Marianela Armijo

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Planificación Estratégica Gubernamental y Presupuesto XXVII Reunión Plenaria del Foro Permanente de Direcciones de Presupuesto y Finanzas de la República Argentina San Miguel de Tucumán. Argentina 30 de Septiembre, 1 y 2 de Octubre de 2009 Marianela Armijo Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública ILPES/CEPAL [email protected]

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Planificación EstratégicaGubernamental y Presupuesto

XXVII Reunión Plenaria del Foro Permanente de Direcciones dePresupuesto y Finanzas de la República Argentina

San Miguel de Tucumán. Argentina30 de Septiembre, 1 y 2 de Octubre de 2009

Marianela ArmijoÁrea de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública ILPES/[email protected]

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Contenido• Planificación en el sector público• Planificación y Presupuesto• Planificación, Presupuesto y Sistemas de

Monitoreo y Evaluación (SEV)• Experiencias de articulación Plan –

Presupuesto desde los países• Principales problemas • Caminos y tendencias

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Quién planifica y para qué(hipotéticamente)?

• Los gobiernos …(para apoyar el establecimiento de prioridades de política pública)

• Los Ministerios o Secretarías….(paraalinearse a los Planes Nacionales de Desarrollo o LineamientosEstratégicos de Gobierno, y como base para la programaciónpresupuestaria…

• Las Entidades y/o programas..(planifican peroaisladamente…en la mayor parte de los casos planificación..)

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Cuáles son algunos de los desafíos de la Planificación hoy día….en el contexto de

América Latina…

• Apoyar el proceso de diseño e implementación de políticas públicas (innovadoras, creíbles…y efectivas)

• Apoyar la priorización del gasto público y sucalidad…(objetivos estratégicos…sectorialesvinculados a los OEN)

• Servir como herramienta de apoyo para rendircuentas….(Sistemas de Indicadores de resultados de uso estratégico..Presidencia..)

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Planificación Estratégica: Conceptos y orientación en el ámbito público

Consiste en un ejercicio de formulación yestablecimiento de objetivos de carácter

prioritario, para definir los cursos de acción

(estrategias) que permitan alcanzar dichosobjetivos.

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• PARA RESPONDER A LOS CAMBIOS Y A LAS DEMANDAS Y LOGRAR LA MAYOR EFICIENCIA,

EFICACIA, CALIDAD EN LOS BIENES Y SERVICIOS

QUE SE PROVEEN.

Situación Actual Situación deseada

Brechas

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La Planificación no es un FIN en si mismo:Apoya la identificación de las preguntas básicas para la toma de decisiones en el

ámbito público

Quienes somos,que hacemos y para quienes

Quienes somos,que hacemos y para quienes

Que esperamos lograr, donde queremos ir

Que esperamos lograr, donde queremos ir

Cómo podemos llegarCómo podemos llegar

Como sabemos que llegamosComo sabemos que llegamos

Objetivos

Estrategias

Indicadores de Desempeño

Misión Creacion de Valor Público: Justificación Social Productos y Servicios

Análisis de lasprioridadesnacionales, sectoriales, institucionales, entorno, aspectosinternos

Indicadores de Resultado o Impacto Final

Indicadores de Gestión

Cursos de Acción

Alternativos

Sistemas de Monitoreo y Evaluación

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En qué ámbitos de decisión gubernamentalestá aplicándose la Planificación

…..Estratégica?

• Planeación Nacional de Desarrollo –Lineamientos Estratégicos

• Prioridades Sectoriales (Metas Sectoriales)

• Prioridades Estatales- Planificación Territorial

• Planificación Estratégica Institucional- Ministerial

• Planificación Estratégica Programa (Entidad descentralizada, etc)

• Programación Anual Operativa

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La PE como herramienta que apoya el tránsito haciauna Gestión Orientada a Resultados.

