María Paula Restrepo

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Escuchando al Futuro «Joven que no sea escuchado, jamás podrá ser educado.» María Paula Restrepo y Daniela Villanueva

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Escuchando al Futuro

«Joven que no sea escuchado, jamás podrá ser educado.»

María Paula Restrepo y Daniela Villanueva 11-03 J.T

Qué es

Es una herramienta de dialogo, la cual pretende será usada por los estudiantes y

siendo el caso también en compañía de sus padres de familia y/o acudiente. Con

este, se tratan temas que son de principales problemáticas en la institución

y que principalmente conciernen a la la institución educativa(docentes,

coordinadores, rector, etc.) y a el núcleo de familia (mamá, papá, hermanos, etc.)

Hacia quiénes está dirigido.

Este proyecto está encaminado hacia todos los estudiantes de la

institución educativa, ya que completamente lo que allí

realizamos está dirigida a estos. Sin embargo los temas tratados en cada grado serán cada vez más c

completos y complejos.

Beneficios

Este proyecto nace de una necesidad urgente para los estudiante, ya que por la falta de apoyo y concejo de parte de sus

semejantes, los estudiantes menos inexpertos caen en trampas sociales de las

cuales siempre están expuestos.La utilidad de este es que a través de la

anterior y muchas mas reflexiones se llegue a la conclusión de una ayuda efectiva y así

al mejoramiento de este plan.

Cómo se está llevando a cabo.

• Por medio de talleres de reflexión en el manejo de la ira se está llevando a cabo este proyecto, empezando con ciclo II, exactamente grado cuarto.• El objetivo de estos talleres es

reflexionar sobre nosotros mismos, sobre nuestra existencia y temas

éticos y morales propios a tratar en estos ciclos.

Qué temas se están tratados

Se tratan temas que son problemática en el colegio de manera sicológica , observando los mismos de manera

más profunda y concisa, por otra parte es de gran importancia el

acompañamiento de los familiares mas cercanos al estudiante.

Apoyos académicos

• Gracias a la certificación como gestoras en las mesas de

conciliaciones Hermes concluimos que hay temas mas profundos de

donde vienen realmente los enigmas convivenciales, como lo son los

problemas familiares, culturales, de valores ciudadanos.

Finalidades del proyecto.

• Las finalidades de este proyecto esta basadas en mejoramiento de las

partes académicas y convivenciales de estudiante.

Por quién será dirigido

• En primera instancia será conducido por las creadoras de esta iniciativa,

pero la finalidad es que tanto estudiantes, padres, acudientes y

docentes se apropien de este, ya que está echo para estos.

Drogadicción

• La primera tarea de los padres será estar Informados sobre las drogas y sus consumos, sin que

esto signifique que deban ser especialistas en la materia. Pero la información debe

cumplir unas exigencias para asegurar que tenga un carácter preventivo: debe ser OBJETIVA, VERAZ y REALISTA. Al hablar

sobre sustancias no se deben dramatizar los efectos de las mismas. El recurso al miedo no solo no es eficaz, sino que en

ocasiones resulta contra preventivo.

Sexualidad

• Algunas investigaciones muestran que los adolescentes son más sexualmente activos que lo que sus padres imaginan. A los 19 años, siete de cada diez adolescentes han tenido relaciones sexuales. En los Estados

Unidos, dos mil adolescentes quedan embarazadas por día. Y los adolescentes

presentan tasas muy elevadas de infecciones de transmisión sexual.

http://www.youtube.com/watch?v=jKDFx6b2lH8#action=share

Principales problemas convivenciales

Estos problemas están siendo tratados desde el colegio mismo en resolución de conflictos, pero no en la prevención de los mismos, es por esto que a partir

de talleres y diálogos de parte de personas externas a los estudiantes que den evidencia de experiencias por medio de charlas en las que se

reflexione sobre estos temas.

Principales problemas académicos

• En cuanto a los problemas escolares, el entusiasmo con el que el

estudiante asiste a la institución se ve directamente nivelado al amor,

dialogo, cultura y escucha enseñados desde el hogar del mismo.

¿Qué iniciativas se pueden

implementar en el colegio Venecia I.E.D, para mejorar el acompañamiento

psicológico que se brinda a los estudiantes de la comunidad?

Desarrollo de la pregunta problema