PRESENTACIÓN

La información y el conocimiento la base del desarrollo está en la capacidad de las personas y las

sociedades de manejar eficientemente la información.

Las tecnologías aplicadas a la educación aportan significativamente a los procesos de enseñanza

aprendizaje.

RECOMENDACIONES GENERALES

Organice - planifique su tiempo

Interactué con su facilitador y compañeros

Conforme grupos de trabajo que prime respeto, delicadeza, responsabilidad, disciplina, puntualidad,

honradez, creatividad, organización

Respeto y tolerancia a las opiniones diferentes,

Dedicar tiempo a las lecturas

El auto aprendizaje y el aprendizaje colaborativo

modalidad de b-learning

Trabajo interdisciplinario y unión de teoría y práctica.

TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA

EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

Las Tic’s han acortado las distancias - fomentan la comunicación instantánea, el reto de la educación es titánico

En el caso latinoamericano la educación superior se encuentra en estado crítico los escasos resultados de investigaciones repercuten en la dependencia tecnológica.

En el caso ecuatoriano estamos a la expectativa de que se tomen los correctivos necesarios a fin de impulsar la Educación Superior

El sistema educativo tiene un reto muy importante, la auto reflexión sobre sus prácticas, reconsiderar

sus principios y objetivos, enriquecer sus metodologías de enseñanza y mejorar sus sistemas

organizacionales.

EDUCACION La Educación, debe ser definida basándose en cuatro ciencias Filosofía, Sociología, Biología y Psicología.

Filosofía: Educación busca los ideales sublimes - perfección del ser humano en todos sus aspectos.

Sociología: -El ser humano es un ser social por

naturaleza.

Biología :ciencia de la vida, interseca con la educación

ya que gracias a la presencia de la vida podemos y

tenemos la capacidad de pensar.

Psicología: estudia el comportamiento el aprendizaje es un

fenómeno individual y parte de las ciencias de la

educación.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan,

sintetizan, recuperan y presentan información.

Tic’s son tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la

información.

La puesta en práctica de las Tic’s afecta a numerosos ámbitos de las ciencias

humanas la teoría de las organizaciones o la gestión.

La expansión tic`s basadas en la microelectrónica, la informática, la robótica y redes de comunicaciones producen ámbitos socioeconómicos de las actividades humanas configurando la nombrada Sociedad de la información.

INFORMÁTICA

Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información basada en medios electrónicos

COMPUTACIÓN

Herramienta de la informática que utiliza técnicas y procedimientos establecidos a fin de resolver problemas en los que se requiere de computadoras

LA RELACIÓN MÁQUINA-SER HUMANO La capacidad del ser humano de razonamiento y la ejecución de tareas repetitivas en los ordenadores luego de un correcto entendimiento del problema.

CIENCIA

La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

TÉCNICA

Una técnica (del griego, (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado.

TECNOLOGÍA

Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacer las necesidades de las personas.

IMPACTOS DE LA TECNOLOGÍA

La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados

Impacto práctico: ¿Para qué sirve?

Impacto simbólico: ¿Qué simboliza o representa?

Impacto tecnológico: ¿Qué objetos o saberes técnicos

preexistentes lo hacen posible? Impacto ambiental:

¿El uso de qué recursos aumenta, disminuye o

reemplaza?

en todos los órdenes del quehacer humano y sobre la naturaleza.

Impacto ético: ¿Qué necesidad humana básica permite satisfacer mejor? Impacto epistemológico:

¿Qué conocimientos previos cuestiona?

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Herramientas electrónicas con fines de producción,

intercambio y comunicación.

Tic’s están transformando profundamente la economía permiten generar riqueza a

distancia y en red, superando las fronteras geográficas y

políticas .

Sobreabundancia de información a nuestro

alcance.

Omnipresencia de los "mass media" y de las nuevas (TIC).

Características principales de esta sociedad:

Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los

campos del saber.

El fin de la era industrial.

Libertad de movimiento

El soporte productivo de estos bienes es lo que se conoce como industrias

culturales.

Elemento tecnológico

El empleo de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Elemento cultural

El enfoque cultural en una sociedad de la

información es quizá el que más fácilmente se

reconoce.

Elemento Tiempo y espacio

La sociedad de la información que descansa

en la economía y la sociología tiene como

núcleo la fuerza distintiva de un ámbito espacial.

Elemento ocupacional

Una medida de surgimiento de una sociedad de la

información es aquella que enfoca un cambio

ocupacional

Elemento económico

Son la información y la globalización como los creadores de riqueza

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

VENTAJAS

• Simulación de fenómenos en educación.

• La interactividad

• Romper distancias,

• Independencia de los medios de comunicación e integración

• El tratamiento lineal de la información Multimedia,

• Currículo, debe contemplar a la informática como un eje transversal.

DESVENTAJAS

• Crecimiento de la brecha digital

• Dependencia tecnológica.

• Fraude

• Suplantación de identidad,

• Obsolescencia exagerada de la tecnología.

• Costo de la tecnología.