Facultad de EducaciónPedagogía Básica con MenciónFundamentos de la Educación Básica

Cuadro comparativo (Informe Brunner)

Nombre: María Eugenia Figueroa

Docente: María Elena Mellado

Ayudante: Consuelo Aravena

Materia: Fundamentos de la Educación Básica

Facultad de EducaciónPedagogía Básica con MenciónFundamentos de la Educación Básica

Problema RecomendaciónCurrículo anacrónico Determinar las competencias esenciales que

debe formar la escuela

Adoptar el aprendizaje activo en las aulas

No adecuada infraestructura Crear un Fondo Nacional para la Educación

Doblar el gasto promedio por alumno en el sector subvencionado

Poco incentivo a la docencia Remuneraciones atractivas

Estándares más altos de desempeño

Poco interés por la docencia y el perfeccionamiento

Oportunidades de estudios de pos título y programas en el extranjeroBecas para atraer jóvenes talentosos, incluyendo jóvenes profesionalesEstándares más altos de desempeño

Entidades que funcionan sin adquirir la importancia de formar profesores

La Acreditación separada a entidades de formación decente y premiar su excelencia

Horas de clases insuficientes Extender el tiempo de la jornada escolar y reforzar la formación general

Una mala formación docente Combinar formación teórica y prácticaTextos educativos no acordes a la época Innovación en textos escolaresPocos beneficios por el estado hacia los pedagogos

En cuanto al campo laboral, se recomienda perfeccionar el mercado ocupacional sujeto a condiciones publicas

Establecimientos no prestaban una relación con la comunidad

Promover acercamiento entre escuelas y comunidad, mediante redes de apoyo

Bajo incentivo de parte de los jóvenes por la obtención de un título universitario

Reforzamiento de la formación general y terminar con el dualismo entre lo académico y lo técnico

No existe asignaturas electivas según la inclinación laboral del alumno en la Educación media

Diversificación posterior al cielo de formación general

En la Educación no se concentran los elementos fundamentales

Insistir en las competencias basicas

La Educación técnico profesional no tiene Una Educación técnico profesional no

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mayor formación ni oportunidad laboral “terminal” con amplia gama de posibilidades de organización y bien relacionada con las empresas

Las habilidades artísticas de los jóvenes no son bien aprovechadas

Aprovechar la cultura juvenil

Escasas herramientas de apoyo básico Fortalecer equipamiento básico y redes de apoyo

Poca posibilidad de enseñar de acuerdo a las necesidad del alumno

Autonomía profesional, como requisito básico , otorgar mayor autonomía y flexibilidad de gestión

Poco interés por la importancia de la Educación en la sociedad; además los establecimientos no funcionan en condiciones optimas

Hacer del establecimiento la unidad básica del sistema y una institución efectiva

No existen oportunidades de perfeccionamiento en los directores

Se recomienda fortalecer el rol de directos y se otorgan becas enunciadas anteriormente

Poca libertad por parte de la municipalidad para desempeñar su labor en la Educación

Flexibilizar la gestión municipal y avanzar en su autonomía

No excite supervisión sistemática para constatar resultados en su desempeño

Perfeccionar la supervisión y fortalecer la evaluación de los establecimiento

No se dimensiona la importancia que debe tener la enseñanza preescolar básica y media para el desarrollo de la sociedad

El gobierno debe asignar definitivamente primera prioridad a la educación preescolar básica y media en el presupuesto

Falta de compromiso por parte de las empresas por contribuir a la Educación

Extender y fortalecer el financiamiento compartido y las donaciones empresariales, asegurando la equidad

Los establecimientos no cuentan con recursos necesarios entregados por el estado, además se encuentran restringidos el uso de estos. Los padres no participan del desempeño de sus hijos en la escuela

Dar plena eficacia al mecanismo de la subvención escolar, elevado su monto, favoreciendo un rol más activo de los padres y dar más autonomía los establecimientos para administrar los recursos a su disposición

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Referencias

Informe J. Joaquín Bruner. Estriado el 10 de Junio de 2012, de http://mt.educarchile.cl/MT/jjbrunner/archives/2012/03/informe_del_com.html