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BLOQUE DE CIERRE PROGRAMA DE EXPERTOS EN

E-LEARNINGMETODOLOGIA PACIE

CREADO POR: MARY CARMEN MARQUEZ

FATLA FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLGICA DE LATINOAMERICA

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BLOQUE DE CIERRE

El bloque de cierre es la fase final de la metodología PACIE, abre un espacio que da la oportunidad a los miembros de la comunidad de aprendizaje a culminar actividades pendientes, a debatir y/o socializar la experiencia vivida, las situaciones positivas y adversas al comportamiento de estudio y adquisición de conocimientos, inconvenientes técnicos que han retrasado el proceso y cuál sería la responsabilidad del estudiante y del tutor a lo largo del curso.

FATLA FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMERICA



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SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Fase de

Evaluación Esta fase contempla la discusión entre compañeros y el tutor acerca de actividades pendientes, ajuste y reajuste de actividades o tareas, información acerca de logros adquiridos o en proceso de adquisición de conocimiento, así como, aclaratoria entre posibles discrepancias en las apreciaciones recibidas o valoración en nota o puntajes.


Fase de Despedida

Esta sección abre un espacio para socializar las situaciones de aprendizaje logradas por los participantes, permite la expresión libre entre compañeros y el tutor acerca de los logros adquiridos y expresión de dificultades vencidas, donde se visualiza la efectividad de las herramientas interactivas utilizadas en el curso.

Fase de Certificado

Fase concreta de información y publicación de las calificaciones obtenidas por participante, según las particularidades de cada curso o institución (certificados, notas).



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Sección de Retroalimentación

El estudiante proporciona información acerca de la labor tutorial, el desarrollo y presentación de los contenidos en el aula virtual, así como de los recursos tecnológicos y herramientas web suministradas, desde la perspectiva didáctica, pedagógica y académica. Permite al tutor evaluarse en relación con el alcance del aula virtual, si la información es pertinente al curso y al participante, el tiempo de ejecución de las actividades y los bloques de contenido, los recursos y herramientas web utilizadas, si se dio una verdadera interacción, pertinencia en la intervención del tutor en los debates generados, capacidad de respuesta, entre otros. Los recursos propios de esta fase son la consulta, cuestionario y encuesta



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