Planes Estratégicos acompañan Políticas Públicas, PGMP, Formulación Presupuesto

Planes Estratégicos acompañan Políticas Públicas, PGMP, Formulación Presupuesto

La PE provee información sobre indicadores y metas para monitorear y evaluar

La PE provee información sobre indicadores y metas para monitorear y evaluar

La PE provee información sobre indicadores y metas para monitorear y evaluar

La PE provee información sobre indicadores y metas para monitorear y evaluar

Los indicadores que se crean a partir de la PE “permitirían” mejorar transparencia y Rendición de Cuentas

Los indicadores que se crean a partir de la PE “permitirían” mejorar transparencia y Rendición de Cuentas

La fase de PE facilita “ priorizar “ objetivos y asignación de recursos que permitan alcanzar los resultados esperados.

La PE “permitiría” facilitar la identificación de objetivos y metas asignando responsables por la gestión

La PE “permitiría” proveer información sobre lo que las entidades “quieren” hacer con los recursos asignados y cuales son los logros esperados (productos, resultados intermedios y finales)

La PE posibilita generación indicadores estratégicos que facilitan la transparencia tanto al interior de la entidad como hacia fuera)

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El proceso presupuestario se desarrolla en un contexto político –institucional..…

Proceso político como mecanismo de asignación de recursos. Los Objetivos de las acciones públicas no son únicos y específicos, son complejos, difusos, múltiples y exógenos a la organización

Proceso político: Legislativo-EjecutivoProvisión bienes-servicios: InstitucionesProceso Presupuestario: Instituciones

Plan-Presupuesto-Programa: problema Agente-principal

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Planificación Estratégica, como parte de las innovaciones presupuestarias (ILPES, 2004)

Objetivos PresupuestoObjetivos Presupuesto

PPúúblicoblico

Para quPara quéé InstrumentosInstrumentos

Objetivos Objetivos MacroeconMacroeconóómicosmicos

Preservar la solvencia del Preservar la solvencia del sector psector púúblicoblico

Estabilizar la demanda Estabilizar la demanda agregadaagregada

Marco de programaciMarco de programacióón n plurianualplurianual

EvaluaciEvaluacióón de Riesgos n de Riesgos FiscalesFiscales

Objetivos de PolObjetivos de Polííticasticas Eficiencia distributivaEficiencia distributiva

Asignar recursos de Asignar recursos de acuerdo a las prioridades acuerdo a las prioridades gubernamentalesgubernamentales

PlanificaciPlanificacióón n estratestratéégicagica

EvaluaciEvaluacióón de Programan de Programa

Indicadores de Indicadores de DesempeDesempeññoo

DesempeDesempeññoo

OperacionalOperacional

y y AccountabilityAccountability

MaximizaciMaximizacióón relacin relacióón n costocosto-- efectividad efectividad ParticipaciParticipacióónn

ciudadanaciudadana

PlanificaciPlanificacióón estratn estratéégicagica

Indicadores de Indicadores de DesempeDesempeññoo

Convenios de GestiConvenios de Gestióónn

PLANIFICACION ESTRATEGICA

PLANIFICACION ESTRATEGICA Y

PROGRAMACION OPERATIVA!!!!!

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Modelos de seguimiento del gasto público

• Plan (políticas)– Brasil – Costa Rica– Colombia– México

• Evaluar las políticas públicas expresadas en el plan de desarrollo

• Presupuesto (programas)– Chile– Argentina– Perú– OCDE (Australia, Nueva

Zelanda)

• Énfasis en evaluación de programas gubernamentales

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Modelo presupuesto

• Ventajas– Fortaleza Institucional

(“liderazgo del cambio”)

– Buen manejo de información

– Unidad Institucional/programática

• Problemas– Ciclo presupuestario

versus impacto– Juez y parte…– Centralización

operativa

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Modelo plan

• Ventajas– Visión estratégica de

mediano plazo– Transparencia– “Pureza” tecnocrática

• Problemas– Plasmar políticas en

programas e Instituciones

– Donde están los gerentes?

