Actividad original de studio.code.org en colaboración con commonsensemedia.org

Mapas felices

Actividad Unplugged

Tiempo 20 minutos

Edad recomendada 4 a 6 años

Actividad original https://studio.code.org/s/course1/stage/1/puzzle/1

En la raíz de toda la informática hay algo que se llama algoritmo. La palabra "algoritmo " puede sonar como algo complicado, pero en realidad es sólo una lista de instrucciones que alguien puede seguir para lograr un resultado. Para proporcionar una base sólida para el resto de la enseñanza de computación de sus estudiantes, nos vamos a centrar en la construcción de una relación segura con algoritmos.

MATERIALES Para los alumnos:

Imprimir mapas y flechas de Actividad mapas felices.pdf

Imprimir evaluación mapas felices.pdf

Tijeras y cola Para el profesor:

Opcional* ver un video explicativo del tema, de momento solo disponible en inglés.

Vocabulario

Algoritmo: una lista de pasos que se siguen para terminar una tarea.

Aquí vamos

Pide a tus alumnos que te dirijan a la pizarra, explica que solo puedes

escuchar una instrucción a la vez.

Cuando llegues a la pizarra, pide instrucciones para dibujar una carita

feliz.

Explica que muchas tareas pueden ser descritas utilizando una lista

específica de instrucciones. Esa lista se llama algoritmo.

Actividad original de studio.code.org en colaboración con commonsensemedia.org

Actividades (20 minutos)

Esta hoja de trabajo ayuda a enseñar a los estudiantes cómo pensar en el futuro con el fin de planificar una ruta corta de la ubicación de inicio de Flurb a la ubicación final, justo a una casilla.

Imprimir un paquete de actividades para cada grupo (lo ideal es de 2 a 4 estudiantes) y cortar los mapas de diferencia. Deje los símbolos de flecha para que los estudiantes corten aparte.

Explicar las reglas a la clase, asegurándose de hacer hincapié en la nueva palabra " algoritmo”.

Los Flurbs son felices, son pequeñas cosas peludas. A los Flurbs les encanta comer fruta. La fruta es difícil de encontrar en Flurb Ciudad. Utilizar los mapas para ayudar a los Flurb a encontrar un poco de fruta. Trabajar con tu grupo para decidir en qué dirección Flurb necesita dar un paso para llegar a la fruta.

Instrucciones

1. Corta una flecha para cada miembro de tu equipo.

Actividad original de studio.code.org en colaboración con commonsensemedia.org

2. Inicia con el mapa 1 para ayudar a Flurb a encontrar fruta.

¿Hacía qué dirección Flurb necesita dar un paso para conseguir la

fruta?

3. Cada miembro del grupo debe poner una flecha al lado del mapa para

votar a qué dirección debe ir Flurb.

4. Si no coinciden todas las direcciones de las flechas, platicar y decidir

como grupo a qué dirección deben apuntar las flechas.

5. Cuando todo el grupo esté de acuerdo, compartir la respuesta con el

profesor.

6. Si la respuesta es correcta, pegar las flechas y continuar con el siguiente

mapa.

Cierre (5 minutos)

¿Qué hemos aprendido?

¿Cómo sería controlar a un robot de la misma forma que a Flurb?

¿Qué crearíais si fuese tan fácil decirle a una computadora hacer?