)7041 Chino7042 Alusión al manejo del Chino7043 Chino y otro(s) idioma(s)7051 Chino Cantonés7052 Alusión al manejo del Chino Cantonés7053 Chino Cantonés y otro(s) idioma(s)7061 Chino Mandarín7062 Alusión al manejo del Chino Mandarín7063 Chino Mandarín y otro(s) idioma(s)7071 Coreano7072 Alusión al manejo del Coreano7073 Coreano y otro(s) idioma(s)

9 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7081 Francés7082 Alusión al manejo del Francés7083 Francés y otro(s) idioma(s)7091 Griego7092 Alusión al manejo del Griego7093 Griego y otro(s) idioma(s)7101 Hebreo 7102 Alusión al manejo del Hebreo7103 Hebreo y otro(s) idioma(s)7111 Hindú7112 Alusión al manejo del Hindú7113 Hindú y otro(s) idioma(s)7121 Holandés7122 Alusión al manejo del Holandés7123 Holandés y otro(s) idioma(s)7131 Inglés7132 Alusión al manejo del Inglés7133 Inglés y otro(s) idioma(s)7141 Italiano7142 Alusión al manejo del Italiano7143 Italiano y otro(s) idioma(s)7151 Japonés7152 Alusión al manejo del Japonés7153 Japonés y otro(s) idioma(s)7161 Portugués7162 Alusión al manejo del Portugués7163 Portugués y otro(s) idioma(s)7171 Ruso7172 Alusión al manejo del Ruso7173 Ruso y otro(s) idioma(s)7181 Turco7182 Alusión al manejo del Turco7183 Turco y otro(s) idioma(s)7201 Afrikaans7202 Albanes7203 Amárico 7204 Angaur7205 Armenio7206 Azerbaiyano 7207 Bajo alemán menonita7208 Bengalí7209 Bieloruso 7210 Birmano7211 Bislama

10 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7212 Búlgaro7213 Canaco7214 Catalán7215 Chamorro7216 Cingalés 7217 Comorano7218 Creole7219 Croata7220 Danés7221 Eslovaco 7222 Esloveno7223 Estonio 7224 Filipino7225 Finlandés7226 Foringio 7227 Georgiano 7228 Húngaro7229 Ikiribati 7230 Irlandés7231 Islandés7232 Kasajo7233 Khmer 7234 Kinyarwanda7235 Kirguís7236 Kirundi7237 Lao7238 Latín7239 Letón7240 Lituano7241 Macedonio7242 Malayo7243 Maldivo 7244 Malgache7245 Maltes7246 Maorí7247 Marshalés 7248 Mongol7249 Nauruano7250 Ndebele7251 Nepalés7252 Niueano 7253 Norfolkense7254 Noruego7255 Palauano

11 de 11

CLAVE DESCRIPCIÓN

Clasificación de Lenguas Indígenas e Idiomas Extranjeros

7256 Persa7257 Polaco7258 Rumano7259 Samoano7260 Sango7261 Serbio7262 Seselwa 7263 Siamés7264 Socotri7265 Somalí 7266 Sonsorol7267 Sotho 7268 Sueco7269 Swahili7270 Swazi7271 Tamil7272 Tayikistani7273 Tetun7274 Tibetano7275 Tobiano7276 Tongano 7277 Tsonga7278 Tswana7279 Ucraniano7280 Uzbeko7281 Venda7282 Vietnamita7283 Xhosa7284 Zulú7285 Otros idiomas extranjeros no oficiales9999 Lenguas e idiomas no especificadas8000 Términos ajenos