– “Resistencia” de presupuesto

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Planificación Estratégica y Evaluación del desempeño desde una perspectiva sistémica

I. Planificación-Programación-Presupuesto

II. Monitoreo y Evaluación

III. Rendición de Cuentas

Plan Nacional de

Desarrollo

Planificación Sectorial

Planificación-

Programación

Presupuestaria con

enfoque a resultados

Sistema de Indicadores

de Gestión y resultados

Evaluación de Impacto

Ex –Post de Inversiones

y Resultados

Intermedios

Informes de Evaluación Anual Resultados de la Gestión, Congreso, Órganos de Control

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Formulación Ejecución

Evaluación

Discusión Aprobación

Rendición de CuentasRetroalimentaciónPara la toma de decisiones

INFORMES

Planificación

Programación

GobiernoSectores/ MinisteriosJerarcas

AsambleaLegislativaÓrganos de ControlCiudadanía

Indicadores año n-1 y año +1

Indicadores de Ejecuciónpresupuestaria, Procesos

IndicadoresEvaluacionesComplementarias

Evaluación de Inversiones

Evaluación de ImpactoEvaluación de Programas

Uso de la información del desempeño en el Presupuesto

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PLANIFICACION ESTRATEGICA Y ARTICULACION CON EL PRESUPUESTO

NACIONAL• EJEMPLOS

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Perú

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INSTRUMENTOS DE CONTROL DE GESTIÓN EN CHILE

Fuente: www.dipres,cl

EVALUACIÓN INDICADORES DE

DESEMPEÑO

PRESENTACION DE PROGRAMAS

AL PRESUPUESTOBGI

MECANISMOS DE INCENTIVO REMUNERACIONAL INSTITUCIONAL• PROGRAMA DE MEJORAMIEnTO DE LA GESTIÓN

• METAS DE EFICIENCIA INSTITUCIONAL• LEY MEDICA

DEFINICIONES ESTRATÉGICAS

D is c u s ió nD is c u s ió n

A p r o b a c ió nA p ro b a c ió n

E je c u c ió nE je c u c ió n

E v a lu a c ió nE v a lu a c ió n

F o rm u la c ió nF o r m u la c ió n

EVALUACIÓN DE INVERSIONES

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Chile: Definiciones Estratégicas en el Presupuesto

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Vinculación PND- Programas Sectoriales - Programas Presupuestarios

Visión estratégica de los Programas

Algunas Preguntas:

Qué problema resuelveEl Programa

Para quiénes

En cuanto tiempo

Como se miden susResultados

Que otros programasContribuyen al

Resultado

Qué accionesde coordinación

Se toman entre los Programas para

Lograr los resultadosEsperados

Cómo utilizo lainformación

De desempeñoPara mejorar gestión

FIN debe estar en sintonía con el Objetivo Estratégico

¿Qué espero lograr con el Programa en términos

concretos para operacionalizar la Misión de la Entidad y sus

OE?

Aumentar los ingresos de las familias

Mejorar los hábitos de aprendizaje

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COSTA RICA

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Acuerdos de Servicios Públicos (Reino Unido) PSA´s

• Conjunto de mejoramientos claves que el público puede esperar desde el gasto realizados por el Gobierno.

• Duran tres años, se negocian entre el Tesoro y los Ministerios en el proceso de “Spending Review process” .

• Cada PSA constituye un conjunto de objetivos de alto impacto, que definen objetivos prioritarios e indicadores de impacto basado en metas claves de desempeño

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Ejemplo PSA´s Ministerio de Educación y Capacitación Reino Unido

• Disminuir la diferencia de los logroseducacionales entre usuarios de bajos y altosingresos (disminuir desventajas con relación a suspares.

• Continuar mejorando los estándares de todos los que participan en el sistema educacional.

• Incrementar la proporción de jóvenes quepermanecen en educación o entrenamiento másallá de los 16 años.

• Disminuir las diferencias de capacidades a todoslos niveles desde la educación básica a los investigadores postgraduados, posibilitandoenfrentar los desafíos de la globalización.

