MARTES 5 DE MAYO:

¡¡Muy buenos días!! Vamos a empezar la semana pensando que cada vez queda menos para volver a la normalidad. Debemos adaptarnos a nuestra nueva realidad, si lo hacemos con optimismo y ganas, esta etapa pasará muy pronto. ¡Ánimo mis valientes!

BITS DE INTELIGENCIA: ¿Se acuerdan de los “bits” que cada mañana veíamos en clase antes de

empezar a trabajar? ¡Pues aquí los tenemos! Antes de verlos, vamos a recordar las “pautas”: La seño los va nombrando y ustedes los repiten, debemos estar concentrados sin distraernos y, lo más importante… ¡hay que disfrutar! Comenzamos en 3, 2, 1, 0…

(Vídeo bits inteligencia)

PINZA DIGITAL: Es muy importante coger el lápiz de forma correcta, pero también es muy difícil

crear el hábito, cuando ya se ha adquirido la costumbre de agarrarlo de forma errónea. Por ello, es fundamental practicar y fortalecer la pinza digital (control preciso de los dedos índice y pulgar para coger y manejar objetos).

¿Y si practicamos y a la vez lo pasamos bien? JUEGO: Necesitaremos: una botella de plástico o un bote de boca estrecha. Un buen

puñado de garbanzos, judías, pipas, millo, guisantes, pompones, bolitas (lo que tengan a mano). Y un dado (si no tienen, existen simuladores de dados en internet).

A continuación, tiramos el dado y metemos en la botella el número de garbanzos, judías… que ha salido. Ejemplo: tiro el dado y me sale el número 3, debo meter 3 garbanzos en la botella.

Debemos utilizar la pinza digital, ¡no vale hacer trampas! Repetiremos la actividad las veces que quieran.

Con este juego, aparte de reforzar la pinza, trabajaremos el conteo y la correspondencia. ¡A disfrutar!

CUENTO: Chic@s, ¿recuerdan el cuento del “Monstruo Rosa”? ¿Aquel monstruo que

decidió descubrir otros mundos y conoció nuevos amigos? Vamos a recordarlo. (Vídeo).

ACTIVIDAD: ¿Qué les parece si creamos nuestro propio monstruo? Tenemos que ser muy

creativos e inventarnos un nuevo amigo para el monstruo rosa, puede ser verde, azul, rojo… ¡del color que quieran! Puede tener dos ojos, cuatro… La diversión está asegurada…

EJEMPLOS:

FRASE DEL DÍA:

¡Ánimo chic@s!

MIÉRCOLES 6 MAYO:

¡¡ Arriba perezos@s!! Es una mañana preciosa, el sol sigue saliendo, sólo tienes que abrir las ventanas…

CANCIÓN: “Yo soy Iglesia, tú eres Iglesia, somos la Iglesia del Señor. Hermano ven y

ayúdame, hermana ven y ayúdame a construir la Iglesia del Señor”. ¡A ver qué grandes son esas Iglesias! Altas, altas, muy altas…

Le damos gracias a Jesús por todo lo que tenemos: nuestra familia, nuestros amigos… Piensa en algo que agradeces y díselo a nuestro amigo Jesús.

BITS DE INTELIGENCIA: Hacemos el pase de bits y repetimos los conceptos después de la seño.

NÚMERO 4: Hoy aprenderemos un número nuevo… ¡Biennnnnn! Vamos a conocer al número

4… Es un número un poco gandulillo, le encanta estar sentado, pero cuando su mamá lo llama, ¡enseguidita se levanta! (Vídeo explicativo).

“EL 4 SE SIENTA, SU MAMÁ LO LLAMA Y ENSEGUIDA SE LEVANTA”.

ACTIVIDAD: Practicaremos el “trazo sentado”con palillos o bastoncillos de oídos. Probamos a

hacer también el número 4. Y, si se animan, hacemos formas geométricas, números y lo que se les ocurra. ¡Es muy guay!

JUGAMOS CON LOS CÍRCULOS: En el vídeo les muestro los juegos que podemos hacer con círculos de papel de

distintos colores y tamaños (juegos de mayor a menor y viceversa, juegos de seriación, juegos de clasificación por colores o tamaños…). (Envío vídeo).

