Marco Teórico

Ciclo Cibernético de TransformaciónCCT

MICEA, Metodología de construcción interdisciplinaria. y a través del trabajo en equipos.Momentos de MICEA1. El aula2. Aprendizaje individual3. Trabajo en equipo4. La tutoría5. La socialización.

Liderazgos: participación activa en la construcción del conocimiento.

Liderazgos

AULA DINAMICA

Momentos de MICEA

Generalidades matemáticas

Partimos de: Mucho del conocimiento matemático tiene procedencia practica en procesos reales del mundo exterior.

Su importancia radica en el uso y aplicación abundante:actividades cotidiana en contextos tecnológicos y científicos

Contribuye a la formación en : personal, social, cultural y político Desarrollo del razonamiento lógico y competencias matemáticas

Cinco procesos generales : formular y resolver problemas; modelar procesos y fenómenos de la realidad; comunicar; razonar, y formular comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos (MEN)

Los cinco pensamientos matemáticos

Pensamiento numérico

Pensamiento espacial

Pensamiento métrico

Pensamiento aleatorio

Pensamiento variacional

Estadística descriptiva

COMPONENTE•ayuda al desarrollo del pensamiento aleatorio

HERRAMIENTA

• para que el estudiante comprenda y analice la información que se presenta a su alrededor

APLICA•permite la toma apropiada de decisiones

Didáctica de las matemáticasCaracterísticas Especiales:

situaciones atractivas de aprendizaje.

Apreciación del significado de las acciones del estudiante.

Preparar el camino a nociones matemáticamente valiosas.

Uso de la percepción a través de imágenes.

Que sea polivalente.

favorece el proceso para realizar operaciones

mentales.

MATERIAL DIDACTICO

Factores que inciden en el rendimiento académico.

• Clave fundamental para el resultado del proceso de aprendizaje, pero tiene limitaciones

• factores internos y externos

• Tiempo de atención

ATENCIÓN

• lograr un aprendizaje activo y significativo. Se debe:

• Dinamizar el ambiente de aprendizaje

• Transmitir en forma comprensiva las metas

• Posibilidad de experimentar éxitos de aprendizaje.

MOTIVACIÓN

• docente liderazgo asertivo

• establecer normas

• Postura democrática (no autoritario y no permisivo)

DISCIPLINA

Pedagogía en el aula virtualconstructivismo

El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano.

cognoscitivismo

Construcción de conocimientos en etapas, mediante una restructuración de esquemas mentales.

conductismo

Los procesos cognitivos se consideran propiedades de la conducta, se buscan estímulos adecuados para propiciar un aprendizaje esperado.

Elementos de un AVAEl ambiente:

infraestructura para el acceso y administración

de los elementos

El estudiante, actores del

proceso, desarrollan

competencias y habilidades

El profesorado: encargados de

diseñar, desarrollar y materializar

contenidos educativos

Los contenidos: programas de

estudio curriculares y

cursos de formación.

herramientas de comunicación y

gestión del aprendizaje: foros,

chats, videoconferencia acceso a recursos

de apoyo.

Entornos de un AVA

Entorno de conocimiento: el

currículo

Entorno de colaboración:

retroalimentación e interacción entre

alumnos y facilitador.

Entorno de asesoría: actividad más personalizada.

Entorno de experimentación: complemento de

contenidos

Entorno de gestión: tramites escolares;

inscripción, historial académico y certificación.

Fases de creación de un AVA

El AVA debe generar confianza en el proceso de aprendizaje, propiciar la interacción, tener accesibilidad optima e incentivar la motivación.

Fase I: planeación

Fase II: diseño

Fase III: operación

Plataforma Moodle

, .

Pedagógicas y didácticas

Promueve una pedagogía

constructivista

Diseñado para brindar todos los recursos y que el

usuario decida cuales de ellos utilizar

Programación y organización

Su programación es sencilla de fácil

instalación y manejo

Asignación de roles y posibilidad de crear nuevos.

Acceso y comunicación

Acceso a estudiantes y profesor de manera

asincrónica

Posee muchas herramientas para la

comunicación sincrónica y asincrónica.

Herramientas DinámicasHot Potatoes•Fácil de utilizar en la creación de actividades sencillas•Contiene funciones interactivas y se puede incrustar en paginas web

Jclick• Aplicación educativa difundida que permite realizar

rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, etc.

• No permite incrustar en paginas web y blogs

Webquest• Crea actividades para desarrollo colaborativo• Usa lenguaje JavaScript para que se puedan publicar en

la Web.