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CONVENIOS DE SERVICIO PUBLICO

Crecimiento sostenible y prosperidad (PSA 1-7)

1. Aumentar la productividad de la economía del Reino Unido.

2. Mejorar las habilidades de la población, para garantizar una base calificada de nivel mundial en 2020

3. Asegurar el control de la migración que protege al público y contribuye al crecimiento económico.

4. Promover la ciencia e innovación de nivel mundial en el Reino Unido.

5. Provisión confiable y eficiente de redes de transporte que apoyan el crecimiento económico.

6. Establecer condiciones para el éxito de los emprendimientos en el Reino Unido.

7. Mejorar los resultados económicos de las regiones y reducir la brecha en las tasas de crecimiento

económico entre las regiones.

Equidad y oportunidades para todos (PSA 8-17)

8. Maximizar las oportunidades de empleo para todos.

9. Reducir a la mitad el número de niños en situación de pobreza de 2010-11, en pos de la erradicación

de la pobreza infantil para el año 2020

10. Elevar los resultados educativos de todos los niños y jóvenes.

11. Reducir la brecha de rendimiento escolar de los niños de bajos ingresos.

12. Mejorar la salud y el bienestar de los niños y los jóvenes.

13. Mejorar la seguridad de los niños y los jóvenes.

14. Aumentar el número de niños y jóvenes en el camino hacia el éxito.

15. Combatir las discriminaciones de género, raza, discapacidad, edad, orientación sexual y religión.

16. Incrementar los adultos excluidos socialmente en asentamientos y empleo, educación o formación.

17. Combatir la pobreza y promover una mayor independencia y bienestar en etapas posteriores de la

vida.

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Fortalecimiento de las comunidades y una mejor calidad de vida (PSA 18-26)

18. Promover una mejor salud y bienestar para todos.

19. Garantizar una mejor atención para todos.

20. Aumentar la oferta de vivienda de largo plazo.

21. Construir comunidades más cohesionadas, empoderadas y activas.

22. Desarrollar Juegos Olímpicos exitosos y Juegos Paraolímpicos.

23. Hacer las comunidades más seguras.

24. Entregar un Sistema de Justicia Penal más efectivo, eficaz y transparente.

25. Reducir el daño causado por el alcohol y las drogas.

26. Reducir el riesgo del terrorismo internacional para el Reino Unido y sus intereses

internacionales.

Un mundo más seguro, justo y ambientalmente sustentable (PSA 27-30)

27. Liderar el esfuerzo mundial para evitar el peligroso cambio climático.

28. Garantizar un medio ambiente natural saludable para el día de hoy y el futuro.

29. Reducir la pobreza en los países más pobres a través de los Objetivos del Milenio.

30. Reducir el impacto de los conflictos mediante el aumento de los esfuerzos internacionales del

Reino Unido.

Reino Unido: convenios de servicio público

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Caso Corea

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Caso Corea• Fortalecimiento de la Planificación Estratégica

Gubernamental

Metas principales a ser resueltas

• Perspectiva a corto plazo con Enfoque de Abajo Arriba– Ingresos y gastos en base anual – Nexo débil entre prioridades de política nacional y la presupuestación

• Riesgo fiscal futuro

– Demandas de gasto de bienestar social / población que está envejeciendo rápidamente

• Ineficiencia por falta de flexibilidad de gestión

– Autonomía limitada para planificar las políticas e implementar el presupuesto

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Qué se hizo

• Se definió un Marco de Gasto de Mediano Plazo

• Iniciativas de Reforma Fiscal (Visión a Largo Plazo)

• Lecciones aprendidas caso coreano

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Objetivos PGMP

• Integrar las prioridades de política en el presupuesto anual

• Dar una perspectiva de mediano plazo (3-5 años) al plan de gasto

• Mejorar la eficiencia operativa

• Fortalecimiento del mecanismo de retroalimentación y responsabilización mediante la gestión del desempeño