CUENTO: “No es una caja” Este cuento nos enseña que nuestra imaginación puede convertir una caja en ¡cualquier cosa maravillosa!

FRASE DEL DÍA: “La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”. ¡Les quiero mucho, peques!

JUEVES 7 DE MAYO: ¡Feliz jueves mis pequeñines!

BITS DE INTELIGENCIA: Procedemos al pase diario de bits.

CANCIÓN: Recordamos la canción de la “Reina “a”. La dulce “a”, es una estupenda repostera.

Le encanta hacer dulces y postres. ¿Alguien ha hecho alguno en casa? ¡Queremos foto!

ACTIVIDAD: Vamos a desarrollar la expresión oral y la observación con los peques. Observamos

atentamente las imágenes y respondemos a las siguientes preguntas: IMAGEN 1:

- ¿Encuentras los “disparates” en la imagen? Señálalos y coméntalos. - ¿Cuántos relojes tiene en el brazo el chico que está nadando? - ¿De qué color es el libro que está en la piscina? - ¿Qué instrumento musical está tocando la morsa? - ¿Qué animal es el socorrista de la piscina?

IMAGEN 2:

- ¿Encuentras los “disparates” en la imagen? Señálalos y coméntalos. - ¿Cuántos animales hay en el dibujo? - ¿Qué forma geométrica aparece en el cielo del dibujo? - ¿Qué significa la señal de tráfico que aparece en la imagen? - ¿Cuántos sombreros lleva la esquiadora de la derecha de la imagen?

IMAGEN 3:

- ¿Qué estación del año será? - ¿Qué medio de transporte aparece en la imagen? - ¿Cuántas gaviotas ves? - ¿Cuántas personas llevan sombrero? - ¿Qué alimentos ves en el dibujo?

FICHA DE LA “ A”:

Realizamos el trazo de la “a” de forma correcta, recuerden: “Hago un trazo aro, un trazo levantado y uno inclinado”. (ANEXO I). Las familias que no disponen de impresora, pueden dibujar las “a” con puntitos, para que l@s niñ@s las repasen. ¡A practicar mis chic@s!

(ANEXO I).

CUENTO: “Un poco de mal humor”. Pit y Pat se llevan muy bien, hasta que un día… ¿Y ustedes? ¿Qué cosas les ponen de mal humor? ¿Cómo resuelves el mal humor, cómo se te quita?

FRASE DEL DÍA:

¡Les quiero mucho, chic@s! Hasta mañana…

VIERNES 8 DE MAYO: ¡ Hola a tod@s, good morning to everyone ¡ Cuando salgan a dar un paseo, mucho cuidado con no caerse de la patineta, de la bici, los patines…. Be careful! Observen la naturaleza, los árboles, los animales, las abejas, las arañas… ¿Buscamos cosas que empiezan por la vocal a?

BITS DE INTELIGENCIA: Pase diario de bits.

CANCIÓN: ¡Vamos a cantar la canción de la Brujita Tapita!

ACTIVIDAD DEL DÍA: Los erizos, son animalitos muy graciosos y entrañables. Hoy, realizaremos un erizo muy molón. Necesitamos una papa (tamaño grande), unos palillos y un rotulador. INSTRUCCIONES: - Poco a poco iremos pinchando cada palillo en la papa, para formar las púas del

erizo. - El último paso es muy sencillo. Dibujaremos los ojos, la nariz y la boca del erizo.

¡Quedará precioso!

JUEGO EN FAMILIA: ¿Saben jugar al juego del “veo veo”? Les presento el “Veo veo de las vocales”.

Es muy fácil, primero elegimos con qué vocal queremos jugar (i,u,a). Un familiar, nos dice: “Veo, veo”. Preguntamos: “¿Qué ves?” “Una cosita” “¿Y qué cosita es?”. “Empieza por la (vocal). “¿Qué será, qué será qué será?”…

Ahora nuestro familiar debe darnos una pista de una de las imágenes (ejemplo: es un medio de transporte y sirve para volar), así nosotr@s podremos adivinarlo. No se olviden de hacer el ludigesto de la vocal. ¡Que comience la diversión!

CUENTO: “Pájaro amarillo” Este pájaro tan inteligente vive grandes aventuras. ¿Quieren acompañarle?

FRASE DEL DÍA:

¡Hasta la semana que viene chic@s!