Marcadores_textuales

7/25/2019 Marcadores_textuales

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Módulo 2. De la información al conocimiento

Unidad II. Leer y escribir para aprender

Tema: Marcadores textuales

1

Marcadores textuales

Son palabras que sirven para identicar el propósito u objetivo

de un párrafo, señalan rápidamente la función comunicativa del

mismo y conectan coherentemente los párrafos de un texto.

Una lista de estas palabras son:

Introducir el tema del texto Iniciar un tema nuevo

• el objetivo principal de• me propongo discutir• este texto trata de• el tema de mi investigación es

• con respecto a• respecto a• al respecto de• en lo que concierne a• en lo concerniente a• en lo que atañe a

• en lo tocante a• por lo que se reere a• por lo que afecta a• otro punto es• en cuanto a• sobre el siguiente punto• trata de• en relación con• acerca de

Marcar orden de entrada Distinguir, restringir o atenuar

• ante todo• para empezar• antes que nada• luego• después• además• en primer lugar• primero• primeramente• en segundo lugar• segundo• en tercer lugar

• tercero• en último lugar• por último• por n• en último término• nalmente• al nal • para terminar

• por un lado• por otro (lado)• por una parte• por otra (parte)• en cambio• por el contrario• sin embargo• aún así• ahora bien

• con todo• no obstante• al n y al cabo• a/en n de cuentas• es verdad que






2

Continuar sobre el mismo punto Hacer hincapié o demostrar

• además• luego• después• asimismo• a continuación• así pues• incluso• es más

• cabe añadir/observar• algo parecido/semejante ocurrecon

• es decir• o sea• esto es• en otras palabras• dicho de otra manera• dicho de otro modo• como se ha dicho• vale la pena decir• hay que hacer notar• lo más importante• la idea central es• hay que destacar• hay que tener en cuenta

• en efecto• efectivamente• tanto es así que• por supuesto• ciertamente• desde luego• lo cierto es que• la verdad es que• sin duda (alguna)

Detallar Resumir

• por ejemplo (p. ej.)• como, por ejemplo• en particular• como ejemplo• a saber• en el caso de

• en resumen• resumiendo• recapitulando• en conjunto• en suma• globalmente• brevemente• en pocas palabras• en una palabra• en n• en resumidas cuentas






3

Acabar Indicar tiempo

• para concluir• para nalizar• nalmente• así pues• en denitiva• en conclusión

• antes• ahora mismo• anteriormente• poco antes• al mismo tiempo• simultáneamente• en el mismo momento• entonces• después• más tarde• más adelante• a continuación

• acto seguido• en tanto que• tan pronto como• en cuanto

Indicar espacio Indicar causa

• arriba / abajo• más arriba / más abajo• delante / detrás (de)• encima / debajo (de)• (a la) derecha / izquierda (de)• en medio / en el centro• cerca / lejos• de cara / de espaldas (a)• al centro / a los lados (de)• dentro y fuera (de)• en el interior / en el exterior (de)

• porque

• visto que• a causa de• por razón de• con motivo de• ya que• puesto que• gracias a (que)• por culpa de• pues• como• dado que• considerando que• teniendo en cuenta que






4

Indicar consecuencia Indicar condición

• en consecuencia• por consiguiente• consiguientemente• a consecuencia de• por tanto• por lo tanto• así (que)• de modo que• de ahí que• de suerte que• por lo cual • la razón por la cual • por esto

• pues• por ende• total que

• a condición de (que)• en caso de (que)• si• siempre que• siempre y cuando• con solo (que)• con tal de (que)

Indicar fnalidad Indicar oposición

• para (que)• en vistas de• con miras a• a n de (que)

• con el n de (que)• con el objetivo de• con la nalidad de

• en cambio• antes bien• no obstante• ahora bien

• por el contrario• con todo• sin embargo• de todas maneras

IIndicar objeción (concesivas) Indicar oposición

• aunque• si bien

• a pesar de (que)• aun + gerundio• por más que• con todo

• en cambio• antes bien• no obstante

• ahora bien• por el contrario• con todo• sin embargo• de todas maneras






5

Elementos anafóricos

Son mecanismos mediante los cuales un elemento del texto remite a otro, en el

que el segundo, adquiere sentido por su relación con el primer elemento. Desde el

punto de vista del proceso lector, los elementos anafóricos también nos ayudan a

anticipar conceptos y reconstruir ideas generales.

Algunos ejemplos son:

• He hablado con María, pero no le he dicho que venga.

María y le son elementos correferenciales.

• Tus amigos han venido. Me han dicho que volverán pronto.

Tus amigos y Me son elementos correferenciales.

• Juan me dijo en lo que había estado pero no me lo creí.

Juan y lo son elementos correferenciales.

• Coge tú este libro; yo me llevaré otro.

Libro y otro son elementos correferenciales.

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