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Lecciones aprendidas

– Visión a largo plazo: • Metas y cifras numéricas• Principales metas sectoriales y una estimación anticipada

para necesidades financieras, no corregidos anualmente

– Marco de Gasto de Mediano Plazo: • Cifras concretas por cada sector

16 cifras sectoriales principales, y relación estrecha con el presupuesto anual

– Presupuesto anual: el presupuesto para el próximo ejercicio económico16 sectores, 68 subsectores: 1 cuenta general, 23 cuentas especiales

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Lecciones aprendidas

• Iniciativas de reformas fiscales con resultados variados

– Presupuestación de arriba hacia abajo, presupuesto y gestión del desempeño– Mejoran los resultados de desarrollo

• Nexo débil entre planificación y presupuesto, que trae resultados deficientes

– Necesita un liderazgo fuerte apoyado por los principales grupos políticos

• Necesidad de obtener apoyo político continuo

– Los partidos en el poder pasan por alto las historias exitosas de gobiernos previos

• Centrarse en áreas limitadas al conectar la visión a largo plazo con el plan de mediano plazo y la presupuestación anual

– Construcción de carreteras, temas de envejecimiento, planes de mejoramiento de la salud

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Principales Problemas de articulación Plan –Presupuestoidentificados a partir de la experiencia

en países de la región

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El gran problema…a pesar de los esfuerzos….

• La causalidad entre :

– las Prioridades Estratégicas Gubernamentales

– la asignación de recursos presupuestarios

– los resultados logrados

En aún débil…….

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Principales Problemas a nivel de articulación Plan Presupuesto

1. Dificultad para articular los instrumentos de monitoreo y evaluación en el proceso de formación de políticas, planificación y presupuesto.

2. Las instituciones o entes que tienen un mandato público no siempre sabenque hacen y donde van… los instrumentos de monitoreo y evaluación se aplican sobre bases débiles

3. Sistemas de Evaluación débiles en su diseño y uso

4. Institucionalidad de los SEV no generan incentivos adecuados

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1. Planificación y Proceso Presupuestario:

mecanismos de articulación teoría….y

práctica

• Plan Nacional de Desarrollo: • Indicadores Macro nivel país

– Tasas de disminución de la Pobreza y marginalidad– Creación de empleo formal– Indicadores de seguridad ciudadana– Indicadores de Salud y Educación

• Planes Sectoriales

• Indicadores de Impacto y resultados intermedios de los Programas

– Tasas de Desnutrición– Deserción escolar– Disminución de déficit viviendas, etc

• Planes Institucionales

• Indicadores de Objetivos Estratégicos Institucionales

vinculados a los Programas

• Programas Presupuestarios

PRIORIDADESNACIONALES

PRIORIDADESPROGRASECTORIALES

FINES Y OBJETIVOSESTRATEGICOS

INSTITUCIONALES

Indicadores de Impacto Políticas

Estadísticas Nacionales

Indicadores de Impacto y

Resultado IntermedioProgramas

Evaluaciones de Impacto

Indicadoresde Impacto Y resultado intermedioProgramas

PROGRAMACION OPERATIVA

Indicadoresde

Gestión

Indicadores Impacto – País articulados con metas a nivel sectorial ?

Indicadores de Impacto a nivel sectorial con atribucióndirecta con los Programas ?

Planificación EstratégicaInstitucional y Indicadoresde Objetivos Estratégicosalineados con los Sectoriales?

Indicadores de Gestión alineados con OE?

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• Identificación de Prioridades• Misión, Visión• Objetivos Estratégicos

( Y las estrategias, metas, actividades para lograrlos)

• Indicadores que permiten medir el desempeño logrado

• EVALUACION del DESEMPEÑO

2. Las instituciones o entes….no siempre saben que haceny donde van… los instrumentos de monitoreo y

evaluaciónse aplican sobre bases débiles

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Planes Estratégicos Institucionales

Plan Operativo Institucional

Presupuesto

PLANIFICACION-PROGRAMACIONPRESUPUESTO

Plan Financiero Multianual

Plan Nacional de Inversiones

Plan Nacional de Desarrollo

METAS SECTORIALES

Planificación EstratégicaProgramas???

