ALUMNA: LEIDY DIANA VILLACA PARI

El artículo inicia evocando a Nicholas Carr, Literato de la Dartmouth College de la Universidad de Harvard, quien descubrió que había dejado de ser un buen lector, su concentración se disipaba cuando empezaba a leer un libro, más aun si era complejo y demandaba mucha atención y reflexión, experimentaba que en su mente nacía un rechazo a continuar con el empeño intelectual de la lectura. Por lo que tomó la decisión radical, de abandonar junto a su familia, las instalaciones de Boston y vivir en una cabaña de las montañas de Colorado, donde no había telefonía móvil e Internet. Luego de dos años, escribió el libro TheShallows: Whatthe Internet isDoingtoOurBrains, en español, Superficiales: ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?

Mario Vargas Llosa quedó admirado con el libro de Carr, donde este

último reconocía la extraordinaria aportación de las megaempresas

informáticas como Google, Twitter, Facebook o Skype, las cuales

ofrecen servicios de información y comunicación, ahorrando tiempo y

facilitando a una inmensa cantidad de seres humanos el acceso a las

mismas.

El Premio Nobel indica que: ¿quién podría negar que la informática es

un avance casi milagroso que, haciendo un pequeño clic con el ratón,

un internauta recabe una información que hace pocos años le exigía

semanas o meses de consultas en bibliotecas y a especialistas?. Por

otro lado plantea la siguiente pregunta: ¿Para qué mantener fresca y

activa la memoria si toda ella está almacenada en algo que un

programador de sistemas ha llamado "la mejor y más grande

biblioteca del mundo"?.

Más adelante señala que los alumnos están acostumbrados a “picotear” información en sus computadoras, sin tener

necesidad de hacer prolongados esfuerzos de concentración, lo que ha permitido perder el hábito de hacerlo, y han sido

condicionados para contentarse con ese resplandor cognitivo a que los acostumbra la Red.

Finalmente Varas Llosa cita a Van Nimwegen, quien dedujo luego de algunos experimentos: que confiar a los ordenadores

la solución de todos los problemas cognitivos reduce "la capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos". Lo que le impulsa a llegar a la siguiente conclusión al literato: “…la robotización de una

humanidad organizada en función de la "inteligencia artificial" es imparable”.

De acuerdo al artículo de Mario Vargas Llosa se podría decir que si se produce una distorsión en la capacidad de análisis del lector porque según Nicholas Carr en nuestra realidad actual existe una robotización de una humanidad organizada en función de la inteligencia artificial y que esta resulta imparable con el acontecimiento de las nuevas tecnologías que surgen en el mundo, las cuales en cierta forma ayudan al conocimiento de los lectores pero a la vez resulta perjudicial para el hábito de la lectura que no debe perderse, sin embargo al tener el lector toda la información concentrada en una maquina pierde la costumbre de leer, indagar e investigar sobre los temas, como antes se hacía indagando en libros de las bibliotecas, por ello no debe perderse la costumbre de leer , indagar y analizar la información obtenida, sea el medio de información que se haya utilizado.

La afectación del lector por el abuso de la realidad virtual

se produce a través del resultado que se obtiene del

conocimiento y redacción de los estudiantes ya que los

medios que emplean para informarse, ya no son los

libros, sino el uso del internet, que contiene información

que ejerce una influencia sobre el lector, y que a lo largo

del tiempo modifican la manera de pensar y de actuar.

Pero también es cierto que la información contenida en el

internet, es un beneficio que produce las tecnologías, y

ello es indiscutible, por ello tampoco se puede negar

según el autor que resulta ser un avance casi milagroso,

ya que con un solo “click “se puede obtener mucha

información que hace años hubiese resultado imposible

obtener.