Planificación EstratégicaProgramas???

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3. Sistemas de Monitoreo y Evaluación débilesen su diseño y uso

• Confusión entre el monitoreo y la evaluación

• Se utilizan indicadores de proceso monitoreo trimestral, anual para tratar de medir “ïmpacto”

• La información de desempeño está siendo más un fin que un medio.

• Los indicadores como herramientas para mostrar lo que debiera hacerse que lo que se hace …. escaso apoyo como retroalimentación para los directivos

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4. Institucionalidad de los SEV no generan incentivos adecuados

• Marcos Institucionales no facilitan hacer “gerencia” y responsabilización”

• Con excepciones los liderazgos de Órganos Rectores (Hacienda, Planificación…) poco consolidados y están débilmente coordinador

• Los modelos de GpR son adecuados en el “deber ser”, pero poco comprendidos en su lógica en las organizaciones

• Con excepciones hay poca evidencia de aplicación de los SEVdy su relación con la Eficiencia Asignativa y Eficacia Operativa….

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Caminos y tendencias1. Hacia la construcción de visiones estratégicas

país….consensos políticos y sociedad civil…

2. Mejorar articulación entre la PlanificaciónNacional, Sectorial: Uso de informaciónestratégica para las políticas….

3. Implementar incentivos para el uso de la información de evaluación en la toma de decisiones: Contractualización, consecuenciase incentivos

La información sobre desempeñodebiera tener una demanda permanente y sistemática desde los Organos Centrales, de Control Externo, Grupos de Interés

La información de los SED se utiliza para retroalimentar las decisiones de directivos de Programas..(suponiendo que están definidas las responsabilidades)

Las mejores experienciasinternacionales de articulación PPP, tiene que ver con construcción de Visiones a mediano y largo plazo….

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Caminos y tendencias

3. Mejorar las técnicas de evaluación…y los sistemas de información-metodologías

4. Mejorar los sistemas de rendición de cuentas….

Tipología de indicadores: Qué rol juegan los indicadores de desempeño (Resultados y gestión (Eficiencia, Economía)

Qué rol juegan las evaluaciones..(de impacto..de resultados intermedios)

Informar lo que interesa conocer…Cumplimiento de Metas físicas de productos?

Mejoramiento del marketing del presupuesto.. Que información de desempeño y deseable y posible …?

Mayor expertise para presentación de “Informes sobre Resultados” al Congreso y ciudadanos…

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Caminos y Tendencias

• Plan Nacional de Desarrollo instrumento que permita establecer y compartir prioridades de desarrollo más allá de un Gobierno, por los diferentes actores

• Fiscalmente viable y operacionalizable a través de objetivos sectoriales y verificable a través de indicadores estratégicos.

• Instrumento que permita articular las tensiones de corto plazo del presupuesto, con las de largo plazo del Plan

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Caminos y tendencias

Presupuesto:

Debe permitir cambiar los procesos de trabajo y alinear losincentivos de los distintos actores para que se enfoquen en ellogro de fines en lugar de únicamente en la ejecución de medios.

Avanzar a cambios en la Administración Pública, procesos de reformas

que permitan establecer un ambiente propicio para que operen los“incentivos” v/s presupuesto incremental de la mayor parte de los países

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Rol del MFMP

• Programación Multianual, orientada a a la construcción de un Marco Fiscal de Mediano Plazo (MFMP) como una herramienta que permite establecer la sinergia entre la Planificación y el Presupuesto

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Marco Fiscal de Mediano Plazo

• Un MFMP es el resultado de un proceso estratégico de proyección ypriorización de gasto,

• Las decisiones presupuestarias anuales son gobernadas tanto porlas restricciones fiscales intertemporales imperantes como por lasprioridades de la política Gubernamental

• Permite apreciar el impacto fiscal de las decisiones del presente sobre el futuro próximo e interiorizar los costos explícitos y de oportunidad de tal o cual curso de acción para alcanzar dichos objetivos trazados.